• Cabazes de Natal: ação

solidária

• Exercício de simulação de

incêndio

PÁG.7

N E S T A E D I Ç Ã O

BOLETIM

INFORMATIVO

Nº 8

• Ceia de Natal da ESVV

PÁG.4

• Formação Núcleo

Estágio Matemática

PÁG.9

• EDITORIAL:

PISA 2018 e as

competências dos

alunos

PÁG. 2

• Inclusão e

Solidariedade

PÁG.6

• Palestra " O AMBIENTE”

• Cantar os Reis

PÁG.8

Escola Secundária de

Vila Verde

Ano letivo

2019-2020

Promotores: Equipa de Comunicação e

Marketing

Contactos: comunicacao@esvv.edu.pt

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EDITORIAL

PISA 2018

e as competências dos alunos

O“Programme for International Student Assessment” (PISA), desenvolvido pela OCDE, visa avaliar se os

alunos de 15 anos estão preparados para enfrentarem os desafios da vida quotidiana.

Em 2018 participaram 79 países do mundo e mais de 600 000 alunos. Trata-se de um estudo trienal que avalia

as literacias em leitura, ciências e matemática. Em Portugal, participaram 276 escolas, 5932 alunos e 5452

professores, de todas as regiões do país, sendo que a Escola Secundária de Vila Verde (ESVV) participou,

também, neste estudo.

No que concerne à leitura, Portugal obteve uma pontuação média de 492 pontos em literacia de leitura no PISA

2018, cinco pontos acima da média da OCDE (487 pontos). Os quatro países que apresentaram pontuações

mais elevadas em leitura pertencem ao continente asiático – China, Singapura, Macau e Hong Kong, com

resultados superiores a 520 pontos. A pontuação de Portugal não se afasta consideravelmente da pontuação

alcançada pela Alemanha (498 pontos), pela Eslovénia (495 pontos), pela Bélgica (493 pontos), pela França (493

pontos), pela República Checa (490 pontos) e pela Holanda (485 pontos).

Em ciências, obtivemos 492 pontos na avaliação da literacia científica, três pontos acima da média da OCDE

(489 pontos). Somos um dos 13 países que apresenta uma variação positiva de mais de 4,3 pontos na avaliação

das ciências. Os melhores resultados pertencem ao continente asiático.

Relativamente a literacia matemática, Portugal obteve 492 pontos, um resultado acima da média da OCDE (489

pontos). Entre 2015 e o de 2018, a pontuação não se alterou significativamente (mais 0,9 pontos).

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Destes resultados, depreende-se que, finalmente, não estamos na “cauda da europa”.

Para uns, estes tipos de provas levantam dúvidas, uma vez que o que se pretende avaliar o nível de preparação

dos alunos para enfrentarem os desafios da vida quotidiana. É legítimo questionar… Com uma prova? Com

uma prova de duas horas? Por outro lado, para outros, este formato de provas é de enaltecer, uma vez que não

pretendem avaliar a capacidade dos alunos para reproduzir os conhecimentos (linguísticos, matemáticos e

científicos) adquiridos, mas, como já referido, pretendem avaliar o nível de preparação para os alunos

enfrentarem os desafios da vida quotidiana.

Destes resultados, e das dúvidas que suscitam, ressalta a evidência de que a escola pública está diferente, está

atenta: “a sociedade enfrenta atualmente novos desafios, decorrentes de uma globalização e desenvolvimento

tecnológico em aceleração, tendo a escola de preparar os alunos, que serão jovens e adultos em 2030, para

empregos ainda não criados, para tecnologias ainda não inventadas, para a resolução de problemas que ainda

se desconhecem.” (DL nº55/2018)

Exige-se que a escola desenvolva nos alunos a capacidade de trabalhar cooperativamente, colaborativamente,

comunicar, identificar problemas, imaginar soluções, planificar, desenvolver autodisciplina e assumir

responsabilidades pelos resultados.

A escola deve potenciar o desenvolvimento de quatro competências essenciais, também conhecidos pelos

“quatro Cs”: pensamento crítico, criatividade, capacidade de colaboração e de comunicação.

As empresas apostam claramente nas “softskills”: comunicação, criatividade, ética, trabalho em equipa,

networking, positividade, capacidade de decidir, flexibilidade, resolução de problemas, pensamento crítico,

resolução de conflitos, são caraterísticas essenciais e exigidas pelas empresas, pelas organizações do presente

e do futuro. Provavelmente estas serão algumas das competências aferidas pelo PISA.

A escola não pode ficar indiferente a este novo mundo, as estas novas exigências, a esta nova realidade.

Acredito, veementemente, que este é o caminho que a escola pública deve e está a trilhar, que a ESVV está a

trilhar!

Uma Escola faz-se com TODOS!

“In Correio do Minho, 26 de dezembro”

O Diretor

João Manuel Lopes Graça

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Ceia de Natal da Esvv

No passado dia 19 de dezembro, pessoal docente e não docente da Escola Secundária de Vila Verde

reuniu-se para celebrar o início da quadra natalícia.

