aula grécia antiga

7/23/2019 Aula Grécia Antiga

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Grécia Antiga(Economia, Política e

Sociedade)

Proposta de aula para 6º ano.



Introdução

Localização:A Civilização Grega desenvolveu-se na PenínsulaBalcânica, situada no continente europeu,conor!e orienta o !apa"

Imagem: Localização da antiga Grécia / Emirr/MapLab / GNU Free Documentation Licene!



# litoral grego $%astante entrecortado, o&ue acilitou osurgi!ento de !uitosportos naturais"

# relevo $ !arcado porsuas !ontan'as"(a i!age!, pode!oso%servar o topo da!ontan'a !ais alta da

Gr$cia, )onte #li!po"(a $poca, os gregosacreditava! ser o lugaronde os deuses!orava!"

Imagem: M"ti#a$ cume do Monte %limpo / &ignoter / Licença GNU de

Documentação Li're!



Cronologia:A 'ist*ria da Gr$cia $ co!u!ente dividida e! +períodos:

)ais a rente os reto!are!os !aisdetal'ada!ente"

(elen)tico * decad+ncia e c,o-ue com o romano e maced.nico!

l0ico * apogeu da cultura!

1rcaico * 2ormação da poli!

(omérico * 2ormação do geno 3bae 2amiliar4 5 6Il)ada7 e 6%dieia7!

8ré5,omérico * ocupação do po'o 2ormadore!

)ais rente n*s reto!are!os !ais



A econo!ia grega era %aseada no cultivo de oliveiras,trigo e vin'edos, conor!e suas possi%ilidades econdiçes geogr./cas" # relevo !ontan'oso era

inicial!ente u! o%st.culo para as co!unicaçesco!erciais, superado pela 'a%ilidade nos !ares"A !etr*pole e0portava azeite, vin'o e peru!es e!ânoras para toda a Península Balcânica, al$! dos

artigos de cerâ!ica" As col1nias ornecia! !adeiras,peles, !etais, lãs e cereais"Co! o co!$rcio !aríti!o, os gregos alcançara!grande desenvolvi!ento, c'egando at$ !es!o acun'ar !oedas de !etal"

2cono!ia



Na imagen$ podemo ober'ar um 9n2ora de cer9mica grega

3 e-uerda4 e uma antiga moeda da cidade de 1tena$ tendoem um do lado a repreentação de ua deua protetora!

Imagem: ;amare < etilo de cer9mica /

=ol2gang >auber / GNU FreeDocumentation Licene!

Imagem: Moeda ateniene / 8(G%M / GNU Free Documentation Licene!



Ao contr.rio do &ue te!os'o3e, a Gr$cia Antiga nãoc'egou a or!ar u!estado uni/cado" 4eu

territ*rio era de atoocupado por v.riascidades aut1no!as: aspolis, cada u!a delasco! sua pr*pria

organização social,religiosa, política eecon1!ica" As principaiscidades-estado ora!2sparta, Atenas, 5e%as eCorinto"

Política

HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino FundamentalGrécia 1ntiga < Economia$ 8ol)tica e >ociedade

Imagem: Mapa do Mar Mediterr9neo / =illiam Faden / 8ublic

Domain!



As polis era! or!adaspor:- algu!as vilas6- .reas agrícolas6- n7cleo principal"2ra neste n7cleo

principal &ue /cava! aacr*pole, a .gora e oasti 8esp$cie de!ercado9" (a i!age!

direita, ve!os a.gora da cidade de 5iro, &ue tin'a a unçãode praça central"

I m

a g e m :

? g o r a @ o m a n a / ( e r

e t i - / r e a t i ' e o m m o n 1 t t r

i b u t i o n 5 > , a r e 1 l i # e A ! B

G e n e

r i c !



A acr*pole era o centro religioso da polis, a%rigando ote!plo principal" 5a!%$! poderia servir de ortaleza!ilitar"A acr*pole ateniense 8retratada na i!age! a%ai0o9 /coucon'ecida pela construção do Partenon, te!plo e!'onra deusa Atena"

Imagem: 1crCpole de 1tena / Leonard G / 8ublic Domain!



(o período pr$-'o!$rico,a&ueus, 31nios, e*lios ed*rios c'egara! e se/0ara! na região, e!ondas sucessivas, or!ando

a %ase da cultura grega";urante !uito te!po, as7nicas inor!açes so%re operíodo posterior invasãodos d*rios, na Gr$cia

Antiga, vin'a! dos poe!as$picos Ilíada e Odisseia,atri%uídos a <o!ero, daídeno!inar-se esse períodode <o!$rico"

Imagem: &uto de (omero / =B / 8ublic Domain!



