aula 4 - os dois eixos da linguagem o eixo sintagmático e o eixo paradigmático

8/19/2019 Aula 4 - Os Dois Eixos Da Linguagem o Eixo Sintagmático e o Eixo Paradigmático

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AULA 4 – OS DOIS EIXOS DA LINGUAGEM:O EIXO SINTAGMÁTICO E O EIXO

PARADIGMÁTICOCURSO DE LETRAS – PROFESSORA MARCIA DIAS LIMA DA SILVA



COMO FUNCIONAM AS RELAÇÕESENTRE OS TERMOS DA LÍNGUA?

Syntagma (grego) – coisa posta em ordem.

As relações sintagmáticas referem-se àsrelações de combinação entre os signos.

Paradéigma (grego) – modelo; exemplo.

As relações paradigmáticas referem-se àsrelações associativas entre os signos.



O EIXO SINTAGMÁTICOomo !a"ss"re tra# a linearidade para relacionar ostermos da l$ng"a%

!intagma

&A relação sintagmática existe in praesentia; repo"sa emdois o" mais termos ig"almente presentes n"ma s'rieefetiva. Ao contrário a relação associativa "ne termos in

absentia n"ma s'rie mnemnica virt"al.* (CLG p. +,)

aradigma

.



O EIXO SINTAGMÁTICO!eg"ndo !a"ss"re a l$ng"a ' formada por elementos /"ese s"cedem "m ap0s o"tro linearmente isto &na cadeiada fala*. A relação entre esses elementos !a"ss"re (p.+,1) c2ama de sintagma3 4 sintagma se compõe sempre

de d"as o" mais "nidades consec"tivas

4 eixo sintagmático se baseia no caráter linear do signoling"$stico &/"e excl"i a possibilidade de 5se6 pron"nciardois elementos ao mesmo tempo* (CLG, +,1).



O EIXO SINTAGMÁTICO

Carvalho (2000:87) afirma que um termo passa a tervalor em virtude do contraste que estabelece comaquele que o precede ou lhe sucede, “ou a ambos vistoque um termo não pode aparecer ao mesmo tempo queoutro, devido ao seu carter linear!"

#$ para lembrar: A Baposa e o Rode, %ill&r 'ernandes!

%oral! amie confais em qu estade em dificuldm!



O EIXO SINTAGMÁTICO7e8etindo sobre in praesentia

&5...6 /"ase todas as "nidades da l$ng"a

dependem se9a do /"e as rodeia na cadeiafalada se9a das partes s"cessivas de /"e elaspr0prias de compõem.* (CLG p. +,:)

xemplos.

<ese9oso = dese9 > oso (caloroso d"vidoso etc.)<esfa#er = des > fa#er (descolar deslocar etc.)

le compro" a casa a#"l do condom$nio.



TIPOS DE SINTAGMAS* + Sintagma Fônico! stabelece-se a partir da rela.ão entrefonemas!

a) 'on/mico! corre com 1rupos voclicos (diton1os,triton1os), 1rupos consonantais e slabas!

b) 3ros$dico! 4m 1rupo acentual t&nico ou tono, podediferenciar dois si1nos!

5emplos!

a) 36blica (adetivo) e publica (verbo)!

b) uando falamos, diferenciamos uma e5clama.ão, umaafirma.ão ou uma interro1a.ão pelo tom de vo9 ou entona.ão!



TIPOS DE SINTAGMAS

2 - Sintagma Mórfico. ela.ão entre morfemas!

a) uando um sinta1ma m$rfico le5ical, temos a pr$pria

palavra, que tanto pode ser primitiva (larana) quantoderivada (laraneiras)!

b) uando o sinta1ma m$rfico locucional est no nvelintermedirio entre o sinta1ma le5ical e o sinttico,

conforme os e5emplos assim que, tábua de passar , haviadito etc!



TIPOS DE SINTAGMAS;- Sintagma sintático! stabelecidos a partir da rela.ão

entre sinta1mas dentro da ora.ão!

a) #uboracional! stabelece-se a partir das rela.<es de

subordina.ão entre os diferentes sinta1mas dentro daora.ão!5emplos! ela.ão entre verbo e complemento!

=s crian.as comeram ma.ã!

#> #? banana!

torta! etc!



5emplos!ela.ão entre verbo e complemento!

= casa necessita de reforma! #> #3

de espa.o etc! ela.ão entre o nome e seu complemento! =na ras1ou o vestido de noiva!

