bem-vindo(a)educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article... · 2020. 11. 17. ·...

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

Semana de 16 a 19 de novembro

Bem-vindo(a)

ATENÇÃO: NÃO HAVERÁ PACOTE DE ATIVIDADES NA PRÓXIMA SEMANA

DEVIDO A PARADA REFLEXIVA PEDAGÓGICA. APROVEITE PARA CONVERSAR

COM SEUS FAMILIARES, FAZER SEU DIÁRIO, LER MUITO, FAZER BRINQUEDOS

E BRINCADEIRAS, ASSISTIR A VÍDEOS, FAZER RECEITAS COM SUA FAMÍLIA,

CANTAR, POIS TODAS ESTAS ATIVIDADES PROMOVEM GRANDES

APRENDIZAGENS! NESTE PACOTE VOCÊ TERÁ MUITAS DICAS!





DIVIRTA-SE COM ESTA TIRINHA SOBRE LEITURA!

http://blog.crb6.org.br/artigos-materias-e-entrevistas/20-tirinhas-sobre-paixao-por-livros/

O QUE VOCÊ COMPREENDEU SOBRE ESTA ATITUDE DO GAROTINHO?

VAMOS TERMINAR NOSSA SEQUÊNCIA DE PONTUAÇAO COM A HISTÓRIADE

CHAPEUZINHO BRANCO!

SERÁ QUE A MÃE DE CHAPEUZINHO ACEITARÁ O CONVITE DE CASAMENTO FEITO PELO

CAÇADOR?

E A VOVOZINHA, O QUE ACONTECERÁ COM ELA?

QUAL O FUTURO DO LOBO? QUAL SUA OPINIÃO?

CONTINUE LENDO: CHAPEUZINHO BRANCO, RETIRADO DO LIVRO:CHAPEUZINHOS

COLORIDOS.





https://www.redalyc.org/jatsRepo/5141/514154372006/html/index.html

NINGUÉM GOSTA DE FICAR

SOZINHO!





PARA REFLETIR: VOVOZINHA HAVIA FALADO QUE NÃO GOSTAVA DE SER SOLITÁRIA.O

LOBO DISSE QUE NÃO GOSTAVA DE SER SOLITÁRIO. O QUE ISTO SIGNIFICA?

“NINGUÉM GOSTA DE FICAR SOZINHO”- VOCÊ CONCORDA COM ESTA FRASE

AFIRMATIVA?

POR QUÊ?

NESTA ETAPA, VOCÊ IRÁ REESCREVER O CONTO “CHAPEUZINHO BRANCO” COMO SE FOSSE O

ESCRITOR, ATENÇÃO COM O USO DA LINGUAGEM ADEQUADA E COM O USO DA PONTUAÇÃO

CORRETA.

ATIVIDADE 4A – REESCRITA DO TRECHO FINAL DO CONTO: “CHAPEUZINHO BRANCO”

AGORA QUE COMPREENDEU BEM A ATIVIDADE, REESCREVA O FINAL DA

HISTÓRIA: CHAPEUZINHO BRANCO. ESTA ATIVIDADE ESTÁ NA PÁGINA 134. ESTÁ

ESCRITO PARA FAZER EM DUPLA, MAS VOCÊ FARÁ INDIVIDUALMENTE, DA SUA

MANEIRA. UTILIZE SEU CADERNO, O ESPAÇO DO LIVRO É MUITO REDUZIDO E VOCÊ

PROVAVELMENTE PRECISARÁ DE MAIS LINHAS PARA REESCREVER ESTE FINAL DO

CONTO. BOM TRABALHO!

RELEIA TODA A HISTÓRIA! VOCÊ OBSERVARÁ OS DETALHES. FALE SOBRE O LOCAL, A

ÉPOCA EM QUE ESTA HISTÓRIA ACONTECEU. FALE SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DOS

PERSONAGENS E FAÇA UM DESFECHO DA HISTÓRIA BEM EMOCIONANTE. TODA

HISTÓRIA TEM:

PARA REFLETIR!





INÍCIO: A CHAPEUZINHO BRANCO ERA UMA MENINA TÃO TRISTE, TÃO SOLITÁRIA PORQUE HAVIA PERDIDO SEU PAI!

MEIO: QUASE FOI COMIDA PELO LOBO!

