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ROTEIRO DE ESTUDOS – II ETAPA LETIVA

MATEMÁTICA – 1.º ANO/EF – 2018

Caro(a) aluno(a),

É tempo de rever os conteúdos estudados na II Etapa Letiva e

esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios, você

poderá avançar nos seus conhecimentos.

Preparamos para você atividades que o(a) ajudarão a se preparar para

a Avaliação de Recuperação.

Bons estudos!

I – CONTEÚDOS

NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO

Contagem numérica até 50

Sequência numérica agrupando de 2 em 2, até 20;

Notação e escrita numérica

Ler e ordenar números até 20, escrita dos números até 20, uso

social do número, número fracionário: inteiro, metade, ordem

crescente e decrescente

Operações

comparar, complementar, ordenar quantidade e transformar em

dados numéricos de 0 a 9, desafios / estimativas

ÁLGEBRA

Padrões figurais e numéricos

Seriações numéricas

GEOMETRIA

Relação espacial / deslocamentos envolvendo a noções de

orientação / descrição de trajetos / cálculo estimativo do tempo/

figuras geométricas espaciais e planas

GRANDEZAS E MEDIDAS

Exploração de diferentes procedimentos para comparar gran-

dezas, usando instrumentos de medidas não convencionais

Tempo: uso do calendário (dias da semana, estações do ano e

meses do ano)

PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA

Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples

e gráficos

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II – ATIVIDADES

ATIVIDADE I

01. OBSERVE no gráfico a quantidade de gols que foram

marcados por cada time.

Brasil Alemanha Uruguai

Agora, responda:

a) Que time fez mais gols?

b) Que time marcou menos gols?

c) ESCREVA o total de gols da Alemanha e Uruguai juntos.

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02. Veja o calendário do mês de setembro.

SETEMBRO – 2018

Agora, faça o que pede.

a) COMPLETE o calendário com os dias que estão faltando.

b) PINTE o último dia do mês.

c) Dia 07 de setembro comemoramos a Independência do

Brasil. RISQUE esse dia no calendário.

d) CIRCULE o dia de hoje.

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03. PINTE as formas geométricas no boneco com as cores

indicadas;

a) De amarelo o círculo.

b) De verde o retângulo

c) De azul o quadrado.

Agora, CONTE e REGISTRE a quantidade de figuras

geométricas que formam o desenho do boneco.

___________ ____________ _____________

04. CIRCULE as bolas abaixo, formando grupos de 10.

a) Quantos grupos você formou? ____________

b) Sobrou alguma bola? MARQUE com um (X) a resposta.

SIM

NÃO

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ATIVIDADE II

01. COMPLETE a sequência numérica.

1 4 6 8 10

12 13 17 19

21 23 25 26 28 30

a) PINTE de vermelho o maior número do quadro.

b) PINTE de verde o menor número do quadro.

c) PINTE de azul todos os números terminados em 5.

02. Pense e resolva.

a) Laura tem e .

Quantos ela tem?

Quantas ela tem?

Quantos brinquedos Laura tem ao todo?

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b) PINTE o brinquedo que Laura tem em maior quantidade.

03. CIRCULE o maior número em cada quadro.

a)

b)

c)

d)

04. Observe a imagem.

a) PINTE a criança que está em 1º lugar.

b) CIRCULE a última criança da fila.

1 4

6 9

2 8

9 1

0 7 8

12 10

1 8

15 20

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05. Observe o gráfico, que mostra os sorvetes preferidos da

turma do 1.º ano.

Sorvete preferido

a) Qual foi o sabor de sorvete mais escolhido?

________________________________________________________

b) Qual foi o sabor de sorvete menos escolhido?

________________________________________________________

ALUNOS DO 1.º ANO

SABOR DO SORVETE

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06. ESCREVA o número que vem imediatamente antes de cada

número.

07. Observe o calendário de junho de 2018.

a) PINTE de azul os dias que correspondem aos sábados.

b) CIRCULE o último dia do mês de junho.

12 10 15

8 20

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ATIVIDADE III

01. As crianças estão brincando de Amarelinha.

Nesta brincadeira, a pedrinha tem que cair em um número.

a) CIRCULE a criança que jogou a pedra no maior número.

b) PINTE a criança que jogou a pedra no menor número.

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02. Observe as bolinhas de gude.

a) LIGUE os quadros de bolinhas às suas respectivas quantidades.

b) RISQUE o quadro que possui a maior quantidade de elementos.

c) CIRCULE o quadro que possui a menor quantidade de elementos.

7

3

6

5

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03. Esse é o Beto. Observe a imagem e faça o que se pede.

DESENHE:

uma criança do mesmo tamanho que o Beto;

três balões, na outra mão do Beto;

um gato próximo do Beto;

duas nuvens, acima do Beto.

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04. Veja a trilha abaixo.

a) COMPLETE os números que faltam na trilha.

b) Qual é a sua idade?________ CIRCULE na trilha o número

que representa a sua idade.

c) RISQUE o primeiro número da trilha.

d) PINTE de azul o número que vem imediatamente depois

do número 6.

e) Essa trilha tem quantos números? ESCREVA ____________

ILUSTRE, no quadro abaixo, a quantidade que esse

número representa.

