caderno de provas - unifacimed

Caderno de Provas

C

Nome do Candidato

Número de Inscrição

-

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

Gerência de Exames e Concursos

I N S T R U Ç Õ E S

LEIA COM ATENÇÃO

1. Este Caderno de Provas, com páginas numeradas de 1 a 33, é constituído de:

três Provas Objetivas com 60 (sessenta) questões de múltipla escolha, cada uma com quatro alternativas, assim distribuídas:

01 a 15 – Linguagens

16 a 50 – Ciências da Natureza e Matemática

51 a 60 – Ciências Humanas

uma Prova de Redação.

2. Caso o Caderno de Provas esteja incompleto ou tenha qualquer defeito de impressão, solicite ao fiscal que o substitua.

3. Na prova de Linguagens, no que se refere às Línguas Estrangeiras, considere apenas o idioma de sua opção: Inglês (páginas 5 a 7), ou Espanhol (páginas 8 a 11).

4. Sobre a Marcação do Cartão de Respostas

As respostas das questões objetivas deverão ser transcritas com caneta esferográfica de tinta azul ou preta não porosa, fabricada em material transparente, para o Cartão de Respostas, que será o único documento válido para correção.

4.1. Para cada questão existe apenas uma alternativa que a responde acertadamente. Para a marcação da alternativa escolhida no Cartão de Respostas, pinte completamente o círculo correspondente. A figura ao lado ilustra a marcação de determinada questão que a alternativa C seja a escolhida.

4.2. Será invalidada a questão em que houver mais de uma marcação, marcação rasurada ou emendada, ou não houver marcação.

4.3. O candidato deverá, após o recebimento do Caderno de Provas, marcar no Cartão de Respostas a letra que identifica o seu Caderno de Provas. No caso deste Caderno de Provas, pinte o círculo correspondente à letra C e rubrique no espaço à frente da respectiva letra.

5. Na elaboração da Redação, poderá ser usada para rascunho a página 31 deste Caderno de Provas, mas o texto definitivo deverá ser transcrito na Folha de Redação. Use caneta esferográfica de tinta azul ou preta não porosa, fabricada em material transparente.

6. Não rasure nem amasse o Cartão de Respostas e a Folha de Redação, pois NÃO haverá substituição de qualquer desses documentos por erro do candidato.

7. Todos os espaços em branco, neste Caderno de Provas, podem ser utilizados para rascunho.

8. A duração da prova é 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos, já incluído o tempo destinado ao preenchimento do Cartão de Respostas e da Folha de Redação.

9. Somente após decorridas 2 horas e 30 minutos do início das provas, o candidato, depois de entregar seu Caderno de Provas, seu Cartão de Respostas e sua Folha de Redação, poderá retirar-se da sala de prova. O candidato que insistir em sair da sala de prova antes desse tempo deverá assinar Termo de Ocorrência declarando sua desistência do Processo Seletivo 2019.

10. Será permitida a saída de candidatos levando o Caderno de Provas somente na última meia hora de prova.

11. Na página 33 deste Caderno de Provas, encontra-se a Folha de Anotação do Candidato, a qual poderá ser utilizada para a transcrição das respostas das questões objetivas. Essa folha poderá ser levada pelo candidato para posterior conferência com o gabarito somente após decorridas 2 horas e 30 minutos do início da prova.

12. Após o término das provas, o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar ao fiscal o Cartão de Respostas e a Folha de Redação devidamente assinados e preenchidos.

C 1/33 – Vestibular 2019 – FACIMED C

LINGUAGENS

Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: Leia atentamente a capa da revista Veja (ed. 2592) e trecho da reportagem de capa e

responda às questões de 01 a 04.

Alerta vermelho

O inédito aumento na taxa de mortalidade infantil no Brasil expõe um país vergado pela crise, enredado em

doenças do passado e sob o risco de apagar avanços históricos

De todas as estatísticas que dão feição a um país e apontam seu lugar no futuro, a mais reveladora é a

taxa de mortalidade infantil, expressão técnica e fria para descrever a tragédia das crianças que morrem antes de

completar um ano. Quanto mais o ponteiro desse marcador recua, mais significa que um país avançou. Quando

ele sobe, porém, expõe exatamente o oposto: a realidade de uma nação que falhou no dever mais básico, o de

garantir o direito à vida, e que está andando para trás. O Brasil, lamentavelmente, passou a se encaixar no

segundo caso. A taxa de mortalidade infantil, que só caía desde que começou a ser medida ano a ano, em 1990,

mudou de direção no cálculo mais recente, de 2016: subiu 5% de 13,3 para 14 em cada 1000 nascidos vivos.

Parece pouco. Mas esse soluço do índice, combinado com a estagnação prevalente nos últimos anos,

acende um alarmante sinal vermelho na acidentada trajetória brasileira rumo ao mundo desenvolvido. “Os

dados são reflexo da piora na condição de vida das pessoas, causada pela crise econômica, a falta de emprego e

a retração nos investimentos em políticas sociais”, diz a diretora do Departamento de Vigilância de Doenças e

Agravos Não transmissíveis do Ministério da Saúde. “O Brasil teve o mérito de reduzir muito a mortalidade

infantil, sobretudo nas áreas de maior incidência – um trabalho de décadas que pode ser destruído

rapidamente”.

[...] (WEINBERG, BUSTAMANTE e SAMPAIO. Revista Veja, ed. 2592.)


QUESTÃO 01

A imagem que compõe a capa da revista é uma tela pintada em 1944, por Cândido Portinari, renomado pintor

brasileiro, denominada Criança morta. Sobre a presença dessa tela na capa da revista, analise as afirmativas.

I - A imagem é adequada, visto que a reportagem de capa, a principal da revista, tem como enfoque a

mortalidade infantil.

II - Apesar de ter sido pintada em 1944, a tela retrata um problema social brasileiro na atualidade que é

discutido nessa edição da revista.

III - Como Portinari foi um dos mais prestigiados artistas plásticos do Brasil e o que maior projeção

internacional alcançou, a tela na capa da revista é uma homenagem a ele.

IV - Traços presentes na tela, como pobreza, esqualidez, sofrimento, relacionam-se diretamente com “reflexo

da piora na condição de vida das pessoas”, trecho da reportagem.

Está correto o que se afirma em

(A) I, III e IV, apenas.

(B) II e III, apenas.

(C) I, II e IV, apenas.

(D) I, II, III e IV.

QUESTÃO 02

No trecho Quanto mais o ponteiro desse marcador recua, mais significa que um país avançou., a relação de

sentido estabelecida entre as orações é:

(A) condição.

(B) proporção.

(C) concessão.

(D) consequência.

QUESTÃO 03

Dependendo do emprego do advérbio no texto, seu valor semântico não incide sobre verbo, adjetivo ou

advérbio, mas pode revelar a posição da pessoa que escreve, incidindo sobre toda a frase ou trecho. Qual trecho

apresenta advérbio com esta função?

(A) Quando ele sobe, porém, expõe exatamente o oposto: a realidade de uma nação que falhou no dever mais

básico, o de garantir o direito à vida, e que está andando para trás.

(B) “O Brasil teve o mérito de reduzir muito a mortalidade infantil, sobretudo nas áreas de maior incidência

(C) um trabalho de décadas que pode ser destruído rapidamente”.

(D) O Brasil, lamentavelmente, passou a se encaixar no segundo caso.

QUESTÃO 04

Questões sociais, como seca, opressão, fome, miséria, foram bastante abordadas também por autores do

Modernismo literário brasileiro, mormente da segunda fase. Assinale a alternativa que NÃO apresenta obra e

autor que retratam essas temáticas.

(A) A bagaceira: José Américo de Almeida

(B) O quinze: Rachel de Queiroz

(C) O tempo e o vento: Érico Veríssimo

(D) Vidas secas: Graciliano Ramos


QUESTÃO 05

Os 20 anos que antecederam a Semana da Arte Moderna são conhecidos como Pré-Modernismo, um período de

transição em que novas tendências foram delineadas. Sobre esse período, marque V para as afirmativas

verdadeiras e F para as falsas.

( ) A linguagem apresenta-se mais trabalhada, tentando sacralizar o texto literário e fugir dos ditames

literários europeus.

( ) Autores aproximam-se da crítica da realidade social e econômica da época, a exemplo de Lima Barreto.

