SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

Nome do estudante

LM6EF

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

6º ano doEnsino Fundamental

Caderno

C0610

Data de Nascimento do estudante

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

S aem i Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

C06

BL05M1

ATENÇÃO!Agora, você vai responder a questões de Matemática.

rosa margarida cravo violeta

1) (M041299E4) Ana usou 18 figuras geométricas para desenhar o elefante abaixo.

Quantos retângulos ela usou para desenhar esse elefante?A) 1B) 3C) 5D) 9

2) (M041354E4) Mariana precisa ler um livro de 325 páginas para o vestibular. Ela já leu 200 páginas desse livro. Quantas páginas ela ainda precisa ler?A) 125B) 200C) 325D) 525

3) (M041482E4) Um supermercado vende maçãs em bandejas com 4 unidades. Quantas bandejas serão necessárias, no mínimo, para embalar 108 maçãs?A) 112B) 104C) 27D) 22

4) (M041506E4) Observe abaixo as flores que Gabriela plantou em seu jardim.

Gabriela

Quais são as flores que estão do lado esquerdo de Gabriela?A) Cravo e margarida.B) Cravo e violeta.C) Rosa e margarida.D) Rosa e violeta.

C06

BL05M2

5) (M051086E4) Observe abaixo uma das decomposições de um número.

Essa é a decomposição de qual número?A) 21005103B) 215103C) 2 513D) 253

6) (M041444E4) Sérgio comprou um carro e vai pagá-lo em 36 meses. Quantos anos ele levará para pagar esse carro?A) 1 ano.B) 3 anos.C) 5 anos.D) 36 anos.

7) (M041434E4) Observe o relógio abaixo.

Qual é a hora que esse relógio está marcando?A) 1 hora.B) 1 hora e 12 minutos.C) 12 horas.D) 12 horas e 5 minutos.

8) (M060020C2) Observe as figuras desenhadas abaixo.

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

Qual dessas figuras é um poliedro?A) Figura 1.B) Figura 2.C) Figura 3.D) Figura 4.

2 x 100 + 5 x 10 + 3

C06

SORVETE

R$ 1,90

BL05M3

9) (M051456E4) Observe abaixo o preço do sorvete.

Luciana comprou um sorvete e pagou com uma nota de R$ 20,00.O troco que Luciana recebeu nessa compra foiA) R$ 21,90B) R$ 19,10C) R$ 18,10D) R$ 18,00

10) (M041496E4) A irmã de Laura nasceu com 3,8 kg.Com quantos gramas a irmã de Laura nasceu?A) 3,8 gB) 38 gC) 380 g D) 3 800 g

11) (M051505E4) Observe abaixo a tabela de preços de alguns materiais escolares vendidos em uma loja.

Material escolar PreçoCaderno R$ 9,50

Lápis R$ 2,50

Borracha R$ 1,50

Apontador R$ 3,50

Régua R$ 3,90

Nessa tabela, qual é o preço do apontador?A) R$ 1,50B) R$ 3,50C) R$ 3,90D) R$ 9,500

4

ATENÇÃO!Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

C06

5

10

Garoto de oito anos indica livro sobre Leonardo Da VinciDepois de ter ouvido falar muito sobre Leonardo da Vinci (1452-1519), Daniel Vasco, 8, ganhou de presente o “Diário das Invenções – Leonardo da Vinci”, de Jaspre Bark [...].“Ele mostra as ideias de invenções dele, como uma espécie de avião e um barco antigo.E as figuras ‘saem’ do livro”, conta.A obra, com imagens em alto relevo, é uma reunião de textos, anotações e esboços feitos pelo cientista, engenheiro e pintor Leonardo da Vinci, reconhecido por suas criações e também por suas obras de arte. É dele, por exemplo, o famoso quadro “Monalisa”, em exposição no museu do Louvre, em Paris.“É legal saber como ele construía as coisas. De todas as invenções mostradas no livro, a de que mais gostei foi a carruagem, porque parece que ela está andando.”.

Leia os textos abaixo.

Texto 1 Texto 2

Disponível em: <http://migre.me/gjdOp>. Acesso em: 8 out. 2013.

Ninguém morre de amores pelas vacinas (afinal, quem é que gosta de injeção?), mas pode apostar que sem elas nossa vida ia ser bem mais difícil.

As vacinas são como “cães de guarda” da nossa saúde e trabalham bastante para manter a gente livre de doenças chatas.

É hora de perder o medo das vacinas e conhecer mais sobre essas gotinhas milagrosas!

Disponível em: <http://migre.me/gjdR1>.Acesso em: 8 out. 2013.

