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Inclusão para a Vida Física C

AULA 01

PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC 1

Eletrização e Lei de Coulomb

Carga elétrica elementar I. Entre dois elétrons existe um par de forças de repulsão. II. Entre dois prótons existe um par de forças de repulsão. III. Entre um próton e um elétron existe um par de forças de atração. Isolantes e Condutores Os corpos chamados condutores são aqueles em que os portadores de cargas elétricas tem facilidade de movimentação. Os corpos chamados isolantes são aqueles em que os portadores de cargas tem dificuldade de movimentação. Eletrização por Atrito Atritando-se corpos de materiais diferentes, há passagem de elétrons de um corpo para o outro, de modo que um dos corpos fica eletrizado positivamente (perdeu elétrons) e o outro fica eletrizado negativamente (ganhou elétrons).

Eletrização por Contato Quando um corpo eletrizado é colocado em contato com um corpo inicialmente neutro, ocorre uma passagem de elétrons de um corpo para o outro e assim, os dois corpos ficam com cargas de mesmo sinal.

Eletrização por Indução Quando um corpo eletrizado é colocado próximo a um corpo neutro ocorre a indução eletrostática, ou seja, as cargas do condutor neutro são separadas. Para que a eletrização aconteça é necessário fazer a ligação do condutor neutro com a terra.

Lei de Coulomb As forças elétricas obedecem o princípio de ação e reação (3ª Lei de Newton), isto é, têm a mesma intensidade, mesma direção e sentidos opostos, agindo em corpos diferentes. "a intensidade da força entre duas cargas puntiformes ou pontuais varia com o inverso do quadrado da distância entre elas e é diretamente proporcional ao produto dos valores absolutos das cargas." Assim:

2210 ..

dQQK

F =

Onde: |Q1| e |Q2| ►são valores absolutos de cargas Q1 e Q2. d ► distancia entre as cargas K ►constante eletrostática

.10.9 2

29

0 CmNK =

Exercícios de Sala 1)(UFRS) Um bastão eletricamente carregado atrai uma bolinha

ndutora X, mas repele uma bolinha condutora Y. As bolinhas X e e

tão termine a

Tarefa Mínima

coY se atraem, na ausência do bastão.Sendo essas forças de atração repulsão de origem elétrica, conclui-se que: a) Y está eletricamente carregada, X está eletricamente descarregada ou eletricamente carregada com cargas de sinal

e = 1,6 . 10-19

contrário ao das cargas de Y. b) ambas as bolinhas estão eletricamente descarregadas. c) X e Y estão eletricamente carregadas com cargas de mesmo sinal. d) X está eletricamente carregada com cargas de mesmo sinal das do bastão. e) Y está eletricamente descarregada e X, carregada. 2) Duas cargas elétricas, Q1 = 2µC e Q2 = -1,5µC, esocalizadas no vácuo distantes 30cm uma da outra. Del

força de interação entre as cargas. Considere 229 /.10.9 CmNko =

1) (Supra-SC) Durante as corrida

es, s de Fórmula 1, em que os carros

esenvolvem altas velocidad estes sofrem eletrização por atrito

de

pectivamente iguais a 16µ C e 4 µC.

A fi , estão suspensas por fios de rga es sit as do

dcom o ar, o que acarreta grande risco de explosão principalmente durante o abastecimento. Essa eletrização se dá por: a) perda de elétrons da superfície, carregando-se positivamente. b) perda de prótons da superfície, carregando-se negativamente. c) ganho de elétrons do ar, carregando-se positivamente. d) ganho de prótons do ar, carregando-se negativamente.

amentee) perda de elétrons da superfície, carregando-se alternadforma positiva e negativa. 2) (PUC-SP) Duas esferas A e B, metálicas e idênticas, estão arregadas com cargas resc

Uma terceira esfera C, metálica e idêntica a anteriores, está inicialmente descarregada. Coloca-se C em contato com A. Em seguida, esse contato é desfeito e a esfera C é colocada em contato com B. Supondo-se que não haja troca de cargas elétricas com o meio exterior, a carga final de C é de: a) 8 µC. b) 6 µC. c) 4 µC. d) 3 µC. e) nula. 3) (UFSC)eda. A ca

s esferas, na elétrica da

gura abaixofera A é pos iva. As carg elétricas

bastão isolante B e da esfera C são, respectivamente: (Dê o valor da soma da(s) alternativa(s) correta(s) como resposta.) 01. positiva e positiva. 2. positiva e negativa. 0

04. positiva e neutra. 08. neutra e positiva.

