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2015

Avaliação Interna do CFFH

Lucinda Palhares

Avaliação Interna do CFFH 2015 1

Índice:

1. Introdução -------------------------------------------------------------- 2

1.1. Objetivos da avaliação------------------------------------------------ 3

2. O plano de atividades 2015 -------------------------------------------- 4

3. Objetivos do plano vs concretização --------------------------------- 5

4. Atividade Desenvolvida ----------------------------------------------- 6

4.1. Formação Pessoal Docente ----------------------------------------- 6

4.2. Formação Pessoal Não Docente ------------------------------------ 12

4.3. Ações não acreditadas ----------------------------------------------- 13

4.4. Volume de Formação ----------------------------------------------- 14

4.5. Elo 22 ----------------------------------------------------------------- 16

4.6. Penha à Vista 2015 -------------------------------------------------- 17

5. Avaliação ---------------------------------------------------------------- 18

5.1. Avaliação dos formandos -------------------------------------------- 18

5.2. Avaliação dos formadores ------------------------------------------ 20

5.3. Avaliação das ações -------------------------------------------------- 20

5.4. Avaliação dos resultados alcançados ------------------------------ 24

5.5. Avaliação dos impactos --------------------------------------------- 26

6. Formandos por escola -------------------------------------------- 27

7. Relatório de Contas ----------------------------------------------- 27

8. Conclusão ---------------------------------------------------------- 28

9. Anexos -------------------------------------------------------------- 30


Introdução

O Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (RJFC) – DL n.º 22/2014, de 11 de

fevereiro, institui no seu articulado que “a DGAE é responsável pela constituição de um sistema

de informação no qual devem constar, entre outros, elementos sobre a oferta de formação, a

formação realizada e os indicadores de desempenho” e que um dos princípios da formação

contínua dos docentes se baseia na promoção de uma cultura de monitorização e avaliação

orientada para a melhoria da qualidade do sistema. Com base nestes pressupostos,

apresentamos a Avaliação Interna do Plano de Ação de 2015 do Centro de Formação

Francisco de Holanda (CFFH).

Do ponto de vista metodológico, utilizámos vários instrumentos de recolha de dados,

nomeadamente o inquérito por questionário através do Googledoc, no qual se afere a

satisfação dos formandos quanto às expetativas, ao desenvolvimento da ação, a pertinência dos

conteúdos, as aprendizagens realizadas e sua aplicabilidade em contexto de sala de aula/escola,

o desempenho do formador…, tendo este sido estruturado com base nas determinações do

Despacho 4595/2015, de 06 de maio, com o objetivo de avaliar: a adequação às prioridades de

formação definidas; o funcionamento da ação de formação; os resultados alcançados e os

impactos a registar. Também recolhemos informação/dados das reflexões críticas dos

formandos e do relatório dos formadores.

De todos os instrumentos utilizados, elegemos o questionário como o instrumento principal de

recolha de dados neste processo avaliativo e dele emergiram as variáveis aqui analisadas. A

utilização de questionários através da ferramenta Googledoc, nas várias ações e a consequente

análise de dados, permitiu-nos uma melhor recolha de informação em relação a todo o

funcionamento da ação de formação, bem como um eficaz e rigoroso tratamento dos dados.

As visitas realizadas às diversas ações, assim como os múltiplos contactos com os formadores,

foram também importantes para a reflexão sobre a avaliação do presente Plano.

De acordo com o estipulado no, recentemente publicado, DL nº 127/2015, de 7 de julho, são,

entre outros, objetivos dos CFAE garantir a execução de planos de formação visando o melhor

desempenho das escolas enquanto organizações empenhadas na procura da excelência,

designadamente através da valorização da diversidade dos seus recursos humanos e garantir a

qualidade da formação, através de mecanismos de monitorização e de avaliação da formação e

do seu impacte e reformular os planos de formação em conformidade com os resultados

obtidos.

Neste sentido o CFFH tem organizado os seus ‘planos de formação e ação’ estando atento às

necessidades que as escolas propõem no início do ano letivo – planos de formação das escolas

-, assim como às suas necessidades residuais, que no decurso do ano vão surgindo. Por isso, o

plano de ação do CFFH foi construído numa lógica de necessidade/resposta, ou seja, sem uma

grelha definida à priori, mas antes como um documento quadro que se foi construindo ao longo

do tempo, aproveitando também algumas oportunidades que surgiram através de diversos

parceiros.

Finalizado o ano 2015 importa, portanto, fazer um balanço correspondente a este período

temporal, incorporando neste documento a distribuição dos formandos por escola, informação

pertinente para o posterior preenchimento do Relatório das Atividades formativas (RAF -

INA), por cada unidade orgânica.


1.1. Objetivos da avaliação do CFFH

• Dar a conhecer ao Conselho de Diretores e através dos seus membros às diversas

comunidades educativas das escolas associadas a atividade formativa levada a cabo pelo CFFH

neste período temporal;

• Contribuir para a melhoria do funcionamento do CFFH, de forma a torná-lo

organizacionalmente mais adequado à sua área de intervenção;

• Incentivar a frequência da formação contínua, numa lógica de aprendizagem ao longo da

vida, contribuindo para a transformação das realidades educativas, de forma a facilitar e a

promover o sucesso educativo e académico dos alunos e a qualidade das aprendizagens e da

educação;

• Levar as escolas associadas a adotarem o paradigma da formação desejada e centrada na

escola com repercussões no desenvolvimento organizacional e profissional e pessoal dos seus

profissionais.

• Criar uma cultura de avaliação e melhoria do impacte da formação.

• Assegurar a organização de processos sistemáticos de monitorização da qualidade da

formação realizada e a avaliação periódica da atividade do CFFH em termos de processos,

produto e impacto.


2. O plano de atividades 2015

Em 2015, o CFFH desenvolveu a seguinte atividade:

PLANO DE ATIVIDADES 2015

Meses janeiro fevereiro março abril maio junho julho setembro outubro novembro dezembro

Elaboração do Plano de

Formação e Ação

PD Resposta a necessidades formativas das escolas associadas: AE Francisco de Holanda, AE Fafe, AE Fernando Távora, ES Taipas, AE Taipas, AE Carlos Teixeira, AE A. Mário Cardoso, AE Briteiros, AE Pevidém e AE Santos Simões.

Resposta a necessidades formativas das escolas associadas: AE Fafe, AE Montelongo, AE Carlos Teixeira, AE Pevidém, AE Fernando Távora, AE P. Abel Salazar AE A. Mário Cardoso.

Pa

rc

er

ias

Ação de parceria c/ASSP (DAE) Ação de parceria

c/UM (RoboParty)

Ação de parceria c/CIM (PPEC - Tutores de Energia nas Escolas)

Ação de parceria c/ASSP (Filosofia com Crianças)

Ação de parceria c/C. Vila Pouca (Promoção de competências psicossociais no ensino pré-escolar II) Ação de parceria c/ASSP (DAE)

Ação de parceria c/LED (Educação para Valores e Ética

pela Prática Desportiva)

Ação de parceria c/FafeCA (II

Encontro Teatro)

Ação de parceria c/AMVMS (A música portuguesa: Picos da sua história)

Ação de parceria c/ASSP (DAE)

Ação de parceria c/SMG e AMVMS

(II Festival Internacional de

Guitarra) Ação de parceria c/ERDAL (Educação Física e

Desporto Escolar - Práticas em segurança I e II)

Ação de parceria c/ CMG (Oficina

de Teatro)

Ação de parceria c/ Trivexpert (Vitimação Infantil)

Ação de parceria c/ Trivexpert (Perturbações da linguagem)

Ação de parceria c/CIM (OF de Professores em Empreendedorismo)

Ação de parceria c/ ASSP (Construção de Redes Colaborativas no Concelho de Guimarães)

Cu

rta

du

ra

çã

o

“Memórias e Desafios” Dislexia”

“SPCJ em Perigo - Prevenção”

“Metodologia e estratégia de alfabetização

inclusiva e comunicação

universal”

“A Literacia Estatística ao

serviço da Cidadania”

“Síndrome de

Asperger”

“SPCJP em Perigo - Sinalização”

“Estratégias de Articulação e

Diferenciação P.”

“A Indisciplina na Escola”

Ev

en

tos

“A Liberdade é… criar caixa

para sabonetes da Taipas Termal”

“Primeiros Socorros”

Apresentação da revista ELO

“Cidadanias 2015”

“Centenário da Grande Guerra” “Suporte

Básico de vida”

Concurso: “Penha à Vista”

“Redes Colaborativas”

PN

D

“Comunicar com criança com deficiência”

“HSST” “Tecelagem Manual”


3. Objetivos do plano vs concretização

Objetivos propostos Concretização dos objetivos

Responder às necessidades de formação solicitadas pelos agrupamentos/escolas associadas e/ou pelos professores individualmente;

O plano de ação do CFFH foi construído a partir dos planos de ação apresentados pelas escolas/ AE.

De 1/01 a 31/12/ 2015, o CFFH implementou 59 turmas de formação, 19 na modalidade de oficina de formação, 39 na modalidade de curso de formação e 1 projeto. Realizaram-se também 3 cursos de formação para PND.

Articular as atividades do plano de ação do Centro com os planos de formação dos AE/escolas associadas;

Incentivar os docentes para a autoformação, a investigação, o experimentalismo e a inovação educacional;

O CFFH articulando os planos de formação das escolas e os recursos humanos disponibilizados, (formadores) concretizou um plano de ação de âmbito muito alargado: português, TIC, desporto, educação, NEE, ciências, matemática, …

Proceder à divulgação de materiais pedagógicos/bibliográficos das ações de formação/seminários/colóquios que se revistam de interesse pedagógico e/ou científico para a comunidade educativa;

A divulgação, possível, da documentação/trabalhos das ações foi feita através da nossa página eletrónica, nomeadamente via Moodle.

Promover a formação informal (ações de curta duração) como base de uma formação qualificante e oportuna;

Foram realizados 17 seminários/ações de curta duração, envolvendo 829 formandos.

Entre set e dez foram realizadas 5 ACD reconhecidas pelo CD sendo certificados 390 formando.

Colaborar com as instituições com as quais o Centro celebrou protocolos de cooperação;

Das ações realizadas 17 foram no âmbito de protocolos: ASSP, CIM, Oficina, CMG, CMF, UM… Realizaram-se várias iniciativas envolvendo alunos com a Irmandade da Penha e com o NE25A. Estabeleceram-se novos protocolos com: AMVMS, ERDAL, Areal Editores, CERELPE, Converge Capacity, Dpto Eletrónica-UM. Foram ainda feitas algumas adendas a protocolos mais antigos.

Estreitar cooperação com entidades promotoras de iniciativas que envolvam escolas/professores/alunos, com objetivos didático-pedagógicos, cívicos ou culturais;

Promover a melhoria da qualificação dos recursos humanos existentes nos agrupamentos/escolas associadas, ajudando a criar um perfil ainda mais adequado a quem lida com crianças e jovens;

Aferindo as respostas expressas anonimamente pelos formandos, através do Googledoc, poder-se-á considerar o objetivo atingido, pois o impacto das ações ao nível do sucesso educativo dos alunos e ao nível do sucesso educativo na escola é, em média, e na opinião dos formandos de 4,1 (escala de 1-5).

Promover o aperfeiçoamento e atualização das competências profissionais do pessoal não docente, nos vários domínios em que exercem a sua atividade, numa perspetiva de mudança e de modernização do sistema educativo.

Relativamente ao PND procedeu-se à realização de três ações de formação: “HSST”, “Comunicar com a Criança com Deficiência” e “Tecelagem Manual” constituindo estas uma oportunidade para aprofundar as suas competências e valências.

Gerir eficazmente a bolsa de avaliadores externos, apoiando avaliadores e avaliados dentro dos limites consignados na legislação.

No processo AEDD 2015 foram realizadas onze observações de aula, distribuídas por docentes dos grupos: 1-100; 2-110; 1-200; 1-230; 1-290, 1-330, 1-500, 1-620 e 2-910, tendo sido observadas 22 aulas, por 10 avaliadores externos. O processo decorreu com tranquilidade e foi encerrado com sucesso.


4. Atividade Desenvolvida

De 1 de janeiro de 2015 a 31 de dezembro de 2015, o CFFH implementou 59 turmas de

formação, acreditadas para pessoal docente, sendo 19 na modalidade de oficina de formação,

1 na modalidade de projeto e 39 na modalidade de curso de formação. Estas ações de formação

cobriram todos os grupos de recrutamento (embora algumas não como formação específica,

nos termos do art.º 9º do Decreto-Lei 22/2014, de 11 de fevereiro) e desenvolveram-se em

áreas muito diversas. Foram desenvolvidos 3 cursos de formação para pessoal não docente e

17 ações não creditadas.

4.1. Formação Pessoal Docente

Como é possível verificar através da análise do gráfico 1, a área da Educação foi, no ano de

2015, predominante na oferta formativa, dado que representa 22% das turmas (13). Pretendeu-

se dar resposta aos novos desafios com que se deparam os docentes, o conflito e a indisciplina,

a proteção das crianças e jovens em risco foram também apostas de formação nesta área ao

longo do ano. As vertentes de administração escolar, supervisão pedagógica e avaliação externa

científica e pedagógica foram também dinamizadas. A área das TIC apresenta também

apresenta um papel preeminente na formação dos docentes visto que cerca de 15% das turmas

(9) foi para esta área. Saliente-se que muita desta formação teve por objetivo a aquisição de

competências digitais, criação de conteúdos, melhorar o desempenho no Microsoft Excel,

promover a utilização da plataforma Moodle, inovar nas apresentações multimédia com o Prezi

e explorar a ferramenta Googledocs. A formação em necessidades educativas especiais, com 8

turmas (7 de PD e 1 de PND) também teve um papel significativo resultante da colaboração

com a APCG. Destaca-se a formação em dificuldades de aprendizagem específicas e a

introdução da formação em linguagem gestual portuguesa.

Gráfico 1 - Número de turmas por área de formação (PD)

34

3

9

7

244

2

13

8

Número de Turmas por Área de Formação

Saúde

Português

Desporto

TIC

NEE

Bibliotecas

Matemática

Ciências

Avaliação

Educação

Outras


Com 8 turmas e um total de 197 formandos temos o que designamos por "outras", que são os

cursos "II Encontro Pedagógico do Teatro para a Infância e Juventude", "Oficina de Teatro”;

“II Festival Internacional de Guitarra de Guimarães”; “Filosofia com Crianças”; “The 4 Cs in

ELT: communication, collaboration, critical thinking and creativity”; “A arte de educar na

educação de infância” e as oficinas: “Oficina de Formação de Professores em

Empreendedorismo” e “Oficina de Tecelagem Manual”.

A área das Ciências com quatro turmas, também foi determinante, tendo o curso de formação

“Oficina de formação – RoboParty” um realce citável. Esta área envolveu um total de 131

formandos. É possível constatar no seguinte gráfico a distribuição dos formandos por ação:

Gráfico 2 - N.º formandos na área das Ciências Experimentais

Com 3 turmas e um total de 49 formandos aparece a área do desporto. Foi realizada uma turma

no âmbito da educação para os valores e ética na prática desportiva e duas turmas no âmbito

das práticas em segurança.

Gráfico 3 - N.º formandos na área do desporto

13

87

21

10

Número de formandos na área das Ciências

Aulas de Campo

RoboParty

A(s) Ciência(s) nos Livros

Tutores de Energia

0

5

10

15

20

25

30

Práticas em segurança Educação para Valores eÉtica pela Prática Desportiva

28

21

Número de formandos na área do Desporto


Relativamente à área das tecnologias de informação e comunicação (TIC) realizaram-se 9

turmas e o total de número de formandos foi 181, distribuídos da seguinte forma:

Gráfico 4 - N.º formandos em TIC

Em relação à formação em Necessidades Educativas Especiais foram criadas 7 turmas de

pessoal docente (3 sobre DAE – Conhecer e intervir, 2 sobre Linguagem Gestual Portuguesa, 1

sobre Educação Inclusiva e 1 sobre Perturbação da Linguagem), com um total de 103

formandos. Realizou-se também 1 turma de pessoal não docente com 18 formandos.

