autonomia na escrita ana frankenberg-garcia isla, lisboa
TRANSCRIPT
Autonomia na Escrita
Ana Frankenberg-Garcia
ISLA, Lisboa
O produto da escrita O professor vê o texto (TPC ou teste)
que lhe é entregue
Que tipo de apoio pode dar?
Correcção de erros Pedidos de clarificaçãoComentários sobre estrutura, estilo, etc.
Correcções, comentáriosAjudam a melhorar o texto em questão mas…
13 Não há provas que ajudam a escrever textos novos (Leki 1990)
A escrita é criativa: novos textos = novos desafios
Problemas aparentes no produto da escrita
Existem
muitos outros problemas,
que surgem antes de o texto ser entregue
13
Problemas não aparentes no produto da escrita
Não conseguir expressar-se e desistir de dizer aquilo que pretendia
Textos sem erros… Textos sem graça…
Problemas não aparentes no produto da escrita
Maus textos
Boas decisões
Más decisões
Problemas não aparentes no produto da escrita
Bons textos
Más decisões
Boas decisões
Com que problemas se aprende mais?
Com os que surgem antes de o texto ser entregue?
Com os problemas que aparecem no produto final?
Com que problemas se aprende mais?
Problemas com relevância imediataProntos para aprender: maior assimilação
Problemas que os aprendentes não viram
Podem não estar preparados para assimilar os comentários e correcções do professor
Como ajudar a resolver problemas que surgem
antes do texto final?
Oficinas de escrita
Oficinas de revisão
Oficinas de Escrita
Em vez de TPC ou teste, a presença do professor enquanto os aprendentes escrevem
Oficinas de EscritaO professor pode ajudar o aprendente no
momento em que a dúvida surge
A aprendizagem é mais eficiente quando o aprendente está interessado em resolver uma dúvida específica, e encontra neste preciso momento uma demonstração de como a resolver
Frank Smith (1982): engagement & demonstration
Oficinas de Escrita
No princípio, dúvidas de ortografia e pouco mais: os aprendentes mal tinham
consciência dos problemas que tinham!
(na prática)
Oficinas de Revisão
Em vez de textos passados a limpo, textos que não escondem as decisões dos aprendentes
durante o processo da escrita
vizitar ConventoOntem fomos visitar o convento de Mafra. mandado construirO convento foi construido pelo rei Dom João V
no século XVIII, como pagamento da promessa havia doque tinha feito caso tivesse um sucessor no trono .
Oficinas de RevisãoDeixar linhas em branco intercalares para poder
inserir novas palavrasNão usar correctorRiscar com uma linha que permita ver o que
estava lá antesReordenar com setas Exigir clareza!
Avaliar não só o produto final da escrita, mas algumas das decisões que estiveram por trás da sua elaboração
Oficinas de Revisão
+ positivas- negativasd desnecessárias i ineficazes? indeterminadas
n necessárias
Taxionomia para avaliar as revisões dos aprendentes(Frankenberg-Garcia 1990, 1999)
Oficinas de Revisão
vizitar ConventoOntem fomos visitar o convento de Mafra. mandado construirO convento foi construido pelo rei Dom João V
no século XVIII, como pagamento da promessa havia doque tinha feito caso tivesse um suceçor no trono .
+ positivas - negativas
d desnecessárias i ineficazes
? Indeterminadas n necessárias
Oficinas de Revisãoreacção dos alunos
Queriam saber:
• Como tornar as revisões ineficazes mais eficazes
• Se nas revisões negativas, era melhor deixar o que estava lá antes
• Se as revisões desnecessárias eram de facto desnecessárias
• Por que razão algumas revisões tinham sido assinaladas como indeterminadas
• Como melhorar as partes do texto onde eram necessárias mais revisões.
Oficinas seguintes
Quanto mais oficinas, mais (e melhores) questões Mais oportunidades de aprendizagem
Autonomia na oficinas de escrita e revisão
Em vez de responder directamente às dúvidas dos aprendentes, ensinar-lhes como resolver os seus problemas sozinhos
Em vez dar um peixe para comer, ensinar a pescar
Mais Autonomia
Ajudar os aprendentes a encontrar a informação que precisam:
Em dicionários (na produção linguística)
Em textos do mesmo género (ler com os olhos de um escritor)
Em corpora linguísticos
O que é um corpus?
