ponto único de informação

Nº 50 -SETEMBRO/OUTUBRO -2009Nº 50 -SETEMBRO/OUTUBRO -2009

informacaoboletim

PUI10 novos cursos

de especialização tecnológicaCET's

COMPETÊNCIASTRANSVERSAIS12 10

2009 | 2010NOVO ANO LECTIVO

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Há 21 anos, o nosso Projeto Educativo iniciou-se, entãocom cerca de duzentos alunos, umas poucas dezenasde professores e à volta de uma dúzia de colaborado-res.

Neste 21º ano letivo que agora se inicia, estes númerosmultiplicaram-se por mais de vinte e das pequenas eacolhedoras instalações do Largo do Leão multiplicá-mo-nos em Lisboa e estamos presentes em quase todosos países em que se fala a Língua Portuguesa. Não só a

ensinar e a aprender, mas também ativos através dos nossos licenciados,mestres e doutores nas atividades económicas, culturais e sociais, sendo re-conhecido por entidades locais, nacionais e internacionais a boa prestaçãode todos eles. Este é o nosso maior orgulho.

O crescimento e a expansão do nosso Projeto Educativo, tão bem expressonos dados anteriormente referidos, é uma grande responsabilidade e encer-ra oportunidades quase ilimitadas.

Assim, aos milhares de caloiros da Lusófona do ano letivo de 2009/10 nadamelhor para lhes oferecer do que a ambição e a missão do nosso Projeto Edu-cativo. Aceitem também o desafio de darem o Vosso melhor, sem reservas,para que os objetivos pessoais e educacionais, em relação dinâmica mutua-mente vantajosa, sejam o mais amplamente alcançados. Esse é o caminhocerto para melhor e mais Futuro.

Presidente do Grupo LusófonaManuel de Almeida Damásio

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Os suportes comunicacionais do GrupoLusófona são produzidos ao abrigo dasregras estabelecidas no Acordo Ortográficode 1990 e posteriores protocolosmodificativos.

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No início de mais um ano letivo a nossa Universidade con-tinua não só a crescer como, sobretudo, continua a de-senvolver-se de forma geral, visando permanentementeum melhor desempenho nacional na sua condição demaior Universidade privada do País.

Este ano, e agora que já entraram em vigor os novos Esta-tutos da Universidade aprovados pelo Ministério, serámais fácil trabalhar, na medida em que as regras são cla-

ras e servem o objetivo final da qualidade do nosso Ensino e da nossa Investi-gação Científica.

Haverá mais cursos em novas áreas estratégicas para o País, mais e melhoresequipamentos, melhor funcionamento dos Órgãos Científicos e Pedagógi-cos, com melhores procedimentos eleitorais definidos nos novos Estatutos. Pa-ra alunos e docentes, certamente que estas são boas notícias abrindo-se novasperspectivas de mais e melhor internacionalização.

Igualmente o novo modelo de avaliação já aprovado, consagra o princípio daAvaliação Contínua, o qual, sendo mais exigente que o modelo tradicional de"exames e frequências", permite uma maior interação entre docentes e alu-nos. Enfim nestas breves palavras introdutórias é bom salientar a nomeaçãodo Provedor do Estudante tendo em vista a boa articulação entre alunos, do-centes e funcionários não docentes.

Assim, neste ano que começa, temos boas razões para olhar o futuro com no-va e redobrada confiança.Trabalho não falta.

ReitorMário Moutinho

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1º Programa de FormaçãoPós-graduadaem Cuidados ContinuadosIntegrados

Programa de FormaçãoPós-graduada emGestão de Topo e Liderançaem Saúde

O passado dia 18 de Setembro ficoumarcado pelo início o I Programa deFormação Pós-graduada em CuidadosContinuados Integrados do Departa-mento de Ciências da Saúde da Univer-sidade Lusófona.

O novo segmento de "cuidados inter-médios", de natureza não-hospitalar re-presenta já, em toda a Europa, o "3º pi-lar" de sustentabilidade do SNS em arti-culação com os serviços hospitalares ecom os cuidados primários. Efectiva-mente, todos os sistemas de saúde re-conhecem hoje a importância (social eeconómica) da recuperação do indivi-duo em todos os aspectos da sua vivên-cia, o que apenas se torna possível atra-vés de uma verdadeira integração decuidados em que diversos profissionais

de saúde, de comportamento, de ambi-ente, de serviço e assistência social, en-tre outros, criam as sinergias necessári-as à recuperação em função da patolo-gia que o debilitou, garantindo, na me-dida do possível, os ganhos essenciais àretoma da sua vida quotidiana.O aumento gradual das necessidadesde saúde resultantes do aumento da es-perança de vida e do progresso dasciências médicas, a par da necessidadede aumentar a proeficiência dos meioshospitalares, em grande medida dis-

pendida em cuidados continuados (deconvalescença, recuperação e paliati-vos), exigem uma formação integradade grande rigor e qualidade. São estesos pilares centrais do I Programa de For-mação pós-graduada em CuidadosIntegrados Continuados, desenvolvi-dos pela Universidade Lusófona.

Foi com um "Porto de Honra" oferecidoaos formandos e aos coordenadores doPrograma que se iniciou a sessão deabertura, que contou ainda com a pre-sença do Professor Manuel A. Damásio(Administrador do Grupo Lusófona),Professor L. Monteiro Rodrigues (Di-rector da ALIES / Departamento deCiências da Saúde) e as Sras. Dras. Ire-ne Pissarra e Bárbara Aires Mateus.

O inicio deste Programa de Formaçãofoi especialmente assinalado peloworkshop conduzido pela Dra. InêsGuerreiro (Coordenadora da Unidadede Missão para os Cuidados Continua-

dos Integrados ), com o tema "Funda-mentos dos Cuidados Continuados ePaliativos", constituindo uma impor-tante nota de distinção.Saiba mais sobre o Programa de For-mação Pós-graduada Especializada emCuidados Continuados Integrados em:www.dcs.ulusofona.pt

Início - 16 de Outubro de 2009As profundas transformações que sevêm registando no panorama da Saú-de em Portugal e no Mundo, têm mul-tiplicado a complexidade das funçõesde liderança (das empresas e institui-ções) e alterado a dinâmica dos negó-cios. Um líder de topo atual não depen-de estritamente da sua competênciatécnica e científica, necessitando deuma outra visão, de natureza estratégi-ca, permanentemente atualizada, quelhe permita, a si e à sua empresa, amaior eficiência e competitividade.É este o propósito central do programade Gestão de Topo em Saúde da Uni-versidade Lusófona, como estrutura deformação complementar em GESTÃOAVANÇADA com enfoque na área daSAÚDE e dirigida especificamente aosLÍDERES e potenciais LÍDERES dasUNIDADES e SERVIÇOS das Organiza-ções de Saúde Públicas ou Privadas.

Com esta oferta procuramos respon-der direta, diferenciada e especialmen-te às múltiplas exigências que são atu-almente colocadas ao desempenho da-quelas responsabilidades de liderança,a começar pela exiguidade do tempodisponível para a formação comple-mentar, sendo esta cada vez mais fun-damental.Do presente programa, desenhado apartir da experiência adquirida com ou

FORMAÇÃO

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tras iniciativas de sucesso já concretiza-das, destaca-se o especial suporte con-ferido pelos seminários e conferênciasque flexibilizam a formação enquantoabordam temas de indiscutível interes-se para o quotidiano da gestão profissi-onal.Entretanto e a par dos fundamentos degestão, são valorizados outros conheci-mentos em áreas conexas (recursos hu-manos, finanças, marketing, logística)desenvolvendo a apreciação crítica e aproatividadeproactividade estratégicaatravés de metodologias baseadas na vi-vência real dos problemas das empre-sas.

A Universidade Lusófona de Humani-dades e Tecnologias inaugura no próxi-mo dia 17 de Novembro os seus novosestúdios de televisão e cinema digital,um investimento total superior a 3 mi-lhões de euros que vem em definitivoafirmar a nossa instituição como líderno País neste setor de formação. Este in-vestimento envolve a aquisição de equi-pamento HD e de produção cinemato-gráfica e televisiva de última geração, jáadequado às futuras condições da tele-visão digital e a um ambiente de produ-ção audiovisual caracterizado pela con-vergência fixo-móvel.A Escola de Comunicação, Artes e Tec-nologias da Informação da Universida-de Lusófona oferece atualmente três li-cenciaturas nestas áreas de formação -Cinema, Vídeo e Comunicação Multi-média, Animação Digital e Fotografia -bem como dois cursos de Mestrado -Estudos Cinematográficos e Sistemas

de Comunicação Multimédia - e é a úni-ca escola em Portugal financiada peloprograma MEDIA da União Europeia eque possui o estatuto de membro per-manente da CILECT - ConfédérationInternational dés Écoles de Cinéma etTélévision e do GEECT - Groupe Euro-péen dés Écoles de Cinéma et Télévisi-on. O investimento realizado visa refor-çar o posicionamento da escola comoinstituição de referência nesta área deformação no nosso país e contribuir pa-ra o esforço de internacionalização quea Universidade está a realizar, nomea-damente em ordem a aumentar a suacapacidade de atratividade para estu-dantes estrangeiros.O investimento realizado veio permitira renovação completa dos estúdios daUniversidade, que agora passam a estartotalmente equipados com tecnologiade Alta Definição, mas teve também co-mo objetivo aumentar o parque de câ-maras ENG da Universidade, agora au-mentado com mais 15 CamcorderXDCAM HD da SONY, bem como o par-que de equipamentos de pós-produção, agora reforçado com quatroestações Final Cut HD e cinco estaçõesAVID Adreline HDA Universidade adquiriu para o estúdioe para a régie quatro canais de câmaraSony HDC-1400, com Lentes da Fuji-non e ligações em fibra óptica; uma me-s a d e m i s t u ra d e v í d e o d aSnell&Wilcox, a Kahuna HD; uma Ma-triz de vídeo digital SD/HD-SDI com áu-dio embebido da Evertz; e 1 Gerador deCaracteres em HD-SDI DEKO 1000 HYda AVID. Os monitores de vídeo são dagama de HD da Sony. Os WFM e Vec-torscópio para video SD e HD-SDI commonição de áudio embebido e "on scre-en" são da Hamlet.Para a área de Ingest/ playout a Univer-sidade adquiriu um servidor Airspeedda Avid e um servidor dedicado paragrafismo da Chyron.Após este investimento o parque deequipamentos da Universidade fica a as-cender a mais de 55 unidades na com-ponente de captação ENG, essencial-mente dos formatos XDCAM HD, HDCAM e HDV, e a mais de 40 estações naparte de pós-produção essencialmenteconstituída por equipamentos de topoe média gama da AVID suportados nu-ma rede Avid Unity em fibra.A Universidade Lusófona já tinha sido

anteriormente a primeira escola do paísa investir em alta definição ao adquirir acâmara HDCAM 750 da Sony e um con-junto de lentes prime da Carl Zeiss, ori-entada para os trabalhos dos alunosdos últimos anos das licenciaturas de Ci-nema, Vídeo e Comunicação Multimé-dia e do mestrado em Estudos Cinema-tográficos.

Com este novo investimento, a Escolade Comunicação, Artes e Tecnologiasda Informação da Universidade Lusófo-na volta a colocar-se novamente na van-guarda da formação de profissionaisem tecnologia audiovisual e cinemato-gráfica, criando todas as condições pa-ra que os seus alunos se integrem perfe-itamente no fluxo de trabalho de qual-quer estação ou produtora do país ouda Europa. O investimento agora reali-zado corresponde à criação em Portu-gal do maior parque de equipamentosdedicados a formação audiovisual emultimédia na península ibérica e umdos maiores da Europa, fato esse que sópode contribuir em definitivo para a me-lhoria global da produção em Portugale a para a capacidade de internacionali-zação dos nossos produtos e profissio-nais.

A Universidade Lusófona viu serem re-centemente aprovados pela DGES - Di-recção Geral de Ensino Superior, um to-tal de 10 novos Cursos de Especializa-ção Tecnológica já para entrada em fun-cionamento no ano lectivo 2009/10.Os novos cursos aprovados são:- Desenvolvimento de Software e Admi-nistração de Sistemas;- Tecnologias e Programação de Siste-mas de Informação;- Construção e Administração de Web-sites;- Desenvolvimento de Produtos Multi-média;- Telecomunicações e Redes;- Sistemas Electrónicos e Computado-res;- Automação, Robótica e ControloIndustrial;

Saiba mais sobre o Programa de Formação Pós-graduada Especializada em Gestão de Topo e Li-derança e Inscrição em www.dcs.ulusofona.pt

Maior parque Ibéricode formação em televisãoe Cinema digital é inaugurado nodia 17 de Novembro

Universidade Lusófona recebeaprovação ministerialpara a lecionação de 10 novoscursos de especializaçãotecnológica - CET's

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- Electrónica e Telecomunicações;- Aplicações Informáticas de Gestão;- Técnicas de Ordenamento do Terri-tório e Urbanismo.Estes novos cursos vêm-se juntar aosjá existentes de Técnico de Conduçãode Obra (Nível IV) e Sistemas de Infor-mação GeográficaPodem candidatar-se a estes CET's to-dos aqueles que:-Obtiveram aprovação a todas as dis-ciplinas dos 10º e 11º anos e tendo es-tado inscritos no 12º ano de um cursode ensino secundário ou de habilita-ção legalmente equivalente não o te-nham concluído.-Sejam detentores de um curso de en-sino secundário ou de uma habilita-ção legalmente equivalente.

-Sejam detentores de uma qualifica-ção profissional de nível 3.-Pretendam a sua requalificação pro-fissional e sejam detentores de um di-ploma de especialização tecnológicaou de um grau ou diploma de ensinosuperior.-Todos aqueles com idade igual ou su-perior a 23 anos, aos quais, com basena experiência profissional, sejam re-conhecidas capacidades e competên-cias que os qualifiquem para o ingres-so neste CET.

Mais informações e candidaturas em

www.ulusofona.pt

- Biologia Evolutiva- Ciberterapia (nova designação

Psicologia,Reabilitação Cognitivae Ciberterapia)

- Gestão Aeronáutica- Cuidados Continuados Integrados- Diplomacia e Relações

Internacionais- Engenharia Civil- Exercício e Bem-Estar- Neuropsicologia Aplicada

- Riscos e Violências nas SociedadesActuais:Análise e Intervenção Social

- Serviço Social: Gestãode Unidades Sociaise de Bem-Estar

- Sociologia, Globalizaçãoe Desenvolvimento

- Treino Desportivo- Gerontologia Social

FORMAÇÃO

Universidade Lusófonainaugura novo portal deconteúdos na internet

Já está online o novo portal agregador deconteúdos da Universidade Lusófona.

