brincar com a imaginação - misericordia-amadora.pt · grelha de plano anual de atividades 6....

“Brincar + com a Imaginação”

PROJECTO APRENDER & BRINCAR CRECHE/ EB1/ JI APRIGÍO GOMES – CASAL DE VILA CHÃ SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA 2011/2012

SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DA AMADORA – APRENDER & BRINCAR ATL DA EB1 E JI APRIGIO GOMES/ VILA CHÃ – ANO LECTIVO 2010-2011

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ÍNDICE _________________________________________________________________

Introdução……………………………………………………………………………..………………………………p.3

1. Contextualização..………………………………………………………………..……………………….. p. 4

- A) Institucional

Caracterização do meio

Caracterização da escola - B) Grupo

O ATL

Caracterização do ATL

Espaço Físico Recursos Humanos / Equipa Horário de Funcionamento

2. Projecto do ATL……………………………………….………………………………………………………p. 7

Temática

Caracterização do grupo

Objectivos gerais da temática

Metodologia

3. Cronograma Mensal de Atividades.……………………………………………………………p.10

1º Ciclo

Jardim de Infância

Férias de Natal

Férias da Páscoa

4. Anexos……………………………………………………………………………………………….………….…p. 23

Quadro de Metas do Projeto Educativo

Planificação Mensal

Grelha de Plano Anual de Atividades

6. Bibliografia......................................................................................................... p. 57


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INTRODUÇÃO___________________________________________________________ O Programa Aprender & Brincar (A&B) surgiu no ano lectivo de 2003-2004 através de um protocolo estabelecido entre a Santa Casa da Misericórdia da Amadora e a Câmara Municipal da Amadora, com o objectivo de apoiar as escolas e as famílias durante os horários não-lectivos dos alunos, pois para muitos pais os horários de actividade profissional são incompatíveis com os horários escolares. Desta forma, o ponto de partida do "modelo de acção" do A&B é os seus beneficiários finais - escolas/famílias/crianças - estabelecendo-se modelos de intervenção e fornecimento de serviços adequados à população. O princípio básico orientador da sua prática é tornar os espaços de ATL em locais lúdicos, com preocupações sócio-educativas de complemento ao processo educativo e formativo das crianças, desenvolvendo projectos e actividades numa abordagem holística da criança, tendo em conta o seu desenvolvimento a nível psicomotor, cognitivo e sócio-afectivo. Tem igualmente como preocupação, o estabelecer laços de proximidade entre a escola e a família, que se revelam fundamentais na definição dos percursos escolares.

(Adaptado do texto do Coordenador do A&B Pedro Santos in http://www.misericordia-amadora.pt/content.asp?startAt=2&categoryID=35)


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1. CONTEXTUALIZAÇÃO___________________________________________________

A) Institucional:

Caracterização do meio – Urbanização Casal de Vila Chã, Freguesia de São Brás

O ATL da EB1 e JI Aprígio Gomes sito na avenida Canto e Castro da urbanização Casal de Vila Chã, zona de carácter bastante recente pertence à freguesia de S. Brás, do concelho da Amadora, que tem no total uma área 5,12 km², com 20 695 habitantes (2001).

Caracterização da escola O equipamento escolar com Creche (Creche Santa Teresinha -gerida pela Santa Casa da Misericórdia da Amadora), Jardim de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico Aprígio Gomes, inaugurado a Janeiro de 2010 acolhe actualmente os alunos das antigas escolas: EB1 Aprígio Gomes; EB1 Mina d’Água e J.I. Santa Filomena, assim como, novos alunos da zona onde se insere. No ano lectivo 2010/2011 frequentam o espaço escolar, em 1º ciclo, 330 crianças e em J.I. 100 crianças. Características do espaço escolar: - Jardim de Infância O J.I. é composto por 4 Salas de aula, (cada sala tem 1 vestiário para crianças e 1 arrecadação de Material didáctico); 1 Arrecadação de Material de Limpeza; 2 Casas-de-banho para Crianças (Fem + masc.); 1 Casa de banho para adultos; 1 Casa de banho para pessoas portadoras de deficiência; 1 Parque Infantil com uma zona de recreio coberto; 1 Sala de 1.ºs Socorros e 1 Gabinete. - 1º Ciclo

O 1º ciclo é composto por 18 salas de aula, sendo que cada sala tem um vestiário para

as crianças e uma arrecadação de Material didáctico; 5 Gabinetes; 1 Sala para

Professores; 1 Sala de Pessoal/Vestiário; 1 Sala de Actividades; 2 Casas-de-banho para

Crianças (Fem + masc.); 2 Casas-de-banho para adultos (Fem + masc.); 1 Casa de banho

para pessoas portadoras de deficiência; Parque Infantil da E.B.1 + Zona coberto;

Arrumos.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Concelho

http://pt.wikipedia.org/wiki/Amadora


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-Espaços Comuns

Para comum acesso tem o refeitório, o átrio principal, (com 2 Casas-de-banho para

adultos (Fem. e Masc.); 1 Casa-de-banho para pessoas portadoras de deficiência e uma

recepção), 1 centro de recursos educativos, 1 ginásio, 1 campo de jogos, 2 balneários

para os alunos, 2 balneários para os professores, e uma arrecadação de material

desportivo.

B) Grupo

O ATL O ATL é um projecto de educação que visa proporcionar às crianças em J.I. e em EB1

um conjunto de apoios, actividades formativas e ocupacionais que permitam uma

melhor optimização e gestão do seu tempo não lectivo através de actividades lúdicas,

pedagógicas e didácticas.

Se por um lado o objectivo do ATL é enriquecer o plano pedagógico escolar, por outro

é o assegurar aos pais que as crianças tenham onde ficar com qualidade e bem-estar

após o horário lectivo e nas interrupções escolares.

Caracterização do ATL

Espaço Físico:

O ATL funciona no espaço escolar, utilizando a biblioteca para acolhimento e encerramento, assim como para actividades específicas; três salas de Jardim de Infância, (sendo estas, salas utilizadas diariamente em período escolar), e duas salas utilizadas para 1ºciclo, que servem também como salas de apoio e de atendimento aos pais do utentes do ATL. Para além dos espaços citados são também utilizados para actividades específicas os parques infantis, o campo de jogos e o ginásio.

