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CSM – 2.º dia – Caderno 2 1

PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

CADERNO 2

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e 90 questões numeradas de 91 a 180, dispostas da seguinte maneira:

A. as questões de número 91 a 135 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;

B. as questões de número 136 a 180 são relativas à área de Matemática e suas Tecnologias.

ATENÇÃO: as questões de 91 a 95 são relativas a Inglês e Espanhol, em gabarito único.

2. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

3. ATENÇÃO: após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA e da FOLHA DE REDAÇÃO com caneta esferográfica transparente de tinta preta.

4. ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA, com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

“A verdadeira riqueza não está nas coisas, mas no coração.” (Papa Francisco)

5. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

6. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.

9. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

10. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.

11. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas três horas do início da aplicação.

12. Não será permitido:

A. agir com incorreção ou descortesia para com qualquer participante ou pessoa envolvida no processo de aplicação das provas;

B. perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização da Avaliação;

C. se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

D. utilizar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação durante a realização da Avaliação;

E. utilizar livros, notas ou impressos durante a realização da Avaliação.

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO

COLÉGIO SANTA MARIA


PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desastres ambientais: tragédia humana e impacto ambiental”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I

Eu não tenho filosofia: tenho sentidos... Se falo na Natureza não é porque saiba o que ela é, Mas porque a amo, e amo-a por isso...

PESSOA, Fernando. Poesias de Alberto Caieiro. In: Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993. p. 25. (Fragmento).

TEXTO II

Poluidor-pagador

O poluidor-pagador deve suportar as despesas de prevenção, reparação e repressão dos danos ambientais, Assim, além do dever de reparar o dano ambiental causado, a orientação do princípio poluidor-pagador é pela internalização das externalidades ambientais negativas das atividades potencialmente poluidoras, buscando evitar a socialização dos prejuízos decorrentes da poluição ambiental.

Obrigatoriedade de atuação (intervenção estatal)

Cabe ao Poder Público o dever de defender e preservar o meio ambiente ecologicamente equilibrado para as futuras gerações (art. 225, caput, CRFB/1988). Decorre de natureza indisponível do direito ao meio ambiente saudável.

THOMÉ, Romeu. Manual de Direito Ambiental. 15. ed. Salvador: Jus Podivm, 2015. p. 92.

TEXTO III

Subdistrito de Mariana atingido por mar de lama após rompimento da barragem em Mariana

Disponível em: <http://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/39837-tragedia-no-rio-doce#foto->.Acesso em: 05 mar. 2016.

O acordo firmado nesta quarta-feira(2) entre o governo federal e a Samarco, controlada pela Vale e pela BHP, não garante à mineradora autorização para voltar a operar em Minas Gerais. [...]

A Tragédia ocorreu em 05 de novembro, quando a barragem de Fundão se rompeu, e fez a lama se espalhar por cidades de Minas Gerais e pelo litoral do Espírito Santo. [...]

A previsão inicial é de que, nos próximos quinze anos, ela deve desembolsar em média por ano um valor que pode variar de R$800 milhões e R$1,6 bilhões, valor que pode ser elevado dependendo das propostas e iniciativas que forem aprovadas ao longo do período.

MARQUES, José. Acordo bilionário com a União não garante à Samarco voltar a operar. Folha de S. Paulo, São Paulo, 02 mar. 2016. Cotidiano, p.5.


TEXTO IV

Disponível em:<https://www.duke.com.br/>. Acesso em: 03 mar. 2016.

INSTRUÇÕES:

O rascunho da redação deve ser feito em espaço apropriado.

O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.

A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:

tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.

fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.

apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos,

apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.


PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 91 a 135

Questões de 91 a 95 (opção Inglês)

QUESTÃO 91 (FATEC 2013 – ADAPTADA)

Considere a tirinha abaixo, que mostra os personagens Calvin e seu pai.

Disponível em: <alligator-sunglasses.com/post/1370501449/ calvin-hobbes-on-technology>. Acesso em: 11 out. 2012.

O uso de novas tecnologias em nosso dia a dia tem afetado as relações e provocado mudanças em várias áreas. De acordo com o pai de Calvin na tirinha acima,

A) seu filho tem muito mais tempo livre do que ele e, portanto, não pode reclamar.

B) as máquinas citadas nos garantem mais tempo livre para atividades de lazer.

C) a tecnologia faz com que as pessoas queiram que tudo seja resolvido imediatamente.

D) os equipamentos citados por ele tornam a vida mais fácil, despreocupada e leve.

E) o uso das máquinas citadas diminui a ansiedade, contribuindo para o ócio.

QUESTÃO 92 (ACHIEVE EXAM COMPANION – ADAPTADA)

Children in Slavery

BY ELIZA LEE FOLLEN

When children play the livelong day,

Like birds and butterflies;

As free and gay, sport life away,

And know not care nor sighs:

Then earth and air seem fresh and fair,

All peace below, above:

Life’s flowers are there, and everywhere

Is innocence and love.

When children pray with fear all day,

A blight must be at hand:

Then joys decay, and birds of prey

Are hovering o’er the land:

When young hearts weep as they go to sleep,

Then all the world seems sad:

The flesh must creep, and woes are deep

When children are not glad. Retrieved from http://www.poetryfoundation.org/poem/182691 on March 03, 2016.

Em seu poema Children in Slavery, a poetisa americana Eliza Lee Follen demonstra traços da causa abolicionista no século XIX. Com esses versos acima, ela

A) contrasta realidades de crianças que vivem na felicidade ou no medo.

B) expressa arrependimento por sua juventude e inocência perdidas.

C) encoraja as crianças a brincarem livremente como escravos e senhores.

D) enumera as injustiças sofridas por crianças escravas, que viviam com medo.

E) convence as pessoas a doarem dinheiro a causas abolicionistas.

http://www.poetryfoundation.org/bio/eliza-lee-follen


QUESTÃO 93 (UNESP 2013)

(Use only what you need – Denver Water) Disponível em: <http://www.hongkiat.com/blog/>. Acesso em: 03 mar. 2016.

(Use electricity wisely – Eskom) Disponível em: <http://www.crookedbrains.net/>. Acesso em: 03 mar. 2016.

Os dois anúncios têm em comum o fato de

A) terem sido produzidos para empresas de pequeno porte.

B) terem sido produzidos para duas empresas concorrentes.

C) estimularem o uso de recursos alternativos.

D) terem sido produzidos pela mesma agência de publicidade.

E) estimularem ações embasadas na sustentabilidade.


QUESTÃO 94 (GEEKIE GAMES)

Is ‘Mistress’ a Word That Has Seen Its Best Days?

Language evolves. Words come and go. And sometimes, as words go, they need a little push

getting out the door. Some readers brought this to my attention recently when it was used

in stories about Gen. David Petraeus and Paula Broadwell.

Ellen Hymowitz of New York City asked if The Times “could summon up a less archaic word that

didn’t demean the female by her sex or her gender.” She said that the term suggests “not just a

female participant in a clandestine love affair but also that the affair is of a long-term nature and

that the woman is ‘kept’ — financially supported — by the man.” Mary Elizabeth

Williams protested the m-word in Salon in 2009.

I asked the standards editor, Philip B. Corbett, about the use of the term in Times stories. He

responded: I agree that “mistress” has a somewhat old-fashioned tone to it that isn’t ideal (though I

don’t accept the argument that it necessarily implies a financial arrangement; it doesn’t. First

definition from American Heritage: “A woman who has a continuing sexual relationship with a man who

is married to someone else”). One problem is that there isn’t really a perfect word here. “Lover” is

probably a little better, and we’ve used it fairly often in the Petraeus-Broadwell situation. But “lover”

doesn’t necessarily convey the idea that one or both partners is married to someone else. And it, too,

has a bit of a romance-novel tone that isn’t perfect in a news story. SULLIVAN, M. The New York Times. Disponível em: <www.publiceditor.blogs.nytimes.com>. Acesso em: 26 mar. 2015.

Esse artigo de opinião do jornal The New York Times é uma resposta a alguns leitores que questionaram

A) o uso da palavra “fêmea” para definir a mulher de forma degradante, pois a relaciona com um animal.

B) a matéria que revelava artimanhas das mulheres que possuíam relacionamentos extraconjugais.

C) o uso arcaico de uma palavra para definir a mulher que tem um relacionamento extraconjugal.

D) o artigo da autora como imoral, pois ela era a favor dos casos extraconjugais.

E) a autora que chamou de imorais as mulheres que possuíam casos extraconjugais.

QUESTÃO 95 (ENEM 2010 – 2.ª APLICAÇÃO)

The record industry

The record industry is undoubtedly in crisis, with labels laying off employees in

continuation. This is because CD sales are plummeting as youngsters prefer to download their

music from the Internet, usually free of charge.

And yet it´s not all gloom and doom. Some labels are in fact thriving. Putumayo World Music, for example, is growing, thanks to its catalogue of ethnic compilation albums, featuring

work by largely unknown artists from around the planet.

Putumayo, which takes its name from a valley in Colombia, was founded in New York in

1993. It began life as an alternative clothing company, but soon decided to concentrate on

music. Indeed its growth appears to have coincided with that of world music as a genre. Speak Up. Ano XXIII, nº 275 (fragmento).

A indústria fonográfica passou por várias mudanças no século XX e, como consequência, as empresas enfrentaram crises. Entre as causas, o texto da revista Speak Up aponta

A) o baixo interesse dos jovens por alguns gêneros musicais.

B) a ausência de artistas populares entre as pessoas mais jovens.

C) a compilação de álbuns com diferentes estilos musicais.

D) o acesso a músicas, geralmente sem custo, pela Internet.

E) o aumento do número de cantores desconhecidos.


Questões de 91 a 95 (opção Espanhol)

TEXTO I

QUESTÃO 91 (UEL-PR 2015 – ADAPTADA)

Disponível em:<http://lasteologias.files.wordpress.com/2009/02/955769.jpg> . Acesso em: 7 out. 2014.

Com base na tira, assinale a alternativa CORRETA.

A) Cada vez mais comprova-se que a televisão é um meio de comunicação que substitui os animais domésticos.

B) Gaturro é um personagem sério e não gosta que lhe façam carinho na cabeça quando está no sofá da sala.

C) O televisor detém a atenção do dono de Gaturro, sobrepondo-se ao contato familiar.

D) O dono de Gaturro gosta de lhe fazer companhia durante os programas televisivos no horário das refeições.

E) Gaturro gosta de assistir a qualquer programa televisivo sem ter ninguém incomodando o tempo todo.


¿SUEÑAN DE FORMA DIFERENTE HOMBRES Y MUJERES?