7 motivos para visitar o LOC: atua-lizada de eventos da Universidade; peçasjornalísticas, e de even-tos; de antigos e atuaisalunos e docentes; todas as

, académicas e culturais da Uni-versidade; assinadaspor docentes da Universidade; novas

da nossa editora e blogosfera Lu-sófona.

agenda

reportagens fotoscasos de sucesso

novidades des-portivas

crónicas semanaispu-

blicações

LOCLusófonaOnline:Conteúdos

http://loc.ulusofona.ptum ponto de encontro

com a Universidade Lusófona!

Universidade Lusófona de Lisboa com novos cursosde mestrado em áreas de formação fortemente carenciadas

Com aprovação de vários mestrados em áreas tão carenciadas como a Enge-nharia Civil, Ensino da Educação Física e Desporto, Exercício Físico e Saúde, Rea-bilitação e Saúde, Ciências Naturais e Biológicas, Ciências Sociais e Ciências Ae-ronáuticas, a Universidade Lusófona viu alargado o seu leque de formaçãopós-graduada, podendo assim proporcionar ainda mais a muitos dos seus alu-nos alternativas em termos de prosseguimento de estudos que lhes garantamum melhor desempenho profissional, quer aprofundando os conhecimentosadquiridos em 1º ciclo, quer ainda pela sua atualização e abertura a novas pers-petivas e experiências.Além das vertentes profissionalizantes que todos estes mestrados evidenciam,há que destacar que vários dos mestrados agora aprovados se orientam para aformação de novos professores ou para o aprofundamento de competênciasdos já professores do 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, áre-as de formação hoje essenciais em ordem à melhoria qualitativa e à certificaçãodos nossos professores destes ciclos de formação.

O quadro seguinte apresenta a lista dos cursos de mestrado agora aprovados:

ActividadesCientífico-Pedagógicas

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Escola de Outono 2009

A Universidade Lusófona ministra des-de 1994 formação básica e avançadanas áreas do cinema, televisão e multi-média, oferendo atualmente três cur-sos de licenciatura (1º ciclo) nestas áre-as - Cinema, Vídeo e ComunicaçãoMultimédia; Fotografia e Animação Di-gital - e dois cursos de mestrado (2º Ci-clo) - Estudos Cinematográficos e Sis-temas de Comunicação Multimédia.Estes cursos conferentes de grau estãoplenamente adequados à legislaçãoem vigor, nomeadamente no que serefere aos normativos resultantes daimplementação da declaração de Bolo-nha, e são complementados com vári-as ações de formação avançada e espe-cializada, realizadas nomeadamentecom o apoio do programa MEDIA daUnião Europeia. A Universidade Lusó-fona oferece uma formação técnica, ar-tística e criativa rigorosa, muito orien-tada para a profissionalização dos seusalunos e para o desenvolvimento deprojeto, que tem merecido ao longodos anos amplo reconhecimento deempregadores e instituições.Atualmente, a Universidade definiu apolítica de internacionalização comoprincipal eixo de desenvolvimentodesta área de formação. É neste con-texto que surge a organização destaEscola de Outono como programa deformação avançada vocacionado emsimultâneo para os mercados nacio-nais e internacionais.

O principal objetivo deste curso é for-necer competências avançadas na de-finição e implementação de políticasde branded entertainement numa ló-gica de desenvolvimento multi-

plataformas de conteúdos centradosno utilizador em ambientes de consu-mo 360º.

O curso está organizado de acordocom uma lógica que privilegia simul-taneamente a função de definição depolíticas estratégicas e encomenda deprojetos bem como a implementa-ção, venda e licenciamento de proje-tos .

A escola de Outono da área de Cine-ma, vídeo e Comunicação Multimédiada Universidade Lusófona de Humani-dades e Tecnologias é um programaintensivo de formação avançada e es-pecializada realizado em parceria coma MBS - Media Business School (ES) e aPlural (PT) este ano dedicado à temáti-ca do "branded entertainment" e doMarketing para produtos cinemato-gráficos e televisivos.

O curso decorreu em Outubro e teve aduração de quatro dias (13, 14, 15 e16 de Outubro). Sendo subordinadoao tema:

Promoção e desenvolvimento de con-teúdos televisivos, cinematográficos emultimédia: oportunidades e desafiosdo

Programa (sessões manhã e tarde ca-da com 3 horas - horário: 10h-13h/14h-17h)

13 OutubroGeneral overview of the con-

cept of branded entertainment and itsapplications.

14 Outubro /

15 OutubroMedia production today -

from the perspective of the producer,distributor, and exhibitor.The marketing campaign: research,the creative process, media planningand buying.The role of soft sponsoring and bran-ded entertainment

16 OutubroEstudo de caso - introdução de

uma estratégia de branded entertain-ment no sector televisivo em Portugal

-Natalie Tyre, ThinkJam-Julia Short, Verve Pictures-David Kapur and Ian Cartright, Ele-venfiftyfive-Manuel José Damásio (ULHT)-Célia Quico (ULHT)-Lorenzo Stefani (It)

Objetivos Escola de Outono 2009

Conferencistas convidados:

softsponsoring e do branded en-tertainement.

Tema:

Tema:

Tema:

Tema:

The use of Internet and newmedia as a marketing and promotiontool: new opportunities for SP and BE

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III Seminário Racine Lusófona

II Seminário de Educação Inclusiva

Colóquios do Campo Grande

Com organização do Grupo de Investi-gação em Cuidados Farmacêuticos naUniversidade Lusófona (GICUF-ULHT)e pelo Grupo de Estudos e Pesquisa emAssistência Farmacêutica do InstitutoRacine (GEPAF - Racine), decorreu naUniversidade Lusófona, nos dias 6 e 7de Outubro o III Seminário Racine Lusó-fona.

Na sessão de abertura estiveram pre-sentes Manuel de Almeida Damásio,Administrador do Grupo Lusófona, oMário Moutinho, Reitor da Universida-de Lusófona, Paula Iglésias Ferreira, doGrupo de Investigação em CuidadosFarmacêuticos e em representação doInstituto Racine, Sérgio Slan, Directordo Departamento de Gestão do Ambi-ente Educacional.

O Seminário foi por mai um ano conse-cutivo um sucesso, tendo sido discuti-das questões como a farmácia comuni-tária em Portugal, manipulação clínica,foram também apresentados casos clí-

nicos ao nível de cuidados farmacêuti-cos e Portugal e experiências de cuida-dos farmacêuticos na realidade brasile-ira.

O Instituto de Ciências da Educação or-ganizou no passado dia 10 de Outubroo II Seminário de Educação Inclusiva.Foi um dia de intensa discussão acadé-mica e de amplo debate científico emtorno das problemáticas da educaçãoinclusiva e suas implicações, na socie-dade e na escola.O dia foi preenchido por quatro pai-néis: Fundamentação empírica para co-municar com os autismos, na escola ena sala de aula; Lançar pontes para a vi-da ativa; Comunicar com as multidefi-ciências na escola e na sala de aula e Pra-ticar as aprendizagens com os pares naescola e na sala de aula.Este seminário serviu os seus propósi-tos iniciais ao promover a reflexão so-bre boas práticas, numa procura de co-municação com a diferença e tentandoao mesmo tempo encontrar consensos

para a reflexão e o exercício de práti-cas, tendo como ponto de partida a di-versidade dos públicos e de oradores.Houve ainda tempo para dois momen-tos culturais, o primeiro com o Grupode Dança da AFID e durante a tardecom os Cantores da Cercitejo.

A convite da Área da Filosofia e Pensa-mento Contemporâneo, da Faculdadede Ciências Sociais e Humanas, estevena Universidade Lusófona, no passadodias 9 e 10 de Outubro o pensador Edu-ardo Lourenço para inaugurar os Coló-quios do Campo Grande. O tema glo-bal é este ano "Ética e Mundo Contem-porâneo" e termos a sua comunicaçãoentre nós foi muito estimulante: Eduar-do Lourenço aparece como um dos in-telectuais mais decisivos da sociedadeeuropeia atual.Incisivo, profundo e simultaneamenteinovador, Eduardo Lourenço tem escri-to sobre Portugal aquilo que os portu-gueses porventura não gostarão deler... Incómodo mas solidário, este pen-sador vem abrir um assunto tão difícilcomo inesgotável: o que é hoje a ética?Tem sentido? Tem utilidade? É possívelum futuro ético? E o que é isso?Este Colóquio prosseguirá, nos dias 16,17 e 27, no Auditório Agostinho da Sil-va.Eduardo Lourenço foi apenas o primei-ro a abrir esta iniciativa, entre dezenasde outros convidados.

ActividadesCientífico-Pedagógicas

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Ciclo "Religiões e InstituiçõesDemocráticas"

A licenciatura em Ciência das religiões or-ganizou, durante o mês de Junho, o ciclo"Religiões e Instituições Democráticas".Para discutir estes vastos temas, tivemos apossibilidade de ouvir algumas destaca-das personalidades que nos honraramcom a sua presença.Num ambiente reservado para os nossosalunos tivemos a oportunidade de discu-tir questões da maior importância para asociedade portuguesa no que respeita àsreligiões.Foram convidados, o Dr. Guilhermed'Oliveira Martins, antigo Ministro da Edu-cação e também antigo Ministro das Fi-nanças, actualmente Presidente do Tribu-nal de Contas, assim, como o Prof. Dou-tor Luís Salgado de Matos, ilustre profes-sor do Instituto de Ciências Sociais. A últi-ma sessão contou com a presença do Dr.Vera Jardim, antigo Ministro da Justiça e"pai" da Lei da Liberdade Religiosa. Na fa-se mais solta da última sessão, com o Dr.Vera Jardim, deputado do PS, um dos alu-nos presente questionou o deputado so-bre uma hipotética futura igualdade detratamento, por parte do Estado, em rela-ção à devolução do IVA, relembrando adesigualdade de tratamento que há entrea Igreja Católica e as restantes confissões.A resposta foi pronta e os nossos alunos ti-veram a oportunidade de saber em pri-meira mão que acabara de ser legisladono sentido de ser criada uma efectivaigualdade entre religiões no campo fiscal.A notícia foi muito bem recebida por to-dos, nomeadamente pelos alunos de con-fissão cristã não católica.

ponto único de informação

E assim nasceu o PUIFoi inaugurado no passado dia 6 de Outubro o Ponto Único de Informa-

ção (PUI) da Universidade Lusófona. Criado com o objetivo de se colmata-

rem necessidades sentidas pelos nossos alunos, docentes e visitantes, es-

pera-se que a criação deste novo espaço de atendimento a docentes e dis-

centes venha contribuir de forma decisiva para melhorar o serviço que a

Universidade presta a todos os que nela circulam bem como a qualidade e

quantidade da informação em circulação.

Localizado na Parada da Universidade (na antiga Loja de Imagem), o PUI é

um serviço inovador que agrega num mesmo espaço a receção a visitan-

tes; ponto de informações; chaveiro central; entrega de equipamentos a

docentes e atendimento geral.

Este é um serviço que se pretende abrangente e que responderá ou enca-

minhará as mais diversas questões, nomeadamente: questões académicas

(situação propinas, inscrições, exames); pedagógicas (horários, calendári-

os letivos); técnicas (primeira linha de intervenção para apoio serviços on-

line); localização de serviços dentro campus e estabelecimento de contac-

tos com docentes e serviços.

Ficou com dúvidas?Visitem-nos no PUI!

PUI, uma resposta a todas as suas questõesna Universidade Lusófona!

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O Ano letivo2009/2010 está a ca-minho! Bem-vindos de regressoao , às aulas, à aprendiza-gem, ao trabalho, aos Professores,aos Colegas, ao bulício do que éser estudante e ser trabalhador-estudante.

Neste ano o SACEE irá desenvol-ver diversas atividades para apoioaos alunos e diplomados no Gru-po Lusófona. Convidamos todos aparticipar nos Workshops e Jobs-hops que iremos organizar e a ins-creverem-se no SACEE, com o ob-jetivo de ficarem mais próximosdo tecido institucional Portuguêse Internacional.Desejamos que este ano seja deaprendizagem e crescimento pes-soal e profissional para todos osalunos do Grupo Lusófona queprocuram o seu lugar no mercadode trabalho.

O SACEE continuará a ajudar todosrumos ao sucesso!http://emprego.grupolusofona.pt

Nos dias 3 e 4 de Setembro, a Uni-versidade Lusófona de Humani-dades e Tecnologias acolheu nassuas instalações, os candidatos aoPrograma de Estágios da BBDOPortugal, para a realização de tes-tes psicológicos.

A BBDO Portugal, agência de pu-blicidade multinacional perten-cente a um dos mais importantesgrupos de comunicação a nível

mundial (Omnicom), encontra-sea desenvolver, desde há seis anos,um programa de estágios nestesector. Em Portugal, este grupotem como principais áreas de ne-gócio a publicidade, onde ocupaos lugares cimeiros no ranking dosector, o planeamento e comprade meios, através das empresasOMD e o marketing relacional,através da Proximity, sendo, tam-bém esta, uma das agências demaior projeçãop nesta área. EstePrograma tem oferecido estágiosa recém-licenciados na vertentede publicidade, constituindo umprojeto muito inovador no planoda inserção de jovens licenciados.O objetivo principal deste progra-ma de estágio tem sido a capta-ção e valorização de talentos ne-cessários para a renovação contí-nua da BBDO e traduz-se, ainda,pela criação de uma ação de refe-rência neste sector em que a di-versidade é importante. Parabénse bom trabalho para todos os sele-cionados!