12) (P050632E4) Qual é a informação comum a esses textos?

A) A importância da vacinação.B) A luta contra a paralisia infantil.C) As brincadeiras de criança.D) As histórias infantis.

Leia o texto abaixo.

(P050632E4_SUP)

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2013/11/1375373-garoto-de-oito-anos-indica-livro-sobre-leonardo-da-vinci.shtml>.Acesso em: 28 nov. 2013. Fragmento. (P050627E4_SUP)

13) (P050628E4) Esse texto foi escrito para

A) contar

5

C06uma história.B) convidar para uma exposição.C) dar uma dica de leitura.D) ensinar um conteúdo.

BL05P06

BL05P5

5

10

15

O Príncipe que bocejava

Em um reino longe daqui, havia um príncipe que tinha se preparado a vida inteira para ser rei. Quando criança, aprendeu que não podia se esconder atrás da cortina ou andar de skate e de patins pelos corredores. Ele deveria ter bons modos à mesa, saber dançar, cavalgar, jogar golfe e fazer ginástica. Teve de decorar a história de seu país e a geografia do mundo. Cresceu um príncipe encantador, daqueles com que toda princesa quer casar.Mas acontece que toda vez que ele conversava com uma princesa, começava a bocejar. Era inevitável! E ele, sempre tão gentil, acabava sendo tomado por esse hábito desagradável. Todo o reino só falava disso. Só que o coitado tinha lá suas razões: as princesas só sabiam falar de roupas, cabeleireiro, dieta, chapéu… Não tem homem que não boceje com um papo desses! Então, o príncipe decide mudar o visual e viajar sem ser reconhecido. E não é que num trem ele conhece uma moça, começa a conversar sobre livros e não boceja uma vez só? Que segredo tinha esse papo?Isso você pode descobrir no livro O Príncipe que Bocejava, mais um título de Ana Maria Machado [...]. Com bonitas ilustrações de Taline Schubach, vale a pena tentar descobrir qual era o segredo dessa moça.

C06

Leia novamente o texto “Garoto de oito anos indica livro sobre Leonardo Da Vinci” para responder à questão abaixo.

14) (P050627E4) Qual é o assunto desse texto?A) A exposição no museu do Louvre em Paris.B) As invenções preferidas de Daniel Vasco.C) O livro “Diário das Invenções – Leonardo da Vinci”.D) Os quadros famosos de Leonardo da Vinci.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://blogs.estadao.com.br/estadinho/>. Acesso em: 14 nov. 2012. Fragmento. (P060033F5_SUP)

15) (P060034F5) Esse texto foi escrito paraA) narrar um acontecimento.B) descrever uma cena.C) dar uma informação.D) apresentar um livro.

16) (P060033F5) Nesse texto, o trecho que marca uma ideia de lugar é:A) “Em um reino longe daqui,...”. (ℓ. 1)B) “Quando criança, aprendeu que não podia se esconder...”. (ℓ. 2)C) “... acontece que toda vez que ele conversava...”. (ℓ. 6)D) “... vale a pena tentar descobrir...”. (ℓ. 14)

17) (P060035F5) Nesse texto, o trecho que marca uma opinião sobre a conversa das princesas é:A) “Não tem homem que não boceje com um papo desses!”. (ℓ. 9-10)B) “... começa a conversar sobre livros...”. (ℓ. 11)C) “Isso você pode descobrir no livro O Príncipe que Bocejava,...”. (ℓ. 13)D) “... mais um título de Ana Maria Machado...”. (ℓ. 13-14)

18) (P060036F5) De acordo com esse texto, o príncipe bocejava por causaA) de seu preparo para ser rei.B) de sua mudança de visual.C) do cansaço da viagem de trem.D) do papo tido com as princesas.