Se podría decir que sí, al menos a tenor de dos recientes investigaciones. Los resultados de la primera de ellas, llevada a cabo en la Facultad de Medicina de Mannheim, en Alemania, indican que aunque las mujeres sueñan cada vez más con el trabajo – el doble que hace cincuenta años –, no sienten tanto estrés onírico como los hombres, los cuales sufren recurrentes pesadillas sobre la oficina. Otro hallazgo de Markus Georgi y Michael Schredl, coautores del estudio, fue que en los sueños femeninos aparecen con más frecuencia comida, ropa y situaciones relacionadas con el aspecto y con la niñez, así como la sensación de flotar, sumergirse o de caer por el aire. Por su parte, en los masculinos abundan la violencia y la sexualidad en escenarios exteriores, con armas, herramientas y largas carreteras. Estos expertos también apreciaron que las diferencias de género surgen a edad temprana. Los niños sueñan más con monstruos y animales grandes, mientras que las niñas lo hacen con seres humanos y criaturas pequeñas. Entre los doce y quince años, ellas padecen más ansiedad por contenidos que les provocan desasosiego. El otro ensayo, dirigido por Jennifer Parker, de la Universidad del Oeste de Inglaterra, en Bristol, ratificaba que el mundo onírico de ellas es más emocional y familiar, y transcurre en espacios cerrados, al contrario que los sueños de los varones, que suceden al aire libre. Además, a las féminas las envuelven sentimientos más complejos y desagradables, y suelen involucrar en mayor grado a miembros de la familia.

Disponível em: <http://www.muyinteresante.es/ciencia/preguntas-respuestas/suenan-de-forma-diferente-hombres-y-mujeres. 691412669276>. Acesso em: 7 out. 2014.


Com base no texto, assinale a alternativa CORRETA.

A) Conforme a pesquisa realizada na Alemanha, homens costumam ter mais pesadelos com o trabalho que mulheres.

B) Na infância, as mulheres sonham com espaços ao ar livre e com animais grandes, e os homens sonham com armas.

C) Enquanto os homens sonham com a escola na fase da infância, as mulheres sonham com comidas e sapatos, nessa fase.

D) Segundo a pesquisadora Parker, os homens, na fase infantil, têm pesadelos com criaturas pequenas e com armas de fogo.

E) A pesquisa desenvolvida na Inglaterra comprova que as mulheres sonham mais com ambientes externos, ao ar livre.


LA PALOMA Y LA HORMIGA Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial y arrastrada por la corriente, estaba

a punto de ahogarse. Viéndola en esta emergencia, una paloma desprendió de un árbol una ramita y

la arrojó a la corriente, montó encima a la hormiga salvándola. Mientras tanto un cazador de

pájaros se adelantó con su arma preparada para cazar a la paloma. Le vio la hormiga y le picó en el

talón, haciendo soltar al cazador su arma. Aprovechó el momento la paloma para alzar el vuelo. Disponível em: <http://edyd.com/Fabulas/Esopo/E137PalomaHormiga.htm>. Acesso em: 27 out. 2015.

A partir da leitura da fábula e do conhecimento desse gênero, assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, a sua moral.

A) Muitos se consideram superiores apenas por terem algum cargo importante.

B) Se não se tem certeza dos desdobramentos de uma ação, o mais sensato é deixá-la de lado.

C) Para a maioria das pessoas, é mais cômodo conviver com seus medos e suas fraquezas.

D) É duplamente tolo e imaturo aquele que espera do ingrato qualquer gesto de agradecimento.

E) Nenhum ato de boa vontade ou gentileza é em vão.


LA ANOREXIA AVANZA

El pasado mes de julio se celebró en Bilbao el Primer

Congreso Internacional de Intervención Bio-Psico-Social en los

Trastornos de la Alimentación. En el encuentro participaron

especialistas procedentes de una veintena de países que

plantearon como primera conclusión el avance significativo de la

anorexia y la bulimia en las sociedades occidentales. Estos

trastornos afectan ya a más de medio millón de personas en

España, de las que un 90% son mujeres de entre 13 y 23 años, aunque "la edad de riesgo" ha

disminuido hasta los 9 años.

Hasta un 20% de las personas enfermas de anorexia mueren por esta causa, con un

índice de suicidios 200 veces superior al general. Los participantes en el congreso denunciaron

"la falta de información y de ayudas públicas existentes, así como la inexistencia de estudios

epidemiológicos, a pesar del alarmante y progresivo aumento de la enfermedad". En Bilbao se

requirió al mundo de la moda y la publicidad un esfuerzo de responsabilidad para frenar el

bombardeo de mensajes con estereotipos de mujeres "extra-delgadas", por sus indudables

repercusiones en las mentes inmaduras de las adolescentes. Disponible en: <http://medeirosjacauna.blogspot.com.br/2011/09/la-anorexia-avanza.html>. Acceso en: 09 mar. 2016.

http://3.bp.blogspot.com/-xfWFAWsoc2M/ToC6EjOb3RI/AAAAAAAAA6U/HfBSrQzir3k/s1600/tipos-de-anorexia.jpg


Conforme o texto, é CORRETO afirmar:

A) Os casos de anorexia e bulimia aumentaram na mesma proporção que os casos de suicídio na Espanha.

B) As modelos, por sua imaturidade, são as que mais correm o risco de sofrer de anorexia.

C) Aumentou o número de casos de anorexia e bulimia no Ocidente, mas ainda não foram tomadas medidas de combate adequadas.

D) 20% das pessoas que morreram ultimamente na Espanha padeciam de anorexia.

E) Os participantes do Congresso de Bilbao concluíram que as modelos de 13 a 23 anos são as que

mais sofrem de anorexia.


PREOCUPACIÓN ENTRE LOS EXPERTOS POR LAS NUEVAS PÍLDORAS ANTIOBESIDAD

Quien descubra la píldora para adelgazar, habrá encontrado una mina de oro. La obesidad

es un problema de salud pública (se calcula que el 20% de la población mundial tiene sobrepeso,

un porcentaje que en los países ricos pasa del 30%), y la idea de tratarla con pastillas es muy

atractiva. Pero este abordaje no convence a los expertos españoles del Centro de Investigación

Biomédica en Red de Fisiopatología de la Obesidad y la Nutrición (Ciberobn), que recuerdan que

para combatir el sobrepeso lo primero que hay que hacer es “reducir la ingesta calórica,

practicar ejercicio físico y modificar los hábitos alimentarios”. El recurso al tratamiento

farmacológico es la última opción. Debe hacerse “cuando las demás opciones hayan fallado o

como complemento de estas”, según los médicos. El motivo de esta advertencia es la aprobación

por la Agencia del Medicamento (FDA) de EE UU de las dos primeras pastillas para adelgazar en

años: Belviq y Qsymia. Su uso en quienes tienen sobrepeso solo se aconseja si se tiene algún otro

factor de riesgo, como hipertensión, colesterol o diabetes, y siempre acompañado de dieta y

ejercicio. Este compuesto – una combinación de dos principios activos – es el que más preocupa a

los médicos. “Existe una falta de datos de eficacia a largo plazo y de seguridad para la

farmacoterapia antiobesidad, limitando así la recomendación de rutina de dicho tratamiento en

periodos prolongados”, apunta en una nota José López Miranda, del comité de dirección del

Ciberobn. Los estudios, además, “incluyeron pocos pacientes de edad avanzada”, por lo que “este

grupo de población queda fuera de cualquier recomendación”, añade. Disponible en: <http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/08/02/actualidad/1343914275_154611.html>. Acesso em: 1 ago. 2012.

Em relação às novas pílulas antiobesidade, assinale a alternativa CORRETA.

A) O tratamento integrado com dieta, exercícios e os novos medicamentos é a melhor opção quando feito a longo prazo por pessoas que sofrem de sobrepeso.

B) As chamadas pílulas milagrosas para emagrecer finalmente chegaram ao mercado norte- -americano e podem ser utilizadas como medida preventiva contra a obesidade, sem contraindicação.

C) Os novos medicamentos contra a obesidade que foram autorizados para comercialização nos Estados Unidos devem ser utilizados pelas pessoas até atingirem seu peso ideal.

D) As pessoas que sofrem de obesidade, que tenham outras doenças associadas, podem contar com dois novos medicamentos para o tratamento desses males.

E) Os especialistas que estudam a obesidade criaram os medicamentos tendo como foco, primeiramente, os idosos e, posteriormente, a população mais jovem.


QUESTÃO 96

Até meados do século XIX, a arte seguia um padrão estético – a Arte Acadêmica para a qual muitos artistas recebiam treinamento formal. Essa arte tinha como características básicas o rigor do estilo e o uso de temas históricos e mitológicos. Concebia-se a Arte como sinônimo de beleza, perfeição e harmonia.

A imagem que apresenta uma ruptura com os padrões acadêmicos dos meados do século XIX é

A)

KIRCHNER, Ernst Ludwig. Banhistas, 1910. Óleo sobre tela. 7,20 x 6,00 m. Instituto

Stadel, Frankfur. Disponível em: <https://www.pinterest.com/apokalipsi9/%CE%>.

Acesso em: 28 fev. 2016.

B)

DAVIS, Jacques L. Safo e Faetone, 1817. Óleo sobre tela. 2,62 x

2,25 m. Museu de Napoli, Napoli. Disponível em: <https://www.pinterest.com/apokalipsi9/%CE%>.


C)

MANET, Eduard. Almoço na relva, 1863. Óleo sobre tela. 2,14 x 2,70 m.

Museu D’ Orsay, Paris. Disponível em: <www.suapesquisa.com/biografias/gustave_courbet.htm>.


D)

DELACROIX, Eugène. A liberdade guiando o povo, 1830. Óleo

sobre tela. 2,60 x 3,25 m. Museu do Louvre, Paris. Disponível em:

<http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=40>. Acesso em: 28 fev 2016.

E)

BOTTICELLI, Sandro. Nascimento de Vênus,1484–1486. Têmpera sobre

tela. 172,5 x 278,5 cm. Uffizi, Florença. Disponível em: <portaldoprofessor.mec.gov>. Acesso em: 28 fev. 2016.


QUESTÃO 97

O que nos toca do nosso folclore não é ser obra “de quem não sabe”, mas, ao contrário,

nascer do sofrimento e da alegria, da malícia e do coração daqueles que sabem muito bem. Eles

sabem o que é ter fome ou dor de amor, ir à guerra quando não se queria ou trabalhar com a

última das forças. E estes encontram muito precisamente, ao longo do tempo, palavras

insubstituíveis para manifestar sua dor ou exprimir sua cólera. ROY. C. Disponível em: <http://www.caestamosnos.org/Pesquisas_Carlos_Leite_Ribeiro/Patativa_do_Assare.html>.


Marque a alternativa cujo trecho retirado da obra Cordel, de Patativa do Assaré, comprova o comentário de Claude Roy.

A) “Na minha pobre linguage A minha lira servage [...] As cosa da minha terra E a vida da minha gente.”

B) “Meu verso rastêro, singelo e sem graça, Não entra na praça, no rico salão, Meu verso só entra no campo e na roça Nas pobre paiça, da serra ao sertão.”

C) “Aquele velho africano Na sua feitiçaria Trabalhava com cuidado Outra mão competia Nada valeu no seu mal Indo habitar afinal.”