Ainda no período 'o!$rico, a organização social passou a ser%aseada no genos, u!a esp$cie de grande a!ília, co! propriedadeco!unal das terras" 2ntretanto, os genos entrara! e! colapsodevido ao au!ento populacional e a poucas terras $rteis para ocultivo, o &ue gerou u!a s$rie de con=itos pelos direitos de us.-las"Co!o conse&u>ncia, a terra co!unal oi, aos poucos, tornando-se

propriedade privada, o &ue acentuou desigualdades sociais" As !ais$rteis /cava! co! os eup.tridas 8parentes !ais pr*0i!os doslíderes dos genos9, or!ando u!a esp$cie de aristocracia, e! tornode u! !onarca, u! rei"(o /! do período 'o!$rico, a econo!ia da região volta a crescer, odesenvolvi!ento da navegação per!itiu a colonização de terras

distantes, esta%elecendo-se no 2gito, no sul da Península It.lica,entre outras" 2ssa e0pansão a3udou a incre!entar as atividadesco!erciais, dando orige! a u!a intensa rede de co!$rcio"




(o período Arcaico, algu!as cidades gregas at$então governadas por so%eranos a%olira! a!onar&uia 8?governo de u!@9, su%stituindo, poru!a pe&uena elite governante, a aristocracia"

2! Atenas, !ais especi/ca!ente, 'ouve u!areor!ulação co!pleta das relaçes sociais,dando surgi!ento de!ocracia 8?governo da

!aioria@9, !arcada pela participação do cidadãonos neg*cios p7%licos" 2n&uanto isso, 2spartadestacava-se por ser u!a sociedade rigida!enteestrati/cada e por seu espírito guerreiro"




Atenas e 2sparta, cada u!a e!seu !o!ento, con&uistara! a'ege!onia do !undo grego,!as a rivalidade entre elaslevou ao enra&ueci!ento!7tuo diante das investidas

e0pansionistas de outros povos,co!o persas e !aced1nios,durante o período Cl.ssico";a !escla dos valores e dointercâ!%io cultural e

econ1!ico desses povos, so% odo!ínio de Ale0andre, o Grande8ao lado9, surgiu o 'elenis!o"

Imagem: &uto de 1leHandre / 8(G%M / GNU Free

Documentation Licene!



A política e! Atenas:#s atenienses e0peri!entara! v.rias or!asde organização política" 4ão elas:

)onar&uia: u! rei $ c'ee de guerra, 3uiz esacerdote" 4eu poder $ li!itado por u! Consel'ode aristocratas 8Are*pago9"

#ligar&uia: co!posta por nove Arcontes"

5i!ocracia: or!ada pelos !ais ricos e so!entedonos de terra podia! participar"



5irania: o c'ee governava co! poder ili!itado,se! perder de vista &ue devia representar avontade do povo" A no%reza perdeu o !onop*liopolítico &ue detin'a"

;e!ocracia: participava! todos os cidadãosgregos"

(ão se engane, a de!ocracia ateniense era%e! dierente da nossa)as &ue! era cidadão e participava dade!ocracia e! Atenas



(ão era! todos os 'a%itantes da polis ateniense;eve!os ter e! !ente &ue, para os gregos, o cidadãoera &ue! estava envolvido co! a deesa !ilitar dacidade, ou se3a, os guerreiros 8&ue possuísse! terra e,conse&uente!ente, pudesse! arcar co! os seus

e&uipa!entos9")ul'eres, crianças, escravos e estrangeiros estava!e0cluídos, por dierentes razes"4e co!parada co! a nossa viv>ncia de de!ocracia,perce%e!os &ue a e0peri>ncia grega li!itava %astante"#utro aspecto dierente da de!ocracia grega $ &ue eradireta, en&uanto a nossa $ representativa"



Atenas:A população estava divida e! cinco classes:- eup.tridas: era! os ?%e! nascidos@, donos das

!el'ores terras6- geo!ores: 8georgoi9 or!ada pelos pe&uenospropriet.rios de terras6

- de!iurgos: era! os co!erciantes e artesãos6- !etecos: constituída de estrangeiros, era!co!erciantes livres, !as se! direitos civis ou políticos6- escravos: prisioneiros de guerra, se! direitos políticos"2! algu!as polis poderia! e0ercer todos os oícios,!enos política"