Walter Hugo Silva dos Ramos

Mestrado em Turismo

Atualmente um dos únicos eleva

Campus

Perfil

BBDO na LusófonaTestemunhos: criar laçoscom o mercado de trabalho

Nome:

Formação Académica:

E-mail: walterhugos@ hotmail.com

DRIEDirecção de Relações Internacionaise EmpreendedorismoInternacionalização

- Uma OportunidadeO Programa LLP/Erasmus- 2ª Semestre

Enriquece o teu currículo académicoe profissional, faz um estágio Erasmus.Participe na mobilidade de estudantes.Candidaturas abertasaté 30 de Outubro de 2009

Mundo em Mudança - é este o nosso tempo! Umtempo em que tudo está em permanentetransformação e em que as mudanças acontecemà velocidade da luz. A preparação de cada um,para esta nova e renovada realidade, requer novosinstrumentos e novas experiências, que não seencerram no campus universitário, mas que sequerem alargadas a várias realidades.Há, portanto, Universidades onde faz parte dosCurrículos dos Cursos a realização de um períodode mobilidade internacional - i.e., é obrigatórioque todos os estudantes, durante o seu períodode formação académica, saiam por um semestreou um ano letivo, para outra instituição, noutropaís, onde têm oportunidade de viver com outrasrealidades e apreender outras formas de ensinar eaprender, de pensar e resolver problemas, deolhar e sentir o mundo, de contactar com outrastecnologias, de aprender outras línguas… enfimde contactar com outras realidades diferenciadasda sua.No Grupo Lusófona, ainda não é obrigatória arealização de um período de mobilidade, contudosentimos que é urgente que os nossos estudantestenham esta oportunidade de enriquecer o seucurrículo e a sua formação, à semelhança do queacontece um pouco por todo o mundo com osestudantes do ensino superior. Por tudo isto,todas as nossas instituições participam noPrograma LLP/Erasmus - Mobilidade e Estágios econtam com Acordos de Cooperação queabrangem a grande maioria dos países.Todos os interessados deverão contactar a DRIE -Direção de Relações Internacionais, Estágios,Emprego e Empreendedorismo do GrupoLusófona

ERASMUS

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dores para crescermos profissional-mente e economicamente é por via deestudos. Quem poderá ajudar a abrir es-tas portas é a Universidade Lusófona deHumanidades e Tecnologias. Assim, im-porta salientar que, para além da Uni-versidade abrir as portas, encaminha-tee orienta-te para o sucesso profissional,através da DRIE (Direção de RelaçãoInternacionais, Estágios, Emprego eEmpreendedorismo).A DRIE orienta os alunos e diplomadosdo Grupo Lusófona para o alcance doprimeiro emprego, estágios curricula-res e profissionais, dentro da área de for-mação e ainda pode ajudar a tornar-seum empreendedor de sucesso.Caros Universitários, aproveitem estaoportunidade e inscrevam-se na DRIE,aumentando assim o vosso leque depesquisa na busca do primeiro empre-go ou estágio. Sigam o meu exemplo,que em muito pouco tempo após a ins-crição na DRIE, recebi uma proposta decandidatura que veio a culminar com aminha integração no mercado de tra-balho.Para os alunos que não têm experiênciaprofissional e que ainda estejam a estu-dar ou que já tenham terminado os se-us estudos, uma das possibilidades ma-is viáveis seria recorrer aos estágios, den-tro de um vasto leque de empresas quejá tenham acordos com a DRIE ou umaoutra qualquer a indicar pelo própriocandidato.Esses mesmos estágios podem ser remu-nerados ou não. No meu ponto de vistaé-me indiferente visto que para rece-bermos amanhã temos que dar hoje, evão ver que valerá a pena. As nossas dú-vidas de hoje são traidoras e fazem-nosperder o bem que às vezes poderíamos

ganhar pelo medo de tentar. Tentem einscrevam-se na DRIE que vão ver quenão vão perder, muito pelo contrario sóvão ganhar desde que conservem osolhos fixos num ideal sublime e lutemsempre pelo que desejam, pois só os fra-cos desistem e só quem luta é dignodas conquistas da vida!

Fundação Manuel Pimenta e Farmáciada Misericórdia/ Laboratório de Análi-ses Clínicas Manuel Pimenta, Lda. (Pon-te de Lima).

Mª Manuela Pimenta / Manuel AntónioPimenta

Farmacêuticos/ GerentesFormação académica: Licenciatura emCiências Farmacêuticas, diversas Pós-graduações.

Farmácia Comunitária e Análises Clíni-cas.

O objetivo da Fundação Manuel Pi-menta (FMP) é dar um contributo soci-al, cultural, educacional e científico à so-ciedade onde se insere e onde conse-guir chegar.

A FMP tem como propósito contribuirpara uma sociedade mais solidária eequitativa.

Em primeiro lugar, a partilha de conhe-

cimentos com uma Instituição como aULHT (Universidade Lusófona de Huma-nidades e Tecnologias) que muito admi-ramos, tanto pela sua obra como peloseu dinamismo. Não esquecendo a pai-xão pela lusofonia que obviamente nosune a esta Instituição.

Para nós, aprender com uma Instituiçãode referência e retribuir essa aprendiza-gem, facultando o nosso know-how.

Qual a possibilidade de acolhimento deestagiários nas diversas empresas daFundação?É apanágio das nossas empresas cola-borar com Instituições de Ensino. Comeste Protocolo de Colaboração estare-mos ao dispor do Grupo Lusófona paraformar estagiários nas áreas da nossacompetência, nomeadamente, Análi-ses Clínicas e Farmácia Comunitária.Estamos sempre recetivospara recebernovos projetos e novas parcerias.

Prof. Dr. Silva PinaSubdiretor dos Cursos de Turismoda ULHT e orientador de estágios

A necessidade de estreitar ligações en-tre o meio académico e o meio empre-sarial foi um dos principais motivos quelevou ao estabelecimento de um está-gio curricular obrigatório na Licenciatu-ra em Turismo. Atualmente é indiscutí-vel, no sector do turismo, a importânciaque os estágios têm para a formaçãodos jovens, porque permitem através

Perfil:

Instituição:

Nomes:

Cargo:

Sector de Atividade:

Qual é o objetivo da Fundação?

Qual o escopo social da Fundação?

O que esperam concretizar com a cele-bração do Protocolo?

Qual a mais valia para a Fundação do es-tabelecimento desta parceria?

Estágios no Turismo

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deste contacto, que estes adquiramcompetências para o exercício da ativi-dade profissional e, ao mesmo tempo,desenvolvam capacidades de adapta-ção às diferentes e diversificadas enti-dades que os recebem.Todavia, alguns meios empresariais ain-da apontam deficiências ao sistemaeducativo porque este não consegueadaptar os planos de estudos às rápidasmutações do sector o que faz introdu-zir um hiato entre as expectativas doaluno que finaliza a sua formação e a re-alidade que existe naquele momentono sector.Por vezes, acontece o contrário, comose constata hoje com a desadequaçãodas empresas e de alguns planos de es-tudos à importância estratégica das tec-nologias de informação e comunica-ção no turismo.Também para estas situações o estágiopermite o necessário ajustamento às re-alidades.Por isso, no Turismo, um estágio cons-titui um elemento essencial de educa-ção, porque obriga a alterações com-portamentais, de interação e relaciona-mento pessoal e, de formação, atravésda aprendizagem das normas, procedi-mentos e práticas de cada entidade, oque obriga os alunos a aferir e ajustar osconhecimentos adquiridos nas univer-sidades com os requisitos exigidos pe-las entidades recetoras.Por todas estas razões, a Licenciaturaem Turismo da ULHT, tem como orien-tadores de estágio, profissionais comvasta experiência de trabalho no sectore por isso recomendam que os alunostenham em devida nota os seguintesprincípios orientadores:- Ninguém trabalha no Turismo sem terefetuado um bom estágio;- Durante o estágio o aluno deve teruma atitude pró-ativa e não passiva;- O estagiário deve ter uma atitude as-sertiva face às normas e princípios decada entidade;- O estágio deve ser realizado na áreade vocação do aluno;- Devem tentar aplicar os conhecimen-tos adquiridos no curso;- Devem ter uma atitude correta porémcrítica, na comparação entre os conhe-

cimentos adquiridos na universidade eas práticas que lhe são proporcionadas.Decorridos que são 10 anos da Licenci-atura em Turismo da Universidade Lu-sófona de Humanidades e Tecnologiasé com orgulho e imensa satisfação quehoje encontramos nas diversas áreas deatividade do sector, ex-alunos em posi-ções de relevo e que, à semelhança dosalunos de hoje, começaram por um es-tágio que criou uma ideia de "carreira"e que se revelou um importante instru-mento de motivação intrínseca de umprocesso de aprendizagem.

-Casa São Pedro de Alverca

-Centro Comunitário da Paróquiade Carcavelos-Centro Social e Paroquial de Alcântara-Centro Social e Paroquial de SantoAndré-Farmácia Vaz Carmona-FLUL - Faculdade de Letras da Univer-sidade de Lisboa-Fundação Obra do Ardina-Hoteis Tivoli SA-Junta de Freguesia de Santos-o-Velho-LeiteCreme.com-Liga dos Amigos da Terceira Idade-Santa Casa da Misericórdia de Sobralde Monte Agraço-SDO Consultores-SEFO - Sociedade de Educação e For-mação do Oeste-WomanFit

Protocolos

-Centro Social e Paroquial da Pena

DESPORTONovas contrataçõesno Lusófona Vólei Club

A Universidade Lusófona reforçou a suaequipa de vólei com a contratação deAna Paulo, que veio do Gueifães e quevai também exercer docência na Univer-sidade Lusófona, de Sara Sousa que vemdo C.S. Madeira e de Sofia André doC.V. Oeiras.Segundo o Prof. João Saudade, respon-sável do Lusófona V.C. "A filosofia é mui-to própria. Espaço apenas para 3 ou má-ximo 4 reforços de grande qualidade, jo-gadoras de Seleção, Portuguesas, quepossam ser um apoio a todo o projetode formação, à continuidade das joga-doras Campeãs Nacionais de Juniores eCampeãs de Seniores II Divisão. Essa é agrande essência do projeto. Formaçãopara a alta competição. O orçamento émais elevado e o objetivo claro é sermoscampeões A2 e subir à A1, para em2010-2011, com 3 grandes sponsors,apostar numa equipa para os primeiroslugares A1.”

Já são 90 as aspirantes a jogadoras de vo-lei que frequentam os escalões de for-mação do Lusófona Volei Kids. Este anoo projecto é mais arrojado e sob a coor-denação do Prof. João Saudade apresen-tamos o projecto "Lusófona Gira Volei"que se integra no projecto desporto es-colar e que integrar 20 escolas piloto. Onosso grande objectivo é ter 100 prati-cantes no Lusófona Voleibol e 800 "GiraVolei" espalhados pelos estabelecimen-tos de ensino.

Decorreu entre os passados dias 25 e 27de Setembro, na Universidade Lusófo-na, o III Fórum Internacional ASICS Vole-ibol, que contou com a participação dostreinadores Marc Francastel e PhilippeBlain, ambos dos quadros técnicos da Fé-dération Française de Volleyball.

Philippe Blain e Marc Francastel, selecio-nadores franceses de seniores e junioresmasculinos em voleibol, respetivamen-te, estiveram na Universidade Lusófonaa convite da Federação Portuguesa deVoleibol e da Lusófona Voleibol para par-tilhar saberes ao nível de treino e forma-ção com outros treinadores e professo-res de educação física, no âmbito do III

A equipa de seniores da Universidade Lu-sófona, campeã nacional de A2 femini-no II divisão, teve a oportunidade de re-colher ensinamentos durante os treinoscom Philippe Blain, medalha de prata daWorld League em 2006, e Marc Francas-tel, campeão europeu de juniores em2008 pela França, país que pode ser con-siderado a nível europeu o maior exem-plo do voleibol de alta competição pro-veniente da formação.

Para além das sessões práticas de treino,o Fórum Internacional de Voleibol con-tou com uma conferência proferida porMarc Francastel sobre a equipa de Fran-ça, campeã europeia de juniores 2008 eo trabalho de preparação subjacente aeste sucesso. Francastel destacou a im-portância da gestão e da dinâmica degrupo para alcançar o êxito desportivo.Por seu turno, Philipe Blain partilhoucom o auditório a experiência de traba-lho que tem vindo a desenvolver ao ser-viço da seleçãoselecção francesa séniormasculina, sublinhando a necessidadeda construção de um sistema de jogoofensivo na competição de alto nível.

O êxito da terceira edição do FórumInternacional de Voleibol confirmou aimportância desta iniciativa que, emanos anteriores, trouxe a Portugal al-guns dos melhores treinadores interna-cionais, destacando-se entre outros: Ber-nardo Rezende, Júlio Velasco, Marco Bo-niita, Marcos Lerbach ou Ângelo Loren-zetti.

Realizou-se recentemente em Besançon(França) entre 9 e 12 de Setembro docorrente, o 16º Congresso Internacionalda International Society for Biophysicsand Imaging of the Skin (ISBS), este anodedicado ao tema "From Surface to De-epness".

Lusófona Volei Kids: Aspirantesa jogadoras procuramo Lusófona Volei Kids

Universidade Lusófona recebeuo III Fórum Internacional de Voleibol

Fórum Internacional de Voleibol.

Gerir com êxitoa dinâmica de grupo

UDE no Congresso da ISBS

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A reunião contou com mais de 200 par-ticipantes e reuniu os mais ilustres espe-cialistas mundiais em "pele". Salientam-se os temas mais inovadores apresenta-dos na área da imagem, destacando-seas comunicações sobre aplicação da ca-pacitância à obtenção de imagem, e aaplicação da spectroscopia Raman.Esta Simpósio decorreu sob patrocínioda Universidade de Franche-Compté aqual entendeu distinguir com o grau deDoutor Honoris Causa os investigado-res H. Maibach, A. Tagami, G. Piérard eGabriel KhazakaA Universidade de Lisboa e a Unidadede Dermatologia Experimental - UDEda Universidade Lusófona estiverambem representados neste aconteci-mento acolhendo sete comunicações ci-entíficas em diversas secções especiali-zadas. Na foto, o Professor Doutor LuísMonteiro Rodrigues, a quem coube es-sa representação, num dos corredoresda exibição de posters.

