TRABALHANDO COM A MATEMÁTICA

As noções matemáticas (contagem, relações quantitativas e espaciais etc.) são

construídas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações

com o meio, pelo intercâmbio com outras pessoas, conhecimentos e necessidad

podem ser compartilhados.

no cotidiano como contagem, cores, formas, utilizamos jogos como: Jogo do Sapo e

Gato Pintado e assim iniciando as noções

TRABALHANDO COM A MATEMÁTICA

As noções matemáticas (contagem, relações quantitativas e espaciais etc.) são

construídas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações

pelo intercâmbio com outras pessoas, conhecimentos e necessidad

. Com objetivo de estabelecernoções matemáticas presentes

no cotidiano como contagem, cores, formas, utilizamos jogos como: Jogo do Sapo e

niciando as noções matemáticas.

BOLETIM INFORMATIVO

MAIO

INFANTIL 2 B

As noções matemáticas (contagem, relações quantitativas e espaciais etc.) são

construídas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações

pelo intercâmbio com outras pessoas, conhecimentos e necessidades que

noções matemáticas presentes

no cotidiano como contagem, cores, formas, utilizamos jogos como: Jogo do Sapo e

ARTES VISUAIS E A

O projeto “Galeria das Preferências” foi elaborad

infantil 2, com o objetivo de desenvolver a identidade ,

aprendizado para todos e maior vínculo escola

O projeto permite que a criança experimente novas sensações

aprender a trabalhar com texturas, formas

materiais, pois a cada atividade a criança deixa sua marca através do uso do rolinho,

pincéis, esponja ou com as mãos, dando liberdade aos seus movimentos e

desenvolvendo cada vez mais a sua criatividade.

Desta maneira, a “Galeria das preferências”

outro, além de promover a interação social, o desenvolvimento da coordenação motora

e refinada, das capacidades comunicativas, da criatividade, da organização de ideias,

entre outras habilidades importantes para a

ARTES VISUAIS E A GALERIA DAS PREFERÊNCIAS

referências” foi elaborada para traçar o perfil da turma do

com o objetivo de desenvolver a identidade ,possibilitando maior

aprendizado para todos e maior vínculo escola-família.

O projeto permite que a criança experimente novas sensações.Conhecer

trabalhar com texturas, formas, cores e com a exploração de diversos

atividade a criança deixa sua marca através do uso do rolinho,

pincéis, esponja ou com as mãos, dando liberdade aos seus movimentos e

desenvolvendo cada vez mais a sua criatividade.

ra, a “Galeria das preferências” permite que os alunos conheçam a si e ao

outro, além de promover a interação social, o desenvolvimento da coordenação motora

e refinada, das capacidades comunicativas, da criatividade, da organização de ideias,

entre outras habilidades importantes para a idade.

para traçar o perfil da turma do

possibilitando maior

.Conhecer o novo é

, cores e com a exploração de diversos

atividade a criança deixa sua marca através do uso do rolinho,

pincéis, esponja ou com as mãos, dando liberdade aos seus movimentos e

permite que os alunos conheçam a si e ao

outro, além de promover a interação social, o desenvolvimento da coordenação motora

e refinada, das capacidades comunicativas, da criatividade, da organização de ideias,

Paula - 2013