Recursos Humanos / Equipa

A equipa do ATL é composta por:

- 1 Coordenador Pedagógico (responsável por todas as valências existentes).

- 1 Coordenador de ATL

- 3 Técnicas de ATL

- 2 Auxiliar de Acção Educativa


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Horário de Funcionamento

O ATL em tempo lectivo funciona da parte da manhã das 8.00 às 10.00 horas, e da parte da tarde das 14.00 às 19.00 horas. Em época de férias escolares o ATL assegura as crianças das 8.00 às 19.00 horas sem interrupções.

Em tempo lectivo realizam-se em termos gerais as seguintes actividades:

Horário ATIVIDADES

8.00h – 9.00h Acolhimento e Atividade Livre com J.I. e 1º Ciclo

9.00h – 10.00h Preparação de Atividades e Atendimento à Família

14.00 – 15.00h Preparação de Atividades

15.00 - 18.45h Atividades realizadas com o J.I.*

17.00 – 18.45h Atividades realizadas com o 1º Ciclo*

18.45 – 19.00h Finalização de Atividades e Encerramento

*As atividades desenvolvidas com o J.I. e o 1º Ciclo são apresentadas á posteriori no projecto anual apresentado.


7

2.PROJECTO DO ATL______________________________________________________

Temática

Brincar+ com a Imaginação

“(…)ler é progredir, é aprender, é desvendar o mundo, recriá-lo.”

Por meio da leitura abrem-se novos horizontes, novos conceitos, torna-se possível

entender o mundo que nos rodeia, e encontrar dentro de cada de nós o mundo da

imaginação. Na criança a leitura é uma ferramenta fundamental para o seu

desenvolvimento cognitivo, social e intelectual, proporcionando-lhe uma ocupação sadia

de horas vagas, que deve ser acima de tudo vista e interpretada, de forma divertida e

aberta ao imaginário e nunca de forma recta e terminada. É nesta dinâmica, que surge o

tema Brincar+ com a Imaginação, que tem como objectivo primordial dar a conhecer um

mundo de histórias e contos existentes, de forma lúdica, onde uma história, nunca será

estanque, mas o início de um processo dinamizador de aprender a brincar.

A leitura de contos e histórias, desperta na criança a imaginação infantil, que deve ser

incentivada através de inúmeras formas de expressão, tais como: dramatização, jogos e

expressão plástica. A imaginação proporciona igualmente a abertura do caminho para a

criatividade, desenvolvendo nesta outras formas de brincar, recriar e criando novos

contextos, personagens e finais.

Numa perspectiva, de dar maior liberdade nas brincadeiras realizadas pelas crianças, e desta ter um papel ativo, o livro, a leitura, é uma das principais “chaves”, para a sua conquista. Para Girardello (1998), a atividade de contar histórias está diretamente ligada à imaginação e à literatura, assim como à ampliação do repertório cultural e a criação de referenciais importantes ao desenvolvimento subjetivo das crianças. O impulso para acompanhar uma história surge da vontade de saber o que virá depois, e é este impulso que faz a aproximação conceitual entre narrativa e imaginação.

No entanto tem vindo a perder-se cada vez mais o hábito da leitura, com o

desenvolvimento dos media, o aparecimento dos desenhos animados, e toda a

apresentação visual que nos rodeia, segundo alguns críticos, a constante observação

destas imagens estagna a imaginação e por sua vez a criatividade, e promove a

inatividade. Reflectindo no núcleo de crianças que temos, este apresenta sem dúvida,

algumas lacunas a nível do imaginário, onde a brincadeira do faz-de-conta, se torna por

vezes desconfortável.

Com o tema escolhido, pretende-se assim “dar asas” à imaginação, à criatividade, de

forma, a que a criança acredite mais em si, nos seus potenciais, recriando brincadeiras,

histórias e actividades expressivas e lúdicas de forma criativa, de forma a encontrar um

grau superior de satisfação, na forma em como ocupa o seu tempo livre.


8

“ (…) bons livros poderão ser presentes e grandes fontes de prazer e conhecimento. Descobrir

estes sentimentos desde bebezinhos poderá ser uma excelente conquista para toda a vida”. Silva

apud Castro (1992) CARACTERIZAÇÃO DO GRUPO O grupo do ATL do J.I. / EB1 Aprígio Gomes é constituído por um grupo heterogéneo, apresentando no total 115 crianças, sendo que 53 são de Jardim de Infância e 62 do 1º ciclo. O grupo de jardim-de-infância apresenta 27 crianças do sexo masculino e 26 do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 3 e os 5, tendo o grupo em média 4/5 anos; e no 1º ciclo por 25 do sexo masculino e 37 do sexo feminino de idades entre os 5 e os 9 anos, tendo em média de 6/7 anos. As crianças inscritas de J.I., são em grande parte, crianças que já frequentavam o ano lectivo anterior, contudo, houve um acréscimo de novos utentes, sobretudo, de crianças novas ao núcleo escolar. No que respeita ao 1º ciclo, teve uma subida significativa de crianças devido à passagem para o 1º ciclo de alunos que já frequentavam o ATL em J.I. O agregado familiar deste grupo é na generalidade composto pela família tradicional, ou seja, casal e filhos, existindo no entanto alguns casos de família monoparental. A situação socioprofissional e o nível de escolaridade dos encarregados de educação são bastante diversificados, apresentando-se situações de encarregados com baixo poder económico e pouco qualificados assim como de médio/alto nível de escolaridade e profissional.

OBJECTIVOS GERAIS da TEMÁTICA

- Realçar a importância do livro, estimulando o hábito da leitura nas famílias e na crianças

- Proporcionar a descoberta de formas de brincar através do imaginário

- Promover a participação das famílias no projecto de forma activa

- Valorizar o espaço ATL como agente educativo facilitando as relações de cooperação com a

restante comunidade escolar.

- Desenvolver a busca do imaginário e a capacidade de reportar para o mundo real através de

diferentes áreas de expressão.

-Estreitar laços com a entidade escolar, de forma a colaborar activamente nas actividades

desenvolvidas.