D) “Sou poeta nordestino Porém só conto a pobreza Do meu mudinho pequenino Eu não sei contar as glórias Nem também conto as vitórias Do herói com seu brasão Nem o mar com suas águas Só sei contar minhas mágoas E as mágoas do meu irmão.”

E) “O melhor da nossa vida É paz, amor e união E em cada semelhante A gente ver um irmão E apresentar para todos O papel da gratidão Quem faz um grande favor Mesmo desinteressado Leva o tesouro guardado Será bem recompensado.”


QUESTÃO 98

TABACARIA

Não sou nada.

Nunca serei nada.

Não posso querer ser nada.

À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.

Janelas do meu quarto,

Do meu quarto de um dos milhões do mundo que ninguém sabe quem é

(E se soubessem quem é, o que saberiam?),

Dais para o mistério de uma rua cruzada constantemente por gente,

Para uma rua inacessível a todos os pensamentos,

Real, impossivelmente real, certa, desconhecidamente certa,

Com o mistério das coisas por baixo das pedras e dos seres,

Com a morte a pôr humidade nas paredes e cabelos brancos nos homens,

Com o Destino a conduzir a carroça de tudo pela estrada de nada.

Estou hoje vencido, como se soubesse a verdade.

Estou hoje lúcido, como se estivesse para morrer,

E não tivesse mais irmandade com as coisas

Senão uma despedida, tornando-se esta casa e este lado da rua

A fileira de carruagens de um comboio, e uma partida apitada

De dentro da minha cabeça,

E uma sacudidela dos meus nervos e um ranger de ossos na ida.

Estou hoje perplexo como quem pensou e achou e esqueceu.

Estou hoje dividido entre a lealdade que devo

À Tabacaria do outro lado da rua, como coisa real por fora,

E à sensação de que tudo é sonho, como coisa real por dentro.

Falhei em tudo.

Como não fiz propósito nenhum, talvez tudo fosse nada.

A aprendizagem que me deram,

Desci dela pela janela das traseiras da casa,

Fui até ao campo com grandes propósitos.

Mas lá encontrei só ervas e árvores,

E quando havia gente era igual à outra.

Saio da janela, sento-me numa cadeira. Em que hei-de pensar?

[...] Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ResultadoPesquisa

ObraForm.do?first=50&skip=0&ds_titulo=&co_autor=&no_autor=fernando%20pessoa&co_>. Acesso em: 25 fev. 2016.

Os versos do poema “Tabacaria”, de Álvaro de Campos, revelam

A) a percepção do equilíbrio entre a realidade subjetiva e a realidade objetiva.

B) a esperança do eu poético em compreender os mistérios da existência.

C) a descrença do eu poético em relação a si mesmo, apesar dos sonhos.

D) a reflexão otimista do eu poético em relação a si e aos outros.

E) a crença do eu poético em vencer a negatividade e o niilismo em relação a si e ao futuro.


QUESTÃO 99

Assinale a correspondência CORRETA para avaliar os recursos linguísticos presentes nos seguintes versos de Álvaro de Campos, retirados do poema “Tabacaria”.

A) (IRONIA) “Come chocolates, pequena; Come chocolates! Olha que não há mais metafísica no mundo senão chocolates. Olha que as religiões todas não ensinam mais que a confeitaria. Come, pequena suja, come!”

B) (METONÍMIA) “Que sei eu do que serei, eu que não sei o que sou?”

C) (METÁFORA) “Cem mil cérebros se concebem em sonho gênios como eu,”

D) (PERSONIFICAÇÃO) “Que sei eu do que serei, eu que não sei o que sou? Ser o que penso? Mas penso ser tanta coisa!”

E) (SINESTESIA) “Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser nada. À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo”

QUESTÃO 100

Sem programa estético definido, a Semana de Arte Moderna de 1922 desempenha na

história da arte brasileira muito mais uma etapa destrutiva de rejeição ao conservadorismo

vigente na produção literária, musical e visual do que um acontecimento construtivo de

propostas e criação de novas linguagens. Disponível em:< http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia>. Acesso em: 25 fev. 2016.

O trecho em que uma rejeição ao conservadorismo literário se manifesta é

A) “A ventania misteriosa passou na árvore cor-de-rosa, e sacudiu-a como um véu, um largo véu, na sua mão.” (Cecília Meireles, “Epigrama 11”).

B) “Cairei de joelhos soluçando. Teu amor distante ficará. Mortas as flores, sombras doentes. Teu amor perdido ficará.” (Augusto Frederico Schmidt, “Cairei de joelhos”).

C) “Estou farto do lirismo comedido / do lirismo bem comportado / Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo e manifestações de apreço ao Sr. diretor.”

(Manuel Bandeira, “Poética”).

D) “Uma lua no céu apareceu cheia e branca; foi quando, emocionada / A mulher a meu lado estremeceu / E se entregou sem que eu dissesse nada.” (Vinicius de Moraes, “Soneto de despedida”)

E) “O que fazemos é macaquear a sintaxe lusíada.” (Manuel Bandeira, “Evocação do Recife”)

QUESTÃO 101

Erro de português

Quando o português chegou Debaixo de uma bruta chuva Vestiu o índio Que pena! Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido O português.


ANDRADE, Oswald. Erro de português [1925]. In: O santeiro do mangue e outros poemas. São Paulo: Globo: Secretaria de Estado da Cultura, 1991.

No poema de Oswald de Andrade, importante nome do movimento modernista no Brasil, destaca-se

A) a releitura satírica da colonização portuguesa.

B) a adaptação da língua para a realidade brasileira.

C) a utilização de expressões da cultura popular do Brasil.

D) o resgate dos valores clássicos da poesia feita em Portugal.

E) a permanência da perfeição formal.

QUESTÃO 102

Minha Terra! Quanto é grato em terra estranha, Sob um céu menos querido, Entre feições estrangeiras, Ver um rosto conhecido; Ouvir a pátria linguagem Do berço balbuciada, Recordar sabidos casos Saudosos – da terra amada! [...] Meu este sol que me aclara, Minha esta brisa, estes céus Estas praias, bosques, fontes, Eu os conheço — são meus! Mais os amo quando volte, Pois do que por fora vi, A mais querer minha terra E minha gente aprendi.

DIAS, G. Minha terra! Disponível em: <www.casadobruxo.com.br/poesia/g/mterra.htm>.Acesso em: 25 fev. 2016. (Fragmento).

A porta se fechou. Biela jogou-se na cama. (...)

E os olhos cerrados, o corpo solto no espaço, começou a viver uma lembrança, a antiga

lembrança.

E ouviu a cantiga mais bonita, mais mansa, mais feita das cores do céu. Uma sensação

assim tão boa, mas tão diferente, só de noite na roça, o riachinho correndo, quando esticava o

ouvido para ouvir o chuá-pá do monjolo: a água enchendo o cocho, o silêncio, o ranger do cepo

na tranqueta, o chuar da água, o barulho chocho da mão caindo no pilão quando se pilava arroz,

mais duro quando se esfolava milho, e tudo se repetia feito um choro monótono e sem fim, o

monjolo rangendo. DOURADO, Autran. Uma vida em segredo. Rio de Janeiro: Record, 1964. p. 26.

Quanto à representação da natureza nos versos do poema “Minha terra”, de Gonçalves Dias, e no fragmento da obra Uma Vida em Segredo, de Autran Dourado, verifica-se que

A) nas estrofes de Gonçalves Dias e no trecho de Uma Vida em Segredo revelam-se o pessimismo e melancolia na celebração da natureza.

B) em ambos os textos, a natureza representa um cenário sem importância nenhuma; é apenas espaço para as emoções humanas.

C) no trecho de Uma Vida em Segredo, a natureza é vista como refúgio acolhedor para a personagem Biela, que foge dos vícios e corrupções da vida em sociedade.

D) nas estrofes de Gonçalves Dias e no trecho de Autran Dourado, a natureza representa uma extensão da pátria, evocada a partir de uma visão ufanista da terra natal.


E) nos dois textos, a natureza apresenta-se associada ao sentimento de saudade – nas estrofes, saudade da pátria; e na narrativa, de um cotidiano vivido em intimidade com a natureza.

QUESTÃO 103

Sem querer começava a se afeiçoar àquele cachorro do mato, como ela do mato. [...]

Depois um dia ele vai se embora. Cachorro, vai simbora de uma vez. Cachorro, pra quê?

Garra que a porta está aberta, vai agorinha mesmo, disse querendo por toda sorte que ele

ficasse.

[...]

De olhos fechados, ela deixou o braço cair. Sentia nas costas da mão a respiração

apressada, a cosquinha dos bigodes, o frio úmido do focinho. O cachorro agora lambia-lhe a mão.

Ela deixava, queria, estava muito bom antever de olhos fechados aquele cachorrinho.

DOURADO, Autran. Uma vida em segredo. Rio de Janeiro: Record, 1964. p. 145-147.

Quanto ao estilo e à linguagem empregada no trecho da novela de Autran Dourado, nota-se que

A) o estilo literário do autor capta variações linguísticas do Brasil interiorano, com recriação da fala regional no vocabulário, na sintaxe e no ritmo da frase.

B) o autor utilizou vocábulos eruditos em construções sintáticas próprias da norma-padrão para garantir a veracidade dos fatos narrados.

C) a atmosfera regional da narrativa decorre menos do emprego de expressões típicas do falar das comunidades rurais do que pela descrição detalhada do espaço do romance.

D) o estilo literário do autor evidencia o discurso direto nas vozes do narrador e da personagem — presente em “vai se embora” e “ vai simbora”

E) a oposição presente em “ele vai se embora “ e “querendo por toda sorte que ele ficasse” é responsável pelo efeito de humor que o discurso permite perceber nesse fragmento.

QUESTÃO 104 (CEFET)

“Prima Biela era uma boa moça, via-se logo. Uma moça muito boazinha, agora diziam as

mulheres gabando a compreensão, o discernimento, a escolha que prima Biela tinha feito. (...)

Boazinha, prima Biela agora era noiva. Uma noiva muito boazinha.”

A referência à Biela como uma “moça boazinha” constitui uma ironia porque

A) demonstra a essência introspectiva da personagem.

B) revela uma das representações sociais da moça.

C) expressa a expectativa de seu noivo Modesto.

D) corrobora o desejo da família de Conrado.

E) reflete o ponto de vista dos vizinhos.

QUESTÃO 105

“Na linguagem que o ficcionista emprega, além da indispensável composição literária,

predomina a maneira de se expressar da gente do interior, meio culta, meio inculta, com uma


tendência para o coloquialismo.” DOURADO, Autran. Uma vida em segredo. Rio de Janeiro: Record, 1964. p. 20-21.

Esse fragmento foi extraído do prefácio do livro Uma vida em segredo.

Observa-se o uso de coloquialismo na passagem transcrita em

A) “Os mais argutos, os que viam mais, viam apenas sem comentário um ou outro gesto inusitado, pequenas mudanças que eram debitadas à conta de sua esquisitice.”

B) “Mas isso não era novidade, sempre diziam isso de prima Biela. Ou enfim, ela quer assim.”