4ociedade



A educação e a !ul'er na

sociedade ateniense:

A ideia de &ue o o%3etivo daeducação $ a preparação docidadão, tão !encionada na

atualidade, nasceu e! Atenas"Para eles, o &ue dizia respeito polis aetava toda a sociedade eseus !e!%ros, por isso !es!oa educação priorizava a

or!ação integral do indivíduo,co! %o! preparo ísico,psicol*gico e intelectual"Inicial!ente, apresentava /nalidades: o desenvolvi!entodo cidadão leal a sua polis e aor!ação do 'o!e! co! pleno

Imagem: @ed5Figure 1mp,ora it, Muical >cene / Niobid

8ainter / GNU Free Documentation Licene!



A condição da !ul'er e! Atenas, assi! co!o e! toda a

Gr$cia Antiga, era de co!pleta su%!issão ao !undo!asculino, co! e0ceção de 2sparta" As !ul'eres era!do!inadas pelos 'o!ens, c'egando !es!o a sere!co!paradas co! a situação dos escravos"

?A !ul'er $ u! seri!pereito, e por isso!es!o inerior@"

Arist*teles, /l*soo"

2! Atenas, as !ul'eres %e!-nascidas vivia! isoladas nu!aposento da casa"Para eles, as !ul'eres tin'a! apenas u!a unção: a degerar /l'os, de preer>ncia 'o!ens"

I m a g e m : @

e t r a t o d e 1 r i t o t e l e / L " i p p

o /

r e a t i ' e

o m m o n 1 t t r i b u t i o n 5 > , a r e 1 l

i # e A ! B

G e n e r i c !



2sparta:

A sociedade espartana era dividida e! D ca!adas sociaisdistintas:- espartanos 8ou espartíatas9: classe do!inante6 era!soldados pro/ssionais" A 7nica atividade a &ue podia! sededicar, al$! da guerra, era a política6

- periecos: ca!poneses, co!erciantes e artesãos" Algunspossuía! terras e %ens6 tin'a! certa autono!ia" #casa!ento entre espartanos e periecos era proi%ido" 4ervia!no e0$rcito e! unidades parte6- 'ilotas: era! os servos6 cultivava! a terra6 ia! !uitas

vezes guerra, co!o escolta, carregadores, criados" Paraprevenir as constantes revoltas, os espartanos pro!ovia!!atanças anuais de 'ilotas"



A educação e a !ul'er na sociedadeespartana:

2! 2sparta, a educação das crianças eratarea do 2stado e tin'a co!o /nalidade apreparação do indivíduo para a guerra"Aos E anos, os !eninos espartanos 3.iniciava! sua educação, co!o vere!os

co! !ais detal'es a seguir"A educação e!inina li!itava-se a azer das!ul'eres !ães de crianças saud.veis" As 3ovens praticava! gin.stica e era!acostu!adas a se !ostrar nuas nas estas"Co!parativa!ente, era! !ais livres do

&ue as atenienses, 3. &ue os !aridospassava! a !aior parte do te!po nos&uart$is"

Imagem: Et0tua e m0rmore / &enutzer:Jicinee /!

GNU Free Documentation Licene!



Aos FE anos, os rapazes era! su%!etidos a u!a

prova, a ríptia: os 3ovens se escondia! pelos ca!pos!unidos de pun'ais para degolar os escravos" #s &ueera! aprovados neste teste tornava!- -seindependentes, rece%endo u! lote de terra"2! seguida, passava! a viver co!o soldados no&uartel, se! poder casar at$ co!pletar DH anos"4* a partir dos DH anos podia! participar daAsse!%leia, casar e dei0ar o ca%elo crescer"Aos H anos se aposentava! do e0$rcito e podia!

integrar o Consel'o dos Anciãos 8Ger7sia9"

Imagem: o'en epartano / Edgar Dega / 8ublic Domain!



(a i!age! a%ai0o, te!os v.rios representantes dasociedade grega"

Joc> consegue identi/car alguns deles apenas pelasroupas e utensílios

I m a g e m : 1 n t i g u i d a d e $

G r e g

o / 1 l b e r t ; r e t c , m e r / D o m

) n i o 8 K b l i c o !