#? #3 a capa do livro

a fol2a do caderno

etc.

TIPOS DE SINTAGMAS



TIPOS DE SINTAGMAS

;- Sintagma sintático! stabelecidos a partir da rela.ãoentre sinta1mas dentro da ora.ão!

b) racional! @ o perodo simples, formado por #? A #>!

5emplo! uliana abriu a porta! #? #> abriu o livro!

comprou a porta! vendeu o livro!

etc!



c) #upra-oracional! stabelece-se a partir da subordina.ãoentre duas ora.<es!

5emplo! Boão conse1uiu o empre1o Bque queria! ra.ão 3rincipal r! #ub! =detiva estritiva

Ble necessita Bque o trabalho sea entre1ue!

ra.ão 3rincipal r! #ub! #ubs!betiva Dndireta

TIPOS DE SINTAGMAS



RELAÇÕES PARADIGMÁTICAS

A relação associativa ocorre fora do planosintagmático na mente dos indiv$d"os onde ele?opõe@ os elementos3

&4 paradigma não ' /"al/"er associação de signospelo som e pelos sentidos mas "ma s'rie deelementos ling"$sticos s"scet$veis de g"rar nomesmo ponto do en"nciado se o sentido for o"tro.*(BC74D47C Antonio E. A íngua como objeto de estudo da Linguística, Bn. DB47BF Gos'H"i# (org.). Bntrod"ção à Hing"$stica. !ão a"lo3 ontexto1II+ p.:J)



RELAÇÕES PARADIGMÁTICASor /"e a relação paradigmática ocorre in absentia%K"ando selecionamos "m elemento e o "tili#amos paracompor o sintagma os demais elementos cam a"sentesdesse sintagma.

xemplo. le compro" a casa a#"l do condom$nio.

le x elas ela n0s e" t" vocL vocLs Maria Goão a"lo etc.

ompro" x comprava compraria etc.

omprar x vender al"gar arrendar etc.

A x as o os "m "ma min2a s"a etc.

asa x apartamento mansão cabana etc.



NÍVEL FONOLÓGICO

Sint!"

# t

" t

$ t P%&i!" # ' t (

A) %($*+() )int!",ti-) (#%&i!",ti-) '-'%%(" (" &i.(%)')

n/.(i)



Sint!"

NÍVEL MORFOLÓGICO

-'" ( %i

-'" ( P%&i!"&(t()t . "

NÍVEL ORACIONAL Sint!" An -'"(%i 0'$'1

P%&i!" 2'3' -'"( 0$1

E$) &(t()t." "*31

A) %($*+() )int!",ti-) (

#%&i!",ti-) '-'%%(" (" &i.(%)')n/.(i)



RELAÇÕES PARADIGMÁTICAS

7elações sintagmáticas = operação contrastiva.

7elação paradigmática = operação distintiva.

4 paradigma ' "ma %()(%. de termos .i%ti) /"e representam as possibilidades no n$vel dasseleções.

Assim o paradigma representa a #'t(n-i$i&&(3todos os signos /"e o indiv$d"o con2ece camarma#enados para /"e ele faça a seleção eorgani#e os sintagmas.



RELAÇÕES PARADIGMÁTICAS:RELAÇÕES ASSOCIATIVAS

ada elemento ling"$stico evoca no falante o" noo"vinte a imagem de o"tros elementos3 a relação dá-sein absentia o" se9a associam-se na mem0ria as

"nidades /"e tLm algo de com"m entre si (pelo sentidopelo som).

xemplos.

a) alavras agr"padas pelo radical. Ensino ensinar ensinemos 2á o radical como elemento com"m.

b) alavras agr"padas por s"xos. Casamentoarmamento julgamento;

c) alavras agr"padas por analogia de signicados.Ensino, instrução aprendizagem educação. (CLG

p. +,N)



O SINTAGMA PERTENCE 5 LÍNGUA = frase o prot$tipo do sinta1ma (Eor1ani9a.ão), masapesar de a frase pertencer ao Fmbito da fala, o sinta1madeve ser estudado na ln1ua, que a liberdade que os

sinta1mas possuem GaparenteH!

