base de dados - inf.furb.brdalfovo/edmilsonlima/sibele-base-de-dados.pdf · contribuição do...

Apresentação: Busca de Apresentação: Busca de Apresentação: Busca de Apresentação: Busca de Apresentação: Busca de Apresentação: Busca de Apresentação: Busca de Apresentação: Busca de artigos, dissertações e artigos, dissertações e artigos, dissertações e artigos, dissertações e artigos, dissertações e artigos, dissertações e artigos, dissertações e artigos, dissertações e teses em bases de dadosteses em bases de dadosteses em bases de dadosteses em bases de dadosteses em bases de dadosteses em bases de dadosteses em bases de dadosteses em bases de dados

Sibele Gomes de SantanaSibele Gomes de SantanaSibele Gomes de SantanaSibele Gomes de SantanaSibele Gomes de SantanaSibele Gomes de SantanaSibele Gomes de SantanaSibele Gomes de Santana

Assistente de PesquisaAssistente de PesquisaAssistente de PesquisaAssistente de PesquisaAssistente de PesquisaAssistente de PesquisaAssistente de PesquisaAssistente de Pesquisa

UNINOVE UNINOVE UNINOVE UNINOVE UNINOVE UNINOVE UNINOVE UNINOVE –––––––– SÃO PAULO SÃO PAULO SÃO PAULO SÃO PAULO SÃO PAULO SÃO PAULO SÃO PAULO SÃO PAULO

ContextoContextoContextoContextoContextoContextoContextoContexto

• Acesso e uso da informação nas IES vêmprovocando mudanças nas estruturasescolares no que diz respeito à pesquisa

acadêmica.

• Incentivo à inovação, à criatividade e ao usodas tecnologias de informação e

comunicação.

• Autonomia no processo de busca e recuperação da informação.

• Novas formas de circulação da informação, novos meios de obter informação.

O que é TCC?O que é TCC?O que é TCC?O que é TCC?O que é TCC?O que é TCC?O que é TCC?O que é TCC?

O TCC é atividade curricular obrigatória para a conclusão de curso. Deverá se constituir em um estudo sobre determinado assunto

relacionado às disciplinas específicas do curso em que o aluno esteja matriculado.

O trabalho deverá possuir características de originalidade, de delimitação e problematização precisa, observado o rigor científico e

normas bibliográficas.

Para Victoriano e Garcia (1998), o TCC é uma monografia científica, e em conseqüência, deve estar de acordo com as normas internacionais apresentadas nas diversas universidades e congressos ou quaisquer

outros tipos de trabalhos científicos.O TCC portanto, faz parte das exigências básicas para que o aluno de graduação obtenha o título de Bacharel ou de Licenciado, conforme a

sua área.

Linhas de Pesquisa para Linhas de Pesquisa para Linhas de Pesquisa para Linhas de Pesquisa para Linhas de Pesquisa para Linhas de Pesquisa para Linhas de Pesquisa para Linhas de Pesquisa para Administração GeralAdministração GeralAdministração GeralAdministração GeralAdministração GeralAdministração GeralAdministração GeralAdministração Geral

•• Teoria da AdministraçãoTeoria da Administração•• Administração da ProduçãoAdministração da Produção•• Administração de Recursos HumanosAdministração de Recursos Humanos•• Administração Financeira e OrçamentáriaAdministração Financeira e Orçamentária•• Administração de Recursos Materiais e PatrimoniaisAdministração de Recursos Materiais e Patrimoniais•• Organização, Sistemas e MétodosOrganização, Sistemas e Métodos•• Administração GeralAdministração Geral•• Administração da Qualidade Administração da Qualidade •• Ética e Responsabilidade Social nas EmpresasÉtica e Responsabilidade Social nas Empresas•• TerceirizaçãoTerceirização•• Outras correlatasOutras correlatas