Gráfico 5 - N.º formandos em NEE

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Microsoft Excel

Ensino e aprendizagem com TIC na EPE e no 1CEB

Google doc's

Plataforma Moodle

As TIC no processo de ensino/aprendizagem

Apresentações multimédia - Prezi

49

21

19

38

15

39

Número de formandos em TIC

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Sensibilização àLíngua Gestual

Portuguesa

Dificuldades deaprendizagem

específicas

Perturbaçõesda Linguagem

EducaçãoInclusiva eEducaçãoEspecial

Comunicar coma Criança com

Deficiência(PND)

34

41

1315

18

Número de formandos em NEE


As áreas de Educação e TIC foram as que tiveram um maior número de formandos envolvidas,

num total de 489, distribuídos da seguinte forma:

Gráfico 6 - N.º formandos em Educação e TIC

Com 4 turmas e um total de 67 formandos aparece a área do português. Foram realizadas duas

oficinas no âmbito da escrita, assim como dois cursos de formação sobre o programa e as metas

curriculares da disciplina de português no ensino secundário.

Gráfico 7 - N.º formandos na área de português

181

308

Número de formandos em Educação e TIC

TIC

Educação

3334

Número de formandos na área do Português

Escrita Criativa

Programa e Metas Curriculares dePortuguês do Ensino Secundário


A área da saúde aparece com 46 formandos, distribuídos por 2 oficinas de formação sobre a

educação para a saúde e 1 curso de formação sobre o PRESSE (programa regional de educação

sexual em saúde escolar).

Gráfico 8 - N.º formandos em saúde

Na área das bibliotecas escolares foram realizados 2 cursos, no AE Francisco de Holanda e no

AE Fafe, envolvendo um total de 37 formandos.

Gráfico 9 - N.º formandos em bibliotecas escolares

0 5 10 15 20 25

Programa Regional de Educação Sexual em Saúdeescolar (PRESSE)

A Educação para a Saúde/Educação Sexual no âmbito daOferta Complementar de Escola - T1

A Educação para a Saúde/Educação Sexual no âmbito daOferta Complementar de Escola - T2

11

22

13

Número de formandos na área da Saúde

1819

Número de formandos em Biblioteca Escolar

Aprender com a biblioteca escolar II

Dinamização da biblioteca escolar/ensino com recurso ao Movie Maker e You Tube


Na área da matemática, que envolveu um total de 72 formandos, realizaram-se 3 cursos de

formação relacionados com as metas curriculares e uma oficina de formação para o 1.º ciclo

sobre pensamento algébrico.

Gráfico 10 - N.º formandos na área da matemática

A tabela que se segue e o gráfico ao lado ilustram as ações desenhadas para as disciplinas/áreas

curriculares e o peso específico de cada uma em termos de números de formandos:

Área de Ação N.º

formandos

Outras 197

Saúde 46

Português 67

Desporto 49

TIC 181

NEE 103

Bibliotecas 37

Matemática 72

Ciências 131

Avaliação 29

Educação 308

Total 1220

Tabela N.º 1 - N.º formandos por área de ação Gráfico 11 - N.º formandos por área de ação

Em resumo, realizaram-se, no período em análise, de 1 janeiro a 31 dezembro 2015, 59 turmas

para pessoal docente, envolvendo 1220 formandos. Estas ações de formação cobriram todos os

grupos de recrutamento e desenvolveram-se em áreas muito diversas. Para uma leitura mais

fácil, agregámo-las por "domínios do saber".

0 5 10 15 20 25

Pensamento algébrico no 1.º CEB

Implementação do programa de matemática e suaarticulação com as metas curriculares

Metas Curriculares de Matemática A – Ensino Secundário

Metas Curriculares de Matemática A – Ensino Secundário II

19

16

25

12

Número de formandos na área da Matemática

4% 6%

4%

15%

8%

3%6%

11%2%

25%

16%


4.2. Formação Pessoal Não Docente

Foram constituídas 3 turmas para PND com um total de 44 formandos: 1 sobre tecelagem

manual, 1 sobre Higiene, Saúde e segurança no Trabalho e 1 na área das NEE. O curso de

tecelagem manual - desenvolvido no âmbito das atividades comemorativas dos 130 anos da

escola Francisco de Holanda - funcionou em simultâneo com uma oficina de formação para

professores, dos grupos de recrutamento 240, 530 e 600, utilizando os teares instalados no

Museu da ESFH.

Gráfico 12 - N.º formandos por área de formação (PND)

As ações frequentadas pelo pessoal não docente (PND) foram avaliadas pela maioria dos formandos como “muito boa” ou “excelente” (62%), como se evidência no seguinte gráfico:

Gráfico 13 - Avaliação global das ações (PND)

0 5 10 15 20 25

Comunicar com a Criança com Deficiência II

HSST

Tecelagem Manual

18

24

2

Número de Formandos

0 2 4 6 8 10

M

R

B

MB

E

3

7

6

10

Avaliação Global das Ação


4.3. Ações Não Acreditadas

No que concerne a ações de curta duração (seminário, workshop, palestra, …), participaram

829 formandos, distribuídos pelas seguintes ações:

Gráfico 14 - N.º formandos em ações de curta duração

0 20 40 60 80 100 120

Procedimentos de Manutenção e Segurança

Encontro com… Lúcia Barros

O Centenário da Grande Guerra

A Literacia Estatística ao Serviço da Cidadania

Memórias e Desafios

Síndrome de Asperger

A (In)utilidade e as (in)verdades… Dislexia

Escola e Comunidade: Redes Colaborativas II

Apresentação da Revista Elo 22

Estratégias de Articulação Pedagógica

Sistema de Proteção de Crianças e Jovens:…

Sistema de Proteção de Crianças e Jovens:…

Suporte Básico de Vida

Metodologia e Estratégia de Alfabetização

Primeiros Socorros

CIDADANIAS 2015 – Portugal: a Europa e o Mundo

Indisciplina na Escola: Elaboração de um Plano…

23

28

28

15

48

29

7

40

79

71

67

112

13

69

13

116

71

Ações Não Acreditadas 4 reconhecidas como ACD


4.4. Volume de Formação

O CFFH realizou, no ano de 2015, 59 turmas de formação acreditada pelo CCPFC para pessoal

docente e 3 turmas de formação, acreditada pela DGAE, para PND, num total de 62 turmas de

formação, nas seguintes modalidades:

19 Oficinas de formação;

1 Projeto de formação;

39 Cursos de formação (CCPFC);

3 Cursos de formação (DGAE).

Nestas ações estiveram envolvidos 1 220 educadores e professores e 44 assistentes técnicos

e/ou operacionais, num total global de 1 264 formandos certificados.

O número total de horas de formação presencial para os docentes foi de 923. Considerando o

trabalho autónomo das oficinas e projeto as horas de formação resultam em 825, o que

equivale a um volume de formação de 33 660 horas, respetivamente 13 215 horas nas oficinas

e no projeto de formação e 20 445 horas realizadas na modalidade curso de formação. Os dados

estão expressos nas tabelas N.º 2 e N.º 3.

N.º Designação da ação: Nº de

horas Nº de

formandos Volume de formação Modalidade: Oficina de Formação

1 Pensamento algébrico no 1.º CEB 50 19 950

2 Oficina de Formação de Professores em Empreendedorismo 50 12 600

3 Educação para Valores e Ética pela Prática Desportiva 30 21 630

4 Perturbações da linguagem: avaliação e intervenção 50 13 650

5 Educação Física e desporto escolar – Práticas em segurança - Turma 1 50 14 700

6 Educação Física e desporto escolar – Práticas em segurança - Turma 2 50 14 700

7 Google doc's 50 19 950

8 Utilização da plataforma moodle na prática docente 30 17 510

9 Aulas de Campo - Uma estratégia para o ensino da Geologia 30 13 390

10 Educação Inclusiva e Educação Especial: planeamento, organização e monitorização 30 15 450

11 Oficina de escrita criativa 50 18 900

12 Oficina de escrita criativa II 50 15 750

13 Programa de Prevenção da Violência em Meio Escolar: nós e os outros 30 14 420

14 Oficina de Tecelagem Manual 50 14 700

15 Promoção de competências psicossociais no ensino pré-escolar II - Proj 75 13 975

16 A utilização do Microsoft excel na atividade docente 30 21 630

17 Utilização da Plataforma Moodle na Prática Docente II 30 21 630

18 Ensino e aprendizagem com TIC na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico 30 21 630

19 A Educação para a Saúde/Educação Sexual no âmbito da Oferta Complementar de Escola - T1 30 22 660

20 A Educação para a Saúde/Educação Sexual no âmbito da Oferta Complementar de Escola – T2 30 13 390

Total – Oficinas de Formação 825 329 13 215

Tabela N.º2 – Volume de formação em Oficinas de Formação/Projetos


N.º Designação da ação: Nº de

horas Nº de

formandos Volume de formação Modalidade: Curso de Formação

1 Oficina de Teatro 25 37 925

2 Programa Regional de Educação Sexual em Saúde escolar (PRESSE) 25 11 275

3 Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir II 25 15 375

4 Filosofia com Crianças III 25 3 75

5 ESFH - Memórias e desafios: 130 anos ao serviço da educação…. 18 37 666

6 Vitimação infantil: da sinalização ao encaminhamento 25 4 100

7 RoboParty - Oficina de Formação 25 87 2175

8 Implementação do programa de matemática e sua articulação c/ MC 25 16 400

9 Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário 25 20 500

10 A arte de educar na educação de infância 25 36 900

11 Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário II 25 14 350

12 Curso para a utilização do excel na atividade docente 25 28 700

13 As TIC no processo de ensino/aprendizagem 25 15 375

14 Avaliação externa da dimensão científica e pedagógica 15 24 360

15 Autoavaliação de Escola 40 5 200

16 II Encontro Pedagógico do Teatro para a Infância e Juventude 18 52 936

17 The 4 Cs in ELT 12 34 408

18 Sensibilização à Língua Gestual Portuguesa 25 16 400

19 Educação parental – Programa mais família 25 27 675

20 A(s) ciência(s) nos livros 15 21 315

21 Educação parental – Programa mais família 25 33 825

22 Metas Curriculares de Matemática A – Ensino Secundário 25 25 625

23 Metas Curriculares de Matemática A – Ensino Secundário II 25 12 300

24 Dinamização da biblioteca escolar/ensino com recurso ao MM e YT 25 19 475

25 Apreender com a Biblioteca Escolar II 25 18 450

26 Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir III 25 16 400

27 A violência em contexto escolar: conhecer e intervir I 25 22 550

28 A violência em contexto escolar: conhecer e intervir II 25 26 650

29 Plano de Promoção de Eficiência no Consumo - Tutores de Energia 25 10 250

30 Apresentações multimédia - Prezi” – turma 1 15 19 285

31 Apresentações multimédia - Prezi” – turma 2 15 20 300

32 Supervisão pedagógica e monitorização das atividades letivas 25 45 1125

33 Supervisão pedagógica II: monitorização de processos 25 26 650

34 Gestão de comportamentos na sala de aula: Prevenir a indisciplina - T1 25 15 375



37 Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir IV 25 10 250

38 Sensibilização à Língua Gestual Portuguesa II 25 18 450

39 II Festival Internacional de Guitarra de Guimarães 25 9 225

Total – Cursos de Formação 923 891 20 445

Tabela N.º 3 – Volume de formação em Cursos de Formação


No que respeita à formação do pessoal não docente, o número total de horas de formação presencial foi de 70, o que equivale a um volume de formação de 1 010 horas, como se pode constatar na tabela N.º 4.

Cursos de Formação – PND Nº de horas

Nº de formandos

Volume de formação

Tecelagem manual - PND 25 2 50

Comunicar com a criança com deficiência - PND 20 18 360

Higiene, saúde e segurança no trabalho - PND 25 24 600

Total – PND 70 44 1 010

Tabela N.º 4 – Volume de formação em Cursos de Formação (PND)

4.5. ELO 22

A edição 2015 da revista ELO - Política e Educação - foi constituída por vinte e um artigos,

dividida em duas partes com focos de visão diversificada, que nos instigam a refletir a educação

e a política e a repensar os nossos paradigmas. Assenta no desejo de uma educação como

projeto político e público, de compromisso e de consenso, de durabilidade e firmeza,

integrando valores, experiências e conhecimento.

Os textos, dos quais seis são de professores de escolas associadas ao CFFH, refletem a

variedade de políticas públicas e neles se discutem e analisam: as tensões político-

administrativas das organizações escolares; a política educativa e a racionalização; a conceção,

a prática e o mito da autonomia; a escola pública; a cidade inteligente; as tendências

gerencialistas da educação; territorialização e comunitarismo educativo; a municipalização; a

municipalização com globalização da educação; a redefinição do papel do Estado e as políticas

públicas para a educação de adultos; as políticas, processos e atores da privatização da

educação; a formação de líderes escolares…

Capa de Salgado Almeida

Na educação exigem-se, hoje, espaços mais cooperativos e

comprometidos entre os seus profissionais. Espaços onde as

ideias se entrelacem, se agreguem as vontades e a educação seja

compreendida, gizada e objetivada como um projeto político

capaz de transformar positivamente a vida das pessoas, da

escola e da sociedade. É neste intrincar de modos de ação, nesta

corrente de pensamento, que o CFFH continua a sua senda por

uma escola mais autónoma e plural, com profissionais mais

documentados, críticos e participativos, conectados pela ideia

do associativismo responsável e empreendedor.

Foram impressos 300 exemplares, cujo custo foi suportado pelas escolas associadas. A cada

escola foram distribuídos dez exemplares, sendo os restantes distribuídos pelos professores

presentes no dia de lançamento da revista. Este aconteceu no dia 17 de julho, pelas 17 horas,

no auditório da escola sede do centro de formação, com o seguinte programa:


Pedro Paredes – guitarra portuguesa.

Professor Doutor Licínio Lima – Política e Educação.

Dr. Manuel Santos - Presidente de Conselho Geral da ESCT: A condução de um Conselho que

permeia as suas decisões nos dois campos em estudo/análise na ELO 22: política e educação.

Dr. Fernando Almeida - vice-presidente do Conselho de Escolas/Conselheiro do CNE: A

condução/execução da educação e da escola no atual enquadramento político-legal.

Apresentação da ELO 22 – Doutora Helena Ferreira do Conselho Editorial da ELO.

Verde de honra (18,45h).

4.6. Penha À Vista 2015

O concurso Penha à Vista é organizado pelo Centro de Formação Francisco de Holanda e pela

Irmandade de Nossa Senhora do Carmo da Penha. Em 2015 o tema foi Penha: Testemunhos e

teve por base a criatividade e a originalidade na exploração da palavra (escrita) e da imagem

(desenho), testemunhos do impacto que a Penha exerce na sua diversidade cultural, social,

histórica e estética, nos mais diferentes atores sociais e humanos. Desde o santuário às grutas

e nichos, dos penedos aos miradouros, dos restaurantes às adegas típicas, do religioso ao

profano, do nostálgico ao ruidoso, da descoberta da paisagem, da flora à fauna tudo é motivo

e espaço que se impõe descobrir, fruir e animar, criando e diversificando testemunhos que

enalteçam a Penha e enriqueçam as aprendizagens.

Puderam concorrer todos os alunos das escolas dos

agrupamentos dos Concelhos de Guimarães, Vizela e Fafe dos

JI / 1º e 2º Ciclos, com trabalhos individuais ou de grupo, nas

modalidades de Escrita e Desenho. O júri dos trabalhos de

escrita foi constituído pelos docentes: Teresa Portal, Ema

Nunes e Márcia Santos. O júri dos trabalhos de desenho foi

constituído por Joaquim Salgado Almeida, Pedro Delmar e

pelo juiz presidente da Irmandade da Penha.

Nesta 9ª edição, 2015, foram entregues no CFFH 250

trabalhos na modalidade desenho, distribuídos pelos

seguintes níveis de educação/ensino: 34 de pré-escolar, 28 do

1º ciclo e 188 do 2º ciclo. Apenas concorreram 3 alunos na

modalidade escrita.

Os prémios atribuídos foram publicados na página eletrónica

do CFFH e todos os premiados foram contactados. Os

prémios foram entregues no dia 19 de julho no Santuário da

Penha.


