Avaliação e Análise de Recurso

Educativo Online Vídeo “Afonso Henriques”

Marina Alves Duarte Nº 1006285

U.C. Análise de Recursos Educativos

Mestrado em Comunicação educacional Multimédia

Fevereiro de 2012

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INTRODUÇÃO

Com o recurso à internet surgiram um elevado número de recursos educativos online nas mais

diversas áreas curriculares. Os docentes aperceberam-se do potencial destes conteúdos, mas a

sua diversidade levantou a questão de qual o recurso mais apropriado a utilizar mediante a sua

metodologia pedagógica e alunos que se apresentam de forma bastante diferenciada no

âmbito cultural e sócio-económico.

Surgiu a necessidade de avaliar os recursos pedagógicos que existem online de forma a

perceber as suas potencialidades enquanto estratégia pedagógica motivadora para a aquisição

de saberes por parte dos alunos.

IDENTIFICAÇÃO DO RECURSO ONLINE SELECIONADO

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Área de Formação: História

Nome: Afonso Henriques

URL:

http://www.youtube.com/watch?v=LgSgL9

ObAs0&feature=plcp&context=C3aaccf6UD

OEgsToPDskJrR5JNgWvPGjYclGBJgQoe

Autoria: Pedro Lino

Data: 28/06/2010

Idioma: Português

Público-alvo: Alunos do primeiro e

segundo ciclo e iniciantes em História de

Portugal

Avaliado por: Marina Duarte

DESCRIÇÃO DO RECURSO EDUCATIVO ONLINE

Para análise de um recurso educativo decidi escolher o vídeo que apresenta de uma forma

muito simples e eficaz a vida e os feitos do primeiro rei de Portugal, D. Afonso Henriques.

A realização de um vídeo sobre o primeiro monarca português surgiu na iniciativa de

celebração dos novecentos anos do nascimento de D. Afonso Henriques. O argumento e a

realização do vídeo é da autoria e Pedro Lino, com o apoio do Museu de Alberto Sampaio e da

Câmara Municipal de Guimarães.

De uma forma simples e objetiva, o vídeo com uma duração de cerca de cinco minutos,

sintetiza a formação do Reino de Portugal.

Esta animação adequa-se aos programas curriculares de História do primeiro e segundo ciclos

do ensino básico.

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GRELHA DE RECURSO EDUCATIVO

Para a avaliação do recurso supracitado delineei uma grelha adequada a um recurso

multimédia, mais propriamente a um vídeo. Devido aos diversos elementos a considerar nesta

avaliação decidi criar várias dimensões:

1 - Dimensão Conteúdo

2- Dimensão Técnica

3- Dimensão Usabilidade

4-Dimensão Pedagógica

5-Dimensão Linguística

Para avaliar o recurso de forma rápida elaborei uma escala de simples interpretação:

1 – Mau 2- Suficiente 3-Bom 4- Muito Bom 5-Excelente

Grelha de Avaliação do Vídeo “Afonso Henriques”