Contribuição do trabalho Contribuição do trabalho Contribuição do trabalho Contribuição do trabalho Contribuição do trabalho Contribuição do trabalho Contribuição do trabalho Contribuição do trabalho científico para o científico para o científico para o científico para o científico para o científico para o científico para o científico para o

estudanteestudanteestudanteestudanteestudanteestudanteestudanteestudante

O trabalho científico contribui para que o estudante O trabalho científico contribui para que o estudante aprenda:aprenda:

�� Ordenar idéias e dados;Ordenar idéias e dados;�� Elaborar trabalhos, exercitar a memória e resgatar Elaborar trabalhos, exercitar a memória e resgatar

os conceitos, valores e experiências aprendidos no os conceitos, valores e experiências aprendidos no decorrer do curso;decorrer do curso;

�� Utilização de métodos em trabalhos;Utilização de métodos em trabalhos;�� Construção de um trabalho que sirva de parâmetro Construção de um trabalho que sirva de parâmetro

para outros pesquisadores;para outros pesquisadores;�� O sentido e a prática da pesquisa.O sentido e a prática da pesquisa.

Passos para elaboração de Passos para elaboração de Passos para elaboração de Passos para elaboração de Passos para elaboração de Passos para elaboração de Passos para elaboração de Passos para elaboração de projeto e monografia de projeto e monografia de projeto e monografia de projeto e monografia de projeto e monografia de projeto e monografia de projeto e monografia de projeto e monografia de

TCCTCCTCCTCCTCCTCCTCCTCC

�� INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO

�� DELIMITAÇÃO DO TEMADELIMITAÇÃO DO TEMA

�� JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA

�� PROBLEMAPROBLEMA

�� HIPÓTESEHIPÓTESE

�� OBJETIVO (S)OBJETIVO (S)

�� METODOLOGIAMETODOLOGIA

�� RELEVÂNCIA TEÓRICARELEVÂNCIA TEÓRICA

�� CONCLUSÃOCONCLUSÃO

�� BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

Organização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do Trabalho

• 1 1 1 1 ---- INTRODUÇÃO:INTRODUÇÃO:INTRODUÇÃO:INTRODUÇÃO: a introdução deve ser breve, clara e a introdução deve ser breve, clara e a introdução deve ser breve, clara e a introdução deve ser breve, clara e objetiva. Deve fazer um rápido comentário do propósito do objetiva. Deve fazer um rápido comentário do propósito do objetiva. Deve fazer um rápido comentário do propósito do objetiva. Deve fazer um rápido comentário do propósito do trabalho destacando alguns pontos fundamentais da trabalho destacando alguns pontos fundamentais da trabalho destacando alguns pontos fundamentais da trabalho destacando alguns pontos fundamentais da monografia do TCC.monografia do TCC.monografia do TCC.monografia do TCC.

• 2 2 2 2 ---- DELIMITAÇÃO DO TEMA:DELIMITAÇÃO DO TEMA:DELIMITAÇÃO DO TEMA:DELIMITAÇÃO DO TEMA: É o tema propriamente dito, É o tema propriamente dito, É o tema propriamente dito, É o tema propriamente dito, restrito a um campo de pesquisa que facilita e dá melhor e restrito a um campo de pesquisa que facilita e dá melhor e restrito a um campo de pesquisa que facilita e dá melhor e restrito a um campo de pesquisa que facilita e dá melhor e mais segurança ao trabalho.mais segurança ao trabalho.mais segurança ao trabalho.mais segurança ao trabalho.

• 3 3 3 3 ---- JUSTIFICATIVA:JUSTIFICATIVA:JUSTIFICATIVA:JUSTIFICATIVA: retrata o por que fazer? Começa com a retrata o por que fazer? Começa com a retrata o por que fazer? Começa com a retrata o por que fazer? Começa com a razão da escolha do objeto de estudo e qual a importância razão da escolha do objeto de estudo e qual a importância razão da escolha do objeto de estudo e qual a importância razão da escolha do objeto de estudo e qual a importância para a comunidade (empresarial e acadêmica).para a comunidade (empresarial e acadêmica).para a comunidade (empresarial e acadêmica).para a comunidade (empresarial e acadêmica).