C) “Depois do casamento de Mazília, que se casou (...). Embora Mazília estivesse viva, a sua lembrança lhe chegava como a neblina da mãe longínqua.”

D) “Como pai, desejava saber se Conrado punha algum reparo em que os dois noivassem. Se dava consentimento.”

E) “Meu Deus, disse Constança para si mesma, como deixei que ela ficasse assim. O que mais impressionava era a magreza de prima Biela.”

QUESTÃO 106 (ENEM 2009)

Catálogo Submarino. Ano 7, n.° 37, maio 2009, p. 75. (Adaptado).

Considerando a propaganda e a função da linguagem que, predominantemente, encontra-se nesse gênero textual, observa-se que está presente a função

A) conativa, com base na qual o texto seduz o receptor da mensagem com o uso de algumas estratégias linguísticas, como “sua mãe” e “você compra”.

B) emotiva, com a qual o emissor imprime no texto as marcas de sua atitude pessoal, como emoções e opiniões, evidentes no uso da exclamação.

C) poética, com a qual são despertados no leitor o prazer estético e a surpresa, com o uso de imagens que despertam a atenção e a apreciação estética do receptor.

D) fática, com a qual se busca verificar ou fortalecer a eficiência do canal de comunicação ou do contato, evidente no uso dos preços das passagens aéreas para atrair e manter a atenção do receptor.


E) metalinguística, com a qual a linguagem se volta sobre si mesma, transformando-se em seu próprio referente, como se observa no uso das fotografias para ilustrar as cidades mencionadas na propaganda.

QUESTÃO 107

Tarsila do Amaral nasceu em 1.º de setembro de 1886, no Município de Capivari, interior de São Paulo, é um dos ícones modernistas das artes plásticas no Brasil. Sua vasta e variada obra é um dos valiosos patrimônios da cultura brasileira. A seguir são apresentadas pinturas da fase Pau-Brasil dessa artista.

Morro da Favela – 1924 O Mamoeiro – 1925 O Pescador – 1925

Na série de pinturas Pau Brasil, Tarsila

A) valoriza a paisagem brasileira sem romper com qualquer tipo de conservadorismo estético. B) apresenta figuras humanas em estilo tradicionalmente acadêmico, com influências europeias em

sua arte. C) representa cenas de paisagens rurais e urbanas brasileiras, além da fauna e flora mediante

imagens dadaístas. D) revela seu apego à temática brasileira, mediante imagens surrealistas de tipos regionais.

E) valoriza o cotidiano e a forma estética ganha linhas retas, influenciada pelas vanguardas europeias.

QUESTÃO 108

Muito comuns na Internet, os “memes” são conceitos que se espalham de pessoa para pessoa, por meio das redes sociais, blogs, e-mail direto, fontes de notícias e outros serviços baseados na web. Fazendo uso, muitas vezes, de imagens populares, essas ideias são facilmente relacionáveis para muitos usuários e se tornam, geralmente, “virais”.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO-MEC

Opa galera! Chegou a semana mais esperada...

Fiquem de olho no resultado do #Enem2015! Ele estará disponível

dia 8 de janeiro!

Vem com a gente na contagem regressiva. #Faltam4dias.

O Ministério da Educação brinca e cria meme com ciúme de Ivete Sangalo. No Facebook, a página do MEC aproveitou a frase 'Que papo é esse, papai?' para chamar atenção para a divulgação do resultado do ENEM.

Disponível em:<http://ego.globo.com/famosos/noticia/2016/01/ministerio-da-educacao-brinca-e-cria-meme-com-ciume-de-ivete-sangalo.html>. Acesso em: 22 fev. 2016.

O humor do texto é garantido pelo(a)

A) ausência da obrigatoriedade da norma-padrão, uma vez que se observa a presença de diversas marcas de oralidade e coloquialismo no texto.

B) presença de pessoas famosos em situações corriqueiras, evidenciando que até mesmo as celebridades brasileiras são capazes de viver experiências comuns.

C) quebra de expectativa por parte do leitor, uma vez que o MEC adaptou uma das frases ditas por Ivete — 'Quem é essa aí, papai?' — e criou um post avisando sobre o prazo para a divulgação do resultado do Enem.


D) uso de um texto híbrido, juntando palavras escritas e imagens, o que proporciona uma ampliação de significados por parte dos leitores.

E) separação das duas frases, uma em cima e outra embaixo, o que garante que a curiosidade do leitor seja mantida até o final do texto.

QUESTÃO 109 (ENEM 2015 – 2.ª APLICAÇÃO)

Ai se sêsse

Se um dia nois se gostasse

Se um dia nois se queresse

Se nois dois se empareasse

Se juntim nois dois vivesse

Se juntim nois dois morasse

Se juntim nois dois drumisse

Se juntim nois dois morresse

Se pro céu nois assubisse

Mas porém se acontecesse

De São Pedro não abrisse

A porta do céu e fosse

Te dizer qualquer tulice

E se eu me arriminasse

E tu cum eu insistisse

Pra que eu me arresolvesse

E a minha faca puxasse

E o bucho do céu furasse

Tarvês que nois dois caísse

E o céu furado arriasse

E as virgi toda fugisse ZÉ DA LUZ. Cordel do Fogo Encantado. Recife: Álbum de estúdio, 2001.

O poema foi construído com formas do português não padrão, tais como “jutim”, “nois”, “tarvês. Essas formas legitimam-se na construção do texto, pois

A) revelam o bom humor do eu lírico do poema.

B) estão presentes na língua e na identidade popular.

C) revelam as escolhas de um poeta não escolarizado.

D) tornam a leitura fácil de entender para a maioria dos brasileiros.

E) compõem um conjunto de estruturas linguísticas inovadoras.

QUESTÃO 110

A arte é quase tão antiga quanto o ser humano. A

função decisiva da arte nos seus primórdios foi a de

conferir poder mágico: poder sobre a natureza, poder

sobre os inimigos, poder sobre o parceiro de relações

sexuais, poder sobre a realidade, poder exercido no

sentido de um fortalecimento da coletividade humana.

Nos alvores da humanidade, a arte pouco tinha a ver com

a “beleza” e nada tinha a ver com a contemplação

estética, com o desfrute estético: era um instrumento

mágico, uma arma da coletividade humana em sua luta

pela sobrevivência.

Pinturas rupestres. Parque Nacional da Serra da Capivara, São

Raimundo Nonato, Piauí. Disponível em:<www.fumdham.org.br/pinturas>.


Por exemplo, a figura apresentada de uma pintura rupestre comprova que as pinturas de

animais nas cavernas tinham a função de ajudar a dar ao caçador um sentido de segurança e

superioridade sobre a presa. FISCHER, E. A necessidade da arte. Rio de Janeiro: Guanabara, p. 45. (Adaptado).

Com base nas informações do texto, conclui-se que a arte, nos seus primórdios, tinha a função de

A) dar ao homem a sensação de domínio da natureza e no desenvolver as relações sociais.

B) dotar o ser humano de ferramentas de trabalho que servissem para caçar presas, na luta pela sobrevivência.

C) guiar o ser humano em suas atividades de trabalho coletivo.


D) transformar a natureza pelo esforço do trabalho coletivo, como uma arma de defesa da coletividade humana.

E) desenvolver uma atividade individual, por meio de signos, imagem e palavras, destacando a importância do artista em relação ao grupo social.

QUESTÃO 111

Disponível em: <www.nogirodacidade.com.br>. Acesso em: 24 fev. 2016.

Nesse texto, associam-se recursos verbais e não verbais na busca de mudar o comportamento das pessoas quanto a uma questão de saúde pública. No cartaz, essa associação é ressaltada no(a)

A) destaque dado à imagem dos agentes transmissores das doenças. B) foco dado à imagem dos agentes transmissores das doenças e à palavra “sucesso”. C) centralização da mensagem “não deixem eles fazerem sucesso no seu quintal”. D) apresentação da imagem dos agentes transmissores, relacionada à frase: “Não deixem eles

fazerem sucesso no seu quintal”. E) sobreposição das imagens dos agentes transmissores da doença como elemento de ligação com

os instrumentos musicais.

QUESTÃO 112 (ENEM 2009 – ADAPTADA)

A Escala do Risco Digital

De 1 a 10, o grau de perigo causado por certos procedimentos ao computador:

Abrir Anexos (PDFs, fotos, planilhas) de conhecidos 5,0

Usar conexão sem fio residencial sem proteção de criptografia 5,5

Usar rede sem fio em ambientes públicos 6,0

Usar a mesma senha em sites diferentes 6,5

Compartilhar arquivos em Pen Drives 7,0

Fazer download de músicas ou vídeos em redes de compartilhamento de arquivos

7,5

Jogar com várias pessoas (em rede) usando game pirata 8,0

Clicar em mensagens que desconhecidos deixaram na página de recados do Orkut

8,5

Visitar sites pornográficos 9,0

Usar senhas ou digitar dados pessoais em computadores de lan houses 9,5

Abrir anexos ou clicar em links de mensagens de desconhecidos 10,0

Disponível em: <http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx>. Acesso em: 24 fev. 2016.

Na interpretação das informações do gráfico, respeitam-se as regras gramaticais da norma padrão da língua portuguesa em:

A) Correm-se 9,5 graus de riscos se digitar dados pessoais ou usar senhas em computadores de lan houses.

B) Em uma escala de 1 a 10, o compartilhamento de arquivos em “pen drives” apresenta um risco de grau 7.

C) O risco máximo é quando anexos ou “links” desconhecidos é aberto: chegam ao grau 10 na escala do risco digital.


D) Abaixar músicas, em redes de arquivos compartilhados representa 2 graus de riscos menor que usar senhas em locais públicos.

E) Abrir anexos, como PDFs, fotos e planilhas de conhecidos têm grau de perigo equivalente a metade do perigo de abrir anexos de desconhecidos.


Oferta

Quem sabe

Se algum dia

Traria

O elevador

Até aqui

O teu amor ANDRADE, Oswald de. Obras Completas de Oswald de Andrade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978. p. 33.

O poema “Oferta”, de Oswald de Andrade, apresenta em sua estrutura e temática uma relação evidente com um aspecto da modernização da sociedade brasileira. Trata-se da

A) recusa crítica em inserir no texto poético elementos advindos do discurso publicitário, avesso à sensibilidade lírica do autor.

B) impossibilidade da poesia de incorporar as novidades do mundo moderno já inseridas nas novas relações sociais da vida urbana.

C) associação crítica entre as invenções da modernidade e a criação poética modernista, entre o lirismo amoroso e a automatização das ações.

D) ausência do lirismo amoroso no poema e impossibilidade de estabelecer relações amorosas na sociedade regida pelo consumo de mercadorias.

E) adesão do eu lírico ao mundo mecanizado da modernidade, justificada pela certeza de que as facilidades tecnológicas favorecem o contato humano.

QUESTÃO 114

A gravura ao lado, de Carlos Scliar, que se refere à experiência da guerra na Itália em 1944, relaciona- -se com

A) a experiência impressionista chamada de pontilhismo.

