aula 03 emprego das palavras

Aula 03

Portuguecircs p INSS - Teacutecnico de Seguro Social - Com videoaulas - 2015

Professor Fabiano Sales

Liacutengua Portuguesa para INSS Teoria e questotildees comentadas

Prof Fabiano Sales ʹ Aula 03

ProfFabiano Sales wwwestrategiaconcursoscombr 1 de 62

AULA 03

Emprego de Tempos e Modos Verbais Flexatildeo Verbal Vozes do Verbo

SUMAacuteRIO PAacuteGINA 01 Estrutura Verbal 02 02 Emprego de Tempos e Modos Verbais 06 03 Correlaccedilatildeo Verbal 24 04 Classificaccedilatildeo dos Verbos 27 05 Algumas Particularidades Verbais Recorrentes na FCC 34 06 Vozes Verbais 40 07 Lista das Questotildees Comentadas na Aula 50 08 Gabarito 60




ESTRUTURA VERBAL

Amigos iniciaremos nossa aula estudando a classe verbal Inicialmente apresento a vocecircs a estrutura que compotildee os verbos uma vez que seraacute por meio dela que identificaremos a conjugaccedilatildeo e o sentido no texto Em regra o verbo eacute formado por trecircs elementos radical vogal temaacutetica e desinecircncias

RADICAL Por radical devemos entender o elemento que apresenta o significado da palavra Em se tratando de formas verbais o radical eacute obtido a partir de sua forma infinitiva (o ldquonomerdquo do verbo) suprimindo as terminaccedilotildees -AR -ER ou -IR Cantar Cant- (radical) Vender Vend- (radical) Partir Part- (radical)

VOGAL TEMAacuteTICA Eacute o elemento que prepara o radical para o recebimento das desinecircncias Eacute por meio da vogal temaacutetica que se identifica a conjugaccedilatildeo a que o verbo pertence Cantar -a- (1ordf conjugaccedilatildeo) Vender -e- (2ordf conjugaccedilatildeo) Partir -i- (3ordf conjugaccedilatildeo) E a que conjugaccedilatildeo pertence o verbo pocircr Meus amigos esse verbo (e os derivados compor decompor supor etc) pertence agrave 2ordf conjugaccedilatildeo uma vez que apresenta -e- como vogal temaacutetica devido agrave sua origem da forma latina ponere Notem que em algumas pessoas verbais a vogal temaacutetica -e- aparece ao longo da conjugaccedilatildeo Exemplo Presente do indicativo Eu ponho Tu potildees Ele potildee Noacutes pomos Voacutes pondes Eles potildeem

TEMA Por meio da uniatildeo entre radical e vogal temaacutetica temos o que se chama tema Fala (tema) fal- (radical) + -a (vogal temaacutetica) Vende (tema) vend- (radical) + -e (vogal temaacutetica) Parti (tema) part- (radical) + -i (vogal temaacutetica)




Aqui chamo a atenccedilatildeo de vocecircs para as desinecircncias pois eacute a partir delas que perceberemos as flexotildees verbais As desinecircncias subdividem-se em

modo-temporais ndash indicam o modo (indicativo subjuntivo e imperativo) e o tempo verbal (presente passado e futuro) e

nuacutemero-pessoais ndash indicam o nuacutemero (singular e plural) e a pessoa do discurso (1ordf 2ordf e 3ordf) Exemplos

Cant a va s radical vogal DMT DNP temaacutetica CANT- radical ndash apresenta o significado da palavra

-A- vogal temaacutetica ndash indica que o verbo pertence agrave 1ordf conjugaccedilatildeo

-VA- desinecircncia modo-temporal ndash indica que o verbo estaacute flexionado no preteacuterito imperfeito do indicativo

-S desinecircncia nuacutemero-pessoal ndash indica que o verbo estaacute flexionado na 2ordf pessoa do singular

Vend e re mos radical vogal DMT DNP temaacutetica VEND- radical ndash apresenta o significado da palavra -E- vogal temaacutetica ndash indica que o verbo pertence agrave 2ordf conjugaccedilatildeo -RE- desinecircncia modo-temporal ndash indica que o verbo estaacute flexionado no futuro do presente do indicativo -MOS desinecircncia nuacutemero-pessoal ndash indica que o verbo estaacute flexionado na 1ordf pessoa do plural




Part i ra s radical vogal DMT DNP temaacutetica PART- radical ndash apresenta o significado da palavra -I- vogal temaacutetica ndash indica que o verbo pertence agrave 3ordf conjugaccedilatildeo -RA- desinecircncia modo-temporal ndash indica que o verbo estaacute flexionado no preteacuterito mais-que-perfeito do indicativo -S desinecircncia nuacutemero-pessoal ndash indica que o verbo estaacute flexionado na 2ordf pessoa do singular A seguir apresentarei a vocecircs o paradigma das desinecircncias modo-temporais e nuacutemero-pessoais

DESINEcircNCIAS MODO-TEMPORAIS

Modo Tempo 1ordf

Conjugaccedilatildeo Exemplo 2ordf e 3ordf

Conjugaccedilotildees Exemplo

Indicativo

Presente oslash (zero) falo oslash (zero) vendo parto

Preteacuterito perfeito oslash (zero) falei oslash (zero) vendi parti

Preteacuterito imperfeito -va (-ve)

falava falaacuteveis -ia (-iacutee)

vendia vendiacuteeis

partia partiacuteeis

Preteacuterito mais-que- -perfeito

-ra (-re) aacutetono

falara falaacutereis


vendera vendecircreis

partira partiacutereis

Futuro do presente

-ra (-re) tocircnico

falaraacute falareis


venderaacute vendereis

partiraacute partireis

Futuro do preteacuterito

-ria (-riacutee) falaria falariacuteeis

-ria (-riacutee)

venderia venderiacuteeis

partiria partiriacuteeis

Subjuntivo

Presente -e fale faleis -a venda parta

Preteacuterito imperfeito

-sse falasse falasses

-sse vendesse partisse

Futuro -r falar falares

-r vender partir





Modo Tempo 1ordf Conjugaccedilatildeo

Exemplo 2ordf e 3ordf Conjugaccedilotildees

Exemplo

Imperativo

Afirmativo -e fale

falemos -a vendam partam

Negativo -e natildeo fale

natildeo falemos

-a natildeo vendam natildeo partam

Infinitivo Pessoal -r falar falares

-r vendermos partirmos

DESINEcircNCIAS NUacuteMERO-PESSOAIS

1ordf pessoa do singular -o (no Presente do indicativo) falo vendo parto -i (no Preteacuterito perfeito e no Futuro do presente do indicativo) falei vendi parti falarei Oslash (nos demais tempos e modos) falava falaria falara falasse

2ordf pessoa do singular

-s (em todos os tempos exceto no Imperativo afirmativo) falas vendes partes falaraacutes -ste (no Preteacuterito perfeito do indicativo) falaste vendeste partiste Oslash (no Imperativo afirmativo) fala (tu) vende (tu) parte (tu)


-u (Preteacuterito perfeito do indicativo) falou vendeu partiu Oslash (nos demais tempos e modos) falava falaria falara falasse

1ordf pessoa do plural

-mos falamos vendemos partimos

2ordf pessoa do plural -stes (no Preteacuterito perfeito do indicativo) falastes vendestes partistes -des (no Futuro do subjuntivo e no Infinitivo pessoal) falardes venderdes partirdes -i (no Imperativo afirmativo) falai (voacutes) vendei (voacutes) parti (voacutes) -is (nos demais tempos e modos) falais vendeis partis -des(no Presente do indicativo dos verbos irregulares ter vir pocircr ver rir ir) vindes ides


-ram (Preteacuterito perfeito do indicativo) cantaram venderam partiram -o (no Futuro do presente do indicativo) cantaratildeo venderatildeo partiratildeo -em (no Futuro do subjuntivo e no Infinitivo pessoal) cantarem venderem partirem -m (nos demais tempos e modos) cantam vendem partem cantavam vendiam partiam




MODOS E TEMPOS VERBAIS

Modo verbal apresenta a relaccedilatildeo existente entre o falante e o fato expresso pela accedilatildeo verbal Os modos verbais satildeo indicativo subjuntivo e imperativo Modo indicativo ndash transmite a ideia de fatos certos reais Exemplo Noacutes estudamos para o concurso Modo subjuntivo ndash transmite a ideia de fatos duvidosos possiacuteveis hipoteacuteticos Exemplo Eacute provaacutevel que estudemos para o concurso Modo imperativo ndash transmite a ideia de ordem pedido desejo Exemplo Estudem para o concurso

EMPREGO DOS TEMPOS VERBAIS

Indicativo O presente eacute empregado para - denotar um fato atual ou seja que acontece no momento em que se fala Eacute denominado presente atual Exemplo Enquanto falo vocecirc estuda - denotar verdades permanentes Eacute denominado presente universal Exemplos O homem eacute mortal - denotar uma accedilatildeo habitual frequente Eacute denominado presente frequentativo Exemplo Estudamos muito - proporcionar vivacidade a fatos ocorridos no passado Denomina-se presente histoacuterico

Exemplo 1994 Romaacuterio dribla a pobreza o preconceito e as regras e se torna o rei da Copa - denotar uma accedilatildeo futura contudo proacutexima Exemplo Amanhatilde vou ao jogo do Vasco




O preteacuterito perfeito apresenta a accedilatildeo totalmente concluiacuteda Exemplo Estudei para passar nesta prova O preteacuterito imperfeito eacute empregado para - indicar uma accedilatildeo que no passado ocorria com habitualidade Eacute denominado imperfeito frequentativo Exemplo Acordava tomava banho e ia estudar - indicar uma accedilatildeo passada poreacutem natildeo totalmente concluiacuteda em relaccedilatildeo agrave outra Exemplo Quando o professor entrou o aluno fazia a prova - substituir o presente com o matiz semacircntico de cortesia atenuando um pedido Exemplo Eu queria saber se vocecirc estudou para a prova O preteacuterito mais-que-perfeito indica uma accedilatildeo passada anterior agrave outra tambeacutem passada Exemplo A sessatildeo de cinema jaacute comeccedilara quando entramos Dica estrateacutegica

O preteacuterito mais-que-perfeito pode substituir o futuro do preteacuterito ou o preteacuterito imperfeito do subjuntivo Exemplos Quem me dera ficar em primeiro lugar Natildeo fora o fiscal de sala teriacuteamos passado na prova (Natildeo fosse o fiscal de sala) O futuro do presente indica uma accedilatildeo que ainda seraacute realizada Exemplo Neste concurso seremos aprovados Dica estrateacutegica O futuro do presente do indicativo pode indicar uma verdade universal surgindo com valor semacircntico de imperativo Exemplo Natildeo mataraacutes




O futuro do preteacuterito eacute empregado para - indicar um futuro dependente de alguma condiccedilatildeo Exemplo Passaria no concurso se tivesse estudado - indicar um fato (futuro) posterior em relaccedilatildeo a outro passado Exemplo Elas disseram que estudariam para o concurso - expressar polidez Exemplo Vocecirc poderia abrir a janela

Subjuntivo O presente eacute empregado indica um fato duvidoso ou provaacutevel Para facilitar a conjugaccedilatildeo insiram o adveacuterbio talvez Exemplo (Talvez) Tenha sucesso no concurso O preteacuterito imperfeito indica uma concessatildeo por meio de um fato hipoteacutetico Para facilitar a conjugaccedilatildeo insiram a conjunccedilatildeo condicional SE Exemplos Se vocecirc estudasse mais ficaria em primeiro lugar no concurso ldquoEra provaacutevel que a ocasiatildeo aparecesserdquo (Machado de Assis) O futuro indica uma accedilatildeo eventual Para facilitar a conjugaccedilatildeo insiram a conjunccedilatildeo QUANDO Exemplo Quando eu passar no concurso ficarei tranquilo

Imperativo O modo imperativo exprime ordem pedido desejo O imperativo subdivide- -se em - afirmativo Exemplo Estudem muito - negativo Exemplo Natildeo estudem a poucos instantes da prova




O modo imperativo eacute formado a partir dos presentes do indicativo e do subjuntivo

Presente do indicativo

Imperativo afirmativo

Presente do subjuntivo

Imperativo negativo

Eu falo - Eu fale - Tu falas Fala tu Tu fales Natildeo fales tu Ele fala Fale vocecirc Ele fale Natildeo fale vocecirc Noacutes falamos Falemos noacutes Noacutes falemos Natildeo falemos noacutes Voacutes falais Falai voacutes Voacutes faleis Natildeo faleis voacutes Eles falam Falem vocecircs Eles falem Natildeo falem vocecircs

Aleacutem dos modos indicativo subjuntivo e imperativo haacute ainda as formas nominais Mas por que a nomenclatura formas nominais se satildeo verbos Respondo a vocecircs que essa nomenclatura surgiu devido ao comportamento como nomes (substantivo adjetivo e adveacuterbio) As formas nominais satildeo Infinitivo ndash eacute a forma como se designam os verbos ou seja eacute o proacuteprio ldquonomerdquo do verbo Termina em ldquo-rrdquo (falar vender partir) E quando o infinitivo se comporta como nome Nos seguintes exemplos Recordar eacute viver (= A recordaccedilatildeo eacute vida) Sorrir eacute alegria (= Sorriso eacute alegria) Geruacutendio ndash indica um processo prolongado ou incompleto Termina em ldquo-ndordquo Aparece em locuccedilotildees verbais e em oraccedilotildees reduzidas Exemplo Estamos estudando (locuccedilatildeo verbal equivale a ldquoEstudamosrdquo) Estudando passaremos no concurso (oraccedilatildeo subordinada adverbial condicional reduzida de geruacutendio equivale a ldquoSe estudarmos passaremos no concursordquo) Dica estrateacutegica O geruacutendio - equivale a um adveacuterbio Exemplo O homem caminhava cantando (o modo como caminhava) - pode ter valor adjetivo Exemplo Crianccedilas sorrindo (= Crianccedilas sorridentes)




Particiacutepio ndash termina em ldquo-dordquo Pode ser empregado em tempos compostos na voz passiva em oraccedilotildees reduzidas e sob a forma de adjetivos Exemplos Ele tem passado em muitos concursos (preteacuterito perfeito composto do indicativo) Ateacute a prova terei estudado muito (futuro do presente composto do indicativo) O aluno foi aprovado pela banca examinadora (locuccedilatildeo verbal de voz passiva) Aprovado o aluno tomou posse no cargo (oraccedilatildeo subordinada adverbial temporal reduzida de particiacutepio) Este aluno estaacute aprovado Dica estrateacutegica O particiacutepio pode referir-se a fatos presentes passados ou futuros Exemplos Terminada a prova vamos para casa (presente) Terminada a prova fomos para casa (passado) Terminada a prova iremos para casa (futuro) Uma curiosidade no geruacutendio e no particiacutepio o verbo ldquovirrdquo apresenta a mesma forma ldquovindordquo Para fazer a diferenciaccedilatildeo substituam o verbo ldquovirrdquo pelo verbo ldquoirrdquo se como resultado aparecer ldquo-idordquo a forma verbal estaraacute no particiacutepio por outro lado se aparecer ldquo-indordquo o verbo estaraacute no geruacutendio

Exemplos Assim que o professor chegou a diretora jaacute tinha vindo

No exemplo acima notem que cabe apenas a substituiccedilatildeo da forma ldquovindordquo por ldquoidordquo Assim que o professor chegou a diretora jaacute tinha ido Logo ldquovindordquo estaacute no particiacutepio

A diretora jaacute estaacute vindo

Em ldquoA diretora jaacute estaacute vindordquo a forma verbal em destaque pode ser substituiacuteda apenas por ldquoindordquo A diretora jaacute estaacute indo Logo ldquovindordquo estaacute no geruacutendio

TEMPOS COMPOSTOS As formas verbais compostas satildeo formadas por meio da seguinte estrutura

Ter ou Haver + Particiacutepio

(verbo auxiliar) (verbo principal)

Em Liacutengua Portuguesa os tempos compostos satildeo




b) Preteacuterito mais-que-perfeito (preteacuterito imperfeito do subjuntivo + particiacutepio) - traduz um evento passado anterior a outro tambeacutem passado Exemplos Esperaacutevamos que ela jaacute tivesse chegado Desejaria que ela jaacute tivesse chegado c) Futuro (futuro do subjuntivo + particiacutepio) - traduz um fato posterior ao momento atual mas jaacute terminado antes de outro fato futuro Exemplo Comemoraremos quando tiveres passado

FORMAS NOMINAIS COMPOSTAS a) Infinitivo (infinitivo + particiacutepio) Exemplo Ter feito os exerciacutecios foi o diferencial

b) Geruacutendio (geruacutendio + particiacutepio) Exemplo Tendo estudado as disciplinas passei no concurso

1 (FCC-2011TRE-RN) Na frase ldquo como fazia em noites de trovoadasrdquo o verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima estaacute em

(A) Ao ouvir as notiacutecias (B) D Joatildeo embarcou na carruagem (C) que passara a madrugada (D) bastaram algumas semanas (E) que o aguardava Comentaacuterio A forma verbal ldquofaziardquo encontra-se flexionada no preteacuterito imperfeito do indicativo conforme percebemos pela desinecircncia modo-temporal ldquo-iardquo recorrente em verbos de 2ordf e 3ordf conjugaccedilotildees Sendo assim devemos encontrar nas opccedilotildees uma forma verbal que esteja no mesmo tempo e modo Eacute o que ocorre na assertiva E uma vez que ldquoaguardavardquo tambeacutem estaacute flexionada no preteacuterito imperfeito do indicativo Como percebemos essa flexatildeo Por meio da desinecircncia modo-temporal ldquo-vardquo caracteriacutestica de verbos de 1ordf conjugaccedilatildeo Gabarito E




Comentaacuterio A forma verbal ldquoescolherardquo estaacute flexionada no preteacuterito mais-que- -perfeito do indicativo Como percebemos essa flexatildeo Por meio da desinecircncia modo-temporal ldquorardquo (aacutetona) Eacute uma forma mais usual na escrita do que na fala jaacute que nesta uacuteltima situaccedilatildeo comunicacional geralmente empregamos o preteacuterito mais-que-perfeito composto formado pela estrutura

TER HAVER (no preteacuterito imperfeito) + verbo principal (no Particiacutepio) Eacute o que ocorre na assertiva B jaacute que ldquohavia escolhidordquo corresponde agrave estrutura acima apresentada

HAVIA ESCOLHIDO preteacuterito particiacutepio imperfeito

Gabarito B 5 (FCC-2010SEFAZ-SP- Adaptada) Considere o texto abaixo para responder agrave proacutexima questatildeo Conheci ontem o que eacute celebridade Estava comprando gazetas a um homem que as vende na calccedilada da Rua de S Joseacute esquina do Largo da Carioca quando vi chegar uma mulher simples e dizer ao vendedor com voz descansada mdash Me daacute uma folha que traz o retrato desse homem que briga laacute fora mdash Quem mdash Me esqueceu o nome dele Leitor obtuso se natildeo percebeste que ldquoesse homem que briga laacute forardquo eacute nada menos que o nosso Antocircnio Conselheiro crecirc-me que eacutes ainda mais obtuso do que pareces A mulher provavelmente natildeo sabe ler ouviu falar da seita de Canudos com muito pormenor misterioso muita aureacuteola muita lenda disseram-lhe que algum jornal dera o retrato do Messias do sertatildeo e foi compraacute-lo ignorando que nas ruas soacute se vendem as folhas do dia Natildeo sabe o nome do Messias eacute ldquoesse homem que briga laacute forardquo A celebridade caro e tapado leitor eacute isto mesmo O nome de Antocircnio Conselheiro acabaraacute por entrar na memoacuteria desta mulher anocircnima e natildeo sairaacute mais Ela levava uma pequena naturalmente filha um dia contaraacute a histoacuteria agrave filha depois agrave neta agrave porta da estalagem ou no quarto em que residirem

(Machado de Assis Crocircnica publicada em A semana 1897 In Obra completa volIII Rio de Janeiro Nova Aguilar 1997 p 763) Considerado o contexto estaacute correto o que se afirma em (A) Estava comprando indica entre accedilotildees simultacircneas a que se estava processando quando sobrevieram as demais (B) dera exprime accedilatildeo ocorrida simultaneamente a disseram (C) acabaraacute por entrar expressa um desejo (D) levava designa fato passado concebido como permanente (E) residirem exprime fato possiacutevel mas improvaacutevel Comentaacuterio Conforme vimos o preteacuterito imperfeito eacute empregado entre outras ocorrecircncias para indicar uma accedilatildeo passada poreacutem natildeo totalmente concluiacuteda em




relaccedilatildeo agrave outra ou seja para indicar accedilotildees simultacircneas A accedilatildeo no excerto ldquoEstava comprandordquo eacute prolongada com o uso do geruacutendio ldquochegandordquo indicando concomitacircncia com as accedilotildees de ldquoverrdquo ldquochegarrdquo e ldquodizerrdquo Gabarito A 6 (FCC-2011TRF-1ordf Regiatildeo) Considere o texto abaixo para responder agrave proacutexima questatildeo De dezembro de 1951 a abril de 1974 a aventura brasileira de Elizabeth Bishop estendeu-se por 22 anos ndash alguns deles os anos finais vividos em Ouro Preto sobretudo apoacutes a morte de Lota de Macedo Soares sua companheira em 1967 A cidade natildeo tomou conhecimento da grande escritora americana cujo centenaacuterio de nascimento se comemorou dias atraacutes Noacutes os entatildeo jovens escritores de Minas tambeacutem natildeo Hoje leitor apaixonado de tudo o que ela escreveu carrego a frustraccedilatildeo retroativa de ter cruzado com Elizabeth em Ouro Preto sem me dar conta da grandeza de quem ali estava na sua Casa Mariana ndash estupenda edificaccedilatildeo por ela batizada em homenagem agrave poeta Marianne Moore sua amiga e mestra Consolam-me as histoacuterias que saltam de seus livros e em especial da memoacuteria de seus (e meus) amigos Linda e Joseacute Alberto Nemer vinhetas que juntei na tentativa de iluminar ainda mais a personagem retratada por Marta Goes na peccedila Um Porto para Elizabeth Algumas delas Ela adorava aquela casa construiacuteda entre 1698 dois anos apoacutes a descoberta do ouro na regiatildeo e 1711 quando Ouro Preto foi elevada agrave condiccedilatildeo de vila Comprou-a em 1965 e natildeo teve outra na vida a natildeo ser o apartamentinho de Boston onde morreria em 1979 Tinha dizia ldquoo telhado mais lindo da cidaderdquo cuja forma lhe sugeria ldquouma lagosta deitada de bruccedilosrdquo Bem cuidada a casa agora agrave venda pertence aos Nemer desde 1982 ldquoGosto de Ouro Pretordquo explicou Elizabeth ao poeta Robert Lowell ldquoporque tudo laacute foi feito ali mesmo agrave matildeo com pedra ferro cobre e madeira Tiveram que inventar muita coisa ndash e tudo estaacute em perfeito estado haacute quase 300 anosrdquo (Humberto Werneck ldquoUm porto na Montanhardquo O Estado de S Paulo CidadesMetroacutepole Domingo 13 de fevereiro de 2011 C10) No segundo paraacutegrafo a forma verbal que designa um evento posterior agrave eacutepoca em que a poeta viveu no Brasil eacute (A) adorava (B) foi elevada (C) Comprou-a (D) morreria (E) Tinha Comentaacuterio O trecho do enunciado ldquoum evento posterior agrave eacutepoca em que a poeta viveu no Brasilrdquo nos remete agrave definiccedilatildeo de futuro do preteacuterito do indicativo tempo verbal usado para indicar fato (futuro) posterior em relaccedilatildeo a outro passado No




contexto a accedilatildeo de ldquomorrerrdquo designada pela forma verbal ldquomorreriardquo estaacute flexionada no mencionado tempo verbal Como percebemos essa flexatildeo Por meio da desinecircncia modo-temporal ldquo-riardquo empregada para verbos de 1ordf conjugaccedilatildeo Percebam que ldquomorrerrdquo foi um fato posterior agrave accedilatildeo de ldquocomprarrdquo explicitada pela estrutura verbal ldquoComprou-a em 1965 () onde morreria em 1979rdquo Gabarito D 7 (FCC-2007TRF-2ordf Regiatildeo - Adaptada) Ora por mais que se queira eliminar a liberdade do mundo humano ela teima em aparecer desafiando constantemente as previsotildees ldquocientiacuteficasrdquo Considerada a frase acima em seu contexto eacute correto afirmar que a forma verbal desafiando expressa noccedilatildeo de ldquotempordquo Comentaacuterio Conforme vimos o geruacutendio pode equivaler a um adveacuterbio isto eacute pode transmitir uma circunstacircncia adverbial No contexto em que foi empregada a forma ldquodesafiandordquo denota a noccedilatildeo de modo (a liberdade aparece de modo desafiador) Gabarito Errado 8 (FCC-2011TRE-TO) Na frase ldquoA intenccedilatildeo eacute a de que o filme contribua para a educaccedilatildeo rdquo o verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima estaacute em (A) e agora busca-se patrociacutenio (B) A Agecircncia Nacional de Cinema (Ancine) aprovou o projeto (C) o longa-metragem apresentaraacute cenas de flagrantes de traacutefico (D) que queiram se aprofundar no tema (E) e por isso seraacute oferecido para estabelecimentos de ensino Comentaacuterio O verbo ldquocontribuirrdquo estaacute flexionado no presente do subjuntivo tempo verbal empregado para indicar um fato duvidoso ou provaacutevel Para facilitar a anaacutelise insiram o adveacuterbio talvez ldquoA intenccedilatildeo eacute a de que o filme (talvez) contribua parardquo O mesmo tempo verbal eacute encontrado no verbo ldquoquererrdquo localizado na opccedilatildeo D ldquo que queiram se aprofundar no temardquo Para facilitar a anaacutelise do tempo verbal insiram o adveacuterbio talvez ldquo que (talvez) queiram se aprofundar no temardquo Gabarito D 9 (FCC-2011-TRE-RN) Eacute comum que durante suas brincadeiras as crianccedilas se _________ para um universo maacutegico e _________ a identidade de uma personagem admirada _____________ um super-heroacutei ou uma figura da realeza




