CADERNO DE ATIVIDADES

3º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:

DE 31/08/2020 A 04/09/2020. DE 08/09/2020 A 12/09/2020.

DEVOLVER NO DIA: 14/09/2020

ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE

ESTADUAL PARANAENSE - CREP

ESCOLA MUNICIPAL SÃO CRISTÓVÃO

PROFESSORA: _______________________________________________________________

ALUNO (A): ___________________________________________________________________

DIA 31/08/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA - AVALIAÇÃO

Códigos Dos Objetivos De Aprendizagem: PR.EF35LP01.a.3.24

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - Anexada no final da apostila

DIA 31/08/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – MATEMÁTICA - AVALIAÇÃO

Códigos dos objetivos de aprendizagem: PR.EF03MA02.n.3.29- PR.EF03MA10.s.3.30- PR.EF02MA11.s.2.31

ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA - Anexada no final da apostila

DIA 01/09/2020 COMPONENTE CURRICULAR - CIÊNCIAS - AVALIAÇÃO

ATIVIDADE AVALIATIVA DE CIÊNCIAS - Anexada no final da apostila

DIA 01/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – GEOGRAFIA – AVALIAÇÃO

ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA - Anexada no final da apostila

DIA 01/09/2020 COMPONENTE CURRICULAR – HISTÓRIA – AVALIAÇÃO:

ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA - Anexada no final da apostila

DIA 02/09/2020 COMPONENTE CURRICULAR – MATEMÁTICA - AVALIAÇÃO

código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03MA01.d.3.67

ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA - Anexada no final da apostila

Dia 02/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA PORTUGUESA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF35LP04.a.3.27

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - Anexada no final da apostila

Dia 03/09/2020- COMPONENTE CURRICULAR – MATEMÁTICA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03MA23.d.3.61

ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA - Anexada no final da apostila

Dia 03/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO

Código do Objetivo de Aprendizagem: PR.EF03ER.n.3.8

ATIVIDADE AVALIATIVA DE ENSINO RELIGIOSO - Anexada no final da apostila

Dia 03/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO

ATIVIDADE AVALIATIVA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - Anexada no final da apostila

Dia 03/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – ARTE

ATIVIDADE AVALIATIVA DE ARTE - Anexada no final da apostila

Dia 04/09/2020- COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA PORTUGUESA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03LP07.a.3.20- PR.EF03LP08.a.3.21- PR.EF35LP26.a.3.72

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - Anexada no final da apostila

Dia 04/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA Códigos dos objetivos de aprendizagem: PR.EF03MA06.a.3.73- PR.EF03MA05.d.3.14

ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA - Anexada no final da apostila

05/09/2020 – SÁBADO REPOSIÇÃO DO DIA 08/04/2020 ATIVIDADES REFERENTES A SEMANA DA PÁTRIA 1 – Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. Relacionando os significados das cores da

Bandeira. 1 – Azul ___ Paz 2 – Amarelo ___ O céu e os rios 3 – Verde ___ A extensa mata 4 – Branco ___ Nossa riqueza

2 – Circule as figuras geométricas que formam a bandeira:

3 – Ligue cada cor à figura correspondente BRANCO

VERDE AZUL BRANCO

08/09/2020- COMPONENTE CURRICULAR – CIÊNCIAS Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03CI.n.3.07

ATIVIDADE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS

Página 94: Leitura do Texto, atividade número 1 (a,b)

Página 95: Leitura do Texto, atividade 2 e 3.

08/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – GEOGRAFIA Códigos dos objetivos de aprendizagem: PR.EF03GE01.a.3.2, PR.EF03GE02.a.3.3

Dia 08/09/2020 COMPONENTE CURRICULAR – HISTÓRIA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03HI01.D.3.03

Dia 09/09/2020- COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA PORTUGUESA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03LP01.a.3.14 - PR.EF03LP07.a.3.20 – PR.EF35LP01.a.3.24.

Vamos estudar hoje sobre as letras: M e N, e seu uso antes do P e B. De acordo com a regra da

nossa língua escrita, ANTES de “P” e “B” sempre devemos utilizar a letra “M”.

M N

umbigo vento

limpo canção

sombra cinto

1 – Leia o texto:

Pimpinela

O circo Mambembe tem um macaco ensinado.

O nome do macaco é Pimpinela.

Pimpinela toca bumbo e berimbau.

Pimpinela também sabe sambar.

É só a banda tocar um samba e Pimpinela sai sambando.

Toda a gente canta e samba junto com ele:

“Vem, vem, vem... Vem correndo, minha gente, para ver o pimpinela, o sambista inteligente!”.

Pimpinela gosta de amendoim e de bombom.

a) Após a leitura do texto, percebemos que Pimpinela gosta de muita coisa. Escreva abaixo outras coisas,

que você acha que ele gosta ou sabe fazer:

R:___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________.

b) Quem é Pimpinela?