( ) Construir uma literatura que verdadeiramente retratasse o país marcou esse período, como fizeram

Monteiro Lobato e Euclides da Cunha.

( ) Os pré-modernistas, para revelar o Brasil de então, distanciaram-se das realidades regionais, dos fatos

históricos e de personagens marginalizados.

( ) Graça Aranha, na obra pré-modernista Canaã, busca a redescoberta do Brasil, por meio da denúncia da

realidade brasileira, principalmente dos problemas do imigrante na luta para se adaptar e se fixar em

terras brasileiras.

Assinale a sequência correta.

(A) F, V, V, F, V

(B) F, F, V, V, F

(C) V, V, F, F, F

(D) V, F, F, V, V

INSTRUÇÃO: Leia o texto e responda às questões de 06 a 08.

Gordura sob medida

1

5

10

15

Em 2016, foram contabilizados 54,7 milhões de mortes no mundo, sendo que 72% aconteceram

em razão de doenças crônicas não transmissíveis. Entre elas, destacam-se, de longe, os problemas

cardiovasculares, responsáveis por quase metade dos óbitos. Indigesta, essa cifra tem muito a ver com

que as pessoas estão botando no prato. Não à toa, a Organização Mundial de Saúde (OMS) elaborou um

documento que prevê maior vigilância em relação ao consumo de dois tipos de gorduras: as saturadas e

as trans. De acordo com a entidade, o foco nesses ingredientes se deve ao fato de que abusar da dupla

coloca o organismo na zona de risco de infarto e AVC.

[...]

De fato, há uma espécie de Fla-Flu rolando no campo da alimentação. Ele envolve, de um lado, os

carboidratos e, de outro, as gorduras. Há quem garanta que a solução para dispor de uma saúde plena é

focar em baixar para valer a ingestão de massas, pães e arroz – integrantes do primeiro time. Daí, mesmo

com uma maior participação das gorduras na rotina, o coração ficaria numa boa. Só que é essa a linha de

pensamento radical que muitos experts na área desejam combater. Afirmam que precisamos, na verdade,

de equilíbrio.

[...] (Revista Saúde, n.º 431. Adaptado.)

QUESTÃO 06

A coesão lexical envolve a substituição de um vocábulo por outro com o qual estabeleça uma relação de

sentido, podendo ser sinônimo, hiperônimo, hipônimo. Assinale a alternativa que NÃO apresenta vocábulos

relacionados coesivamente.

(A) organismo → massa, pães e arroz

(B) infarto e AVC → problemas cardiovasculares

(C) entidade → OMS

(D) ingredientes → gorduras saturadas e trans


QUESTÃO 07

Sobre recursos linguísticos empregados no texto, analise as afirmativas.

I - As expressões de longe (linha 2) e De fato (linha 9) são adverbiais e têm ambas valor semântico de

verdadeiramente.

II - Na frase Indigesta, essa cifra tem muito a ver com que as pessoas estão botando no prato., o adjetivo

indigesta retoma a palavra gordura.

III - As expressões rolando no campo e integrantes do primeiro time pertencem ao campo semântico do

esporte futebol, usadas em função da comparação com um confronto futebolístico.

IV - Em Só que é essa a linha de pensamento radical que muitos experts na área desejam combater, as

expressões Só que e experts podem ser substituídas por No entanto e especialistas, respectivamente, sem

prejudicar o sentido.


(A) I, II e IV, apenas.

(B) I, II e III, apenas.

(C) II e III, apenas.

(D) III e IV, apenas.

QUESTÃO 08

A organização e a progressão das informações no texto são concretizadas por meio de determinadas expressões.

Qual expressão foi usada para iniciar ideia de oposição a algo já dito no texto?

(A) Entre elas (linha 2)

(B) Só que (linha 12)

(C) De fato (linha 9)

(D) de um lado [...] de outro (linhas 9 e 10)

INSTRUÇÃO: Leia partes da Lira 14 da obra Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga,

pertencente ao Arcadismo brasileiro, e responda às questões 09 e 10.

Lira 14

Minha bela Marília, tudo passa;

A sorte deste mundo é mal segura;

Se vem depois dos males a ventura,

Vem depois dos prazeres a desgraça.

Estão os mesmos Deuses

Sujeitos ao poder ímpio Fado:

Apolo já fugiu do Céu brilhante,

Já foi Pastor de gado

..................................................

Que havemos de esperar, Marília bela?

Que vão passando os florescentes dias?

As glórias, que vêm tarde, já vêm frias;

E pode enfim mudar-se a nossa estrela.

Ah! Não, minha Marília,

Aproveite-se o tempo, antes que faça

O estrago de roubar ao corpo as forças

E ao semblante a graça.


QUESTÃO 09

Nesses versos, o eu lírico

(A) revolta-se contra a amada, Marília, que está apresentando sinais do tempo em seu semblante, por não

querer compromisso amoroso.

(B) queixa-se do destino impiedoso que não lhe permite amar Marília, pois que até o deus Apolo não conseguiu

realização amorosa.

(C) mostra consciência da efemeridade do tempo, tudo é passageiro, assim deseja aproveitar o dia e a vida

enquanto é possível.

(D) tenta conquistar sua amada, aproveitar a juventude sem esperar pelo o que há de vir pela frente, já que os

deuses se encarregam da desgraça e dos males da humanidade.

QUESTÃO 10

Sobre o Arcadismo brasileiro, é correto afirmar:

(A) A linguagem rebuscada refletia o conflito entre matéria e espírito.

(B) Rompeu com a literatura clássica, inaugurando uma literatura realmente brasileira.

(C) Instaurou como temáticas a angústia metafísica e a busca da salvação.

(D) Valorizou o cotidiano, a vida simples, o bucolismo.

Língua Estrangeira

INGLÊS

QUESTÃO 11

(Disponível em: https://www.scoopnest.com/user/Bipartisanism. Acesso em: 31/08/2018.)

Situando essa charge no contexto sócio histórico atual dos Estados Unidos da América, a construção do seu

sentido humorístico é feita por meio da analogia entre

(A) a política de imigração de tolerância zero e o fato de o atual presidente eleito em 2016 ser filho de

imigrante nos Estados Unidos.

(B) a política do governo de demarcação de terras indígenas e a entrada ilegal dos latinos em território norte-

americano.

(C) a política econômica do governo e o desemprego dos descendentes indígenas que disputam vagas com

estrangeiros.

(D) as políticas socioambientais do governo Trump que têm afetado principalmente os povos indígenas em seus

territórios.


INSTRUÇÃO: O texto a seguir é um recorte do conto Marriage Is a Private Affair, do romancista

nigeriano Chinua Achebe (1930-2013), um dos autores africanos mais conhecidos do séc.

XX. Sobre esse texto, responda às questões 12 e 13.

[...]

(ACHEBE, Chinua. Marriage is a Private Affair. In: Girls at War and Other Stories. Random House, 1991. PDF)

QUESTÃO 12

Sobre os aspectos linguísticos do texto, assinale a afirmativa correta.

(A) A pergunta “Have you written to your dad yet?” busca obter uma informação sobre uma ação ocorrida em

tempo determinado do passado.

(B) Em it´s better to tell him (linha 5), o pronome him refere-se a Nnaemeka.

(C) Os vocábulos unhappy (linha 19) e unlike (linha 18) são formados pelo prefixo un- que dá a essas palavras

o sentido de negação.

(D) Em it would be happiness to him, happiness é um adjetivo formado pela adição do sufixo -ness ao

substantivo happy.

QUESTÃO 13

Sobre os sentidos das palavras e expressões no contexto, assinale a afirmativa correta.

(A) Em He should be into our happiness now, should tem sentido de permissão.

(B) Em “Of course it must”, must tem sentido de conselho.

(C) Em “That´s what you always say.”, always dá sentido de possibilidade à ação de Nnaemeka.

(D) Em and then began very slowly, then dá sentido de sequência às ações de Nnaemeka.


QUESTÃO 14

(Disponível em: https://theculturetrip.com/africa/articles/the-top-10-contemporary-african-writers-you-should-know/. Acesso em: 01/09/2018.)

Ao comentar os dez mais conhecidos escritores contemporâneos africanos, o sítio The Culture Trip destaca a

escritora sul-africana Nadine Gordimer (1923-2014). Sobre as informações apresentadas nesse recorte, analise

as assertivas abaixo.