9

Metodologia

O ATL constitui um espaço de educação não-formal complementando a aprendizagem

dos alunos com actividades lúdico-pedagógicas desenvolvidas essencialmente em

grupo. As actividades utilizam técnicas de expressão artística, nomeadamente a

expressão corporal e dramática, a plástica assim como a musical.

Privilegiam-se, também, as actividades que envolvam a participação das famílias

visando a aproximação destas ao espaço escolar e a partilha de momentos lúdicos

entre pais e filhos. A organização de actividades tem por base o seguinte cronograma

semanal:

1º Ciclo

Horário 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira

17.30h Às 19.00h

Apoio -TPC / Actividade Livre

Expressão Plástica

Apoio / Actividade Livre

Expressão corporal/ Dramática Aula de Dança

Dia da Família

Jardim-de-Infância

Horário 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira

15.00h às

16.00h

Recreio / Ginásio

Recreio / Ginásio

Recreio / Ginásio

Recreio / Ginásio

Lanche

E

Dança 16.00h

às 16.40h

Lanche Lanche Lanche Lanche

17.40h às

18.00h

Musica / Movimento

Expressão dramática /

Contos

Aula de Ginástica /

Jogos Lúdicos

Expressão Plástica

Actividade Livre / aula de dança

18.00h às

19.00h

Actividade Livre /

Encerramento

Actividade Livre /

Encerramento

Actividade Livre /

Encerramento

Actividade Livre /

Encerramento

Actividade Livre /

Encerramento

Área Periodicidade

Expressão Dramática Quinzenal

Expressão Musical Quinzenal


10

Expressão Plástica Semanal

Jogos Lúdicos; Actividade Livre

Semanal

Ora Conto Eu, Ora Contas Tu

Semanal

Dança / movimento Quinzenal

Apoio ao Estudo 2ª e 4ª feiras

Dia da Família (leitura de historias e culinária) Semanal

Dia de Convívio Datas especiais

3. CRONOGRAMA MENSAL DAS ACTIVIDADES_________________________________

Mês de Setembro – Realização de actividades facilitadoras da integração no grupo e no

modelo de funcionamento; formas de incutir regras e boas práticas de grupo; elaboração de

capas para guardar trabalhos realizados ao longo do ano; realização de actividades na área da

expressão plástica e musical para recepção de novas crianças no ATL com início escolar.

1º Ciclo

Mês : Outubro Tema: Brincar+ com imaginação Ano: 2011

03 Apoio / Atividade

Livre

04 Realização do Painel de

Atividades

05 Feriado

06 Expressão Musical

07 Conclusão do Painel de

Actividades


Livre

11 Exp. Plástica: Chapéu do

Leitor


Livre

13 Expressão Dramática

14 Dança / Movimento


Livre

18 Exp. Plástica: Chapéu Pais

Leitores


Livre

20 Expressão Dramática

21 Apresentação do tema

24 Apoio / decoração Halloween

25 Exp. Plástica: Cartão do

Leitor

26 Apoio / decoração Halloween




11

31 Dia de Convívio:

Halloween

Mês : Novembro Tema: Estranhoides Ano: 2011

01 Feriado 02 Apoio / Atividade

Livre

03 Visita à Feira Internacional

de Banda Desenhada

04 Dia da Família:

Leitura com Pais

07 Apoio / Actividade

livre

08 Leitura do livro

“Estranhoides”

09 Apoio / Elaboração

de Caixa Histórias

10 Dramatização da História

11 Dia de Convívio: São

Martinho


Livre

15 Exp. Plástica: Construção de “Estranhoides” com materiais

recicláveis


Livre


18 Dia da Família:

Leitura com Pais

21 Apoio / Conversa sobre a

história lida

22 Exp. Plástica: Continuação construção

“Estranhoides”


Livre

24 Exp. Plástica: elaboração de Caixa de

Histórias

25 Culinária em Família / Livro de Receitas


Livre

29 Dramatização – Jogo de mimica

“Estranhoides”


Livre

Mês :Dezembro Tema: A Mamã Pôs um Ovo Ano: 2011

01 Feriado 02 Dia da Família:

Leitura com Pais

05 Apoio / Conversa sobre a história

06 Leitura do Livro “A

mamã pôs um ovo”


Livre

08 Feriado 09 Dia da Família: Culinária

12 Apoio / Decoração

p’ra Festa de Natal

13 Exp. Plástica: Ilustração “A

mamã pôs um ovo”

14 Apoio / Decoração

para a festa de Natal

15 Dança / movimento

16 Dia da Família:

Leitura com Pais

19

20

21

22

23 Encerrado


12

26 Encerrado

27

28

29

30 Encerrado

Ver tabela de férias de Natal, apresentada no final da planificação anual.

Mês : Janeiro Tema: Cuquedo Ano: 2012


Livre

03 Ora conto eu, Ora contas

tu: Leitura do Livro

“Cuquedo”

04 Apoio / Conversa sobre o

livro


06 Dia da Família: Pais

leitores


Livre

10 Recriação “Cuquedo”


Livre

12 Dramatização “Cuquedo”

13 Dia da Família:

Culinária/ Livro de Receitas

16 Apoio / Dramatização

17 Exp Plástica: ilustração

“Cuquedo”


Livre



leitores


Livre

24 Exp. Plástica: Decoração

Biblioteca “O Cuquedo”


Livre


27 Livro de receitas

30 Apoio / Dramatização

31 Exp. Plástica: Decoração Biblioteca

“Cuquedo”

Mês : Fevereiro Tema: Elmer Ano: 2012


Livre



leitores


Livre

07 Ora conto eu, Ora contas

tu: Leitura do Livro “Elmer”

08 Apoio / Ensaio

teatro de fantoches

09 Dramatização - Ensaio de

Teatro (continuação)

10 Dia da Família:

Culinária/ Livro de Receitas

13 Apoio /Ensaio do teatro de

fantoches

14 Exp. Plástica: Construção

de fantoches “Elmer”


Livre


17 Dia de Convívio – (Carnaval) Desfile de

pais mascarados


13

20 Encerrado

21 Entrudo 22 Visita / Passeio

23 Continuação fantoches “Elmer”

24 Apresentação do Teatro de

fantoches


Livre

28 Exp. Plástica: Preparação

para sombras chinesas


Livre

Mês : Março Tema: O Rapaz de Bronze Ano: 2012



leitores


Livre

06 Leitura do Livro “O Rapaz de Bronze”


Livre

08 Dramatização Inicio de

ensaio “O Rapaz de Bronze”

09 Dia da Família: Culinária

12 Apoio / Livro Receitas

13 Sombras chinesas -

“O Rapaz de Bronze”

14 Apoio / Ensaio de

dramatização



leitores

19 Dia de Convívio: Dia

do Pai - Gincana

20 Exp. Plástica: Ilustração

“O Rapaz de Bronze”


Livre

22 Ensaio da apresentação

Sombras chinesas

23 Apresentação das Sombras

Chinesas

26

27

28

29

30

Mês : Abril Tema: A Ovelhinha que Veio para Jantar

Ano: 2012

02

03

04

05 Encerrado 06 Feriado


Livre

10 Ora conto eu, Ora contas tu:

Leitura do livro “ A

Ovelhinha...”