FIM: RECUPEROU UMA FAMÍLIA E TINHA O LOBO COMO ANIMAL DE ESTIMAÇÃO!

MAS, ANTES QUE FIZESSE ISSO, CHAPEUZINHO BRANCO ERGUEU A MÃO E DISSE:

_QUERO QUE O SENHOR SAIBA QUE NÃO ME IMPORTO DE MORRER PORQUE SOU UMA MENINA SOLITÁRIA E TRISTE,

POIS AMAVA O MEU PAI E ELE MORREU.

_O LOBO, QUE ERA MUITO EMOTIVO, NÃO ESPERAVA OUVIR AQUILO. ..

PARABÉNS! VOCÊ JÁ SE TORNOU UM ESCRITOR!

INDICAÇÕES PARA VOCÊ FAZER COM SUA FAMÍLIA NA PRÓXIMA SEMANA DE

PARADA PEDAGÓGICA!

VOCÊ PODERÁ CRIAR UM NOVO

DESFECHO! NÃO ESQUEÇA AS

PONTUAÇÕES QUE APRENDEU!





Assista ao vídeo acessando o link abaixo e aprenda conteúdos com muita diversão e

alegria! Vamos brincar com os sons das palavras! https://publicdomainvectors.org/

MÚSICA

https://www.youtube.com/watch?v=sCB5eG5Idgo

POMAR-BLOCKOS- LEIA E CANTE JUNTO COM O VÍDEO! CASO NÃO CONSIGA ACESSAR AO VÍDEO, LEIA COMO UM POEMA!

ESTA LETRA REALIZA UMA BRINCADEIRA COM OS NOMES DAS ÁRVORES FRUTÍFERAS, MAS O IMPORTANTE É LEMBRAR-SE DOS CICLOS DA NATUREZA, ONDE TUDO TEM SEU TEMPO E CADA FRUTA TEM UMA ÉPOCA DE COLHEITA.

Eu vou plantar meu pé

De afeto no pomar

E quando der no pé

Eu quero é espalhar

Eu vou plantar um pé

De afeto no pomar

E prá espalhar meu pé

Eu tenho que reaggaear

A jaboticabeira jaboticabô

É tempo de cuidar, tempo de observá

O abacateiro ainda não abacatô

Mas a pitangueira começô a pitangá

A macieira com o tempo amaciô

E eu perguntei ao caquizeiro: cáqui há?

Porque na vida a gente planta tudo

Cuida com paciência e aprende a esperar


De afeto no pomar

https://publicdomainvectors.org/https://www.youtube.com/watch?v=sCB5eG5Idgohttps://www.vagalume.com.br/blockos/





E quando der no pé



De afeto no pomar



Mas de repente a bananeira embananô

Mixiriqueira começo mixiricá

O mamoeiro logo mamuô

Porque a pereira não quis mais perá

Enquanto isso eu me sentava na clareira

Porque a figueira não queria mais figá

E então eu vi que tudo tem seu tempo

De desabrochar e de acabar


De afeto no pomar

E quando der no pé



De afeto no pomar



Em sua opinião, plantar um pé de afeto é importante? Por quê?

E agora, qual semente você vai plantar?

Você observou as palavras que estão em negrito? Estão escritas corretamente?

Observe que nesta canção o autor fez uso da: Licença poética:

É um recurso muito usado no que se refere à produção de textos, podendo estes ser: poesias,

propagandas. As palavras puderam ser escritas sem a ortografia correta e assim elas rimaram e

trouxeram uma sonoridade interessante nesta canção. O que você achou?





ATIVIDADE 1 – LER A HISTÓRIA NO LIVRO LER E ESCREVER MAIS QUE UMA VEZ, NAS

PÁGINAS 138, 139 E 140 E RESPONDA NO SEU CADERNO ESSAS TRÊS PERGUTINHAS:

1) VOCE GOSTOU DA HISTÓRIA?

2) O QUE ACOSTUMAVA ACONTECER NO PALÁCIO EM QUE JOÃOZINHO-SEM-MEDO

FOI SE HOSPEDAR?

3) JOÃOZINHO-SEM-MEDO ERA REALMENTE ALGUÉM QUE NÃO TINHA MEDO DE

NADA? QUE TRECHO DA HISTÓRIA PODE COMPROVAR ISSO?