I - A obra mais famosa de Gordimer, lida por Nelson Mandela enquanto estava preso em Robben Island,

rendeu a ela um Prêmio Nobel de Literatura.

II - Gordimer é conhecida por retratar em sua obra uma sociedade oprimida sob um regime de segregação

racial.

III - Os romances de Gordimer foram banidos da África do Sul por retratarem uma política racial opressora e

controversa.

IV - Seu romance Burger´s Daughter explora as dificuldades vividas por ativistas que lutavam contra o

apartheid na África do Sul.


(A) I e III, apenas.

(B) II e IV, apenas.

(C) I, II e III, apenas.

(D) I, II, III e IV.


QUESTÃO 15

(Disponível em: https://resource.co/article/embarrassment-over-tap-water-contributing-plastic-bottle-waste-11834. Acesso em: 14/08/2018)

O texto acima é um cartaz cuja pergunta Did you know? leva as pessoas a refletirem sobre a água que bebem no

Reino Unido. Dentre as respostas à pergunta, está correta a afirmativa:

(A) Restaurantes, teatros e bares devem dar água potável gratuitamente a todas as pessoas que a solicitarem em

seus estabelecimentos.

(B) A água de torneira potável é gratuita e 65% das pessoas a usam como refil de garrafas plásticas.

(C) 71% das pessoas se sentem confortáveis em pedir água nos estabelecimentos, mesmo quando não estão

comprando nada.

(D) Uma em cada dez pessoas afirma conhecer seus direitos em relação à água potável.

ESPANHOL

QUESTÃO 11

En la calle me encontré un pedazo de espejo. Ahora no hago otra cosa que mirarme en él. La frente, los

ojos, la nariz, la boca… ¿Sabes? He descubierto que mis ojos se parecen a los tuyos, que más bonitos no podían

ser, y mi nariz y mi boca son normales. No me gusta que digan que los negros son ñatos y tienen bemba. A

Dios no le gustaría, seguro está bravo de oír a tanta gente criticando su obra. ¿Cómo crees que me vería con los

ojos azules, la nariz finita y la boca como una raya? ¡Feísima! ¿No es verdad? Por eso no me dejo pasar el peine

caliente. No quiero parecerme a Sara. Prefiero hacerme moñitos, como las africanas.

(CÁRDENAS ANGULO, Teresa. Cartas al cielo. Havana, Cuba: Ediciones Unión, 1998, p. 16. (Fragmento))

No romance Cartas al cielo da escritora cubana Teresa Cárdenas, uma menina negra escreve cartas para a mãe

já falecida. O episódio narrado nesse fragmento evidencia que a protagonista

(A) orgulha-se de sua raça e de sua ancestralidade africana.

(B) tem a vaidade como uma de suas principais características.

(C) demonstra a importância da religiosidade na cultura cubana.

(D) sofre por ter uma aparência diferente dos padrões estabelecidos.


QUESTÃO 12

(Disponível em: <http://www.gaturro.com/>. Acesso em: 01 set. 2018.)

Ágatha nunca corresponde ao interesse de Gaturro por ela. Nessa tira, o efeito de humor reside

(A) na sequência de orações interrogativas que Gaturro dirige a Ágatha.

(B) no uso da partícula afirmativa sí no início das respostas de Ágatha.

(C) no uso reiterado de um conector com sentido de contrariedade.

(D) na oposição entre as palavras perros e peros.

QUESTÃO 13

Un equipo de expertos pide dejar de llamar cáncer a algunos tumores

[…] Un equipo internacional de científicos pone ahora sobre la mesa una propuesta que es un runrún

desde hace años entre los oncólogos: dejar de llamar cáncer a algunas lesiones de muy bajo riesgo. Los

expertos, capitaneados por la psicóloga australiana Kirsten McCaffery, alertan de que el uso actual de la palabra

cáncer está haciendo que muchos pacientes opten por extirparse un pecho o la próstata sin necesidad. […]

Rodríguez Lescure, jefe del Servicio de Oncología Médica del Hospital General Universitario de Elche

(Alicante), está acostumbrado a ver la inquietud en sus pacientes al escuchar la palabra cáncer. “A muchos se

les genera una convivencia invivible”, lamenta. El oncólogo ha visto a hombres optar por una extirpación

radical de la próstata, asumiendo un riesgo de impotencia sexual e incontinencia urinaria, para no vivir con una

lesión de muy bajo riesgo etiquetada como cáncer. “Es matar moscas a cañonazos”, resume. […]

(ANSEDE, Manuel. Un equipo de expertos pide dejar de llamar cáncer a algunos tumores. El país, Madri, 28 ago. 2018. Disponível em:

<https://elpais.com/elpais/2018/08/27/ciencia>. Acesso em: 02 set. 2018.)

O texto divulga uma nova proposta que pode mudar o comportamento do paciente diagnosticado com câncer.

No depoimento de um oncologista espanhol, a expressão “matar moscas a cañonazos” se refere

(A) aos riscos inerentes à decisão de escolher procedimentos extremos no tratamento de lesões pouco

agressivas.

(B) ao impacto psicológico provocado pela palavra câncer nos pacientes diagnosticados com a doença.

(C) à dificuldade dos pacientes em conviver com a doença depois de recebido o diagnóstico.

(D) ao despropósito de se optar por procedimentos radicais no tratamento de lesões de menor potencial

agressivo.

http://sydney.edu.au/medicine/people/academics/profiles/kirsten.mccaffery.php


QUESTÃO 14

(Disponível em: < http://www.anar.org/no-al-bullying-material-de-apoyo/>. Acesso em: 04 set. 2018.)

Essa campanha de conscientização sobre o assédio escolar está dirigida

(A) à vítima do bullying que permanece em silêncio por medo do agressor.

(B) aos estudantes que testemunham a prática do bullying sem denunciá-la.

(C) aos agressores cuja prática abusiva é apoiada por colegas cúmplices.

(D) à comunidade escolar em geral que subestima o potencial agressivo do bullying.


QUESTÃO 15

La historia del jarabe tapatío: orgullo regional de México

La historia del jarabe tapatío está entretejida con la historia de México y es testimonio de aquellos

tiempos en los que la identidad nacional se encontraba en plena etapa de formación.

Aunque hay diferentes versiones del origen del jarabe tapatío, el antecedente más antiguo que se tiene

de este baile tradicional es el jarabe gitano, que surgió en España durante el siglo XV. Los primeros españoles

que llegaron a México lo bailaban ante el asombro y extrañeza de los indígenas.

Durante la Colonia, diversas compañías de danza y teatro como los famosos Sonecillos de mi Tierra

llevaron el jarabe gitano a distintos rincones de la Nueva España. […]

No se hicieron esperar las reinterpretaciones que la gente hacía de estos bailes, mezclándolos con danzas

indígenas y añadiendo elementos de la picardía mexicana […]. Mientras las clases altas bailaban las danzas

europeas como el bolero y el fandango, el pueblo se divertía con su propia versión de los “zapateados

españoles”.

La danza, que desde siempre representa el cortejo de un hombre a una mujer, solía ser más provocadora

y su auge no cayó nada bien en las altas cúpulas de la Iglesia y el gobierno, por lo que incluso llegaron a

prohibirla. […]

La prohibición fue un momento clave en la historia del jarabe tapatío, ya que tuvo efectos exactamente

contrarios a los que las autoridades deseaban: logró convertirlo en un símbolo de la identidad mexicana, un acto

de rebeldía y un desafío ante las autoridades coloniales. En corto, se convirtió en un elemento de unidad

nacional. (Disponível em: <https://www.cityexpress.com>. Acesso em: 04 set. 2018.)

A dança do jarabe tapadío é um símbolo da identidade nacional mexicana. De acordo com o texto, sobre a

origem dessa dança, é correto afirmar:

(A) Tornou-se uma manifestação cultural de resistência ao poder colonizador.

(B) Era apresentada em espetáculos que contavam a história do México.

(C) Foi introduzida pelos espanhóis como forma de imposição cultural.

(D) Foi usada como fator de segregação entre as classes sociais.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA

Biologia

QUESTÃO 16

A partir da pesquisa com material genético bacteriano, desenvolvida por Stanley Cohen e Herbert Boyer, foi

definida a metodologia para a multiplicação de segmentos de DNA. Como o conjunto de DNA de moléculas

idênticas constitui um clone molecular, a técnica foi denominada clonagem. Sobre os tipos de clonagem,

numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Clonagem natural ( ) Produção de órgãos para transplantes.