Livre



leitores


Livre

17 Recriação “ A Ovelhinha...”


Livre

19 Expressão musical

20 Dia da Família: Culinária


14

23 Dia de convívio – Dia

Mundial do Livro (Feira do

livro usado)

24 Apresentação história

recriada “A Ovelhinha”

25 Feriado 26 Dança / Movimento


leitores


Livre

Ver tabelas de férias de Páscoa apresentada no final da planificação anual.

Mês : Maio Tema: O Principezinho Ano: 2012

01 Feriado 02 Apoio / Atividade

Livre

03 Ora conto eu, Ora contas tu:

Leitura do Livro “Principezinho”

04 Dia de Convívio /

Dia da Mãe

07 Apoio / Conversa

sobre o livro

08 Exp. Plástica: BD do “O

Principezinho”

09 Apoio / actividade

livre



leitores


Livre

15 Exp. Plástica: Banda

desenhada “O Principezinho”


Livre

17 Livro de Frases “O

principezinho”

18 Dia da Família:

Culinária / Livro de Receitas


Livre

22 Exp. Plástica: BD do “O

Principezinho”


Livre



leitores


Livre

29 Exp. Plástica: Banda

desenhada “O Principezinho”


Livre

31 Livro de Frases “O

principezinho”

Mês : Junho Tema: A Menina do Mar Ano: 2012

01 Festa da Criança


Livre

05 Leitura do livro “A

menina do mar”


Livre

07 Feriado 08 Dia da Família: Culinária

/conclusão do livro de


15

receitas.


Livre

12 Reciação “A menina do

mar”


Livre



leitores

20

21

l

22

23

24

27

28

29

30

Interrupção lectiva – Férias de verão

Jardim de Infância

Mês : Outubro Tema: Brincar mais com imaginação Ano: 2011

03 Exp. Musical

04 Ora conto eu, Ora contas tu

05 Feriado 06 Exp. Plástica: elaboração das capas

07 Atividades livres

10 Exp. Musical

11 Conto/Dramatização


13 Exp. Plástica: pintura com tinta Guache

14 Atividades livres/aula de dança

17 Elaboração do painel de

corredor (a)

18 Continuação da elaboração do

painel.

19 Exp. Corporal e dramática

20 Exp. Plástica: Elaboração do

chapéu de leitor


24 Elaboração de fantoches de

castanhas

25 Continuação de elaboração de fantoches de

castanhas

26 Ginástica/Jogos

lúdicos

27 Exp. Plástica: elaboração de chapéus para pais leitores


31 Dia de Convívio – Festa de

Halloween com pinturas

faciais.


16

a) Painel que contêm informações que dão conta daquilo que iremos fazer ao longo do

ano.

Mês : Novembro Tema: “O Cuquedo” Ano: 2011

01 Feriado 02 Ginástica/Jogos lúdicos

03 Visita – Feira Internacional

de BD


07 Leitura do conto: “O Cuquedo”

08 Continuação da

elaboração da caixa-

livro

09 Exp. Plástica: continuação da elaboração da

caixa-livro

10 Ginástica/jogos lúdicos

11 Dia de Convívio – Magusto

14 Exp. Musical

15 Dia da Família –

pais leitores

16 Dia da Família – Culinária com

os pais.



21 Dramatização da história:

“O Cuquedo”.

22 Exp. Plástica:

Continuação da caixa-

livro

23 Exp. Plástica: conclusão da

caixa-livro



28 Exp. Corporal


pais leitores

30

Mês : Dezembro Tema: “A ovelhinha que veio para jantar”

Ano: 2011

01 Feriado 02 Atividades livres/aula de dança

05 Exp. Musical: ensaio para a

festa de Natal.

06 Dia da Família – Culinária

com os pais.

07 Exp. Musical:

ensaio para a festa de

Natal

08 Feriado 09 Atividades livres

12 Início das Decorações

de Natal


pais leitores

14 Decorações de Natal



19

20

21

22

23 Encerrado


17

26 Encerrado

27

28

29

30

Mês : Janeiro Tema: “Todos no sofá” Ano: 2012

02 Leitura do conto: “Todos

no sofá”


pais leitores

04 Exp. Musical



09 Sombras

chinesas – “Todos no

sofá”

10 Exp. Plástica: ilustração da história contada pelos pais.

11 Dia da Família – culinária com os

pais



16 Exp. Musical

17 Exp. Plástica 18 Dia da Família –

pais leitores



23 Exp. Corporal

24 Exp. Plástica 25 Exp. Musical



30 Dramatização do conto


pais leitores

Mês : Fevereiro Tema: “O menino do contra” Ano: 2012

01 Exp. Plástica: decoração

da biblioteca


03 Actividades livres

06 Leitura do conto: “O

menino do contra”

07 Elaboração da

personagem “O menino do contra”

08 Dia da Família – culinária

com os pais


10 Actividades livres/aula de

dança

13 Exp. Musical 14 Exp. Plástica: Ilustrar a

minha máscara


pais leitores


17 Dia de Convívio – (Carnaval) Desfile de

pais mascarados


18

20 Encerrado 21 Entrudo 22 Visita / Passeio



27 Exp. Musical 28 Dia da Família – pais

leitores

29 Exp. corporal

Mês : Março Tema: “Esquesitóides” Ano: 2012

01 Ginástica/jogos

lúdicos

02 Actividades livres/aula de dança

05 Leitura do

conto: “Esquesitóides”