A coordenadora pedagógica da Licen-ciatura em Comunicação e Jornalismoda Universidade Lusófona, Carla Rodri-gues Cardoso, foi a única portuguesaque marcou presença na II ConferênciaBienal "The Future of Journalism", quedecorreu nos dias 9 e 10 de Setembroem Cardiff, País de Gales.A Escola de Jornalismo, Media e EstudosCulturais de Cardiff recebeu a conferên-cia, organizado pelas publicações cien-tíficas de referência Journalism Studies eJournalism Practice, patrocinada pelaeditora Routledge Taylor & Francis.Carla Rodrigues Cardoso apresentouuma comunicação sobre o futuro das re-vistas de informação, habitualmente de-signadas por newsmagazines, enqua-drada na investigação que se encontraa desenvolver no âmbito da tese de dou-toramento.O trabalho da jornalista e professora uni-

versitária integrou a secção que deba-teu o tema "Views from round theworld". Na deslocação a Cardiff, a aca-démica contou com o apoio do CIMJ(Centro de Investigação Media e Jorna-lismo) do qual é membro, assim comodo CICANT (Centro de Investigação emComunicação Aplicada, Cultura e No-vas Tecnologias) ao qual pertence, natradução do texto.

Teóricos provenientes dos quatro can-tos do mundo discutiram o futuro da ac-tividade jornalística, focando-se, entreoutros aspectos, na questão da conti-nuidade (ou não) dos jornais, a evolu-ção do jornalismo online e a gestão dosconteúdos gerados pelos cibernautas.Se no que diz respeito ao primeiro tópi-co, o futuro continua uma incógnita, oscomentários dos cidadãos anónimos jáocupa mais de duas dezenas de jornalis-tas na BBC. Diariamente, 23 jornalistasda televisão pública britânica rastreiamtudo o que é escrito no site para, dequando em vez, descortinarem dadosnovos e pistas para investigações jorna-lísticas.Bob Franklin, o editor de Journalism Stu-dies e Journalism Practice recebeu maisde 300 abstracts, provenientes de 47países. Foram seleccionadas 120 comu-nicações, num processo que teve iníciono fim do ano passado. A conferênciacontou com Betina Peters e James Cur-ran como oradores convidados na ses-são plenária e confirmou-se como umdos mais importantes espaços de refle-xão na área dos Estudos dos Media e doJornalismo.

O Navigator vídeo contest foi um con-curso de vídeo destinado exclusiva-mente a escolas de audiovisual e cine-ma. Os alunos destas escolas eram con-vidados a produzir uma obra videográ-

fico cujo único requisito era ter qual-quer ligação com o produto Navigator(papel) da Portucel. O trabalho vence-dor foi produzido por uma equipa dealunos do segundo ano da licenciaturaem Cinema, Vídeo e Comunicação Mul-timédia da Universidade Lusófona lide-rada por António Botelho que desen-volveu um trabalho de curta metragemque recebeu os maiores elogios do júrideste concurso e foi merecedor do pri-meiro prémio. Aos alunos vencedoresos nossos parabéns!

Carla Martins, professora das licenciatu-ras em Comunicação e Jornalismo eCiências da Comunicação e da Culturada Universidade Lusófona, encontra-sena Brown University (Providence) co-mo visiting scholar, por três meses,com o objetivo de realizar um plano deinvestigação sobre a participação políti-ca feminina, no âmbito da sua tese dedoutoramento.A docente foi acolhida nesta universi-dade norte-americana pelo Departa-mento de Estudos Portugueses e Brasi-leiros e tem como tutor o professor Oné-simo T. Almeida.Para a deslocação aos Estados UnidosCarla Martins recebeu uma bolsa daFundação Calouste Gulbenkian e con-

O futuro do jornalismodiscutido em Cardiff

Alunos da Licenciaturaem Cinema, Vídeo e ComunicaçãoMultimédia vencem concurso"Navigator Vídeo Constest”

Professora da Lusófonana Brown University

Gerir os comentários dos cibernautas

CASOS DE TALENTO

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Cerimónia oficial de entregado Prémio Internacionalatribuído à ProfessoraLaurentina PedrosoDallas, Texas, Estados Unidosda América

A Prof.ª Doutora Laurentina Pedroso, Di-rectora da Faculdade de Medicina Vete-rinária da Universidade Lusófona de Hu-manidades e Tecnologias e DirectoraExecutiva da Associação Portuguesa dosIndustriais de Carne (APIC), recebeu nopassado dia 15 de Julho, o Prémio Inter-nacional de Liderança - International Le-adership Award - atribuído pela Interna-tional Association for Food Protection(IAFP).O International Leadership Award é umprémio internacional atribuído anual-mente a uma personalidade que se te-nha distinguido pela sua dedicação aoselevados ideais e objectivos da informa-ção, dinamização e promoção da Segu-rança Alimentar a nível Mundial.A International Association for Food Pro-tection reconheceu na Professora Lau-rentina Pedroso a energia e o entusias-mo contagiantes no seu trabalho notá-vel em estabelecer pontes entre os di-versos países, na actualização e no aper-feiçoamento de conhecimentos científi-cos e tecnológicos e na criação de par-cerias a nível mundial.A Professora Laurentina Pedroso é Licen-ciada em Medicina Veterinária e Douto-rada, com equivalência a Ciências Vete-rinárias, pela Universidade de Newcas-tle, Inglaterra. Durante vários anos assu-miu o cargo de Directora de Qualidadede principais empresas de carnes em Por-tugal, tendo sido responsável pela im-plementação da certificação ISO 9000nas indústrias de carnes. Em 1996 acei-tou a posição de Professora Associadanas áreas da Segurança Alimentar. Mi-nistrou diversos cursos especialmentedestinados para a indústria em matériascomo a implementação e validação deHACCP, e auditorias. Em 2002 criou, ecoordena o Núcleo de Investigação eFormação em Segurança e QualidadeAlimentar, com os cursos de Pós-graduação em Gestão da Qualidade eda Segurança Alimentar e de Mestrado

em Segurança Alimentar e Saúde Públi-ca. É desde 2004 Directora da Faculda-de de Medicina Veterinária da Universi-dade Lusófona da Humanidades e Tec-nologias de Lisboa e Professora Catedrá-tica Convidada nas disciplinas de Higie-ne, Segurança Alimentar e Saúde. Paraalém do seu percurso académico, a Pro-fessora Laurentina Pedroso mantém asua ligação à indústria da carne, ocu-pando actualmente o cargo de Directo-ra Executiva da Associação Portuguesados Industriais da Carne (APIC).

Como fundadora e presidente da pri-meira afiliada europeia da IAFP - a Asso-ciação Portuguesa para a Segurança Ali-mentar - tem contribuído para a prosse-cução dos objectivos da associação nodomínio internacional.Nesta cerimónia foi também galardoa-do o Professor Patrick Wall, Professor naFaculdade de Medicina Veterinária daUniversidade de Dublin e anterior Presi-dente da European Food Safety Autho-rity - EFSA.A cerimónia de entrega decorreu duran-te o banquete realizado no âmbito do96th Annual Meeting da IAFP, em Dal-las, Texas, nos Estados Unidos da Améri-ca. Este evento reuniu especialistas emSegurança Alimentar de todo o mundoe constituiu um momento de grande im-portância na partilha de informação ci-entífica na área da Higiene e SegurançaAlimentar com o objectivo de encontrarsoluções eficazes para problemas são ca-da vez mais globais. Este compromissofoi assumido pela própria OrganizaçãoMundial de Saúde, bem como os seusEstados-membros, que reconheceram aSegurança Alimentar como uma funçãoessencial da Saúde Pública, e desenvol-veram uma estratégia global para redu-zir o impacto das doenças com origemnos alimentos. "

tou com os apoios da UniversidadeLusófona, da Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimentoe do Centro de Investigação Media eJornalismo.

O realizador Jorge Paixão da Costa,docente e um dos responsáveis pelalicenciatura em Cinema, Vídeo e Co-municação Multimédia da ULHT, viueste seu filme galardoado com os pré-mios para Melhor Filme, MelhorArgumento e Prémio do Público. "OMistério da Estrada de Sintra", basea-do na obra de Eça de Queirós, que es-treou comercialmente em Portugal2007, foi agora distinguido no festi-val Internacional de Cinema do Zim-babué, que se realizou entre os dias28 de Agosto e 6 de Setembro.

"O Mistério da Estrada de Sintra"distinguido com 3 prémios no Fes-tival Internacional de Cinema doZimbabué

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Cooperação Portugal-Brasil na área dos cuidadosfarmacêuticos

Universidade Lusófona e Universidade Nova de Lis-boa desenvolvem software para apoio a farma-cêuticos

O Grupo de Investigação em Cuidados Farmacêu-ticos em colaboração com o Instituto para a Inves-tigação da Universidade Lusófona estão a desen-volver um projeto de investigação em parceriacom a Universidade de Sergipe sobre a avaliaçãode fontes de informação para uso clínico. O proje-to insere-se no âmbito de um trabalho de disserta-ção do Mestrado em Cuidados Farmacêuticos etem como objetivo o reforço das redes de investi-gação entre a Universidade Lusófona de Humani-dades e Tecnologia e as Universidades do Brasil.

O Grupo de Investigação em Cuidados Farmacêu-ticos da nossa Universidade está a desenvolver emcolaboração com a Universidade Nova de Lisboaum programa informático de apoio aos farmacêu-ticos clínicos designado de Pharmcare. Este novosoftware, que já se encontra disponível nas versõesde português europeu, mandarim e inglês, irá sertestado no cotexto dos programas de formação adistância que se encontram já em preparação en-tre estas instituições e a Sociedade Portuguesa deCuidados Farmacêuticos.

Por iniciativa de diferentes escolas que ministram oensino nas áreas do audiovisual e do cinema, entreelas a Universidade Lusófona, foi criada no dia 13de Maio no Porto a APECA - Associação Portuguesade Escolas de Cinema e Audiovisual. Esta Associa-ção tem como principal objetivo a criação de umaplataforma comum de colaboração entre as dife-rentes escolas que operam nesta área do País pro-curando-se assim gerar novas sinergias e oportuni-dades para todos os estudantes e docentes daárea.A Associação conta desde já com o apoio de diver-sas instituições representativas dos diferentes sub-sistemas de ensino superior em Portugal, nomea-damente a Escola Superior Artística do Porto, Uni-versidade da Beira Interior, ESMAE/IPP e a Univer-sidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

Associação Portuguesade Escolas de Cinema e Audiovisual

BREVESinformacaoboletim

Protocolo de parceria com o LNECDecorreu no passado dia 28 de Julho na Universidade Lusó-fona o ato de assinatura de um protocolo de parceria na áreadas engenharias, entre a ULHT - Universidade Lusófona deHumanidades e Tecnologias e o LNEC - Laboratório Nacionalde Engenharia Civil. Este protocolo teve como principal obje-tivo a criação de um instrumento de suporte à incrementa-ção de atividades de cooperação entre as duas entidades.

O âmbito deste protocolo compreende áreas científicas deinteresse comum, através do desenvolvimento de projetosconjuntos, na prestação de serviços, formação e investiga-ção, incluindo a permuta de meios físicos e humanos para aelaboração de dissertações de Mestrados e teses de Doutora-mentos. A ULHT, através do CEE (Centro de Estudos de Enge-nharia) e o LNEC.IP, aproveitando as suas potencialidades de-senvolverão tarefas específicas de mútua valorização ao ser-viço da Engenharia Portuguesa, nomeadamente das Enge-nharias Civil, Ambiente, Industrial e Eletrotécnica.A Universidade Lusófona e o Laboratório Nacional de Enge-nharia Civil comprometeram-se desta forma a unir sinergiasem unidades de investigação existentes em cada instituição,convictas das mais-valias daí provenientes, impulsionandotambém com esta parceria a criação das novas unidades naULHT, para a investigação nas áreas da Biodiversidade, Bio-tecnologia, Recursos Moleculares, Construção, Hidráulica,Ambiente, Eletrónica, Transmissões e Energia. Físico-matemática.Para além da assinatura do protocolo foi organizada uma ses-são de apresentação sobre "Riscos relacionados com a Enge-nharia Sísmica, Ambiente/Clima e Orla Costeira", bem comoa apresentação dos "Resultados principais do Programa deInvestigação Programada do quadriénio 2005-2008 e dos es-tudos previstos para o Plano do quadriénio 2009-2012".Após as várias sessões, que contaram, entre outros, com apresença do presidente do Grupo Lusófona, Prof. Doutor Ma-nuel de Almeida Damásio; do presidente do LNEC, Prof. Dou-tor Eng.º Carlos Matias Ramos; do Prof. Doutor Eng.º José Tei-xeira Trigo, diretor da Faculdade de Engenharias e CiênciasNaturais e do Prof. Doutor Mário Moutinho, reitor da Univer-sidade Lusófona, visitaram-se os Laboratórios de EngenhariaCivil da Universidade.Na ocasião, o Prof. Doutor Manuel de Almeida Damásio des-cerrou a placa de inauguração do novo Laboratório de Enge-nharia Civil da Universidade Lusófona e durante a tarde fo-ram facultados acesso e pesquisa livre à plataforma interativasobre a investigação e as atividades desenvolvidas tanto pelaULHT como pelo LNEC.

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Entidades:

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ALIES - Associação Lusófona de De-senvolvimento Ensino e Investigação emCiências da Saúde; Cofac - Cooperativa deFormação e Animação Cultural, CRL e a FPO -Federação Portuguesa de Osteopatas.

Apoiar e promover a realização de ati-vidades conjuntas de carácter formativo, se-gundo os mais modernos padrões europeus einternacionais, incluindo a promoção e/ou or-ganização em comum de congressos, simpó-sios, colóquios, reuniões, ações de formaçãoem áreas ou temas de interesse; concretiza-ção de ações de investigação e desenvolvi-mento nos diversos campos de interesse.

Cofac - Cooperativa de Formaçãoe Animação Cultural, CRL e o Grupo Abreu.

A ULHT concede aos colaboradoresda Abreu, aos seus cônjuges e filhos, uma re-dução de 15% do valor da propina mensal re-lativa a qualquer dos cursos que ministra. Vi-sando satisfazer necessidades de formação, ocurso da ULHT de Turismo poderá possibilitaraos destinatários deste protocolo a realizaçãode cursos de especialização profissional; a par-ticipação gratuita em seminários, colóquiosou conferências e a realização de estudos so-bre a atividade turística. A Abreu fará umaapresentação anual aos alunos de Turismo ereceberá estágios curriculares até um limitemáximo de 5 alunos.

Cofac - Cooperativa de Formaçãoe Animação Cultural, CRL e a Ordem dos Far-macêuticos.