5. Avaliação

Na sequência da publicação do novo regime jurídico da formação contínua (RJFC) aprovado

pelo DL 22/2014, de 11 de fevereiro, foi recentemente publicado o Despacho nº 4595/2015, de

6 de maio, que, entre outros, estabelece o processo de avaliação da formação acreditada, de

modo a permitir a análise da sua adequação aos objetivos definidos e da sua relevância para:

a melhoria do ensino e dos resultados escolares dos alunos;

o desenvolvimento profissional dos docentes;

a melhoria organizacional das escolas.

No cumprimento da referida legislação, o CFFH procede à avaliação das ações dinamizadas

durante o ano 2015, através de vários instrumentos, sendo intervenientes: o formando (parte

da reflexão crítica, inquéritos de satisfação em Google docs), o formador (relatório do

formador), o especialista de formação, nas modalidades ativas, (relatório de especialista) e a

direção do CFFH (análise documental e contacto direto).

Neste relatório foi ainda coligida a avaliação/classificação obtida pelos formandos, nas

diferentes ações realizadas, assim como a dos formadores.

5.1. Avaliação dos Formandos

A avaliação obtida pelos formandos, no caso das oficinas de formação, ratificadas em comissão

pedagógica, está refletida no gráfico seguinte:

Gráfico 15- Classificação dos formandos nas Oficinas de Formação

0 50 100 150 200 250 300

Regular

Bom

Muito Bom

Excelente

0

12

64

253

Menções Qualitativas - Oficinas


A avaliação obtida pelos formandos que frequentaram cursos de formação reflete-se no

seguinte gráfico:

Gráfico 16 – Classificação dos formandos nos Cursos de Formação

A avaliação dos formandos, nas oficinas e nos cursos de formação, apresentou as seguintes

percentagens:

Gráfico 17 – Percentagens de menções qualitativas nas oficinas/cursos de formação

0 200 400 600 800

Regular

Bom

Muito Bom

Excelente

3

27

157

704

Menções Qualitativas - Cursos

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Regular Bom Muito Bom Excelente

,246% 3,197%

18,115%

78,443%

Menções Qualitativas em Percentagem - OF e CF


5.2. Avaliação dos Formadores

Conforme Despacho, datado de 2012/01/05, do SEEAE, os docentes formadores, que

gratuitamente fizeram formação nas suas escolas, adquiriram o direito a obter, para efeitos de

avaliação do seu desempenho docente, a creditação máxima atribuída aos formandos na

respetiva ação de formação, com a classificação de muito bom.

Internamente, através dos questionários elaborados em Google docs, a avaliação global dos

formadores foi de 4,6 (na escala de 1 a 5) nas Oficinas de Formação e 4,7 (na escala de 1 a 5)

nos Cursos de Formação.

5.3. Avaliação das Ações

Para, neste relatório, tentar responder ao n.º 3 do art.º 3º do Despacho já mencionado (nº

4595/2015, de 6/05), agrupamos os resultados obtidos em determinadas questões, colocadas

aos formandos nos questionários elaborados antes da publicação do referido Despacho, de

forma a recolher informação que sirva de indicador, nomeadamente, da adequação às

prioridades de formação definidas, do funcionamento das ações:

os objetivos da ação foram pertinentes;

a ação foi bem organizada;

os critérios de avaliação foram claramente definidos;

a qualidade científica e comunicacional das sessões foi elevada;

a comunicação e o debate foram estimulantes;

a temática foi interessante e a pertinente;

a ação permitiu aprofundar conhecimentos científicos e pedagógicos;

Tinham sido formuladas também questões de foro mais pessoal, nomeadamente, sobre as

expetativas que cada formando tem na frequência de determinada ação de formação; os

motivos pelos quais optou por a frequentar; a avaliação que faz da ação…

A análise efetuada aos resultados dos inquéritos permitiu observar que, relativamente às

EXPETATIVAS dos formandos, tanto nas oficinas de formação como nos cursos de formação,

o item mais selecionado foi o interesse profissional da ação para a docência, seguida do item

atualização de conhecimentos.

As respostas menos escolhidas são a necessidade de formação para fins de carreira e/ou

avaliação, a duração da ação e plano de formação da escola.

Pode-se inferir que, ao contrário do que era prática habitual - procura de créditos - os docentes

procuram formação por motivos bem mais nobres/profissionais.


Gráfico 18 – Expetativas dos formandos das oficinas de formação

Relativamente aos cursos, o gráfico é o seguinte:

Gráfico 19 – Expetativas dos formandos dos cursos de formação

4,781

4,369

4,025

3,9563,456

3,875

4,644

4,344

Média de Expectativas dos Formandos (1 - 5) - Oficinas

Interesse profissional

Programa motivador

Currículo do formador

Plano de formação da escola

ADD/progressão

Duração da ação

Atualização de conhecimentos

Mudança de práticas

4,766

4,459

4,083

3,8833,421

3,838

4,710

4,379

Média de Expectativas dos Formandos (1 - 5) - Cursos

Interesse profissional

Programa motivador

Currículo do formador

Plano de formação da escola

ADD/progressão

Duração da ação

Atualização de conhecimentos

Mudança de práticas


No que concerne aos aspetos práticos relativos à execução das ações, em todos os itens

avaliados, a média das respostas andou muito próxima. Os formandos consideraram que os

meios (instalações, materiais, bibliografia, …) e as condições (horários, duração, …) estiveram,

genericamente, adequados.

Gráfico 20 – Aspetos Práticos da formação indicados pelos formandos das oficinas

Relativamente aos cursos, o gráfico é o seguinte:

Gráfico 21 – Aspetos Práticos da formação indicados pelos formandos dos cursos

4,388

4,463

4,338

4,356

4,356

Aspetos Práticos da Ação (1 a 5) - Oficinas

Instalações adequadas

Materiais adequados

Bibliografia útil

Duração da ação adequada

Horário da ação conveniente

4,313

4,510

4,503

4,323

4,416

Aspetos Práticos da Ação (1 a 5) - Cursos

Instalações adequadas

Materiais adequados

Bibliografia útil

Duração da ação adequada

Horário da ação conveniente


No que respeita a aspetos mais desenvolvimentais da ação, que podem por em causa a qualidade pedagógica, científica e comunicacional da formação e os resultados que com ela se podem alcançar, a análise aos inquéritos mostram-nos os seguintes resultados:

Gráfico 22– Apreciação dos objetivos delineados

Gráfico 23 – Apreciação da organização da ação

Gráfico 24 – Apreciação da qualidade científica e comunicacional

0

200

400

600

800

DT D NO C CT

6 6

289

786Objetivos Pertinentes

0

200

400

600

800

DT D NO C CT

3 9 9

346

722

Boa Organização

0

200

400

600

800

DT D NO C CT

1 8 17

451

612

Qualidade Científica e Comunicacional


5.4. Avaliação dos Resultados Alcançados

Relativamente aos resultados alcançados (alínea c, n.º 3, do art.º 3º do Despacho nº 4595/2015) pela frequência de determinada ação de formação, agrupamos três questões possíveis da sua aferição, das direcionadas aos formandos em inquérito disponibilizado no final de cada ação:

• Se a frequência da ação constituiu uma experiência positiva; • Se a ação contribuiu para o desenvolvimento pessoal e profissional; • Se a mesma permitiu aprofundar os conhecimentos científicos e pedagógicos.

Como se pode ver, nos gráficos 24 e 25 as respostas às duas primeiras questões têm média próxima de 5 (máximo).

Gráfico 25 – Experiência Positiva e Desenvolvimento Pessoal e Profissional (Oficinas)

Gráfico 26 – Experiência Positiva e Desenvolvimento Pessoal e Profissional (Cursos)

Desenvolvimento pessoal e profissional

Experiência positiva

,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00

4,494

4,575

Resultados Alcançados (1 - 5) - Oficinas

Desenvolvimento pessoal e profissional

Experiência positiva

,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00

4,613

4,684

Resultados alcançados (1 - 5) - Cursos


Relativamente à 3ª questão - aprofundamento dos conhecimentos científicos e pedagógicos -

uma larga maioria (98%) dos formandos que frequentaram os cursos e as oficinas,

consideraram que as ações permitiram atingir esse objetivo, como se pode constatar no gráfico

seguinte:

Gráfico 27 – Contributo das ações para o aprofundamento dos conhecimentos

Quanto à avaliação global da ação realizada, da análise às respostas dos questionários Google

docs, relativos aos cursos de formação, às oficinas de formação e a um projeto, foi possível

verificar que a maioria dos formandos considerou a ação que frequentou muito boa ou

excelente (90%), que os objetivos delineados foram pertinentes (99%), que a organização foi

boa (98%) e com elevada qualidade científica e comunicacional (90%)

Gráfico 28 – Avaliação global das ações

0

100

200

300

400

500

600

700

DT D NO C CT

9 15

417

647

Aprofundar Conhecimentos

0 100 200 300 400 500

M

R

B

MB

E

12

96

498

482

Avaliação Global da Ação


5.5. Avaliação dos Impactos

Relativamente aos impactos da formação - alínea c) n.º 3, do art.º 3º do Despacho nº

4595/2015 – os formandos tinham sido questionados sobre a sua perceção no que respeita ao

efeito da frequência da ação sobre:

a mudança da sua prática pedagógica;

o sucesso educativo da turma;

o sucesso educativo da escola.

E, como se pode ver na leitura das médias expressas nos gráficos 29 e 30 - entre 4 e 4.27 –

ainda há muito trabalho a fazer para as aproximar dos 5. Uma nota que aqui se pode

acrescentar é que uma grande maioria dos formandos reclama, na questão ‘aberta’ – proposta

de sugestões -, tempo para ‘trabalho prático’, que convoca a uma leitura de que falta à formação

a componente da ‘experiência’ ‘da exploração de casos práticos’, que possam ser aplicados

diretamente nos contextos. Mas, outros handicaps existirão que necessitam ser elencados e

trabalhados por todos os intervenientes do espaço escola.

Gráfico 29 – Impactos da formação (Oficinas)

Gráfico 30 – Impactos da formação (Cursos)

4,150

4,013

3,956

Média dos Impactos da Formação (1 - 5) - Oficinas

Mudança na prática pedagógica

No sucesso educativo da turma

No sucesso educativo da escola

4,277

4,094

4,094

Média dos Impactos da Formação (1 - 5) - Cursos

Mudança na prática pedagógica

No sucesso educativo da turma

No sucesso educativo da escola


6. Formandos por Escola

A formação desenvolvida ao longo do ano 2015, que envolveu 1 264 formandos, dirigiu-se

maioritariamente às escolas associadas ao CFFH (968 docentes e 26 PND) sendo os restantes

formandos oriundos de escolas não associadas.

E/AE Número de formandos

Docentes Não Docentes

AE Francisco de Holanda 76 3 ES das Taipas 78 4 AE de Fafe 91 --- AE Santos Simões 60 4 AE D. Afonso Henriques 42 6 AE Taipas 73 --- AE Fernando Távora 106 --- AE Arq. Mário Cardoso 67 2 AE Prof. Abel Salazar 75 3 AE de Briteiros 35 4 AE Prof. Carlos Teixeira 129 --- AE de Montelongo 68 --- AE de Pevidém 68 ---

Tabela N.º 5 – Número de formandos por E/AE associado ao CFFH

7. Relatório de Contas

O conjunto de atividades do CFFH 2015 foi dinamizado por formadores internos (professores

que pertencem ao quadro das escolas associadas) e por professores convidados, havendo,

portanto, lugar a movimentos contabilísticos dos pagamentos que lhes foram efetuados e das

receitas cobradas aos formandos, pelos SAE da escola-sede.

Nas ações em que houve lugar a pagamento estiveram envolvidos 16 formandos, o que

corresponde a 1.3% do total de formandos certificados.

Houve ainda movimentação de verbas para o ELO 22, efetuadas pelos mesmos serviços, e que

constam da Tabela 6. Nessa mesma tabela constam também as restantes despesas.

De realçar que em 2015 o CFFH teve necessidade de atualizar/conservar o seu equipamento,

que vai acusando o peso dos anos, tendo sido gastos nesta rubrica 1052.02€, que representam

74% das despesas totais.

Ao saldo inicial de 17.341.16€ decresceram 1,423.66€, decorrentes de despesas não cobertas

em 2015, ficando disponível um saldo de 15.917.50€, a transitar para 2016.


Saldo em 31.12.2014 – 17.341.16 €

Despesas Receitas Elo 22 1.282,60€ Elo 22 (Escolas) 1.282,56€

Ajudas de custo + deslocações 168.66€ Formação

Domínio - Moodle 47.08€ Ação -

Tecelagem 525.00€

Domínio www.cffh.pt 61.44€* Areal Editores 100.00€ Manutenção da página (Ancornet) 369.00€** ILIDH 126.00€

Arranjo de impressora 949.93€ ASSP 50.00€ Substituição de telefone 102.09€

Despesa com evento (lanche) 26.42€ Formadores

Ação – Tecelagem Manual 500.00 € Total – 3.507.22 € Total – 2.083,56€

Saldo disponível em 31/12/2015 – 15.917.50 €

Tabela N.º 6 – Despesas e Receitas do CFFH

*valor pago por cinco anos

**valor pago de 3 anos (2013 a 2015)

8. Conclusão

De tudo quanto foi apresentado, ressalta o dinamismo que o CFFH apresentou, em várias

áreas, no ano de 2015, no panorama formativo/educativo/cultural das comunidades

educativas dos concelhos de Guimarães e Fafe.

O CFFH tem vindo a assumir uma identidade própria, um projeto próprio e uma filosofia que

sustenta que a formação e o desenvolvimento organizacional das escolas associadas e o

desenvolvimento profissional dos diversos atores educativos que nelas trabalham, devem

sobrepor-se a qualquer critério burocrático. E assim, o CFFH conseguiu definir um projeto de

trabalho que motivou os professores e os levou a participar, quer nas ações de formação

contínua, quer nas sessões formativas de curta duração, quer em outros projetos

desenvolvidos. Aliás, o seu grande objetivo é assumir-se como recurso das escolas e daqueles

que nelas trabalham.

Assim, consideramos que o plano de ação 2015:

• Foi capaz de funcionar como um instrumento positivo, indutor do desenvolvimento do

profissionalismo docente, da criação de trabalho colaborativo dentro das escolas e de

desenvolvimento das comunidades aprendentes no território educativo do CFFH.

• Potenciou sempre as modalidades ativas, que se desenvolveram.

• Deu resposta a todas as necessidades formativas, concretas, apresentadas pelas escolas e/ou

professores;

• Apresentou propostas inovadoras nas diferentes áreas formativas;

•Promoveu e dinamizou um conjunto de parcerias com diversas instituições/organizações

formais/não formais, no sentido de melhorar as práticas docentes dos agentes educativos;


• Promoveu a melhoria da qualificação dos recursos humanos do território educativo do CFFH;

• Incentivou os docentes para a autoformação, a investigação, o experimentalismo, o trabalho

colaborativo e a inovação educacional;

• Geriu a Bolsa de Avaliadores Externos (BAE), no contexto da Avaliação do Desempenho

Docente, com rigor, diálogo, transparência e apoio constante aos intervenientes.