. 16. negativa e positiva32. negativa e negativa. 64. neutra e negativa. 4) (UFPA) Um corpo

que inicialmente estavA, eletricamente positivo, eletriza um corpo

a eletricamente neutro, por indução

orpo.

Beletrostática. Nessas condições, pode-se afirmar que o corpo B ficou eletricamente: a) positivo, pois prótons da Terra são absorvidos pelo corpo. b) positivo, pois elétrons do corpo foram para a Terra. c) negativo, pois prótons do corpo foram para a Terra.

corpo.d) negativo, pois elétrons da Terra são absorvidos peloe) negativo, pois prótons da Terra são absorvidos pelo c

Física C Inclusão para a Vida


cas, A e B, do a

lante,

5)(UFCE) A figura ao lado mostra as esferas metálimontadas em suportes isolantes. Elas estão em contato, de moformarem um único condutor descarregado. Um bastão isocarregado com carga negativa, -q, é trazido para perto da esfera A, sem tocá-la. Em seguida, com o bastão na mesma posição, as duas esferas são separadas. Sobre a carga final em cada uma das esferas podemos afirmar:

------ A B

a) a carga final em cada uma das esferas é nula. b) a carga final em cada uma das esferas é negativa. c) a carga final em cada uma das esferas é positiva

na esfera B. fera B.

rmar ue:

a entre

ódulo da força é independente do meio em que as cargas se

ta, em módulo, quanto aumenta a distância entre as

módulo, mantém-se invariável se as duas cargas

ulo da força quadruplicada se ambas as cargas forem

2. A. Lei de Coulomb afirma que a força de atração eletrostática

cia de separação entre cargas;

e

troscópio de folhas de ouro é um dispositivo destinado a

uer eletroscópio, inclusive o de folhas de ouro, é um

ntro.

fera A, toca-se

. d) a carga final é positiva na esfera A e negativa e) a carga final é negativa na esfera A e positiva na es 6) (ACAFE) Com relação à força de natureza eletrostática, existente entre duas cargas elétricas puntiformes, podemos afiqa) o módulo da força é inversamente proporcional à distâncias cargas; b) o mencontram; c) a força aumencargas; d) a força, emaumentarem de valor na mesma proporção. e) o módduplicadas, mantendo-se invariável a distância entre as cargas. 7) (UFSC) Obtenha a soma dos valores numéricos, associados àsopções CORRETAS: 01. Dois corpos eletrizados com cargas de mesmo módulo mesmosinal se atraem; 0entre duas cargas de mesmo sinal é diretamente proporcional ao inverso da distân04. Um corpo inicialmente neutro, fica eletrizado com carga positiva quando, por algum processo, são removidos elétrons do mesmo. 08. Um corpo, inicialmente neutro, fica eletrizado com carga negativa quando, por algum processo, são adicionados elétrons aomesmo; 16. Um corpo está eletrizado positivamente quando tem falta delétrons. 32. O eleindicar a presença de cargas elétricas em corpos eletrizados; 64. Qualqdispositivo destinado a armazenar cargas elétricas e neutralizá-las, por atrito, nas experiências de eletrostática. 8) (FESP) Três esferas condutoras A, B e C têm mesmo diâmeA esfera A está inicialmente neutra, e as outras duas carregadascom qB = 6 mC qC = 7 mC. Com a esprimeiramente B e depois C. As cargas elétricas de A, B e C, depois dos contatos, são respectivamente: a) zero, zero, e 13mC. b) 7 mC, 3 mC e 5mC. c) 5mC, 3mC e 5mC. d) 6 mC, 7mC e zero. e) todas iguais a 4,3Mc

AULA 02

Campo Elétrico e Potencial Elétrico

O conceito de Campo elétrico Suponhamos que, ao ser colocada em um ponto P, uma carga puntiforme q sofra a ação de uma força elétrica . Dizemos então que no ponto P existe um campo elétrico , definido por:

qFE =

Observando essa equação vemos que: 1º) se q > 0, e terão o mesmo sentido. 2º) se q < 0, e terão sentidos opostos. Campo de uma carga puntiforme

Se a carga Q for positiva o campo será representado por linhas afastando-se da carga; se Q for negativa a linhas estarão aproximando-se da carga.