Promoção da formação dos farma-cêuticos aos mais diversos níveis; promoçãoda investigação, desenvolvimento e inovaçãonos domínios considerados como essenciaispara o progresso profissional; promoção deprojetos de investigação conjuntos e inter-câmbio de informação científica; reforço dadivulgação de Boas Práticas e da Qualidade,com especial enfoque na utilização segura eeficiente do medicamento.

Casa Branca de Gramido

A Universidade Lusófona do Porto e a Câmara Municipal de Gondomar assi-naram, no dia 5 de Outubro, o Protocolo de Colaboração que define, parabreve prazo, a criação da Escola de Mestrados, Pós-Graduações e Licencia-tura em Ciências Aeronáuticas, cursos que se irão verificar nas remodeladasinstalações da Casa Branca de Gramido (Valbom).

A cerimónia de assinatura do Protocolo de Colaboração entre a Universida-de Lusófona e a Câmara Municipal de Gondomar, contou com as presençasdo Prof. Doutor Fernando Santos Neves, Reitor da Universidade Lusófona,do Prof. Doutor Manuel de Almeida Damásio, Presidente da Direção daCOFAC, e ainda do Presidente da Câmara Municipal de Gondomar, Maj. Va-lentim Loureiro.

A Universidade Lusófona agraciou ainda o Maj. Valentim Loureiro com a Me-dalha de Ouro e o Diploma de Reconhecimento e Mérito da instituição poro considerar um "autarca prestigiado, empreendedor reconhecido, cidadãoempenhado no bem-estar das populações, tanto cultural e economica-mente como desportiva e solidariamente, assim contribuindo de modoexemplar para o desenvolvimento local, nacional e sustentadamente para oMunicípio de Gondomar".

Vale a pena referir que a Casa Branca de Gramido é um edifício histórico, da-tado de 1789, onde se assinou a "Convenção de Gramido" -pelos represen-tantes da Junta Provisória do Porto, da Grã-Bretanha e de Espanha, ato quemarcou o final da Guerra Civil da Patuleia e que serviu ainda de Quartel nostempos instáveis do Liberalismo. A Casa, que foi reabilitada em 2006 dispõede cerca de 660m2 que a Universidade Lusófona utilizará da melhor formaem benefício dos seus alunos.

PROTOCOLOS

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ULPConferências de Verão da ULP

Por iniciativa do Reitor, Prof. Doutor Fer-nando dos Santos Neves, a ULP promo-veu durante três dias (8, 9 e 10 de Se-tembro) as Conferências de Verão, reu-nindo personalidades do mundo aca-démico, empresarial e político. O pri-meiro dia foi dedicado à temática Emi-grantes/Imigrantes Portugueses, Lusó-fonos, Humanos: mitologias, realida-des e potencialidades, tendo sido con-ferencistas Paulo Morais, diretor da li-cenciatura em Ciência Política e Estu-dos Eleitorais da ULP e Feliciano B. Duar-te, Deputado e docente da ULHT. Aces-so livre dos maiores de 23 anos às Uni-versidades: o fim do analfabetismo e oprincípio do desenvolvimento humanona Sociedade Portuguesa? foi o tituloda segunda conferência de Verão, quereuniu na ULP muitos novos alunos, as-sim como interessados em ingressarpor este regime especial para adultos.Para falar sobre este tema, os conferen-cistas convidados foram Rui TeixeiraSantos, Diretor da Escola de Adminis-tração de Lisboa/Lisbon School ofAdministration (ULHT) e Justino San-tos, Autarca e docente da ULP. O últi-mo dia, muitíssimo participado, trouxeà ULP Elisa Ferreira, Candidata à Presi-dência da Câmara Municipal do Porto,o Secretário-Geral do Eixo Atlântico,Xoán Vasquez Mao e o Presidente daCCDRN, Carlos Lage, que apresenta-ram a sua posição em relação a um te-ma, novamente na ordem do dia: a Re-

gionalização. Sob o tema genérico Da"Regionalização Portuguesa" à "Euror-regionalização: o caso paradigmáticodo "Grande Porto", do "Eixo Atlântico"e do "Noroeste Peninsular"? os três con-ferencistas presentes permitiram umdebate intenso e interessante com to-da a assistência.

Nova Licenciatura em Ciência das Reli-giões da ULP organiza primeiro eventoacadémicoA Revista Ciência das Religiões (EdiçõesUniversitárias Lusófonas) lançou naULP, no passado dia17 de Setembro,um número especial, sob o título "Reli-gião & Ofensa - As Religiões e a Liber-dade de Expressão". Este número resul-tou do colóquio homónimo que teve lu-gar no dia 4 de Dezembro de 2007 naUniversidade Lusófona e Humanidadese Tecnologias, em Lisboa. No auge domediatismo criado em torno da ediçãode um grupo de caricaturas de Maoméem alguns jornais europeus, pareceu àárea de Ciência das Religiões que a te-mática era importante de ser abordadanesse contexto. A apresentar a Revistaesteve a Doutora Helena Vilaça, profes-sora da FLUP e investigadora nas áreasdo Pluralismo religioso, da Mudança re-ligiosa nas sociedades ocidentais, dasSeitas e Novos movimentos religiosos,entre outras.

Lançamento de RevistaCIÊNCIA DAS RELIGIÕES

NovosCursos 09/10Universidade Lusófona do Porto au-menta exponencialmente a sua ofer-ta de cursos de graduação e pós-graduaçãoO novo ano letivo ficará marcado,sem dúvida, pelo aumento de núme-ro de cursos de licenciatura (mais 10)e de mestrado (mais 5), e, conse-quentemente, pelo crescimento donúmero de alunos da ULP. Este cres-cimento resulta de um esforço leva-do a cabo pela Administração, pelaequipa Reitoral, e por todos os De-partamentos e Escolas desta Univer-sidade, que, com sucesso, têm con-seguido impor a marca da Lusófonana cidade do Porto e na Região Nor-te.

-Ciência das Religiões-Comunicação Audiovisuale Multimédia-Design de Comunicação-Engenharia Civil-Engenharia Eletrotécnica

e Sistemas de Energia-Engenharia de Sistemas

de Informação Geográfica-Serviço Social-Sociologia-Solicitadoria-Urbanismo e Ordenamento

do Território

-Ciências da Educação

-Gestão-Gestão de Turismo-Museologia-Psicologia Clínica e da Saúde-Psicologia Forens

Novas Licenciaturas (1º Ciclo):

Novos Mestrados (2º Ciclo):

- Especialização em Educaçãoe Bibliotecas

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Clube Grande Porto traz à Lusófona grandes debates pós-eleitorais

IMULP assinala três anosde intensa atividade

Departamento de Educaçãoacredita Centro de Formaçãoda ULP

Turismo com grande atividade

Seminário: Enoturismo:os novos paradigmas

Workshop de Arte Pública30 e 31 de Outubro

Encontro de Filosofia do Direito5 de Novembro 2009

Realizou-se no dia 28 de Setembro, diaimediatamente a seguir às eleições le-gislativas, um Debate com os deputa-dos eleitos pelo círculo do Porto. Os re-presentantes clarificaram, em concretoe face aos resultados eleitorais, quais aspolíticas e projetos estratégicos emque se irão empenhar no interesse espe-cífico da região norte e das suas popu-lações. O próximo debate está já agen-dado para o dia seguinte às eleições au-tárquicas.O Clube Grande Porto, espaço de deba-te deste novo jornal Semanário regio-nal, organiza à segunda-feira conferên-cias - debate sobre diferentes temasque interessam à região norte. Estasconferências decorrem em diferentesespaços do Grande Porto.

O Instituto de Mediação da Universida-de Lusófona do Porto (IMULP), criadohá cerca de 3 anos, tem-se afirmado co-mo uma estrutura ativa na área da Me-diação de Conflitos. Neste ano letivo, oIMULP realizou mais um conjunto deactividades naquela que tem sido a suaprincipal área de formação, interven-ção e investigação: a Mediação de Con-flitos em Contexto Escolar.

Assim, o IMULP organizou a 3ª Ediçãodo Curso de Especialização em Media-ção de Conflitos em Contexto Escola,assim como um Curso de Aprofunda-mento em Mediação de Conflitos emContexto Escolar. Paralelamente a equi-pa do IMULP realizou acções de forma-ção externas para diretores de turma eWorkshops para Encarregados de Edu-cação em diferentes estabelecimentosde ensino.São várias as parcerias e projetos de in-tervenção do IMULP, quer com associ-ações do setor, quer com escolas no de-

senvolvimento de projetos e gabinetesde mediação escolar. Dada a relevânciados trabalhos que o IMULP tem desen-volvido, o instituto fez-se representar,de forma ativa, em vários eventos cien-tíficos de âmbito internacional ou tor-nou-se membro de redes internaciona-is de investigação. 2009/10 já tem umlargo conjunto de atividades progra-mas, designadamente organizar a 4ªedição do curso de Especialização emMCCE.

O Centro de Estudos em Educação eFormação tem já um vasto leque de cur-sos de formação acreditados e que se-rão dinamizados já a partir deste ano le-tivo. Supervisão e Didática da Escrita -A escrita em projeto, é um dos cursos,destinado a professores e a psicólogos,entre muitos outros que podem ser co-nhecidos em www.ulp.pt

Além dos novos cursos de 1º e 2º ciclo, aULP continua a apostar em cursos de es-pecialização e pós-graduação, especi-almente voltados para o mercado deprofissionais que pretendem valorizar eaumentar as suas competências.Assim, e depois do sucesso das ediçõesanteriores, realizar-se-ão novamente aspós-graduações em Energias Renová-veis e em Comunicação e Gestão Cul-tural, assim como o Curso de Especiali-zação em Intervenções Artísticas nosEspaços Públicos e Produção de obrasSite Specific. A Escola de Direito orga-nizará a 2ª edição da pós-graduaçãoem Direito do Emprego Público e lan-çará o novo curso de Jurisprudência doTrabalho, assim como outros projetosde formação avançada. Para conhecertoda a oferta pós-graduada da ULP visi-te www.ulp.pt

A licenciatura em Turismo e Gestão deEmpresas Turísticas é uma das recenteslicenciaturas da ULP que assistiu a um

grande crescimento no novo ano letivoque agora inicia. E para assinalar estecrescimento e arrancar com as ativida-des 2009/10 organiza o primeiro even-to já no dia 16 de Outubro. Numa Ses-são de boas vindas aos alunos e apre-sentação do novo Mestrado em Gestãode Turismo (que iniciará em Janeiro2010), será apresentado um trabalhoconcebido e produzido pelos alunosde licenciatura em 08/09: LusófonaJANELAS DO PASSADO, PORTAS PARAO FUTURO, um suporte de informaçãoturística sobre o Edifício onde está sede-ada a ULP.

16 Outubro - 18h00Pedro Veloso, Corporate Growth Direc-tor da Interbrand Portugal, será o con-ferencista convidado do primeiro Semi-nário do Ciclo de Seminários de Turis-mo, que decorrerá ao longo de todo oano letivo. Este Seminário é de entradalivre.

Vivem-se tempos de reabilitação na ci-dade do Porto. O que outrora se en-contrava ao abandono encontra-se, ho-je, em vias de ganhar vida novamente.Vivem-se tempos de reconstrução emque andaimes, telas e contentores pas-saram a ser os melhores amigos de umacidade que necessita ser reocupada ur-gentemente. Os recipientes que guar-dam os resíduos de construção e demo-lição são o objecto deste workshop. Pre-tende-se que o contentor ganhe novautilidade, novo significado. O Work-shop Avançado de Arte Pública tem co-mo objectivo criar uma intervenção ar-tística utilizando o contentor como su-porte. Inscrições a decorrer. Informa-ção detalhada em www.ulp.pt

A Escola de Direito da ULP organiza, nopróximo dia 5 de Novembro, umEncontro de Filosofia do Direito, com aparticipação de um leque de prestigia-

Programas de Especializaçãoe Pós-graduação

informacaoboletim

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dos conferencistas. Assim, participarãoneste Enontro, D. Manuel ClementeBispo do Porto, Prof. Doutor AntónioCastanheira Neves, Prof. Doutor Joséde Sousa Brito, Prof. Doutor ManuelAroso Linhares. O Encontro contarátambém com a presença do Presidentedo Tribunal Constitucional, Prof. Dou-tor Rui Moura Ramos. O programacompleto pode ser consultado emwww.ulp.pt

Integrada no Ciclo de Conferências Asaúde vista da Lusófona, aconteceu nodia 9 de Outubro, na Universidade Lu-sófona do Porto, a I Conferência subor-dinada ao tema Inovação Tecnológicana Saúde - o caso Bial. A UniversidadeLusófona do Porto contou neste dia co-mo conferencista, com a presença deLuís Portela, Presidente do Concelhode Administração da Bial, que brindoutodos os presentes com a sua experiên-cia pessoal e profissional à frente deuma empresa que assume a Investiga-ção e o Desenvolvimento como umaárea estratégica do grupo. O Presiden-te do Concelho de Administração da Bi-al referiu o facto de esta ser uma em-presa empenhada na gestão do co-nhecimento e da inovação; emprenha-da em desenvolver, de forma sistemá-tica e sustentada, soluções terapêuti-cas internacionalmente competitivas,que mereçam a aceitação da comuni-dade científica, das entidades regula-doras e do mercado.

Ainda Inserido no ciclo de Conferênci-as A saúde vista da Lusófona, terá lugarna Universidade Lusófona do Porto,dia 22 de Outubro pelas 18h30 a IIConferência, intitulada A Regulação naSaúde em Portugal. O conferencistapresente será o Presidente do Conce-lho de Administração da Entidade Re-guladora de Saúde (ARS), Álvaro San-tos Almeida.

