avaliação histÓria - 8º ano

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ENSINO FUNDAMENTAL II Nome: __________________________________________________________ 8° Ano Professora: Bruna Vidal Data: ____/____/2015 Avaliação de História 1º bimestre 1) Todo o processo de Revolução Industrial ocorrido na Inglaterra na segunda metade do século XVIII originou uma série de mudanças no sistema de produção até então existente. Observe as imagens 1 e 2 e responda: a) Quais transformações no processo produtivo as duas imagens apresentam? Explique. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________ 2)O texto a seguir apresenta informações sobre o trabalho infantil nos séculos XVIII e XIX. Leia: “ Embora o trabalho infantil seja constante na história da humanidade, ganhou evidência a partir da Revolução Industrial, nos séculos XVIII e XIX. Segundo o historiador inglês Edward Thompson (1987, p.202-24) na Inglaterra, por exemplo, houve uma intensificação drástica da exploração do trabalho de crianças entre 1780 e 1840, período em que as transformações na produção estavam em curso, com a introdução do sistema de fábrica. Crianças trabalhavam nas minas de carvão e nas Valor:__ ___ Nota:___ __ IMAGEM 1: Artesão trabalhan do - IMAGEM 2: Trabalhador es nas fábricas, Inglaterra

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Avaliação de História com os temas: Revolução Industrial; Era Napoleônica; Vinda da família real para o Brasil

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CENTRO DE EDUCAO INFANTIL CAREQUINHA

ENSINO FUNDAMENTAL IINome: __________________________________________________________

8 AnoProfessora: Bruna Vidal

Data: ____/____/2015Avaliao de Histria1 bimestre1) Todo o processo de Revoluo Industrial ocorrido na Inglaterra na segunda metade do sculo XVIII originou uma srie de mudanas no sistema de produo at ento existente. Observe as imagens 1 e 2 e responda:

a) Quais transformaes no processo produtivo as duas imagens apresentam? Explique._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) O texto a seguir apresenta informaes sobre o trabalho infantil nos sculos XVIII e XIX. Leia: Embora o trabalho infantil seja constante na histria da humanidade, ganhou evidncia a partir da Revoluo Industrial, nos sculos XVIII e XIX.Segundo o historiador ingls Edward Thompson (1987, p.202-24) na Inglaterra, por exemplo, houve uma intensificao drstica da explorao do trabalho de crianas entre 1780 e 1840, perodo em que as transformaes na produo estavam em curso, com a introduo do sistema de fbrica. Crianas trabalhavam nas minas de carvo e nas fbricas, (...) quase todas doentias, franzinas, frgeis, alm de andarem descalas e mal vestidas. Muitas no aparentavam ter mais de 7 anos, escreveu um mdico, sobre as que trabalhavam em uma fbrica em Manchester.Organizao mundial do trabalho. Braslia, 2001. a) Em que poca o trabalho infantil foi intensificado? Por qu? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) O trabalho infantil uma realidade em vrios pases do mundo, inclusive no Brasil. Em sua opinio, o que deve ser feito para combater o trabalho infantil em nosso pas atualmente? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3) Napoleo Bonaparte conseguiu realizar algumas aes em sua passagem pelo governo da Frana. Sobre as principais medidas polticas internas de Napoleo, coloque V para verdadeiro e F para falso: a) ( ) Criou o Banco da Frana que foi responsvel pelo progresso da indstria e agricultura por meio das linhas de crdito que garantiam emprstimos e financiamentos aos setores produtivos.b) ( ) Realizou a reforma administrativa, mas no conseguiu reestabelecer o caos causado pela Revoluo Francesa.c) ( ) Implantou a reforma educacional que foi responsvel por criar o ensino pblico na Frana

d) ( ) Instituiu a reforma jurdica que causou profundas mudanas na sociedade francesa, especialmente no que diz respeito liberdade individual e propriedade privada.4) Observe a imagem abaixo:

a) Esta charge foi produzida no incio do sculo XIX pelo caricaturista ingls James Gillray. A cena criada procura retratar o clima de tenso vivido entre as duas maiores potncias econmicas da poca, Frana e Inglaterra. Observe a imagem e explique com suas palavras sobre qual medida poltica a imagem se refere. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5) Leia: D. Joo sabia que ele e Portugal estavam numa enorme encrenca. Ou cedia a Napoleo e aderia ao Bloqueio Continental, ou aceitava a oferta dos aliados ingleses, que garantiam proteger o rei na viagem para o Brasil, levando junto a famlia real, a maior parte da nobreza, seus tesouros e todo aparato do Estado. Aparentemente, era uma oferta generosa. Na prtica, tratava-se de uma chantagem. Se o prncipe regente ficasse do lado de Napoleo, os ingleses no s bombardeariam Lisboa e sequestrariam a frota portuguesa, como muito provavelmente tomariam suas colnias ultramarinas, das quais o pas dependia para sobreviver. GOMES, Laurentino. 1808. So Paulo, Ed. Planeta do Brasil, 2008.a) A vinda da famlia real interpretada de diversas maneiras pelos historiadores. H quem diga que D. Joo foi covarde quando optou pela instalao na cidade do Rio de Janeiro, para outros, o monarca foi um excelente estrategista. Como voc interpreta a deciso de D. Joo? Explique. (Responda no verso). Valor:_____

Nota:_____

IMAGEM 2: Trabalhadores nas fbricas, Inglaterra sec. XVIII

IMAGEM 1: Arteso trabalhando - sc. XIII