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Avaliação – Matemática 6º ano – Unidade 7 1 1. Escreva a fração correspondente à parte colorida de verde de cada uma das figuras. ______________________________________________________________________________ 2. (Cefet-SP) A ponta do ponteiro do relógio de um registro indica o ponto A, quando ele começa a girar no sentido anti-horário, conforme mostra a flecha. Depois de dar exatamente voltas, o ponteiro indicará a posição de número: a) 8. b) 7. c) 5. d) 3. e) 2.

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Avaliação – Matemática6º ano – Unidade 7

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1. Escreva a fração correspondente à parte colorida de verde de cada uma das figuras.

______________________________________________________________________________

2. (Cefet-SP) A ponta do ponteiro do relógio de um registro indica o ponto A, quando ele começa

a girar no sentido anti-horário, conforme mostra a flecha. Depois de dar exatamente voltas, o ponteiro indicará a posição de número:

a) 8.b) 7.c) 5.d) 3.e) 2.

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Avaliação – Matemática6º ano – Unidade 7

3. (Cefet-SP) Atualmente, a demanda pela Linha Azul do metrô de São Paulo corresponde a do

total de passageiros transportados anualmente. Dos passageiros restantes, utilizam a Linha

Vermelha, e os últimos 91,5 milhões de passageiros estão distribuídos entre as Linhas Verde e Li-lás. Pode-se concluir, então, que o número de passageiros transportados anualmente pela Linha Vermelha, a mais movimentada, é igual a:

a) 610 milhões.b) 457,5 milhões.c) 366 milhões.d) 274,5 milhões.e) 254,6 milhões.

4. (Sare-SP) Em uma turma há 10 meninos e 15 meninas. Determine a fração que pode represen-tar a relação entre o número de meninos e o total de estudantes dessa turma.

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5. (OM-RJ) Qual é a fração irredutível que representa a área destacada na figura em função da área total do hexágono convexo regular?

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6. (Sare-SP) Uma plantação foi feita de modo a ocupar da terça parte da área de um sítio, como mostra a figura.Em relação à área total do sítio, determine a fração que representa a área ocupada por essa plan-tação.

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7. Um jardineiro quer fazer um jardim da seguinte forma:

de rosas; de margarida; de tulipas.

Verifique se isso será possível. Explique a sua resposta com um desenho.

8. Os 40 alunos das classes de 6o ano organizaram uma festa-surpresa para comemorar o ani-versário da professora Alessandra. Eles se dividiram da seguinte forma: dos alunos deveriam trazer doces;

dos alunos trariam salgados;

dos alunos trariam refrigerantes.

Calcule a quantidade de alunos que levaram para a festa:a) doces: ________________________________b) salgados: ______________________________c) refrigerante: _____________________________

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9. Numa sala, dos alunos usa óculos e dos alunos são meninos. Complete a tabela.

Números de alunos da escola 30 45 120 900

Números de alunos que usam óculos

Números de meninos

Números de meninas

10. Na festa de São João, a turma do bairro se reúne para fazer uma bela quermesse em em frente à rua da igreja principal. Uma das calçadas foi dividida em várias partes destinadas às bar-racas:

da calçada ficaram para a barraca de churrasco;

da calçada ficaram para a barraca de refrigerante.

Pede-se:a) Faça um esquema da calçada, com as barracas que já foram escolhidas.

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b) Que parte da calçada já foi ocupada?

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c) Que parte da calçada ainda pode ser ocupada por outras barracas?

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11. O conteúdo de uma garrafa de suco enche quatro copos de mesmo tamanho. Responda.

a) Se eu tiver três copos, quanto da garrafa sobrará?

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b) Se eu tiver 5 copos, de quantas garrafas precisarei? Quanto sobrará? Qual a fração correspon-dente aos copos cheios?

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c) Se eu tiver três garrafas, quantos copos, no máximo, poderei servir?

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12. (ESA) Uma prova de Matemática contém 50 questões. Um aluno acertou das questões. Quantas questões esse aluno errou?

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13. A tabela mostra o número de cestas, lançadas e convertidas, que dois atletas cobraram du-rante um campeonato de basquete.

Atletas Lançamentos ConvertidosBartolomeu 10 7

Márcio 12 8

a) Que jogador foi mais eficiente nos lançamentos?

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b) Como você fez para determinar o mais eficiente?______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

14. Sabendo que um dia tem 24 horas, que fração do dia corresponde a:

a) 5 horas? ______________________________________________________________________________

b) 8 horas? ______________________________________________________________________________

c) 12 horas? ______________________________________________________________________________

d) 18 horas?______________________________________________________________________________

15. Yama começou a ler um livro de filosofia que tem 100 páginas. Ela leu 20 páginas no primeiro dia e mais 10 páginas no dia seguinte. Que fração das páginas do livro ela já leu? E que fração falta?

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