A saúde vista da Lusófona

ULP

Em ordem ao cumprimento do estabe-lecido pelo Regulamento Eleitoral daULHT, realizou-se no dia 6 de Outubroa eleição dos representantes aos Conse-lhos Científico, Pedagógico e Universi-tário da ULHT.Estes três Conselhos são de uma impor-tância crucial para o funcionamento daUniversidade, sendo que o ConselhoUniversitário é o órgão da UniversidadeLusófona a que compete definir das li-nhas gerais de orientação da Universi-dade Lusófona, bem como assegurar acoordenação das ações corresponden-tes; o Conselho Pedagógico é o órgãoque estuda e aprecia as orientações, mé-todos, atos e resultados do ensino e daaprendizagem na Universidade Lusófo-na e ao conselho científico cabe, em es-pecial, definir as grandes linhas de ori-entação as políticas científicas a prosse-guir pela Universidade Lusófona nos do-mínios do ensino e da investigação.Resultados eleitorais:

Conselho Pedagógico

Conselho Pedagógico

Conselho Pedagógico

Conselho Científico

Representantes dos restantes

UnidadeOrgânica dos Alunos

ECATI Helena Margarida Cruz SousaFerreira

FAUGA Ana Catarina Nunes Vieira Ro-driguesFAUGA Gonçalo Machado CasqueiroFD Mariam Cláudia da Rocha

e Cunha AlybaiFEG Luís Miguel Mateus Sanches

UnidadeOrgânica dos restantes Docentes

DCS Pedro Filipe CapeloContreiras Pinto

FAUGA Alfredo Augusto DominguesTinoco

FD Eduardo Luis Ribeiro FernandesFECN Lina Maria Cardoso LopesFEG Cláudio António Figueiredo

PaisFP Maria Alexandre Dias FigueiraFCSH Benito Martinez AraújoDCS Pedro Filipe Capelo

Contreiras PintoFAUGA Alfredo Augusto Domingues

TinocoFD Eduardo Luis Ribeiro FernandesFECN Lina Maria Cardoso LopesFEG Cláudio António Figueiredo

PaisFP Maria Alexandre Dias FigueiraFCSH Benito Martinez Araújo

UnidadeOrgânica dos DoutoresDCS Pedro Miguel Amores da SilvaFAUGA Pedro Carlos Bobone

de Ressano GarciaFCM Stephane Pierre BessonFCSH Gisélia Maria Martins FelícioFECN Cristina Maria Ribeiro GuerraFEG António da Silva Mendes

Representantes dos Doutorese InvestigadoresEduardo de Sousa FerreiraJoão Manuel Barbosa Meneses de SequeiraVasco Maria Tavela de Sousa Santos Pinhe-iro

Doutores em TILuisa Maria Ferreira CristóvãoStephane Pierre Besson

Representantes

Representante

Representante

Eleiçõesna UniversidadeLusófona

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ISCADAntónio de Almeida Santos - Presidente doConselho Geral do ISCAD

Convidado pela Administração da SESC, o DoutorAntónio de Almeida Santos aceitou presidir ao Con-selho Geral do Instituto Superior de Ciências daAdministração.

Reconhecido advogado que exerceu diversas fun-ções e cargos públicos de destaque em Portugal,autor de vários livros e estudos, António de Almei-da Santos mostrou-se muito sensibilizado pelo convite. Numa reunião entre aAdministração e a Direção do Instituto, o Doutor António de Almeida Santosdisse estar preparado para aceitar o desafio de presidir a "tão ilustre órgão destejovem, mas promissor estabelecimento de ensino superior, que continua a ga-rantir a empregabilidade dos seus discentes de acordo com as licenciaturas queministra e face à qualidade do corpo docente que o constitui.”

No Conselho Geral do ISCAD, onde terão assento docentes, diretores de curso,personalidades de reconhecido mérito a nível académico e profissional serãodebatidas e decididas as grandes linhas de orientação estratégica do ISCAD.

A consolidação da oferta formativa de ensino superior do ISCAD contará, assim,para além da Administração e da Direção do Instituto com uma "massa críticacapaz de apurar, ajustar e direcionar" a qualidade da excelência de ensino mi-nistrado junto de todos que o frequentam.

Cronograma de deslocações CGD para recolha de dados para cartõesde estudante

Instituição Período de implementaçãoERISA 12 a 23 de Outubro.09ULHT 06 Out. a 20 de Nov.09ULP 12 de Out. a 30 de Out.09ISMAT 26 Out. a 06 de Nov.09ISCAD 26 Out. a 06 de Nov.09ISPO 09 a 13 de Nov.09ISDOM 09 a 13 de Nov.09ESEAG 09 a 13 de Nov.09INP 02 a 13 de Nov.09ISG 02 a 13 de Nov.09

Mario SchenbergProtocolo com a FundaçãoGilberto Freyre

O Grupo Lusófona assinou com aFundação Gilberto Freyre um im-portante protocolo que envolveas suas instituições de ensino doBrasil e de Portugal, entre elas oColégio e a Faculdade MarioSchenberg, e que tem por finali-dade a cooperação académica ecultural entre as duas instituições.A Fundação Gilberto Freyre é umainstituição cultural brasileira de re-ferência nacional e internacional,está sediada no Recife, e é a depo-sitária do espólio do mais impor-tante sociólogo do Brasil e umdos nomes mais respeitados daSociologia no século XX.

Está prevista a realização de umconjunto de eventos em Portugale no Brasil, nas cidades de Lisboa,Recife e São Paulo, entre eles pa-lestras, exposições e cursos depós-graduação em torno das te-máticas do consagrado sociólogoGilberto Freyre e de outros temasde interesse comum.

O Protocolo foi assinado no pas-sado dia 18 de Julho, e foi subscri-to por. Sónia Maria Freyre Pimen-tel, por parte da Fundação, peloProf. Doutor Manuel Damásio,Presidente do Grupo Lusófona, epelo Prof. Doutor Rui de Albu-querque, CEO do Grupo Lusófo-na no Brasil.

Faculdade

Mario

Schenberg

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informacaoboletim

Regresso às aulas na EPAD

Estamos de volta e somos cada vez mais e com mais força!

No passado dia 14 de Setembro de 2009 decorreu, no Audi-tório Pessoa Vaz, na Universidade Lusófona de Humanida-des e Tecnologias, a sessão solene de abertura do ano letivo2009/2010 na EPAD.Pelo quarto ano consecutivo, e a dar mostras de que conti-nuamos a crescer - quer em número de alunos e restantes co-laboradores, quer em diversidade da nossa oferta formativa- a EPAD acolheu os alunos que nos vão acompanhar em ma-is um ano de trabalho e para os quais continuamos a prepa-rar uma formação de qualidade.Como sempre, recebemos de braços abertos os novos alu-nos e recordámos aos que já nos acompanhavam nos anosanteriores que continuamos a contar com eles para pôr emprática os ideias e as palavras de incentivo e excelência quejuntos entoámos no hino da Escola.Esta foi também a ocasião escolhida para felicitar todos aque-les que viram nascer a escola e que terminaram no ano letivoanterior a sua formação, deixando claro que os vemos partirjá com saudade mas que também nos deixam a todos muitoorgulhosos pelos resultados alcançados e pelos projetos quepretendem realizar num futuro próximo. E, neste âmbito, vi-vemos em conjunto o momento de homenagem à alunados cursos profissionais que mais se destacou na hora de fa-zer contas às avaliações: o mérito da Ana Manuela Ramos foidistinguido e as suas palavras foram um incentivo a todos osque a ouviram e aplaudiram.Além deste momento emocionante, foi também destacadaa participação de alunos do 2º ano, nomeadamente dos cur-sos de Técnico de Comunicação/ Marketing, Relações Públi-cas e Publicidade e Técnico de Audiovisuais, em diferentesprojetos e concursos onde o seu empenho e talento foi pre-miado e reconhecido.A terminar a sessão e depois de ouvirmos também as pala-vras dos Diretores Executivos e Pedagógicos da EPAD houvetambém espaço para a apresentação do nosso plano de con-tingência da Gripe A e, para abrir o apetite, um cheirinho dasatividades extracurriculares que tanto sucesso tiveram juntode toda a comunidade escolar no passado ano letivo.Mais um momento de união e partilha das alegrias e vitóriasque juntos temos alcançado!

No dia 17 de Julho, foi inaugurada a Exposição "EPAD -Uma Escola em Evolução" no espaço da Direcção Regionalde Educação de Lisboa e Vale do Tejo, na praça de Alvala-de. A sessão de inauguração foi aberta com o Hino da Esco-la, cantado e musicado por um grupo de alunos. De segui-da, a exposição foi apresentada ao público através de umavisita guiada pelas diferentes montras representativas dosvários cursos. Os visitantes foram presenteados com len-galengas infantis (ditas por alunas do Curso de Técnico deApoio à Infância) e com flores de papel (realizadas por alu-nos dos Cursos de Educação e Formação - Acção Educati-va). Tiveram, ainda, a oportunidade de observar candeei-ros (trabalhos de comunicação através da cor realizado pe-los alunos de Curso de Comunicação e trabalhos realiza-dos pelos alunos do Curso de Técnico de Design), duasmaquetes (realizadas pelos alunos do Curso de Técnico deConstrução Civil a partir do conto "A Casa do Mar" deSophia de Mello Breyner) e uma Agenda Cultural do mêsde Agosto (realizada pelos alunos do Curso de Técnico deOrganização de Eventos). Estão ainda expostos ao públicoos trabalhos realizados pelos alunos do curso de AnimadorSociocultural no âmbito do concurso de mascotes da esco-la. A exposição conta, igualmente, com uma área dedica-da aos prémios, atribuídos dentro e fora da escola. Aí os vi-sitantes apreciaram os trabalhos vencedores do Concursode Presépios de Natal e do Concurso de Fotografia. Os pro-dutos realizados pelos alunos do Curso de Comunicação,Marketing e Publicidade para o Projecto Aprender aEmpreender (projecto nacional) foram apresentados pordois dos alunos envolvidos nos mesmos. Os alunos doConcurso de Técnico de Design apresentaram a montraproduzida para O Concurso com.arte 09, organizado pelaAssociação de Comércio de Cascais.

No espaço exterior, os visitantes tiveram, ainda, a oportu-nidade de fazer uma visita simulada pela cidade de Lisboa,através do jogo "Lisboa de 1 a 20", dinamizado por alunosdo curso de Técnico de Turismo.

Por fim, e porque a EPAD acredita que a aprendizagemdos seus alunos se faz também fora do contexto de sala deaula, o visitante pôde visualizar alguns registos fotográfi-cos de algumas das muitas actividades extracurriculares re-alizadas ao longo dos últimos anos lectivos.A exposição esteve patente ao público até ao dia 30 de Ju-lho.

Exposição "EPADUma Escolaem Evolução"

Caras Alunas e Caros Alunos,

É com enorme prazer que, em nome de toda a comu-nidade escolar, vos dou as boas-vindas, no início demais um ano letivo, que desejo pleno de sucessos e re-alização, profissional e pessoal e saúde. Este é umano especial para todos os que fazem parte desta co-munidade escolar, pois celebram-se os 20 anos daEscola de Comércio de Lisboa. Ao longo deste últi-mos 20 anos, podemo-nos orgulhar de ter contribuí-do para a melhoria da qualidade dos recursos huma-nos que ajudaram na profunda transformação porque tem passado a atividade comercial, com altera-ções dos formatos de comércio e das formas e técni-cas de venda e com a introdução das novas tecnolo-gias em todos os momentos da compra. Só umaFormação Profissional de qualidade permitirá triun-far neste Setor tão dinâmico. Estamos por isso, to-dos, no local certo, a Escola de Comércio de Lisboa.Bem-vindos e…Bom Trabalho!

Agenda3 de Setembro - Primeira reunião da Comissão Consultivado Prémio Mercúrio;10 de Setembro - Começo das Aulas para os alunos doCurso de Empregado Comercial e para os 1ºs anos dos di-versos Cursos;12 de Setembro - Começo das aulas para os alunos dos 2ºe 3º anos dos diversos Cursos;14 de Setembro - Começo do Módulo Zero, para todos osalunos;15 de Setembro - Visita de estudo, de todas as turmas, àsempresas parceiras;16 de Outubro - Cerimónia dos 20 anos da Escola deComércio de Lisboa, que inclui a "Aula Inaugural", proferi-da pelo Senhor Filipe Vila Nova, CEO da Salsa Jeans ePersonalidade do Ano 2008 do Prémio Mercúrio;28 de Outubro - Apresentação, na sede da União deAssociações do Comércio e Serviços (UACS), dos ProjetosInterdisciplinares, desenvolvidos no ano letivo2008/2009.

EscolaComérciodo Porto

EscolaComérciode Lisboa

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Escola Comércio do Porto participano Essência do Gourmet

Aula de Surf a abriro ano lectivona Escola Comérciodo Porto

O Palácio da Bolsa, no Porto, abriu as portas para receber oEssência do Gourmet, em mais um evento que contou com acolaboração da Escola Comércio do Porto.Os 20 alunos do 11º e 12ºano do Curso Técnico Profissional deComércio, acompanhados pelos professores Olga Charais, Tia-go Carneiro e Luisa Pinto, foram integrados nas equipas de or-ganização e prestaram apoio em vários serviços do evento.Uma oportunidade única para os jovens da ECP obterem expe-riência profissional através da participação nas várias tarefas daorganização.Ao longo de três dias, o Palácio da Bolsa acolheu mais de 20prestigiados chefes de cozinha que ensinaram aos visitantes osmelhores truques, segredos e dicas para preparar deliciosas re-ceitas. Este ano, o Essência Gourmet criou um novo conceito eapostou na interactividade com a realização de mais de 50 cur-sos práticos de cozinha.No espaço, havia ainda um Mercado Gourmet e uma área de re-feições servidas pelos restaurantes Buhle, Cafeína Fooding Hou-se e Góschò. Paralelamente, decorreram o Spirits Festival, no Sa-lão Árabe, reservado aos apreciadores de bebidas espirituosas,e o Wine & Tapas Experience, nas Caves Ferreira, na margem ri-beirinha de Vila Nova de Gaia.

O ano lectivo abriu emgrande estilo na EscolaComercio do Porto. Ainda longe das salas de aula e dos manua-is de ensino, os novos alunos dos cursos profissionais de Marke-ting, Comércio e Contabilidade foram levados para o Parque daCidade. O objectivo não podia ser melhor: apostar nas activida-des ao ar livre, facilitar a integração dos alunos, criar espírito degrupo e sobretudo incentivar a prática desportiva. Para isso na-da melhor que uma aula de iniciação ao Surf. Os alunos aplica-ram-se a fundo e entre ondas e muita diversão mostraram os se-us dotes de surfistas. Uma manha bem diferente para os recém-chegados à Escola Comércio do Porto.A abertura oficial ocorreu no dia 15 de Setembro, começaramas aulas para os cerca de 160 alunos do ensino profissional e 25professores distribuídos pelos diferentes cursos profissionais. Adirectora da Escola, Ana Mestre, encara o ano lectivo2009/2010 com optimismo e afirma que tudo está preparadopara que o novo ano lectivo traga novos e vitais desafios para aescola.