4ugestão de atividades: 1JIID1DE I 5 uetion0rio

F" Para entender a política grega, $ i!portante co!preender!os a

i!portância da polis" )as o &ue era a polis Kuais as principais polisgregas

" A de!ocracia, co!o or!a de governo, surge na Gr$cia" 20pli&uesuas características" A de!ocracia grega $ se!el'ante &uepratica!os no Brasil usti/&ue"

D" Co!o era a econo!ia grega

M" Co!o a !ul'er era tratada nas sociedades ateniense e espartana+" 20pli&ue co!o era a educação na sociedade grega, pensando nocaso ateniense e espartano" A educação dos dias de 'o3e seasse!el'a e! algu! ponto co! a educação na Gr$cia Antiga

Ó



A5IJI;A;2 II N ;e%ate e Interpretação de !7sica

Agora &ue a tur!a 3. te! %astante inor!ação so%re a Gr$ciaAntiga, propon'a ouvir a !7sica ?)ul'eres de Atenas@, de C'icoBuar&ue, repetindo-a se or necess.rio" Inicie u! de%ate

instigando os alunos a e0pressare! o &ue ac'ara! acerca dopapel da !ul'er na sociedade grega, a%ordando pontos co!o: aocupação e! deveres do!$sticos, a geração de /l'os, adedicação e o%edi>ncia ao !arido, dentre tantas ouraspossi%ilidades" Kuestione-os so%re co!o os !es!os te!as sãotratados na atualidade" Para /nalizar, peça-l'es para azer u!registro escrito ou e! desen'o so%re o &ue aprendera!"

;isponível e! 'ttp:OOletras"!us"%rOc'ico-%uar&ueOM+F+HO ou'ttp:OO"Qoutu%e"co!Oatc'vR)a%%JnHSlvM


http://letras.mus.br/chico-buarque/45150/

http://www.youtube.com/watch?v=MabbVn0Rlv4

http://www.youtube.com/watch?v=MabbVn0Rlv4

http://letras.mus.br/chico-buarque/45150/



5a%ela de I!agens

n° doslide

direito da imagem como está aolado da oto

lin! do site onde se consegiu ainorma"#o

$ata doAcesso

D Localização da antiga Gr$cia O

2!irrO)apLa% O G(T Uree;ocu!entation License"

'ttp:OOco!!ons"iVi!edia"orgOiViOUile:LocationWgreeVWancient"svg

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M )QtiVas, cu!e do )onte #li!po OBignoter O Licença G(T de

;ocu!entação Livre"

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Ea a!ares N estilo de cerâ!ica OYolgang 4au%er O G(T Uree;ocu!entation License"

'ttp:OOco!!ons"iVi!edia"orgOiViOUile:A)IW-Wa!aresvaseWF"3pg

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E% )oeda ateniense O P<GC#) O G(TUree ;ocu!entation License"

'ttp:OOco!!ons"iVi!edia"orgOiViOUile:2arlQAt'enianCoin"3pg

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X )apa do )ar )editerrâneo O Yillia!Uaden O Pu%lic ;o!ain"

'ttp:OOco!!ons"iVi!edia"orgOiViOUile:Yillia!WUaden"WCo!positeW)editerranean" WFEX+"I"3pg

DFOHXOHF

Z [gora So!ana O <ereti& O CreativeCo!!ons Attri%ution-4'are AliVe"+ Generic"

'ttp:OOco!!ons"iVi!edia"orgOiViOUile:5QreAl)inaAgora"3pg

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FH Acr*pole de Atenas O Leonard G OPu%lic ;o!ain"

'ttp:OOco!!ons"iVi!edia"orgOiViOUile:At'ensAcropolis;anAd3HHX"3pg

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FF Busto de <o!ero O YFXH+ O Pu%lic

;o!ain"

'ttp:OOen"iVipedia"orgOiViOUile:<o!erWB

ritis'W)useu!"3pg

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FM Busto de Ale0andre O P<GC#) O 'ttp:OOco!!ons"iVi!edia"orgOiViOUile:Al DFOHXOHF



5a%ela de I!agens

n° doslide

direito da imagem como está aolado da oto

lin! do site onde se consegiu ainorma"#o

$ata doAcesso

FZ Sed-Uigure A!p'ora it' )usical

4cene O (io%id Painter O G(T Uree;ocu!entation License

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H Setrato de Aristoteles O LQsippos O

Creative Co!!ons Attri%ution-4'are AliVe "+ Generic"

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ristotelesWLouvre"3pg

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2st.tua e !.r!ore OBenutzer:5icinese O" G(T Uree;ocu!entation License"

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M ovens espartanos O 2dgar ;egas OPu%lic ;o!ain"

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+ Antiguidade, Gregos O Al%ertretsc'!er O ;o!ínio P7%lico"

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aula grécia antiga

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