avaliaÇÃo da aprendizagem em processo língua portuguesa · língua portuguesa 8o ano do ensino...

1Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 8o ano do Ensino Fundamental

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO

Língua Portuguesa 8o ano do Ensino Fundamental Turma _________________

1o Bimestre de 2016 Data _____ / _____ / ______

Escola _________________________________________________

Aluno _________________________________________________

Leia os textos e responda às questões 1 e 2.

Texto 01

Cuidados pós-operatórios na extração do dente do siso

Quais alimentos são liberados e quais são proibidos?

Estão liberados: alimentos em uma temperatura fria e de consistência ma-cia, por exemplo: sopa, mingau, caldo, suco de fruta, massas (macarrão, la-sanha) e o famoso sorvete.

Estão proibidos: alimentos de consistência dura ou quente, por exemplo: carne, chiclete, maçã, cenoura crua, café ou chá quente.

Pode-se fumar ou ingerir bebida alcoólica após a extração?

O cigarro apresenta dezenas de elementos químicos que retardam a coa-gulação.

O álcool interage com o medicamento utilizado, debilita e desidrata siste-micamente o organismo, diminuindo a resistência fisiológica.

Em caso de sangramento, o que fazer?

Se houver sangramento, mantenha a calma, fique deitado com a cabeça posicionada pouco acima do resto do corpo (utilize dois travesseiros), co-loque uma gaze ligeiramente embebida em soro fisiológico frio no local e promova uma gentil compressão, faça compressas com bolsa térmica gela-da ou gelo envolvido por um saco plástico no local (externo da face), evite falar ou fazer bochechos. Aguarde de 20 a 30 minutos, observe se ocorreu a diminuição do sangramento. Caso contrário, entre em contato com o seu cirurgião.

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2 Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 8o ano do Ensino Fundamental

Esforços físicos são permitidos a partir de quantos dias?

Irá depender do tipo e intensidade do esforço, mas normalmente ativida-des físicas mais intensas, como as praticadas na academia de ginástica, so-mente após sete dias do procedimento.

Há alguns cuidados na hora de dormir?

Durante o sono, a produção do fluxo salivar diminui e a proteção dada pela saliva ao local da cirurgia também pode diminuir e promover uma infecção, por isso é necessário fazer a correta higienização dos dentes.

Disponível em: <http://www.ccoimplantedentario.com.br/index.php/informes-detalhes/48-cuidados--pos-operatorios-na-extracao-do-dente-do-siso>. Acesso em: 12 de fevereiro de 2016. (adaptado)

Texto 02

Sorvete de chocolate

Ingredientes

• ½ kg de chocolate meio amargo picado

• 5 gemas

• 1 xícara (chá) de creme de leite (sem soro)

• 5 colheres (sopa) de açúcar

• 5 claras em neve

Modo de fazer

Derreta o chocolate em banho-maria.

Desligue o fogo, acrescente as gemas e misture bem.

Em seguida, acrescente o creme de leite, o açúcar e misture até que fique homogêneo.

Por fim, acrescente as claras em neve e misture delicadamente.

Deixe no congelador por cerca de 120 minutos ou até que fique firme.

Disponível em: <http://goo.gl/W7c9bK>. Acesso em: 06 de janeiro de 2016.



Questão 1Os textos 01 e 02 têm em comum o fato de

(A) planejar a escolha de produtos.

(B) detalhar a escrita de receitas.

(C) incentivar o consumo de sorvete.

(D) orientar as ações do leitor.

Questão 2Assinale a alternativa em que o leitor do Texto 01 é aconselhado a realizar a ação indicada pelo verbo grifado.

(A) O cigarro apresenta dezenas de elementos químicos [...].

(B) Se houver sangramento, mantenha a calma [...].

(C) Durante o sono, a produção do fluxo salivar diminui [...].

(D) O álcool interage com o medicamento utilizado [...].

Leia o texto e responda à questão 3.

As pessoas são cabeça dura – de propósito

Chamar de “discussão” os embates de ideias que acontecem on-line entre pessoas de visões opostas é ser otimista. O que normalmente acontece, pe-las limitações de espaço, plateia (os amigos estão olhando!) e assuntos, são pessoas se limitando a repetir suas convicções, sem ouvir as outras.