B) a técnica da pintura que desenvolveu um gênero original denominado cubismo sintético.

C) a realidade do contexto de vida pop, conforme se percebe no tema e nos personagens que compõem a cena.

D) a forma de representação chamada de abstração, antinaturalista, geométrica e distante do mundo material.

E) O movimento expressionista, como se percebe na mensagem emocionalmente carregada de solidão e medo que ela transmite.

SCLIAR, Carlos. Soldados no Front. Xilografia s/ papel, 32,7 x 21,9 cm.

Disponível em: <http://www.mac.usp.br/mac/menuLateral. asp?op=8#>. Acesso em: 01 maio. 2009.


QUESTÃO 115

“Ao sábado pela manhã, mandou o capitão Nicolau Coelho e Bartolomeu Dias que fossem em

terra e levassem aqueles dois homens e os deixassem ir com seu arco e setas, aos quais mandou

dar camisas novas e carapuças vermelhas e dois rosários de contas brancas de osso, que eles

levavam nos braços. E mandou com eles para ficar lá mancebo degredado, a que chamam Afonso

Ribeiro, para andar lá com eles e saber de seu viver e maneira; e a mim mandou que fosse com

Nicolau Coelho. Fomos assim direitos à praia. Ali acudiram logo obra de 200 homens, todos nus,

e com arcos e setas nas mãos. Aqueles que nós levávamos acenaram-lhes que se afastassem e

pusessem os arcos e eles os puseram e não se afastavam muito. E, mal puseram seus arcos, então

saíram os que nós levávamos e o mancebo degredado com eles. Ali andavam entre eles três ou

quatro moças, bem moças e bem gentis, com cabelos muito pretos, compridos, pelas espáduas; e

suas vergonhas tão altas e tão cerradinhas e tão limpas das cabeleiras que de as nós muito bem

olharmos não tínhamos nenhuma vergonha.” CAMINHA, Pero Vaz. Carta a El Rey D. Manuel . Rio de Janeiro: Record, 1981. (Fragmento).

As meninas da gare

Eram três ou quatro moças bem moças e bem gentis

Com cabelos mui pretos pelas espáduas

E suas vergonhas tão altas e tão saradinhas

Que de nós as muito bem olharmos

Não tínhamos nenhuma vergonha ANDRADE, Oswald. Cadernos de poesia do aluno Oswald. São Paulo: Record, 1998. p. 13.

Gare: estação de estrada de ferro

A comparação entre a intencionalidade dos dois textos acima revela que

A) a carta de Caminha apresenta sequências descritivas exploradas, de maneira ufanista, pelo poema “As meninas da Gare”, de Oswald de Andrade.

B) o poema “As meninas da Gare” homenageia, com veneração, o documento sobre a descoberta do Brasil.

C) a sequência descritiva do poema “As meninas da gare” não apresenta o mesmo referente da carta de Caminha.

D) a palavra “vergonha”, tanto na carta de Caminha quanto no poema, não tem caráter polissêmico.

E) a intencionalidade dessacralizadora modernista do texto “A Menina da gare” é ironizar a visão do português sobre o habitante.


Brasil O Zé Pereira chegou de caravela E preguntou pro guarani da mata virgem — Sois cristão? — Não. Sou bravo, sou forte, sou filho da Morte Teterê tetê Quizá Quizá Quecê! Lá longe a onça resmungava Uu! ua! uu! O negro zonzo saído da fornalha Tomou a palavra e respondeu

A polifonia, variedade de vozes presente no poema, resulta da manifestação do

A) poeta e do colonizador apenas.

B) colonizador e do negro apenas.

C) negro e do índio apenas.

D) colonizador, do poeta e do negro apenas.

E) poeta, do colonizador, do índio e do negro.


— Sim pela graça de Deus! Canhem Babá Canhem Babá Cum Cum! E fizeram o Carnaval

Disponível em< http://brasileiros.com.br/2011/11/a-poesia-de-oswald-de-andrade/> Acesso em : 24 fev. 2015.

QUESTÃO 117

Disponível em:<www.charge.com.br>. Acesso em: 24 fev. 2015.

A figura de linguagem predominante na charge é

A) hipérbole, pois há exagero na fala da personagem. B) metáfora, pois há relação entre as pessoas e a personagem que fala. C) ironia, devido à oposição democracia versus repetir o que é mandado. D) pleonasmo, devido ao pedido de que as pessoas repitam o que ele disse. E) comparação, pois o povo é comparado à democracia.

QUESTÃO 118

Disponível em: <www jeangalvao.blogspot.com>. Acesso em: 24 fev. 2016.

Associando as linguagens verbal e não verbal presentes na charge, pode-se concluir que a intenção do homem é

A) medir a água do reservatório sem que ninguém veja. B) mascarar um fato da realidade da população atual. C) ajudar a população com a manutenção do medidor da água. D) mostrar que há pouca água no reservatório. E) pegar uma parte do medidor sem que ninguém veja.

QUESTÃO 119


A fonte, Marcel Duchamp Disponível em:<http://criticanarede.com/lds_duchamp.html>. Acesso em: 22 fev. 2016.

Assinale a alternativa CORRETA.

A) A imagem remete à proposta dadaísta de deslocar conceitualmente um objeto para fora de seu contexto, dotando-o de intencionalidade artística.

B) A obra remete à proposta surrealista de tratar, simbolicamente, de elementos do inconsciente, rejeitando a sujeição a qualquer norma representativa.

C) A obra remete à proposta futurista de exaltar as formas do mundo moderno, descontextualizando o objeto para criar novos sentidos.

D) A obra remete à proposta expressionista ao se apropriar de elemento da realidade física e usá-lo como material para a arte.

E) A obra remete à proposta cubista ao procurar a destruição da arte tradicional e apresentar formas acabadas.

QUESTÃO 120

Disponível em:<http://www.vitrinepublicitaria.net/tynerex/impressa.asp>. Acesso em: 22 fev. 2015.

A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é o bullying, o autor procura convencer o leitor, principalmente a

A) assumir, apenas, uma atitude reflexiva diante da prática do bullying.

B) informar-se sobre os riscos de praticar o bullying.

C) perceber um jogo de entretenimento com os praticantes do bullying.

D) aderir à campanha para combater o bullying.

E) procurar os agentes de combate ao bullying.

QUESTÃO 121


AMARAL, T. Abaporu, 1928. Óleo sobre tela, 85 cm x 72 cm. Museu de Arte Latino-Americano, Buenos Aires.

Disponível em: <www.tarsiladoamaral.com.br>. Acesso em: 22 fev. 2015.

Abaporu, em tupi “homem que come gente”, produzido por Tarsila do Amaral, em 1928, inaugura o movimento antropofágico nas artes plásticas.

O quadro de Tarsila do Amaral insere-se no movimento antropofágico

A) ao assimilar elementos das vanguardas europeias e apresentar caráter nacionalista e ufanista.

B) ao revelar influência das vanguardas europeias e inserir elementos da paisagem nacional.

C) ao assimilar elementos estéticos das vanguardas europeias, submetendo-os a uma reelaboração crítica em função da realidade nacional.

D) ao assimilar elementos estéticos das vanguardas europeias e optar pelas linhas curvas como princípio organizacional.

E) ao assimilar elementos do Cubismo e optar pela simplificação e cópia das formas, numa organização voltada para a realidade brasileira.

QUESTÃO 122

Cuitelinho, nome dado a beija-flor em algumas regiões do Brasil, música brasileira com origem no folclore do Pantanal de Mato Grosso.

Cheguei na beira do porto

Onde as ondas se espáia

As garça dá meia-volta

E senta na beira da praia

E o cuitelinho não gosta

Que o botão de rosa caia, ai, ai, ai

Aí quando eu vim de minha terra

Despedi da parentaia

Eu entrei no Mato Grosso

Dei em terras paraguaia

Lá tinha revolução

Enfrentei fortes bataia, ai, ai, ai

A tua saudade corta

Como aço de navaia

O coração fica aflito

Bate uma, a outra faia

Os óio se enche d'água

Que até a vista se atrapaia, ai, ai, ai

Cuitelinho. Disponível em: <http://letras.mus.br/pena-branca-e-xavantinho/48101/>. Acesso em: 18 fev. 2014.

A letra dessa canção é um exemplo de riqueza da variante popular da língua.

As alternativas abaixo apontam características típicas dessa variante, EXCETO

A) A inadequação da regência do verbo “chegar” em “cheguei na beira do porto”.

B) A ausência de concordância verbal em “as ondas se espáia”.

C) A falta de concordância nominal em “as garça” e “fortes bataia”.

D) A troca do som “-lh-” pelo som “-i-”, que ocorre em “espaia”, “faia”, “bataia” e “óio”.

E) O emprego do presente do subjuntivo no verso “Que o botão de rosa caia”.



Considerando-se a finalidade comunicativa comum do gênero e o contexto específico do Sistema de Biblioteca da UFG, esse cartaz tem função predominantemente

A) socializadora, contribuindo para a popularização da arte.

B) sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte.

C) estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra.

D) educativa, orientando o comportamento de usuários de um serviço.

E) contemplativa, evidenciando a importância de artistas internacionais.

QUESTÃO 124

Disponível em: <veja.abril.com.br/blog>.Acesso em: 24 fev. 2016.

A expressão Vende-se sorvetes

A) apresenta problema de concordância verbal. Deveria ocorrer na forma Vendem-se porque se é índice de indeterminação do sujeito, e lojas é o sujeito paciente.

B) não apresenta problema de concordância verbal porque se é índice de indeterminação do sujeito, e lojas é o objeto direto.

C) apresenta problema de concordância verbal. Deveria ocorrer na forma Vendem-se porque se é partícula apassivadora, e lojas é o sujeito paciente.

D) não apresenta problema de concordância verbal, porque se é partícula apassivadora, e lojas é o sujeito paciente.

E) apresenta problema de concordância verbal. Deveria ocorrer na forma Vendem-se porque se é pronome reflexivo com função sintática de objeto indireto, e lojas é o objeto direto.

QUESTÃO 125


PICASSO, Pablo. Les demoiselles d’Avignon. 1907. Óleo sobre tela, 2,44

m x 2, 34 m. Nova York.

Disponível em: <http://www.guiadasemana.com.br/artes-e-

teatro/noticia/principais-obras-de-pablo-picasso>. Acesso em: 20 fev. 2015.

O quadro Les demoiselles d’Avignon (1907), de Pablo Picasso, um dos marcos iniciais do Cubismo, representa cinco prostitutas em um bordel. Na época em que foi confeccionado gerou grande polêmica por contrastar com os padrões estéticos que vigoravam.

Essa nova tendência se caracteriza pela

A) apresentação de formas acabadas e miméticas.

B) manutenção da perspectiva.

C) apresentação de uma cena representada por vários modelos.

D) apresentação de relações e formas não acabadas.

E) apresentação das mulheres num mesmo plano.