R:___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________.

c) Quais instrumentos ele toca?

R:___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________.

d) O que Pimpinela gosta de comer?

( ) laranja e abacaxi ( ) amanteigado e brigadeiro

( ) amendoim e bombom ( ) amendoim e bolo

e) O macaco não pode ouvir um ____________ que já sai __________ por aí.

f) Que outro título você daria para o texto? __________________________________________

g) Pinte no texto as letras “M” que aparecem antes das letras “P” ou “B”.

h) Circule os sinais de pontuação do texto. (Relembrando . , / ! - ; :)

i) Complete as palavras com M ou N.

Dia 09/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR MATEMÁTICA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03MA26.s.3.23 – PR.EF03MA06.a.3.73

1 – Vamos a tabela abaixo e responder o que se pede:

2 - No gráfico abaixo, monte a pontuação realizada por Pedro:

Pra você saber: o gráfico abaixo é gráfico de barras. Sendo assim, olhe a pontuação feita por Pedro, e

faça uma barra em cada esporte, essa barra deve ir até a pontuação. Por exemplo, no vôlei ele fez 5

pontos, então a barrinha deve ir do zero até no número 5, onde está descrito o esporte vôlei.

3 - Ao juntar a pontuação de todos os três amigos em basquete, qual será o resultado?

Cálculo

R:___________________________________________________________________________________

4 - Quantos pontos Júlio fez a mais que Pedro em vôlei?

Cálculo

R:___________________________________________________________________________________

Dia 10/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03MA05.s.3.11

1 - Arme e efetue as contas:

Observação: use o espaço da folha para realizar suas contas.

a) 134 + 146 = ______________ e) 94 – 30 = ______________

b) 103 + 326 = ______________ f) 191 – 90 = ______________

c) 217 + 66 = ______________ g) 224 – 59 = ______________

d) 89 + 390 = ______________ h) 189 – 20 = ______________

Resolva aqui:

Dia 10/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03LP05.a.3.18

1 - Separe as sílabas:

a) bombeiro:________________________________

b) cinco:___________________________________

c) grampo: _________________________________

d) pandeiro:________________________________

e) dente:___________________________________

f) um:_____________________________________

g) quarentena:______________________________

h) ambulância:______________________________

i) lâmpada:_________________________________

Dia 10/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03EF.n.3.16 Façam os alongamentos (utilizem a imagem)

Dinâmica do cabo da vassoura: Vai utilizar dois cabos de vassoura um para cada um, de preferência tirar a

vassoura do cabo para ficar mais leve, vai trocar de posição sem deixar o cabo cair conte até três para troca,

quem deixar cair perde.

Dia 10/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR – ARTE códigos dos objetivos de aprendizagem: PR.EF15AR.n.3.23

Vamos assistir ao vídeo cores quentes e frias que será disponibilizado pela professora ou acesse o link https://www.youtube.com/watch?v=wpyyrqndxyk

Junto com a apostila está uma folha sulfite a3 você deverá dividi-la com um traço feito com régua, em uma

metade deverá fazer um desenho e pintar com cores quentes e na outra metade fazer outro desenho e pintar

com cores frias. A atividade deverá ser entregue como forma de avaliação.

Dia 11/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03LP01.a.3.14) - PR.EF03LP07.a.3.20 – PR.EF35LP01.a.3.24

1 - Leia as dicas abaixo e observe as imagens. Descubra a palavra que se refere cada alternativa.

Relembrando: M antes de P e B.

RESPOSTAS:

a) ___________________________ f) ___________________________

b) ___________________________ g) ___________________________

c) ___________________________ h) ___________________________

d) ___________________________ i) ___________________________

e) ___________________________ j) ___________________________

2 - Leia o texto abaixo e complete os espaços das palavras com M OU N:

Dia 11/09/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

Código do objetivo de aprendizagem: PR.EF03MA26.s.3.23 - PR.EF03MA05.s.3.11

1 – Observe o gráfico:

a) Qual foi o brinquedo mais votado? ___________________________________

b) Qual o brinquedo que teve 10 votos? _________________________________

c) Qual foi o brinquedo menos votado? __________________________________

d) Quantas crianças escolheram a bola? _________________________________

e) E você, qual brinquedo prefere? ______________________________________

f) Some o total de bolas e bonecas e escreve o resultado: ____________________

g) Diminua os carrinhos pelas bicicletas. Qual o resultado? ___________________

h) Some as bonecas com as bicicletas: ___________________________________

i) Escreva em ordem crescente a quantidade de brinquedos representados no gráfico a cima:

___________________________________________________________________

12/09/2020 – SÁBADO

REPOSIÇÃO DO DIA 09/04/2020 ATIVIDADES REFERENTES A SEMANA DA PÁTRIA

1 - Faça um acróstico com a palavra BRASIL: