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Aula 2 Fundamentos Fecaf Fundamentos Fecaf Professor Douglas Pereira da Silva 1 dps 2017.1 aula 2

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Aula 2

Fundamentos FecafFundamentos FecafProfessor Douglas Pereira da Silva

1dps 2017.1 aula 2

Há 1300 a.C. no Egito antigo já existia a necessidade de planejar, dirigir e controlar milhares de p j , gtrabalhadores na construção de monumentais obras como as pirâmides;p ;

Na China 500 a.C., as parábolas de Confúcios 5 , psugerem práticas para a boa administração pública.  

2dps 2017.1 aula 2

400 a.C. Sócrates define a administração como uma 4 çhabilidade pessoal, separada do conhecimento e da experiência;

Platão expõe em sua obra, A República, a forma democrática de governo e da administração públicademocrática de governo e da administração pública;

300 a C  Aristóteles  em seu livro Política  distingue três 300 a.C. Aristóteles, em seu livro Política, distingue trêsformas de administração pública: monarquia (governo de um só), aristocracia (governo da elite) e democracia ), (g )(governo do povo).

3dps 2017.1 aula 2

As organizações eram poucas e pequenas;g ç p p q ;

Predominavam os artesãos independentes pe profissionais liberais.

4dps 2017.1 aula 2

A Revolução Industrial (1780 – 1914) contribuiu para deslocar a habilidade do artesão para a máquinamáquina;

Provocando um aumento na produtividade e uma redução dos custos de produção;ç p ç ;

Houve um deslocamento do homem do campo para a cidade;

As organizações eram caracterizadas pelo  As organizações eram caracterizadas pelo monopólio. (J.P. Morgan, J. Rockefeller e Henry Ford.))

5dps 2017.1 aula 2

Substituição do monopólio pelo capitalismo liberal;ç p p p ;

No início do século XX, com o aparecimento da , pconcorrência e a necessidade da organização tornar‐se mais competitiva, nasce a primeira teoria p , padministrativa: a Administração Científica em 1903;

6dps 2017.1 aula 2

A hierarquia da igreja católica é tão simples e eficiente que sua enorme organização mundial pode ser comandada por uma só pessoa: o Papa;

Influenciou também na origem do marketing. 

7dps 2017.1 aula 2

Há 2500 anos, Sun Tzu, general chinês escreveu um livro sobre “A Arte da Guerra”;livro sobre  A Arte da Guerra ;

As organizações lineares e o princípio da unidade de As organizações lineares e o princípio da unidade de comando tem sua origem em organizações militares;

Assim como o pensamento estratégico e o planejamento: “Se você não planeja uma guerra, 

i   l     l á ” (S  T )mais ela se prolongará.” (Sun Tzu)

8dps 2017.1 aula 2

René Descartes (1596 – 1650), matemático e filósofo francês, considerado o pai da filosofia moderna teve influência decisiva nas Teorias  da Administração Científica, Clássica e Neoclássica;

Assim como a física determinista de Isaac Newton.

9dps 2017.1 aula 2

Taylor e Fayol, os pais da administração moderna y y , p çeram engenheiros;

Em seu livro “A Riqueza das Nações” (1776), Adam Smith diz que a riqueza das nações reside no q q çprincípio da especialização e na divisão do trabalho, o que serviu de base à Administração , q çCientífica.  

10dps 2017.1 aula 2

Autor: Frederick W. Taylor (1856-1915)

O i i l bj ti d d i i t ã dO principal objetivo da administração deve assegurar o máximo de prosperidade para o

ápatrão e, ao mesmo tempo, o máximo de prosperidade para o empregado.

11dps 2017.1 aula 2

Princípios gerais e AdministraçãoEnsaio da Administ ação como ciência Ensaio da Administração como ciência

Ambiente econômico à épocaE f t f t t d Enfoque nas tarefas e estrutura da Organização

Estudos dos tempos e movimentos (baixa qualidade e lucros decrescentes + funcionários)

Aumento da produtividade (racionalidade)p ( )

12dps 2017.1 aula 2

Eliminar desperdícios nas empresas Operários: apenas obedecem ordens e

executam tarefas Administradores (gerência): planejamento e

supervisãosupervisão Criou um sistema de gratificação dos operários

pela produçãopela produção

13dps 2017.1 aula 2

A b d li ã A base da sua aplicação: Estudo de tempo e padrões de produção,

ã Supervisão funcional, Padronização de ferramentas e instrumentos, Planejamento das tarefas e cargos, Princípio da execução,p ç ,

14dps 2017.1 aula 2

Fichas de instrução de serviçosFichas de instrução de serviços,Prêmios de produção pela excução eficiente

de tarefasde tarefas,Definição de rotina de trabalho,

Utili ã d é d ál l Utilização da régua de cálculo e instrumento de controle de tempo,

15dps 2017.1 aula 2

HENRY FORD (1863 1947) HENRY FORD (1863-1947) Fundou a Ford Motors Co.

ã Fordismo um modelo de produção em massa que revolucinou a indústria automobilística na metade do século XX

Seu apice 1950 e 1960, ficou conhecido na p ,história como Anos Dourados,

Anos 70 entra em declíneo, a GM flexibiliza aAnos 70 entra em declíneo, a GM flexibiliza a produção pelo modelo de gestão,

16dps 2017.1 aula 2

Três princípios adotado por Ford:

1. Princípio da intensificação (tempo produção x equipamento + m p = mercado)equipamento + m.p = mercado),

2. Princípio da economicidade (menor volume de t )estoque),

3. Princípio da produtividade (maior produção)com menos recursos),

17dps 2017.1 aula 2

Surge o modelo Toyota, produção enxuta.g y , p ç “just in time”: atender a demanda em tempo

real sem necessidade de estoques adicionaisreal sem necessidade de estoques adicionais Fundadores: Sakichi Toyoda, Kiichiro Toyoda,

Eiji ToyodaEiji Toyoda Surgiu pós 2a.guerra: enfoque na qualidade e

produção enxutaprodução enxuta

18dps 2017.1 aula 2

Idealizada por Henri Fayol (1841-1925)

Foco: estrutura organizacional visando a busca máxima pela eficiência do homemmáxima pela eficiência do homem.

Em pararelo aos estudos de Taylor, Fayol d f di i í i Edefendia seus princípios na Europa.

Foi um dos principais responsáveis pelo saber d i i i âadministrativo contemporâneo.

19dps 2017.1 aula 2

Foi quem mais contribuiu com a teoria conhecidacomo Gestão Administrativo ou processoadministrativo.

Identificou 14 princípios para uma administraçãop p p çeficaz, segundo autor devem ser aplicados de forma flexível, como:forma flexível, como:

1 Divisão do trabalho1. Divisão do trabalho,2. Autoridade e responsabilidade,

20dps 2017.1 aula 2

3 Di i li3. Disciplina,4. Unidade de comando,

ã5. Unidade de direção, 6. Subordinação: interesses gerais acima dos

interesses individuais,7. Remuneração justa,ç j ,8. Centralização de decisões , 9. Cadeia escalar,9. Cadeia escalar,10. Ordem,11 Equidade11. Equidade,

21dps 2017.1 aula 2

12. Estabilidade do pessoal, 13. Iniciativa: “o chefe deve saber sacrificar,

algumas vezes, o seu amor próprio, pelo grupo,g p ,

14. Espírito de Equipe (união):

“A teoria clássica nunca foi totalmente substituida todas as outras a utilizaramsubstituida, todas as outras a utilizaram como ponto de partida”

22dps 2017.1 aula 2

Em 1916, Fayol publicou o livro “Administração Geral e Industrial” (Administration Industrialle et Generale), divulgando suas ideias que estavam voltadas, ao contrário divulgando suas ideias que estavam voltadas, ao contrário de Taylor (chão de fábrica), para a alta administração da empresa, exigindo de quem a comandasse, conhecimentos gerenciais  Nesse livro  apresenta das funções básicas que gerenciais. Nesse livro, apresenta das funções básicas que considera essencial a toda empresa:

Função Técnica Função Comercial Função Comercial Função Financeira Função Contábil Função de Segurança Função de Segurança Função Administrativa

23dps 2017.1 aula 2