Bem vindo ao Cnam

Primeiro estabelecimento de formação profissional superior

O Cnam, é …

• Um estabelecimento de ensino superior

• Um Museo (O Museo das artes e profissões) construído para conservar e propagar o conhecimento ciêntifico e tecnológico.

• Um instrumento de pesquisa e inovação,em diálogo estreito com as empresas.

A origem:

• Fundado em 1794 (durante a revolução francesa), pelo Clérico Grégoire.

• Instalado nas construções da antiga abadia real de São Martin des champs.

• 1794; criação do Conservatório

• 1818: criação das 3 primeiras catedras: (Mecânica, Química, Economia).

• 1924: 1er diploma de Engenharia

• Em 2009: 62 cursos; aproximadamente 25 institutos conectados. Uma Escola de engenharia regrupando 10 especialidades).

Um « Conservatório »   de Artes e profissões

Porque este nome?

Conservatório, pois instituido em 1794 para «  conservar as coleções concernando a histoira das ciências e das técnicas e proporcionar educação ».

Nacional: - Importante para a nação.

- Presente em todo território francês...

Artes (e profissões): No antigo sentido da: ciência, habilidade, conhecimento, e não no sentido «  produção estética ».

Conservatório Nacional das Artes e profissões

Na segunda metade do século XX o acrônimo CNAM pouco à pouco se impõe.

• O Cnam faz parte do Ministério do ensino superior e da pesquisa.

• Com o estatuto: « Grande estabelecimento ».

Três missões:

• formação profissional para adultos

• pesquisa tecnológica e inovação

• difusão da cultura ciêntifica e técnica

Hoje: O Cnam é:

Um grande ator na formação profissional superior

• O Cnam ensina « à todos »: ele é dirigido à todas as pessoas ( à partir de 18 anos), sem condição de diploma nem de formação acadêmica.

• Ele ensina « por toda parte  »: Graças à sua rede , o Cnam está presente em todo território nacional

Uma« Filosofia »:

Promoção social, igualdade diante do saber

Escola « Ciências industriais e

tecnológicas da informação » Ciêcias e tecnologias da informação e da comunicação : quimíca, alimentação, saúde, meio ambiente, risco eletrônica, automáticos, sistemas de engenharia da construção e da energia, engenharia matemática- informatica, engenharia dos sistemas mecânicos e eletrônicos, medidas, analise, qualidade, engenharia de materiais

Ciências e técnicas industriais

Repartido em :2 escolas

4 áreas de formação

14 departamentos

-Escola « Gestão e sociedade» Economia e administração : contabilidade, controle, auditoria – economia, finança, banco, seguro – gestão, inovação, prospectiva

Ciências do trabalho e da sociedade : direito, trabalho, saúde, intervenção social – trabalho, orientação formação – cultura, informação, técnicas da sociedade, cidades, comércio, territórios

Cada área é dividida em créditos « ECTS »

(European Transfer Credit system)

Recursos de competências super individualizadas

Em 2009-2010:

• 100 000 alunos, dentre os quais 10.000 internacionais

• 7 000 diplomados

Possibilidade de se inscrever à titúlo pessoal, ou por intermédio de uma empresa. Sem procedimento típico: cada aluno pode construir seu projeto de formação:

• à qualquer momento de sua vida profissional

• à todos os niveis de ensino superior

• sem exigência de diploma

• inscrição de baixo custo

Na França, a formação de adultos é um direito, financiada pelos próprios empregados (taxa de formação: 1,6 % da massa salarial).

O Dif (Direito individual à formação): Carga horária é de 20 horas de treinamento por ano, acumulados ao longo de seis anos para um máximo de 120 horas.

A formação pode acontecer • Fora do horário de trabalho (HTT);

• Em tempo total ou parcial do trabalho do empregado.

Formação de Adultos

O que diz a lei francesa

Os professores

•

Em Paris:

• 62 professores titulares de catedras, 58 professores de universidades, 222 palestrantes, etc.

• 510 professores pesquisadores permanentes

• Milhares de trabalhadores a tempo parcial, etc.

Profissionais à serviço dos profissionais

• Em Paris e em regiões próximas são 2 000 funcionários permanentes e cerca de 7.000 profissionais palestrantes. • A maioria dos professores vêm do próprio meio profissional. Eles trabalham em contacto constante com as autoridades locais, seus ramos profissionais, empresas, universidades.

• Certificados de competência profissional e diplomas de estabelecimentos orientados « profissão »;

• títulos Rncp de nivel III à I (Repertório Nacional de certificação profissional );

• Diplomas nacionais, inscritos no sistema « LMD » ;

• Diplomas de engenheiros ( Cerca 1000 diplomas delivrados cada ano, em 10 especialidades e 26 opções).

A oferta de formação :

• 1 400 unidades de ensino (UE)

• 337 diplomas, títulos e certificados

4 tipos de diplomas ou certificados

O Cnam é a maior rede de formação de adultos do curso de engenheiros em toda França.

Dentro da Escola de Engenharia (EiCnam) estão agrupados todos os cursos que conduzem ao diploma de engenheiro CNAM:

• 17 espécialidades acessíveis através da rede.

• Cada ano novos cursos são desenvolvidos em parceria com as empresas para apoiar o seu desenvolvimento.

O Curso de engenheiroO Título de engenheiro: Entre 900 et 1000

diplomas cada ano .

Um conceito de liderança A VAE :

A Validação da experiência adquirida :

Graça à este dispositivo, os profissionais podem ter suas competências reconhecidas por um diploma e, assim, encurtar a duração de sua formação.