QUESTÃO 126 (IFRN 2012 – ADAPTADA)

O ensino da dança, nas aulas de Educação Física, na Escola, deve ser considerado como uma expressão representativa de diversos aspectos da vida humana, podendo ser um tipo de linguagem corporal que permite a transmissão de

A) produção acrobática.

B) gestos técnicos.

C) sentimentos e emoções de afetividade.

D) espaço e tensão.

E) flexibilidade e força.

QUESTÃO 127 (ENSINO MÉDIO DIGITAL FGV – ADAPTADA)

Acredita-se que o doping foi muito utilizado na antiga Alemanha Oriental objetivando

sucesso nas competições olímpicas. De acordo com o site Deutsche Welle, “depois da queda da

‘Ditadura do Proletariado’, constatou-se que a fama esportiva da então Alemanha Oriental

estava baseada numa mentira”. Disponível em: <http://www.dw-world.de/dw/article/0,,3920610,00.html>. Acesso em: jan. 2012.

Analisando o texto apresentado, conclui-se que

A) houve raros casos de doping em atletas na antiga Alemanha Oriental.

B) o esporte, na Alemanha Oriental, teve sucesso somente pelos bons treinos.

C) o esporte olímpico, na Alemanha Oriental, foi usado para propaganda política.

D) o incentivo ao esporte olímpico e a propaganda política não possuem relações.

E) o doping é uma estratégia aceita pelo Comitê Olímpico para obtenção de recordes.

QUESTÃO 128 (UNESPAR/FAFIPA 2013 – ADAPTADA)

Leia a tira abaixo.


Disponível em <http://professorakalucavalcante.blogspot.com.br/2011/07/charge-menino-maluquinho-e-o-futebol.html>.

Acesso em: 17 jul. 2014.

Assinale a alternativa CORRETA em relação ao gênero e à prática corporal nas aulas de Educação Física:

A) Algumas brincadeiras são próprias para meninos e outras exclusivas de meninas, nas aulas de Educação Física, não devendo o professor romper com esse critério.

B) Os hábitos corporais masculinos e femininos vão, ao longo do tempo e dependendo da sociedade, tornando um sexo tão hábil quanto o outro em termos motores.

C) A queimada é um jogo tradicionalmente identificado com as meninas e o futebol, com os meninos. É melhor que essas práticas sejam exclusivas para que cada gênero possa se desenvolver em sua especialidade.

D) Existem, pelo menos, duas formas de integração que podem ser utilizadas para aproximar meninos e meninas durante as práticas esportivas. A primeira é juntos (integração física) e a segunda é fazendo a mesma atividade (integração funcional).

E) Pode-se afirmar que existem diferenças naturais ou biológicas, porém os gêneros não apresentam nenhuma diferença corporal culturalmente construída.

QUESTÃO 129 (UEM 2013 – ADAPTADA)

Sobre padrão de beleza, de saúde e de performance, assinale a alternativa CORRETA.

A) Os meios de comunicação frequentemente orientam as pessoas sobre os problemas que a prática de exercícios físicos pode oferecer, sobretudo os relacionados a modificações nas articulações, nos tendões e na musculatura, deixando para segundo plano os benefícios advindos dessa prática.

B) Para que o nosso corpo esteja bem, basta adotar a prática regular de exercício físico ou de algum esporte.

C) Para reforçar a ideia de corpo ideal, há várias pessoas famosas, na mídia, que têm sua imagem intensa e constantemente veiculada como modelo de corpo perfeito. Com isso, pessoas procuram artifícios que possam operar milagres no corpo, a fim de obter contornos corporais ideais.

D) Na atualidade, os meios de comunicação expressam a ideia de valorização exagerada da juventude como modelo de sucesso que garante a felicidade. Além disso, negam que a juventude eterna possa ser alcançada por meio de exercícios físicos, cirurgias plásticas e/ou consumo de determinados produtos que prometem a obtenção de tal êxito.

E) A sociedade não vê o ser humano e a sua força de trabalho como meio essencial para a produção, sendo assim, a ginástica laboral não é utilizada como forma de contribuir para o aumento da eficiência e da produtividade e para a redução de faltas ao trabalho, fomentando o aumento dos lucros das empresas.

QUESTÃO 130 (IFRN 2012 – ADAPTADA)

A Educação Física, como disciplina curricular, deve tratar da cultura corporal no seu sentido mais amplo, proporcionando ao aluno consciência crítica para o exercício da cidadania no cumprimento de posicionamentos éticos. Portanto, as aulas devem ser num ambiente em que os alunos tenham condições de usufruir dos

A) jogos e brincadeiras, esportes, performance e ginásticas em benefício da melhoria da qualidade de vida e do estilo de vida.


B) jogos e brincadeiras, esportes, rendimento e ginásticas em benefício do exercício e da qualidade de vida.

C) jogos e brincadeiras, esportes, danças e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhor qualidade de vida.

D) jogos e brincadeiras, esportes, danças, musculação e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e do estilo de vida.

E) jogos e brincadeiras, esportes, danças e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e do melhor estilo de vida.

QUESTÃO 131

Disponível em: < www.guaira.pr.gov.br>. Acesso em: 05 abr. 2016.

A imagem acima dialoga com as novas tecnologias da informação e da comunicação, uma vez que utiliza

A) elementos verbais, o que torna o texto mais compreensível.

B) recursos expressivos característicos dessas tecnologias, como o símbolo "atualizar".

C) códigos que não apresentam dados acessíveis ao receptor.

D) duas modalidades de linguagens: a língua escrita e a língua oral.

E) elementos para expressar a ideia de um software.

QUESTÃO 132 (ENADE 2011 – ADAPTADA)

Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contemporânea.

Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TICs) proveem uma fundação para a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais.

Considerando as ideias do texto acima, é CORRETO afirmar que

A) o mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão digital.

B) o uso das TICs não permite o cumprimento do papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica.

C) o direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre os indivíduos, e aqueles, na relação entre o indivíduo e o conhecimento.

D) o acesso às mídias é suficiente para assegurar aos cidadãos a efetivação de seus direitos e o exercício de uma cidadania plena

http://www.guaira.pr.gov.br/?p=25760


E) o maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo.


Para Carr, internet atua no comércio da distração

Autor de “A Geração Superficial” analisa a influência da tecnologia na mente

O jornalista americano Nicholas Carr acredita que a internet não estimula a inteligência de ninguém. O autor explica descobertas científicas sobre o funcionamento do cérebro humano e teoriza sobre a influência da internet em nossa forma de pensar.

Para ele, a rede torna o raciocínio de quem navega mais raso, além de fragmentar a atenção de seus usuários.

Mais: Carr afirma que há empresas obtendo lucro com a recente fragilidade de nossa atenção. “Quanto mais tempo passamos on-line e quanto mais rápido passamos de uma informação para a outra, mais dinheiro as empresas de internet fazem”, avalia. “Essas empresas estão no comércio da distração e são experts em nos manter cada vez mais famintos por informação fragmentada em partes pequenas. É claro que elas têm interesse em nos estimular e tirar vantagem da nossa compulsão por tecnologia.”

ROXO, E. Folha de S. Paulo, 18 fev. 2012. (Adaptado).

A crítica do jornalista norte-americano que justifica o título do texto é a de que a internet

A) mantém os usuários cada vez menos preocupados com a qualidade da informação.

B) torna o raciocínio de quem navega mais raso, além de fragmentar a atenção de seus usuários.

C) garante a empresas a obtenção de mais lucro com a recente fragilidade de nossa atenção.

D) desestimula a inteligência, de acordo com descobertas científicas sobre o cérebro.

E) influencia nossa forma de pensar com a superficialidade dos meios eletrônicos.

QUESTÃO 134 (SIMULADO CURSO PRÉ-ENEM – ADAPTADA)

O que é Twitter:

Rede social e servidor para microblogging, que permite aos usuários enviar e receber

atualizações pessoais de outros contatos, em textos de até 140 caracteres.

A ideia inicial do Twitter era permitir que os usuários informassem, de maneira rápida, o

que estavam fazendo no momento em que navegavam pela internet. Disponível em: <http://g1.globo.com/Noticias/0,MUL394846-15524,00-O+QUE+E+TWITTER.html>. Acesso em: 30 maio 2012.

(Adaptado).

O Twitter pode ser utilizado para diversos fins e, devido à concisão de linguagem a que obriga o produtor do texto, esse sistema de informação e comunicação

A) favorece a publicação de artigos científicos.

B) estimula a produção de textos orais objetivos.

C) incentiva a troca de arquivos entre os usuários.

D) auxilia nas atualizações de um perfil em tempo real.

E) exige o emprego da norma padrão da língua portuguesa.

QUESTÃO 135 (ENADE 2011)

A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto

progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em

comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva

uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma

prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo


viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria

inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade,

igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses “valores” se

encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se

concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos

softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras,

enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial. LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p. 3. (Adaptado).

O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura

A) representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação.

B) constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.

C) banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.

D) valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação.

E) incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.

PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS


Em um colégio, 40% da arrecadação das mensalidades correspondem ao pagamento dos salários dos seus professores. A metade dos alunos desse colégio é de estudantes carentes, que pagam mensalidades reduzidas. O diretor propôs um aumento de 5% nas mensalidades de todos os alunos para cobrir os gastos gerados por reajuste de 5% na folha de pagamento dos professores.

A associação de pais e mestres concorda com o aumento nas mensalidades mas não com o índice proposto.

Pode-se afirmar que

A) o diretor fez um cálculo incorreto e o reajuste proposto nas mensalidades não é suficiente para cobrir os gastos adicionais.

B) o diretor fez os cálculos corretamente e o reajuste nas mensalidades que ele propõe cobrirá exatamente os gastos adicionais.

C) a associação está correta em não concordar com o índice proposto pelo diretor, pois a arrecadação adicional baseada nesse índice superaria em muito os gastos adicionais.

D) a associação, ao recusar o índice de reajuste proposto pelo diretor, não levou em conta o fato de alunos carentes pagarem mensalidades reduzidas.

E) o diretor deveria ter proposto um reajuste maior nas mensalidades, baseado no fato de que a metade dos alunos paga mensalidades reduzidas.


Após a ingestão de bebidas alcoólicas, o metabolismo do álcool e sua presença no sangue dependem de fatores como peso corporal, condições e tempo após a ingestão.

O gráfico mostra a variação da concentração de álcool no sangue de indivíduos de mesmo peso que beberam três latas de cerveja cada um, em diferentes condições: em jejum e após o jantar.


Tendo em vista que a concentração máxima de álcool no sangue permitida pela legislação brasileira para motoristas é 0,6 g/L, o indivíduo que bebeu após o jantar e o que bebeu em jejum só poderão dirigir após, aproximadamente,

(Revista Pesquisa FAPESP n.o

57, setembro 2000)

A) uma hora e uma hora e meia, respectivamente.

B) três horas e meia hora, respectivamente.

C) três horas e quatro horas e meia, respectivamente.

D) seis horas e três horas, respectivamente.

E) seis horas, igualmente.