ATIVIDADE 2 – COPIE DO TEXTO “JOÃOZINHO-SEM-MEDO” PALAVRAS QUE TENHAM AS

SÍLABAS GUE, GUI, QUE E QUI. FAÇA UMA TABELA COM A SUA RÉGUA PARA

RESPONDER.

GUE - GUI QUE - QUI





ATIVIDADE 3 – FORME PALAVRAS SUBSTITUINDO OS NÚMEROS PELAS SÍLABAS.

ACENTUE QUANDO NECESSÁRIO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

LIN EN PRE GUE GUI GUA A ÇOU ÇA

1 – 6 ______________________________________

7 – 6______________________________________

5 – 7______________________________________

ATIVIDADE 4 – DESENHE O PALÁCIO EM QUE

JOÃOZINH0-SEM-MEDO FOI SE HOSPEDAR, DE ACORDO

COM AS CARACTERÍSTICAS DESCRITAS NO TEXTO

3 – 5 – 9____________________________________

7 – 8 – 4 ____________________________________

2 – 5 – 8 ___________________________________

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema –16/11/2020 a 19/11/2020- TERCEIRO ANO

HISTÓRIA

NESTA SEMANA, DAREMOS CONTINUIDADE AO NOSSO TRABALHO

COM O LIVRO BURITI MAIS – HISTÓRIA.

VAMOS CONTINUAR COM O NOSSO TRABALHO DESTA SEMANA

NAS PÁGINAS 66,67,68 e 69.

NESTAS PÁGINAS NOS VAMOS RECORDAR OS PRINCIPAIS

CONCEITOS APRENDIDOS NESTA UNIDADE.VOCÊ DEVERÁ RESPONDER

AS QUESTÕES 1,2,3,4,5,6,7 E 8 NO SEU PRÓPRIO LIVRO.

FAÇA TUDO COM MUITO CAPRICHO!! ESTAMOS COM MUITAS

SAUDADES!! UM BEIJÃO!!




CIÊNCIAS

QUERIDOS ALUNOS, CONTINUAREMOS AS ATIVIDADES NO

LIVRO DE CIÊNCIAS QUE USÁVAMOS NA SALA DE AULA, O LIVRO NOVO

PITANGUÁ CIÊNCIAS. VOCÊ NÃO TERÁ DIFICULDADE POIS SERÁ COMO

TRABALHÁVAMOS EM SALA.

NESTA SEMANA, VAMOS CONTINUAR A ESTUDAR UM POUCO

MAIS SOBRE O SOLO. FALAREMOS SOBRE O MONITORAMENTO DE

FLORESTAS VIA SATÉLITE E VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS

SOBRE OS PROBLEMAS CAUSADOS PELO DESMATAMENTO.

VAMOS TRABALHAR NAS PÁGINAS 68,69,70 71 E 72. VOCÊ LERÁ

OS TEXTOS E ANALISARÁ AS IMAGENS DAS PÁGINAS 68 E 69, QUE

FALAM SOBRE A FORMA DE MINITORAR AS FLORESTAS E MINIMIZAR

OS PROBLEMAS CAUSADOS PELO DESMATAMENTO..

NA PÁGINA 70, VOCÊ DEVERÁ RESPONDER A QUESTÃO 2,

LEMBRANDO QUE PARA PLANTAR E CRIAR ANIMAIS, MUITAS VEZES O

HOMEM DESTRÓE AS VEGETAÇÕES NATURAIS, CAUSANDO UM

DESEQUILIBRIO AMBIENTAL.

NAS PÁGINAS 71 E 72, VOCÊ DEVERÁ RESPONDER AS QUESTÕES

3, 4, 5 E 6 NO SEU PRÓPRIO LIVRO.

LEIAM COM BASTANTE ATENÇÃO! BOM TRABALHO!!




GEOGRAFIA

QUERIDO ALUNO, NESTA SEMANA CONTINUAREMOS A TRABALHAR

COM NOSSO LIVRO DIDÁTICO, O BURITI MAIS GEOGRAFIA. DAREMOS

CONTINUIDADE AO TRABALHO COM RECURSOS NATURAIS, FALAREMOS

SOBRE O DESCARTE CORRETO DO LIXO E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MEIO

AMBIENTE. DEVEMOS RECONHECER A IMPORTÂNCIA DE REPENSAR

HÁBITOS DE CONSUMO E EVITAR O DESPERDICIO, BEM COMO PERCEBER

QUE A RECICLAGEM NOS PERMITE REDUZIR A EXPLORAÇÃO DOS

RECURSOS NATURAIS.