(FCC-2012TRE-PR) A proacutexima questatildeo refere-se ao texto abaixo A discussatildeo sobre ldquocentrordquo e ldquoperiferiardquo no pensamento brasileiro vincula-se a elaboraccedilotildees que se datildeo num acircmbito mais amplo latino-americano O primeiro locus importante onde se procura interpretar a relaccedilatildeo entre esses dois polos eacute a Comissatildeo Econocircmica para a Ameacuterica Latina (CEPAL) criada pouco depois da Segunda Guerra Mundial em 1947 Eacute possiacutevel encontrar antecedentes a esse tipo de anaacutelise na teoria do imperialismo No entanto a elaboraccedilatildeo anterior agrave CEPAL preocupava-se principalmente com os paiacuteses capitalistas avanccedilados interessando-se pelos paiacuteses ldquoatrasadosrdquo na medida em que desenvolvimentos ocorridos neles repercutissem para aleacutem deles Tambeacutem certos latino-americanos como o brasileiro Caio Prado Jr o trindadense Eric Williams e o argentino Seacutergio Bagu haviam chamado a atenccedilatildeo para a vinculaccedilatildeo desde a colocircnia da sua regiatildeo com o capitalismo mundial Natildeo chegaram contudo a desenvolver tal percepccedilatildeo de maneira mais sistemaacutetica Jaacute no segundo poacutes-guerra ganha impulso uma linha de reflexatildeo que sublinha a diferenccedila entre centro e periferia ao mesmo tempo que enfatiza a ligaccedilatildeo entre os dois polos Na verdade a maior parte das teorias sociais econocircmicas e poliacuteticas apesar de terem sido elaboradas de forma ligada agraves condiccedilotildees particulares dos paiacuteses desenvolvidos do Atlacircntico Norte as tomava como tendo validade universal Assim o marxismo a teoria da modernizaccedilatildeo e a economia neoclaacutessica tendiam a considerar que os mesmos caminhos seguidos pelas sociedades em que foram formulados teriam que ser trilhados pelo resto do mundo ldquoatrasadordquo (RICUPERO Bernardo ldquoO lugar do centro e da periferiardquo In Agenda brasileira temas de uma sociedade em mudanccedila Andreacute Botelho e Lilia Moritz Schwarcz (orgs) Satildeo Paulo Companhia das Letras 2011 p 94) 11 A uacutenica afirmaccedilatildeo INCORRETA sobre a forma transcrita do texto eacute (A) (linha 1) vincula-se o tempo e o modo verbais indicam que a ideia eacute tomada como verdadeira (B) (linha 7) preocupava-se a forma verbal designa que o fato eacute concebido como contiacutenuo (C) (linha 8) interessando-se esse geruacutendio colocado depois do verbo principal minus preocupava-se minus indica uma accedilatildeo simultacircnea ou posterior e pode ser legitimamente considerado equivalente a ldquoe interessava-serdquo (D) (linha 9) repercutissem essa forma subjuntiva enuncia a accedilatildeo do verbo como eventual (E) (linha 20) teriam constitui forma polida de presente atenuando a ideia de obrigaccedilatildeo ou dever Comentaacuterio A forma verbal ldquoteriamrdquo localizada no trecho ldquo os mesmos caminhos () teriam que ser trilhados pelo resto do mundordquo estaacute flexionada no futuro do preteacuterito do indicativo Por meio da desinecircncia modo-temporal -ria- fazemos a identificaccedilatildeo do tempo e modo verbais Conforme estudamos nas liccedilotildees esse tempo verbal pode indicar uma ideia de hipoacutetese a qual se enquadra no contexto Nas demais opccedilotildees as afirmaccedilotildees estatildeo corretas Gabarito E




fato hipoteacutetico Claro Eacute o preteacuterito imperfeito do subjuntivo Portanto as lacunas devem ser preenchidas pelas formas ldquoconsiderassemrdquo e ldquoafirmassemrdquo ldquoAinda que os modernistas de 1922 natildeo se considerassem componentes de uma escola nem afirmassem ter postulados rigorosos em comum um grande desejo de expressatildeo livre os unificavardquo Gabarito B 14 (FCC-2012TRE-SP) ldquoJaacute tenho lido que ele usa uma liacutengua misturada de italiano e portuguecircsrdquo No segmento grifado acima Antonio Candido usou determinada forma verbal que poderia ser substituiacuteda sem prejuiacutezo para correccedilatildeo e a loacutegica por (A) li (B) lia (C) lera (D) leria (E) leio Comentaacuterio A estrutura ldquotenho lidordquo estaacute flexionada no preteacuterito perfeito composto do indicativo (verbo auxiliar no presente do indicativo + verbo principal no particiacutepio) Para a manutenccedilatildeo do tempo verbal a forma adequada encontra-se na assertiva A O verbo ldquolerrdquo estaacute flexionado no preteacuterito perfeito simples do indicativo ldquoJaacute li que ele usa uma liacutengua misturada de italiano e portuguecircsrdquo Portanto esse eacute o gabarito da questatildeo Gabarito A 15 (FCC-2012TRE-SP) ldquo em que as melhores cadecircncias do samba e da canccedilatildeo se aliaram com naturalidade agraves deformaccedilotildees normais de portuguecircs brasileirordquo O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima estaacute em (A) Satildeo Paulo muda muito (B) para nos porem no Alto da Mooca (C) Talvez Joatildeo Rubinato natildeo exista (D) Adoniran natildeo a deixaraacute acabar (E) Mas a cidade que nossa geraccedilatildeo conheceu Comentaacuterio No excerto o verbo ldquoaliar-serdquo estaacute flexionado no preteacuterito perfeito do indicativo O mesmo tempo verbal encontra-se na assertiva E O verbo ldquoconhecerrdquo (conheceu) estaacute flexionado na 3ordf pessoa do singular do preteacuterito perfeito do indicativo Portanto esse eacute o gabarito da questatildeo Gabarito E




(FCC-2012TCE-SP) A proacutexima questatildeo refere-se ao texto abaixo [] Natildeo sei se V Exa Revma eacute como eu Eu gosto de contemplar o passado de viver a vida que foi de pensar nos homens que antes de noacutes ou honraram a cadeira que V Exa Revma ocupa ou espreitaram como eu as vidas alheias Outras vezes estendo o olhar pelo futuro adiante e vejo o que haacute de ser esta boa cidade de S Sebastiatildeo um seacuteculo mais tarde quando o bonde for um veiacuteculo tatildeo desacreditado como a gocircndola e o atual chapeacuteu masculino uma simples reminiscecircncia histoacuterica Podia contar-lhe em duas ou trecircs colunas o que vejo no futuro e o que revejo no passado mas aleacutem de que natildeo quisera tomar o precioso tempo de V Exa Reverendiacutessima tenho pressa de chegar ao ponto principal desta carta com que abro a minha crocircnica E vou jaacute a ele (Machado de Assis Histoacuteria de quinze dias crocircnicas 1877 1 de janeiro IN Obra completa v III Rio de Janeiro Joseacute Aguilar 1962 p 352-353) 16 Sobre a forma verbal indicada eacute INCORRETO afirmar (A) honraram (linha 2) exprime accedilatildeo completamente concluiacuteda (B) for (linha 5) indica um fato possiacutevel considerado altamente provaacutevel (C) estendo (linha 3) enuncia um fato que ocorre exclusivamente no momento em que o missivista se expressa (D) vou (linha 11) marca um fato futuro mas bastante proacuteximo como o confirma o emprego de jaacute (E) podia (linha 7) estaacute empregado com valor de futuro do preteacuterito Comentaacuterio O uacutenico comentaacuterio incorreto encontra-se na assertiva C A forma verbal ldquoestendordquo proveniente do verbo ldquoestenderrdquo estaacute flexionada no presente do indicativo Conforme estudamos nas liccedilotildees esse tempo verbal pode ser empregado para denotar uma accedilatildeo habitual rotineira Trata-se do denominado presente frequentativo No contexto esse sentido eacute reforccedilado pela presenccedila do adjunto adverbial ldquooutras vezesrdquo enunciando que a accedilatildeo de ldquoestender o olharrdquo pertence a atitudes realizadas com habitualidade Gabarito C




CORRELACcedilAtildeO

A banca Fundaccedilatildeo Carlos Chagas correlaciona em suas questotildees os tempos e os modos verbais Mas afinal o que eacute correlaccedilatildeo Como empregaacute-la nos verbos Por correlaccedilatildeo entende-se a correta articulaccedilatildeo entre duas ou mais formas num determinado contexto

CORRELACcedilAtildeO VERBAL Quando falamos de correlaccedilatildeo verbal fazemos alusatildeo agrave correspondecircncia harmocircnica entre formas verbais (tempo e modo) em uma frase ou periacuteodo Em outras palavras eacute preciso que haja articulaccedilatildeo temporal entre os verbos que eles se correspondam de maneira a expressar as ideias com loacutegica coerecircncia Tempos e modos verbais devem portanto combinar entre si Exemplo Se vocecirc estudasse antes da prova passaraacute no concurso

No periacuteodo acima temos o verbo estudar flexionado no preteacuterito imperfeito do subjuntivo Como jaacute sabemos o subjuntivo expressa duacutevida incerteza possibilidade Mas o verbo passar estaacute conjugado no futuro do presente do indicativo modo que expressa dentre outras ideias fatos certos ou provaacuteveis Nesse caso natildeo podemos dizer ldquovocecirc passaraacute no concursordquo pois o ato de passar estaacute condicionado natildeo a uma certeza mas apenas a uma hipoacutetese transmitida pelo preteacuterito imperfeito do subjuntivo de estudar Logo percebemos que o periacuteodo estaacute incoerente ou seja natildeo haacute uma correlaccedilatildeo verbal Corrigindo o exemplo acima teremos

Se vocecirc estudasse antes da prova passaria no concurso O verbo estudar estaacute flexionado no preteacuterito imperfeito do subjuntivo Assim em que tempo o verbo passar deve estar conjugado de modo a garantir que o periacuteodo tenha coerecircncia Na frase o verbo passar eacute usado no futuro do preteacuterito ndash passaria ndash um tempo que expressa dentre outras ideias uma afirmaccedilatildeo condicionada ndash que depende de algo ndash quando esta se refere a fatos que natildeo se realizaram e que provavelmente natildeo se realizaratildeo Podemos dizer portanto que o periacuteodo estaacute coerente jaacute que a ideia transmitida por estudasse eacute exatamente a de uma duacutevida a de uma possibilidade de uma hipoacutetese que natildeo temos certeza se ocorreraacute Em virtude da presenccedila deste tema nas provas da banca FCC elencarei para vocecircs uma lista exemplificativa com os casos de correlaccedilatildeo verbal mais recorrentes 1) Presente do indicativo + Presente do subjuntivo Ex Quero que vocecirc gabarite a prova




13) Futuro do subjuntivo + Futuro do presente composto do indicativo Ex Quando ele terminar a prova jaacute terei comentado as questotildees Atenccedilatildeo Notem que na 3ordf hipoacutetese de correlaccedilatildeo verbal o Preteacuterito Perfeito Composto do Subjuntivo eacute formado com o verbo auxiliar conjugado no Presente do Subjuntivo Assim podemos sintetizar a correlaccedilatildeo verbal no seguinte quadro esquemaacutetico

Correlaccedilatildeo Verbal (Quadro Esquemaacutetico)

Presente Presente

Presente Futuro do Presente

Passado Passado

Futuro do Passado Preteacuterito

Futuro do Presente

Futuro do Subjuntivo ou

Futuro do Presente Composto do indicativo

Vamos ver como o assunto foi cobrado pela FCC 17 (FCC-2010TRE-AM) Estaacute adequada a correlaccedilatildeo entre tempos e modos verbais na frase (A) Se o Papa dispusesse de inuacutemeras e bem armadas divisotildees talvez Stalin reconsiderasse sua decisatildeo e buscasse angariar a simpatia de Pio XI (B) Como algueacutem lhe perguntou se natildeo eacute o caso de ganhar a simpatia de Pio XI Stalin lhe respondera que ignorava com quantas divisotildees conta o Papa (C) Caso o Brasil natildeo fosse um paiacutes estrateacutegico para a Igreja a Concordata natildeo se revestiraacute da importacircncia que lhe atribuiacuteram os eclesiaacutesticos




(D) Satildeo tatildeo delicadas as questotildees a serem discutidas na Concordata que seraacute bem possiacutevel que levassem muito tempo para desdobrar todos os aspectos (E) Roberto Romano lembra-nos de que jaacute houve na Histoacuteria atos religiosos que acabassem por atender a uma finalidade poliacutetica que eacute prevista Comentaacuterio Estaacute adequada a correlaccedilatildeo verbal na assertiva A As formas verbais ldquodispusesserdquo ldquoreconsiderasserdquo e ldquobuscasserdquo estatildeo flexionadas no preteacuterito imperfeito (DMT ldquo-SSErdquo) do subjuntivo (modo que denota hipoacutetese possibilidaderdquo) No contexto indicam uma condiccedilatildeo por meio da conjunccedilatildeo condicional ldquoSErdquo Manteacutem-se assim uma relaccedilatildeo harmocircnica entre os verbos

Gabarito A 18 (FCC-2010SEFAZ-SP) ldquoQuem olha a evoluccedilatildeo dessa perspectiva deixa passar a maior parte do que eacute importanterdquo Alterando-se as formas verbais da frase acima a correlaccedilatildeo entre as novas formas ainda estaraacute em conformidade com o padratildeo culto escrito em (A) olharia - deixava passar - foi (B) olhasse - deixaria passar - eacute (C) olhe - deixava passar - seja (D) olharia - deixou passar - fosse (E) olhar - deixou passar ndash era Comentaacuterio No enunciado as formas verbais ldquoolhardquo ldquodeixardquo e ldquoeacuterdquo estatildeo flexionadas no presente do indicativo modo que transmite a ideia de fatos certos reais Analisando as opccedilotildees apresentadas percebemos que a assertiva B apresenta uma correlaccedilatildeo adequada entre as formas ldquoolhasserdquo flexionada no preteacuterito imperfeito do subjuntivo (DMT ldquo-SSErdquo) e ldquodeixariardquo flexionada no futuro do preteacuterito do indicativo (DMT ldquo-RIArdquo) Esses tempos apresentam entre si uma correlaccedilatildeo de fatos hipoteacuteticos provaacuteveis Com relaccedilatildeo agrave forma verbal ldquoeacuterdquo flexionada no presente do indicativo natildeo precisa ser modificada no contexto continuando a indicar fatos certos reais