Módulo de Campo Elétrico 21

dQ

kE =

Vimos como calcular o campo elétrico produzido por uma carga puntiforme. Se tivermos mais de uma carga, o campo elétrico em um ponto P é calculado fazendo a soma vetorial dos campos produzidos por cada carga. Linhas de força Essas linhas são desenhadas de tal modo que, em cada ponto, o campo elétrico é tangente à linha.

OBS: Onde as linhas estão mais próximas o campo é mais intenso e onde elas estão mais afastadas o campo é mais "fraco".

Campo elétrico uniforme

Trabalho sobre uma carga

pBpAAB EEW −=

GABARITO DOS EX ÍCIOS ERC

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 A B 32 D D E 60 C


É possível demonstrar que o trabalho da força elétrica atuante em uma carga q é dada por:

B

o

A

oAB d

qQKd

qQKW

....−= onde k é a constante da lei de

Coulomb e dA e dB são as distâncias dos pontos A e B à carga Q.


Potencial elétrico(V) O potencial elétrico é a razão entre a energia potencial elétrica e a carga elétrica no determinado ponto do campo elétrico.

Logo: q

EV pA

A = . A diferença de potencial BAAB VVV −= ,

então é: qW

V ABAB =

Isso nos demonstra que o potencial de um ponto em um campo elétrico pode ser definido como sendo:

dQK

V oP

.=

OBS: O potencial de uma carga positiva tem o sinal positivo e o potencial de uma carga negativa tem o sinal negativo. Algumas propriedades do potencial elétrico 1. O potencial diminui ao longo de uma linha de força 2. Uma carga positiva, abandonada numa região onde há campo

elétrico, desloca-se espontaneamente para pontos de potenciais decrescentes e uma carga negativa, abandonada numa região onde há campo elétrico, desloca-se espontaneamente para pontos de potenciais crescentes.

Superfícies Equipotenciais

Todos os pontos dessa superfície têm o mesmo potencial e por isso ela é chamada de superfície equipotencial.

O potencial em um campo uniforme é dado: VAB = E.d

Exercícios de Sala 1) (UFSCar-SP) Para que o campo elétrico resultante em P seja o indicado na figura, é necessário que as cargas elétricas estejam distribuídas da seguinte maneira: a) q1. e q2 positivas e q3 negativa. b) q1 positiva, q2 e q3 negativas. c) q1 e q2 negativas e q3 positiva. d) q1. e q3 positivas e q2 negativa.

e) q2 e q3 positivas e q1 negativa 2) (UFSC) Obtenha a soma dos valores numéricos associados às opções CORRETAS: 01. A lei que rege os fenômenos de atração e repulsão de cargas elétricas é denominada Lei de Coulomb.

02. Na natureza, normalmente os corpos se encontram em equilíbrio eletrostático, pois os átomos se compõem de número idênticos de cargas positivas e negativas. 04. O trabalho realizado sobre uma carga elétrica, para movimentá-la em equilíbrio, sobre uma superfície eqüipotencial, é diferente; de zero. 08. A diferença de potencial entre dois pontos de uma mesma superfície eqüipotencial é nula. 16. Nos materiais condutores de eletricidade, os portadores de carga apresentam grande facilidade de movimento no interior do material. Nos isolantes, é difícil a movimentação dos portadores de carga.

Tarefa Mínima 1) (UFPI) Uma carga de prova q, colocada num ponto de um campo elétrico E = 2 · 103 N/C, sofre a ação de uma força F = 18 · 10-5 N. O valor dessa carga, em coulombs, é de: a) 9 · 10-8 b) 20 · 10-8 c) 36 · 10-8 d) 9 · 10-2 e) 36 · 10-2

2) (UFPA) Com relação às linhas de força de um campo elétrico, pode-se afirmar que são linhas imaginárias: a) tais que a tangente a elas em qualquer ponto tem a mesma direção do campo elétrico. b) tais que a perpendicular a elas em qualquer ponto tem a mesma direção do campo elétrico. c) que circulam na direção do campo elétrico. d) que nunca coincidem com a direção do campo elétrico. e) que sempre coincidem com a direção do campo elétrico. 4) (VUNESP) Na figura, o ponto P está eqüidistante das cargas fixas + Q e - Q. Qual dos vetores indica a direção e o sentido do campo elétrico em P, devido a essas cargas?