2 - Clonagem reprodutiva ou por transferência

nuclear

( ) Produção de animais resistentes a doenças,

clonagem de animais em risco de extinção.

3 - Clonagem terapêutica ( ) Bactérias originadas de reprodução assexuada,

irmãos gêmeos idênticos.

( ) Produção de proteínas humanas como o

hormônio de crescimento e a insulina.


(A) 1, 2, 2, 3

(B) 2, 1, 3, 2

(C) 3, 3, 1, 2

(D) 3, 2, 1, 3


QUESTÃO 17

A caracterização morfológica e fisiológica dos seres vivos está diretamente relacionada aos tipos de proteínas.

E diferentes tipos de proteínas podem ser produzidos por diferentes células. Por exemplo, a melanina produzida

pelos melanócitos, a insulina por células do pâncreas. Portanto, em um indivíduo, diferentes tipos de células

produzem diferentes tipos de proteínas, pois

(A) um determinado tipo de célula é constituído por um conjunto de genes distintos de outros tipos de células.

(B) em um determinado tipo de célula, há um conjunto de genes ativo para a síntese de proteínas, enquanto em

outro tipo de célula os genes ativos são diferentes.

(C) o processo de transcrição e tradução ocorre em sequências distintas conforme o conjunto de genes de cada

tipo de célula.

(D) as funções exercidas pelo RNA mensageiro, RNA transportador e RNA ribossômico dependem do

conjunto de genes de cada tipo de célula, o que determina a produção de diferentes proteínas.

QUESTÃO 18

Pesquisas sobre o código genético diretamente associadas à compreensão sobre o funcionamento de genes

ativos, DNA não codificante, a produção de proteínas, como os genes condicionam características animais e de

plantas de valor econômico, beneficiam a aplicação de conhecimentos científicos para a resolução de

problemas, visando à sobrevivência da espécie humana. Antigamente, um produtor de milho selecionava os

indivíduos de milho mais produtivos para garantir a maior produção de grãos. Atualmente, essa seleção pode

ser realizada por meio de cruzamentos entre variedades de uma espécie de milho, gerando então uma planta em

condição heterozigótica com características de interesse comercial. Esse fenômeno é cientificamente descrito

como

(A) recombinação gênica.

(B) vigor híbrido.

(C) clonagem.

(D) transgenia.

QUESTÃO 19

A circulação de átomos entre substâncias orgânicas e inorgânicas ocorre entre os organismos, a atmosfera, a

hidrosfera e a litosfera, constituindo os ciclos biogeoquímicos. Sobre os ciclos biogeoquímicos, marque V para

as assertivas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Seres decompositores realizam a degradação da matéria morta. Consequentemente, ocorre a

transformação de moléculas orgânicas presentes na matéria morta em moléculas inorgânicas.

( ) As moléculas inorgânicas retornam ao ambiente e podem ser utilizadas por seres vivos para a produção

de moléculas orgânicas.

( ) A fixação do gás nitrogênio, substância inorgânica, pode ocorrer por meio da ação de cianobactérias de

vida livre e de bactérias do gênero Rhizobium. Durante a interação de mutualismo entre Rhizobium e as

raízes de plantas leguminosas, essas plantas liberam amônia, substância orgânica facilmente assimilada

pelos vegetais.

( ) No ciclo do oxigênio, as principais fontes inorgânicas de oxigênio para os seres vivos são o gás

oxigênio, o gás carbônico e a água.

( ) O carbono de moléculas orgânicas pode ser transferido entre os níveis tróficos, a partir da síntese de

substâncias orgânicas que constituem a biomassa de cada ser vivo.


(A) V, V, F, V, V

(B) V, F, V, F, F

(C) F, V, F, V, V

(D) F, V, F, V, F


QUESTÃO 20

Processos como a mutação, a recombinação gênica e a seleção natural podem provocar mudanças nas

frequências gênicas e consequentemente mudanças evolutivas em pequena escala e de grande porte.

Considerando os fatores evolutivos descritos acima, o processo evolutivo NÃO pode ser identificado em

(A) bactérias vulneráveis a antibióticos.

(B) seleção do parceiro portador de determinadas características para o acasalamento.

(C) anemia falciforme.

(D) segregação independente dos cromossomos homólogos de uma espécie de mosquito.

QUESTÃO 21

Durante o processo de sucessão secundária, além de fatores abióticos, como a concentração de nutrientes e o

microclima, o estabelecimento de espécies e o aumento da biodiversidade estão associados ao aparecimento de

(A) líquens.

(B) ecótono.

(C) nicho ecológico.

(D) luminosidade.

QUESTÃO 22

Sobre a divisão celular, analise as afirmativas.

I - A partir da mitose, ocorre a formação de células-filhas com o mesmo tipo de cromossomos da célula-

mãe.

II - Na espécie humana, a meiose ocorre em células somáticas pelas fases, em sequência: prófase, anáfase,

metáfase, telófase.

III - A formação do fuso mitótico ou acromático ocorre durante a anáfase e tem a importante função de

conduzir os cromossomos para os polos celulares durante a referida fase.

IV - A permutação ou crossing over ocorre durante a prófase II, com a função de, em um mesmo cromossomo,

reunir genes maternos e paternos de cromossomos homólogos.


(A) II, III e IV, apenas

(B) II e III, apenas

(C) I, apenas

(D) I e IV, apenas

QUESTÃO 23

Além da perda de recursos hídricos, a Terra sofre diversas ameaças de origem antrópica que atingem o solo e o

ar. Sobre os principais problemas ambientais decorrentes da exploração dos recursos naturais e do

desenvolvimento tecnológico, é correto afirmar:

(A) A eutrofização está diretamente relacionada com o dióxido de enxofre liberado pela queima de

combustíveis industriais.

(B) O monóxido de carbono, produzido pela combustão de veículos, tem a propriedade de se combinar com a

hemoglobina do sangue.

(C) A concentração de poluentes ocorre em cada indivíduo na cadeia alimentar, sem acúmulo de poluente de

um nível trófico para o outro.

(D) A destruição da camada de ozônio está associada à liberação de clorofluorcarbonos que se acumulam na

atmosfera, onde o cloro se une às moléculas de ozônio.


QUESTÃO 24

Sobre o processo reprodutivo e o desenvolvimento embrionário, é correto afirmar:

(A) Gametas são produzidos a partir de células somáticas denominadas espermatócitos primários e ovócitos

primários.

(B) Bactérias, protozoários e algas unicelulares reproduzem-se por cissiparidade, algas e fungos multicelulares

reproduzem-se sexuadamente por esporulação.

(C) Na fase de blástula, as células embrionárias são denominadas células-tronco e possuem a capacidade de se

diferenciar e dar origem a outros tipos de células.

(D) Plantas, animais vertebrados e invertebrados podem se reproduzir por partenogênese. É o exemplo das

abelhas melíferas em que as fêmeas se desenvolvem a partir de óvulos não fecundados.

QUESTÃO 25

O conhecimento sobre semelhanças e diferenças entre as espécies contribui para valorizar a função de cada

espécie no mundo, e para avaliar o futuro da espécie humana. Um dos fenômenos biológicos que contempla

essa reflexão, sendo fundamental para a continuidade da vida, é o desenvolvimento embrionário. Sobre esse

fenômeno, assinale a afirmativa correta.

(A) Ovo oligolécito com segmentação holoblástica total é característico de mamíferos, enquanto que ovo

heterolécito com segmentação holoblástica desigual é característico de sapos e rãs.

(B) Em ovo telolécito, como os de répteis e aves, a mitose ocorre em toda a extensão do ovo.

(C) No estágio denominado blástula, as células embrionárias têm a capacidade de diferenciação em qualquer

tipo de célula, por isso são denominadas células totipotentes.

(D) Durante a gestação de mamíferos placentários, o filhote obtém alimento do corpo materno a partir dos

aminoácidos que percorrem o estômago e a circulação sanguínea materna, seguido de líquido amniótico e

células do filhote.

Física

QUESTÃO 26

Por que a chama de uma vela em repouso, em um local sem ventos, fica na vertical?

(A) Devido ao Princípio de Pascal, pois o fluxo de calor do pavio aquecido para a atmosfera

exerce uma força positiva (para cima) sobre os gases.