Gabarito B 19 (FCC-2010TCM-CE) Estaacute inteiramente adequada a correlaccedilatildeo entre tempos e modos verbais na frase (A) Fossem todos os funcionaacuterios puacuteblicos grandes escritores estaraacute comprovada a tese de que a rotina acabe por levar ao ato criativo (B) Sugere-se no texto que mesmo quando um funcionaacuterio natildeo eacute exemplar em sua funccedilatildeo pode ainda assim ser um grande ficcionista ou poeta (C) Se Machado de Assis e outros natildeo tivessem sido bons funcionaacuterios e geniais escritores debilita-se a tese defendida nessa crocircnica (D) Poetas e ficcionistas quando eram atingidos pela rotina das antigas reparticcedilotildees haviam-se disposto a cultivar seus respectivos gecircneros (E) Ao escreverem boas paacuteginas de literatura os funcionaacuterios criavam laccedilos de cumplicidade com os leitores que venham a cativar




Comentaacuterio A uacutenica correlaccedilatildeo adequada eacute encontrada na opccedilatildeo B As formas verbais ldquosugere-serdquo (algo eacute sugerido) ldquoeacuterdquo (um funcionaacuterio natildeo eacute) e ldquopoderdquo (um funcionaacuterio pode) estatildeo flexionadas no presente (tempo que denota um fato atual) do indicativo (modo que transmite a ideia de fatos certos reais) Sendo assim haacute perfeita harmonia entre os verbos apresentados

Gabarito B

20 (FCCTRT 13ordf Regiatildeo) Eacute adequada a articulaccedilatildeo entre os tempos verbais na frase

(A) Mais se respeitasse a democracia mais se deveria lutar contra as falaacutecias dos discursos dos candidatos (B) O que tem ficado impliacutecito na simplificaccedilatildeo sistemaacutetica da realidade foi o desrespeito aos eleitores que a prezassem (C) Natildeo houveacutessemos ultrapassado as dimensotildees das comunas medievais poderemos ter decisotildees que natildeo dependeriam do sistema representativo (D) Vindo a ocorrer a insultuosa infantilizaccedilatildeo dos votantes reagissem estes negando-se a votar em quem os subestimava (E) Seria possiacutevel que chegassem a um acordo a dona do cachorrinho e a matildee da crianccedila asmaacutetica desde que se disponham a ponderar a razatildeo de cada uma

Comentaacuterio A correlaccedilatildeo adequada encontra-se na assertiva A pois haacute a combinaccedilatildeo entre a forma verbal ldquorespeitasserdquo empregada no preteacuterito imperfeito do subjuntivo (desinecircncia modo-temporal ldquo-sserdquo) e a estrutura ldquodeveriardquo flexionada no futuro do preteacuterito (desinecircncia modo-temporal ldquo-riardquo) Esse exemplo de correlaccedilatildeo reproduz fatos hipoteacuteticos provaacuteveis

Gabarito A 21 (FCC-2012TRT-11ordf REGIAtildeO) Estamos vivendo uma eacutepoca em que a bandeira da discriminaccedilatildeo se apresenta em seu sentido mais positivo trata-se de aplicar poliacuteticas afirmativas para promover aqueles que vecircm sofrendo discriminaccedilotildees histoacutericas Manteacutem-se adequada correlaccedilatildeo entre tempos e modos verbais com a substituiccedilatildeo das formas sublinhadas no trecho acima na ordem dada por (A) Estaacutevamos - apresentava - tratava-se - vinham (B) Estariacuteamos - apresentara - tratava-se - viessem (C) Estaremos - apresente - tratar-se-ia - venham (D) Estaacutevamos - apresentou - tratar-se-aacute - venham (E) Estaremos - apresentara - tratava-se ndash viessem Comentaacuterio No enunciado os verbos ldquoestarrdquo ldquoapresentar-serdquo ldquotratar-serdquo e ldquovirrdquo estatildeo flexionados no presente do indicativo Para manter a correlaccedilatildeo vale dizer a harmonia entre tempos e modos verbais eacute correto empregar as estruturas contidas na assertiva A Todas as formas verbais ndash ldquoEstaacutevamosrdquo ldquoapresentava-serdquo ldquotratava-serdquo e ldquovinhamrdquo ndash estatildeo flexionadas no preteacuterito imperfeito do indicativo tempo verbal que pode indicar uma accedilatildeo passada poreacutem natildeo totalmente concluiacuteda em relaccedilatildeo agrave outra Portanto esse eacute o gabarito da questatildeo Gabarito A




CLASSIFICACcedilAtildeO DOS VERBOS

Os verbos classificam-se em regulares irregulares anocircmalos defectivos e abundantes a) Regulares ndash mantecircm o paradigma (modelo) do radical e das desinecircncias no decorrer da conjugaccedilatildeo Exemplos Falar eu falo tu falas ele fala noacutes falamos voacutes falais eles falam Correr eu corro tu corres ele corre noacutes corremos voacutes correis eles correm Partir eu parto tu partes ele parte noacutes partimos voacutes partis eles partem Dica estrateacutegica Como saber se um verbo eacute regular Eacute simples Haacute dois tempos verbais que nos mostram se o verbo eacute regular ou natildeo presente do indicativo e preteacuterito perfeito do indicativo Se nessas conjugaccedilotildees a forma verbal mantiver o paradigma (modelo) de conjugaccedilatildeo seraacute regular Exemplo

COMER (verbo de 2ordf conjugaccedilatildeo) Presente do indicativo Preteacuterito perfeito do indicativo eu como eu comi tu comes tu comeste ele come ele comeu noacutes comemos noacutes comemos voacutes comeis voacutes comestes eles comem eles comeram Em regra as formas verbais terminadas em -iar satildeo regulares Exemplo ARRIAR (abaixar-se) - eu arrio tu arrias ele arria noacutes arriamos voacutes arriais eles arriam Por que eu disse ldquoem regrardquo acima Porque algumas formas verbais terminadas em -iar satildeo irregulares Satildeo elas mediar (aleacutem do derivado intermediar) ansiar remediar incendiar e odiar E o que isso significa Meus amigos por serem irregulares os verbos acima receberatildeo a vogal E nas formas rizotocircnicas (rizo = raiz + tocircnica = siacutelaba forte) ou seja rizotocircnica eacute a forma cuja siacutelaba tocircnica recai no radical do verbo




As formas rizotocircnicas ocorrem na 1ordf 2ordf e 3ordf pessoas do singular (ldquoeurdquo ldquoturdquo ldquoelerdquo) e na 3ordf pessoa do plural (ldquoelesrdquo) eu medeio tu medeias ele medeia eles medeiam E existe possibilidade de a siacutelaba tocircnica recair fora do radical do verbo Sim claro Satildeo as chamadas formas arrizotocircnicas aquelas cuja siacutelaba tocircnica recai fora do radical Ocorrem na 1ordf e 2ordf pessoas do plural ldquonoacutesrdquo e ldquovoacutesrdquo E isso traz alguma implicaccedilatildeo Perfeitamente Vimos que as formas rizotocircnicas dos verbos acima assinalados (mediar ndash e derivados ndash ansiar remediar incendiar e odiar) receberatildeo a vogal E o que NAtildeO ocorre nas formas arrizotocircnicas Dessa forma eacute errado fazer a flexatildeo ldquonoacutes medeiamosrdquo ldquovoacutes medeiaisrdquo por exemplo Por serem formas arrizotocircnicas o correto eacute ldquonoacutes mediamosrdquo ldquovoacutes mediaisrdquo Vejam como o assunto foi exigido em um certame da FCC 22 (FCC-2006SEFAZ-SP) A frase que respeita o padratildeo culto no que se refere agrave flexatildeo eacute (A) No caso de proporem um diaacutelogo sem pseudodilemas teoacutericos o professor visitante diz que medeia as sessotildees (B) Chegam a constituir-se como clatildes os grupos que defendem opiniotildees divergentes como as que interviram no uacuteltimo debate puacuteblico (C) Ele era o mais importante testemunha do acalorado embate entre opiniotildees contraacuterias de que adviram os textos de difusatildeo que produziu (D) Em troca-trocas acalorados de ideacuteias poucos se atecircem agraves questotildees mais relevantes da temaacutetica (E) Quando aquele grupo de pesquisadores reaver a credibilidade comprometida nos uacuteltimos reveacutes certamente apresentaraacute com mais tranquilidade sua contribuiccedilatildeo Comentaacuterio Como disse a vocecircs em regra as formas verbais terminadas em -iar satildeo regulares Entretanto existem exceccedilotildees ou seja algumas formas verbais terminadas em -iar satildeo irregulares a saber mediar (aleacutem do derivado intermediar) ansiar remediar incendiar e odiar Segue uma teacutecnica mnemocircnica para vocecircs memorizarem as exceccedilotildees M ediar ndash eu medeio tu medeias ele medeia noacutes mediamos voacutes mediais eles medeiam A nsiar ndash eu anseio tu anseias ele anseia noacutes ansiamos voacutes ansiais eles anseiam R emediar ndash eu remedeio tu remedeias ele remedeia noacutes remediamos voacutes remediais eles remedeiam

I ncendiar ndash eu incendeio tu incendeias ele incendeia noacutes incendiamos voacutes incendiais eles incendeiam

O diar ndash eu odeio tu odeias ele odeia noacutes odiamos voacutes odiais eles odeiam




Segundo as liccedilotildees de Evanildo Bechara em Moderna Gramaacutetica Portuguesa 37ordf ediccedilatildeo paacuteg 226 ldquonatildeo entram no rol dos verbos irregulares aqueles que para conservar a pronuacutencia tecircm de sofrer variaccedilatildeo de grafiardquo Em outras palavras como natildeo haacute alteraccedilatildeo foneacutetica o verbo natildeo eacute irregular Exemplos carrega ndash carregue ndash carreguei ndash carregues ficar ndash fico ndash fiquei ndash fique c) Anocircmalos ndash para facilitar a vida de vocecircs (rs) satildeo apenas dois ser e ir

SER Preteacuterito perfeito do indicativo Preteacuterito imperfeito do indicativo eu fui eu era tu foste tu eras ele foi ele era noacutes fomos noacutes eacuteramos voacutes fostes voacutes eacutereis eles foram eles eram

IR Preteacuterito perfeito do indicativo Preteacuterito imperfeito do indicativo eu fui eu ia tu foste tu ias ele foi ele ia noacutes fomos noacutes iacuteamos voacutes fostes voacutes iacuteeis eles foram eles iam Perceberam que os verbos ser e ir apresentam a mesma conjugaccedilatildeo no preteacuterito perfeito do indicativo Sendo assim somente poderemos identificar o verbo que estaacute sendo empregado ao visualizar o contexto A semelhanccedila de formas ocorre tambeacutem nos seguintes tempos verbais preteacuterito mais-que-perfeito do indicativo preteacuterito imperfeito do subjuntivo e futuro do subjuntivo d) Defectivos ndash satildeo verbos que em sua conjugaccedilatildeo natildeo apresentam todas as formas (tempos modos e pessoas) Eacute na 3ordf conjugaccedilatildeo que se encontra a maioria dos verbos defectivos

De onde proveacutem o defeito verbal Futuros servidores do INSS o defeito verbal sempre se refere ao tempo presente ou seja nunca ao passado ou ao futuro Em outras palavras quando nos referirmos a defeito verbal deveremos fazer essa relaccedilatildeo com o presente do indicativo presente do subjuntivo e imperativo sendo estes dois uacuteltimos derivados do primeiro (presente do indicativo) O defeito verbal deve-se




Na questatildeo 22 apresentada anteriormente a assertiva E exigiu esses conhecimentos 22 (FCC-2006SEFAZ-SP) A frase que respeita o padratildeo culto no que se refere agrave flexatildeo eacute

()

(E) Quando aquele grupo de pesquisadores reaver a credibilidade comprometida nos uacuteltimos reveacutes certamente apresentaraacute com mais tranquilidade sua contribuiccedilatildeo Comentaacuterio Segundo o contexto a forma verbal ldquoreaverrdquo deveria estar flexionada na 3ordf pessoa do singular do futuro do subjuntivo Na pessoa e no tempo mencionados a flexatildeo verbal correta seria ldquoQuando aquele grupo de pesquisadores reouver ()rdquo Vale frisar que a assertiva tambeacutem apresenta um erro de flexatildeo nominal em ldquo() nos uacuteltimos reveacutes ()rdquo a formaccedilatildeo correta de plural do substantivo em destaque eacute ldquorevesesrdquo Logo a opccedilatildeo em anaacutelise natildeo atende ao enunciado

e) Abundantes ndash satildeo verbos que apresentam mais de uma forma de igual valor e funccedilatildeo

Exemplo Presente do indicativo

noacutes havemos (ou hemos) voacutes haveis (ou heis)


faz (ou faze) tu Normalmente esta abundacircncia de forma ocorre no particiacutepio (regular ou irregular)