VAMOS TRABALHAR COM AS PÁGINAS 102,103,104 e 105, VOCÊS

DEVERÃO LER O TEXTO DA PÁGINA 102 E 103 E RESPONDER NO PRÓPRIO

LIVRO AS QUESTOES 1,2 E 3 DA PÁGINA 103. DEPOIS, DEVERÃO LER OS

TEXTOS DA PÁGINA 104 E 105, ELES NOS ENSINAM COMO DEVEMOS

SEPARAR O LIXO PARA REALIZARMOS UM DESCARTE CORRETO E NÃO

DANIFICARMOS O MEIO AMBIENTE.

LEIA TUDO COM BASTANTE ATENÇÃO, ESTAMOS COM MUITAS

SAUDADES, UM BEIJÃO!!




MATEMÁTICA

IREMOS CONTINUAR NOSSAS ATIVIDADES DESSA SEMANA COM O

LIVRO BURITI MAIS MATEMÁTICA VOCÊ PODERÁ ACOMPANHAR

ATRAVÉS DAS ATIVIDADES QUE SEGUIRÃO NESSE PACOTE.

RESPONDA TUDO NO LIVRO, NAS PÁGINAS QUE FOI INDICADA.

ATIVIDADES

AO INICIAR ESSAS ATIVIDADES, VOCÊ IRÁ RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS QUE ENVOLVAM VALORES MONETÁRIOS DO SISTEMAMA BRASILEIRO, PROBLEMAS QUE EXPLORAM A BUSCA DE DADOS EM TEXTOS DE IMAGENS, JÁ FIZEMOS ATIVIDADES PARECIDAS NO LIVRO EMAI, AGORA VAMOS PRATICAR E CONHECER UM POUCO MAIS DO NOSSO SISTEMA MONETÁRIO.

SEGUEM AS PÁGINAS DO LIVRO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES REFERENTE AO SISTEMA MONETÁRIO, VOCÊ VAI REELEMBRAR AS ATIVIDADES EXPLORANDO AS CÉDULAS E MOEDAS HAVERÁ SITUAÇÕES PROBLEMAS DO NOSSO DIA A DIA COM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO PEÇA AJUDA A UM FAMILIAR SE ACHAR NECESSÁRIO, VÁ NA Pág. 72, 73 E 74, AS ATIVIDADES ESTÃO COM SUGESTÕES DE COMO PODE RESOLVE -LAS.

“A ABAIXO AS ATIVIDADES QUE VOCÊ IRÁ REALIZAR NO LIVRO DE MATEMÁTICA BURITI MAIS SEGUINDO AS PÁGINAS CONFORME AS ORIENTAÇÕES! TODAS ATIVIDADES ESTÃO COM SUGESTÕES E EXEMPLOS”.




NESTE PACOTE A SEGUIR VOCÊ TERÁ SUGESTÕES DE ATIVIDADES

PARA REALIZAR DURANTE A SEMANA DA PARADA REFLEXIVA

PEDAGÓGICA.

NA PRÓXIMA SEMANA NÃO HAVERÁ PACOTE DE ATIVIDADES NO

PORTAL DA EDUCAÇÃO, MAS AS APRENDIZAGENS CONTINUAM DE

OUTRAS FORMAS! FORMAS MUITO DIVERTIDAS!

VOCÊ IRÁ PLANEJAR, ELABORAR, CRIAR, DESENVOLVER SUA

MEMÓRIA, CONCENTRAÇÃO, ATENÇÃO QUE SÃO IMPORTANTES PARA

QUE O APRENDIZADO AVANCE. VAMOS LÁ! CHAME TODA FAMÍLIA

PARA PARTICIPAR!

VOCÊ SABIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR?




https://www.centralnacionalunimed.com.br/viver-bem/pais-e-filhos/a-importancia-do-brincar

VAMOS FAZER UM DESAFIO EM FAMÍLIA!

https://reconectareducativo.blogspot.com/




ENTÃO VAMOS LÁ! LEIA ESTAS BRINCADEIRAS E CHAME A FAMÍLIA

PARA PARTICIPAR!