06 Exp. Plástica: Ovo da Páscoa gigante


08 Ginástica/jogos

lúdicos


12 Ilustração da história

“Esquesitóides”

13 Exp. Plástica: ovo da Páscoa gigante


pais leitores

15 Ginástica/jogos

lúdicos

16 Actividades livres/aula de dança

19 Dia de convívio – Dia do Pai

(gincana)


21 Dia da Família – culinária

com os pais

22 Ginástica/jogos

lúdicos


26

27

28

29

30

Mês : Abril Tema: “Uma história de dedos” Ano: 2012

02

03

04

05 Encerrado 06 Feriado

09 Leitura do conto: “Uma história de

dedos”


pais leitores

11 Exp. Musical e corporal



dança


19

16 Recriação da

história “Uma

história de dedos”

17 Exp. Plástica: Os nossos

dedos


pais



23 Dia de convívio –

Dia Mundial do Livro

(Feira do livro usado)


pais leitores

25 Feriado 26 Ginástica/jogos lúdicos


dança

30 Exp. Corporal

Mês : Maio Tema: “A mamã pôs um ovo” Ano: 2012

01 Feriado 02 Exp. corporal


04 Convívio – Dia da Mãe

07 Leitura do conto: “A mamã pôs um ovo”


pais leitores



14 Exp. Corporal 15 Dia de Convívio –

Dia da Família


pais



dança

21 Exp. Musical


pais leitores



28 Jogo da mímica sobre a história “A mamã pôs um ovo”




20

Mês : Junho Tema: “Elmer” Ano: 2012

01 Dia de Convívio –

Dia da criança

04 Leitura do conto:

“Elmer”

05 Dia da Família – pais

leitores

06 Exp. Musical

07 Feriado 08 Atividades livres/aula de

dança

11 Recriação da história “Elmer”

12 Elaboração de fantoches

simples


pais



18 Exp. Corporal 19 Exp. Plástica 20 Dia da Família –

pais leitores


22 Atividades livres/aula de

dança

25 Ilustração da história




FÉRIAS DE NATAL

Semana de 19 a 23 de Dezembro

Horas 2º feira 19/12

3ª feira 20/12

4ª feira 21/12

5ªfeira 22/12

08.00 – 09.00 Acolhimento

09.00 – 10.00 TPC / Atividade Livre Lanche da manhã Atividade livre/preparativos

para a festa de natal

10.00 – 10.30 Lanche da manhã Organização das crianças para o

teatro

Lanche da manhã

10.30 – 12.00 Exp. Plástica Construção

de fatos para a festa

de Natal

Exp. Plástica Construção de

fatos para a festa de Natal

O teatro vem à escola:

“O palhaço que queria ser Pai

Natal”

Ensaio geral para a festa

12.00 – 13.00 Almoço

13.00 – 14.00 Recreio

14.00 – 16.00 Exp. Dramática: encenação

Exp. Dramática encenação para a festa de natal

Finalização dos fatos para a festa

de natal.

Preparação do lanche de Natal


21

para a festa de natal

16.00 – 16.30 Lanche da tarde Festa de Natal em conjunto com a

creche S. Terezinha.

16.30 – 18.00 Livro de receitas

Atelier de culinária

18.00 – 19.00 Recreio / Encerramento

Semana de 27 a 29 de Dezembro

Horas 3ª feira 27/12

4ª feira 28/12

5ªfeira 29/12

08.00 – 09.00

Acolhimento Visita / Passeio À Kidzania

Almoço no Centro

Comercial

Atividades livres

Pequeno almoço em Familia

09.00 – 10.00

TPC / Atividade Livre TPC / Atividade livre

10.00 – 10.30

Lanche da manhã Lanche da Manhã

10.30 – 12.00

Atelier de culinária Atelier de culinária

12.00 – 13.00

Almoço Almoço

13.00 – 14.00

Recreio Recreio

14.00 – 16.00

Exp. Plástica Exp. Plástica

16.00 – 16.30

Lanche da tarde Lanche da tarde

16.30 – 18.00

Contos Filme

18.00 – 19.00

Recreio / Encerramento

FÉRIAS DE PÁSCOA

Semana de 26 a 30 de Março


3ª feira 27/03

4ª feira 28/03

5ªfeira 29/03

6ª feira 30/03


Visita / Passeio

Actividades Radicais –

09.00 – 10.00 TPC / Actividade Livre

10.00 – 10.30 Lanche da manhã

10.30 – 12.00 Exp. Plástica

Construção do Ovo Gigante

Atelier de culinária com

pais

Exp. Plástica Elaboração de cestos para a

caça ao tesouro

Exp. Plástica Decoração para a festa de Páscoa


22

12.00 – 13.00 Almoço Jamor 13.00 – 14.00 Recreio

14.00 – 16.00 Filme Exp. Plástica Construção do Ovo Gigante

Jogos lúdicos Gincana

Jogos de grupo

16.00 – 16.30 Lanche da tarde

16.30 – 18.00 Atividade com pais – pintar um ovo para a árvore da

Páscoa

Dança / Movimento

Contos Exp. Plástica Conclusão do Ovo Gigante


Semana de 2 a 4 de Abril


4ª feira 4/04

3ª feira 3/04


09.00 – 10.00 TPC / Actividade Livre TPC / Actividade Livre Exp. Plástica - Conclusão

de decorações para a festa

10.00 – 10.30 Lanche da manhã

10.30 – 12.00 Exp. Plástica Decorações para a Festa

Dia Radical Preparativos para a festa

12.00 – 13.00 Almoço

13.00 – 14.00 Recreio Recreio Filme

14.00 – 16.00 Jogos Lúdicos Dia Radical Festa – Picnic com

outras valências- Caça ao tesouro;

Pintura de Ovo Gigante

16.00 – 16.30 Lanche da tarde Lanche da tarde

16.30 – 18.00 Dia do Livro Infantil – workshop – “quem conta um conto” - com pais e

filhos

Dia Radical


Nota: Sempre que oportuno, todas as actividades apresentadas relacionadas com festividades,

convívios, entre outras, são realizadas com J.I. e 1º ciclo em conjunto. O ATL reserva-se no

direito de alterar a calendarização programada sempre que se justifique.