(B) A dilatação térmica do pavio, devida ao aumento de temperatura, faz a chama ficar na

direção do pavio.

(C) Os gases da combustão, menos densos que a atmosfera, sofrem uma força de empuxo

maior que seu peso.

(D) A diferença de temperatura entre a chama e o pavio gera um fluxo de calor para cima,

sentido acompanhado pelos gases da combustão.

QUESTÃO 27

A velocidade média do sangue na artéria Aorta é de 33 cm/s, enquanto que nos vasos capilares atinge apenas

0,33 mm/s. A conservação de massa para um líquido incompressível (caso do sangue) implica ser a vazão

volumétrica média (m3/s) na Aorta igual ao valor médio da soma da vazão volumétrica em todos os capilares.

Se a área da seção transversal da Aorta é aproximadamente 2,5 cm2, qual é a área da seção transversal conjunta

dos vasos capilares, em notação científica?

(A) 2,5 × 10-1

m2

(B) 2,5 × 10-2

m2

(C) 2,5 × 100 m

2

(D) 2,5 × 101 m

2

Vazão Volumétrica (V):

V = vA

v: velocidade de escoamento do fluido

A: área da seção transversal do vaso.


QUESTÃO 28

Sabendo que o comportamento de uma partícula é determinado pela força resultante que age sobre essa

partícula, um aluno fez as seguintes afirmativas sobre o movimento de corpos em um sistema inercial de

referências:

I - Se o vetor força resultante que age sobre um corpo é constante, sua velocidade será constante em módulo,

direção e sentido.

II - Obrigatoriamente a força resultante que age sobre um corpo em repouso é nula, assim como sobre um

corpo em Movimento Retilíneo Uniforme.

III - É possível que a força resultante que age sobre um corpo seja constante em módulo, porém varie em

direção e sentido, de modo que o corpo mantenha sua velocidade escalar constante, por exemplo, o

Movimento Circular Uniforme.

Estão corretas as afirmativas


(B) II e III, apenas.

(C) I e II, apenas.

(D) I, II e III.

QUESTÃO 29

Uma cunha de massa M1 repousa sobre uma superfície plana horizontal. Sobre a cunha é colocado um bloco de

massa M2 = M1/2. Na figura abaixo, os pontos A, B e C marcam os centros de massa da cunha, do bloco e do

conjunto, respectivamente, neste instante. Quando o bloco desliza sobre a cunha, sem atrito, a cunha desliza,

por conservação de momento linear sobre a superfície plana. Também não há atrito entre a superfície e a cunha.

Após um intervalo de tempo t, o centro de massa do bloco estará na posição x = 4,5 cm. Marque a alternativa

que apresenta as posições no eixo x dos centros de massa da cunha e do conjunto.

(A) 3,0 cm e 3,5 cm

(B) 4,5 cm e 4,5 cm

(C) 3,5 cm e 3,5 cm

(D) 4,0 cm e 4,5 cm

QUESTÃO 30

Uma esfera metálica de raio 4 cm, inicialmente carregada com 6 nC, é colocada em contato com outra

inicialmente neutra, de raio 2 cm. A seguir, as duas esferas são separadas a uma distância suficiente que não

cause indução uma a outra. Qual o potencial elétrico e a carga da esfera maior, após a separação?

(A) 180 V e 2 nC

(B) 900 V e 2 nC

(C) 180 V e 4 nC

(D) 900 V e 4 nC

B

A

C

1,3

3,1

1,9

3,5 x(cm)

y(cm)

Considere a constante eletrostática K = 9,0 × 109 V.m/C


QUESTÃO 31

Um professor aplicou, para seus alunos, o roteiro da experiência de termologia a seguir.

I - Destile água potável para reduzir suas impurezas.

II - Deixe por 24 horas, em um congelador à temperatura de -6°C, um copo de Becker, cheio com água

destilada.

Copo de Becker

III - Retire o copo de Becker do congelador, meça a temperatura do gelo (T1) e o coloque em uma caixa de

isopor(*)

. Deixe a caixa em um ambiente a 20 °C de temperatura e uma atmosfera de pressão.

(*) O isopor é considerado um ótimo “isolante térmico”. Não impede completamente o fluxo de calor, mas faz com

que esse processo seja bastante lento.

IV - Ao observar que o gelo derreteu suficientemente para que uma pedra de gelo flutue sobre a água que se

forma no interior do copo de Becker, meça as temperaturas da água (T2) e do gelo (T3).

Com base no conceito de equilíbrio térmico, marque a alternativa que apresenta corretamente as medidas das

temperaturas T1, T2 e T3, respectivamente, em graus Célsius.

(A) 0, 0 e 0

(B) 0, 20 e 0

(C) -6, 20 e 20

(D) -6, 0 e 0

QUESTÃO 32

Considere as afirmativas seguintes sobre o equilíbrio térmico.

I - Dois corpos em equilíbrio térmico com um terceiro estão à mesma temperatura.

II - Corpos em equilíbrio térmico possuem a mesma quantidade de calor interno.

III - Quando dois corpos de temperatura diferente estão em contato, flui energia positiva do mais quente para o

mais frio, e energia negativa do mais frio para o mais quente.


(A) I e II, apenas.

(B) III, apenas.

(C) I, apenas.

(D) II e III, apenas.


Matemática

QUESTÃO 33

Em uma determinada população, 37 por cento são

alérgicas à amoxicilina, 29 por cento são alérgicas à

azitromicina e 8 por cento são alérgicas a ambas. Uma

pessoa é selecionada aleatoriamente dessa população.

Assinale a probabilidade de que a pessoa selecionada seja

alérgica apenas à amoxicilina ou apenas à azitromicina.

(A) 0,63

(B) 0,50

(C) 0,58

(D) 0,74

QUESTÃO 34

A detecção de vírus nas colônias de animais de laboratório é importante não só para o biotério que mantém

colônias de criação de camundongos e ratos, mas para o pesquisador que utiliza o animal como reativo

biológico ou derivado orgânico para produção e controle de imunobiológicos. A amostra utilizada para detectar

a presença de um agente infeccioso depende do grau de infecção da população animal e do limite de confiança

desejado. A fórmula abaixo permite calcular o tamanho da amostra numa determinada população:

( )

em que é o número de animais a serem examinados; é o limite de confiança desejado, e é o grau de

infecção na colônia (porcentagem de animais doentes).

A partir das informações constantes na Tabela 1, assinale a alternativa que apresenta o valor que se encontra

rasurado nessa tabela.

(A) 13

(B) 11

(C) 15

(D) 17

Considere: log 7 = 0,845

Observação: O resultado final deve ser o inteiro

imediatamente superior.

Espaço para rascunho


QUESTÃO 35

Muitas estruturas biológicas podem ser consideradas como

construídas a partir de conjuntos de unidades

monoméricas idênticas por um processo de auto-

organização ou automontagem. Talvez os mais estudados

entre eles sejam os vírus esféricos e cilíndricos, ou suas

camadas, especialmente o vírus do mosaico do tabaco. Os

mesmos princípios parecem estar envolvidos, no entanto,

na formação de outros agregados funcionalmente ativos,

como a hemoglobina ou qualquer uma das muitas enzimas

alostéricas que foram estudadas.

Esta é a origem do conceito da célula unitária de uma

estrutura cristalina particular; um volume cujo conteúdo é

repetido periodicamente por traduções em todas as

direções espaciais. Deve-se observar, no entanto, que a

célula unitária não precisa ter qualquer relação particular

com a subunidade da qual o cristal é composto

fisicamente. Isto é mostrado na figura abaixo: a estrutura

de repetição é composta de unidades circulares, enquanto

a célula unitária pode ser tomada como a região do

paralelogramo que liga os centros de quatro círculos

contíguos.

Considerando como o valor do raio de cada um dos

quatro círculos contíguos, assinale a alternativa que

apresenta o valor da área do paralelogramo.

(A) √

(B)

(C) √

(D) √



QUESTÃO 36

O segredo da tomografia computadorizada axial é

descobrir muito mais sobre a natureza do objeto do que

apenas suas dimensões, observando a atenuação de tantos

raios X quanto possível. Para fazer isso, é preciso pensar

em um número de raios X em diferentes ângulos e

distâncias do centro do objeto de raio r. Um típico

desses raios X é ilustrado abaixo.

A partir dessas informações, assinale a alternativa que

apresenta a distância percorrida pelo Raio X através do

objeto de raio r.