Guimarães, 15 de janeiro de 2016

A diretora do CFFH

Aprovado em reunião de Diretores

da Comissão Pedagógica de 26 de

janeiro de 2016

A vice-presidente do CD

_________________________ (Rosalina Pinheiro)


Anexos Listagem dos formandos por escola


AE Briteiros

Nome da ação: Pensamento algébrico no 1º CEB Oficina de Formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo

Grupo de recrutamento

Formandos: Júlio Dinis Patrício Alves Borges 110

Nome da ação: A arte de educar na educação de infância Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Maria de Fátima Macedo da Costa 100

Maria Filipa da Silva Soutelo Lima 100

Maria Goretti Alves R. Mendes 100

Maria Júlia dos Santos Mourão do Vale 100

Nome da ação: ESFH - Memórias e desafios: 130 anos ao serviço da educação, da democracia, do desenvolvimento... Curso de formação – 18 horas presenciais


Formandos:

Amadeu José Morais Gomes de Faria 400

Luís Filipe de Abreu Morais 110

Maria Helena Carvalheiro Pinto de Morais 100

Nome da ação: The 4 Cs in ELT: communication, collaboration, critical thinking and creativity Curso de Formação – 12 horas presenciais


Formandos: Eurico Mário Loureiro da Fonseca Alves 220

Nome da ação: II Encontro Pedagógico do Teatro para a Infância e Juventude Curso de Formação – 18 horas presenciais


Formandos: Maria Celeste da Costa Semanas 240

Maria da Conceição Rodrigues F. Gonçalves 400

Nome da ação: Programa de prevenção da violência em meio escolar: nós e os outros Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos:

Ana Maria Fernandes Machado 400

António Jorge de Sousa Oliveira 530

Carla Celeste da Silva A. Esteves 300

Carla Maria Araújo Quintas 420

Cecília Glória de Sousa Vivas 520

Cláudia Manuela Kallenbrunnen de S. Azambuja 330

Cristina Maria de Carvalho Bigas 500

Filomena Maria Ferreira Leão Martins 300

Maria Adriana da Silva Fernandes de Sá 330

Maria de Fátima da Cunha Ribeiro 500

Maria do Sameiro Gonçalves Soares 330

Palmira Maciel Fernandes da Costa 520

Raquel Maria Cunha Nobre Pregueiro 620

Vítor Manuel de Almeida Ferreira 620

Nome da ação: Educação parental - Programa mais família Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Maria de Belém Abreu Pereira 100


Maria de Lurdes Gomes da Costa 910

Nome da ação: A(s) ciência(s) nos livros Curso de Formação – 15 horas presenciais


Formandos:

Carla Alexandra Frade Freitas 110

Maria Amélia Pereira Regueiras 110

Maria Isabel da Silva Pinheiro 110

Marta Alexandra Gonçalves Teixeira 110

Sérgio Miguel Macedo Alves 110

Nome da ação: Oficina de escrita criativa Oficina de Formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Luísa Rosa da Costa Martins 110

Maria Margarida Matos Rodrigues Rosário 110

Nome da ação: Supervisão pedagógica e monitorização das atividades letivas Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: António Manuel Costa Miguel 110

PND

Nome da ação: Higiene, saúde e segurança no trabalho Curso de formação – 25 horas presenciais

Categoria Profissional

Formandos:

Ana Cristina da Silva Pereira e Sousa Assistente Operacional

Aurelina Matos dos Reis Guimarães Assistente Operacional

Paula Alexandra Rodrigues Alves Assistente Operacional

Paula da Conceição Freitas Lopes Assistente Operacional


AE D. Afonso Henriques

Nome da ação: Educação para Valores e Ética pela Prática Desportiva Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos:

Maria da Graça Guimarães M. Albuquerque 100

Maria do Carmo Fontão Alves Carvalho 100

Olga Alexandra Henriques S. Ferreira 240

Rita de Jesus Teixeira Magalhães 100



Formandos: Carla Maria Paulino dos Santos Abreu 110

Sónia Micaela Noval Silva 110

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança Oficina de formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: André Teixeira Balinha 260

Nome da ação: Formação de professores no programa regional de educação sexual em saúde escolar (PRESSE) Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Rui Miguel Silva Vieira 420

Nome da ação: A arte de educar na educação de infância Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Isabel Cristina dos Santos Castro Pinto 100

Maria da Graça Fernandes de C. T. Abreu 100

Nome da ação: ESFH - Memórias e desafios: 130 anos ao serviço da educação, da democracia, do desenvolvimento... Curso de Formação – 18 horas presenciais


Formandos: Maria Dulce da Rocha Silva 110

Paula Cristina Lopes Coelho Alves 910

Nome da ação: RoboParty - Oficina de Formação Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: João Carlos Sousa Cunha 510

José Meireles Ribeiro 510

Nome da ação: Perturbações da linguagem: avaliação e intervenção Oficina de formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Paula Cristina Lopes Coelho Alves 910

Nome da ação: Escola e comunidade: construção de redes colaborativas no Concelho de Guimarães Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Anabela Paiva de Faria 530

André Teixeira Balinha 260

Ema Paula Coelho Ferreira Nunes 300

Maria José Cunha Ribeiro Guimarães 240

Sérgio Costa Gomes da Silva 240



Formandos: Marta Catarina Figueiredo Carvalho 110


Sílvia Marisa Magalhães da Costa 100

Nome da ação: Oficina de Teatro Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Armanda Maria Torrinha R. F. T. Alves 110

Márcia Isabel Ribeiro dos Santos 110

Marília Manuela Tavares G. S. Miguel 110

Selma Bibiana Martins da Silva 110

Sónia Alcina Castro Faria 110

Maria de Fátima Carneiro Ribeiro 110



Formandos: Maria da Graça Fernandes de C. T. Abreu 100




Formandos: Ana Maria Ribeiro Araújo Soares 110

António Adelino Abreu Sousa 110

Nome da ação: Oficina de tecelagem manual Oficina de Formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Anabela Paiva de Faria 530

Francisco José Olaio Alves 240

Nome da ação: Aprender com a Biblioteca Escolar: integração e desenvolvimento das literacias da leitura, dos média e da informação nas aprendizagens Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Márcia Isabel Ribeiro dos Santos 110


Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Vânia Maria Ribeiro M. de Sousa 230



Formandos: Maria das Dores Lima de Castro Silva 110

Nome da ação: Metas curriculares de matemática A - Ensino secundário Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Carla Bernardete Delgado Josefino 500

Nome da ação: A Educação para a Saúde/Educação Sexual no âmbito da Oferta Complementar de Escola Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos: Alexandra Maria Martins Pereira 520



Formandos: Maria Helena da Silva Costa 110

Maria Helena Viana P. Cunha Pereira 110


PND



Formandos:

Ana Isabel Novais Fernandes Assistente operacional

Maria de Lurdes Pereira De Abreu Assistente operacional

Maria Madalena de Oliveira Peixoto Assistente operacional

Nair Diana Cardoso Pinheiro Garrido Assistente operacional

Natália Rodrigues Teixeira Assistente operacional

Susana Maria da Silva Fernandes Assistente operacional


AE Santos Simões Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Ana Catarina Gonçalves Teixeira 420

Fernanda Maria Carvalho da Silva 110

Maria Alice da Costa Mota 240

Martinha Marina Andrade P. Freitas 220

Sandrina Pereira Carreiro 420

Nome da ação: Educação para Valores e Ética pela Prática Desportiva Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos: Teresa Cristina Tourais de A. Rocha 260

Nome da ação: Pensamento algébrico no 1º CEB Oficina de formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos:

Alice Gabriela Martins Ferreira 110

Ana Paula Almeida Amaro das Neves 110

Ana Paula Pinheiro Monteiro da Silva 110

Carla Patrícia Ribeiro Ferreira 110

Célia Regina Fonseca Cunha Fernandes 110

Cristina Maria da Silva Mendes de Almeida 110

Emília Maria Henriques Moutinho Pinto 110

Helena dos Santos Avelãs Gil Oliveira 110

Joaquina de Fátima Lopes Ribeiro Costa 110

Maria Amélia Pereira Mendes da Silva 110

Maria Conceição Baptista Silva M. Pinto 110

Sílvia Chaves dos Santos 110

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança Oficina de formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Francisco Eduardo T. R. de Oliveira 260

Sara Margarida de S. B. Feio de Oliveira 260

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança II - Aprofundamento Oficina de formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Cristiana Maria Lopes F. de Castro 620

Nome da ação: A arte de educar na educação de infância Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Bibiana de Lurdes Correia T. R. de Freitas 100

Maria Manuela Pinto Reis G. Felgueiras 100



Formandos: Engrácia Jesus Correia Oliveira Bastos 430

RoboParty - Oficina de Formação Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Francisco José Abreu Alves Pinto 550


Nome da ação: Google doc’s Oficina de formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos:

Ana Catarina Araújo Carvalho 420

Ana Catarina Gonçalves Teixeira 420

Ana Maria Ataíde Malafaia Spínola 330

Ana Paula Machado da Silva e Costa 400

Benjamim Paulo Costa Sampaio 520

Cândida Maria Machado Gonçalves 520

Dulce Manuela Caldas Pinto 500

Isabel Cristina Gonçalves Lopes 290

Ivone Sílvia Fernandes da Silva 420

José Eduardo Fernandes Montenegro 520

José Manuel Dinis Ribeiro 600

Liliana Isabel Pires Martins 230

Liliana Patrícia Lameira G. Monteiro 350

Maria Elisabete Nunes Fernandes 520

Nuno Rodrigues Martins Sousa 290

Paulo Alexandre Pereira Canedo 500

Rui Miguel Sousa Magalhães 510

Sandra Cristina Leitão Rodrigues 230

Sandrina Pereira Carreiro 420

Nome da ação: Escola e comunidade: construção de redes colaborativas no Concelho de Guimarães Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Engrácia Jesus Correia Oliveira Bastos 430

Maria do Rosário Amaral da C. F. Silva 100

Maria Paula Vieira Andrade Soares 100

Nome da ação: Oficina de Teatro Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Alexandra Maria Sampaio F. Novais 110

Elisabete Maria Carapinha Eustáquio 110

Fernanda Maria Magalhães Alves 110

Maria Luísa Magalhães Carvalho 110

Natércia da Conceição Senane Reis 110

RoboParty - Avaliação externa da dimensão científica e pedagógica Curso de formação – 15 horas presenciais


Formandos: Maria Fernanda Gonçalves 230

Nome da ação: Educação parental - Programa mais família Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Maria do Rosário Amaral da C. F. Silva 100

Natércia da Conceição Senane Reis 110



Formandos: José Manuel Dinis Ribeiro 600

Josefa Luísa Carvalho da Silva Matos 600




Formandos: Emília Maria Henriques Moutinho Pinto 110

Joaquina de Fátima Lopes Ribeiro Costa 110

RoboParty - Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Maria Felicidade V. S. S. C. R. Silva 500

PND



Formandos:

Elsa Liliana Freitas Silva Ribeiro Assistente operacional

Hugo Eduardo Martins Sousa Assistente operacional

Isália Manuela Alves de Abreu Assistente operacional

Luísa de Faria Malheiro Rodrigues Freitas Assistente operacional


AE Professor Abel Salazar Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Vasco Filipe Gonçalves Pacheco 910

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança II (Aprofundamento) Oficina de Formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Ana Cristina de Castro P. Carvalho 260



Formandos: Fátima Maria Morais da Silva 520

Nélia Maria Cabral Silva G. Miranda 110



Formandos:

Joaquina de Oliveira Rafael e Barbosa 100

Maria José de Castro Ribeiro 100

Maria Teresa de Castro Abreu Salgado 100



Formandos: Maria José de Castro Ribeiro 100

Nome da ação: As TIC no processo de ensino/aprendizagem Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Alberto Carlos Ribeiro da Costa 220

Alda Conceição Viana Barbosa Sousa 910

Ana Maria Ribeiro Nogueira 110

Cláudia Maria Pereira Ribeiro 110

Cremilde Alves Andrade M. Ferreira 110

Edmundo Silva Ramos 620

Gabriela Maria Braga Gomes 620

Luísa Alexandra Abreu Nogueira 300

Maria de Lurdes Fernandes Miranda 100

Rosa Maria Macedo Cunha R. Ferreira 100

Sara Filipa Teixeira de O. A. Guimarães 910

Susana da Rocha Queirós 110

Valdir Filipe Leite Teixeira 200

Nome da ação: RoboParty - Oficina de Formação Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Inácio do Rosário Cadilhe V. Coelho 240

José Carlos Monteiro Fernandes 510

Nome da ação: The 4 Cs in ELT: communication, collaboration, critical thinking and creativity Curso de formação – 12 horas presenciais


Formandos: Clara Maria Cunha Alves 220


Elisa de Lurdes Almeida Melo da Silva 330

Maria Benedita Santos 330

Maria La Salete Sacramento Torres 330

Martinha Batista Machado 220



Formandos: Eduarda Maria Pereira de Sousa 110

Maria das Dores Oliveira R. de Oliveira 100

Nome da ação: A(s) ciência(s) nos livros Curso de formação – 15 horas presenciais


Formandos: Rosalina Sousa de Castro 110



Formandos: Ana Paula David F. dos Santos Lima 110



Formandos:

Ana Sofia de Abreu Pedroso 220

Marta Daniela Lobo Teixeira 110

Sílvia Cristiana Ferreira de O. Pacheco 110



Formandos:

Ana Luísa Branquinho Carrasco Marques 110 José Manuel dos Santos Ferreira 110 Lúcia Marques Teixeira Mendes 110 Maria Fernanda Teixeira de M. Monteiro 110 Nélia Maria Cabral Silva G. Miranda 110

Nome da ação: A utilização do Microsoft excel na atividade docente Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos: Sara Maria Sampaio Abreu Fernandes 220



Formandos: Rosa Alexandra Azevedo Guimarães 500

Nome da ação: Utilização da plataforma moodle na prática docente Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Maria Manuela Leite Lopes 110



Formandos: Carla Sofia Fernandes Monteiro 230

Nome da ação: Ensino e aprendizagem com TIC na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico Oficina de formação – 15 horas presenciais


Formandos: Ana Luísa Branquinho Carrasco Marques 110


Ana Luísa Monteiro Osório de Figueiredo 110

Carla Agostinha Rocha Gonçalves 110

Carla Maria de Lemos Costa 110

Eduarda Maria Pereira de Sousa 110

Fernanda Maria Rodrigues Lopes Silva 110

Gorete Helena Vilar Gregório 110

Gracinda Maria Rego Granja 110

Jorge Manuel dos Santos Marcelino 110

José Manuel dos Santos Ferreira 110

Julieta Salgado Ferreira de Linhares 110

Lúcia Marques Teixeira Mendes 110

Maria do Sameiro Ribeiro da Silva 110

Maria Ester Costa Santos Monteiro 110

Maria Fernanda Teixeira de M. Monteiro 110

Maria Isabel Mesquita F. Guimarães 110

Olga Maria Sampaio da Q. Magalhães 110

Rosalina Sousa de Castro 110

Sandra Manuela Lopes Miguel 110

Silvina Maria Fernandes F. da Silva 110

Sónia Maria Fernandes Esteves 110

Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intevir Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Filipa de Oliveira Faria Gajo 210

Nome da ação: Sensibilização à lingua gestual portuguesa Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Adriana Maria Gomes Quaresma 230 Ana Paula Campos Nunes de Sousa 500 Ana Sofia Oliveira da Silva 220 José Carlos da Oliveira Lopes 910 Júlia de Fátima Almeida 910 Maria Aurora Rodrigues Faria Xavier Silva 910 Maria Rosa Domingues 300 Ondina Maria Ribeiro Marques 100 Rosa Maria Barros Soares de S. Pimentel 240

PND



Formandos:

Margarida Alexandra Ribeiro da Silva Assistente operacional

Maria Helena Miranda Machado Assistente operacional

Sílvia Susana Oliveira Rodrigues Assistente operacional


AE Arqueólogo Mário Cardoso Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança Oficina de Formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Gisela Marisa de Freitas Goncalves 260

Nome da ação: Formação de professores no programa regional de educação sexual em saúde escolar (PRESSE) Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Ana Rita Dias Almeida Coelho 420

Carla Maria Costa Bastos 500

José Guilherme Fonseca Pontes Pinto 620

Maria Rosa Freitas Ferreira 240

Marta Jesus Araújo Silva 520

Noélia Maria Fernandes Mateus 500

Nome da ação: As TIC no processo de ensino/aprendizagem Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Paula Maria Fernandes Ferreira 420

Nome da ação: Escola e comunidade: construção de redes colaborativas no Concelho de Guimarães Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: João Adriano Diaz David 110

Rui Miguel Santos Rocha 420



Formandos:

Alice Maria Pinto Azevedo Carneiro 220

Amélia Conceição Lourenço Martins 500

Anabela Pestana Pereira Neiva Silva 330

Conceição Fernandes Dias 400

Emília Marques da Silva 110

Eva Beatriz Cerqueira Alves da Silva 260

Filipa Augusta Silva Vilar Maia 300

Helena Manuela Teixeira Lobo 620

Iva Carla Mendes Sendão Fernandes 230

João Adriano Diaz David 110

Joaquim Gonçalves Macedo 250

José Agostinho Costa Ribeiro 290

Laura Manuela Machado L. F. Ramos Pontes 100

Maria Carmo Pereira Oliveira 110

Maria da Conceição Furtado O. Costa 400

Maria Filomena Lobo Ribeiro 110

Rosa Pereira Mendes Batista 520



Formandos:

Alzira Maria Araújo Ribeiro 110

Ana Catarina dos Santos M. C. Rôxo 110

Ana Sofia Mendes Machado 110


Anabela Lopes Alves 110

Carina Carvalho da Silva 110

Nome da ação: Autoavaliação de escola Curso de Formação – 40 horas presenciais


Formandos:

Cacilda Cristina Antunes F. L. de Sousa 520

João Adriano Diaz David 110

Maria José Fernandes Martins Silva 260

Maria Manuela Lopes Ribeiro 100

Rosa Maria Leite Faria 420



Formandos: Carlos Ferreira 110



Formandos:

Ana Cristina Pereira de Araújo 110

Ana Margarida Carneiro Fernandes 110

Emília Marques da Silva 110

Maria Fernanda Pereira e Castro Martins 110

Maria Manuel Fernandes de Sousa 110



Formandos: Carminda Fátima Coelho Lopes 110

Paula Maria Fernandes Ferreira 420



Formandos: Maria Luísa Ferreira Costa Morais 500



Formandos:

Alcino Manuel Cardoso Adeganha 620

Anabela Cristina Mendes Gonçalves 230

Anabela Leite Alves 230

Antónia Patrícia Gomes da Silva 250

Carla Maria Costa Bastos 500

Carlos Jorge Martins Fertuzinhos 200

Carminda Fátima Coelho Lopes 110

Cristina Maria Sousa Freitas Silva 910

Elisabete Silva Sousa 110

Feliz Manuel Gaifém Soares 110

Isabel Cristina Teixeira B. G. Castelo 220

Justina Maria Mendes da Mota 110

Ludovina Silva Fernandes C. Faria 110

Maria Filomena Campos da C. Carvalho 110

Maria Manuela Marinho Carvalho 110

Maria Regina Fernandes L. Carvalho 110


Maria Teresa Fernandes Rodrigues 210

Marta Cristina de Oliveira R. Dias 110

Orlanda do Céu Gomes P. Neiva 220

Rafael Oliveira da Costa 230

Nome da ação: Sensibilização à língua gestual portuguesa Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Ana Paula Fonseca Marques C. Lisboa 300

PND



Formandos: Julieta Isabel Fernandes Machado Assistente operacional

Maria de Belém Vilar de Abreu Sousa Assistente operacional


AE Pevidém Nome da ação: Pensamento algébrico no 1º CEB Oficina de Formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Maria da Conceição Martins de S. Bessa 110

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança Oficina de Formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Nuno Miguel Mendes Lopes da Cunha 620

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança II - Aprofundamento Oficina de formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: José Alberto Araújo Oliveira 620

José Manuel Oliveira Vilaça 620



Formandos:

Maria Manuela Guerra Pinheiro 100

Marta Paula Dinis Rodrigues Silva 100

Rosa Maria Oliveira Silva Ribeiro 100

Nome da ação: Programa e metas curriculares de português do ensino secundário Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Helena Adelaide Pereira P. Gonçalves 320

Nome da ação: Avaliação externa da dimensão científica e pedagógica Curso de Formação – 15 horas presenciais


Formandos: Cristina Maria Pinheiro Oliveira Guise 290



Formandos: Maria de Fátima Macedo Alves 110

Marta Paula Dinis Rodrigues Silva 100

Nome da ação: A(s) ciência(s) nos livros Curso de formação –15 horas presenciais


Formandos: Corina Manuela Gonçalves Augusto 110

Isaura Ferreira Ribeiro 110



Formandos: Jorge Manuel Carvalho Soares 600

Paula Maria Carvalheiro Pinto 600



Formandos: Maria de Fátima Macedo Alves 110

Vítor Manuel Pacheco Carvalho Melo 600



Formandos: Ana Paula Cardoso Fernandes Sampaio 110


Corina Manuela Gonçalves Augusto 110 Isabel Maria Caldas Soeiro da Silva 110 Isabel Maria Rodrigues A. Lemos 110 Maria Adelaide Oliveira Antunes 110 Maria de Fátima Macedo Alves 110 Maria Francisca de Abreu S. A. Guimarães 110 Maria Júlia Castro Machado 110 Mário Rui Neves Rodrigues Valente 110 Rosa Armanda de Almeida S. Ribeiro 110 Rosa Maria Paiva Pimenta da S. Saraiva 110 Sílvia Silva Magalhães 110



Formandos:

Ana Paula Duarte Ferraz 230 Anabela Maciel Neves Rodrigues 320 Augusto Manuel Almeida Castro 260 Cândida Maria Machado Ferreira 210 Cristina Maria Leite Ribeiro 220 Cristina Maria Pinheiro Oliveira Guise 290 Deolinda Moreira da Silva 420 Guilhermina Maria Lemos Cunha Lopes 300 Helena Maria Teixeira Rebelo 520 Laura Maria Gomes Correia Fernandes 110 Luísa Maria do Nascimento Martins 230 Maria Amelia Antunes Ramalho Mendes 310 Maria Ângela de Sousa Batista 500 Maria Francisca de Abreu S. A. Guimarães 110 Maria Gabriela Martins Marques Freitas 500 Maria Isabel Monteiro Rodrigues 230 Maria José Ferreira Pinto 110 Paula Fátima Vieira Neves 510 Rosa Armanda de Almeida S. Ribeiro 110 Sílvia Paula Gois Pereira 500 Teresa Margarida Pereira Dantas 910 António José Roque Salgado 300 Corina Manuela Gonçalves Augusto 110 Helena Adelaide Pereira P. Gonçalves 320 Isabel Maria Rodrigues Amaral Lemos 110 José António Araújo Teixeira 240 Mafalda Alexandra Antunes Matias 550 Maria Adelaide Oliveira Antunes 110 Maria da Conceição M. de S. Bessa 110 Maria Jacinta Pereira M. S. Andrade 200 Maria João Sampaio Lemos 510 Rita Conceição Ferreira B. Carvalho 110 Teresa de Jesus Vilaça Martins 300



Formandos: Maria Susana Fortuna R. Castro Vale 220




Formandos:

Felicidade Cristina Ramos Silva Costa 910

Helena Maria Pinheiro Silva Oliveira Ribeiro 910

Rosa Maria Oliveira Silva Ribeiro 100

Sílvia Silva Magalhães 110

Teresa Margarida Pereira Dantas 910


AE Fernando Távora Nome da ação: Educação para Valores e Ética pela Prática Desportiva Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos: Rosa Maria Nogueira Ferreira 110



Formandos: Edmundo Silva Ramos 620

Manuel Fernando Carvalho P. Machado 260

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança II (Aprofundamento) Oficina de formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Marta Maria Pereira da Silva 260



Formandos: José Armindo Pinto Pinheiro 240

Nome da ação: As TIC no processo de ensino/aprendizagem Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Alberto Carlos Ribeiro da Costa 220



Cláudia Maria Pereira Ribeiro 110

Cremilde Alves Andrade M. Ferreira 110




Maria de Lurdes Fernandes Miranda 100

Rosa Maria Macedo Cunha R. Ferreira 100


Susana da Rocha Queirós 110




Formandos: Dulce Manuela Pimenta R. V. Soares 220

Sara Maria Cardoso de Oliveira 330



Formandos: Rosa Maria Veiga Silva 110

Teresa Maria Moutinho S. F. Correia 110



Formandos: Ana Maria Ribeiro Nogueira 110





Formandos: Maria Isaura Leite de Carvalho 110 Nome da ação: Educação Inclusiva e Educação Especial: planeamento, organização e monitorização Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos:


Ana Maria Fernandes Esteves de Ataíde 920

Ana Teresa Lobo Pinto de Oliveira 910

Carlos Alberto Ferreira da Costa 910

Filipa Alexandra Magalhães Teixeira 910

La Salete Filipa Pereira Ribeiro Ferreira 910

Margarida Maria Domingues G. Braga 920

Maria das Dores da Cunha 530

Maria de Lurdes Vilhena M. Seixas Martins 910

Maria do Céu Silva Xavier Forte 910

Maria Elisabete Ferreira Ventura Caseiro 910

Maria Manuela Paúl Moreira Vaz da Silva 910

Maria Teresa Novais Salgado 910

Sara Filipa Teixeira de O. Alves Guimarães 910

Susana Raquel Ribeiro de Freitas Pontes 910



Formandos: Maria das Dores da Silva Ferreira 300




Formandos:


Ana Maria Fernandes Esteves de Ataíde 920

Augusta Olinda Almeida S. F. de Sousa 100

Beatriz Armanda Marques da Silva Costa 910

Carla Maria Lopes Ribeiro 300

Célia Maria Neves Sameiro Gomes 110

Cristina da Conceição Pinto B. Carvalho 220

Cristina Maria Monteiro Alves 110

Daniela Alexandra Moisés Nogueira 910


Eduarda Maria da Rocha Fernandes 240

Fernanda Maria Moreira Santos 200


Idarsina Carmo Cardoso Fernandes Lino 220


Maria Cecília Almeida Leite Lopes 290

Maria Conceição Ribeiro Silva 110

Maria Conceição Rodrigues Silva Leite 300

Maria da Conceição Luís da S. Gonçalves 500

Maria de Lurdes Vilhena M. S. Martins 910


Maria do Céu Silva Xavier Forte 910

Maria Eduarda Ferreira Pastor 110

Maria Fátima Magalhães M. F. Ribeiro 100

Maria Isaura Leite de Carvalho 110

Maria Madalena Fernandes Pinto Novais 240

Maria Manuela Neves Faria Salgado 110

Maria Manuela Paúl Moreira Vaz da Silva 910

Maria Margarida Crespo V. da Cunha 510

Maria Teresa Antunes Pires 110

Maria Teresa Novais Salgado 910

Olívia Maria Ramos Furtado 230

Paula Cristina Neves Sameiro Gomes 110

Rita Isabel do Nascimento Fonseca 520

Rosa Maria Castro M. Viana Xavier 230

Rosa Maria Nogueira Ferreira 110


Sara Gabriela Peixoto da S. R. V. Borges 600

Sara Maria Cardoso de Oliveira 330


Nome da ação: SUPERVISÃO PEDAGÓGICA II: monitorização de processos Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Alfredo Meireles Pereira 250


Ana Paula da Silva Araújo R. Gomes 210

António Marcos Ribeiro Martins 550

Augusta Olinda Almeida S. F. de Sousa 100

Emília Manuela de Castro F. Dias 520

Filipa Alexandra Magalhães Teixeira 910

Idalina Conceição Martins Carvalho 240

José Manuel Marques Teixeira 230

José Manuel Oliveira Cruz Mendes 400

Júlia Maria Barbosa Leal da Silva 500

Madalena Jesus Martins V. J. Ferreira 100

Manuel Fernando Carvalho P. Machado 260

Maria Alice Machado Capelas 300

Maria Amélia Marques S. Teixeira 200

Maria Conceição Ribeiro Silva 110

Maria das Dores da Cunha 530

Maria Fernanda Cerdeira R. L. Carvalho 110

Maria Teresa Marques P. F. Gonçalves 300

Maria Teresa Varejão C. Pereira 330

Paula Cristina Macedo Pinto 300

Sónia Maria da Rocha F. M. Jorge 510



Verónica Isabel Martins P. das Neves 420


AE Taipas Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Cecília de Freitas Morais 110

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança II (Aprofundamento) Oficina de Formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Andreia Sofia Carneiro de Abreu 260

Paulo Alexandre Pereira da Silva 260



Formandos: Susana Maria Castro Ferreira 330



Formandos: Maria das Dores Meleiro Marques 910



Formandos:

Agostinha de Lurdes Ribeiro Monteiro 110

Carla Alexandra Gomes Fertuzinhos 110

Eulalia Manuela Ribeiro Fernandes 110

Helena Isabel Araújo Silva Valente 110

Irina Rita Teixeira da Silva 110



Formandos: José Maria Fernandes Ferreira Gomes 110

Maria Augusta Aguiar Ferreira 100



Formandos: Maria José Martins Pereira 110



Formandos: Fernanda Paula Pereira Ribeiro 110



Formandos: Elsa Mariana Maia Silva Gomes 110

Maria do Rosário Borralheiro Gonçalves 400



Formandos:

Francisco José da Mota Bernardo 110

Maria da Conceição Ferreira E. de Oliveira 110

Maria da Conceição Martins M. Silva 110


Maria de Fátima Ferreira Martinho 110

Maria de Lurdes da Silva Veiga 110

Maria Laura Teixeira de Carvalho Fonseca 110

Maria Manuela de Sousa Marques 110



Formandos: Ana Júlia Soares da Costa Ribeiro 500

Nome da ação: A violência em contexto escolar: conhecer e intervir Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Adelaide Beatriz Martins Vieira de Sousa 520

Ana Cristina Barros Pacheco Seara de Sá 240

André Paulo Renato Pereira Borges 550

Artur Isac Ribeiro Guimarães Marques 600

Carmen Dolores da Mota dos S. M. de Queirós 420

Cláudia Maria Gonçalves M. M. Vieira 230

Fernando Rogério Gomes Ferreira 220

Filipa Mateiro Lêdo Gomes Marques 510

João Barroso da Cunha Montes 400

José Alberto Peixoto Castro 240

José Augusto Fernandes Morais 600

Maria Augusta Aguiar Ferreira 100

Maria do Sameiro Dias Leite Monteiro 350

Maria Helena Carvalho Leite 910

Maria Jesus Lopes Condeço 230

Maria Manuela Lopes Martins 220

Maria Manuela Pereira Alves 200

Maria Silva Oliveira 400

Maria Teresa Cunha Meira e Carvalho 530

Maria Teresa Portal G. de Oliveira 220

Martinho José Afonso Martins 210

Nair Freitas Ribeiro Ferreira 210

Paula Manuela Mendes Ribeiro da Silva 620

Rosa Maria Rodrigues Silvestre 230

Victor Manuel Laranjo Serafim 420

Ana Júlia Soares da Costa Ribeiro 500

Ana Paula de Castro Fernandes 200

Ângelo Manuel Ribeiro Freitas 250

Bela de Jesus Martins Correia Soares 500

Carlos Manuel Ferreira Silva 550

Cristina Manuela Ferreira Campos César 300

Fernanda Clara Matos Ramos 510

Isabel Cristina Vieira Troça Fernandes 520

Isabel Mariana Duarte Monteiro 510

José Inácio da Fonseca 510

Luís Maria Freitas Matos 250

Manuela Laura Pereira Martinez 400


Maria do Rosário Cardoso G.de Abrantes 400

Maria Dores Castro Barros 510

Maria Fátima Francisco Gonçalves 330

Maria Fátima Gonçalves Braz 230

Maria Manuela Ferreira Dias 500

Maria Manuela Silva C. Fernandes 300

Maria Rosa de Sousa Fernandes 300

Paula Alexandra Seco Faria Carneiro 300

Susana Maria Silva A. Soares 500

Teresa Adelaide Seixas de C. Moreira 500



Formandos: Joaquim Tarcísio da Costa e Sousa 910



Formandos: João Carlos Silva Gomes 500


AE Francisco de Holanda Nome da ação: Pensamento algébrico no 1º CEB Oficina de Formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos: Ana Maria Moreira Magalhães Leite 110

Paula Cristina Mota Marinho Pereira 110



Formandos: Bruno Miguel Machado Oliveira 260

Tiago Alexandre Ferreira de Moura 260



Formandos: Rui Pedro Machado de Oliveira 620

Nome da ação: ESFH - Memórias e desafios: 130 anos ao serviço da educação, da democracia, do desenvolvimento... Curso de Formação – 18 horas presenciais


Formandos:

Ana Belém Martins de Almeida 400

Anne Christine Goldbach 620

Célia Maria Xavier e Sousa Gama Lobo 500

Cristina Maria Sousa Tomé 330

Iolanda Maria Fernandes Franco 220

Isabel Maria da Silva A. A. de Carvalho 510

Isabel Maria de Castro Machado 620

Isabel Maria Sampaio de V. Alves 260

João da Silva Pereira 540

José Abílio Vieira Alves Ferreira 500

Maria Alexandra Mota R. A. Casteleiro 520

Maria Elvira Ribeiro Jordão 200

Maria Filomena Gameiro de Amorim e Silva 420

Maria José Vaz Machado Fernandes 290

Sandra Manuela Lemos Machado 540



Formandos: Francisco António Leite Martins 540

Marisa Alcântara Santos Neves Evaristo 330



Formandos:

Carlos Manuel Sampaio Sarmento Leite 330

Cristina Maria Sousa Tome 330

Maria Fernanda Dias Salgado 330

Nome da ação: Escola e comunidade: construção de redes colaborativas no Concelho de Guimarães Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: António Vicente Fernandes Machado 200


Maria Lucinda Pereira Namora Leitão 200

Maria Manuel Mendes N. Faria Pinto 520



Formandos: Sílvia Sofia Sousa Pereira 100

Telma Renata Vieira dos Santos 110

Nome da ação: Sensibilização à Língua Gestual Portuguesa Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Joaquina Manuela Alves Martins 910

Luís Miguel Oliveira Cruz Mendes 910

Maria Helena Gonçalves de A. Pereira 200

Susana de Fátima G. V. da Cunha 910



Formandos: Sílvia Sofia Sousa Pereira 100

Telma Renata Vieira dos Santos 110



Formandos: Maria da Conceição de Oliveira Novais 110

Maria Emília de Freitas A. Gonçalves 100



Formandos:

Anabela de Jesus Ferreira Ribeiro 110

Filipa Alexandra Lobo F. Sereno de Oliveira 110

Maria José de Oliveira Ferreira 110



Formandos:

Alexandra Maria Ferreira P. M. Ribeiro 600

Ana Paula Costa Ilhao Peixoto 530

Isabel Maria Freitas Fernandes Silva 600

Maria Armanda Teixeira G. de Sá 530

Rui Walter Moreira Pires Afonso 240

Sandra Fátima Moreira Sousa Lobo 240

Teresa Ramôa Magalhães Pinto 530



Formandos: Carlos Jorge Morais Rodrigues 110

Maria João Saraiva Carvalho Martins 240

Nome da ação: Aulas de campo - uma estratégia para o ensino da geologia Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos:

Alcina Eduarda Ferreira Salgado Lobo 520

Arlindo Cruz Tomaz 520

João Lopes Pacheco 520


Joaquim Ferreira Silva Nuno 520

Jorge Rodriguez Lima 520

Lina Fernanda Cabral Fonseca 520

Maria Alexandra Mota R. A. Casteleiro 520

Maria Cecília de Oliveira Ferreira Dias 520

Maria da Conceição Ferreira da Silva 520

Maria Fátima Alpoim S. Pereira Mendes 520

Maria Fernanda Antunes Ferreira Lopes 520

Maria Graça Jesus Almeida Lopes 520

Maria Manuel Mendes Nabais Faria Pinto 520



Formandos:

Ana Maria Pais dos Santos A. Guimarães 500

António José Ribeiro C. Domingues 500

Armandina Maria Andrade L. F. da Silva 500

Bianca Maria Novais Oliveira 230

Carla Maria Rebelo A. Gonçalves 620

Catarina Filomena Oliveira Martins 500

Francisco José Teixeira A. de Magalhães 620

Manuel Alves Mendes 110

Maria da Conceição Mendes P. de Lima 110

Maria da Glória Varela Baptista 110

Maria José Guimarães Vaz da Costa 500

Nome da ação: Plano de promoção de eficiência no consumo - Tutores de energia nas escolas Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: José Abílio Vieira Alves Ferreira 500

Nome da ação: Sensibilização à língua gestual portuguesa Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Raquel Joana Gomes Pereira 420

PND



Formandos: Graciete de Jesus Fernandes Carvalho Assistente operacional

Nome da ação: Tecelagem Manual Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: José Carlos de Abreu Ferreira Assistente operacional

Maria Carmo Lima Rocha Silva Assistente operacional


ES Caldas das Taipas Nome da ação: ESFH - Memórias e desafios: 130 anos ao serviço da educação, da democracia, do desenvolvimento... Curso de Formação – 18 horas presenciais


Formandos:

Deolinda Silva Gomes Pereira 410

Gil Manuel Morgado dos Santos 430

José Augusto Ferreira Araújo 520

Lídia Maria Silva Calvão Morgado Santos 430

Maria Gorete Lobo Lima Cruz 300

Maria Graça Gomes B. Castro 400



Formandos:

Carla Cristina Martins Fernandes 550

Dalila Alves Durães 550

Francisco Xavier Oliveira Araújo 550

João Paulo Portela Araújo 550

Luís Miguel Santos Maciel Gomes 550

Nome da ação: Oficina de formação de professores em empreendedorismo Oficina de formação – 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo


Formandos:

Alberto Recuero Martin da Silva Rego 550

Carla Cristina Martins Fernandes 550

Celso Manuel Pereira Lima 430

Dalila Alves Durães 550

Fernanda Carvalho Magalhães 550

Maria Teresa Pereira Sousa 430

Nome da ação: Programa e metas curriculares de português do ensino secundário Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Ana Paula Vaz Passos 300

António Barbosa da Costa 300

António Luís Silva Oliveira 300

Benedita Maria Barros Freitas Ferreira 300

Fernanda Maria Oliveira B. Carvalho 300

Isabel Cristina Costa Lopes 300

João António Rodrigues Coelho Teixeira 300


Maria Isabel de Bessa e M. Machado 300

Maria José Vila Afonso V. de Carvalho 300

Maria Manuela Pereira C. Cruz Aguiar 300

Marta Isabel Barros Ferreira 300

Rosa Fernanda Sobral de Barros 330



Formandos:

Ana Paula Ferreira Barbosa Pereira 500

António Filipe Jesus Silva 500

Francisco Assis Leite Silva 500


Idalina Gonçalves Pereira 500

Maria Arminda Freitas C. S. Machado 500

Maria Gorete Pires Branco 500

Maria Lurdes Machado Silva Marques 500

Nome da ação: A violência em contexto escolar: conhecer e intervir Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Maria do Céu Neves F. e Ferreira 520

Nome da ação: Apresentações multimédia - Prezi Curso de Formação – 15 horas presenciais


Formandos:

Alfredo Jorge Salazar R. Oliveira 420

Ana Paula Vaz Passos 300

Carla Alexandra Ribeiro de Abreu 330

Carlos Justo Ferreira Machado 410

Celso Manuel Pereira Lima 430

Daniel Edgar Pinto Soares 550

Fernanda Maria Oliveira Barbosa Carvalho 300

Gil Manuel Morgado dos Santos 430

Isabel Cristina Costa Lopes 300

Isabel Cruz Azevedo 520

Margarida Isabel Colaço Faria 520

Maria Augusta Oliveira S. C. Ferreira 520


Maria Gorete Pires Branco 500

Maria Isabel de Bessa e M. Machado 300

Maria José Isidoro Alves 520

Paulo Emanuel Neves Pereira 420

Rosa Fernanda Sobral de Barros 330

Susana Alcina Marques Silva 620

Alexandrina Maria Melo Silva 520

Ana Maria Ruivo Guedes 330

António José Gonçalves A. Fonseca 620

Benedita Maria Barros F. Ferreira 300

Etelvina Maria Flor Vieira Silva 330

Gabriel Arcanjo Barreto Machado 410

Gracinda Conceição Duarte Rodrigues 520

Luís Manuel Amado Pires 430

Maria Alexandra Rocio Janeiro 510

Maria do Carmo Martins Mendes 430

Maria Conceição Silva Machado 510

Maria de Fátima Marques L. de Freitas 330

Maria Graça Gomes Barbosa Castro 400

Maria Isabel Vieira Rodrigues 330

Maria José Alves Castro Neves 510

Maria José Vila Afonso V. de Carvalho 300

Maria Luísa Pereira C. Esperança 510

Maria Teresa Pereira Sousa 430


Marta Isabel Barros Ferreira 300

Paulo Jorge Gonçalves Botelho 330

Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Elsa Mónica Pinto Ribeiro 300

PND



Formandos:

Lucília Maria Sá Dias Assistente operacional

Maria Amélia do Couto Oliveira Assistente operacional

Maria Olívia Gomes Ribeiro Assistente operacional

Martinho Manuel Oliveira Ribeiro Assistente operacional


AE Montelongo Nome da ação: Educação para Valores e Ética pela Prática Desportiva Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos:

Anabela Leite Mota 910

Armanda Maria Leite da Mota 910

Armindo Manuel Santos Fraga 110

Márcia Conceição Gonçalves da Cunha 110



Formandos: Sónia Filipa Oliveira Cunha 260



Formandos: Joaquim Matos Alves 910



Formandos:

Ana Vitoria Marinho Alves Novais 240

António Filipe Vieira dos Santos 110

Célia Maria Nogueira Freitas 110

Isabel Maria Pereira Castro Duarte 110

Maria Adelina Ferreira Gonçalves 300

Maria Clara Ferreira Andrade 300

Maria Conceição Barroso Martins Basto 100

Maria da Conceição Gonçalves Fernandes 910

Maria da Conceição Machado Mendes 110

Maria José Marques da Cunha Fernandes 110

Maria Odete Costa Pires Magalhães 230

Teresa da Conceição Rebelo Pereira 110



Formandos:

David Nazaré Castro Martins 110

Maria Emília Martins Barroso 910

Maria Lucília Morais Pontes F. Henriques 920

Ofélia Glória Leite Pereira Gonçalves 910

Sandra Gabriela Ribeiro Freitas 910

Teresa Maria Magalhães Barros Lopes 910



Formandos: Maria Clara Ferreira Andrade 300



Formandos:

Aida Maria Almeida Leite Castro 110

Aurora Maria Fonseca Ferreira Leite 110

Cristina Maria Ribeiro Machado 110

Dália Maria Rachado Castilho Martins 110

Elsa Liseta Martins Selas Antunes 910

Fernando Silva Fernandes 110


Manuela Maria da Costa P. de Castro 100

Maria Alice Castro Lopes 110

Maria Alice Guedes Ambrosio Costa 110

Maria Cândida Carvalho de Oliveira 110

Maria Esmeralda Oliveira G. Torres 110

Maria Manuela de Oliveira F. M. Rebelo 100

Rosa Maria Sousa Gonçalves Oliveira 110

Rufina Madalena Aguiar Gonçalves 100 Nome da ação: A(s) ciência(s) nos livros Curso de formação – 15 horas presenciais


Formandos: Cristina da Luz Sousa Leita 110



Formandos: Maria Emília Freitas Soares 100



Formandos:

Ana Paula Baptista Marques 510

Edgar Borges Soares Freitas 500

Mário Emílio Lemos e Melo 230

Nome da ação: Gestão de comportamentos na sala de aula: Prevenir a indisciplina Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Albano Faria Alves Mota 300

Ana Maria Carvalho Pedrosa 230

Ana Paula Ferreira Matos Costa 230

Ana Paula Gonçalves Pires 220

Ana Vitoria Marinho Alves Novais 240

Anabela Ribeiro Freitas 300

António Arcanjo Freitas Gonçalves 600

Benilde Fernanda Fernandes Novais 220

Elisabete Maria Costa Silva 420

Isabel Maria Duarte Monteiro 400

José Manuel Boaventura Ferreira Dias 500

Manuel Monteiro da Silva 290

Maria Helena Fernandes Ribeiro Castro 510

Maria Nogueira Fernandes 300

Maria Odete Costa P. Magalhães 230

Maria Orlanda da Costa Rocha 220

Rosa da Graça Gonçalves O. Fernandes 230

Rosa Laurinda Lopes Costa 300

Rosalina Maria Oliveira Pinto 510

Sandra Manuela Gonçalves Pires 510

Sandra Silva Oliveira 520

Susana Cristina Ribeiro Soares 220

Vera Lúcia Antunes Matias 230

Florinda Jesus Gonçalves B. Nogueira 300


AE Professor Carlos Teixeira Nome da ação: Educação para Valores e Ética pela Prática Desportiva Oficina de Formação – 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo


Formandos:

Ana Maria Oliveira Nogueira Mota 100

Ilda Sousa Oliveira Ferreira Leite 100

Maria Ceu Teixeira G Ramada Oliveira 100

Maria Paula da Silva Sousa 110

Rosa Augusta Sampaio Ferreira Leite 110

Sílvia Anabela Lopes Amorim 110



Formandos: Ana Margarida Malheiro Guimarães 620



Formandos: Liliana da Cunha Novais Ribeiro 620



Formandos: Maria La Salete Martins Oliveira Lima 100

Nome da ação:Implementação do programa de matemática e sua articulação com as metas curriculares Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Adriano Queirós Soares 230

Albino Nogueira Ribeiro 230

Elisa Susana Fonseca Martins 500

Isabel Cristina Magalhães Silva 500

José Manuel Castro Correia de Oliveira 230

Luís Carlos Teixeira Castro Novais 230

Manuel Jorge Faria Cardoso 500

Maria da Conceição Ribeiro de Freitas 500

Maria de Fátima Silva Lusquinos Ferreira 230

Maria Elisa Oliveira Freitas 500

Maria Goretti Fernandes Martins Novais 230

Maria Helena Soares Leitão 230

Paula Cristina Soares Cunha Novais 500

Sara Cristina Goncalves Henriques 500

Serafim Amândio Teixeira Castro 230

Jorge Carlos Veiga Fernandes Saraiva 230



Formandos:

Ana Patrícia Pereira de Sousa Teixeira 330

Anabela Teixeira Carvalho 330

Carina Daniela Teixeira Vieira 330

Irene do Carmo Fonseca Teixeira 330




Formandos: Isabel da conceição Pires Silva 910

Júlia Maria da Costa Alves 110

Nome da ação: Curso para a utilização do Microsoft excel na atividade docente Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Alda Maria Antunes Matias 110

Ana Maria Pinto Alves 110

Carolina Rosa Dias Serra 400

Cidália Maria Alves Oliveira Lapa 250

Dalila Fátima Silva Ramos 240

Duarte Manuel Silva 240

Fernanda Fernandes Goncalves 110

José Carlos Pereira Goncalves 200

Margarida Maria de Araújo Fernandes 110

Maria Aurora Mota Leite Martins 240

Maria Ceu Alves Pires Martins 600

Maria de Lurdes Leite da Costa Freitas 110

Maria Fernanda Alves Pires 110

Maria Fernanda Sousa Gonçalves 100

Maria Helena Leite Pires 100

Maria Irene Barbosa Fernandes 110

Maria Irene de Carvalho Freitas 530

Maria Lurdes Novais Castro Sampaio 110

Maria Manuela Simões Alves 400

Maria Sofia Leite Castro Rebelo Cardoso 110

Orlanda Maria Cunha Carvalho 110

Patrícia Taveira Alves 100

Paula Alexandra Martins Barros 110

Paulete Cordeiro Pinto Lameirão 210

Rosa Augusta Sampaio Ferreira Leite 110

Sara Cristina Cardoso Teixeira Vilela 110

Silvéria Fonseca Goncalves Castro 100

Vasco Silva Gonçalves 110 Nome da ação: II Encontro Pedagógico do Teatro para a Infância e Juventude Curso de Formação – 18 horas presenciais


Formandos:

Albertina Jesus Martins Silva 910

António José Leitão Alves 300

Helena Maria Teixeira Moreira Cunha 240

Iria Celeste Roma B. de M. Carvalho 110

Lucília Maria Salgado de O. F. Carvalho 110

Maria de Lurdes Leite da Costa Freitas 110

Maria João Rovisco Curado Correia 220

Maria Manuela de Castro Costa Oliveira 110

Maria Manuela Teixeira Santos 100

Rosa Conceição Malheiro da Silva Santos 110

Vítor Albino Brandão de Sousa 110


Nome da ação: Avaliação externa da dimensão científica e pedagógica Curso de formação – 15 horas presenciais


