CETECS BRASIL

INEVI – INSTITUTO EDUCACIONAL VITÓRIA

Sobre o Centro de Educação Técnico e Superior em Extensão – BRASIL ...

• MISSÃO DO CETECS BRASIL.• Produzir e disseminar conhecimentos nos diversos campos do

saber, contribuindo para o exercício profissional dos graduados mediante formação especializada, humanista,

critica e reflexiva, consequentemente preparando profissionais competentes, éticos e atualizados para o mundo do trabalho presente e futuro, bem como para contribuir para a melhoria da qualidade de vida na globalização educacional.

• Elevar o potencial de inserção no mercado de trabalho, com indivíduos capazes de se ajustar de forma flexível às mudanças

no mercado de trabalho e de continuar a se aperfeiçoar.

• METAS DO CETECS BRASIL.

• Contribuir com a promoção de atendimento especializado a todos os seguimentos

educacionais, valorizando potencialidades, promovendo momentos de reflexão para a

cidadania e a construção de recursos necessários para atender as necessidades especifica de cada área de atendimento

conforme os cursos oferecidos.

• O CONCEITO DO CETECS BRASIL: DE MELHOR NO GÊNERO.

• Cada curso tem como meta se consolidar como o melhor no gênero. Cada curso define seu perfil e o mercado a que se dirige. Isso vale tanto para a definição do perfil do egresso quanto dos profissionais envolvidos. A marca registrada de cada curso é a formação de profissionais competentes, criativos, autônomos,

capazes de empresariar a si mesmos e encontrar saídas e mercados para aplicar e desenvolver seus talentos e habilidades.• Isso implica uma coordenação entre os mecanismos de

recrutamento e seleção de professores, os currículos, o perfil a ser desenvolvido e a integração com o CETECS BRASIL. Implica também, o estabelecimento de uma identidade própria, uma

diferenciação de perfil e condições de trabalho para cada unidade dos curso técnicos, graduação e especialização.

Ruymar Gomes do NascimentoDiretor Presidente

Cetecs Brasil

FONTE : http://cetecsbrasil.com/

• Grandes conquistas demandam grandes esforços. Honre seus sonhos, não é fugindo

das batalhas que se ganha a guerra.Maryanne Schramm

( dinâmica – caça ao tesouro )

EDUCAÇÃO SUPERIOR À DISTÂNCIA

• A Educação a Distância é a modalidade educacional na qual a mediação didático-

pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com

estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos

diversos. Esta definição está presente no Decreto 5.622, de 19.12.2005 (que revoga o Decreto 2.494/98), que regulamenta o Art. 80 da Lei

9.394/96 (LDB) .

SERVIÇO SOCIAL • O Serviço Social é uma profissão interventiva que busca

diminuir as disparidades sociais.• Um assistente social atua, através de pesquisas e análises de realidade social, na formulação, execução e avaliação de serviços, programas e políticas sociais que buscam a preservação, defesa e ampliação dos direitos

humanos e a justiça social.• O trabalho do assistente social tem como objetivo visar e

garantir direitos e assistência para a população desamparada, fazendo isso por meio de políticas sociais,

de forma organizada e planejada, lutando contra os problemas das injustiças que podem afetar os

desamparados socialmente.

O QUE FAZ O(A) PEDAGOGO(A)

• Melhorar a qualidade da educação. Eis a atividade que melhor sintetiza a função de

uma pedagoga. Formar-se na área possibilita atuar na administração escolar, na

coordenação pedagógica e, claro, dar aulas. "Se dá bem na área a profissional que gosta de

crianças e, sobretudo, de acompanhar o desenvolvimento educacional de pessoas", diz

a pedagoga Cristina Salvador.

MÚSICALDB – Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996

Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.• Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino

fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e

em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei

nº 12.796, de 2013)

• § 6o A música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do componente curricular de que trata o § 2o deste

artigo. (Incluído pela Lei nº 11.769, de 2008)

• Enquanto você inspirar desafios e expirar conquistas, nada poderá atrapalhar seus

objetivos - todo grande conquistador, antes de tudo é um grande visionário e um doce

sonhador.Pareta Calderasch

(Dinâmica – sonhos)

Lendo fábulas – Millôr fernandes

O jatobá e os juncosMORAL: Orgulho não adianta; sempre se acaba com

a bunda de alguém em cima.

Música, Divina Música!MORAL: Os Animais Também Têm Deficiências

Humanas.

O leão, o burro e o ratoMORAL: Só Um Burro Tenta Ficar Com A Parte Do

Leão.

FÁBULAS

• Fábula é uma composição literária em que os personagens são geralmente animais, forças

da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias são geralmente

terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.

( Estudo interpretativo das fábulas )

Instituto de Educação Vitória – INEVI

• Leonarda Carvalho de Macedo• Graduada em pedagogia pela URCA – Universidade

Regional do cariri• Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica

pela FIP – Faculdades Integradas de Patos – PB• Gestão e Avaliação da Educação Pública- UPE –

Universidade de Pernambuco• Mestranda em Educação pela Universidade Lusófona

de Humanidades e Tecnologias – Lisboa – Portugal• Técnica Pedagógica em Gestão Educacional – Gov PE• Coordenadora Pedagógica – SME - Araripina