Demonstrações concentradas de como a língua é usada
Exemplos autênticos
Acesso a informação muitas vezes ausente nos dicionários e gramáticas tradicionais
Mais autonomia
Mais risco
Vantagens de se usar corpora
Corpora
GratuitosOnlinePortuguêsInglêsPortuguês e Inglês
Corpus de Português
CETEMPúblico
180 milhões de palavras do jornal Público (1991-1998)
Acesso gratuito e online:
http://acdc.linguateca.pt/cetempublico/acesso_CP.html
Exemplo em Português
Sting e David Byrne, Susan Sarandon (activista política e actriz) «Agora vamos ser julgados», acrescentou o mesmo activista.
A activista lembra também que 75 por cento dos lixos …pressionar a China a libertar o activista de direitos humanos…
Um activista do Hamas disse à Reuters que a ofensiva… Nohle Mohapi, viúva de um activista da luta contra o apartheid…
Maria José Morgado, antiga activista da linha xiita do MRPP era nessa altura um já muito conhecido activista da oposição
destacado activista da causa timorense nos EUA também activista das manifestações na ponte sobre o Tejo
Que preposição usar depois de activista?
CETEMPúblico – 818 frases com activista
Outros corpora de português
Projecto AC/DChttp://acdc.linguateca.pt/acesso/
Acesso gratuito e online a 15 corpora de língua portuguesa, incluindo:
1. Versão menor e anotada do CETEMPúblico
2. Clássicos da literatura portuguesa da Porto Editora
3. Alguns corpora de português do Brasil
Corpus de Inglês
The British National Corpus
100 milhões de palavras
Inglês contemporâneo (década de 1990)
90% textos escritos, 10% textos orais
Pesquisa simples é gratuita e online:http://sara.natcorp.ox.ac.uk/lookup.html
Exemplo em Inglês
If you wish to roast your own coffee, you should…The 32 guests enjoyed roast turkey…
…to be taken with roast lamb……generous portions of roast chicken…
Swathes of roast beef and perfect Yorkshire puddings. …pulling roast chestnuts out of a grate
Que verbo usar com fish: roast ou bake?
BNC: 50 frases com roast, 50 frases com bake
…the baked bread tends to collapse on cooling… …serve sausage and baked beans by the fire. A baked potato and some porridge, you know.
…wonderful whole baked fish dishes. …a freshly baked baguette for breakfast.
…artichoke hearts baked with olive oil and garlic…
Corpus paralelo de português e inglês
COMPARA
Ficção publicada
Originais e traduções
2 milhões de palavras em português e inglês
Acesso gratuito e online:http://www.linguateca.pt/COMPARA/
Exemplo em PT-ENDiferentes traduções de festa. Qual usar?
COMPARA: 138 frases com festa(s) em português
e o equivalente em inglês
-- Está a dar uma festa? -- perguntou.
"Having a party?" he said.
um antigo sistema de altifalantes numa festa de aldeia...
an old-fashioned tannoy system at an English village fete…
...Tu Bisvat é o nome de uma festa judaica...
...Tu Bisvat being the name of a Jewish holiday…
...os ciclos anuais eram marcados por festas de família...
...annual cycles were punctuated by family occasions…
Que tipo de textos contém um corpus?
escritos orais
informais
formaisformais
contemporâneos
antigos
literáriostécnicos
académicosjornalísticos
A informação que se pode tirar de um corpus depende dos textos
que nele estão
Por que será que cá não encontroEmissões de gases com efeito estufa ?
COMPARA
Um corpus não é um dicionário
Infinitivo → só encontra formas infinitivas Masculino → só encontra formas masculinas Singular → só encontra formas no singular
Cada corpus tem a sua própria sintaxe de pesquisa!
Algumas pesquisas são completamente irrealistas!
“rule”“as a rule”“rule of thumb”
“As a rule of thumb you need a litre of paint to every 12 square metres of wall”
E a Internet?
A Internet é muito maior que qualquer corpus
Muito mais hipóteses de se encontrar informação linguística com o Google
Informação a mais
Proveniência?
DemonstraçãoPortuguêsCETEMPúblico, AC/DC
InglêsBritish National Corpus
Português e InglêsCOMPARA
Prática
Grupos de interessePortuguês língua maternaPortuguês língua estrangeiraInglês língua materna Inglês língua estrangeira
1. Exercícios de uso de corpora
2. Identificação de problemas comuns, resolução através de corpora