Estágios Profissionais ERASMUS ao alcance de todos

Formação para a Gestão - Uma vocação de Excelência

Os alunos do ISG podem a partirdeste ano realizar Estágios Profis-sionais ERASMUS. Estes estágiosdestinam-se aos alunos do 1º e 2ºCiclos e podem assumir-se comoestágios extracurriculares ou cur-riculares (obrigatórios), realizáveis durante o curso.Esta modalidade de mobilidade permitirá a aprendizagemde novas práticas, o contacto com novas realidades cultura-is, o crescimento profissional, a valorização do currículo, faci-litando a entrada no mercado de trabalho. Estes estágiostêm ainda a particularidade de garantirem uma bolsa de apo-io. Torna-se agora possível aos alunos fazerem Mobilidadede Estudos (frequentar as aulas) e Mobilidade de EstágiosProfissionais num Estado-Membro da União Europeia em si-multâneo ou fazerem apenas uma das modalidades.

Focalizar-se nas áreas de Gestão, investir na formação pós-graduada é um dos grandes objetivos do ISG I Escola de Ges-tão que viu recentemente aprovados mais três novos mes-trados nas áreas do Empreendedorismo, Gestão Pública eGestão dos Transportes e Logística. Com estes novos mes-trados o ISG oferece agora formação avançada que comple-ta e é transversal aos diferentes cursos de licenciatura doInstituto e do Grupo Lusófona, complementando os ciclosde estudos e aquisição de competências profissionais e aca-démicas.

O ISG I Escola de Gestão quer ser cada vez mais a Escola deGestão do Grupo Lusófona

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ISGEscola de Gestão

Criar Valores

ISG

informacaoboletim

Num ano de grande crescimento do INP, desejamos o mai-

or sucesso a todos os alunos e professores. É com profun-

do orgulho que o INP acolhe os estudantes que se inscre-

vem no ensino superior pela primeira vez, nesta fase im-

portante da sua vida. O INP tem como valores a exigência

pedagógica e o rigor científico na transmissão de conheci-

mento e na sua aplicabilidade no mercado de trabalho.

Para os que continuam, a vida académica é um marco fun-

damental no seu percurso. Para além do saber adquirido e

das competências desenvolvidas, aprende-se a inovar e a

adaptar, assim como são determinantes as amizades e o

espírito de solidariedade entre colegas. No INP não se pre-

tende ensinar a crescer. Pretendemos, sim, que os estu-

dantes cresçam na escola e que esta cresça neles durante

toda a vida. Oferecemos um espaço aprazível e bem dota-

do equipamentos e infraestruturas para aprendizagem,

no Campus da Ameixoeira, em Lisboa. Esperamos que des-

frutem dele ao máximo.

Conscientes do papel dinamizador do INP na formação

de quadros aptos para serem competitivos a nível nacio-

nal e internacional, é para nós um estímulo permanente,

saber, assim, contribuir para o desenvolvimento de Portu-

gal e da sociedade em geral. Ao iniciar-se mais um ano leti-

vo, desejo a toda a comunidade INP as maiores felicidades

e realizações pessoais.

INP representado no Congressoanual da EUPRERA 2009pela Professora Susana Carvalho

Académicos, profissionais e investigadores em RelaçõesPúblicas discutem na Roménia perspectivas futuras.

Este ano foi a Universidade de Bucareste a anfitriã do Con-gresso anual da

sob a égide de "Cidadania no ter-ceiro milénio. Rumo a uma perspectiva europeia co-mum". O congresso decorreu entre os dias 23 a 26 de Se

European Public Relations Research andEducation Association,

AtendimentoDomiciliário

Todos os dias

entre as 8h e as 23h

Médico

Enfermagem

Análises Clínicas

Fisioterapia

203 021808

INPtembro de 2009, tendo neste últi-mo dia decorrido também a Assem-bleia Geral desta associação.

Bucareste foi a capital europeia quena sua University Library recebeumais de uma centena de professo-res, investigadores e profissionaisde Relações Públicas oriundos dasmais diversas universidades europe-ias e norte-americanas.

Os trabalhos tiveram início no dia23 de Setembro com a apresenta-ção da 7ª. edição, romena, da obra"Public Relations: Strategic and Tac-tics", tendo um dos seus autores,Dennis Wilcox, da Universidade deSan José, Califórnia, apresentadouma breve nota sobre os aspectoscontemporâneos nas relações pú-blicas internacionais.

Várias foram as temáticas que ocu-param os participantes ao longo des-tes quatro dias, quer nas sessões ple-nárias, quer nas sessões paralelas. Odiálogo com a sociedade civil numasociedade em transição, a relaçãoentre o este e o leste e os seus con-tributos no aprofundamento das re-ferências teóricas das RP, os desafiose dilemas entre o profissionalismo ea ética nas relações públicas, a repu-tação, a cidadania e responsabilida-de social e naturalmente a comuni-cação de crise foram algumas das te-máticas mais marcantes ao longodo Congresso.

No dia 26 de Setembro, encerrandoos trabalhos decorreu a Assembleia-Geral, bem como a entrega do pré-mio "Günter Thiele Award (PhD).

De acordo com dados de 2008 do Ministério da Ciência, Tecnologia e EnsinoSuperior, a ERISA encontra-se entre as escolas superiores com melhor taxa deempregabilidade. O desemprego entre os nossos recém-licenciados ronda os0,1%, números considerados ótimos face os 2,8% e 2,6% da Escola Superiorde Enfermagem de Coimbra e da Escola Superior de Saúde de Viseu.

Este sucesso tem como justificação o facto de os recém-licenciados da ERISApossuírem um conjunto de competências gerais e especificas que lhespermitem fazer face às novas exigências no contexto da saúde em geral e daenfermagem em particular.

Na ERISA os alunos têm acesso a uma excelente preparação teórica,proporcionada através de um elevado nível de exigência e suportada por umcorpo docente na sua totalidade na prática clínica assim como a umacompanhamento personalizado dos seus programas de estágio.O 1º Ciclo de Estudos em Enfermagem possui uma carga horária total de 4.600Horas, sendo 2.070 horas repartidas por aulas teóricas, teórico-prática elaboratoriais. O currículo possui ainda inúmeras Unidades de FormaçãoClínica, em regime de alternância, que correspondem a cerca de 54% (2.530Horas) da carga formativa total. Estas são realizadas numa escala gradativa, emtermos de duração e complexidade, a partir do 2º ano, 1º semestre deformação.Na ERISA prima-se por fazer da Instituição de Saúde um lugar de formação queaproveita os saberes adquiridos do estudante e promove o desenvolvimentode saberes; fazer, ser e estar, a par de um corpo docente altamente qualificado,parece ser a chave para o sucesso.De forma a assegurar um vínculo efetivo à profissão, todos os docentes dasunidades curriculares relacionadas com a Enfermagem se encontram ligadosdiretamente à prática clínica, em contexto hospitalar e comunitário. Osregentes das unidades curriculares são profissionais com uma visão integrada,alicerçada numa enorme abrangência de conhecimentos e competências,maioritariamente detentores da categoria de Chefe de Serviço.Na ERISA os ensinos clínicos não constituem a mera aplicação da teoria naprática, mas sim a possibilidade de mobilização de saberes em contextoprofissional, no encontro face-a-face do estudante com o utente, com aprofissão e com a organização, onde os atores são necessariamente, oestudante, o orientador do Serviço e o docente da escola, onde emerge apreocupação com o desenvolvimento integral do estudante enquantoprofissional e pessoa.

Escola Superior de Saúde Ribeiro Sanchesaposta em formação de excelência e de proximidade

ERISAcom melhor índicede empregabilidadedo mercado na áreade enfermagem

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REALCOLÉGIODE PORTUGAL

Chegámos ao 5º ano!Real Colégio de Portugalinicia lecionaçãodo 2º ciclo do Ensino Básico

Projeto de investigaçãoda Faculdade de Engenhariase Ciências Naturais traz"O Continhas"ao Real Colégio de Portugal

A abertura do 2º ciclo do Ensino Básicono Real Colégio de Portugal é mais umpasso na concretização deste projetoeducativo que se iniciou em 1999 eque ao longo destes 10 anos se tem vin-do a consolidar como uma escola de re-ferência no nosso País.

A entrada em funcionamento do 2º ci-clo do ensino básico surge enquadradanum projeto Educativo e Curricular co-erente, elaborado por profissionaiscompetentes, tendo como principalobjetivo conduzir os nosso alunos àaquisição de competências com eleva-do grau de excelência.

Para que possamos atingir este objeti-vo, formámos uma equipa de profissio-nais e equipámos o colégio com labo-ratório de ciências e uma sala específicapara Educação Visual e Tecnológica, dis-pondo todos os professores de equipa-mento interativo e recurso à Escola Vir-tual.

O Real Colégio de Portugal privilegiauma educação para a cidadania e umaatitude criativa transformadora da rea-lidade, bem como o aprofundar do sen-tido crítico e construtivo face aos acon-tecimentos globais, conduzindo à for-mação integral dos alunos numa estra-tégia de desenvolvimento personaliza-do.

Estamos certos que o Real Colégio iráenfrentar com sucesso este novo desa-fio e contamos com a colaboração detodos no Grupo Lusófona para fazer-mos desta nova aposta mais uma vitó-ria.

Através do projeto de doutoramentoda docente Drª Adelaide Carreira da Fa-culdade de Engenharias e Ciências Na-turais (FECN) da Universidade Lusófo-na, a Área Científica da Matemática daFECN vai começar este ano letivo a in-tervir na formação matemática a níveldo pré-escolar e do 1º ano do 1º ciclodo Ensino Básico do Real Colégio dePortugal.

"O Continhas" é um projeto que visadesenvolver, junto dos mais novos,uma série de atividades no âmbito damatemática.

“O Continhas" vai acompanhar os alu-nos do Real Colégio e do Colégio deAlfragide enquanto atividade comple-mentar (sem custos extra) às atividadescurriculares.

As atividades (adequadas ao curricu-lum oficial do 1º ciclo e às recomenda-ções do Ministério para o pré-escolar),numa clara inspiração do método deSingapura, são montadas pela Drª Ade-laide Carreira e pelo docente da turma,segundo um processo didático basea-do nas etapas: "Concreto - Simbólico -Abstrato". Desta forma pretende-se per-mitir a cada criança contactar com aMatemática através de tarefas que, sen-do inicialmente concretas, evoluem pa-ra representações pictóricas e, numaetapa final, para o abstrato. "O Conti-nhas" procura que as crianças descu-bram no seu quotidiano onde podemser usados os conceitos matemáticosadquiridos e quais são as suas aplica-ções.

No final do ano letivo será feito, em co-laboração com os professores, um estu-do do impacto destas atividades na evo-lução dos conhecimentos matemáti-cos adquiridos pelas crianças.

Maria Manuel Calvet RicardoDiretora Pedagógica do 2º Ciclo

R. Direita ao Paço do Lumiar, 9

1600-435 Lisboa

e-mail: real.colegio@netc.pt

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A Escola Superior de Educação AlmeidaGarrett continua a materializar a sua in-tenção de se assumir como uma unida-de de referência no âmbito do ensinopolitécnico português, consubstanci-ando, deste modo, o desígnio preconi-zado pela sua Administração e DireçãoComo testemunhos concretos desta ca-minhada, ao longo do presente ano de2009, salientam-se, entre outros, os se-guintes aspetos:"Autorização de funcionamento de doismestrados de habilitação para a docên-cia (Educação Pré-Escolar e EducaçãoPré-Escolar/1.º Ciclo do Ensino Básico)."Autorização de funcionamento de trêsmestrados no domínio da preparaçãode docentes para o exercício especiali-zado de funções educativas (Adminis-tração Escolar, Supervisão Pedagógicae Formação de Formadores e AnimaçãoSócio-Cultural e Inclusão)."Disponibilização devidamente cre-denciada de um conjunto de treze dis-positivos de formação contínua paraprofissionais de educação."Criação de um Gabinete de Formação(embrião de um futuro Centro de For-mação a acreditar pelo CCFC de Bra-ga)."Conceção de uma Pós-Graduação emEducação Básica, sob uma matriz ino-vadora, tanto a nível de programas, co-mo a nível metodológico, com o objeti-vo de proporcionar, aos docentes licen-ciados, a creditação necessária para o in-gresso nos mestrados de habilitação pa-ra a docência.

"Ativação de projetos em interaçãocoma comunidade (Gabinete de Interven-ção Pedagógica, sediado nas instala-ções da ESE Almeida Garrett e o ProjetoBoas Aulas e Bons Alunos em parceriacom a Escola Secundária de Santa Ma-ria do Olival, de Tomar)"Arranque do Mestrado de EducaçãoPré-Escolar/1.º Ciclo do Ensino Básico eda 2.ª edição do Mestrado em Educa-ção Especial"Ultimação de dossiers orientados paraa criação de novos cursos de licenciatu-ra e de mestrado, em áreas não especi-ficamente educacionais, visando-se acapacitação de quadros especializadosde profissionais em áreas estratégias dodesenvolvimento sócio-económico doPaís.

"Alargamento do quadro do corpo do-cente mediante a vinculação de pesso-al maioritariamente habilitado com ograu de doutor.

"Desenvolvimento de linhas de investi-gação científica de apoio à inovação doensino.Todo este intenso labor tem vindo a serconcretizado com o empenho genera-lizado da comunidade institucional daEscola Superior de Educação AlmeidaGarrett o que, por um lado é garantiade uma continuada senda de melhoriados serviços prestados e a prestar e, poroutro, merecedor da mais convicta eprofunda mensagem de reconheci-mento que com significativo prazeraqui lhe expressamos. O percurso é ár-duo e complexo mas a convicta vonta-de de responder, com qualidade, às exi-gências do desenvolvimento da comu-nidade envolvente e da sociedade emgeral funcionará, em permanência co-mo o tónus necessário à consecução doprojeto em questão.

O DiretorJorge Serrano

Notícias em foco

Novos Mestrados

Nova Pós-Graduaçãoem Educação Básica

Em Agosto último foram aprovados pe-lo Ministério da Ciência, Tecnologia eEnsino Superior um conjunto de cincomestrados que, deste modo, alargamsubstancialmente a oferta formativa daESE Almeida Garrett. Dois deles são noâmbito da Habilitação para a Docência:Educação Pré-Escolar e Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do EnsinoBásico e os restantes, de Aprofunda-mento de Saberes Profissionais: Anima-ção Sócio-Cultural e Inclusão, Supervi-são Pedagógica e Formação de Forma-dores e Administração Escolar.