C06

Leia o texto

5

10

15

Carlos vai ao dentista

“Ai, ai! Eu estou tão mal” – lamentou Carlos, o crocodilo que tinha medo de dentista. Mas ele não conseguia esquecer o dente que doía. “Aiii!” Ele gemeu de novo e segurou o queixo de tanta dor. Dessa vez, Carlos não tinha escolha: precisava ir ao dentista. Todo desajeitado e com muito medo, foi para o consultório do Dr. Pic, o castor. Ele não estava sozinho na sala de espera, havia muitos animais lá: o elefante, que tinha quebrado uma presa; Zora, o morcego; e Pepe, o cão, que estava lá para tratar de seu canino. Na sala de espera, o desespero era geral: todo mundo olhava para as pontas dos pés ou para o teto só para disfarçar. Quando chegou sua vez, Carlos tremia da cabeça aos pés. O Dr. Pic não parecia ser muito amável. Carlos sentou-se na cadeira e abriu a mandíbula para o Dr. Pic olhar. “Oh, este dente está muito cariado. Vou dar um jeito nisso.” Carlos estava tão assustado que as lágrimas desciam pelo seu nariz. O Dr. Pic disse: “Por que essas lágrimas? Você é bem grande para chorar.” A cirurgia começou e, aos poucos, Carlos foi sentindo uma grande vontade de dormir. Quando acordou, ele estava sozinho na sala de operação. Sentou-se, olhou em volta: ninguém. Ele não sentia mais dor de dente, mas um peso no estômago. “Ah, não!” – disse ele – “Eu comi o dentista”. Mas o Dr. Pic entrou na sala e disse que Carlos podia ir para casa. Carlos sentiu um grande alívio e saiu do consultório feliz da vida, mas esperando nunca mais ter dor de dente.

BL05P6

SHULZ, Charles M. Peanuts completo. Porto Alegre, RS: L&PM, 2011. p. 296. (P060037F5_SUP)

19) (P060037F5) No último quadrinho desse texto, o cachorroA) brinca com o outro bicho.B) encontra o alimento procurado.C) foge de medo do outro bicho.D) quebra o galho da árvore.

Leia o texto abaixo.

MURAT. D’Annie. 365 histórias – uma para cada dia do ano! Martim G. Wollstein (Trad.). Blumenau: Blu editora, 2010. p.153. (P060015F5_SUP)

20) (P060015F5) Quem é o personagem principal dessa história?A) Carlos.B) Dr. Pic.C) Pepe.D) Zora.

21) (P060016F5) Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião do Dr. Pic é:A) “Quando chegou sua vez, Carlos tremia da cabeça aos pés.”. (ℓ. 8)B) “‘Oh, este dente está muito cariado.’”. (ℓ. 9-10)C) “Carlos estava tão assustado que as lágrimas desciam pelo seu nariz.”. (ℓ. 10-11)D) “‘Você é bem grande para chorar.’”. (ℓ. 11-12)

C06

Leia o texto

BL05P7

DAVIS, Jim. Toneladas de diversão. Porto Alegre: L&PM, 2012. p. 40. (P060011F5_SUP)

22) (P060011F5) Esse texto é engraçado porque o gatoA) brinca com o urso.B) conversa com o urso.C) pensa que o urso queria deitar.D) tenta manter o urso sentado.

C06

8

ATENÇÃO!Agora, você vai responder a questões de Matemática.

23) (M041329E4) Observe a conta abaixo.

Qual é o resultado dessa conta?A) 5 153B) 5 253C) 5 493D) 5 503

24) (M041483E4) Observe abaixo a quantidade de moedas que Laura tinha.

Ela poderá trocar suas moedas por uma única cédula de

A)

B)

C)

D)

BL02M06

5 328 –

C06

9

25) (M051464E4) Carlos verificou pelo computador que a distância de sua casa até a casa de seu avô é de 2 km. Qual é a distância, em metros, da casa de Carlos até a casa de seu avô?A) 20 B) 200C) 1 000D) 2 000

26) (M041487E4) Beatriz marcou dois mil, quatrocentos e cinquenta e três pontos em uma corrida de obstáculos. Qual é o número de pontos que Beatriz marcou nessa corrida?A) 245B) 453C) 2 405D) 2 453

27) (M031961E4) O relógio abaixo indica o horário em que Camila faz caminhadas todos os dias.

Qual é o horário em que Camila caminha todos os dias?A) 8hB) 8h12minC) 12hD) 12h8min

28) (M041440E4) Faltam 35 dias para Marcus entrar de férias. Quantas semanas faltam para Marcus entrar de férias?A) 3B) 5C) 7D) 35

29) (M060063B1) Observe os sólidos geométricos desenhados abaixo.

I II III IV

Quais desses sólidos são corpos redondos?A) I e II.B) I e III.C) II e III.D) II e IV. BL02M06

1

Professora

Marcelo Tiago Luiza

Carla Márcia Bruna

Tânia Rodrigo Rafael

C06

30) (M040199BH) Observe o mapa que Márcia fez da sua sala de aula.

Quadro Negro

Janela

Porta

Quem senta à direita de Márcia?A) Bruna.B) Carla.C) Rodrigo.D) Tiago.

31) (M041310E4) Observe o número abaixo.

Qual é o valor posicional do algarismo 3 nesse número?A) 3B) 30 C) 300D) 3 000

32) (M041339E4) Observe a conta abaixo.