• 4 4 4 4 ---- PROBLEMA:PROBLEMA:PROBLEMA:PROBLEMA: retrata também o que fazer? É demonstrado o retrata também o que fazer? É demonstrado o retrata também o que fazer? É demonstrado o retrata também o que fazer? É demonstrado o objeto de estudo do trabalho científico. Deve sempre vir objeto de estudo do trabalho científico. Deve sempre vir objeto de estudo do trabalho científico. Deve sempre vir objeto de estudo do trabalho científico. Deve sempre vir acompanhado de um questionamento daquilo que se quer acompanhado de um questionamento daquilo que se quer acompanhado de um questionamento daquilo que se quer acompanhado de um questionamento daquilo que se quer pesquisar (sempre de maneira interrogativa).pesquisar (sempre de maneira interrogativa).pesquisar (sempre de maneira interrogativa).pesquisar (sempre de maneira interrogativa).

Organização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do Trabalho• 5 5 5 5 –––– HIPÓTESE:HIPÓTESE:HIPÓTESE:HIPÓTESE: “A função da hipótese, na pesquisa científica, “A função da hipótese, na pesquisa científica, “A função da hipótese, na pesquisa científica, “A função da hipótese, na pesquisa científica,

é propor explicações para certos fatos e ao mesmo tempo é propor explicações para certos fatos e ao mesmo tempo é propor explicações para certos fatos e ao mesmo tempo é propor explicações para certos fatos e ao mesmo tempo orientar a busca de outras informações”. (Oliveira, 1997: 155, orientar a busca de outras informações”. (Oliveira, 1997: 155, orientar a busca de outras informações”. (Oliveira, 1997: 155, orientar a busca de outras informações”. (Oliveira, 1997: 155, 156). Constitui156). Constitui156). Constitui156). Constitui----se portanto, numa resposta antecipada do se portanto, numa resposta antecipada do se portanto, numa resposta antecipada do se portanto, numa resposta antecipada do problema, sujeita à sua comprovação.problema, sujeita à sua comprovação.problema, sujeita à sua comprovação.problema, sujeita à sua comprovação.A hipótese é uma afirmação que se faz na tentativa de verificar a

validade de resposta existente para um problema. É uma suposiçãoque antecede a constatação dos fatos dos fatos e tem como característica uma formulação provisória; deve ser testada para que a sua validade seja determinada. Correta ou errada, de acordo oucontrária ao senso comum, a hipótese sempre conduz a uma verificação empírica. (OLIVEIRA, 1997:155, 156)

6 6 6 6 ---- OBJETIVO (S):OBJETIVO (S):OBJETIVO (S):OBJETIVO (S): retrata o para que fazer? É o objeto principal do retrata o para que fazer? É o objeto principal do retrata o para que fazer? É o objeto principal do retrata o para que fazer? É o objeto principal do trabalho. O trabalho pode apresentar um objetivo geral e trabalho. O trabalho pode apresentar um objetivo geral e trabalho. O trabalho pode apresentar um objetivo geral e trabalho. O trabalho pode apresentar um objetivo geral e objetivos específicos.objetivos específicos.objetivos específicos.objetivos específicos.


• 7 7 7 7 ---- METODOLOGIA:METODOLOGIA:METODOLOGIA:METODOLOGIA: retrata o como fazer? Isto retrata o como fazer? Isto retrata o como fazer? Isto retrata o como fazer? Isto é, quais os métodos e técnicas que serão é, quais os métodos e técnicas que serão é, quais os métodos e técnicas que serão é, quais os métodos e técnicas que serão utilizados na confecção do trabalho.utilizados na confecção do trabalho.utilizados na confecção do trabalho.utilizados na confecção do trabalho.� Método empírico - advém do conhecimento através da

experiência;

� Método indutivo - advém do estudo particular para o geral;

� Método dedutivo - advém do estudo do geral para o particular;

Técnicas de pesquisa:Técnicas de pesquisa:Técnicas de pesquisa:Técnicas de pesquisa: Qualitativa:Qualitativa:Qualitativa:Qualitativa:

---- Bibliográfica (livros, revistas, sites, etc.)Bibliográfica (livros, revistas, sites, etc.)Bibliográfica (livros, revistas, sites, etc.)Bibliográfica (livros, revistas, sites, etc.)