Por conseguinte, a partir das 20 horas, chegaram os ínclitos convidados que cearam em conjunto, não

faltando o tradicional bacalhau e outras iguarias típicas da época. Tratou-se de um momento de harmonia,

amizade e diversão, uma vez que, findo o jantar, todos se juntaram na improvisada pista de dança e

trataram de queimar as primeiras calorias da quadra, com música ao gosto de todos.

Tal momento reforçou a ideia de uma comunidade gradualmente mais unida que, estando ao serviço da

ESVV e dos alunos, carece de momentos que reforcem os laços, pois a harmonia no local de trabalho

propicia certamente a otimização das competências e uma mais eficaz concretização de objetivos.

Finalizou-se o primeiro período com alegria e fraternidade e da mesma forma se dará início ao segundo

período, fazendo-se os obrigatórios balanços, encetando-se e finalizando projetos!

Uma Escola faz-se com TODOS!

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Inclusão e Solidariedade

A Escola Secundária de Vila Verde continua a

desenvolve atividades onde a comunidade local,

nomeadamente as IPSS se envolveram e

participaram de forma dinâmica.

Estas atividades desenvolveram-se no âmbito de

uma Prova de Aptidão Profissional, da turma do

3º ano do Curso Profissional de Técnico de Apoio

Psicossocial, e nelas participaram alunos,

encarregados de educação dos alunos envolvidos,

professores, assistentes operacionais e utentes de

lares de 3.ª idade do concelho de Vila Verde.

Todos reconheceram a importância desta

atividade, pelo contributo que deu na inclusão de

pessoas que, aparentemente, estão mais isoladas,

contribuindo para a preparação humana e

profissional das alunas que poderão ter como

profissão esta área profissional tão nobre.

O exemplo de abertura da escola à comunidade é

mais um contributo para um estabelecimento de

ensino proativo e aberto ao exterior, fazendo com

que a comunidade local se sinta parte integrante.

A alegria foi uma constante por parte de todos os

intervenientes, presenteando os utentes com um

dia que dificilmente irão esquecer, onde, de forma

vivificada, o espírito natalício acompanhou todos

os envolvidos, sendo as palavras amor e partilha

o lema que guiou a atuação dos alunos que

dinamizaram a atividade. São momentos como

estes que nos mostram como a educação é a

melhor maneira de tornarmos os cidadãos

melhores, quer como pessoas quer como

profissionais.

A escola prepara para a vida, "A Escola faz-se com

TODOS" e para TODOS!

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Cabazes de Natal

- Ação solidária

Os alunos da ESVV, mostrando mais uma vez a sua

generosidade e solidariedade, contribuíram para

melhorar a vida de várias famílias do concelho de Vila

Verde. Para o efeito, as turmas da Escola deram o seu

contributo para a realização de vários Cabazes de Natal,

com bacalhau e outros bens de primeira necessidade, que

foram entregues a famílias carenciadas do Concelho.

Exercício de simulação de incêndio

Realizou-se, pela primeira vez neste ano letivo, no

passado dia 17 de dezembro, um exercício de simulação

de incêndio na ESVV. No último bloco de aulas da

manhã, ao soar o toque de aviso, todos os que se

encontravam dentro da escola dirigiram-se rapidamente

para os respetivos Pontos de Encontro, conforme consta

no Plano de Evacuação. Esta atividade foi previamente

explicada aos alunos pelo Diretor de Turma, para que

todos soubessem como agir na hora devida.

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Palestra " O AMBIENTE”

No âmbito da Prova de Aptidão Profissional (PAP) do aluno

da Escola Secundária de Vila Verde João Vilas Boas, do 3° H,

Curso Técnico de Apoio Psicossocial, realizou-se , no

auditório da escola, uma palestra proferida pelo Engenheiro

Adelino Silva subordinada ao tema "O ambiente".

Cantar dos Reis Na ESVV as tradições não são

esquecidas.

As turmas do curso profissional de

Apoio Psicossocial cantaram e

encantaram com a orientação da

professora Adelaide Correia.

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FORMAÇÃO Núcleo Estágio Matemática

Organizada pelo grupo de estágio de Matemática, e destinada a alunos do 12° ano, decorreu, na sala do

aluno da ESVV, uma conferência subordinada ao tema "A Matemática nas empresas", com a presença da Dra

Daniela da Cruz, que apresenta as vantagens da Matemática nas empresas e no mundo empresarial em geral.

Todos os alunos, miúdos e graúdos, estiveram motivados e participaram com afinco nas tarefas propostas,

ficando o registo de momentos de convívio, partilha e aprendizagem.

As turmas agradecem a disponibilidade das professoras Júlia Araújo, Ana Melo e Fernanda Barbosa, pois

foram "peças" fundamentais na concretização destes projetos.