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ATIVIDADES IV

01. COMPLETE a reta com os números que faltam.

0 2 5 6 10

a) Qual é o número que vem logo depois do 7? __________

b) Qual é o número que vem antes do 4? __________

c) Quais são os números que estão entre os números 2 e 5?

_______________ e _______________

02. Rafaela ganhou uma caixa de bombons.

COMPLETE:

a) Na caixa tem __________ bombons.

b) MARQUE um X na resposta correta.

Quantos bombons Rafaela ganhou?

1 dezena 2 dezenas

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03. Observe a imagem.

a) DESENHE uma bola perto da árvore.

b) DESENHE uma casa longe da árvore.

04. PINTE de azul o maior número em cada dupla de frutas.

05. ESCREVA os números abaixo, em palavras.

1 _____________________ 7 _____________________

9 _____________________ 8 _____________________

7 18 9 5

17 11 12 10

8 2

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06. RESOLVA.

a) Felipe ganhou 5 figurinhas e Lia ganhou 4. Quantas

figurinhas eles ganharam, ao todo?

FELIPE

LIA

FELIPE E LIA JUNTOS

b) Luana tem 6 bolinhas e Gabi tem 3 bolinhas. Quantas

bolinhas Luana e Gabi têm, juntas?

LUANA

GABI

LUANA E GABI

JUNTAS

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ATIVIDADE V

01. Veja abaixo a quantidade de objetos no armário do papai.

PINTE, no gráfico, os □ que correspondem às quantidades

de objetos do armário do papai.

6 bonés 12 camisas 10 calças 5 cintos

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02. Veja o gráfico da questão anterior e responda.

a) Qual objeto há em maior quantidade? ________________

b) Qual objeto há em menor quantidade? _______________

c) O que há em maior quantidade: camisas ou cintos?

____________________

d) O que há em menor quantidade: bonés ou calças?

___________________

03. PINTE as figuras geométricas com as cores indicadas.

verde marrom vermelho amarelo

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04. Veja abaixo o desenho feito com figuras geométricas.

Complete o quadro com o número de figuras geométricas

usadas no desenho acima.

FIGURA GEOMÉTRICA QUANTIDADE

círculo

retângulo

triângulo

quadrado

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ATIVIDADE VI

01. Veja o calendário e faça o que se pede.

DOMINGO SEGUNDA-

-FEIRA

TERÇA-

-FEIRA

QUARTA-

-FEIRA

QUINTA-

-FEIRA

SEXTA-

-FEIRA SÁBADO

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

a) RISQUE, no calendário, o primeiro dia do mês.

b) PINTE os dias da semana.

c) Quantos domingos teve esse mês? _______________

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02. Observe os números abaixo, que estão fora do lugar.

ESCREVA os números que você observou acima na

sequência correta.

10 20

02. Observe a cena abaixo.

PINTE os animais que estão nadando em direção à

esquerda.

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03. PINTE de azul os círculos, de vermelho os retângulos, de

verde os quadrados e de amarelo os triângulos.

CONTE as formas geométricas e PINTE os no gráfico, de

acordo com a quantidade correspondente.

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04. Observe a cena abaixo.

Responda:

Quantos ovos mamãe jacaré botou?________________

Quantos jacarezinhos já nasceram? _________________

Quantos jacarés terão no total quando o último jacaré

sair do ovo?__________________________

05. Paulo tinha 8 balas, ele deu 3 para Caio. Com quantas

balas Paulo ficou?

DESENHO RESPOSTA

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06. Observe as bonecas abaixo.

a) Quantas bonecas há ao todo? ___________________

b) COMPLETE os quadros com os números correspondentes

às quantidades dos detalhes das bonecas.

TOTAL

TOTAL

TOTAL

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ATIVIDADE VII

Resolva:

01. Mônica é uma menina muito esperta e adora cuidar do

meio ambiente. Então, decidiu que iria reciclar os papéis

que tinha em casa.

Mônica encontrou 8 folhas, mas 4 estavam amassadas.

Quantas folhas ela pode reciclar?

DESENHO RESPOSTA

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02. Mônica reuniu seus amigos para realizar uma coleta seletiva

no bairro onde eles moram. Ela propôs uma gincana para

ver quem conseguiria recolher a maior quantidade de

materiais.

Cebolinha adorou a ideia e foi logo para

casa, pois ele tinha tomado 3 iogurtes, sua

mãe tomou 2 e seu pai também tinha

tomado 2. Quantos potes de iogurte ele tem,

ao todo, para começar a sua coleta?

DESENHO RESPOSTA

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03. Cascão também ficou muito animado e foi

recolher algumas tampinhas de garrafa que

havia na lanchonete da esquina. Ele recolheu

5 tampinhas de uma mesa e 4 de outra mesa.

Quantas tampinhas ele recolheu, ao todo?

DESENHO RESPOSTA

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4. Magali pensou nas caixas de cereais que

havia em casa e foi logo buscá-las. Quando

ela chegou em casa, viu que havia 8 caixas,

mas 3 delas estavam sujas e não poderiam ser

recicladas .

Quantas caixas Magali pode levar para a

reciclagem?

DESENHO RESPOSTA

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05. De acordo com as respostas anteriores, PINTE um □ para

cada material que as personagens conseguiram juntar

durante a gincana.

CIRCULE, acima, a personagem que venceu a gincana.

AMDD/gmf