QUESTÃO 138 (ENEM – ADAPTADA)

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Na seleção para as vagas deste anúncio, feita por telefone ou correio eletrônico, propunha-se aos candidatos uma questão a ser resolvida na hora. Deveriam calcular seu salário no primeiro mês, se vendessem 500 m de tecido com largura de 1,40 m, e no segundo mês, se vendessem o triplo. Foram bem sucedidos os jovens que responderam, respectivamente,

A) R$ 300,00 e R$ 500,00.

B) R$ 550,00 e R$ 850,00.

C) R$ 650,00 e R$ 1000,00.

D) R$ 650,00 e R$ 1350,00.

E) R$ 950,00 e R$ 1900,00.


A expressão “Fórmula de Young” é utilizada para calcular a dose infantil de um medicamento, dada a dose do adulto:

dose de criança

12 anos) (em criança da idade

anos) (em criança da idadedose do adulto

Uma enfermeira deve administrar um medicamento X a uma criança inconsciente, cuja dosagem de adulto é de 60 mg. A enfermeira não consegue descobrir onde está registrada a idade da criança no prontuário, mas identifica que, algumas horas antes, foi administrada a ela uma dose de 14 mg de


um medicamento Y, cuja dosagem de adulto é 56 mg. Sabe-se que a dose da medicação Y administrada à criança estava correta.

Então, a enfermeira deverá ministrar uma dosagem do medicamento X, em miligramas, igual a

A) 15.

B) 20.

C) 30.

D) 36.

E) 40.


Um pesquisador, ao explorar uma floresta, fotografou uma caneta de 17,5 cm de comprimento ao lado de uma pegada. O comprimento da caneta (c), a largura (L) e o comprimento (C) da pegada, na fotografia, estão indicados no esquema.

A largura e o comprimento reais da pegada, em centímetros, são, respectivamente, iguais a

A) 4,9 e 7,6.

B) 27,5 e 42,5.

C) 14,2 e 15,4.

D) 26,4 e 40,8.

E) 27,5 e 42,5.


Uma ponte precisa ser dimensionada de forma que possa ter três pontos de sustentação. Sabe- -se que a carga máxima suportada pela ponte será de 20 t. O ponto de sustentação central receberá 60% da carga da ponte, e o restante da carga será distribuído igualmente entre os outros dois pontos de sustentação.

No caso de carga máxima, as cargas recebidas pelos três pontos de sustentação serão, respectivamente,

A) 7,0 t; 6,0 t; 7,0 t.

B) 3,0 t; 14,0 t; 3,0 t.

C) 5,0 t; 10,0 t; 5,0 t.

D) 10,0 t; 5,0 t; 5,0 t.

E) 4,0 t; 12,0 t; 4,0 t.

QUESTÃO 142 (UNCISAL 2016)

O gráfico apresenta os números de atendimentos aos usuários feitos pelo Núcleo de Tecnologia da Informação de uma instituição de ensino superior de Alagoas.


Qual foi o número de atendimentos mediano nesse período?

A) 82

B) 94

C) 95

D) 98

E) 100

QUESTÃO 143 (UEPA 2013)

Para a instalação de uma cerca elétrica é necessário que se coloque hastes em alumínio a fim de evitar a oxidação. No plano cartesiano indicado ao lado, tem-se a representação das hastes consecutivas h1 e h2 da cerca. Nessas condições, a distância entre h1 e h2 é de

A) 2 metros.

B) 2 2 metros.

C) 4 metros.

D) 4 2 metros.

E) 8 metros.

QUESTÃO 144

Uma imobiliária exige dos novos locatários de imóveis o pagamento, ao final do primeiro mês no imóvel, de uma taxa, junto com a primeira mensalidade de aluguel. Rafael alugou um imóvel nessa imobiliária e pagou R$ 900,00 ao final do primeiro mês. No período de um ano de ocupação do imóvel, ele contabilizou gastos totais de R$ 6.950,00 com a locação do imóvel. Na situação descrita, a taxa paga foi de

A) R$ 350,00.

B) R$ 400,00.

C) R$ 250,00.

D) R$ 300,00.

E) R$ 550,00.

QUESTÃO 145 (FGV 2015)

Carlos depositou R$300,00, no primeiro dia útil de cada um dos 12 meses do ano passado, em um fundo de investimento que rendeu 1% ao mês, todos os meses. Considerando 1,0112 = 1,127, o valor que Carlos tinha imediatamente após o 12.º depósito era de


Obs.: Pode ser usada a fórmula: Sn = a1 . 𝑞𝑛−1

𝑞−1.

A) R$3.636,00.

B) R$4.165,00.

C) R$3.810,00.

D) R$3.333,00.

E) R$4.057,20.

QUESTÃO 146 (UNISA-SP 2014)

O triângulo retângulo ABC da figura tem o ângulo reto no ponto A(3, –2), um vértice no ponto B(6, 1) e o vértice C, com ordenada 2, no segundo quadrante.

Sendo 12 a área desse triângulo, a abscissa do vértice C vale

A) –1,0.

B) –1,2.

C) –1,4.

D) –1,6.

E) –1,8.

QUESTÃO 147 (IBMEC-SP 2014)

A figura mostra um tabuleiro de um jogo Batalha Naval, em que André representou três navios nas posições dadas pelas coordenadas B2, B14 e M3. Cada navio está identificado por um quadrado sombreado.

André deseja instalar uma base em um quadrado do tabuleiro cujo centro fique equidistante dos centros dos três quadrados onde foram posicionados os navios. Para isso, a base deverá estar localizada no quadrado de coordenadas


A) G8.

B) G9.

C) H8.

D) H9.

E) H10.

QUESTÃO 148 (FDSBC-SP 2016 – ADAPTADA)

Um escritório de advocacia tem 22 funcionários cuja média salarial é igual a R$ 3 500,00. Se nenhum funcionário for dispensado e forem contratados três novos funcionários, com salários de R$ 900,00, R$ 1 200,00 e R$ 1 800,00, a média salarial passará a ser igual a

A) R$ 3 236,00.

B) R$ 3 248,00.

C) R$ 3 350,00.

D) R$ 3 384,00.

E) R$ 1300,00.

Questão 149 (FGV 2016)

Em uma prova de História, 20% dos alunos tiraram 5,0, 45% tiraram 6,0, 20% tiraram 7,5 e os demais tiraram 10,0.

A diferença entre a média e a mediana das notas dos alunos nessa prova foi

A) 0,5. B) 0,1. C) 0,7. D) 0,0. E) 0,3.

Questão 150 (FUVEST-SP 2016)

Em uma classe com 14 alunos, 8 são mulheres e 6 são homens. A média das notas das mulheres no final do semestre ficou 1 ponto acima da média da classe. A soma das notas dos homens foi metade da soma das notas das mulheres. Então, a média das notas dos homens ficou mais próxima de

A) 4,3.

B) 4,5.

C) 4,7.

D) 4,9.

E) 5,1.

QUESTÃO 151 (IBMEC-SP 2016)

No tratamento de uma infecção contraída simultaneamente por dois irmãos, o médico passou para os pais das crianças a receita ao lado. Se o mais novo pesa 20 quilogramas e o mais velho pesa 30 quilogramas, então as dosagens que eles devem receber em cada aplicação são, respectivamente, de

A) 30 e 40 gotas.

B) 35 e 45 gotas.


C) 35 e 40 gotas.

D) 30 e 45 gotas.

E) 40 e 45 gotas.


Para realização de avaliação continuada, um professor de uma instituição de ensino superior distribui estrelas aos alunos de acordo com suas participações em sala de aula. A cada estrela recebida corresponde um abono na nota da prova, calculado em porcentagem de acordo com a tabela.

Se considerarmos que o regime acadêmico da instituição prevê notas com uma casa decimal, um aluno desse professor que tirou 6,5 na prova e obteve durante as aulas 2 estrelas de prata, 2 de bronze e 1 de ouro, teve sua nota acrescida de

A) 0,3.

B) 1,8.

C) 2,0.

D) 8,3.

E) 8,5.

Questão 153

Observe a tabela abaixo com os preços das embalagens com castanha.

Nesse dia, o preço médio de venda do quilo da castanha, desprezando-se os centavos, era

A) R$ 44,00.

B) R$ 47,00.

C) R$ 49,00.

D) R$ 59,00.

E) R$ 900,00.

QUESTÃO 154 (FCI-SP 2015)

A tabela mostra a quantidade de batons comprados por uma pessoa, com as respectivas cores e preços unitários.

De acordo com a tabela e considerando o número total de batons comprados, sabe-se que, em média, cada batom saiu por R$ 29,00. Portanto, o preço unitário do batom roxo é


A) R$ 29,50.

B) R$ 29,00.

C) R$ 28,50.

D) R$ 28,00.

E) R$ 27,50.


A figura apresenta dois mapas, em que o estado do Rio de Janeiro é visto em diferentes escalas.

Há interesse em estimar o número de vezes que foi ampliada a área correspondente a esse estado no mapa do Brasil.

Esse aumento foi de

A) 625%.

B) 525%.

C) 400%.

D) 250%.

E) 125%.

QUESTÃO 156 (PUC-SP 2016)

Sobre uma artéria média, sabe-se que o diâmetro externo de uma seção reta e a espessura da parede medem 4 mm e 1 mm, respectivamente. Considerando que uma seção reta dessa artéria, obtida por dois cortes transversais distantes 15 mm um do outro, tem a forma de um cilindro circular reto, quantos mililitros de sangue ela deve comportar, em relação ao seu diâmetro interno? (Considere a aproximação: = 3)

A) 0,018

B) 0,045

C) 0,18

D) 0,45

E) 0,36

QUESTÃO 157 (Uni-FACEF-SP 2016)

Um recipiente com o formato de cilindro circular reto com 4 cm de raio de base e 20 cm de altura contém água até a altura h, conforme mostra a figura.


Sabendo que o volume ocupado pela água corresponde a 60% do volume total do recipiente, a altura h, em cm, é

A) 12.

B) 11.

C) 10.

D) 9.

E) 8.

Questão 158 (UNCISAL 2016)

A figura apresenta duas latas de refrigerantes, aproximadamente cilíndricas, com capacidades de 250 mL e 350 mL, respectivamente.

Sabendo-se que as áreas das bases das duas embalagens são iguais e que a altura aproximada da de maior capacidade é 12,3 cm, qual é a altura aproximada, em cm, da outra embalagem?

A) 1,4 B) 7,1 C) 8,8 D) 10,0 E) 17,2

Questão 159 (FUVEST-SP)

A grafite de um lápis tem quinze centímetros de comprimento e dois milímetros de espessura. Dentre os valores abaixo, o que mais se aproxima do número de átomos presentes nessa grafite é

A) 5 1023.

B) 1 1023.

C) 5 1022.

D) 1 1022.

E) 5 1021.

Nota:

1) Assuma que a grafite é um cilindro circular reto, feito de grafita pura. A espessura da grafite é o diâmetro da base do cilindro.