(Ele deve possuir um mínimo de 3 anos        de experiência na  atividade relacionada com o diploma solicitado).

A distinguir:• A VAE: Validação da experiência adquirida .

• A VES: Validação dos estudos supériores. A validação de um diploma de ensino superior ou de uma qualificação homologada ou ainda 1 ou 2 anos de BTS (Certificado de Técnico Superior ) ou de IUT (Instituto Universitário de Technologia).

A VAE no Cnam:

• 1 400 pedidos registrados em 2008.• Cerca de 55 % dos pedidos foi para uma validação

completa, o resto foi para uma validação parcial do currículo.

• Pedidos parciais: 93,2% aprovados• Pedidos de diplomas completos: 18% aprovados• (O Cnam livrou assim uns 20 diplomas do curso de

engenharia).

O publico da VAE no Cnam são:

• Pouco diplomado (sobretudo nivel vestibulando, curso superior incompleto média de 2 anos universitarios ); proporção de mulheres: 36% (em progressão regular).

• Forte pedido para diplomas de nivel II, essentielmente em contabilidade e em recursos humanos.

Para saber mais sobre a VAE:

A nivel nacional:

A introdução da VAE em todo o território nacional é uma forte vontade do Ministério da Educação, e a VAE está em constante crescimento

1 entre 2 diplomas é de nivel III. O diploma mais procurado é o BTS (nivel III) de Técnologo

Formação por aprendizagem• A aprendizagem permete adquirir uma profissão e

uma qualificação reconhecida e receber um salário mensal. .

• Facilita o acesso para a empresa e permite que as pessoas com menos de 26 anos se insiram durávelmente no mercado de trabalho.  

• Diversas formações estão disponíveis do colegial ao 3° ano da faculdade (bac à bac+3), oferecendo 40 diplomas do 2 °ano universitário ao último ano (bacharel, mestrado, título profissional ...).

  MAIS INFORMAÇÕES: www.cnam.frE: apprentissage.cnam.fr

80% dos jovens que acabam o curso do CNAM são

contratados no prazo de seis meses após a graduação .

 Alguns exemplos:

Engenheiro de Manutenção de carro, inventor / analista de sistemas, gerente de vendas,

corretor de seguros …

De la « FOAD » ( Formação aberta e à distancia) à    « ENT » (Ambiente digital de

trabalho).

Um terço das ofertas totais de formação estão acessiveis à distancia (35 % das 1 400 unidades de ensino).

Mais de 35 000 alunos inscritos em toda rede do Cnam, 1 de cada 3 alunos.

Cursos em audio ou video, em direto ou em diferido, possibilidade de « misturar » FOAD et presencial ou de reunir à distancia um jury de exame graças a videoconferência…

Novas formas de pedagogia Novo espaço de intercâmbio e de convívio, uma ferramenta de

abertura e dialogo a plataforma Pléi@d serve em particular para:

multi-difusar um curso ou uma conferência;

organisar grupos em « presencial » alunos muitas vezes longe geograficamente;

assegurar a administração e o acompanhamento dos alunos, estabelecer juris VAE a distância, as defesas de memorias do curso de engenheiro, etc.

gestão e acompanhamento de auditores e estabelecer júris VAE remotamente, as defesas de engenharia de memória, etc.

36 organismos externos (Unesco, universidades, empresas…) são hospedados no Plei@d:

20 na França, et 16 no estrangeiro…

Uma rede de 150 centros de ensino, répartidos na França e no estrangeiro, que compreende:

• Rede de Centros Régionanais Associados (CRA): que são gerados por associações privvadas sem fins lucrativo (lei de 1901). Eles são independentes financeiramente, mas o conteudo pedagógico, a validação dos diplomas, a aprovação dos professores, dependem do ESCP;

• Estabelecimento Publico (ESCP), no âmbito do Ministèrio Superior e da Pesquisa.

28 Centros Associados regrupando 150 centros de ensino.

100 000 alunos na rede Cnam França e estrangeiro

O Cnam na França e no estrangeiro Uma estrutura «  em rede »

A rede Cnam

28 Centros associados em todo território

nacional, e regrupando 150

centros de ensino. Na França:

• Uma presença em todo território nacional

• Uma adaptação constante às necessidades locais

Regional, os Centros associados são de associações privadas sem fins lucrativos (lei de 1901).

Rede Internacional

Parceria com 40 paises diferentes.

10 0000 alunos etrangeiros beneficiam de uma formação Cnam delocalizada.

Inumeros acordos de mobilidade Erasmus

Contratos Europeus: Leonardo, Tempus…

No etrangeiro

• Criação de formação à pedido dos

parceiros estrangeiros publicos ou

privados (ministérios, universidades,

organismos de formações ou empresas);

• Missão de Perícias;

• Concepção e implementação de projetos

europeus e internacionais relacionadas

com a formação .

Escola de doutorado do Cnam:

• 33 formações doutorais

• cerca de 300 doutorandos, incluindo vinte

téses estrangeiras conjuntas.

• Um portfólio de 12 patentes prioritárias

• Centenas de contratos assinados a cada

ano com industriais

Cerca de 50 teses de doutorado por ano (188 em 4 anos)

Nossos Dotorandos:

• Idade Média: 32 anos

• Duração Média da tése; 3,6 ans

•Empregabilidade: :

50 % após 1 ano;

100 % após 5 ans.

O Cnam, é também…

Pesquisa e inovação

• Um museo único no mundo

• Uma bibliotéca de 170 000 volumes

• Conferências, colóquios: 350 encontros por ano em toda a rede com especialistas de renome internacional

Divulgação de informação científica e técnica