Dimensão Aspetos 1 2 3 4 5

Conteúdo

Identificação objetiva do tema 2

Os conceitos estão apresentados de forma clara 5

Os conceitos são apresentados de forma sequencial 5

A informação é atual 5

A informação é útil 5

Existe rigor científico na informação apresentada 5

Nível de dificuldade é apropriado ao público-alvo 3

Acrescenta Valor 3

Avaliação Total da Dimensão Conteúdo 4,1

Técnica

Exibe design apelativo 2

Apresenta organização pertinente 4

5

Dimensão Aspetos 1 2 3 4 5

Qualidade do formato multimédia 3

Animação e gráficos são apropriados 3

Volume e qualidade do som são apropriados 4

Narração é apropriada ao contexto de aprendizagem 5

A música e a narração promovem uma aprendizagem efetiva 5

Os efeitos visuais e as transições adaptam-se aos conteúdos e à

história

5

Possibilita feedback dos utilizadores 2

Avaliação Total da Dimensão Técnica 3,6

Usabilidade

Existe possibilidade de parar, retomar e repetir a visualização 4

Pode ser utilizado pelo aluno de forma autónoma 4

É compatível com diversos browsers 4

Permite um “carregamento”rápido do vídeo 2

Não necessita de registo para ser visualizado 4

Não necessita de instalação de software no computador do

utilizador

4

Avaliação Total da Dimensão Usabilidade 4,6

Pedagógica

Articulação com o programa curricular de História 5

Apresenta-se como um material pedagógico a ser aplicado em

sala de aula

5

Adapta-se a diversas metodologias pedagógicas aplicadas em

sala de aula

3

Promove o desenvolvimento de competências do aluno 3

Pode ser utilizado em diversos graus de ensino 3

Fomenta o interesse do aluno pela História 5

Pode ser aplicado a diversos ritmos de aprendizagem 5

Motiva o estudo e proporciona a pesquisa 3

Fomenta a criatividade do aluno 3

6

Dimensão Aspetos 1 2 3 4 5

Avaliação Total da Dimensão Pedagógica 3,8

Linguística Apresenta linguagem adaptada ao público-alvo 5

Uso correto da Língua Portuguesa 5

Avaliação Total da Dimensão Linguística 5,0

AVALIAÇÃO GLOBAL DO RECURSO

4,22 - Muito Bom

APRECIAÇÃO GLOBAL DA QUALIDADE DO RECURSO

O vídeo “Afonso Henriques” trata-se de um recurso direcionado a alunos do primeiro e

segundo ciclos do ensino básico que estudem a disciplina de História de Portugal, mas também

a todos os curiosos que queiram conhecer a formação do Reino de Portugal de forma rápida e

sucinta. O recurso é de utilização bastante intuitiva requerendo apenas conhecimentos básicos

de informática não sendo necessário o domínio de conceitos históricos.

Para o utilizador aceder ao recurso educativo online necessita de um computador com ligação

à internet. O acesso pode ser feito através do Firefox, Internet Explorer e Gogle Chrome, entre

outros browsers disponíveis. O interessado acede ao Youtube e tem de aguardar alguns

momentos para que o vídeo “carregue”. Este será talvez o aspeto menos positivo deste

recurso.

Após a aplicação da grelha posso concluir que a informação disponibilizada é o elemento mais

positivo do recurso. O vídeo apresenta a informação de forma clara e objetiva e com um

grande rigor científico.

O recurso apresenta os acontecimentos de forma sequencial facilitando a aprendizagem por

parte dos alunos, mesmo aqueles que apresentem mais dificuldades no processo de aquisição

de conhecimentos. O vídeo pode ser colocado em pausa para que o professor possa realizar

uma explicação mais aprofundada dos conceitos históricos. O aluno, se estiver a ver o vídeo de

forma autónoma, pode parar e rebobinar o vídeo quantas vezes o desejar de forma a assimilar

os conhecimentos históricos relatados.

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O recurso educativo online não disponibiliza sítios para a pesquisa, mas motiva o aluno para a

procura e aquisição de conhecimentos. Devido à simplicidade da história o aluno é incentivado

a pesquisar informação complementar.

O design do elemento multimédia é bastante básico, apostando num estilo narrativa ou no

“contar da história” em que os acontecimentos se sucedem de forma lógica e cronológica. As

animações podem ser bastante elementares tendo em consideração o público-alvo a que o

vídeo se destina.

Como a linguagem utilizada é bastante acessível os conteúdos facilmente são assimilados por

alunos com necessidades educativas especiais. No vídeo é utilizado vocabulário acessível não

tendo sido detetadas incoerências gramaticais.

Ponderando todos os aspetos apresentados, o recurso educativo “Afonso Henriques” obtêm

uma avaliação bastante positiva sendo uma estratégica pedagógica bastante criativa e

motivadora a ser aplicada em contexto educativo.

BIBLIOGRAFIA

Ministry of Education, British Columbia, (2002). Evaluating, Selecting, and Managing Learning

Resources:A Guide; Disponível em http://www.moodle.univ-

ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=1734071 e acedido a 31 de Janeiro de 2012