“3oder-se-ia fa9er aqui uma obe.ão! = frase o tipo pore5cel/ncia de sinta1ma! %as ela pertence I fala e não I

ln1ua B!!!J não se se1ue que o sinta1ma pertence I falaK?ão pensamos assim! @ pr$prio da fala a liberdade dascombina.<esJ cumpre, pois per1untar, se todos ossinta1mas são i1ualmente livres!" (CLG, p! *LL)



O SINTAGMA PERTENCE 5 LÍNGUA

3or que estudar os sinta1mas na ln1uaK

*!5istem sinta1mas que “são frases feitas", cris

tali9adas, verdadeiros chich/s, “nas quais o uso proibequalquer modifica.ão" (CLG, *LL)! ?ão permitem aliberdade combinat$ria da fala!

5emplos! “ora essaM", “ora bolasM", “não di1aM", “pois M",“vea s$M", “e a1oraK", “dar com os burros nH1ua", “ issoai" etc!



O SINTAGMA PERTENCE 5 LÍNGUA

2! =nalo1ia e ?eolo1ismos! s sinta1mas na fala sãoconstrudos a partir de formas re1ulares e que pertencem!por essa ra9ão, I ln1ua, pois, como adverte #aussure (p!145), “cumpre atribuir I ln1ua e não I fala todos os tiposde sinta1mas construdos sobre formas re1ulares"!

5emplo! Imexve! aparece na fala e passa ao sistema (Eln1ua) porque h modelos ou paradi1mas e5istentes nosistema, como i!e"ve! imperdve!, irreversve!, etc!

#4%D?N! = potencialidade da ln1ua, o paradi1ma,possibilita sua cria.ão atravs do que #aussure chama dea#a!o"ia$ acionamos as palavras semelhantes que estãoarma9enadas em nosso paradi1ma!



CASTELAR 67888:9;

Relações Sintagmáticas

pera na frase

ealidade

posi.ão contrastivaI# praese#tia

>alor por contraste entretermos presentes

Oaseadas na linearidade dosi1nificante

Combina.ão

Relações Paradigmáticas

pera no sistema

3otencialidade

posi.ão distintivaI# abse#tia

>alor por oposi.ão a termosausentes

#ituam-se na mem$ria dofalante

#ele.ão



VAMOS PRATICAR?

m relação ao sintagma podemos armar /"e

ele3

a) ' oposição distintiva.b) ' potencialidade.

c) di# respeito à seleção dos elementos.

d) sit"a-se na mem0ria do falante.

e) relaciona-se à linearidade do signicante



m relação ao paradigma podemos armar /"eele3

a) di# respeito à combinação dos elementos.(paradigma= seleção)

b) ' oposição contrastiva. (paradigma=distinção)

c) relaciona-se à linearidade do signicante.

d) sit"a-se na mem0ria do falante.e) opera Oin praesentia'. (paradigma= in absentia)

VAMOS PRATICAR?



Heia as armativas a seg"ir a respeito do eixo sintagmático.

B. 4 sintagma representa as possibilidades de "so dal$ng"a.

BB. or operar com base na linearidade do signo ling"$stico

o sintagma opera ?in [email protected]. A relação associativa ocorre no plano paradigmático.

a) As alternativas B e BBB estão corretas.

b) !omente a alternativa B está correta.

c) As alternativas BB e BBB estão corretas.

d) Codas as alternativas estão corretas.

e) !omente a alternativa BB está correta.

VAMOS PRATICAR?



Heia as armativas a seg"ir a respeito do eixoassociativo o" paradigmático3

B. As relações associativas sit"am-se na mem0ria dofalante.

BB. 4 paradigma opera por oposições distintivas.

BBB. As relações entre os elementos no paradigmaoperam Oin absentia'.

a) As alternativas B e BBB estão corretas.b) !omente a alternativa B está correta.

c) As alternativas B e BB estão corretas.

d) Codas as alternativas estão corretas.

e) !omente a alternativa BB está correta.

VAMOS PRATICAR?



m relação ao eixo sintagmático e ao eixoassociativo ' BF477C4 armar3

a) As relações sintagmáticas se baseiam nalinearidade do signo ling"$stico.

b) As relações associativas acontecem na mente dosindiv$d"os.

c) As relações paradigmáticas estabelecem-se emf"nção da presença dos termos no disc"rso.

d) As relações associativas ocorrem in absentia erepresentam as possibilidades de escol2a.

e) As relações sintagmáticas representam areali#ação concreta e ocorrem in praesentia.

At' a pr0xima a"laP

VAMOS PRATICAR?

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