Isso já foi provado por diversas pesquisas. Em uma das mais recentes, da Universidade de Dartmouth, nos EUA, os cientistas viram que a maioria das pessoas, quando apresentadas a muitas evidências que vão contra as suas convicções, não apenas não mudam de ideia, como fortalecem suas opini-ões, mesmo que baseadas em achismos.

Então não será por uma boa argumentação que alguém mudará de ideia acerca de um tema polêmico ou delicado. Preste atenção no nível de radi-calismo do outro lado antes de pular em uma discussão.

AS PESSOAS são cabeças duras. Dossiê Superinteressante. Essencial Tech. São Paulo: Editora: Abril. Edição 335-A. Julho/2014, p. 44.



Questão 3No texto, ser cabeça dura significa

(A) mudar raramente de opiniões ao expor ideias.

(B) possuir o crânio mais duro que o dos outros.

(C) basear seus argumentos em achismos.

(D) discutir temas polêmicos e delicados.

Leia o texto e responda às questões 4 e 5.

Truque do pano: proteja o cachorro do barulho feito por fogos de artifícioPor Raphael Domingos

Momento de festa para uns e de terror para outros.

Quem tem animal de estimação sabe como é estressante para eles lidar com os barulhos feitos por explosivos, como os fogos de artifício, situações que os expõem a altos níveis de ruídos – dá um aperto no coração vê-los em pânico.

Para amenizar o sofrimento do seu filho peludo, encontramos uma técnica – muito simples – chamada Tellington Touch.

Esse método se baseia na informação de que animais que possuem esse tipo de pavor também têm grande sensibilidade nas regiões traseiras, patas e orelhas.

Sendo assim, consiste em atar seu cão com um pano para que a circulação sanguínea das regiões extremas do corpo seja estimulada, amenizando as tensões localizadas no dorso do animal e diminuindo sua irritabilidade. Veja:



Disponível em: <http://sossolteiros.bol.uol.com.br/truque-do-pano-proteja-os-cachorros-dos-baru-lhos-de-fogos-de-artificio/>. Acesso em: 17 de dezembro de 2015.



Questão 4 No texto, a parte que indica o passo a passo tem por finalidade ensinar como

(A) dobrar uma fita em um cão para pressionar o coração.

(B) colocar uma coleira para diminuir a exposição aos ruídos.

(C) enfaixar um cão a fim de evitar as dores musculares.

(D) pôr faixa nos cães para estimular a circulação sanguínea.

Questão 5 O texto é destinado a

(A) adestradores.

(B) veterinários.

(C) donos de cães.

(D) organizadores de festas.

Leia o texto e responda às questões 6 e 7.

Para combater o Aedes aegypti, é preciso eliminar a água parada

Para eliminar a dengue, a chikungunya e a zika é preciso eliminar o mos-quito Aedes aegypti, cuja reprodução ocorre em qualquer lugar onde haja água parada, desde pratos de plantas até buracos em árvores. Ou seja: é dificílimo combater o mosquito. A única saída efetiva é a sociedade se mobilizar e adotar medidas simples no dia a dia, cada um dentro da sua própria casa.



Ações

4 Preencha os pratos de vasos de plantas com areia.

[...]

4 Jogue tampinhas, garrafas, latinhas e embalagens plásticas no lixo; para guardar as recicláveis, seque bem e deixe fora da chuva.

4 Guarde latas, baldes, potes e outros recipientes com a boca para baixo.

4 Uma vez ao ano, no mínimo, lave as caixas d’água com escova e sabão.

4 Deixe lonas, aquários, bacias e brinquedos protegidos da chuva.

[...]

PARA COMBATER o Aedes aegypti, é necessário eliminar a água parada. Diário de S. Paulo, sexta-feira, 18 de dezembro de 2015. p. 8. (adaptado)

Questão 6 A finalidade do texto é

(A) indicar as doenças que o mosquito transmite.

(B) orientar as ações de combate ao mosquito.

(C) indicar Postos de Saúde ou locais de atendimento às pessoas.

(D) mostrar objetos que permitem a reprodução do mosquito.

Questão 7No texto, os verbos destacados estão no Imperativo e têm a função de

(A) instruir.

(B) convidar.

(C) lembrar.