Infinitivo impessoal

Particiacutepio regular Particiacutepio irregular

aceitar aceitado aceito acender acendido aceso assentar assentado assento benzer benzido bento

desenvolver desenvolvido desenvolto eleger elegido eleito

emergir emergido emerso entregar entregado entregue enxugar enxugado enxuto

expressar expressado expresso exprimir exprimido expresso





Particiacutepio regular

Particiacutepio irregular

extinguir extinguido extinto expulsar expulsado expulso

frigir frigido frito ganhar ganhado ganho gastar gastado gasto imergir imergido imerso imprimir imprimido impresso inserir inserido inserto isentar isentado isento matar matado morto omitir omitido omisso pagar pagado pago pegar pegado pego

prender prendido preso revolver revolvido revolto salvar salvado salvo soltar soltado solto

submergir submergido submerso suspender suspendido suspenso

tingir tingido tinto Em geral empregamos o particiacutepio regular que fica invariaacutevel com os verbos auxiliares ter e haver formando os tempos compostos Exemplo Eles tecircm aceitado os documentos (tecircm aceitado = preteacuterito perfeito composto do indicativo)

Na voz passiva empregamos em geral o particiacutepio irregular que se flexiona em gecircnero e nuacutemero com os verbos auxiliares ser estar e ficar formando a locuccedilatildeo verbal de voz passiva Exemplo Os documentos tecircm sido aceitos por eles (tecircm sido aceitos = locuccedilatildeo verbal de voz passiva)




PARTICULARIDADES VERBAIS RECORRENTES NA FCC

Alguns aspectos costumam figurar nas questotildees da Fundaccedilatildeo Carlos Chagas quais sejam

Acento diferencial de nuacutemero

Presente do Indicativo

Ter Conter Reter Entreter-se ele tem ele conteacutem ele reteacutem ele se entreteacutem eles tecircm eles contecircm eles retecircm eles se entretecircm Vir Convir Provir Intervir ele vem ele conveacutem ele proveacutem ele interveacutem eles vecircm eles convecircm eles provecircm eles intervecircm

Verbo primitivo e flexatildeo de seus derivados Notem que os verbos derivados seguiratildeo o paradigma dos respectivos verbos primitivos

TER eu tive ele teve eles tiveram quando eu tiver se ele tivesse

Abster-se eu me abstive ele se absteve eles se abstiveram quando eu me abstiver se ele se abstivesse Conter eu contive ele conteve eles contiveram quando eu contiver se ele contivesse Deter eu detive ele deteve eles detiveram quando eu detiver se ele detivesse Entreter-se eu me entretive ele se entreteve eles se entretiveram quando eu me entretiver se ele se entretivesse Manter eu mantive ele manteve eles mantiveram quando eu mantiver se ele mantivesse Obter eu obtive ele obteve eles obtiveram quando eu obtiver se ele obtivesse Reter eu retive ele reteve eles retiveram quando eu retiver se ele retivesse

VIR eu vim ele veio eles vieram quando eu vier se ele viesse

Advir eu advim ele adveio eles advieram quando eu advier se ele adviesse Convir eu convim ele conveio eles convieram quando eu convier se ele conviesse Desavir-se eu me desavim ele se desaveio eles se desavieram quando eu me desavier se ele se desaviesse Intervir eu intervim ele interveio eles intervieram quando eu intervier se ele interviesse Provir eu provim ele proveio eles provieram quando eu provier se ele proviesse Sobrevir eu sobrevim ele sobreveio eles sobrevieram quando eu sobrevier se ele sobreviesse




VER eu vi ele viu eles viram quando eu vir se ele visse

Antever eu antevi ele anteviu eles anteviram quando eu antevir se ele antevisse Entrever eu entrevi ele entreviu eles entreviram quando eu entrevir se ele entrevisse Prever eu previ ele previu eles previram quando eu previr se ele previsse Rever eu revi ele reviu eles reviram quando eu revir se ele revisse

Eacute muito parecida a conjugaccedilatildeo dos verbos vir e ver no futuro do subjuntivo Notem poreacutem que as formas verbais natildeo se confundem

Futuro do subjuntivo (utilizem a conjunccedilatildeo ldquoquandordquo para facilitar a conjugaccedilatildeo)

VER ne VIR

(Quando) eu vir vier (Quando) tu vires vieres (Quando) ele vir vier (Quando) noacutes virmos viermos (Quando) voacutes virdes vierdes (Quando) eles virem vierem

Verbos terminados em -UIR -AIR e -OER

Os verbos terminados em -UIR -AIR e -OER tecircm na 3ordf pessoa do singular do presente do indicativo a desinecircncia ldquoirdquo


-UIR ele constitui (de constituir) atribui (de atribuir) conclui (de concluir) -AIR ele extrai (de extrair) retrai (de retrair) distrai (de distrair) -OER ele roacutei (de roer) moacutei (de moer) remoacutei (de remoer)

Falsos Derivados

Existem dois verbos bastante perigosos requerer e prover a) Os verbos querer e requerer apresentam muitas diferenccedilas em suas conjugaccedilotildees Presente do indicativo Preteacuterito mais-que-perfeito Querer Requerer Querer Requerer quero requeiro quisera requerera queres requeres quiseras requereras quer requer quisera requerera queremos requeremos quiseacuteramos requerecircramos quereis requereis quiseacutereis requerecircreis querem requerem quiseram requereram




Preteacuterito perfeito do indicativo Preteacuterito imperfeito do subjuntivo

Querer Requerer Querer Requerer

quis requeri quisesse requeresse quiseste requereste quisesses requeresses quis requereu quisesse requeresse quisemos requeremos quiseacutessemos requerecircssemos quisestes requerestes quiseacutesseis requerecircsseis quiseram requereram quisessem requeressem b) Os verbos ver e prover tambeacutem apresentam muitas diferenccedilas em suas conjugaccedilotildees Presente do indicativo Presente do subjuntivo Ver Prover Ver Prover vejo provejo veja proveja vecircs provecircs vejas provejas vecirc provecirc veja proveja vemos provemos vejamos provejamos vedes provedes vejais provejais veem proveem vejam provejam Preteacuterito perfeito do indicativo Preteacuterito imperfeito do subjuntivo Ver Prover Ver Prover vi provi visse provesse viste proveste visses provesses viu proveu visse provesse vimos provemos viacutessemos provecircssemos vistes provestes viacutesseis provecircsseis viram proveram vissem provessem Locuccedilatildeo verbal ndash podemos defini-la como o conjunto de dois ou mais verbos que formam uma unidade A estrutura da periacutefrase (ou locuccedilatildeo) verbal eacute formada por um verbo principal (sempre o uacuteltimo o qual determina a transitividade) e por verbo(s) auxiliar(es) em que poderaacute ocorrer ou natildeo flexatildeo Exemplos O candidato soacute poderaacute sair sessenta minutos apoacutes o iniacutecio da prova Infelizmente costuma haver confrontos entre torcidas nos claacutessicos de futebol




o que poderia induzi-los ao erro Entretanto na frase em questatildeo a flexatildeo correta seria ldquoSe os crentes requeressemrdquo Por sua vez a opccedilatildeo E tambeacutem apresenta erro jaacute que a forma verbal ldquodetesserdquo tambeacutem eacute derivada do verbo ldquoterrdquo Sendo assim a flexatildeo correta seria ldquo() e se detivessemrdquo A opccedilatildeo correta eacute a letra D Gabarito D 25 (FCC-2006TRE-SP) Estatildeo corretas ambas as formas verbais sublinhadas na frase (A) Algueacutem interviu dizendo ao czar que a caccedila de borboletas e andorinhas constitue para muitos homens uma praacutetica esportiva (B) Algueacutem interveio dizendo ao czar que a caccedila de borboletas constitui para muitos homens uma praacutetica esportiva (C) Algueacutem interviu dizendo ao czar que a caccedila de borboletas e andorinhas constitui para muitos homens uma praacutetica esportiva (D) Algueacutem interveio dizendo ao czar que a caccedila de borboletas e andorinhas constitue para muitos homens uma praacutetica esportiva (E) Algueacutem interveio dizendo ao czar que a caccedila de borboletas e andorinhas constitue-se para muitos homens uma praacutetica esportiva Comentaacuterio A flexatildeo correta encontra-se na assertiva B O verbo ldquointervirrdquo eacute derivado do verbo ldquovirrdquo Por essa razatildeo a flexatildeo correta eacute ldquoAlgueacutem interveiordquo Por sua vez o verbo ldquoconstituirrdquo eacute uma forma verbal terminada em -uir devendo sua flexatildeo apresentar a estrutura ldquo() a caccedila das borboletas constituirdquo Gabarito B 26 (FCCTRT 24ordf Regiatildeo) Estaacute correta a flexatildeo de todas as formas verbais na frase (A) Ao longo do tempo os corruptos nem sempre se desaviram com as instituiccedilotildees pelo contraacuterio muitos souberam usaacute-las em benefiacutecio proacuteprio (B) Em respeito agrave eacutetica se os interesses particulares se contrapuserem aos puacuteblicos devem prevalecer estes e natildeo aqueles (C) Caso natildeo detecircssemos boa parte dos nossos iacutempetos destrutivos nenhuma sociedade conheceria um momento sequer de estabilizaccedilatildeo (D) Quando os estados nacionais natildeo interveem nas instituiccedilotildees corrompidas a ordem social tende a fragilizar-se cada vez mais (E) Se tivessem prevalecido as boas causas pelas quais nossos antepassados haveram de lutar estariacuteamos hoje numa sociedade mais justa Comentaacuterio O verbo ldquocontraporrdquo deriva do verbo ldquopocircrrdquo Se eles puserem Se eles contrapuserem Sendo assim a resposta correta eacute a letra B Vejamos as demais opccedilotildees A ndash o verbo ldquodesavirrdquo deriva do verbo ldquovirrdquo razatildeo por que deveria apresentar a forma ldquose desavieramrdquo




C ndash a forma verbal ldquodetecircssemosrdquo eacute derivada do verbo ldquoterrdquo Sendo assim a flexatildeo correta seria ldquoCaso natildeo detiveacutessemosrdquo D ndash o verbo ldquointervirrdquo deriva do verbo ldquovirrdquo Os estados nacionais natildeo vecircm Os estados nacionais natildeo intervecircm Fiquem de olhos nos acentos diferenciais E ndash o verbo ldquohaverrdquo eacute defectivo ou seja apresenta grandes alteraccedilotildees no radical No contexto forma uma locuccedilatildeo verbal com o verbo ldquolutarrdquo Notem que na oraccedilatildeo seguinte o verbo ldquoestarrdquo foi flexionado no futuro do preteacuterito do indicativo Sendo assim para mantermos a correlaccedilatildeo verbal tambeacutem deveremos flexionar o verbo ldquohaverrdquo nesse tempo e modo Logo a flexatildeo correta seria ldquo() nossos antepassados haveriam de lutar rdquo

Gabarito B

27 (FCC-2010TRE-AM) Estaacute correta a flexatildeo de todas as formas verbais da frase (A) Tudo o que advir como poder da Igreja tem correspondecircncia com o plano simboacutelico e espiritual (B) O poder civil e a esfera religiosa nem sempre conviram quanto agrave busca de um sereno estabelecimento de acordos (C) Ao longo da Histoacuteria naccedilotildees e igrejas muitas vezes se absteram de buscar a convergecircncia de seus interesses (D) A pergunta de Stalin proveu de sua convicccedilatildeo quanto ao que torna de fato competitivo um paiacutes beligerante (E) Ciente da fragilidade militar da Igreja o ditador natildeo se conteve e interveio na Histoacuteria com a famosa frase Comentaacuterio Vamos analisar cada opccedilatildeo A) Resposta incorreta O verbo ldquoadvirrdquo eacute derivado do verbo ldquovirrdquo Por essa razatildeo segue o paradigma do verbo primitivo Tudo o que vem ldquoTudo o que adveacutemrdquo Aqui o verbo ldquoadvirrdquo deve ser conjugado na 3ordf pessoa do singular do presente do indicativo para manter a correlaccedilatildeo verbal com o verbo ldquoterrdquo B) Resposta incorreta O verbo ldquoconvirrdquo derivado do verbo ldquovirrdquo Sendo assim segue o paradigma de conjugaccedilatildeo O poder civil e a esfera religiosa nem sempre vieram ldquoO poder civil e a esfera religiosa nem sempre convieram rdquo C) Resposta incorreta O verbo ldquoabster-serdquo deriva do verbo ldquoterrdquo seguindo o paradigma de conjugaccedilatildeo deste uacuteltimo naccedilotildees e igrejas muitas vezes tiveram ldquonaccedilotildees e igrejas muitas vezes se abstiveram rdquo D) Resposta incorreta O verbo ldquoprovirrdquo (originar-se) eacute derivado do verbo ldquovirrdquo seguindo o paradigma deste uacuteltimo A pergunta de Stalin veio ldquoA pergunta de Stalin proveio rdquo E) Resposta correta O verbo ldquoconter-serdquo deriva do verbo ldquoterrdquo devendo seguir o modelo de conjugaccedilatildeo deste uacuteltimo O ditador natildeo teve O ditador natildeo se conteve ldquo Por sua vez o verbo ldquointervirrdquo deriva do verbo ldquovirrdquo Sendo assim deve apresentar o paradigma de seu primitivo O ditador veio ldquoO ditador interveio rdquo Gabarito E




VOZES VERBAIS

Outro assunto que sempre se faz presente nas provas da Fundaccedilatildeo Carlos Chagas satildeo as vozes verbais De acordo com o sujeito as vozes verbais tripartem- -se em ativa passiva e reflexiva a) Ativa ndash ocorre quando a accedilatildeo verbal for praticada pelo sujeito do verbo Exemplo O veterinaacuterio vacinou o cachorro No exemplo acima o sujeito ldquoO veterinaacuteriordquo praticou a accedilatildeo de ldquovacinarrdquo o cachorro b) Passiva ndash ocorre quando a accedilatildeo verbal for sofrida pelo sujeito do verbo Exemplos O cachorro foi vacinado pelo veterinaacuterio Vacinou-se o cachorro A voz passiva subdivide-se em a) Analiacutetica ndash formada pela estrutura

verbo(s) auxiliar(es) + verbo principal no PARTICIacutePIO

locuccedilatildeo verbal de voz passiva

Exemplo O cachorro foi vacinado pelo veterinaacuterio loc verbal

de voz passiva

b) Sinteacutetica (ou pronominal) ndash sempre ocorreraacute com a estrutura formada por um verbo transitivo direto seguido da partiacutecula SE denominada pronome apassivador