23

Anexos

Quadro de Metas do Projecto Educativo

IMP.AED.AB.126.1

ÁREAS DE INTERVENÇÃO

METAS

1. A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

1. Articular pedagogicamente a educação pré-escolar e do 1º Ciclo entre si;

2. Garantir as condições para a conclusão do Ensino Básico dos alunos.

3. Promover práticas de educação para a igualdade em todos os contextos escolares.

4. Melhorar as condições sócio-educativas dos alunos.

2. A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

1. Prevenir, acompanhar e apoiar as dificuldades de aprendizagem formal.

2. Adoptar os valores e princípios considerados fundamentais no processo de construção de Cidadania.

3. O FUNCIONAMENTO DO AGRUPAMENTO

1. Criar uma unidade funcional ajustada às diversas escolas.

2. Criar um Projecto com referência às áreas e metas do Projecto Educativo.

3. Rentabilizar a utilização dos recursos existentes nas escolas.

4. A RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE

1. Implicar e reforçar as relações de parceria nas actividades e nos projectos a desenvolver.

2. Melhorar os níveis de participação do Encarregados de Educação na vida do Agrupamento.

3. Alargar a participação das Associações de Pais das Escolas do Agrupamento.


IMP.AED.AB.043.1

OUTUBRO

Áreas Conteúdos Actividades

Áre

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Ex

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ss

ões

Do

mín

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as

Ex

pre

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es

Expressão

Plástica

Proporcionar o contacto com diferentes formas de manifestação artística;

Desenvolver a criatividade; Proporcionar a experimentação de variadas tecnologias e materiais;

Painel de actividades Decoração do chapéu do leitor Elaboração do cartão de leitor Elaboração de fantoches de castanhas Decoração festa Halloween

Expressão

Motora

Despertar a coordenação entre corpo e sons;

Desenvolver a sua capacidade motora Melhorar a capacidade de orientação espacial e de organização em grupo.

Dança e movimento Ginástica/jogos lúdicos


IMP.AED.AB.043.1

Expressão

Dramática

Experimentar o movimento consciente e a potencialidade das diferentes habilidades motoras;

Facilitar o processo criativo, a exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;

Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;

Conhecer e reproduzir canções infantis;

Promover o prazer da leitura desenvolvendo a sensibilidade estética;

Desenvolver a criatividade e a imaginação;

Músicas de exploração dos sons e movimentos do corpo “Ora contas Tu, Ora conto Eu”

Área da Formação Pessoal e

Social

Fomentar hábitos saudáveis na brincadeira livre;

Dar a conhecer diferentes formas de brincar partindo da imaginação;

Contribuir para o sucesso escolar da criança e para a estruturação de métodos de estudo;

Envolver os vários agentes de educação (família, escola, comunidade);

Trazer ao espaço ATL as celebrações através de costumes e valores familiares;

Dia de Convívio – Festa de Halloween (com pais) Atividade livre / Jogos lúdicos Apoio ao estudo


IMP.AED.AB.043.1

NOVEMBRO


Áre

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ões

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Expressão

Plástica



Elaboração da caixa de histórias Construção de “estranhoides” Livro de receitas

Expressão

Motora





IMP.AED.AB.043.1

Expressão

Dramática

Trabalhar o desenvolvimento psicomotor e a expressão corporal de forma estruturada;


Tomar consciência e desenvolver a relação corpo-espaço, corpo-objecto e corpo-palavra;

Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente;



Desenvolver a criatividade e a imaginação;Conhecer e reproduzir canções infantis;

Hora do Conto: “Os Estranhoides”; “O Cuquedo” Dramatização das histórias Jogos de mímica


IMP.AED.AB.043.1


Social



Descobrir e incentivar a pesquisa de receitas;




Atividade livre Visita à Feira Internacional de BD Dia da Família – leitura; culinária Convívio - S. Martinho (com pais e creche Sta Terezinha) Apoio ao estudo

DEZEMBRO


Áre

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e

Ex

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s Expressão

Plástica



Decoração de Natal Ilustração da história Elaboração de fatos para danças (p/ festa de natal) Livro de receitas


IMP.AED.AB.043.1

Expressão

Motora



Dança e movimento Ginástica/jogos lúdicos Peça de dança para a festa de natal

Expressão

Dramática









Hora do conto – “A mamã pôs um ovo”; “A ovelhinha que veio para jantar” Visionamento da peça de teatro “O palhaço que queria ser Pai Natal”


IMP.AED.AB.043.1


Social







Dia da família – leitura; culinária Festa de Natal (com pais e creche Sta Terezinha) Atividade livre Apoio ao estudo Visita / Passeio à Kidzania


IMP.AED.AB.043.1

JANEIRO


Áre

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ões

Do

mín

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as

Ex

pre

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es

Expressão

Plástica



Recriação 3D de personagens – Cuquedo Decoração da Biblioteca Ilustração da história Livro de receitas

Expressão

Motora





IMP.AED.AB.043.1

Expressão

Dramática









Hora do conto – “O Cuquedo” Recriação da história Criação de uma música para a história Realização de sombras chinesas: “Todos no sofá” e sua dramatização.


IMP.AED.AB.043.1


Social







Dia da família – leitura; culinária Atividade livre Apoio ao estudo

FEVEREIRO


Áre

a d

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Ex

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ss

ões

Do

mín

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Ex

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ss

ões

Expressão

Plástica



Construção de fantoches Painel sobre a história Livro de culinária Decoração da biblioteca Elaboração da personagem: “O menino do contra” Ilustrar a minha máscara


IMP.AED.AB.043.1

Expressão

Motora




Expressão

Dramática









Hora do conto: “O Elmer”; “O menino do contra” Teatro de Fantoches


IMP.AED.AB.043.1


Social







Dia da família – Leitura; culinária Atividade livre Dia de Convívio – desfile de pais e filhos Visita / Passeio Apoio ao estudo


IMP.AED.AB.043.1

MARÇO


Áre

a d

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Ex

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ões

Do

mín

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Ex

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es

Expressão

Plástica



Realização de sombras chinesas Livro de culinária Decoração para a festa de Páscoa Construção do Ovo gigante Ilustração da história Pintura de ovos