---- Documental (manuais, rotinas, etc.)Documental (manuais, rotinas, etc.)Documental (manuais, rotinas, etc.)Documental (manuais, rotinas, etc.)

Técnicas de pesquisa:Técnicas de pesquisa:Técnicas de pesquisa:Técnicas de pesquisa: QuantitativaQuantitativaQuantitativaQuantitativa

---- De campo (entrevistas, questionários, etc.)De campo (entrevistas, questionários, etc.)De campo (entrevistas, questionários, etc.)De campo (entrevistas, questionários, etc.)

Organização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do TrabalhoOrganização do Trabalho• 8 8 8 8 –––– RELEVÂNCIA TEÓRICA:RELEVÂNCIA TEÓRICA:RELEVÂNCIA TEÓRICA:RELEVÂNCIA TEÓRICA: ou Revisão Bibliográfica ou ou Revisão Bibliográfica ou ou Revisão Bibliográfica ou ou Revisão Bibliográfica ou

Revisão da Literatura: consiste no levantamento das obras Revisão da Literatura: consiste no levantamento das obras Revisão da Literatura: consiste no levantamento das obras Revisão da Literatura: consiste no levantamento das obras que têm ligação direta com o assunto a ser trabalhado. que têm ligação direta com o assunto a ser trabalhado. que têm ligação direta com o assunto a ser trabalhado. que têm ligação direta com o assunto a ser trabalhado.

• 9 9 9 9 –––– CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕESCONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕESCONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕESCONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES: deve dar fechamento : deve dar fechamento : deve dar fechamento : deve dar fechamento ao trabalho científico, dando uma visão clara do atendimento ao trabalho científico, dando uma visão clara do atendimento ao trabalho científico, dando uma visão clara do atendimento ao trabalho científico, dando uma visão clara do atendimento ou não dos objetivos desejados. Na conclusão afirmaou não dos objetivos desejados. Na conclusão afirmaou não dos objetivos desejados. Na conclusão afirmaou não dos objetivos desejados. Na conclusão afirma----se ou se ou se ou se ou neganeganeganega----se a hipótese ou melhor, se aquilo que se buscava foi se a hipótese ou melhor, se aquilo que se buscava foi se a hipótese ou melhor, se aquilo que se buscava foi se a hipótese ou melhor, se aquilo que se buscava foi atendido ou não. Podeatendido ou não. Podeatendido ou não. Podeatendido ou não. Pode----se sugerir alguma reforma ou se sugerir alguma reforma ou se sugerir alguma reforma ou se sugerir alguma reforma ou transformação.transformação.transformação.transformação.


• 10 10 10 10 ---- BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA ---- refererefererefererefere----se a totalidade das obras se a totalidade das obras se a totalidade das obras se a totalidade das obras consultadas, utilizadas ou não no trabalho enquanto que a consultadas, utilizadas ou não no trabalho enquanto que a consultadas, utilizadas ou não no trabalho enquanto que a consultadas, utilizadas ou não no trabalho enquanto que a referência bibliográfica referereferência bibliográfica referereferência bibliográfica referereferência bibliográfica refere----se somente às obras utilizadas se somente às obras utilizadas se somente às obras utilizadas se somente às obras utilizadas no trabalho no trabalho no trabalho no trabalho ---- é a composição da fundamentação teórica. A é a composição da fundamentação teórica. A é a composição da fundamentação teórica. A é a composição da fundamentação teórica. A bibliografia (ou referência bibliográfica) deve ser apresentada bibliografia (ou referência bibliográfica) deve ser apresentada bibliografia (ou referência bibliográfica) deve ser apresentada bibliografia (ou referência bibliográfica) deve ser apresentada em ordem alfabética de sobrenome conforme segue:em ordem alfabética de sobrenome conforme segue:em ordem alfabética de sobrenome conforme segue:em ordem alfabética de sobrenome conforme segue:

• BOCHECHOS com solução de flúor. Revista Brasileira de Odontologia., São Paulo: 17(1): 17-17, jan. 1982

• CARVALHO, Valter R. de. A formação do Administrador nas instituições privadas da cidade de São Paulo – uma análise reflexiva. São Paulo: 1998. Dissertação (Mestrado em Administração) – Universidade Mackenzie.

• ISO/ International Standard Organization. 690-2. 1996. Disponível em: <http:/ /www.nicbnc.ca/isso/tc46sc9/standard/690-2e.htm>. Acesso em:7 dez. 2001.

““““““““BASE DE DADOS” BASE DE DADOS” BASE DE DADOS” BASE DE DADOS” BASE DE DADOS” BASE DE DADOS” BASE DE DADOS” BASE DE DADOS” eeeeeeee

“BANCO DE DADOS”“BANCO DE DADOS”“BANCO DE DADOS”“BANCO DE DADOS”“BANCO DE DADOS”“BANCO DE DADOS”“BANCO DE DADOS”“BANCO DE DADOS”

• “Base de dados” é a expressão utilizada para indicar a coleção de dados que serve de suporte a um sistema de recuperação de dados, reunidas,

formam os “bancos de dados”.

• Os principais tipos de bases de dados são: bibliográficas, que incluem referências

bibliográficas e resumos; e textuais, que incluem textos completos de artigos de periódicos, jornais

ou outras modalidades de documentos”. (CUNHA, 2001 p.35)

COMO PESQUISAR…COMO PESQUISAR…COMO PESQUISAR…COMO PESQUISAR…COMO PESQUISAR…COMO PESQUISAR…COMO PESQUISAR…COMO PESQUISAR…

Comece por consultar bases referenciais e Comece por consultar bases referenciais e

quando se sentir familiarizado com os quando se sentir familiarizado com os

termos de pesquisa e com os periódicos termos de pesquisa e com os periódicos

pode passar para as bases de texto pode passar para as bases de texto

integral. Nestas, pode ir diretamente às integral. Nestas, pode ir diretamente às

páginas dos periódicos, entrar nos páginas dos periódicos, entrar nos

artigos, não esquecendo de recolher artigos, não esquecendo de recolher

informação sobre artigos que os citem e informação sobre artigos que os citem e

que sejam por eles citados.que sejam por eles citados.

BASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISProcurar os pesquisadores www.portalinovacao.org.br

Aqui, você encontrará os pesquisadores que publicam sobre um determinado tema

Pesquisadores

Tema: Pesquisador

BASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAIS

• Currículo Lattes: O Currículo Lattes registra a vida pregressa e atual dos pesquisadores sendo elemento indispensável à análise de mérito e competência dos pleitos apresentados à Agência.

www.cnpq.br

Plataforma Lattes

Buscar Currículo

Digitar o nome do pesquisador e baixar currículo

BASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAIS

• SciELO - A Scientific Electronic Library Online - SciELO é uma biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos brasileiros. www.scielo.org

A interface SciELO proporciona acesso à sua coleção de periódicos através de uma lista alfabética de títulos, ou por meio de uma lista de assuntos, ou ainda através de um módulo de pesquisa de títulos dos periódicos, por assunto, pelos nomes das instituições publicadoras e pelo local de publicação.