VERBO TRANSITIVO DIRETO + SE (pron apassivador) Exemplos Vacinou-se o cachorro VTD pron apassivador

Vacinaram-se os cachorros VTD pron apassivador




Exemplos Voz ativa O veterinaacuterio vacinou o cachorro sujeito VTD objeto direto

Voz passiva O cachorro foi vacinado pelo veterinaacuterio sujeito loc verbal de agente da passiva voz passiva

_________________________________________________________________ Voz ativa O rapaz deu flores agrave namorada sujeito VTDI OD OI Voz passiva As flores foram dadas pelo rapaz agrave namorada sujeito loc verbal de agente da passiva OI voz passiva

Entretanto se na voz ativa houver objeto direto preposicionado natildeo haveraacute a transposiccedilatildeo de voz verbal e a partiacutecula SE deveraacute ser classificada como iacutendice de indeterminaccedilatildeo do sujeito Exemplo Louva-se a Deus sujeito indeterminado VTD objeto direto preposicionado Iacutendice de indeterminaccedilatildeo do sujeito Igualmente seraacute vedada a transposiccedilatildeo de voz verbal com verbos cuja transitividade seja indireta (VTI) intransitiva (VI) ou de ligaccedilatildeo (VL) Nesses casos a partiacutecula SE tambeacutem deveraacute ser classificada como iacutendice de indeterminaccedilatildeo do sujeito Exemplos Precisa-se de empregados sujeito indeterminado VTI objeto indireto Iacutendice de indeterminaccedilatildeo do sujeito Morre-se de teacutedio nos Alpes sujeito indeterminado VI adj adv adj adv de causa de lugar Iacutendice de indeterminaccedilatildeo do sujeito




c) Reflexiva ndash ocorre quando a accedilatildeo verbal eacute ao mesmo tempo pratica e sofrida pelo sujeito do verbo Exemplo Roberto feriu-se com a faca (O sujeito ldquoRobertordquo concomitantemente pratica e sofre a accedilatildeo de ldquoferir-serdquo) Na voz reflexiva a forma verbal vem acompanhada do pronome reflexivo o qual seraacute objeto do verbo representando a mesma pessoa do sujeito Eacute o que ocorre em ldquoRoberto feriu-se com a facardquo pronome reflexivo Dica estrateacutegica Quando na voz reflexiva o verbo estiver no plural haveraacute ideia de reciprocidade Exemplo Os professores se entreolharam Vamos ver como o assunto foi cobrado pela FCC 28 (FCC-2011TRT-24ordf Regiatildeo) Transpondo-se para a voz passiva a frase Hoje a autoria institucional enfrenta seacuteria concorrecircncia dos autores anocircnimos obter-se-aacute a seguinte forma verbal (A) satildeo enfrentados (B) tem enfrentado (C) tem sido enfrentada (D) tecircm sido enfrentados (E) eacute enfrentada Comentaacuterio Para facilitar a anaacutelise vamos colocar a frase na ordem direta (sujeito ndash verbo ndash complementos ndash adjuntos adverbiais) ldquoA autoria institucional enfrenta seacuteria concorrecircncia dos autores anocircnimos hojerdquo Assim percebemos que o sujeito da voz ativa eacute ldquoa autoria institucionalrdquo termo que desempenharaacute na voz passiva a funccedilatildeo de agente da passiva ldquoseacuteria concorrecircncia dos autores anocircnimosrdquo eacute o objeto direto na voz ativa desempenhando a funccedilatildeo de sujeito da voz passiva Seacuteria concorrecircncia dos autores anocircnimos _____________ pela autoria institucional A questatildeo exigiu de vocecircs a transposiccedilatildeo para a voz passiva Primeiramente lembrem-se da dica a voz ativa sempre teraacute um verbo a menos do que a voz passiva analiacutetica Assim jaacute eliminamos as letras C e D Para transformar o verbo da ativa em locuccedilatildeo verbal de voz passiva devemos nos atentar para a manutenccedilatildeo do tempo verbal a forma verbal ldquoenfrentardquo estaacute flexionada no presente do indicativo razatildeo por que a locuccedilatildeo verbal de voz passiva tambeacutem deveraacute estar no mesmo tempo e modo Para concordar com o sujeito ldquoSeacuteria concorrecircncia dos autores anocircnimosrdquo cujo nuacutecleo ldquoconcorrecircnciardquo estaacute no singular o verbo auxiliar (o primeiro




da locuccedilatildeo verbal) tambeacutem deveraacute estar neste nuacutemero Sendo assim resta-nos somente a opccedilatildeo E como correta

Seacuteria concorrecircncia dos autores anocircnimos eacute enfrentada pela autoria institucional Gabarito E 29 (FCC-2010TRE-AM) A frase que admite transposiccedilatildeo para a voz passiva eacute (A) Perto da Igreja todos os poderosos do mundo parecem diletantes (B) A Concordata poderaacute incluir o retorno do ensino religioso (C) Haacute estatiacutesticas controvertidas sobre esse poder eclesiaacutestico (D) Natildeo satildeo incomuns atos religiosos com finalidade poliacutetica (E) O Brasil eacute um paiacutes estrateacutegico para a Igreja Catoacutelica Comentaacuterio Para que seja permitida a transposiccedilatildeo de voz o verbo da ativa deve ser transitivo direto (ou transitivo direto e indireto) desde que o objeto direto natildeo seja preposicionado conforme vimos nas liccedilotildees Essa transitividade verbal direta figura apenas na assertiva B com a locuccedilatildeo verbal ldquopoderaacute incluirrdquo Em locuccedilotildees verbais a transitividade eacute determinada pelo verbo principal que na questatildeo eacute o verbo ldquoincluirrdquo Logo eacute a uacutenica construccedilatildeo que admite a transposiccedilatildeo de voz ativa para a passiva O retorno do ensino religioso poderaacute ser incluiacutedo pela Concordata Gabarito B 30 (FCC-2010TCE-SP) A forma verbal da voz passiva correspondente exatamente agrave construccedilatildeo (A) Se examinarmos as faacutebulas populares eacute Se as faacutebulas populares forem por noacutes examinadas (B) um jovem a conduza eacute fosse por um jovem conduzida (C) exprimem o desejo popular eacute tecircm expressado o desejo popular (D) representam apenas uma ilusatildeo miraculosa eacute estatildeo apenas representando uma ilusatildeo miraculosa (E) deve reconquistar seu reino eacute teraacute reconquistado seu reino Comentaacuterio Percebemos que na assertiva A temos uma construccedilatildeo de voz passiva Podemos verificar que na forma verbal ldquoexaminarmosrdquo temos o sujeito desinencial ldquonoacutesrdquo que desempenharaacute na voz passiva a funccedilatildeo de agente da passiva Por sua vez a expressatildeo ldquoas faacutebulas popularesrdquo desempenham na voz ativa a funccedilatildeo de objeto direto passando agrave condiccedilatildeo de sujeito na voz passiva

Se as faacutebulas populares __________ por noacutes Toda a atenccedilatildeo deve voltar-se para a manutenccedilatildeo do tempo verbal como na voz ativa o verbo estaacute flexionado no futuro do subjuntivo a locuccedilatildeo verbal de voz passiva tambeacutem deveraacute figurar no mesmo tempo e modo devendo concordar com o sujeito (plural) ldquoas faacutebulas popularesrdquo




Se as faacutebulas populares forem examinadas por noacutes

ou

Se as faacutebulas populares forem por noacutes examinadas Gabarito A 31 (FCC-2009TRT-7ordf Regiatildeo) Transpondo para a voz passiva a construccedilatildeo Darcy Ribeiro ldquo() natildeo admitiria a alternativardquo a forma verbal resultante seraacute (A) teria sido admitida (B) seria admitida (C) teria admitido (D) fora admitida (E) haveria de admitir Comentaacuterio Inicialmente lembrem-se da dica a voz ativa sempre teraacute um verbo a menos do que a voz passiva analiacutetica Assim jaacute eliminamos a letra A O verbo da frase estaacute flexionado no futuro do preteacuterito do indicativo Logo a locuccedilatildeo verbal de voz passiva tambeacutem deveraacute estar flexionada neste tempo e modo ldquoA alternativa natildeo seria admitidardquo Gabarito B 32 (FCC-2012TRT-11ordf REGIAtildeO) Existe transposiccedilatildeo de uma voz verbal para outra em (A) Variam os niacuteveis de percepccedilatildeo de uma fotografia Satildeo vaacuterios os niacuteveis de percepccedilatildeo de uma fotografia (B) As fotografias satildeo uma espeacutecie de espelhos tornam-se uma espeacutecie de espelhos (C) A percepccedilatildeo de uma imagem muda com o passar do tempo O passar do tempo muda a percepccedilatildeo de uma imagem (D) Os olhares hatildeo de descongelar cada imagem Cada imagem haacute de ser descongelada pelos olhares (E) Certas fotos se assemelham a espelhos Haacute espelhos aos quais certas fotos se tornam semelhantes Comentaacuterio Existe transposiccedilatildeo de voz verbal apenas na assertiva D No periacuteodo inicial ldquoOs olhares hatildeo de descongelar cada imagemrdquo temos os seguintes componentes Os olhares ndash sujeito hatildeo de descongelar ndash locuccedilatildeo verbal transitiva direta (a transitividade da locuccedilatildeo encontra- -se no verbo principal) cada imagem ndash objeto direto Efetuando a transposiccedilatildeo (da voz ativa para a passiva) teremos a construccedilatildeo do segundo periacuteodo ldquoCada imagem haacute de ser descongelada pelos olharesrdquo Nessa estrutura temos os seguintes constituintes




ldquoEsse precioso repouso eacute perturbado rdquo Percebemos que a concordacircncia com o sujeito eacute obrigatoacuteria razatildeo por que o verbo ldquoserrdquo presente na locuccedilatildeo verbal ldquoeacute perturbadordquo permaneceu no singular Portanto a letra E atende ao comando da questatildeo Gabarito E 34 (FCC-2012TRE-PR) Haacute 40 anos a mais ceacutelebre criacutetica de cinema dos Estados Unidos Pauline Kael (1919-2001) publicava seu artigo mais famoso Transpondo a frase destacada para a voz passiva a forma verbal encontrada eacute (A) publicaram (B) havia sido publicado (C) publicou-se (D) tinha publicado (E) era publicado Comentaacuterio No periacuteodo ldquoHaacute 40 anos a mais ceacutelebre criacutetica de cinema dos Estados Unidos Pauline Kael (1919-2001) publicava seu artigo mais famosordquo temos os seguintes componentes a mais ceacutelebre criacutetica de cinema dos Estados Unidos ndash sujeito publicava ndash verbo transitivo direto seu artigo mais famoso ndash objeto direto Jaacute que o verbo assumiu a transitividade direta (e natildeo haacute objeto direto preposicionado) haacute possibilidade de conversatildeo de voz verbal Conforme aprendemos nas liccedilotildees o verbo (ou a locuccedilatildeo) da voz passiva sempre teraacute um verbo a mais do que o da ativa Com esse meacutetodo eliminamos as assertivas A B e C Restam-nos apenas as letras D e E Ainda em conformidade com os ensinamentos estudamos que o objeto direto da voz ativa tornar-se-aacute o sujeito da voz passiva Entatildeo temos ldquoSeu artigo mais famoso era publicado pela mais ceacutelebre criacutetica de cinema dos Estados Unidosrdquo Percebemos que a concordacircncia com o sujeito eacute obrigatoacuteria razatildeo por que o verbo ldquoserrdquo presente na locuccedilatildeo verbal ldquoera publicadordquo permaneceu no singular Portanto a letra E atende ao comando da questatildeo Gabarito E 35 (FCC-2012TRE-SP) ldquo ao fazer isto ele exprimiu a realidade tatildeo paulista do italiano recoberto pela terra e do brasileiro das raiacutezes europeiasrdquo Transpondo-se a frase acima para a voz passiva a forma verbal resultante seraacute (A) foi expressa (B) exprimia-se (C) eacute exprimida (D) vem sendo exprimida (E) era expressa