LEMBRE-SE: PEÇA AJUDA DE SUA FAMÍLIA!

https://i.pinimg.com/originals/8a/e6/35/8ae63543b72869d0e2880b3f6ce7910d.jpg




QUE TAL ESTA BRINCADEIRA? VOCÊ E SUA FAMÍLIA PODERÃO SE

DIVERTIR AINDA MAIS!

https://i.pinimg.com/originals/8a/e6/35/8ae63543b72869d0e2880b3f6ce7910d.jpg

DESAFIO:

PEGUE UM PEDAÇO DE PAPELÃO OU PAPEL FIRME E COPIE ESTE

TABULEIRO.

VOCÊ IRÁ SE DIVERTIR E TERÁ UM JOGO FEITO POR VOCÊ!




https://www.facebook.com/profile.php?id=100001711243558

AGORA, UMA RECEITA DIVERTIDA! FAÇA SEMPRE COM SUA FAMÍLIA!

https://www.pragentemiuda.org/




VOCÊ PODE FAZER JOGOS COM OS ELEMENTOS DA NATUREZA!

FICAM LINDOS E VOCÊ PODERÁ APRENDER BRINCANDO!

https://www.instagram.com/guiaforadacasinha/

CRIE, INVENTE! UTILIZE OS ELEMENTOS DA NATUREZA!





FAÇA SUA FAMÍLIA GRAVETO!


FAÇA SUA COLEÇÃO DAS PEDRAS DOS SENTIMENTOS!






LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO

ACESSE ESTA PÁGINA NA INTERNET E VOCÊ TERÁ MUITOS LIVROS

DISPONÍVEIS E JOGOS TAMBÉM!

HTTP://ESPACODELEITURA.LABEDU.ORG.BR/PARA-PAIS-E-

EDUCADORES/

https://www.printi.com.br/blog/por-que-ler-para-criancas-e-importante

http://espacodeleitura.labedu.org.br/PARA-PAIS-E-EDUCADORES/http://espacodeleitura.labedu.org.br/PARA-PAIS-E-EDUCADORES/https://www.printi.com.br/blog/por-que-ler-para-criancas-e-importante




IMPORTANTE

QUERIDOS PAIS, RESPONSÁVEIS E ALUNOS,

NESTE PERÍODO TÃO DIFERENTE DE ISOLAMENTO SOCIAL, A

NOSSA ESCOLA REAFIRMA O DESEJO E EMPENHO EM OFERECER

CONDIÇÕES REMOTAS DE APRENDIZAGEM PARA TODOS NOSSOS

ALUNOS.

DESEJAMOS QUE NOSSA ESCOLA SIGA SE REINVENTANDO

MESMO NA ADVERSIDADE SEM NEGLIGENCIAR A OFERTA DE UMA

EDUCAÇÃO SIGNIFICATIVA. JUNTOS, ESCOLA E FAMÍLIAS, TEMOS

RECRIADO NOSSAS PRÁTICAS COM PRUDÊNCIA E DEDICAÇÃO.

ASSIM, NA SEMANA DE 23/11/20 A 27/11/20, SEGUINDO

ORIENTAÇÕES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, TEREMOS A 2ª

SEMANA PEDAGÓGICA PARA OS PROFESSORES. ESTÁ SEMANA SERÁ

DESTINADA A PREENCHIMENTO DOS DIÁRIOS, FICHAS AVALIATIVAS E

PLANEJAMENTO 2021.

PORTANTO NÃO HAVERÁ ATIVIDADES DISPONÍVEIS NO PORTAL

NA SEMANA DE 23/11/20 A 27/11/20.

OBRIGADA PROFª ANGELA

AFRICANIDADES!

ABAYOMI EXECUÇÃO E FOTO PROFª ANGELA / ARTE




PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 3º ANOS

PERÍODO DE 16/11 A 19/11




OBSERVE COMO SÃO LINDAS! PARA ESTA SEMANA PREPAREI UMA ATIVIDADE SOBRE AS BONECAS ABAYOMI. ELAS FAZEM PARTE DA CULTURA AFRICANA E TEM UM SIGNIFICADO MUITO PROFUNDO. VAMOS CONHECÊ-LAS?