Formandos: Maria Conceição Pacheco S. Martins 910

Maria Fernanda Cunha Afonso 100



Formandos: Helena Maria Teixeira Moreira Cunha 110



Formandos: Helena Maria Teixeira Moreira Cunha 110

Sandra Cristina Almeida Ribeiro 110



Formandos: Joaquim Macedo Lemos 200



Formandos: Inês de Oliveira Nunes 520

Nuno Miguel Miranda Botelho 420



Formandos: Duarte Manuel Silva 240



Formandos: Isabel Cristina Magalhães Silva 500

Nome da ação: Gestão de comportamentos na sala de aula: Prevenir a indisciplina Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Clara Isabel Sousa Maia 420

Albertina Jesus Martins Silva 910

Anabela Silva Ferreira 110

Cristina Sofia Costa Abreu 110

Fernanda Jesus Neto Martins 420

Helena Teixeira Borba Ribeiro 240

José Carlos Pereira Gonçalves 200

Manuel Jorge Faria Cardoso 500

Maria Ceu Alves Pires Martins 600

Maria Gloria Oliveira C. B. Fernandes 330

Maria Goretti Pereira 300

Maria Irene de Carvalho Freitas 530

Maria Jacinta Machado Oliveira 110

Maria Manuela Simões Alves 400

Maria Paula da Silva Sousa 110 Maria Rosário de Oliveira 550

Maria Teresa Goncalves Alves Lemos 300

Odília Madalena Queirós Moutinho Castro 110

Paula Cristina Soares Cunha Novais 500

Rogério António Sousa Goncalves 400

Sandra Maria Gonçalves Pinto 230


AE Fafe Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de Formação – 25 horas presenciais


Formandos: Ana Catarina Araújo Carvalho 420



Formandos: Maria Augusta Fonseca Paulo 110



Formandos: José Fernando de Sousa Caetano 510

Maria da Conceição Ribeiro 300



Formandos:

Isabel Maria Moura Azevedo 100

Maria do Carmo Cunha Costa 100

Maria Goreti Correia Martins 100

Olinda Leonor Magalhães F. Leite Pereira 100



Formandos:

Anabela Pereira Vicente Moniz 220

Augusto Barros Lemos 330

Carla Maria Martins Oliveira 330

Helena Elvira Monteiro Alves 330

Iolanda Maria Goncalves Silva 330

Joaquim Paulo Lopes Teixeira 330

Márcia Telma Araújo Melo Ribeiro 330

Maria Alívio Geraldes Costa Sousa 220

Maria do Céu Mendonça 330

Olinda Joaquina Teixeira Alves 330

Orlanda Maria Freitas Silva 330

Nome da ação: II Encontro Pedagógico do Teatro para a Infância e Juventude Curso de formação – 18 horas presenciais


Formandos: Alcina Manuela Alves Lopes 110

Cristina Maria Marinho Coutinho 910



Formandos: Maria Lúcia Magalhães Couto e Silva 910



Formandos:

Amâncio Rodrigues Novais 300

Ana Maria Barros Medon 300

António Afonso Andrade Novais 300

António Joaquim Ferreira Gonçalves 300


Carlos Alberto Ferreira Afonso 300

José Manuel Ramos Pereira 300

José Carlos Araújo Miranda 300

Luísa Maria Teixeira de Sousa 300

Manuela Arminda Mateus Vaz 300

Maria da Conceição Ribeiro 300

Maria do Céu Correia Oliveira 300

Maria Graça Fernandes C. G. Gonçalves 300

Maria Teresa Ferreira Novais 300

Maria Teresa Rodrigues Ribeiro 300



Formandos:

Maria do Carmo Cunha Costa 100

Maria Fátima Oliveira Canelas Filipe 110

Matilde do Céu Mendes Silva Carvalho 100

Olinda Leonor Magalhães F. L. Pereira 100



Formandos:

Manuela Maria Oliveira Leite 300

Maria da Conceição Ramos Teixeira 550

Zilda Nogueira Silva 210

Nome da ação: Dinamização da biblioteca escolar/ensino com recurso ao Movie Maker e You Tube Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos:

Adélia Maria Pitrez Morais 110

Adelina Maria Batista dos Santos 110

Albano Filipe Carvalho Novais 500

Alcina Manuela Alves Lopes 110

Ana Maria Sena Alves 110

António Esteves Abreu 110

Armindo Jesus Peixoto Abreu 550

Carlos Alberto Lopes Condeço 620

Eugénia Maria de Magalhães Pereira 110

Gabriela Filipa Silva Ribeiro 410

Ivone José Maduro Nogueira 620

Jorge de Oliveira da Silva 620

Laura Maria Peixoto de Almeida 550

Luciana dos Santos Nunes 420

Maria Alice Machado Freitas Rei 110

Maria Augusta Fonseca Paulo 110

Maria da Conceição Ramos Teixeira 550

Maria Fátima Melo Gomes 110

Maria Helena da Cruz Moura 110

Nome da ação: Metas Curriculares de Matemática A - Ensino Secundário Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

António Manuel da Silva Cunha 500

Carminda Maria Teixeira da S. M. Meireles 500

Isabel Maria Machado Vilaça 500

Lina Maria Limões de Magalhães 500

Maria José Mendes Cerdeira 500

Maria Lurdes Gandarinho Carlos 500

Orlanda Maria Fernandes Sá 500

Oscarina Manuela Ribeiro Nogueira 500



Formandos: Daniela Sofia Meneses Lessa Correia 930



Formandos: Jorge Salazar Dias 430



Formandos: Maria Augusta Martins Tanoeiro 500

Sofia Isabel Teixeira Gomes Alves 500

Nome da ação: Sensibilização à língua gestual portuguesa Curso de formação – 25 horas presenciais


Formandos: Carla Maria Martins Oliveira 330

Nome da ação: Gestão de comportamentos na sala de aula: Prevenir a indisciplina Curso de formação - 25 horas presenciais


Formandos:

Anabela Pereira Vicente Moniz 220

Celeste Maria Vieira Fernandes 230

Helena Sofia Fernandes Dias Pereira 520

Isabel Maria Oliveira Gonçalves 500

Maria de Belém Fernandes Silva 300

Maria Francisca Castelo B. M. de Carvalho 200

Maria José Alves Araújo 230

Maria Manuela da Costa Teixeira 910

Maria Manuela Fernandes D. da Silva 200

Maria Manuela Magalhães Oliveira 910

Natália Manuela Castro Lopes 230

Paula Cristina Silva Ângelo 230

Pedro José Vaz Nunes Godinho 930

Sofia Isabel Teixeira Gomes Alves 500

Teresa Gonçalves Dias Magalhães 420

Maria Teresa Rodrigues Ribeiro 300


Outras (os) Escolas/AE Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de formação - 25 horas presenciais


Escola/Agrupamento a que pertence

Formandos:

Anabela Silva Fernandes 210 AE de Alfena

Andreia Cristina Lobo Nunes 110 EB1 de Pedome

Cristina Célia Oliveira Fernandes 220 EB 2,3 Gil Vicente

José Ricardo de Almeida P. Ferreira 240 AE Felgueiras

Liliana Emanuela Pereira Machado 230 EBS de Nogueira

Tiago Leite Mendes 230 EBS de Lousada

Rui Miguel Silva Vieira 420 EB 2,3 D. Afonso Henriques

Nome da ação: Educação para Valores e Ética pela Prática Desportiva Oficina de formação - 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo



Formandos:

Ana Paula Cerqueira P. Carvalho 100 AE Gil Vicente

Maria da Assunção Gonçalves T. Matos 100 EB1/JI de Pinheiro

Maria da Graça Barbosa de Sousa 100 AE Virgínia Moura

Maria de Fátima Baptista Oliveira 100 AE de Abação

Mónica do Carmo Ferreira Martins Moreira 260 AE D. Afonso Henriques

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança Oficina de formação - 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo



Formandos:

Eduardo Jorge Guimarães Rodrigues 620 AE João de Meira

Paulo Jorge Alves Martinho de Freitas 260 AE do Vale de S. Torcato

Virgínia Maria Costa Fonseca 260 AE do Vale de S. Torcato

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança II (Aprofundamento) Oficina de formação - 25 horas presenciais e 25 horas trabalho autónomo



Formandos:

Ana Sílvia Soares Braga 260 AE Frei João

Pedro Manuel da Silva M. Fernandes 260 Colégio do Ave

Ricardo Manuel Monteiro Teixeira 620 AE Amadeu de Sousa Cardoso

Nome da ação: FILOSOFIA COM CRIANÇAS: fundamentos, métodos e práticas Curso de formação – 25 horas presenciais



Formandos:

Anabela Silva Fernandes 210 AE de Alfena

Carla Gonçalves 410 Colégio S. Gonçalo

Hélder Bruno Alves de Carvalho 410 Colégio S. Gonçalo

Nome da ação: A arte de educar na educação de infância Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Adosinda Maria de Sousa Oliveira Cabrita 100 JI Borba da Montanha

Ana Paula Coutinho de Oliveira 100 EB1/JI Aula Conde

Anabela Alexandra Barbosa S. da Silva 100 AE de Abação

Anabela Cunha Silva 100 EB1/JI do Mosteiro

Balbina do Rosário Roque Salgado Abreu 100 EB1/JI Monte


Clotilde Flora Carneiro Salgado 100 …

Eugénia Maria Ferreira Gonçalves 100 CE de Urgezes

Ludovina da Conceição O. da S. Machado 100 CE de S. Torcato

Maria Amália Rodrigues de Matos 100 AE S. Torcato

Maria da Conceição do Couto Monteiro 100 EB1/JI de Agras

Maria do Carmo Lopes M. Lima 100 Colégio Teresiano

Maria do Céu Alves Peixoto de Almeida 100 AE Gonçalo Sampaio

Maria dos Anjos Teixeira Fraga Mendes 100 EB1/JI Pulo/Aldão

Maria João Mora da Cruz 100 AE Gil Vicente

Maria Manuela Miranda Amorim Vieira 100 CE de S. Torcato

Maria Manuela da Silva Alves 100 …

Maria Natália Moreira Silva Correia 100 AE da Trofa

Nome da ação: ESFH - Memórias e desafios: 130 anos ao serviço da educação, da democracia, do desenvolvimento... Curso de formação - 18 horas presenciais



Formandos:

Ana Paula Gomes Salgado 300 AE de Caldas de Vizela

Cristina Célia Oliveira Fernandes 220 EB 2,3 Gil Vicente

Jorge Humberto de Almeida S. Ribeiro 550 AE Gil Vicente

Jorge Manuel de Carvalho F. Correia 110 AE do Vale de S. Torcato

Maria da Conceição Miranda F. Ribeiro 110 AE de Infias

Maria de Jesus Ferreira Ramos de Faria 910 EB 2,3 Abação

Rosa Maria Marques de Freitas Roriz 110 AE Gil Vicente

Tomás António Freitas Silva 910 AE S. Martinho do Campo

Nome da ação: Educação física e desporto escolar - Práticas em segurança Oficina de formação - 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo



Formandos: Ana Paula Ferrão L. de S. M. da Silva 100 AE Prof. Gonçalo Sampaio

Nome da ação: RoboParty - Oficina de Formação Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Adão Alberto da Silva Brochado 550 ES de Vilela

Agostinho de Jesus Peixoto Abreu 550 ES de Amares

Alexandrino José Fortes da Silva 540 EP de Braga

Ana Filipa da Silva Reis 530 EP Vasconcellos Lebre

António Fernando Figueiredo e Silva 540 AE de Mangualde

António Filipe Nunes Gomes 540 Fundação da Juventude

António Manuel Alfaiate Ribeiro 550 ES Dr. Ginestal Machado

António Manuel Ribeiro Simões Pereira 530 AE de Pombal

António Manuel Torres Gonçalves 510 ES Henrique Medina

António Martins de Sousa Bessa 510 EB 2,3 Prof. João de Meira

António Martins Neves Dias 550 ES Daniel Faria-Baltar

Arcélio Adalberto Campos Sampaio 520 Coop. Ens. V.N.F.- CRL

Carla Antónia da Costa Alves Barbosa 540 ES de Amarante

Carlos Alberto da Costa Beleza 540 ES da Maia

Carlos Alberto Santos Alves 550 AE de Mira

Carlos Filipe dos Santos Lima 510 AE D. Maria II


Carlos Manuel Costa Amaral 540 AE de Arganil

Carlos Manuel dos Santos Almeida 550 AE D. Dinis

Carlos Orlando Miranda de Carvalho 550 ES Sá de Miranda

Celso Leandro Lopes F. Soares 550 AE de Póvoa de Lanhoso

César Alexandre Baptista Marques 510 EP de Almada

Cristóvão Alves de Oliveira 550 AE de Gouveia

David Manuel Duarte Oliveira 550 AE Lima-de-Faria

Eduardo Manuel Trindade Moreira 550 AE Sá de Miranda

Eugénio Domingos Pereira da Silva 540 ES Adolfo Portela

Fernando António Figueiredo Amaral 550 Esc. Felismina Alcântara

Fernando Brito Costa 550 ES de Amares

Joana Margarida F. Dias de C. Cancela 550 ES de Gondomar

João Paulo de Carvalho Vieira 600 AE D. Maria II

Joaquim José Amaral Vieira 540 ES Rainha Santa Isabel

Joaquim Manuel Ferraz A. Mota 420 AE D. Maria II

Jorge Alexandre Neves M. Maia 540 ES da Maia

Jorge Américo Pereira Fernandes 530 AE Arcos de Valdevez

Jorge Fernando da Silva Moreira 550 AE de Arga e Lima

Jorge Filipe Linhares Meira P. da Cruz 550 ES Henrique Medina

Jorge Manuel da Silva Novo 530 AE de Pombal

Jorge Miguel Gonçalves Monteiro 550 ES Francisco Franco

Jorge Ribeiro 530 EPVL

José Agostinho Ribeiro Lima 500 AE de Arga e Lima

José Alfredo de Almeida Silva 540 EB/S de Fornos de Algodres

José António Pereira Dantas 550 EP Amar Terra Verde

José Augusto Domingues Sales e Silva 540 AE Carlos Amarante

José Manuel Barbosa Pontes 530 EP Amar Terra Verde

José Manuel de Sousa Lemos 540 ES Dr. Serafim Leite

José Manuel Dias Matos Mota 550 AE Vieira de Araújo

José Manuel Teixeira da M. da C. Leme 510 AE de Arga e Lima

José Maria Gonçalves Carvalho 540 EPSM

José Rui Pinto Paixão 540 ES de Ermesinde

Júlio Manuel de Carvalho Bigas 550 AE D. Maria II

Luís António Travanca Balão 550 Esc. de Eça de Queirós

Luís Emanuel Cardoso de O. Rebelo 530 AE da Maia

Luís Paulo Fanado Bernardino 550 AE de Amares

Luís Pedro Martins Esturrado 510 EP Almada

Luísa Maria Gonçalves Vieira 550 ES Martins Sarmento

Manuel António Pires Pintado 550 ES Rainha Santa Isabel

Manuel da Costa Cardoso 540 ES de Amarante

Marco Alexandre Vasconcelos 540 AE Serafim Leite

Marco André da Costa Fonseca 530 EP Forave

Maria de Fátima Gomes P. Ferreira 550 AE Dr. Serafim Leite

Maria Eduarda Gonçalves A. G. Prezado 500 EB 2,3 João de Meira

Maria Emília Ramos Gonçalves 240 AE de Gouveia

Nelson Joaquim Monteiro Freitas 540 ES de Gondomar


Nuno José Gaspar das Neves Nunes 540 Esc. Téc./Prof. do Ribatejo

Osvaldo João Seixas Ribeiro 550 Inst. Ed. e Desenvolvimento

Patrícia Barrosa Filipe 550 AE de Águas Santas

Paulo Manuel Rego Dias Martins 550 AE de Amares

Paulo sérgio Lopes Monteiro 550 AE de Lousada

Ramiro de Oliveira Rendeiro 540 AE D. Sancho I

Ricardo Jorge Loureiro Bigote Pinto 550 AE de Mira

Roberto de Abreu Carvalho 550 ES Henrique Medina

Rosa Cristina Gonçalves Barroso 550 Gondhumanis, Ed./Form. Lda

Rosa Virgínia Camacho G. S. Gomes 550 EP do Alto Lima

Rui Jorge Pereira Cancelinha 550 Didáxis

Rui Manuel Duarte da Silva 550 AE Dr. Ginestal Machado

Sandra Maria Rodrigues Ferreira 550 AE D. Dinis

Sérgio Pedro Ferreira Pereira Pinheiro 540 AE de Gouveia

Teotónio Filomeno Almeida C. Silva 550 AE de Águas Santas

Vítor Manuel Alexandre Almeida Silva 240 EB/S de Fornos de Algodres

Nome da ação:The 4 Cs in ELT: communication, collaboration, critical thinking and creativity Curso de formação - 12 horas presenciais