Comentaacuterio Questatildeo semelhante agraves duas anteriores No periacuteodo ldquo ao fazer isto ele exprimiu a realidade tatildeo paulista do italiano recoberto pela terra e do brasileiro das raiacutezes europeacuteiasrdquo temos os seguintes componentes ele ndash sujeito exprimiu ndash verbo transitivo direto a realidade () ndash objeto direto Conforme aprendemos nas liccedilotildees o verbo (ou a locuccedilatildeo) da voz passiva sempre teraacute um verbo a mais do que o da ativa Com esse meacutetodo eliminamos as assertivas B e D Aleacutem disso eacute sabido que o tempo verbal da voz ativa (preteacuterito perfeito) deve ser mantido na voz passiva Sendo assim tambeacutem eliminamos as letras C e E Resta-nos apenas a opccedilatildeo A a qual eacute o gabarito da questatildeo ldquoA realidade () foi expressa por elerdquo Gabarito A 36 (FCC-2014SABESP-Advogado) Eacute importante que a inserccedilatildeo da perspectiva da sustentabilidade na cultura empresarial por meio das accedilotildees e projetos de Educaccedilatildeo Ambiental esteja alinhada a esses conceitos O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o verbo grifado na frase acima estaacute em (A) a Empresa desenvolve todas as suas accedilotildees poliacuteticas (B) as definiccedilotildees de Educaccedilatildeo Ambiental satildeo abrangentes (C) tambeacutem se associa o Desenvolvimento Sustentaacutevel (D) e incorporou [] tambeacutem aspectos de desenvolvimento humano (E) e reforce a identidade das comunidades Comentaacuterio Na assertiva (E) o verbo ldquoreforccedilarrdquo estaacute conjugado no Presente do Subjuntivo mesmos tempo e modo em que se encontra a forma verbal ldquoestejardquo constante do enunciado Nas opccedilotildees (A) (B) e (C) os verbos estatildeo conjugados no Presente do Indicativo Jaacute na opccedilatildeo (D) o verbo estaacute flexionado no Preteacuterito Perfeito do modo Indicativo Gabarito E 37 (FCC-2014Metrocirc-SPAdvogado Juacutenior) Na frase Caso os leitores (vir) a ler o jornal com maior rigor certamente (poder) perceber os estereoacutetipos que (predominam) nas reportagens de hoje as lacunas seratildeo corretamente preenchidas na ordem dada por (A) vierem minus poderiam minus predominariam (B) virem minus poderatildeo minus predominam (C) viessem minus poderatildeo minus predominassem (D) vierem minus podem minus predominem (E) viessem minus poderiam minus predominam




Comentaacuterio Na primeira lacuna devemos empregar a forma verbal ldquoviessemrdquo flexionada no Preteacuterito Imperfeito do Subjuntivo fazendo a adequada correlaccedilatildeo com a estrutura verbal ldquopoderiamrdquo conjugada no Futuro do Preteacuterito do Indicativo Essa correlaccedilatildeo verbal eacute uma das mais recorrentes das provas da FCC exprimindo ideia de hipoacutetese A uacuteltima lacuna por sua vez deve ser preenchida pela forma verbal ldquopredominamrdquo mantendo o tempo presente do contexto Portanto nossa resposta eacute a alternativa (E) Gabarito E




QUESTOtildeES COMENTADAS NA AULA


(A) Ao ouvir as notiacutecias (B) D Joatildeo embarcou na carruagem (C) que passara a madrugada (D) bastaram algumas semanas (E) que o aguardava 2 (FCC-2010DPE-SP) A memoacuteria ajuda a definir quem somos O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontram os grifados estaacute tambeacutem grifado na frase (A) para que possa interpretar (B) Cientistas brasileiros e americanos demonstraram ser possiacutevel apagar (C) tornou-se uma preocupaccedilatildeo central nas sociedades modernas (D) que as ceacutelulas do ceacuterebro natildeo se regeneravam (E) O experimento indica que 3 (FCC-2006-TRT 20ordf Regiatildeo) Considere as formas verbais saem e saiacutea A mesma relaccedilatildeo existente entre ambas quanto agrave flexatildeo estaacute no par (A) vatildeo e foi (B) estatildeo e estava (C) fogem e fugiu (D) dirigem e dirigira (E) trabalham e trabalharia 4 (FCC-2011TRE-TO) ldquoMinha outra mulher teve uma educaccedilatildeo rigorosa mas mesmo assim mamatildee nunca entendeu por que eu escolhera justamente aquela entre tantas meninas de uma famiacutelia distintardquo O verbo grifado na frase acima pode ser substituiacutedo sem que se altere o sentido e a correccedilatildeo originais e o modo verbal por (A) escolheria (B) havia escolhido (C) houvera escolhido (D) escolhesse (E) teria escolhido 5 (FCC-2010SEFAZ-SP- Adaptada) Considere o texto abaixo para responder agrave proacutexima questatildeo Conheci ontem o que eacute celebridade Estava comprando gazetas a um homem que as vende na calccedilada da Rua de S Joseacute esquina do Largo da Carioca quando vi chegar uma mulher simples e dizer ao vendedor com voz descansada




mdash Me daacute uma folha que traz o retrato desse homem que briga laacute fora mdash Quem mdash Me esqueceu o nome dele Leitor obtuso se natildeo percebeste que ldquoesse homem que briga laacute forardquo eacute nada menos que o nosso Antocircnio Conselheiro crecirc-me que eacutes ainda mais obtuso do que pareces A mulher provavelmente natildeo sabe ler ouviu falar da seita de Canudos com muito pormenor misterioso muita aureacuteola muita lenda disseram-lhe que algum jornal dera o retrato do Messias do sertatildeo e foi compraacute-lo ignorando que nas ruas soacute se vendem as folhas do dia Natildeo sabe o nome do Messias eacute ldquoesse homem que briga laacute forardquo A celebridade caro e tapado leitor eacute isto mesmo O nome de Antocircnio Conselheiro acabaraacute por entrar na memoacuteria desta mulher anocircnima e natildeo sairaacute mais Ela levava uma pequena naturalmente filha um dia contaraacute a histoacuteria agrave filha depois agrave neta agrave porta da estalagem ou no quarto em que residirem

(Machado de Assis Crocircnica publicada em A semana 1897 In Obra completa volIII Rio de Janeiro Nova Aguilar 1997 p 763) Considerado o contexto estaacute correto o que se afirma em (A) Estava comprando indica entre accedilotildees simultacircneas a que se estava processando quando sobrevieram as demais (B) dera exprime accedilatildeo ocorrida simultaneamente a disseram (C) acabaraacute por entrar expressa um desejo (D) levava designa fato passado concebido como permanente (E) residirem exprime fato possiacutevel mas improvaacutevel 6 (FCC-2011TRF-1ordf Regiatildeo) Considere o texto abaixo para responder agrave proacutexima questatildeo De dezembro de 1951 a abril de 1974 a aventura brasileira de Elizabeth Bishop estendeu-se por 22 anos ndash alguns deles os anos finais vividos em Ouro Preto sobretudo apoacutes a morte de Lota de Macedo Soares sua companheira em 1967 A cidade natildeo tomou conhecimento da grande escritora americana cujo centenaacuterio de nascimento se comemorou dias atraacutes Noacutes os entatildeo jovens escritores de Minas tambeacutem natildeo Hoje leitor apaixonado de tudo o que ela escreveu carrego a frustraccedilatildeo retroativa de ter cruzado com Elizabeth em Ouro Preto sem me dar conta da grandeza de quem ali estava na sua Casa Mariana ndash estupenda edificaccedilatildeo por ela batizada em homenagem agrave poeta Marianne Moore sua amiga e mestra Consolam-me as histoacuterias que saltam de seus livros e em especial da memoacuteria de seus (e meus) amigos Linda e Joseacute Alberto Nemer vinhetas que juntei na tentativa de iluminar ainda mais a personagem retratada por Marta Goes na peccedila Um Porto para Elizabeth Algumas delas Ela adorava aquela casa construiacuteda entre 1698 dois anos apoacutes a descoberta do ouro na regiatildeo e 1711 quando Ouro Preto foi elevada agrave condiccedilatildeo de vila Comprou-a em 1965 e natildeo teve outra na vida a natildeo ser o apartamentinho de Boston onde morreria em 1979 Tinha dizia ldquoo telhado mais lindo da cidaderdquo cuja forma lhe sugeria ldquouma lagosta deitada de bruccedilosrdquo Bem cuidada a casa agora agrave venda pertence aos Nemer desde 1982




10 (FCC-2012TRE-CE) ldquo e ele pretendia fazer o terceiro filme seguido laacuterdquo O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima estaacute em (A) Houve um tempo em que eu (B) o sucesso criacutetico e financeiro de Match Point deu origem a outras possibilidades (C) mas vocecirc gostaria de fazer alguma observaccedilatildeo (D) estava ligado em comeacutedia (E) Mas natildeo sinto mais a mesma coisa (FCC-2012TRE-PR) A proacutexima questatildeo refere-se ao texto abaixo A discussatildeo sobre ldquocentrordquo e ldquoperiferiardquo no pensamento brasileiro vincula-se a elaboraccedilotildees que se datildeo num acircmbito mais amplo latino-americano O primeiro locus importante onde se procura interpretar a relaccedilatildeo entre esses dois polos eacute a Comissatildeo Econocircmica para a Ameacuterica Latina (CEPAL) criada pouco depois da Segunda Guerra Mundial em 1947 Eacute possiacutevel encontrar antecedentes a esse tipo de anaacutelise na teoria do imperialismo No entanto a elaboraccedilatildeo anterior agrave CEPAL preocupava-se principalmente com os paiacuteses capitalistas avanccedilados interessando-se pelos paiacuteses ldquoatrasadosrdquo na medida em que desenvolvimentos ocorridos neles repercutissem para aleacutem deles Tambeacutem certos latino-americanos como o brasileiro Caio Prado Jr o trindadense Eric Williams e o argentino Seacutergio Bagu haviam chamado a atenccedilatildeo para a vinculaccedilatildeo desde a colocircnia da sua regiatildeo com o capitalismo mundial Natildeo chegaram contudo a desenvolver tal percepccedilatildeo de maneira mais sistemaacutetica Jaacute no segundo poacutes-guerra ganha impulso uma linha de reflexatildeo que sublinha a diferenccedila entre centro e periferia ao mesmo tempo que enfatiza a ligaccedilatildeo entre os dois polos Na verdade a maior parte das teorias sociais econocircmicas e poliacuteticas apesar de terem sido elaboradas de forma ligada agraves condiccedilotildees particulares dos paiacuteses desenvolvidos do Atlacircntico Norte as tomava como tendo validade universal Assim o marxismo a teoria da modernizaccedilatildeo e a economia neoclaacutessica tendiam a considerar que os mesmos caminhos seguidos pelas sociedades em que foram formulados teriam que ser trilhados pelo resto do mundo ldquoatrasadordquo (RICUPERO Bernardo ldquoO lugar do centro e da periferiardquo In Agenda brasileira temas de uma sociedade em mudanccedila Andreacute Botelho e Lilia Moritz Schwarcz (orgs) Satildeo Paulo Companhia das Letras 2011 p 94) 11 A uacutenica afirmaccedilatildeo INCORRETA sobre a forma transcrita do texto eacute (A) (linha 1) vincula-se o tempo e o modo verbais indicam que a ideia eacute tomada como verdadeira (B) (linha 7) preocupava-se a forma verbal designa que o fato eacute concebido como contiacutenuo (C) (linha 8) interessando-se esse geruacutendio colocado depois do verbo principal minus preocupava-se minus indica uma accedilatildeo simultacircnea ou posterior e pode ser legitimamente considerado equivalente a ldquoe interessava-serdquo (D) (linha 9) repercutissem essa forma subjuntiva enuncia a accedilatildeo do verbo como eventual (E) (linha 20) teriam constitui forma polida de presente atenuando a ideia de obrigaccedilatildeo ou dever




12 (FCC-2012TRE-SP) ldquoMuitos anos depois ele morreria num acidente de helicoacuteptero em Angra dos Reis no Rio e seu corpo desapareceria no mar para semprerdquo Com relaccedilatildeo aos verbos grifados acima eacute correto dizer que o emprego do tempo e modo em que estatildeo conjugados indica (A) accedilatildeo posterior agrave eacutepoca de que se fala (B) incerteza sobre fato passado (C) accedilatildeo ocorrida antes de outra passada (D) fato que depende de certa condiccedilatildeo (E) forma polida de abordar um fato traacutegico 13 (FCC-2012TRE-SP) Ainda que os modernistas de 1922 natildeo se componentes de uma escola nem ter postulados rigorosos em comum um grande desejo de expressatildeo livre os unificava Na frase acima com que se reescreve parte do iniacutecio do texto a correccedilatildeo seraacute mantida caso a conjugaccedilatildeo dos verbos originalmente empregados consideraram e afirmaram for modificada de modo que as formas verbais resultantes sejam respectivamente (A) considerarem e afirmarem (B) considerassem e afirmassem (C) consideravam e afirmavam (D) considerariam e afirmariam (E) considerar e afirmar 14 (FCC-2012TRE-SP) ldquoJaacute tenho lido que ele usa uma liacutengua misturada de italiano e portuguecircsrdquo No segmento grifado acima Antonio Candido usou determinada forma verbal que poderia ser substituiacuteda sem prejuiacutezo para correccedilatildeo e a loacutegica por (A) li (B) lia (C) lera (D) leria (E) leio 15 (FCC-2012TRE-SP) ldquo em que as melhores cadecircncias do samba e da canccedilatildeo se aliaram com naturalidade agraves deformaccedilotildees normais de portuguecircs brasileirordquo O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima estaacute em (A) Satildeo Paulo muda muito (B) para nos porem no Alto da Mooca (C) Talvez Joatildeo Rubinato natildeo exista (D) Adoniran natildeo a deixaraacute acabar (E) Mas a cidade que nossa geraccedilatildeo conheceu