(D) cobrar.



Leia os textos e responda às questões 8 e 9.

Texto 01

Brincadeiras de RodaPor Lúcia Gaspar

As cantigas e brincadeiras de roda são manifestações folclóricas onde as crianças se dão as mãos, formam uma roda e cantam melodias que po-dem ou não ser acompanhadas de coreografia.

Antigamente, eram muito comuns no cotidiano infantil da criança brasileira. Hoje, no entanto, é uma manifestação que está sendo esquecida, pois as crianças estão mais interessadas em outros tipos de música e brin-cadeiras.

As cantigas de rodas, tanto brasileiras quanto estrangeiras, são basi-camente folclóricas. Possuem letras, melodias e ritmos simples e lúdicos, envolvendo brincadeiras, danças e trava-línguas. As músicas utilizam, nor-malmente, um compasso binário.

Alguns acreditam que são originárias de modificações feitas em mú-sicas de autores populares ou criadas anonimamente pelo povo. Por serem repassadas, de geração em geração, através do que se chama transmissão oral, é comum existirem diferenças regionais nas letras de algumas delas.

[...]

Disponível em: <http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&view=article&id=485&Itemid>. Acesso em: 03 de janeiro de 2016.



Texto 02

CANTIGAS DE RODA

FAIXA ETÁRIA Acima de 3 anos

LOCALCalçada, Praia, Quintal, Quadra de esportes, Condomínio, Praça

ESTIMULAR Socialização, Lateralidade, Ritmo, Criatividade, Linguagem

PARTICIPANTES 3+



COMO BRINCAR

De mãos dadas, o grupo gira em sentido horário cantando músicas fol-clóricas de roda. Existem inúmeras cantigas sendo que a maioria é coreo-grafada, como a tradicional “Ciranda, Cirandinha”, por exemplo:

Ciranda Cirandinha

Vamos todos cirandar

Vamos dar a meia volta (aqui o grupo dá meia-volta e gira no sentido oposto)

Volta e meia vamos dar (aqui o grupo dá outra meia-volta e gira no sentido inicial)

O anel que tu me destes

Era vidro e se quebrou

O amor que tu me tinhas

Era pouco e se acabou

Por isso dona/seu (fala-se o nome de uma das crianças participantes)

Entre dentro desta roda

Diga um verso bem bonito

Diga adeus e vá-se embora (aqui a criança escolhida vai para o meio da roda e recita um versinho).

Dica: com crianças mais velhas, você pode aumentar o número e a dificul-dade das coreografias, o que deixará a brincadeira mais divertida.

ESTA BRINCADEIRA TAMBÉM SE CHAMA...

Roda-roda, roda, brincadeira de roda, ciranda

Disponível em: <http://delas.ig.com.br/filhos/brincadeiras/cantigas-de-roda/4e3b1ef33cb3176863000002.html>. Acesso em: 03 de janeiro de 2016.



Questão 8Os textos 01 e 02:

(A) tratam de cantigas de rodas.

(B) informam sobre a origem das cantigas.

(C) são letras de cantigas de roda.

(D) são notícias sobre cantigas de roda.

Questão 9 O texto 02 ensina como

(A) cantar as músicas.

(B) buscar os participantes.

(C) escolher o local.

(D) brincar de roda.

Leia os textos 01 e 02 para responder às questões 10 e 11.

TEXTO 01

Bicicletário

Deixe sua bike segura nas estações da CPTM

Os bicicletários estimulam os trabalhadores que moram relativame nte perto das estações da CPTM a se locomover de bicicleta, deixando o equi-pamento guardado em segurança até a volta para casa. O embarque de bicicletas nos trens da CPTM é permitido de segunda a sexta, a partir das 20h30, aos sábados, a partir das 14h e aos domingos e feriados durante todo o dia.



PARA CADASTRAMENTO DA BICICLETA, O CICLISTA DEVE:

• Preencher e assinar a ficha de cadastro de forma legível;

• Entregar a ficha de cadastro ao segurança do bicicletário;

• Apresentar a documentação de identificação com foto.

• OBS: a utilização do bicicletário por ciclistas menores de 12 anos somen-te será permitida com o acompanhamento de um adulto responsável.