Qual é o resultado dessa conta?A) 132B) 196C) 231D) 399

33) (M051467E4) Dos 95 contatos do celular de Carla, 45 são de familiares e o restante, de amigos. Quantos contatos de amigos ela tem registrado em seu celular?A) 95B) 50C) 45D) 40

BL02M06

3

396 ÷ 3

BL02P1

ATENÇÃO!Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

C06

Leia o texto abaixo.

As bruxinhas

Galatéia e Brunevildes estavam tomando sol na seringueira da praça. Tinham acabado de chegar em suas vassouras mágicas. Eram duas bruxinhas minúsculas que adoravam aventuras. Então, cansadas de só fazer o mal, lá no castelo onde moravam, resolveram vir para a cidade. E agora, na vila, preparavam-se para fazer as mais incríveis benfeitorias. E,

5 ainda por cima, por encomenda.No meio das plantas enxergaram um sapo. Galatéia fez a voz mais doce que podia e perguntou:– Ei, amigo sapo, que tal virar príncipe? O sapo abriu, fechou os olhos:– Sei não.

10 – Como é que não sabe? – insistiu a bruxa Galatéia, enquanto Brunevildes apoiava, fazendo sinais com a cabeça. – Quer vida melhor que a de príncipe?

– Como é vida de príncipe? – quis saber o sapo, curioso. E Brunevildes, paciente, explicou:– Vida de príncipe é uma beleza! Não se faz nada o dia inteiro. Come-se do bom e do

melhor e ainda por cima desencantam-se princesas adormecidas com um beijo!15 – Vamos por partes – disse o sapo, bocejando. – Não fazer nada o dia inteiro deve ser

chato pra burro. Comer do bom e do melhor é questão de gosto: depende muito do que se come.

– Faisão assado, javali na brasa...– Puf! ─ cuspiu o sapo. – Quanta porcaria! E a terceira ainda é pior. Imagine

desencantar princesas adormecidas há séculos. Só dando um bom banho nelas, antes...20 – Ô seu sapo sem romantismo! – bufou a Galatéia. – Quer dizer que você não quer ser príncipe?

– Pra falar a verdade, prefiro continuar sendo sapo. Caço o dia inteiro e nem vejo o dia passar; gosto de comer moscas e não javalis na brasa; e ainda vou me casar, no mês que vem, com uma linda sapa que nunca dormiu tanto assim e, além do mais, é muito cheirosa...

Disponível em: <http://www.azinteligencia.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=279:as-bruxinhas&catid=60:8o-ano&Itemid=113>.Acesso em: 13 set. 2013. (P050565E4_SUP)

34) (P050568E4) Nesse texto, a expressão “– Puf!” (ℓ. 18) indica oA) barulho feito pelo sapo ao cuspir.B) ronco do estômago do sapo.C) ruído feito pela mágica das bruxas.D) som do banho das princesas.

35) (P050608E4) Qual é o fato que fez com que essa história acontecesse?A) O sapo se recusar a virar príncipe.B) O sapo querer se casar com uma sapa.C) As bruxinhas tomarem sol na seringueira da praça.D) As bruxinhas quererem transformar o sapo em príncipe.

36) (P050609E4) No trecho “... deve ser chato pra burro.” (ℓ. 15-16), a expressão destacada é um exemplo de linguagem usada em

BL02P1

C06A) conversas com amigos.B) livros de Ciência.C) notícias.D) palestras.

C06

BL02P1

Leia os textos abaixo.

Texto 1

5

10

Campanha Lixo Zero: quanto mais informação, menos lixo no chão

Segundo o presidente da Companhia Municipal de Limpeza Urbana (Comlurb), Vinícius Roriz, o objetivo do programa é reduzir os gastos com a limpeza das ruas, que somam R$ 90 milhões por mês, 15% do orçamento da empresa. Ele enfatizou que não pretende comprar mais lixeiras ou papeleiras e espera contar com a conscientização da população. “Queremos transformar o comportamento da população. Tem cidades limpíssimas, como Tóquio, em que você quase não vê lixeiras.”, afirmou Roriz.

A fiscalização começou no dia 20/08, pelo Centro, Zona Sul e parte do subúrbio, com base na Lei de Limpeza Urbana, de setembro de 2001 (Lei 3273/01). As multas variam de R$ 157 a R$ 3 mil, conforme a quantidade e natureza dos detritos. As multas são aplicadas na hora, por meio de um smartphone e de uma impressora portátil. Os fiscais também distribuem sacolas de lixo para conscientizar a população. O cidadão que for multado e não pagar poderá ter seu nome protestado e até inscrito em instituições de proteção ao crédito. Caso se negue a apresentar qualquer documento, ele será levado a uma delegacia, para que seja feito o registro de ocorrência. [...]