A interface também propicia acesso aos textos completos dos artigos através de um índice de autor e um índice de assuntos, ou por meio de um formulário de pesquisa de artigos, que busca os elementos que o compõem, tais como autor, palavras do título, assunto, palavras do texto e ano de publicação.

BASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISBASES REFERENCIAISCentral do aluno ou central do professor para buscar artigos

BASES TEXTUAISBASES TEXTUAISBASES TEXTUAISBASES TEXTUAISBASES TEXTUAISBASES TEXTUAISBASES TEXTUAISBASES TEXTUAIS

• IBICT: coordena o projeto da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), que busca integrar os sistemas de informação de teses e dissertações existentes nas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, bem como estimular o registro e a publicação de teses e dissertações em meio eletrônico. . . . http://bdtd.ibict.br/bdtd/

• PROQUEST - Account Name: 0T3X7BSQPX (maiúscula – primeirodígito é zero) Senha: welcome http://proquest.umi.com/pqdweb

• Portal Brasileiro de Repositórios e Periódicos de Acesso Livrehttp://www.ibict.br/oasis.br

• http://www.teses.usp.br

• http://teses.eps.ufsc.br/

• http://portal.uninove.br/mestrado/administracao/bibliodigital.cfm

OUTRAS BASES TEXTUAISOUTRAS BASES TEXTUAISOUTRAS BASES TEXTUAISOUTRAS BASES TEXTUAISOUTRAS BASES TEXTUAISOUTRAS BASES TEXTUAISOUTRAS BASES TEXTUAISOUTRAS BASES TEXTUAIS

REVISTAS REVISTAS REVISTAS REVISTAS REVISTAS REVISTAS REVISTAS REVISTAS ONLINEONLINEONLINEONLINEONLINEONLINEONLINEONLINE

• www.esan.edu.pe/paginas/publicaciones.asp?pagina=publicacioneslibros.htm

Cuadernos de Difusión

• http://redalyc.uaemex.mx

• http://www.freefulltext.com/A.htm

INTERNETINTERNETINTERNETINTERNETINTERNETINTERNETINTERNETINTERNET

• Com o advento desta tecnologia temos acesso a um grande e rápido número de informações (nem sempre confiáveis)

A internet agiliza a recuperação de informações e o surgimento de diretórios para a melhoria da qualidade das informações

recuperadas.

www.scholar.google.com (Acadêmico)

http://www.googlealert.com/ (Serviço de alerta)

http://www1.worldlingo.com/en/products_services/worldlingo_translator.html (Tradução de textos)

http://babelfish.altavista.com/ (Tradução de textos)

http://www.endnote.com/ (Referência)

FONTES DIVERSASFONTES DIVERSASFONTES DIVERSASFONTES DIVERSASFONTES DIVERSASFONTES DIVERSASFONTES DIVERSASFONTES DIVERSAS

http://econpapers.hhs.se/article/

http://econpapers.hhs.se/bookchap/

http://papers.nber.org/papers

http://jleo.oupjournals.org/

http://www.iadb.org/res

http://ideas.repec.org/

www.books.google.com

www.theeuropeanlibrary.org

www.nber.org/papersbyprog

http://prossiga.ibict.br/

www.pesquisaregional.com.br

www.vivisimo.com

REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICAS

• CENTRO UNIVERSITÁRIO NOVE DE JULHO. Regulamento de tcc – trabalho de conclusão de curso. São Paulo, Coordenação de Estágio Curricular –UNINOVE- /SP. 2001

• CUNHA, Murilo Bastos da. Para saber mais: fontes de informação em ciência e tecnologia. Brasília: Briquetde Lemos, 2001.

• OLIVEIRA, Sylvio L. Tratado da metodologia científica. São Paulo: Pioneira, 1997.

• VICTORIANO, Benedicto A . D. & GARCIA, C.C. Produzindo monografia. 3. Ed. Publisher Brasil, 1998.

Obrigada !Obrigada !Obrigada !Obrigada !Obrigada !Obrigada !Obrigada !Obrigada !

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