(FCC-2012TCE-SP) A proacutexima questatildeo refere-se ao texto abaixo [] Natildeo sei se V Exa Revma eacute como eu Eu gosto de contemplar o passado de viver a vida que foi de pensar nos homens que antes de noacutes ou honraram a cadeira que V Exa Revma ocupa ou espreitaram como eu as vidas alheias Outras vezes estendo o olhar pelo futuro adiante e vejo o que haacute de ser esta boa cidade de S Sebastiatildeo um seacuteculo mais tarde quando o bonde for um veiacuteculo tatildeo desacreditado como a gocircndola e o atual chapeacuteu masculino uma simples reminiscecircncia histoacuterica Podia contar-lhe em duas ou trecircs colunas o que vejo no futuro e o que revejo no passado mas aleacutem de que natildeo quisera tomar o precioso tempo de V Exa Reverendiacutessima tenho pressa de chegar ao ponto principal desta carta com que abro a minha crocircnica E vou jaacute a ele (Machado de Assis Histoacuteria de quinze dias crocircnicas 1877 1 de janeiro IN Obra completa v III Rio de Janeiro Joseacute Aguilar 1962 p 352-353) 16 Sobre a forma verbal indicada eacute INCORRETO afirmar (A) honraram (linha 2) exprime accedilatildeo completamente concluiacuteda (B) for (linha 5) indica um fato possiacutevel considerado altamente provaacutevel (C) estendo (linha 3) enuncia um fato que ocorre exclusivamente no momento em que o missivista se expressa (D) vou (linha 11) marca um fato futuro mas bastante proacuteximo como o confirma o emprego de jaacute (E) podia (linha 7) estaacute empregado com valor de futuro do preteacuterito 17 (FCC-2010TRE-AM) Estaacute adequada a correlaccedilatildeo entre tempos e modos verbais na frase (A) Se o Papa dispusesse de inuacutemeras e bem armadas divisotildees talvez Stalin reconsiderasse sua decisatildeo e buscasse angariar a simpatia de Pio XI (B) Como algueacutem lhe perguntou se natildeo eacute o caso de ganhar a simpatia de Pio XI Stalin lhe respondera que ignorava com quantas divisotildees conta o Papa (C) Caso o Brasil natildeo fosse um paiacutes estrateacutegico para a Igreja a Concordata natildeo se revestiraacute da importacircncia que lhe atribuiacuteram os eclesiaacutesticos (D) Satildeo tatildeo delicadas as questotildees a serem discutidas na Concordata que seraacute bem possiacutevel que levassem muito tempo para desdobrar todos os aspectos (E) Roberto Romano lembra-nos de que jaacute houve na Histoacuteria atos religiosos que acabassem por atender a uma finalidade poliacutetica que eacute prevista 18 (FCC-2010SEFAZ-SP) ldquoQuem olha a evoluccedilatildeo dessa perspectiva deixa passar a maior parte do que eacute importanterdquo Alterando-se as formas verbais da frase acima a correlaccedilatildeo entre as novas formas ainda estaraacute em conformidade com o padratildeo culto escrito em (A) olharia - deixava passar - foi (B) olhasse - deixaria passar - eacute (C) olhe - deixava passar - seja




(D) olharia - deixou passar - fosse (E) olhar - deixou passar ndash era 19 (FCC-2010TCM-CE) Estaacute inteiramente adequada a correlaccedilatildeo entre tempos e modos verbais na frase (A) Fossem todos os funcionaacuterios puacuteblicos grandes escritores estaraacute comprovada a tese de que a rotina acabe por levar ao ato criativo (B) Sugere-se no texto que mesmo quando um funcionaacuterio natildeo eacute exemplar em sua funccedilatildeo pode ainda assim ser um grande ficcionista ou poeta (C) Se Machado de Assis e outros natildeo tivessem sido bons funcionaacuterios e geniais escritores debilita-se a tese defendida nessa crocircnica (D) Poetas e ficcionistas quando eram atingidos pela rotina das antigas reparticcedilotildees haviam-se disposto a cultivar seus respectivos gecircneros (E) Ao escreverem boas paacuteginas de literatura os funcionaacuterios criavam laccedilos de cumplicidade com os leitores que venham a cativar 20 (FCCTRT 13ordf Regiatildeo) Eacute adequada a articulaccedilatildeo entre os tempos verbais na frase

(A) Mais se respeitasse a democracia mais se deveria lutar contra as falaacutecias dos discursos dos candidatos (B) O que tem ficado impliacutecito na simplificaccedilatildeo sistemaacutetica da realidade foi o desrespeito aos eleitores que a prezassem (C) Natildeo houveacutessemos ultrapassado as dimensotildees das comunas medievais poderemos ter decisotildees que natildeo dependeriam do sistema representativo (D) Vindo a ocorrer a insultuosa infantilizaccedilatildeo dos votantes reagissem estes negando-se a votar em quem os subestimava (E) Seria possiacutevel que chegassem a um acordo a dona do cachorrinho e a matildee da crianccedila asmaacutetica desde que se disponham a ponderar a razatildeo de cada uma 21 (FCC-2012TRT-11ordf REGIAtildeO) Estamos vivendo uma eacutepoca em que a bandeira da discriminaccedilatildeo se apresenta em seu sentido mais positivo trata-se de aplicar poliacuteticas afirmativas para promover aqueles que vecircm sofrendo discriminaccedilotildees histoacutericas Manteacutem-se adequada correlaccedilatildeo entre tempos e modos verbais com a substituiccedilatildeo das formas sublinhadas no trecho acima na ordem dada por (A) Estaacutevamos - apresentava - tratava-se - vinham (B) Estariacuteamos - apresentara - tratava-se - viessem (C) Estaremos - apresente - tratar-se-ia - venham (D) Estaacutevamos - apresentou - tratar-se-aacute - venham (E) Estaremos - apresentara - tratava-se ndash viessem




22 (FCC-2006SEFAZ-SP) A frase que respeita o padratildeo culto no que se refere agrave flexatildeo eacute (A) No caso de proporem um diaacutelogo sem pseudodilemas teoacutericos o professor visitante diz que medeia as sessotildees (B) Chegam a constituir-se como clatildes os grupos que defendem opiniotildees divergentes como as que interviram no uacuteltimo debate puacuteblico (C) Ele era o mais importante testemunha do acalorado embate entre opiniotildees contraacuterias de que adviram os textos de difusatildeo que produziu (D) Em troca-trocas acalorados de ideacuteias poucos se atecircem agraves questotildees mais relevantes da temaacutetica (E) Quando aquele grupo de pesquisadores reaver a credibilidade comprometida nos uacuteltimos reveacutes certamente apresentaraacute com mais tranquilidade sua contribuiccedilatildeo 23 (FCCTRT 4ordf Regiatildeo) Todas as formas verbais estatildeo corretamente flexionadas na frase (A) O progresso que natildeo advir de boas poliacuteticas puacuteblicas dificilmente adviraacute de iniciativas meramente individuais (B) Jaacute se comprovou que natildeo constitue boa praacutetica poliacutetica permitir que o espaccedilo puacuteblico seja degradado (C) Se ao poder puacuteblico natildeo convir enfrentar a accedilatildeo de contraventores que aja de modo a natildeo favorececirc-la (D) Se algueacutem se deter diante de uma caixa de correio toda grafitada talvez hesite em deixar nela sua correspondecircncia (E) O que a noacutes couber fazer para dignificar o espaccedilo puacuteblico faccedilamo-lo sem qualquer hesitaccedilatildeo 24 (FCCTRT 9ordf Regiatildeo) Estatildeo corretamente empregadas e flexionadas todas as formas verbais da frase (A) Se natildeo intervirmos no mundo em que vivemos para garantir seu equiliacutebrio talvez nem mesmo Deus se interesse por nos favorecer (B) Se a religiatildeo natildeo se dispor a refazer os caacutelculos o nuacutemero de 7000 anos que ela impele ao mundo pareceraacute cada vez mais absurdo (C) Se os crentes requisessem e obtivessem a presenccedila de Deus como prova de sua existecircncia os cientistas passariam a examinaacute-lo (D) Mesmo que todos os religiosos conviessem quanto agrave existecircncia de um uacutenico Deus ainda assim pouco teria este a inspirar os cientistas (E) Mesmo que todos os cientistas fossem agnoacutesticos e se detessem no caminho exclusivo da ciecircncia a duacutevida acabaria por assaltar alguns 25 (FCC-2006TRE-SP) Estatildeo corretas ambas as formas verbais sublinhadas na frase (A) Algueacutem interviu dizendo ao czar que a caccedila de borboletas e andorinhas constitue para muitos homens uma praacutetica esportiva (B) Algueacutem interveio dizendo ao czar que a caccedila de borboletas constitui para muitos homens uma praacutetica esportiva




29 (FCC-2010TRE-AM) A frase que admite transposiccedilatildeo para a voz passiva eacute (A) Perto da Igreja todos os poderosos do mundo parecem diletantes (B) A Concordata poderaacute incluir o retorno do ensino religioso (C) Haacute estatiacutesticas controvertidas sobre esse poder eclesiaacutestico (D) Natildeo satildeo incomuns atos religiosos com finalidade poliacutetica (E) O Brasil eacute um paiacutes estrateacutegico para a Igreja Catoacutelica 30 (FCC-2010TCE-SP) A forma verbal da voz passiva correspondente exatamente agrave construccedilatildeo (A) Se examinarmos as faacutebulas populares eacute Se as faacutebulas populares forem por noacutes examinadas (B) um jovem a conduza eacute fosse por um jovem conduzida (C) exprimem o desejo popular eacute tecircm expressado o desejo popular (D) representam apenas uma ilusatildeo miraculosa eacute estatildeo apenas representando uma ilusatildeo miraculosa (E) deve reconquistar seu reino eacute teraacute reconquistado seu reino 31 (FCC-2009TRT-7ordf Regiatildeo) Transpondo para a voz passiva a construccedilatildeo Darcy Ribeiro ldquo() natildeo admitiria a alternativardquo a forma verbal resultante seraacute (A) teria sido admitida (B) seria admitida (C) teria admitido (D) fora admitida (E) haveria de admitir 32 (FCC-2012TRT-11ordf REGIAtildeO) Existe transposiccedilatildeo de uma voz verbal para outra em (A) Variam os niacuteveis de percepccedilatildeo de uma fotografia Satildeo vaacuterios os niacuteveis de percepccedilatildeo de uma fotografia (B) As fotografias satildeo uma espeacutecie de espelhos tornam-se uma espeacutecie de espelhos (C) A percepccedilatildeo de uma imagem muda com o passar do tempo O passar do tempo muda a percepccedilatildeo de uma imagem (D) Os olhares hatildeo de descongelar cada imagem Cada imagem haacute de ser descongelada pelos olhares (E) Certas fotos se assemelham a espelhos Haacute espelhos aos quais certas fotos se tornam semelhantes 33 (FCC-2012TRE-CE) As demandas a tensatildeo a pressa da existecircncia moderna perturbam esse precioso repouso Transpondo-se a frase acima para a voz passiva a forma verbal resultante seraacute (A) tem sido perturbado (B) satildeo perturbadas (C) perturbam-no (D) perturbam-se




Gabarito

01 E 19 B 02 E 20 A 03 B 21 A 04 B 22 A 05 A 23 E 06 D 24 D 07 Errado 25 B 08 D 26 B 09 A 27 E 10 D 28 E 11 E 29 B 12 A 30 A 13 B 31 B 14 A 32 D 15 E 33 E 16 C 34 E 17 A 35 A 18 B 36 E 37 E

Bons estudos ateacute a proacutexima aula e rumo agrave CLASSIFICACcedilAtildeO

Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales




AULA 03

Emprego de Tempos e Modos Verbais Flexatildeo Verbal Vozes do Verbo

SUMAacuteRIO PAacuteGINA 01 Estrutura Verbal 02 02 Emprego de Tempos e Modos Verbais 06 03 Correlaccedilatildeo Verbal 24 04 Classificaccedilatildeo dos Verbos 27 05 Algumas Particularidades Verbais Recorrentes na FCC 34 06 Vozes Verbais 40 07 Lista das Questotildees Comentadas na Aula 50 08 Gabarito 60




ESTRUTURA VERBAL





















Modo Tempo 1ordf



Indicativo













Futuro do presente








-ria (-riacutee)



Subjuntivo






-r vender partir







Exemplo

Imperativo

Afirmativo -e fale



natildeo falemos









































Imperativo negativo
































































Presente Presente


Passado Passado


Futuro do Presente














Gabarito B




























()













































VER ne VIR






Falsos Derivados
















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales




ESTRUTURA VERBAL





















Modo Tempo 1ordf



Indicativo













Futuro do presente








-ria (-riacutee)



Subjuntivo






-r vender partir







Exemplo

Imperativo

Afirmativo -e fale



natildeo falemos









































Imperativo negativo
































































Presente Presente


Passado Passado


Futuro do Presente














Gabarito B




























()













































VER ne VIR






Falsos Derivados
















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales

















Modo Tempo 1ordf



Indicativo













Futuro do presente








-ria (-riacutee)



Subjuntivo






-r vender partir







Exemplo

Imperativo

Afirmativo -e fale



natildeo falemos









































Imperativo negativo
































































Presente Presente


Passado Passado


Futuro do Presente














Gabarito B




























()













































VER ne VIR






Falsos Derivados
















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales







Exemplo

Imperativo

Afirmativo -e fale



natildeo falemos









































Imperativo negativo
































































Presente Presente


Passado Passado


Futuro do Presente














Gabarito B




























()













































VER ne VIR






Falsos Derivados
















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales



























Imperativo negativo
































































Presente Presente


Passado Passado


Futuro do Presente














Gabarito B




























()













































VER ne VIR






Falsos Derivados
















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales






























































Presente Presente


Passado Passado


Futuro do Presente














Gabarito B




























()













































VER ne VIR






Falsos Derivados
















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales











Gabarito B




























()













































VER ne VIR






Falsos Derivados
















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales
























()













































VER ne VIR






Falsos Derivados
















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales

































VER ne VIR






Falsos Derivados
















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales















Gabarito B





VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales




VOZES VERBAIS





de voz passiva

























ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales






















ou





















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales




















































Gabarito



Grande abraccedilo

Prof Fabiano Sales

aula 03 emprego das palavras

Documents