Disponível em: <http://www.revistadomeioambiente.org.br/capa/142-campanha-lixo-zero-quanto-mais-informacao-menos-lixo-no-chao>. Acesso em: 23 out. 2013. Fragmento.

Texto 2

Disponível em: <http://www.rioonibus.com/2013/07/12/rio-onibus-apoia-mais-uma-campanha-de-utilidade-publica/>. Acesso em: 23 out. 2013.

(P060012F5_SUP)

37) (P060012F5) Nesses textos, qual é a informação em comum?A) A aplicação de multas para quem for pego jogando lixo no chão.B) A campanha Lixo Zero começar em agosto.C) A distribuição de sacolas de lixo pelas ruas.D) A manutenção das lixeiras existentes nos bairros cariocas.

C06

BL02P1

Leia novamente o texto “Campanha Lixo Zero:...” para responder às questões abaixo.

38) (P060020F5) De acordo com o Texto 1, o cidadão que não pagar a multaA) deverá distribuir sacolas de lixo à população.B) poderá ter seu nome protestado.C) será levado a uma delegacia.D) será obrigado a fazer um registro de ocorrência.

39) (P060021F5) No Texto 1, nas linhas 5 e 6, as aspas foram utilizadas paraA) apresentar uma expressão pouco conhecida.B) indicar a fala de uma pessoa.C) marcar o trecho de um livro.D) mostrar o significado de uma palavra.

40) (P060022F5) O Texto 1 é um exemplo deA) anúncio.B) guia de saúde.C) notícia.D) pesquisa de opinião.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/gsVhW>. Acesso em: 30 out. 2013. (P060031F5_SUP)

41) (P060031F5) Nesse texto, o gatoA) ajuda a mulher a fazer a mágica com o rádio.B) faz uma brincadeira para assustar a mulher.C) tenta ir atrás do rato.D) tenta se esconder do cão.

C06

BL02P1

Leia o texto abaixo.

Ingredientes essenciais para papinhas salgadasO que não pode faltar na geladeira para criar comidas gostosas e saudáveis para seu filho

Quando o bebê passa a comer alimentos sólidos, a vida da família muda. Além de organizar as refeições diárias de todos, é preciso pensar na criação de papinhas saudáveis e gostosas. Afinal, a criança precisa de todos os nutrientes para se desenvolver, mas também de sabores sedutores para gostar do que está comendo. É preciso muita criatividade na

5 hora de organizar almoços e jantares. [...]CarneEla pode ser bovina ou de frango. O importante é que ela contém proteína, um

nutriente que ajudará a desenvolver toda a parte estrutural do bebê, ou seja, construirá os músculos, unhas, dentes, ligamentos, ossos, cartilagens e tecidos.

10 Arroz ou macarrãoEles contêm carboidrato que é responsável pela energia do corpo e ajudam o bebê a

desenvolver suas atividades diárias. O arroz branco é bom, mas o integral contém mais proteínas, fósforo, ferro, cálcio e vitaminas B. O mesmo ocorre no caso do macarrão: a versão integral possui mais fibras e maiores quantidades de vitamina. Acostumar seu bebê

15 com esse tipo de alimento pode ser uma boa ideia. [...]Batata e batata-doceAmbos são carboidratos. Ao serem consumidos, são transformados em glicose (açúcar)

e fornecem toda energia necessária para as atividades da criança. Também ajudam a formar a membrana celular, mantendo-a íntegra. As batatas ainda são ricas em fibras e vitaminas. [...]

20 BrócolisEle é a hortaliça que possui maior concentração de ferro, nutriente essencial para

manutenção das células que transportam o oxigênio pelo corpo – processo que é fundamental para um bebê se desenvolver bem. Também é rico em fibras, cálcio e vitaminas. [...]

Disponível em: <http://bebe.abril.com.br/materia/ingredientes-essenciais-para-papinhas-salgadas?origem=homebebe>. Acesso em: 2 dez. 2013.Fragmento. (P060013F5_SUP)

42) (P060013F5) Esse texto foi escrito, principalmente, paraA) cozinheiros.B) crianças.C) médicos.D) pais.

43) (P060014F5) No trecho “O importante é que ela...” (ℓ. 7), o termo em destaque substituiA) carne.B) proteína.C) vitamina.D) glicose.

44) (P060044F5) Nesse texto, no trecho “Quando o bebê passa a comer alimentos sólidos,...” (ℓ. 1), a palavra

destacada dá ideia deA) condição.B) finalidade.C) lugar.D) tempo.