2) Adote os valores aproximados de:

2,2 g/cm3 para a densidade da grafita;

12 g/mol para a massa molar do carbono;

6,0 1023 mol–1 para a constante de Avogadro.


A figura apresenta o conjunto de piscinas, adulto e infantil, de um condomínio.


Qual, em m3, é a capacidade total das duas piscinas?

A) 112,0

B) 147,2

C) 192,0

D) 224,0

E) 268,8


Tijolo

O tijolo é um produto cerâmico, avermelhado, geralmente em

forma de paralelepípedo e amplamente usado na construção civil,

artesanal ou industrial. É um dos principais materiais de construção. O

tijolo tradicional é fabricado com argila e de cor avermelhada devido ao

cozimento e pode ser maciço ou furado. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Tijolo>. Acesso em: 07 nov. 2015.

Disponível em:<http://www.ceramicafelisbino.com.br/midias/produto=22f2464106f84d46ea82ffa51c1497c3.jpg>. Acesso em: 07 nov. 2015 (Adaptado).

Se os furos do tijolo da figura são quadrangulares de lado 2 cm, o volume ocupado pela argila, em cm3, é igual a

A) 576.

B) 1 104.

C) 1 344.

D) 1 584.

E) 1 680.

QUESTÃO 162 (UFPEL-RS)

Engenheiros do Instituto Militar de Engenharia (IME) desenvolveram uma argila calcinada,

material que poderá baratear a construção de estradas. Essa argila não existe em nenhum outro

país.

A pesquisa começou em 1997, com um objetivo: encontrar um material que pudesse ser

utilizado na Amazônia. A região é carente de rochas, e as dificuldades no transporte encarecem

a brita, comercializada por mais de R$ 100,00 o metro cúbico. Segundo o IME, o custo da argila

calcinada fica em torno de R$40,00.

Foram estudadas várias famílias de solos da Amazônia, chegando-se a conclusões

animadoras nos últimos anos. O agregado artificial poderá ser usado em pavimentação


rodoviária, pois resiste a desgaste, compressão e abrasão, e também em obras de concreto.

Segundo o coordenador da pesquisa, o material pode ser utilizado em qualquer região do país. Disponível em: <http://www1.folha.uol..com.br/folha/ciência/ult306u13159.shtml >. Acesso em: 06 maio 2005. [Adaptado].

Também com o objetivo de baratear custos, na execução do projeto de novas estradas, deve ser considerada sempre a menor distância entre os pontos a serem alcançados.

As cidades A e B, localizadas no mapa, com coordenadas A (8, 5) e B (12, 8), são ligadas por uma rodovia em linha reta. A construção de um novo trecho de menor dimensão que ligue a rodovia existente à cidade C (10, 5), medirá

1: 60000000 1 cm

A) 720 km.

B) 300 km.

C) 648 km.

D) 1200 km.

E) 126 km.

QUESTÃO 163 (UNIFOR-CE 2016)

Três engenheiros associaram-se para a construção de um prédio de apartamentos, onde o primeiro emprega R$ 130.000,00, por mês, durante oito meses, o segundo, R$ 100.000,00, por mês, durante um ano e o terceiro R$ 80.000,00, por mês, durante seis meses. Na venda dos apartamentos, eles tiveram um lucro líquido de R$ 136.000,00. O lucro do segundo engenheiro é

A) R$ 24.000,00.

B) R$ 26.000,00.

C) R$ 52.000,00.

D) R$ 55.000,00.

E) R$ 60.000,00.

QUESTÃO 164 (FMP-RJ 2016)

Abaixo são apresentados termos gerais que definem cinco sequências de números reais, para Nn .

an = 80 (24)n

bn = 80 (1,30)n

cn = 80 (0,3)n

dn = 80 + 24 n

en = 80 + (2,4) n

1 cm


Um dos termos gerais apresentados acima indica o valor devido n meses após a tomada de um empréstimo de R$ 80,00, calculado após a incidência de uma taxa mensal de juros simples de 30% sobre o valor do empréstimo.

Esse termo geral é

A) en.

B) dn.

C) an.

D) cn.

E) bn.

QUESTÃO 165 (UNIMONTES-MG 2015)

Uma pessoa recebeu R$3000,00 de juros por um capital que ficou emprestado por 5 meses, à taxa de juros de 0,6% ao mês. Se o regime adotado foi o de capitalização simples, o valor emprestado foi de

A) R$80 000,00.

B) R$150 000,00.

C) R$120 000,00.

D) R$100 000,00.

E) R$270 000,00

QUESTÃO 166 (UNIMONTES-MG 2015)

Por não ter todo o dinheiro disponível, um estudante pagou mensalmente, pelo prazo de um ano, por um curso que, à vista, custaria R$2000,00. Esse curso foi financiado a uma taxa de juros simples de 0,8% ao mês. O valor total pago pelo curso foi de

A) R$2129,00.

B) R$2192,00.

C) R$2291,00.

D) R$2219,00.

E) R$2080,00.

Questão 167 (FGV 2016)

De acordo com matéria da revista The Economist divulgada em 2014, o Brasil tem o quinto Big Mac mais caro do mundo, ao preço de US$ 5,86. A mesma matéria aponta o preço do Big Mac nos EUA (US$ 4,80) como o décimo quarto mais caro do mundo. Se usássemos o preço do Big Mac nos EUA (em US$) como referência de preço, então o preço do Big Mac no Brasil (em US$) supera o dos EUA em, aproximadamente,

A) 22%.

B) 18%.

C) 16%.

D) 12%.

E) 6%.


A concentração do álcool na gasolina brasileira, segundo o Conselho Nacional de Petróleo – CNP—, é de 25%. Certo posto de gasolina de Fortaleza foi interditado após a fiscalização determinar que a gasolina possuía concentração de 30% de álcool. Havia nesse posto um estoque de 80.000 litros dessa gasolina adulterada. Sendo assim, o número de litros de gasolina pura que deve ser adicionado a esse estoque de modo a se obter uma mistura com 25% de álcool é

A) 16.000.


B) 20.000.

C) 24.000.

D) 26.000.

E) 30.000.

QUESTÃO 169

A distância entre o ponto P(3, 5) e a reta r, de equação x + 2y – 8 = 0, é igual a

A) 5

B) 3

C) 2

D) 5

E) 3


Um arquiteto projetou uma escola infantil, utilizando 45% da área total do terreno para o prédio que continha as salas de aula e 15% para as salas de projeção, biblioteca e laboratórios. Mesmo assim, sobrou uma área de 900 m2 para ambientes de lazer. Podemos concluir que o terreno tinha um total, em m2, de

A) 3 250.

B) 3 000.

C) 2 750.

D) 2 450.

E) 2 250.

Questão 171 (UNIRG-TO 2016)

Ao comprar um televisor, João obteve um desconto junto ao vendedor de 10%. Não satisfeito, conseguiu falar com o gerente da loja, que lhe concedeu mais um desconto de 5% sobre o novo preço do aparelho, já considerado o desconto dado pelo vendedor. Qual o desconto final obtido por João ?

A) 13,5%

B) 14,0%

C) 14,5%

D) 15,0%

E) 5,0%


O festival de rock, realizado na semana passada no Rio de Janeiro, aconteceu em um campo de 2400 m por 450 m. Sabendo que por cada 2 m2 havia, em média, 7 pessoas. Quantas pessoas havia no campo para assistir o festival?

A) 1 000 000

B) 2 450 000

C) 3 780 000

D) 4 190 000


E) 4 220 000

QUESTÃO 173 (IFGO 2016)

Um cartaz de um estacionamento apresenta a seguinte tabela de preços:

Uma pessoa usou o estacionamento e pagou R$ 13,00. De acordo com a tabela, o tempo (t) em horas que o carro ficou no estacionamento foi

A) 2 t < 3.

B) 3 < t 4.

C) t > 3.

D) 4 < t < 5.

E) 2 < t 3.


Quinze operários, trabalhando 8 horas por dia, demoram 16 dias para fazer um muro de 80 metros de comprimento. Se a quantidade de operários fosse reduzida para 10, a quantidade de horas, por dia, que precisariam trabalhar para em 24 dias fazerem um muro de 90 metros de comprimento, com a mesma espessura e altura que o anterior, é de

A) 6.

B) 7.

C) 8.

D) 9.

E) 10.

QUESTÃO 175 (FUVEST-SP 2016)

Um veículo viaja entre dois povoados da Serra da Mantiqueira, percorrendo a primeira terça parte do trajeto à velocidade média de 60 km/h, a terça parte seguinte a 40 km/h e o restante do percurso a 20 km/h. O valor que melhor aproxima a velocidade média do veículo nessa viagem, em km/h, é

A) 32,5.

B) 35.

C) 37,5.

D) 40.

E) 42,5.

QUESTÃO 176 (FMP-RJ 2016)

Considere a soma 0,75 + 1,25 + 1 = 3.

Os números 0,75; 1,25 e 1 configuram a decomposição do número 3 em parcelas diretamente proporcionais a

A) 20; 12 e 15.

B) 70

5;

120

5 e

50

1.

C) 3; 5 e 4.

D) 3

4;

5

4 e 1.


E) 3

1;

5

1 e

4

1.

QUESTÃO 177 (UFSCAR-SP 2016)

Pedro comprou 200 gramas de queijo ralado por R$ 6,00 e comprou 300 gramas de queijo fresco, também por R$ 6,00. O preço que Pedro pagaria se comprasse 500 gramas de queijo ralado, mais 500 gramas de queijo fresco, seria

A) R$ 25,00.

B) R$ 28,00.

C) R$ 30,00.

D) R$ 32,00.

E) R$ 35,00.

QUESTÃO 178 (UEG-GO 2016)

Com a alta da inflação e para não repassar aos clientes o aumento dos gastos na produção de suco de laranja, um empresário decidiu que no próximo mês 10% do volume desse suco será composto por água, volume que atualmente é de apenas 4%. Se hoje são consumidos 10.000 litros de água no volume de suco de laranja produzido, mantendo-se a mesma quantidade produzida, no próximo mês a quantidade de água consumida no volume desse suco será de

A) 10 000 litros.

B) 12 500 litros.

C) 16 000 litros.

D) 25 000 litros.

E) 2500 litros.

QUESTÃO 179

A reta r, de equação 2

6x3y

, é perpendicular à reta s no ponto P(6, k), sendo k um número real. A

equação da reta s é

A) 123

x2y . D) 12

2

x3y .

B) 163

x2y . E) 16

3

x2y .

C) 162

x3y .

QUESTÃO 180

Num plano cartesiano, sabe-se que os pontos A, B (1, 2) e C (2, 3) pertencem a uma mesma reta, e que o ponto A está sobre o eixo Oy. O valor da ordenada de A é

A) 0.


B) 3.

C) –1.

D) 2.

E) 1.

CADERNO 2

Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.

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AFCCB/ERC/GVJ/HCQ/MRFGL/VAMR/VPL/gmf

caderno 2 - colégio santa maria · a redação que apresentar cópia dos textos da proposta de...

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