(A) √

(B) √

(C) √

(D) √

QUESTÃO 37

Um paciente recebe soro glicosado de um recipiente

cônico reto de 20 cm de altura, conforme figura abaixo.

A partir dessas informações e considerando que o paciente

já recebeu 93,6% do volume total do recipiente, que não se

deforma, assinale a alternativa que apresenta em

centímetros o quanto o nível do soro baixou.

(A) 14

(B) 12

(C) 10

(D) 8



QUESTÃO 38

Pesquisas revelaram uma acentuada atividade circadiana

da N-acetiltransferase da glândula pineal. A figura abaixo

apresenta a atividade da enzima N-acetiltransferase.

A função h(t) que aproxima a curva experimental da

variação da N-acetiltransferase é dada por

( ) [ ( )

( )

].

A partir dessas informações, assinale a alternativa que

apresenta a soma dos valores máximo e mínimo assumidos

pela curva experimental.

(A) 48

(B) 46

(C) 47

(D) 45

QUESTÃO 39

Em um organismo diploide, os genes ocorrem em pares

em cromossomos pareados. Um lócus genético com um

alelo A produz um único genótipo AA. Um lócus genético

com dois alelos A1 e A2 produz três genótipos, A1A1, A1A2

e A2A2, sendo os genótipos A1A2 e A2A1 idênticos. A partir

dessas informações, assinale a alternativa que apresenta a

diferença entre o número de genótipos produzidos por um

lócus gênico com quatro alelos e outro com três alelos.

(A) 7

(B) 6

(C) 4

(D) 3



QUESTÃO 40

Determinada cidade é atingida por uma epidemia. A

secretaria de saúde calcula que o número de pessoas

contaminadas ao final de cada dia é dado por

( ) . Quantos dias durará essa epidemia?

(A) 14

(B) 16

(C) 12

(D) 8

QUESTÃO 41

Leia o texto adaptado.

SAÚDE PÚBLICA

Cacoal é segundo maior polo de saúde do

estado de Rondônia

29 de janeiro de 2018 | Governo do Estado de Rondônia

Nos últimos anos, Cacoal tem se firmado como um grande

polo de saúde do Estado de Rondônia. Esse status é

consagrado graças ao constante desenvolvimento das

unidades de saúde estaduais, localizadas no município.

Ao longo do ano de 2017, somente no HRC, Hospital

Regional de Cacoal, foram realizadas 45.108 consultas

(média de 3.759 por mês), um aumento de 45% em relação

aos últimos três anos.

Em relação ao Heuro, Hospital de Urgência e Emergência

Regional de Cacoal, este se consolidou como o principal

Pronto-Socorro Estadual da região desde sua recente

inauguração no final de 2015.

A partir das informações do texto, admitindo-se que os

dois Hospitais, juntos, estabeleceram uma média de 4.245

consultas por mês, ao longo do ano de 2017, assinale a

alternativa que apresenta o número de consultas realizadas

pelo Heuro nesse ano.

(A) 57.368

(B) 56.772

(C) 48.954

(D) 50.006



QUESTÃO 42

A figura acima representa uma célula típica de mamífero.

A partir da estrutura da célula, podem-se identificar vários

conjuntos e subconjuntos. Definem-se os seguintes

conjuntos:

C = {x/x é um elemento do citoplasma},

N = {y/y é um elemento do núcleo},

A = {z/z é o nucléolo}, e

B = {b/b é um lisossoma}.

O conjunto C inclui os elementos lisossomas, complexos

de Golgi, centrossomas, retículo endoplasmático e

mitocôndria. O conjunto N inclui os elementos cromatina,

nucléolo e membrana nuclear.

Considerando essas informações, assinale a alternativa

INCORRETA.

(A) C ∪ B = C e N ∪ A = A

(B) A ∩ B =

(C) A N e B C

(D) C ∩ B = B

Química

QUESTÃO 43

Em um experimento no Laboratório Didático de Química Inorgânica de uma universidade, foram colocados

oito copos contendo solução aquosa de HCl. Foram então adicionadas chapas metálicas de estanho, ferro,

alumínio, cobre, zinco, prata, crômio e níquel, uma em cada copo. Observou-se que seis chapas foram corroídas

e duas não foram. No caso dos metais corroídos, houve um desprendimento de um gás incolor e combustível,

que, mediante uma análise mais detalhada, comprovou-se ser o gás hidrogênio. As chapas que não reagiram

com a solução de ácido clorídrico foram as constituídas por

(A) estanho e ferro.

(B) alumínio e zinco.

(C) cobre e prata.

(D) crômio e níquel.



QUESTÃO 44

A respeito de propriedades da tabela periódica, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em um grupo ou família, o raio atômico aumenta de cima para baixo, porque há um aumento do

número de camadas ocupadas por elétrons.

( ) Em um período, o raio atômico aumenta da esquerda para a direita, porque, para um mesmo número de

camadas ocupadas, os elementos situados à direita possuem uma carga nuclear menor.

( ) Em um período ou num grupo, a energia de ionização será tanto menor quanto menor for o raio

atômico.

( ) Em um grupo, a afinidade eletrônica aumenta à medida que o número atômico diminui, o que ocorre de

baixo para cima e num período, a afinidade eletrônica aumenta à medida que o número atômico

aumenta, e isso ocorre da esquerda para a direita.


(A) F, V, F, V

(B) V, F, V, F

(C) F, F, F, V

(D) V, F, F, V

QUESTÃO 45

Óxido é todo composto químico formado pelo oxigênio e outro elemento que não seja o flúor. Os óxidos podem

ser classificados em óxidos moleculares, iônicos, ácidos, básicos e neutros. Assinale a alternativa que apresenta

um óxido ácido, um básico e um neutro, exatamente nesta ordem.

(A) CO2, N2O4, P2O5

(B) N2O5, K2O, CO

(C) NO, P2O3, N2O3

(D) Li2O, NO2, CO2

QUESTÃO 46

Metalurgia é a sequência de processos que visa obter um metal a partir do minério correspondente. A coluna da

esquerda apresenta os metais obtidos a partir de processos metalúrgicos e a da direita, suas aplicações. Numere

a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Estanho e Cobre ( ) Carrocerias de aeronaves

2 - Zinco e Cobre ( ) Liga metálica denominada metal monel

3 - Níquel e Cobre ( ) Liga metálica denominada bronze

4 - Magnésio e alumínio ( ) Liga metálica denominada latão


(A) 3, 4, 2, 1

(B) 2, 1, 3, 4

(C) 4, 3, 1, 2

(D) 1, 2, 4, 3

QUESTÃO 47

Uma criança foi ao supermercado e comprou um pacote de bolacha recheada de 90 g que contém 10 bolachas

recheadas. Para cada 3 biscoitos, o fabricante estima que há na composição 12 g de açúcares. Considerando que

esses açúcares são todos compostos por moléculas de glicose, a energia, em kilojoules, liberada pela glicose

presente nas bolachas recheadas, quando todas as bolachas do pacote forem consumidas, é igual a:

(A) -187,2

(B) -62,4

(C) -374,4

(D) -624

Dados:

Massa Molar da Glicose = 180 g

Entalpia Padrão de combustão da glicose: H°c = 2.808 kJ/mol


QUESTÃO 48

A respeito de proteínas e enzimas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Um dipeptídeo é resultado da união de dois aminoácidos, sendo que estruturalmente nota-se nele o

aparecimento da ligação peptídica, que se constitui num grupo funcional amida.

( ) Os aminoácidos, por apresentarem em sua estrutura um grupo ácido carboxílico, comportam-se somente

como ácidos orgânicos.

( ) A hidrólise de uma proteína constitui-se no rompimento das ligações peptídicas e consequente formação

de aminoácidos livres.

( ) A desnaturação de uma enzima altera sua estrutura tridimensional, tornando-a inapta para atuar como

catalisador biológico.


(A) F, V, F, F

(B) V, F, V, V

(C) V, F, F, V

(D) F, V, V, F

QUESTÃO 49

O etino é conhecido pelo nome trivial de acetileno. Esse gás possui inúmeras aplicações. Ele pode ser

empregado para forçar o amadurecimento de frutas apanhadas ainda verdes, bastando para isso colocá-las em

uma atmosfera com esse gás. Assinale a alternativa que NÃO é um produto que pode ser obtido a partir do

acetileno.

(A) Ciclopentano

(B) Ácido acético

(C) Etanal

(D) Benzeno

QUESTÃO 50

Considerando a dirigência de substituição em compostos aromáticos, analise a seguinte reação:

Reação de cloração na molécula do Benzaldeído

A partir da reação acima, pode-se obter

(A) isômeros contendo Cl nas posições orto e para.

(B) apenas o isômero contendo Cl na posição orto.

(C) apenas o isômero contendo Cl na posição meta.

(D) isômeros contendo Cl nas posições orto, para e meta.


CIÊNCIAS HUMANAS

História

QUESTÃO 51

Eu El-Rey faço saber aos que este Alvará em forma de lei virem: que sendo-me presente, os insultos que no

Brasil cometem os escravos fugidos a que vulgarmente chamam de calhambolas, passando a fazer excesso de se

juntar em quilombos e sendo preciso acudir com os remédios que evitem esta desordem, hei por bem que a

todos os negros, que forem achados em quilombos, estando neles voluntariamente, se lhes ponha com fogo,

uma marca em uma espádua com a leitra F, - que para este efeito haverá nas Câmaras, e se quando for executar

esta pena for achado já com a mesma marca, se lhe cortará uma orelha; tudo por simples mandado do Juiz de

Fora, ou Ordinário da terra, ou do Ouvidor da Comarca, sem processo algum e só pela notoriedade do fato, logo

que do quilombo for trazido antes de entrar para a Cadeia; Pelo que mando ao Vice-Rei, e Capitão-General de

mar e terra do Estado do Brasil, Governadores e Capitães-Generais, Desembargadores de Relação, Ouvidores e

Justiça do dito Estado, cumpram e guardem, e façam cumprir e guardar este meu efeito haja de durar mais de

um ano, sem embargo da ordenação do livro 2.º e 4.º em contrário o que será publicado nas Comarcas do

Estado do Brasil, e se registrará na Relação e Secretaria dos Governos, Ouvidoria e Câmaras do mesmo Estado

para que venha a notícia a todos. Dado em Lisboa ocidental a três de março de mil e setecentos e quarenta e um.

(OLIVEIRA, F. B. Quilombos Brasileiros: Resistência, Repressão e Consolidação. Disponível em:

http://www.congressohistoriajatai.org/anais2014/. Acesso em: 09 de setembro de 2018.).

O Alvará real de 1741 trata da questão dos quilombolas demonstrando a importância que assumiu essa forma de

resistência à escravidão na América Portuguesa. A partir do texto, assinale a afirmativa correta.

(A) Os quilombos são entendidos como uma ameaça à ordem social, sendo permitidas duras medidas para

reprimir o movimento.

(B) O Estado português delega aos senhores de engenho a responsabilidade pela repressão aos quilombos,

como no caso de Palmares.

(C) A punição aos quilombolas deve seguir o procedimento legal estabelecido pelo Conselho das Índias.

(D) É expressamente proibido qualquer tipo de castigo físico aos escravos acusados de participarem do

movimento quilombola.

QUESTÃO 52

A Bauhaus quer educar arquitetos, pintores e escultores de todos os níveis, de acordo com as capacidades de

cada um, para se tornarem artesãos competentes ou artistas criativos independentes e assim formar uma

comunidade trabalhadora de futuros artistas-artesãos.

(GROPIUS, Walter. “Programme of the Staatliche Bauhaus in Weimar” Abril, 1919. In: BENTON, Tim e Charlotte; SHARP, Dennis.

“Form and Function – A source book for the History of Architecture and Design 1890-1939” Londres, Granada Publishing, 1980.)

Fundada em 1919 por Walter Gropius, na Alemanha, a Bauhaus foi uma escola de design, artes plásticas e

arquitetura a partir da qual se organizou um amplo movimento cultural de forte impacto social até seu

fechamento com a ascensão do Partido Nazista ao poder em 1933. Sobre a Bauhaus, é correto afirmar:

(A) Buscou resgatar as formas clássicas da cultura alemã como uma forma de resistência a derrota na I Guerra

Mundial.

(B) Foi a expressão artística da burguesia industrial alemã e europeia para impor sua cultura as aristocracias

decadentes.

(C) Constitui-se como uma tentativa de contraposição ao avanço do realismo patrocinado pela Revolução

Russa.

(D) Procurou constituir uma arte funcional para atender as demandas de uma sociedade de massa nascente.


QUESTÃO 53

Nosso objetivo atual é acabar, mediante a luta, com aqueles que ocupam cargos dirigentes e seguem o caminho

capitalista, criticar e repudiar as autoridades reacionárias burguesas no campo acadêmico, criticar e repudiar a

ideologia burguesa e demais classes exploradoras e transformar a educação, a literatura e a arte e os demais

domínios da superestrutura que não correspondem a base econômica do socialismo, a fim de facilitar a

consolidação e o desenvolvimento do sistema socialista. (Decisão do Comitê Central do Partido Comunista da

China) (SANTANA, C. S. de. Notas sobre a História da Revolução Cultural Chinesa (1966-1976).

Disponível em: https://www.ifch.unicamp.br/. Acesso em: 09 de setembro de 2018.)

O documento citado acima apresenta os objetivos de um importante momento da Revolução Chinesa,

conhecido como Revolução Cultural, que marcou aquela sociedade entre os anos de 1966 e 1976. A partir do

texto e dos estudos sobre o assunto, pode-se caracterizar de que forma esse movimento?

(A) A iniciativa de preservação das tradições culturais chinesas especialmente aquelas ligadas à dinastia Ming.

(B) A tentativa autoritária por parte do Estado chinês de acabar com as influências capitalistas e burguesas na

cultura nacional.

(C) O esforço de superação da hegemonia cultural japonesa expressa na maciça adesão à religião confucionista.

(D) A decisão de implantar as diretrizes culturais e artísticas emanadas do stalinismo soviético.

QUESTÃO 54

(Disponível em: https://www.google.com/search?q=charge+sobre+feminismo. Acesso em: 09 de setembro de 2018.)

A imagem acima retrata um problema existente tanto na sociedade brasileira quanto em outros países. Qual a

problemática apontada pela imagem?

(A) A desigualdade de gênero

(B) O desemprego

(C) A concentração de renda

(D) O aumento da criminalidade


QUESTÃO 55

(Disponível em: https://www.google.com/search?tbm=isch&sa=1&ei=sziVW8P8FYz9wATY3J6ICw&q=charge+marcha+para+o+oeste+vargas.

Acesso em: 09 de setembro de 2018.)

O cartaz criado durante o primeiro governo de Getúlio Vargas serviu para divulgar um dos mais importantes

programas implementados no governo varguista conhecido como Marcha para o Oeste. Esse programa tinha

quais objetivos?

(A) Catequizar diversas nações indígenas ainda selvagens e consolidar os limites do país estabelecidos pelo

Tratado de Petrópolis.

(B) Promover uma ampla reforma agrária com a distribuição de terras gratuitamente e combater o aumento da

criminalidade urbana.

(C) Defender as fronteiras das incursões dos narcotraficantes colombianos e construir um conjunto de

hidroelétricas para garantir a autonomia energética do Brasil.

(D) Integrar economicamente a região Centro Oeste ao restante do país e promover a ocupação dessa parcela

do território nacional.


Geografia

QUESTÃO 56

A globalização revaloriza os lugares, e os lugares – de acordo com o que podem oferecer às empresas –

potencializam a globalização na forma em que está aí, privilegiando a competitividade. Entre o território tal

como ele é e a globalização tal como ela é, cria-se uma relação de causalidade em benefício dos atores mais

poderosos, dando ao espaço geográfico um papel inédito na dinâmica social.

(“Território e sociedade.” Entrevista com Milton Santos. São Paulo: Ed. Fundação Perseu Abramo, 2001.)

Com base no texto, marque a alternativa que apresenta corretamente a função dos lugares no processo de

globalização.

(A) Permitir o acúmulo de riquezas por parte de empresas que passam a explorá-los.

(B) Produzir ciência, tecnologia e informação para as sociedades humanas.

(C) Produzir, a partir de um passado histórico, recursos técnicos para as diferentes populações.

(D) Estabelecer relações políticas de forma harmônica, possibilitando uma vivência sadia.

QUESTÃO 57

Somente na década de 1970, o mundo despertou para as consequências dos impactos ambientais provocados

por ações humanas, alguns anos após os países subdesenvolvidos terem iniciado seu processo de

industrialização tardio e dependente. Com a apresentação deste cenário, a Organização das Nações Unidas

(ONU) passou a organizar uma série de conferências e documentos para debater questões sobre

desenvolvimento e meio ambiente, tentando encontrar soluções para as principais questões ecológicas. Sobre

essa temática, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Conferência de Estocolmo

2 - ECO – 92

3 - Rio + 10

( ) Evento realizado no Rio de Janeiro, também

conhecido como Cúpula da Terra, cuja intenção era

promover o desenvolvimento sustentável e reduzir a

degradação ambiental. Foram redigidos documentos

importantes como a Carta da Terra e a Agenda 21, que

atribuiu aos países ricos maior responsabilidade pela

conservação do meio ambiente.

( ) Evento realizado em Johannesburgo, também

conhecido como Cúpula Mundial sobre o

Desenvolvimento Sustentável, onde representantes dos

países se reuniram para avaliar quais metas haviam

sido alcançadas. Foram abordados temas sobre

crescimento demográfico, uso da água, mudanças

climáticas, fontes alternativas de energia e

conservação da biodiversidade.

( ) Evento realizado na Suécia, também conhecido como

Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente

Humano, foram discutidas propostas no que se refere a

desenvolvimento versus destruição do meio ambiente

tanto para países desenvolvidos quanto em

desenvolvimento. Desse evento surgiu um documento

importante, o Relatório Brundtland, e o conceito de

desenvolvimento sustentável.


(A) 1, 2, 3

(B) 2, 3, 1

(C) 3, 2, 1

(D) 1, 3, 2


QUESTÃO 58

Um conjunto de curvas de nível define corretamente o relevo quando a sua densidade é tal que a altitude de

qualquer ponto do terreno pode ser obtida, com precisão desejada, através de uma simples interpolação linear

entre duas curvas contíguas. (Granell-Pérez, M. D. C. Trabalhando geografia com as cartas topográficas. Ijuí: Ed. Unijuí, 2001).

Qual conceito é apresentado no texto?

(A) Isóbaras

(B) Isotermas

(C) Isoípsas

(D) Isoietas

QUESTÃO 59

No Brasil, o processo acelerado de urbanização correspondeu ao período de intensa industrialização do pós

Segunda Guerra Mundial. Os resultados do senso de 2010 comprovaram que o país está cada vez mais urbano.

Sobre essa temática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No Brasil, população urbana é aquela que reside nas sedes de município ou de distrito e nas demais áreas

definidas como urbanas pelas legislações municipais.

( ) O processo de urbanização brasileiro apoiou-se essencialmente no êxodo urbano, associado a dois

condicionantes, a repulsão do trabalhador do campo e a atração para trabalhar nas indústrias.

( ) O processo de urbanização não ocorre de forma homogênea no país, pois, conforme dados do IBGE de

2014, a região Nordeste foi a que apresentou a menor taxa, 73,7%, enquanto que o Sudeste apresentou a

maior com 97,3%.

( ) A região Norte conheceu um processo vigoroso de urbanização nas últimas décadas, impulsionado pela

proliferação de cidades ao longo das rodovias.


(A) V, V, F, F

(B) F, V, V, F

(C) F, F, V, V

(D) V, F, V, V

QUESTÃO 60

Domínio Morfoclimático designa um conjunto espacial em que há integração entre os processos ecológicos e as

paisagens. Nele, observa-se coerência entre os diversos elementos da paisagem, como feições de relevo, tipos

de solo, formas de vegetação e condições climático-hidrológicas.

Sobre os domínios morfoclimáticos brasileiros, analise as afirmativas.

I - O domínio amazônico é constituído por um mosaico de formações florestais que se estendem também

pelos territórios da Guiana Francesa, do Suriname, da Venezuela, do Peru, da Bolívia, da Colômbia e do

Equador.

II - O domínio dos mares e morros destaca-se pela ação da erosão e do intemperismo sobre a estrutura

cristalina, que produziu um relevo típico de morros arredondados e encostas suaves, representado pela

Mata Atlântica.

III - O domínio das caatingas estende-se sobre a porção do Brasil-Central, onde os solos são de baixa

fertilidade natural e apresentam grande acidez e a vegetação é adaptada à carência de nutrientes do solo.

IV - Os domínios morfoclimáticos apresentam também as faixas de transição, que se destacam por feições

paisagísticas próprias, mas que apresentam algumas características dos domínios vizinhos, como

exemplo, o Pantanal e a Mata dos Cocais.



(B) II, III e IV, apenas.

(C) I, II e IV, apenas.

(D) II e IV, apenas.


PROVA DE REDAÇÃO

A taxa de mortalidade infantil é obtida por meio do número de crianças de um determinado local (cidade,

região, país, continente) que morrem antes de completar 1 ano, a cada mil nascidas vivas. Esse dado é um

aspecto de fundamental importância para avaliar a qualidade de vida, pois, por meio dele, é possível obter

informações sobre a eficácia dos serviços públicos, tais como: saneamento básico, sistema de saúde,

disponibilidade de remédios e vacinas, acompanhamento médico, educação, maternidade, alimentação

adequada, entre outros. As menores taxas de mortalidade infantil são dos países desenvolvidos – Finlândia,

Islândia, Japão, Noruega e Suécia (3 mortes a cada mil nascidos). As piores médias são dos países pobres,

especialmente das nações africanas e asiáticas. (Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 15 de agosto de 2018.)

Mortalidade Infantil no Brasil

Esse problema social está diretamente relacionado com as condições precárias de determinado grupo. Para

tanto, pesquisas apontam que o Brasil saiu do ranking de pobreza extrema, o que consequentemente levou à

diminuição da mortalidade de crianças nas últimas décadas.

No entanto, regiões como Nordeste e Norte do Brasil, aparecem com as mais elevadas taxas de mortalidade

infantil, em detrimento do Sul e Sudeste que apresentam níveis inferiores. [...] Segundo o Ministério da Saúde e

pesquisas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a redução da mortalidade infantil foi bem

significativa, apontando para uma diminuição de aproximadamente 75% desde 1990. Diante disso, enquanto na

década de 90 o Brasil apresentava 52 mortes infantis a cada mil nascidos vivos, em 2012 a taxa reduziu para 13

mortes a cada mil nascidos vivos. (Disponível em: https://www.todamateria.com.br. Acesso em: 15 de agosto de 2018.)

Após 25 anos em queda, mortalidade infantil volta a subir no país. O índice de mortalidade infantil voltou a

aumentar no Brasil, pela primeira vez, desde 1990. Segundo dados do Ministério da Saúde, a taxa de

mortalidade de 2016 ficou em 14 óbitos infantis a cada mil nascimentos, um aumento próximo de 5% sobre o

ano anterior. Os números inéditos foram obtidos pela Folha de S. Paulo e indicam que para 2017, a previsão é

que a taxa fique, no mínimo, em 13,6 (contra 13,3 de 2015).

(Disponível em: https://www.revistaforum.com.br. Acesso em 22 de agosto de 2018.)

Mortalidade infantil no Brasil volta a crescer após 26 anos

Pela 1ª vez desde 1990, Brasil apresentou alta na taxa de mortalidade infantil. Denise Cesário, diretora-

executiva da Fundação Abrinq, explica que tais mortes estão relacionadas com cuidados no pré-natal, com a

gestante e o bebê após o nascimento, destacando que os primeiros mil dias de vida (cerca de três anos) são

considerados vitais para o desenvolvimento da criança. Entre os cuidados fundamentais está o próprio momento

do parto, que deve ser de preferência normal, o período do aleitamento materno de no mínimo seis meses, o

início da alimentação e a atenção ao calendário de vacinas.

(Disponível em: https://www.pragmatismopolitico.com.br/2018/07. Acesso em 28 de julho de 2018.)

PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO

A partir da leitura dos textos de apoio e de suas reflexões, produza um texto

dissertativo-argumentativo enfocando a temática: Mortalidade infantil no

Brasil – como frear o avanço desse problema? Seu texto deve apresentar

argumentos pertinentes, coesão e coerência, clareza e correção gramatical.

ATENÇÃO: NÃO ASSINE SEU TEXTO

https://www.pragmatismopolitico.com.br/2018/07/mortalidade-infantil-brasil-crescer.html


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