QUANDO VOCÊ DÁ UMA BONECA ABAYOMI PARA ALGUÉM, ESSE

GESTO SIGNIFICA QUE VOCÊ ESTÁ OFERECENDO O QUE VOCÊ TEM DE

MELHOR PARA ESSA PESSOA. A LENDA E A CONFECÇÃO DESSAS

BONECAS GERAM MOMENTOS DE REFLEXÃO PARA NÓS SOBRE A

CULTURA QUILOMBOLA E AS CONDIÇÕES NAS QUAIS OS POVOS

ESCRAVIZADOS FORAM TRAZIDOS DA ÁFRICA PARA O BRASIL.

A LENDA DAS ABAYOMIS

QUANDO OS NEGROS VIERAM DA ÁFRICA PARA O BRASIL COMO

ESCRAVOS, ATRAVESSARAM O OCEANO ATLÂNTICO NUMA VIAGEM

MUITO DIFÍCIL A BORDO DOS TUMBEIROS, NAVIOS DE PEQUENO

PORTE QUE REALIZAVAM O TRANSPORTE DE ESCRAVOS. AS

CRIANÇAS CHORAVAM ASSUSTADAS, PORQUE VIAM A DOR E O

DESESPERO DOS ADULTOS. AS MÃES NEGRAS, ENTÃO, PARA

ACALENTAR SUAS CRIANÇAS, RASGAVAM TIRAS DE PANO DE SUAS

SAIAS E FAZIAM BONECAS, FEITAS DE TRANÇAS OU NÓS, QUE

SERVIAM COMO AMULETO DE PROTEÇÃO PARA AS CRIANÇAS

BRINCAREM. AS BONECAS, SÍMBOLO DE RESISTÊNCIA, FICARAM

CONHECIDAS COMO ABAYOMI, TERMO QUE SIGNIFICA “ENCONTRO

PRECIOSO”, EM IORUBÁ, UMA DAS MAIORES ETNIAS DO CONTINENTE

AFRICANO, CUJA POPULAÇÃO HABITA PARTE DE NIGÉRIA, BENIN,

TOGO E COSTA DO MARFIM.

COMO VOCÊ PODE

OBSERVAR AS BONECAS




ABAYOMI FORAM E SÃO UMA TRADIÇÃO DA CULTURA AFRICANA DE

MUITO AMOR. (LENDA: TEXTO NOVA ESCOLA).

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

RETALHO DE TECIDO DE MALHA DE UMA CAMISETA VELHA

NA COR PRETA OU MARROM

RETALHOS PEQUENOS DE TECIDOS ESTAMPADOS

TESOURA

1. UM RETÂNGULO DE MALHA PRETA DE 26 X 12 CM (TRONCO E

PERNAS) OUTRO DE 24 X 5CM (BRAÇOS)

2. UM RETÂNGULO ESTAMPADO NO TAMANHO

24 X 8 CM PARA FAZER UMA MENINA (VESTIDO). OU UM

RETÂNGULO ESTAMPADO 14 X 8 CM SE FIZER UM MENINO

(BLUSA) E OUTRO RETÂNGULO DE

20 X 14 CM PARA A CALÇA DO MENINO

3. DUAS TIRINHAS COLORIDAS PARA O TURBANTE E O CINTO

FOTO PROFª ANGELA / ARTE

OBS.: SE PRECISAR, PEÇA AJUDA DE UM ADULTO PARA FAZER OS NÓS!

4. DÊ UM NÓ, NÃO MUITO APERTADO, NA PONTA DO RETÂNGULO

PRETO MAIOR DEIXANDO UMA SOBRA DEPOIS DO NÓ

5. FAÇA UM CORTE NO MEIO DO PANO ATÉ A METADE E DÊ UM NÓ

EM CADA PONTA BEM APERTADO SEM DEIXAR SOBRA

6. NA SOBRA DO PRIMEIRO NÓ, CORTE A SOBRA EM TIRINHAS

PARA FAZER O CABELO.

7. DÊ UM NÓ EM CADA PONTA DO RETÂNGULO MENOR BEM

APERTADO SEM DEIXAR SOBRA. COLOQUE POR BAIXO DO

PESCOÇO E AMARRE COM UM NÓ

8. SE FICAR SOBRA NOS BRAÇOS E PERNAS DEPOIS DO NÓ, VOCÊ

DEVERÁ CORTAR.

9. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E SIGA O PASSO A PASSO





10. DOBRE O

RETÂNGULO

COLORIDO NO MEIO




E FAÇA UM BURAQUINHO. PASSE PELA CABEÇA DA BONEQUINHA

E AJEITE O VESTIDO AMARRANDO COM UMA DAS TIRINHAS. A

OUTRA TIRINHA AMARRE NA CABEÇA PARA FAZER O TURBANTE.

11. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO

12. SUA BONECA ABAYOMI ESTÁ PRONTINHA PARA VOCÊ

PRESENTEAR ALGUÉM QUE AMA MUITO!

13. FAÇA QUANTAS QUISER COM ROUPINHAS DIFERENTES.





14. PARA FAZER O MENINO, BASTA FAZER AQUELE RETÂNGULO

ESTAMPADO MAIOR E COLOCAR NO CORPINHO COMO SE FOSSE

UMA FRALDA DE BEBÊ. DEPOIS COLOQUE A BLUSINHA POR CIMA




E AMARRE O CINTO COM A TIRINHA. COM A OUTRA TIRINHA FAÇA

O TURBANTE.

15. VEJA OS DOIS JUNTOS QUE LINDOS!


AGORA QUERO QUE VOCÊ INVENTE UMA HISTÓRIA E A

ESCREVA. CONTE ESSA HISTÓRIA PARA SEUS FAMILIARES.




DICAS PARA A SEMANA DE 23/11 A 27/11

HÁ VÁRIAS LEITURAS MARAVILHOSAS SOBRE A ÁFRICA!

VOCÊ PODE PESQUISAR LIVROS NO GOOGLE NO FORMATO

PDF.

VOU DEIXAR AQUI ALGUMAS SUGESTÕES. SÃO AS

HISTÓRIAS QUE EU MAIS GOSTO!

ESSES DOIS LIVROS SÃO DE HQ (HISTÓRIAS EM QUADRINHOS)

MUITO BONS E COM ILUSTRAÇÕES SENSACIONAIS.

FOTO PROFª ANGELA / ARTE ACERVO PESSOAL




ESSES DOIS LIVROS EM FORMATO DE HISTÓRIA COMUM SÃO MUITO

LEGAIS TAMBÉM! COM ÓTIMAS ILUSTRAÇÕES!

FOTO PROFª ANGELA / ARTE ACERVO

PESSOAL

ESSE LIVRO É MARAVILHOSO, VOU DEIXAR PARA VOCÊS

DESCOBRIREM.

VOCÊS PODEM LER QUALQUER OUTRO LIVRO SOBRE HISTÓRIAS DA

ÁFRICA, O IMPORTANTE É QUE VOCÊS LEIAM E PERCEBAM COMO

ESSAS HISTÓRIAS NOS ENCHEM DE ORGULHO!




FOTO PROFª ANGELA / ARTE ACERVO PESSOAL

BOA SEMANA A TODOS!

PROFª ANGELA / ARTE




Fonte:https://www.pensador.com/frases_braulio_bessa/

Olá pessoal tudo bem? Esperamos que sim! Preparamos uma

atividade super divertida para você fazer na sua residência com amigos e

familiares.

Semana que vem não teremos propostas de atividades, estaremos

em trabalho interno, mas não fique triste, escolha uma das aulas que

passamos para você durante esse ano, pense naquela que você mais gostou,

e realize ela novamente. Brinque bastante e se divirta!

Disciplina: Educação Física.

Ano/Ciclo: 3º ano.

Período: 16 a 20 de Novembro de 2020.

ATIVIDADE - EMPILHANDO POTES

MATERIAIS: Potes de plástico diversos.

DESENVOLVIMENTO:

● Selecione e higienize diversos potes de plástico.

● Essa brincadeira pode ser feita no chão ou em uma mesa.

● Agora vamos tentar fazer uma torre com os potes.

● Repita diversas vezes, e tente fazer a cada vez uma torre maior.

https://www.pensador.com/frases_braulio_bessa/




● Desafie quem convive com você, e se divirta com a atividade.

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=M9bb1LzsFYM

https://www.youtube.com/watch?v=JrXk3WGZla8
https://www.youtube.com/watch?v=M9bb1LzsFYMhttps://www.youtube.com/watch?v=JrXk3WGZla8

bem-vindo(a)educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article... · 2020. 11. 17. ·...

Documents