Expressão

Motora



Dança e Movimento Ginástica/jogos lúdicos


IMP.AED.AB.043.1

Expressão

Dramática









Hora do conto – “O Rapaz de Bronze”;”Esquesitóides” Dramatização com sombras chinesas Apresentação de histórias a Pais


IMP.AED.AB.043.1

Área da Formação Pessoal

e Social







Dia da Família: leitura; culinária Convívio: Dia do Pai Apoio ao estudo Atividade livre Visita / Passeio

ABRIL


Áre

a d

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Ex

pre

ss

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s

Do

mín

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das

Ex

pre

ss

õe

s Expressão

Plástica



Decoração para a festa da Páscoa Livro de culinária “Os nossos dedos”


IMP.AED.AB.043.1

Expressão

Motora



Dança / Movimento Ginástica/jogos lúdicos

Expressão

Dramática









Hora do Conto: “A Ovelhinha que veio para jantar”; ”Uma história de dedos” Recriação da história Dramatização da história Audição e reconhecimento de sons e animais


IMP.AED.AB.043.1


Social







Dia da Família: leitura; culinária Apoio ao estudo Atividade livre Convivio: Dia Mundial do Livro; Festa da Páscoa; Workshop “Quem conta um conto”


IMP.AED.AB.043.1

MAIO


Áre

a d

as

Ex

pre

ss

õe

s

Do

mín

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Ex

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es

Expressão

Plástica



Realização de uma BD sobre a história Livro de culinária Decoração da biblioteca com frases da história

Expressão

Motora





IMP.AED.AB.043.1

Expressão

Dramática




Facilitar o processo criativo e o desenvolvimento da imaginação na exploração de diferentes papéis e na identificação com os outros e o seu meio envolvente; Adquirir noções espácio-temporais desenvolvendo o sentido de ritmo, divisão de tempos, intensidade, duração e timbre do som;




Hora do Conto: “O Principezinho”; “A mamã pôs um ovo” Dramatização da história Jogos de mímica


IMP.AED.AB.043.1


Social







Dia da Família: leitura; culinária Convívio: Dia da mãe; Dia da Família Atividade livre Apoio ao estudo


IMP.AED.AB.043.1

JUNHO


Áre

a d

as

Ex

pre

ss

ões

Do

mín

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Ex

pre

ssõ

es

Expressão

Plástica



Livro de culinária Painel de verão – história mensal Elaboração de fantoches simples Ilustração da história: “Elmer”

Expressão

Motora





IMP.AED.AB.043.1

Expressão

Dramática









Hora do Conto: “A menina do Mar”; “Elmer” Recriação das histórias


IMP.AED.AB.043.1


Social







Atividade livre Apoio ao estudo Convívio: Festa da Criança Dia da família: leitura; culinária

Grelha do Plano Anual de Actividades

IMP.AED.AB.128.1

Metas PE

Estrutura Actividade Destinatários Data Local 1 2 3 4

ATL J.I./1ºciclo Painel de actividades Crianças Outubro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Decoração do chapéu do leitor Crianças Outubro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Elaboração do cartão de leitor Crianças Outubro Valência X X X X

ATL J.I. Elaboração de fantoches de castanhas Crianças Outubro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Decoração festa Halloween Crianças Outubro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Outubro Valência X X X

ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Outubro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo

Músicas de exploração dos sons e movimentos do corpo

“Ora contas Tu, Ora conto Eu” Crianças Outubro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia de Convívio – Festa de Halloween (com pais) Famílias/Crianças Outubro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Atividade livre / Jogos lúdicos Crianças Outubro Valência X X X X

ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Outubro Valência X X

X

ATL J.I./1ºciclo Elaboração da caixa de histórias Crianças Novembro Valência X X X X

ATL 1ºciclo Construção de “estranhoides” Crianças Novembro Valência X X X X


IMP.AED.AB.128.1

ATL 1ºciclo Livro de receitas Crianças Novembro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Novembro Valência X X

X

ATL J.I./1ºciclo Ginástica/jogos lúdicos Crianças Novembro Valência X X

X

ATL J.I./1ºciclo Hora do Conto: “Os Estranhoides”; “O Cuquedo” Crianças Novembro Valência X X

X

ATL J.I./1ºciclo Dramatização das histórias Crianças Novembro Valência X X

X

ATL 1ºciclo Jogos de mímica Crianças Novembro Valência X X

X

ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Novembro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Visita à Feira Internacional de BD Crianças Novembro Feira Internacional de BD X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia da Família – leitura; culinária Famílias/Crianças Novembro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Convívio - S. Martinho (com pais e creche Sta Terezinha) Famílias/Crianças Novembro Valência X X X X

ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Novembro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Decoração de Natal Crianças Dezembro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Ilustração da história Crianças Dezembro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Elaboração de fatos para danças (p/ festa de natal) Crianças Dezembro Valência X X X X

ATL 1ºciclo Livro de receitas Crianças Dezembro Valência X X X X


IMP.AED.AB.128.1

ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Dezembro Valência X X X

ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Dezembro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Peça de dança para a festa de natal Crianças Dezembro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo

Hora do conto – “A mamã pôs um ovo”; “A ovelhinha que veio para

jantar” Crianças Dezembro

Valência

X X X

ATL J.I./1ºciclo Visionamento da peça de teatro “O palhaço que queria ser Pai Natal” Crianças Dezembro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia da família – leitura; culinária Famílias/Crianças Dezembro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Festa de Natal (com pais e creche Sta Terezinha) Famílias/Crianças Dezembro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Dezembro Valência X X X

ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Dezembro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Visita / Passeio à Kidzania Crianças Dezembro Kidzania X X X X

ATL 1ºciclo Recriação 3D de personagens – Cuquedo Crianças Dezembro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Decoração da Biblioteca Crianças Janeiro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Ilustração da história Crianças Janeiro Valência X X X


IMP.AED.AB.128.1

ATL 1ºciclo Livro de receitas Crianças Janeiro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Janeiro Valência X X X

ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Janeiro Valência X X X

ATL 1º ciclo Hora do conto – “O Cuquedo” Crianças Janeiro Valência X X X

ATL 1ºciclo Recriação da história Crianças Janeiro Valência X X X

ATL 1ºciclo Criação de uma música para a história Crianças Janeiro Valência X X X

