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AVALIAÇÃO: E EU COM ISSO?
Gisele Aparecida Leal
Por causa do Greg é que a gente “congrega”, “agrega” adora “congresso” e precisa ter cuidado para não “segregar”.
Mario Sergio Cortella
Avaliação
A vida movida pelo
DESEJO
É preciso desejar mudança...
Essa conta é da minha conta....
Avalia
ção
Para mudar a avaliação qual o caminho?
ONDE MEXER?
NOVAS CONCEPÇÕES:
• DE PERFIL DE ALUNO QUE QUEREMOS FORMAR;
• CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM;
• CONCEPÇÃO DE ENSINO;
Avaliação Educacional
• AVALIAÇÃO.
“A minha utopia é o meu horizonte...” “Eu já entendi para que serve a minha utopia. A minha utopia não serve para que eu chegue até lá, mas para me impedir de parar de caminhar.
Eduardo Galeano
INVESTIGAR
PLANEJAR AVALIAR
ENSINAR
AÇÕES
AJUSTAR
Funções da AvaliaçãoPROVIDENCIAR
REGULAR INCLUIR
APRENDER
AVALIAR
RESPONSABILIZAÇÃO
Aluno:Parte de um ponto e chega a outro ponto.
• Avaliar no Ciclo:
Guiar e otimizar as aprendizagens em andamento.
Tomar providências.
“NOVA” AVALIAÇÃO
• Diversificação de instrumentos;• Critérios sólidos e claros para todos;• Regulação do planejamento;• Critérios de formação de classes – ciclos;• Outras linguagens
Professor: Aprender a deixar os alunos aprenderem O ensino prevê aprendizagem e a avaliação
faz parte desse processo.
Ensinar – Aprender – Compreender- Conhecer.
Transfiguração inteligente
O processo está nas mãos do professor
De paredes
A pontes
ESCUTA
Professor aluno
A humanidade nunca se coloca problemas que já não tenha condições para resolver, pois as mesmas condições que geram a consciência de problema são as que ajudarão a gerar soluções.
Karl Marx