Disponível em: <http://www.cptm.sp.gov.br/sua-viagem/bicicletas-CPTM/Pages/Bicicletario.aspx>. Acesso em: 02 de janeiro de 2016. (adaptado)

Texto 02

Ciclista cidadão, aqui sua bicicleta é bem-vinda !

Siga o regulamento:

• Dias úteis: a partir das 20h30. Sábados: a partir das 14 horas. Domingos e feriados nacionais, estaduais e municipais (São Paulo - capital): o dia inteiro.

• É proibido andar de bicicleta nos acessos e áreas internas das estações. Empurre a bicicleta, mantendo-a sempre ao seu lado.

• É necessário informar a um funcionário que você está portando a bicicle-ta antes de validar seu bilhete, para ter sua passagem autorizada através da cancela/portão.

• Não é permitido o transporte de bicicletas pelas escadas rolantes e ele-vadores.



• Nas escadas fixas, as bicicletas devem ser carregadas. Aguarde a liberação da escada pelos demais usuários, como medida de segurança.

• Mantenha sua bicicleta antes da faixa amarela. Caso não consiga embar-car, aguarde o próximo trem.

• Embarque somente no último carro, sempre dando prioridade aos de-mais usuários.

• Cuide para sua bicicleta não impedir o fechamento das portas e não obs-truir a entrada e saída dos usuários. Fique distante das portas.

• A bicicleta não poderá ser largada no chão, encostada na parede nem colocada sobre os bancos.

• Os funcionários poderão impedir o acesso de ciclista em casos de anor-malidade no sistema ou situações de grande fluxo nas estações e trens.

• São permitidas até 4 bicicletas por viagem. Caso não consiga embarcar, aguarde o próximo trem.

Disponível em: <http://www.cptm.sp.gov.br/sua-viagem/bicicletas-CPTM/Pages/Ciclista-Cidadao.aspx>. Acesso em: 27 de janeiro de 2016. (adaptado)

Questão 10Os textos 01 e 02 são destinados

(A) aos ciclistas que utilizam os trens da CPTM.

(B) aos funcionários que utilizam a CPTM durante a semana.

(C) aos usuários que utilizam a CPTM nos finais de semana.

(D) às pessoas que precisam alugar as bicicletas.

Questão 11O texto 02 é um regulamento e contém

(A) normas de como embarcar bicicletas motorizadas.

(B) nomes dos locais em que o ciclista trafegará.

(C) instruções para a boa convivência dos usuários.

(D) regras de preenchimento de formulário de usuário.



Leia o texto e responda à questão 12.

Uma em seis TVs por assinatura no País é ‘gato’Por Nathália Bergocce

A base de assinantes de TV paga no Brasil passou de 18,5 milhões em maio de 2014 para 19,7 milhões em maio de 2015, com um crescimento de 6,1%, segundo a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel). Só em Guarulhos, desde 2013, houve um aumento de 20,29% no número de assinaturas. Atualmente a cidade conta com 228 mil assinantes.

Uma pesquisa divulgada pela Associação Brasileira de Televisão por Assi-natura (ABTA) revela que o número de lares com acesso a esses serviços já chega a 24,2 milhões.

Portanto, o país já tem 4,5 milhões de usuários clandestinos, o que equiv-ale a um em cada seis, aproximadamente. Mercado irregular que cresceu 8,6% entre maio de 2014 e maio de 2015.

Ao longo de 2014, foram tomadas medidas multilaterais para combater a venda de decodificadores ilegais em diversas regiões do país, em ações conjuntas da Polícia Civil, Polícia Rodoviária, Polícia Federal e Ministério Público.

Mas a expansão do mercado clandestino mostra que é necessário um en-volvimento ainda maior do estado no cerco à ilegalidade.

[...]

Disponível em: <http://folhametro.com.br/ultimas/uma-em-seis-tvs-por-assinatura-no-pais-e-ga-to/>. Acesso em: 17 de dezembro de 2015. (adaptado)



Questão 12 Sobre a situação da TV paga,

(A) houve, no país, um aumento de 20,29% no número de assinaturas.

(B) o estado, com sua intervenção, baixou o número de usuários.

(C) o país já tem 4,5 milhões de usuários clandestinos.

(D) o estado, atualmente, conta com 228 mil assinantes.



Anotações do Professor


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