São propostas que, não só, vão ao en-contro dos novos paradigmas e linhasde ação educativas como, representamtambém um considerável acréscimo naatualização pedagógico-científica daoferta formativa da ESE Almeida Gar-rett.

Com vista ao ingresso nos Cursos deMestrado de Habilitação para a Docên-cia (Pré-Escolar e Pré-Escolar e Ensinodo 1º Ciclo do Ensino Básico) a ESEAlmeida Garrett terá a funcionar a par-tir de Outubro de 2009 uma Pós-Graduação em Educação Básica comconteúdos programáticos e metodolo-gias atualizadas e inovadoras tendo co-mo destinatários atuaisdocentes deEducação Pré-Escolar, Ensino Básico eEnsino Secundário habilitados com li-cenciatura.

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informacaoboletimGabinete de Formação Contínua

Gabinete de IntervençãoPsicológica

Pós Graduação em EducaçãoEspecial em parceriacom o ISDOM - Marinha Grande

Boas Aulas Bons Alunos- Projeto em Parceiraentre a ESE Almeida Garrette a Escola Secundáriade Santa Maria do Olival de Tomar

A partir do ano letivo de 2009-10, a ESEAlmeida Garrett, partindo da convic-ção de que a Formação Contínua seconstitui como um dos processos-chave para a atualização científica e re-novação metodológica das práticas do-centes criou o seu próprio Gabinete deFormação Contínua, o qual conta coma direção do Prof. Drª Alda Nunes.Disponibilizando uma oferta de forma-ção bastante alargada, nesta destaca-mos, a da Formação Especializada em:- Supervisão Pedagógica e Formaçãode Formadores;

Educação Especial: Domínio Cogniti-vo e MotorAdministração Escolar.

No âmbito da Formação Não Especiali-zada, o Gabinete oferece um conjuntode ações/cursos de formação destina-dos a educadores de infância e profes-sores de todos os níveis de ensino. Vári-as açõespropostas são suscetíveis deequivalência a Unidades Curriculares in-tegradas nos Mestrados em funciona-mento na Instituição. Para mais infor-mações, consulte o nosso site www.e-seag.pt.

No intuito de prestar serviços especiali-zados na área da psicologia às comuni-dades: social, educativa e escolar da ci-dade de Lisboa e de outras regiões, e,assim, assegurar uma forte relação coma comunidade envolvente e a socieda-de em geral, a Escola Superior de Edu-cação Almeida Garrett disponibiliza apartir do presente ano letivo um Gabi-nete de Intervenção Psicológica.Este Gabinete, coordenado pelo Pro-fessor Doutor Oliveira Pereira, tem co-mo áreas de intervenção:"Psicologia Clínica, do Desenvolvimen-to, da Aprendizagem Escolar e da Edu-cação."Consulta e Avaliação Psicológica, Diag-nósticos, Psicoterapia e Aconselha-mento em todas as faixas etárias.

Com o intuito de proporcionar a suaprestação de serviços a outras regiõesque não apenas a Grande Lisboa, a ESEAlmeida Garrett passa a oferecer, naMarinha Grande, em parceria com oISDOM (unidade de ensino do GrupoLusófona) um curso na área da Educa-ção Especial, a partir do presente anoescolar de 2009/2010.Esta Pós-Graduação está concebida, demodo a poder vir a ser, por um lado,equiparada à parte curricular do Mes-trado em Educação Especial e, por ou-tro, a conferir a especialização no Domí-nio Cognitivo e Motor, habilitando,por conseguinte, os docentes interes-sados - com mais de cinco anos de ser-viço efetivo - a concorrer às vagas deEducação Especial (grupo 910).Os candidatos com aproveitamentonesta Pós-Graduação, poderão - após atramitação do correspondente proces-so de equivalência/creditação, pode-rão vir a reunir condições para o ingres-so no 3.º semestre (realização da disser-tação) do Mestrado em questão.

A ESE Almeida Garrett estabeleceuuma parceria de colaboração com aEscola Secundária de Santa Maria doOlival, de Tomar, (representada pelasua Diretora, Dr.ª Maria Celeste) com oobjetivo geral de desenvolver uma cul-tura organizacional de escola propíciaà otimização da qualidade das aprendi-zagens dos alunos. Desse processo re-sultou a criação do projeto Boas Esco-las, Bons Alunos, o qual, mediante a ló-gica da investigação-acção - e privilegi-ando-se a pedagogia da aprendizagem- visa gerar sinergias de cooperaçãoconvergente, no seio da comunidadede aprendizagem local, suscetíveis deotimizar os níveis de sucesso escolareducativo.

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Dado o valor patrimonial e arquitetóni-co do Palácio de Santa Helena, sede daESE Almeida Garrett, aliado à sua locali-zação privilegiada que nos mostra umaimportante zona histórica de Lisboa iráter lugar - no âmbito do Programa Anu-al de Visitas de Estudo da Associaçãodos Amigos dos Castelos "Lisboa Den-tro" - uma visita guiada no próximo dia17 de Dezembro de 2009.A presente iniciativa tem especial signi-

ficado, uma vez que a Associação Por-tuguesa dos Amigos dos Castelos é amaior associação nacional de defesa depatrimónio, tendo como objetivos con-tribuir para a conservação, proteção, di-vulgação e salvaguarda do patrimóniofortificado português, juntamente comas suas envolventes e sítios históricos. Amesma Associação estimula, assim e si-multaneamente, o estudo, a investiga-ção e interesse cultural pelos nossos cas-telos e fortalezas.

Este evento entronca significativamen-te no projeto educativo e cultural daESE Almeida Garrett, pelo que merece-rá, por parte dos seus responsáveis, amelhor e ativa atenção.

Palácio de Santa Helena na rotados Amigos dos Castelos

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Publicações

Edições Lusófonas publicamum Manual para o Cidadão

ABC do Futebol da autoriade Ângelo Cambundoé publicado em Outubro

É já este mês publicado o "Manual para oCidadão - O que Fazer em Caso deIncêndio, Terramoto, Cheia, Tempesta-de, ou Ataque Terrorista?" trabalho coor-denado pelo Prof. Edgar Galindo, da au-toria de Andrea Fontes; Clorinda Galin-do; José Ferreira, Renata Mota, Rita Beja,Susana Silva e Tânia Morais.

Esta publicação nasceu do projecto deum conjunto de psicólogos clínicos nafrequência de Mestrado da UniversidadeLusófona. A verificação da inexistênciade uma publicação com estas caracterís-ticas fez despertar o interesse por esteprojecto.

O manual pretende, assim, ser uma fer-ramenta de leitura e consulta, contendoa caracterização de alguns fenómenos eformas possíveis de os reconhecer, for-necendo também algumas estratégiasde evitamento, preparação e reacçãoque qualquer pessoa pode adoptar.

É um livro de leitura fácil e que se confi-gura como um útil instrumento de pre-venção e conhecimento perante a ocor-rência de eventos e fenómenos de natu-reza ambiental e social, associados cadavez mais ao desenvolvimento humano

Ângelo Cambundo é o autor do próxi-mo título a ser publicado pelas EdiçõesUniversitárias Lusófonas "ABC do Fute-bol - O Futebol Infanto-Juvenil. Para umaFormação Desportiva de Sucesso".

A obra tem como base a dissertação demestrado do autor em Treino de JovensDesportistas na qual foram comparadasmetodologias de treino utilizadas em Lu-anda, Cascais e Sintra. A orientação da te-se foi da responsabilidade do Prof. JorgeProença.

A publicação irá ser distribuída em Por-tugal e Angola.

http://lojaonline.grupolusofona.pt

Livraria Lusófonaem novo espaço

A Livraria Lusófona mudou-se noinício deste novo ano lectivo paraum novo espaço com mais capa-cidade para receber novos arti-gos. Além de livros, revistas cien-tíficas e sebentas, a loja tem tam-bém agora também disponíveisjornais, revistas e artigos de pape-laria.Pretende-se que seja uma loja on-de alunos, docentes e funcionári-os do Grupo Lusófona possam ad-quirir as mais diversas publica-ções seja para estudo seja parauma oferta, encomendar livros eadquirir artigos de papelaria.O horário da loja foi alargado e es-ta está agora também aberta noperíodo de almoço, passando as-sim a funcionar de forma ininter-rupta das 9.30h às 21.30h.

A Loja online é uma opção paraquem deseja adquirir publica-ções das Edições Universitárias Lu-sófonas à distância, dentro ou fo-ra de Portugal.Se é aluno, docente ou funcioná-rio do Grupo Lusófona basta re-gistar-se para poder usufruir dedescontos vantajosos.Visite-nos em http://lojaonline.grupolusofona.pt e aproveite asnossas campanhas semanais.

Loja onlinedo Grupo Lusófona

informacaoboletim

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Previna-secontra a

GRIPESaiba como pode vacinar-se

A Clínica São João de Deus iniciou a campanhade vacinação contra a gripe sazonal para oOutono e Inverno de 2009-2010.

À semelhança do que aconteceu em 2008-2009, a ClínicaSão João de Deus estabeleceu um protocolo de colaboraçãocom diversas farmácias para a campanha de vacinação con-tra a gripe, válida entre 15 de Setembro de 2009 e 31 de Mar-ço de 2010. As vacinas adquiridas nas farmácias aderentessão administradas gratuitamente na clínica todos os dias en-tre as 8h e as 22h, incluindo fins-de-semana e feriados.Para beneficiar desta colaboração, o utente deve trazer con-sigo a vacina e uma cópia da receita ou guia de tratamentocarimbada pela farmácia onde a adquiriu.A vacinação anual contra a gripe é a melhor forma de preve-nir a doença e reduzir o impacto das epidemias.

- Pessoas com idade superior ou igual a 65 anos,- Doentes crónicos e imunodeprimidos, com mais de 6 me-ses de idade,- Profissionais de saúde e outros prestadores de cuidados

As farmácias que colaboram com a Clínica São João de Deussão: Farmácia Alentejo; Farmácia Alvalade; Farmácia Apolo70; Farmácia Avis; Farmácia Belo; Farmácia Brisália; FarmáciaCelta; Farmácia Cartaxo; Farmácia Conde Redondo; Farmá-cia Estados Unidos; Farmácia Galeno; Farmácia Garantia; Far-mácia João XXI; Farmácia Líbia; Farmácia Lusitana; FarmáciaMarbel; Farmácia Nova Iorque; Fármacia Progresso; Farmá-cia Rio de Janeiro; Farmácia Roma; Farmácia Reis Oliveira; Far-mácia São Miguel; Farmácia Zil.

Segundo a Direcção-Geral de Saúde, os grupos alvo prioritá-rios para a vacinação em 2009-2010 são:

Novas Consultasde Gastrenterologiae Otorrinolaringologia

Com o intuito de melhorar o serviço junto dos seus utentes,a Clínica São João de Deus acrescentou duas novas especiali-dades: Gastrenterologia e Otorrinolaringologia.

O novo Serviço de Gastrenterologia permite, associado à jáexistente Unidade de Endoscopia, uma oferta integrada deconsultas, exames, tratamentos e cirurgias, com enfâse napromoção do rastreio do cancro do cólon.

O Serviço de Otorrinolaringologia disponibiliza, entreoutros, consultas para adultos e crianças, audiometria tonale vocal e audiometria Infantil, endoscopia nasal e laríngea,estudo da vertigem, timpanometria. Também sãoefectuadas cirurgias do nariz, amígdalas, adenóides eouvidos.

Estes dois novos Serviços vão funcionar em pleno a partir deNovembro, num espaço totalmente remodelado eprojectado especialmente para os cuidados aí prestados.

Os pedidos de informações e marcações podem ser feitospor:e-mail para o endereço geral@saojoaodedeus.ptou através do telefone 808 204 444.

204 444808

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E COSMÉTICADERMATOLOGIA

Av. da Igreja 66 A

1700-240 Lisboa

geral@clinicahm.pt

Rastreios de doença da Próstata

A Clínica do Homem e da Mulher realiza rastreios de do-enças da próstata que permitem diagnosticar, num cur-to espaço de tempo, quaisquer alterações da próstata.Todo o processo se desenrola nas instalações da clínica,sem deslocações e sem esperas, e, em apenas uma hora,o utente é visto numa consulta de Urologia, realiza to-dos os exames relevantes para uma correcta avaliação -doseamento do PSA, fluxometria urinária, toque rectale ecografia trans-rectal da próstata - e recebe um relató-rio médico completo.

O São João de Deus | Grupo de Saúde possui uma vastapanóplia de recursos que lhe conferem uma excelentecapacidade para diagnosticar e tratar qualquer doençado foro urológico, de que realçamos a capacidade insta-lada para tratar cálculos urinários, operar e tratar doen-ças da próstata através de várias técnicas não invasivas.

Para mais informações contacte a Clínica do Homem eda Mulher através do endereço geral@clinicahm.pt ouatravés do telefone 218 438 080.

Nova Unidade de Dermatologia e Cosmética

Complementando os serviços já prestados commais uma importante valência médica, a Clínicado Homem e da Mulher inaugura em Novembro aunidade de Dermatologia.Esta unidade, vocacionada para tratar os mais di-versos problemas que afligem homens e mulhe-res, combina consultas, exames e tratamentos dedermatologia e cosmética. O rastreio oncológicocutâneo é uma das preocupações da nova unida-de , que também têm como uma das suas áreas devocação a dermatologia do adolescente.

- Consulta de dermatologia geral- Consulta de dermatologia cosmética

- Cirurgia cutânea convencional de tumores be-nignos e malignos- Laserterapia cirúrgica de CO2- Correcção de cicatrizes- Tratamento de lesões vasculares- Tratamentos combinados para acne- Rejuvenescimento cutâneo- Fillers e toxina botulínica (Botox)- Peelings- Depilação definitiva por laser

A Clínica adquiriu os mais modernos equipamen-tos, pelo que se encontra apta a realizar todos ostratamentos de dermatologia e cosmética, num es-paço que prima pela qualidade e conforto.Os pedidos de informações e marcações podemser feitos por:e-mail para o endereço geral@clinicahm.ptou através do telefone 218 438 080.

Consultas:

Tratamentos:

Marcações 218 438 080www.clinicahm.pt