Formandos:

Anabela Teixeira Alves Brochado 330 EB/S de Felgueiras

António Ribeiro Mendes 330 ES Martins Sarmento

Daniela Rita Lopes Carvalho Viana 330 EB 2, 3 Dr. Francisco Sanches

Dina Manuela Mendes Oliveira 330 EB/S Celorico de Basto

Isabel da Cunha Lopes Fernandes 330 EB 2,3 de Lagares

Paula Alexandra Cardoso Pinheiro Correia 330 ES da Lixa

Sofia Cristiana Teixeira Vieira 330 AE de Infias

Nome da ação: Perturbações da linguagem: avaliação e intervenção Oficina de formação - 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo



Formandos:

Alice Raimonda Pastor D. Pereira 910 AE Pe. Benjamim Salgado

Ana Rita Cunha Almeida 100 Casa do Povo de Creixomil

Ângela Patrícia Abreu da Silva 100 Fundação Bonfim

Carla Alexandra da Silva e Cunha 100 AE de Vale de Ovil

Maria Alexandra Machado de Castro 100 Casa do Povo de Creixomil

Maria de Lurdes de Amorim Ferreira 910 AE Pe. Benjamim Salgado

Rosa Maria da Cunha Rodrigues 910 ES Martins Sarmento

Sónia Isabel Campos Mendes 100 Casa do Povo de Creixomil

Nome da ação: Escola e comunidade: construção de redes colaborativas no Concelho de Guimarães Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Alexandrina Maria Lopes de Sousa 910 EB Caldas de Vizela

Célia Ferreira 600 …

Judite Cristina da Silva Adães 520 AE de Abação

Maria Antónia Machado P. R. Carvalho 110 EB1 de Vinha

Pedro Manuel da Silva M. Fernandes 260 Colégio do Ave

Sónia Alexandra Ramos da S. van der Kellen

230 AE de Abação


Vanessa Irene Lima da Fonseca 420 AE de Lagares

Nome da ação: II Encontro Pedagógico do Teatro para a Infância e Juventude Curso de formação - 18 horas presenciais



Formandos:

Ana Luísa Pereira Damasceno 100 COOP Fafe

Beatriz Manuela Machado Mendes 220 AE Cabeceiras de Basto

Célia Palmira Baptista A. da C. Carvalho 100 CE de Lagares

Clotilde Flora Carneiro Salgado 100 …

Cristina Manuela Lopes C. L. P. de Oliveira 110 …

Lisandra Helena Ramos Soares 110 …

Maria Alice Guimarães Alves Carvalho 100 AE de Lagares

Maria Aparecida Carvalho Costa Moura 100 EB do Fontão Friande

Maria Carminda Macedo Alves 100 CF da Juv. de Arões

Maria de Fátima Costa Santos Teixeira 100 AE Lousada Norte

Maria de Lurdes Fernandes da Silva 530 AE de Celorico de Basto

Maria de Lurdes Ramos Oliveira 200 EB de Ribeirão

Maria Manuela Gonçalves de Sousa 110 AE Prof. Gonçalo S.

Paula Alexandra Lagio Coelho 100 CF da Juv. de Arões

Raquel Sofia Pliveira Nogueira Freitas 100 CF da Juv. de Arões

Rosa Maria Araújo Ferreira Portela 600 EB de Ribeirão

Sónia Carla Fernandes Cunha 110 AE Dr. Francisco S.

Susana Cristina Teixeira Santos 220 EB Carlos Gargaté

Maria Andreia de Sousa Mota 110 EB1 das Ribeiras

Vera Susana Coelho dos Santos 110 EB de Cabanelas

Nome da ação: Oficina de formação de professores em empreendedorismo Oficina de formação - 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo



Formandos:

Andrea Correia 330 EP Profitecla

António Augusto da Cunha Almeida 550 EP de Fafe

Carla Maria Campos Ferreira 430 EP de Fafe

Domingos Orlando Lima da Silva 410 EP Profitecla

Isa Gisela Novais Brandão 500 EP Profitecla

Pedro Jorge da Silva Ferreira 400 EP Profitecla

Nome da ação: Vitimação infantil: Da sinalização ao encaminhamento Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Anabela Fernandes Ferreira da C. Gomes 420 Coleg. Caldinhas

Helena Sofia Ferreira Batista 110 …

Lídia Manuela Fernandes Pereira 910 AE Vieira do Minho

Maria José Afonso Ribeiro Freitas 100 …

Nome da ação: Sensibilização à Língua Gestual Portuguesa Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Ana Paula de Oliveira Teixeira 910 AE Ponte da Barca

Berta Fernandes Alves 910 AE Gonçalo Mendes da Maia

Carolina Paula do Couto Monteiro 910 EB 2,3 Virgínia Moura

Elisabete Gonçalves Lopes Vieira 910 AE de Ponte de Lima


Susana Leonor Valadares Melo 110 AE D. Maria II

Nome da ação: Oficina de Teatro Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Ana Paula Oliva Lopes Chaves 110 EB1/JI de Arrau

António Filipe Vieira dos Santos 110 EB1 Conde

Belisa Andreia Fernandes Machado 110 EB1 Valinha

Carla Leonor Simões Dias da Costa 110 …

Daniela Macedo de Freitas 110 EB1/JI de Arrau

Filipa Alexandra Carneiro M. Ferreira 110 EB1 Conde

Isabel Maria de Oliveira e V. Oliveira 110 EB1/JI de Arrau

Maria de Fátima da Cunha Pereira 110 CE de Urgezes

Maria do Sameiro Leite Pereira 110 EB1/JI Conde

Maria Isabel Gonçalves de S. Bachmann 110 EB1 de Agras

Maria José de Oliveira S. da Costa 110 CE de Urgezes

Maria Manuela Gonçalves de Sousa 110 AE Prof. Gonçalo Sampaio

Paula de Fátima Soares de Sá 110 EB1/JI de Arrau

Rosa Maria Marques de F. Roriz 110 AE Gil Vicente

Sílvia Carla Pinheiro Guimarães 110 EB1/JI de Arrau

Nome da ação: Programa e metas curriculares de português do ensino secundário Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Fernanda Maria Alves Teixeira Freitas 300 EB/S de Airães

Maria das Dores Pereira Gonçalves 300 ES de Paços de Ferreira

Maria de Lurdes da Silva Leite 300 ES D. Afonso Henriques

Paula Manuela Vieira Mendes 300 EB/S de Lordelo

Renato Paulo Santos Gonçalves 300 AE Ribeira do Neiva e Moure

Nome da ação: Avaliação externa da dimensão científica e pedagógica Curso de formação - 15 horas presenciais



Formandos:

Agostinho Antunes da Silva 250 EB 2,3 de Real

Ana da Conceição F. Martins 110 AE General Serpa Pinto/Cinfães

Ana Maria Barbosa P. Xavier Forte 110 AE D. Maria II

Ana Maria Torres Nogueira 910 EB de Pedome

António Manuel Machado Ferreira 110 EB1 Bairro

Armando Gonçalves Martins 110 EB1/JI do Alto

Arminda Maria Brandão Bravo Lima 110 EB de Carvalho

Arnaldina Palmira Morais Martins 910 EB1/JI de Fradelos

Delfim Jorge da Silva Peixoto 250 EB de Lamaçães

Elvira Rosa Barbosa Camarinha 300 AE de Prado

Fernanda Paula Rodrigues Ribeiro 910 EB Caldas de Vizela

Fernando Campos Veloso 500 AE de Póvoa de Lanhoso

Florinda de Assunção Duarte 910 EB Bairro

Laurinda Fernanda de Sousa Santos 300 AE Alpendorada

Luís Manuel Garcia Sousa 620 EB/S de Cabeceiras de Basto

Maria Clara Ramos Gouveia 330 ES D. Sancho I

Maria da Assunção C. F. dos Santos 110 EB Louro/Mouquim

Maria do Céu Mosca Rodrigues 110 AE de Sande

Maria Leonor Alves do A. Semblano 220 AE de Sande


Maria Lúcia da Silva Oliveira 910 ES de Amares

Nome da ação: Educação parental - Programa mais família Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Ângela Maria Martins de O. Magalhães 100 EB de Tagilde

Augusta Olinda Almeida S. F. de Sousa 100 EB1/JI de Aula Conde

Carmen Vanda Machado Fernandes 110 AE Gonçalo Sampaio

Cecília Maria Vaz Manso Cardoso 260 AE Póvoa de Lanhoso

Dina Maria de Abreu Pinho 110 EB1/JI Agostinho da Silva

Emília de Jesus Ribeiro de Castro 110 AE Virgínia Moura

Maria Adelaide Oliveira Novais 110 EB1 Oliveira do Castelo

Maria Adélia Sampaio S. G. de Castro 100 EB de Lagoas

Maria da Conceição Gonçalves Pires 100 EB1 de Tabuadelo

Maria do Sameiro Ribeiro de Sousa 100 AE de Abação

Maria João Mora da Cruz 100 AE Gil Vicente

Maria José Martins Lourenço 330 AE da Póvoa de Lanhoso

Mário Alexandre Alves R. Gomes 110 EB 2,3 de Abação

Mário Coelho de Moura 400 AE Póvoa de Lanhoso

Sara dos Anjos Cruzinha da Silva 100 AE Gonçalo Sampaio

Sílvia Carla Pinheiro Guimarães 110 EB1/JI de Arrau

Teresa Maria Abreu Lopes Salgado 110 EB1 Oliveira do Castelo

Adriano Ernesto Cunha Vieira de Castro 110 EB1/JI de Mondim de Basto

Ana da Conceição Teixeira Freitas 100 JI de Paradança

Maria dos Prazeres Pinto Marante 110 EB1/JI de Mondim de Basto

Maria Emília Gonçalves Martins 100 EB1/JI de Mondim de Basto

Rosa da Conceição Teixeira M. e Cunha 110 CPCJ - Mondim de Basto

Rosa Maria Cardeano Mota 100 JI de Praça

Sofia Alexandra Teixeira Correia 110 AE de Infias

Nome da ação: A(s) ciência(s) nos livros Curso de formação - 15 horas presenciais



Formandos:

Ana Luísa Coelho de Matos Alves 110 EB1/JI de Vermis

Ana Paula da Silva Oliveira 110 EB/S de Infias

Cristiana Maria Vieira da Silva Cunha 110 AE Rosa Ramalho

Susana Leonor Valadares Melo 110 AE D. Maria II

Nome da ação: Oficina de tecelagem manual Oficina de formação - 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo



Formandos: Maria Helena Oliveira A. A. Monteiro 530 AE Carlos Amarante

Nome da ação: Metas Curriculares de Matemática A - Ensino Secundário Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Cláudia Luísa Taveira de M. e Sousa 500 ES da Lixa

Florbela Costa Peixoto Alves 500 AE da Lixa

Maria de Lurdes Fernandes Costa 500 AE da Povoa de Lanhoso

Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos: Ana Bela Azevedo Costa 230 EB 2,3 Júlio Brandão

Carla Sofia Castro Costa 520 AE Carlos Amarante


Carla Sofia Leal da Silveira 230 AE de Gondifelos

Eduarda Adriana Machado Pereira 520 EB da Ponte

Filipe José Lopes da Silva Correia 510 EB da Ponte

Jorge Oliveira de Azevedo 110 AE de Abação

Maria del Rosario Barreiro Teijeiro 350 Colégio Teresaino de Braga

Paulo Jorge Oliveira Lopes 430 …

Rita Maria Soares da Costa Garcia 420 EB 2,3 D. Afonso Henriques

Sara Marisa da Costa Meireles 110 AE Henrique Sommer

Nome da ação: Promoção de competências psicossociais no ensino pré-escolar II Projeto de formação - 25 horas presenciais e 50 horas de trabalho autónomo



Formandos:

Ana Rita Martins da Costa Maia Lobo 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Daniela Maria Silva Mata 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Liliana Cristina Sousa Ferreira 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Luciana Dulce Machado Vilaça 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Luís Miguel Ribeiro Carvalho Pereira 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Maria de Lurdes Machado Carvalho 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Maria Luís Castro Xavier 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Marta Maria Mesquita Moreira 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Olga Maria Ferreira de Sá Machado 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Otelinda Daniela Ribeiro Rodrigues 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Paula Catarina Oliveira Gonçalves 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Rui Alexandre Lopes de Passos 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria

Sandra Margarida Freitas Rodrigues Faria 100 Obra Social do Sagrado Coração de

Maria Nome da ação: A utilização do Microsoft excel na atividade docente Oficina de formação - 15 horas presenciais e 15 horas de trabalho autónomo



Formandos: Sílvia Alexandra Lage Rua Gomes 520 AE de Pedome

Nome da ação: Plano de promoção de eficiência no consumo - Tutores de energia nas escolas Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Ângelo Miguel Pereira Dias 550 AE Póvoa de Lanhoso

Cristina Silva Gonçalves 520 AE de Abação

José Emílio de Lemos Oliveira 240 EB 2,3 Vieira de Araújo

Manuel Monteiro Afonso 230 AE João de Meira

Sílvia Maria Ribeiro Lemos 500 EB/S de Infias


Nome da ação: Metas curriculares de matemática A - Ensino secundário Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Carla Manuela Navio Dias 500 AE D. Sancho I

Cláudia Maria Diegues Araújo 500 EB de Lamaçães

Cláudia Susana dos Santos Campos 500 EP Cisave

Cristina Maria Rodrigues Bastos 500 AE de Ponte de Lima

Filipa Manuela de Sousa Ribas 500 AE Pe. Benjamim Salgado

Flávio Romeu de Sousa Freitas 500 EP Cisave

Maria da Graça Miranda Lopes Mota 500 EB 2,3 Gonçalo Sampaio

Maria Irene Marques Gonçalves 500 AE Benjamim Salgado

Marina Gabriela Sampaio da Costa 500 AE de Ponte de Lima

Sandra Maria Coutinho de Oliveira 500 ES Carrazeda de Ansiães

Ângela Maria Barros Fernandes 500 AE D. Maria II

Nome da ação: Dificuldades de aprendizagem específicas: conhecer e intervir Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Ana Maria Marques G. Melo dos Santos 110 Colégio S. José de Bairros

Elsa Esmeralda da Silva Fernandes 520 AE D. Afonso Henriques

Fernanda Filipa Teixeira Santos 110 Colégio Talvaizinho

Maria Gorete Pires Nunes 110 Colégio Talvaizinho

Sofia Raquel Pereira Figueiredo 110 Colégio Talvaizinho

Nome da ação: II Festival Internacional de Guitarra de Guimarães Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Carlos Alberto da Silva Carvalho 250 EB 2,3 de Caldas de Vizela

Carlos Alberto de Castro Ortiga 610 AMVMS

David Louro Ribeiro 610 AM de Viatodos

Margarida Maria Pinto Machado 610 EACM Calouste Gulbenkian

Mariana Vidal Barros 250 CLI do Porto

Nuno Miguel Borges Sá Cachada M11 AMVMS

Tiago Emanuel Cassola Marques 610 CM do Porto

Domingos de Oliveira Salvador 250 EB 2,3 Gil Vicente

Svetlana Mikhaylishcheva 610 EACM Calouste Gulbenkian

Nome da ação: Supervisão pedagógica e monitorização das atividades letivas Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos:

Ana Maria Afonso Fernandes 240 AE de Ribeiro de Pena

Belmiro António de Meira F. Martins 110 AE Virgínia Moura

Mário Jorge Alves Oliveira Pinheiro 110 AE Virgínia Moura

Octávio José Silva Pereira ES Camilo Castelo Branco

Nome da ação: SUPERVISÃO PEDAGÓGICA II: monitorização de processos Curso de formação - 25 horas presenciais



Formandos: Maria Alice Alves da Costa 400 EB/S do Baixo Barroso

avaliação interna do cffh 2015cffh.pt/cffh/public/files/2017-01/av-2015.pdf · foram também...

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