ATL J.I. Realização de sombras chinesas: “Todos no sofá” e sua dramatização. Crianças Janeiro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia da família – leitura; culinária Famílias/Crianças Janeiro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Janeiro Valência X X X

ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Janeiro Valência X X X

ATL 1ºciclo Construção de fantoches Crianças Fevereiro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Painel sobre a história Crianças Fevereiro Valência X X X

ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Fevereiro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Decoração da biblioteca Crianças Fevereiro Valência X X X X


IMP.AED.AB.128.1

ATL J.I. Elaboração da personagem: “O Elmer” Crianças Fevereiro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Ilustrar a minha máscara Crianças Fevereiro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dança e movimento Crianças Fevereiro Valência X X X

ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Fevereiro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Hora do conto: “O Elmer” Crianças Fevereiro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Teatro de Fantoches Crianças Fevereiro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia da família – Leitura; culinária Famílias/Crianças Fevereiro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Fevereiro Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia de Convívio – desfile de pais e filhos Famílias/Crianças Fevereiro Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Visita / Passeio Crianças Fevereiro Local a designar X X X X

ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Fevereiro Valência X X X

ATL 1ºciclo Realização de sombras chinesas Crianças Março Valência X X X X

ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Março Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Decoração para a festa de Páscoa Crianças Março Valência X X X X


IMP.AED.AB.128.1

ATL J.I./1ºciclo Construção do Ovo gigante Crianças Março Valência X X X

ATL 1ºciclo Ilustração da história Crianças Março Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Pintura de ovos Crianças Março Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dança e Movimento Crianças Março Valência X X X

ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Março Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Hora do conto – “O Rapaz de Bronze”;”Esquesitóides” Crianças Março Valência X X X

ATL 1ºciclo Dramatização com sombras chinesas Crianças Março Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Apresentação de histórias a Pais Famílias/Crianças Março Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia da Família: leitura; culinária Famílias/Crianças Março Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Convívio: Dia do Pai Famílias/Crianças Março Valência X X X X

ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Março Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Março Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Visita / Passeio Crianças Março Local a designar X X X X

ATL J.I./1ºciclo Decoração para a festa da Páscoa Crianças Abril Valência X X X X


IMP.AED.AB.128.1

ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Abril Valência X X X X

ATL 1ºciclo “Os nossos dedos” Crianças Abril Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Dança / Movimento Crianças Abril Valência X X X

ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Abril Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo

Hora do Conto: “A Ovelhinha que veio para jantar”; ”Uma história de

dedos” Crianças Abril Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Recriação da história Crianças Abril Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Dramatização da história Crianças Abril Valência X X X

ATL 1º ciclo Audição e reconhecimento de sons e animais Crianças Abril Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia da Família: leitura; culinária Famílias/Crianças Abril Valência X X X

ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Abril Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Abril Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo

Convivio: Dia Mundial do Livro; Festa da Páscoa; Workshop “Quem

conta um conto” Famílias/Crianças Abril Valência X X X X

ATL 1ºciclo Realização de uma BD sobre a história Crianças Maio Valência X X X


IMP.AED.AB.128.1

ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Maio Valência X X X X

ATL 1ºciclo Decoração da biblioteca com frases da história Crianças Maio Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Dança / Movimento Crianças Maio Valência X X X

ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Maio Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Hora do Conto: “O Principezinho”; “A mamã pôs um ovo” Crianças Maio Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Dramatização da história Crianças Maio Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Jogos de mímica Crianças Maio Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia da Família: leitura; culinária Famílias/Crianças Maio Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Convívio: Dia da mãe; Dia da Família Famílias/Crianças Maio Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Atividade livre Crianças Maio Valência X X X

ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Maio Valência X X X

ATL 1ºciclo Livro de culinária Crianças Junho Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Painel de verão – história mensal Crianças Junho Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Elaboração de fantoches simples Crianças Junho Valência X X X X


IMP.AED.AB.128.1

ATL J.I./1ºciclo Dança / Movimento Crianças Junho Valência X X X

ATL J.I. Ginástica/jogos lúdicos Crianças Junho Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Hora do Conto: “A menina do Mar”; “Tudo ao contrário” Crianças Junho Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Recriação das histórias Crianças Junho Valência X X X

ATL 1ºciclo Apoio ao estudo Crianças Junho Valência X X X

ATL J.I./1ºciclo Convívio: Festa da Criança Famílias/Crianças Junho Valência X X X X

ATL J.I./1ºciclo Dia da família: leitura; culinária Famílias/Crianças Junho Valência X X X


57

6. Bibliografia___________________________________________________________

Andrea, Isabel.(2005). Pedagogia das expressões artísticas. Lisboa: Edições Ispa.

Beja, F., Topa, J. M., Madureira, C. (2007). Jogos e Projectos de Expressão Dramática. Porto

Editora.

Branco, Maria Eugénia. (2000). Vida, Pensamento e Obra de João dos Santos. Lisboa: Livros

Horizonte.

Juif, Paul e Dovero, Fernand. (1974). Guia do Estudante de Ciências Pedagógicas. França:

Editorial Estampa.

Pillar, Analice Dutra (1999). A Educação do Olhar no Ensino das Artes. Porto Alegre: Mediação.

Campello, Bernadete Santos. (2003). A biblioteca escolar: temas para uma prática pedagógica.

(2.ed). Belo Horizonte: Autêntica.

Fragoso, Graça Maria. (1994). Biblioteca e escola: uma atividade interdisciplinar. Belo

Horizonte: Lê.

Freitas, Maria Terezinha Neves et al.(1986). Educação pela leitura: uma experiência Vol. 3.

Florianópolis: Perspectiva.

Kishimoto, Tizuko Morchida (1999). Jogo, brinquedo, brincadeira e educação (3 ed). São Paulo:

Cortez.

Kuhthau, Carol.(2003). Como usar a biblioteca na escola: um programa de atividades para pré-

escola e ensino fundamental. Belo Horizonte: Autêntica, 2002 304 p.

Silveira, Maria Falceta da. (1996). Ensinar a pensar: uma atividade da biblioteca escolar. Porto

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brincar com a imaginação - misericordia-amadora.pt · grelha de plano anual de atividades 6....

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