a) b) c)

d) e)

4) Um campo elétrico uniforme de módulo CNxE /1020 3= é mostrado abaixo. Sabendo que o potencial em A e B são respectivamente, 50V e 30V, podemos afirmar que:

a) O trabalho da força elétrica para levar uma

carga q de A para B é maior na trajetória 2 do que na trajetória 1; b) A distancia entre A e B vale 20x10-3 m; c) A força elétrica ao transportar uma carga q =6μc de A para B realiza um trabalho de 1,2x10-4J; d) O trabalho da força elétrica para uma carga q de A para B é maior pela trajetória 1, pois ela é menor; e) Não é possível calcular a distancia entre A e B. 5) (UNICAP) Assinale as proposições verdadeiras e faça o somatório. 01) Um corpo neutro não pode ser carregado por contato ou indução. 02) A força de atração ou de repulsão entre duas cargas elétricas varia diretamente com a quantidade de carga e inversamente com o quadrado da distância que as separa. 04) Potencial e tensão são termos equivalentes. O potencial tem a dimensão de trabalho por unidade de carga e é medido em watt.

- - -


08) O potencial, em qualquer ponto de um campo elétrico, é definido como o trabalho efetuado para deslocar uma unidade de carga positiva de um ponto fixo de referência até esse ponto.


16) Em torno de qualquer sistema de cargas elétricas, há um campo elétrico. 6)(UFSC-2005)Para entender como funciona a eletroforese do DNA, um estudante de Biologia colocou íons de diferentes massas e cargas em um gel que está dentro de uma cuba na qual há eletrodos em duas das extremidades opostas. Os eletrodos podem ser considerados como grandes placas paralelas separadas por 0,2 m. Após posicionar os íons, o estudante aplicou entre as placas uma diferença de potencial de 50J/C que foi posteriormente desligada. O meio onde os íons se encontram é viscoso e a força resistiva pre-cisa ser considerada. Os íons deslocam-se no sentido da placa negativamente carregada para a placa positivamente carregada e íons maiores tendem a deslocar-se menos. (Desconsidere o efeito do gel no campo elétrico). As figuras mostram esquemas do experimento e do resultado. Observe-as e assinale a(s) pro-posição(ões) CORRETA(S).

01. Enquanto a diferença de potencial estiver aplicada, a força elétrica que atua em um íon será constante, independentemente de sua posição entre as placas. 02. Pelo sentido do movimento dos íons, podemos afirmar que eles têm carga negativa. 04. Quanto maior for a carga do íon, mais intensa vai ser a força elétrica que atua sobre ele. 08. Os íons maiores têm mais dificuldade de se locomover pelo gel. Por este motivo podemos separar os íons maiores dos menores. 16. Um íon, com carga de módulo 8,0 x 10-19 C, que se deslocou 0,1 m do início ao fim do experimento, dissipou 2 x 10-17J no meio viscoso.

AULA 03

Eletrodinâmica

Corrente Elétrica Quando temos um movimento ordenado de partículas

com carga elétrica, dizemos que temos uma corrente elétrica. Sentido da corrente Nos condutores sólidos, o sentido da corrente elétrica corresponde ao sentido do movimento de elétrons, pois são eles que se deslocam. ou seja,a corrente é do potencial menor (pólo negativo) para o potencial maior (polo positivo). Este é o sentido real da corrente.

No estudo da corrente elétrica, entretanto, adota-se um sentido convencional, que é do deslocamento das cargas positivas, ou seja, do potencial maior para o menor. Intensidade de Corrente

A intensidade média da corrente (im) nesse intervalo de tempo é definida por:

tQiΔΔ

= No Sistema Internacional a unidade de intensidade de corrente é o ampère cujo símbolo é A. Gráfico i x t

Na Fig. temos o gráfico de i em função do tempo t para o caso em que i é constante. Nesse caso, a área da região sombreada nos dá o módulo da carga que passa pela seção reta do fio no intervalo de tempo Δt. Resistência-1 Lei de Ohm

É a oposição feita por um condutor a

passagem da corrente elétrica. Sendo i a intensidade da corrente que percorre o fio, definimos a resistência R do fio pela equação: No Sistema Internacional, a unidade de resistência é o ohm cujo símbolo é Ω.

Há condutores que obedecem a lei de Ohm, tais condutores são chamados ôhmicos.

Em um condutor que não é ôhmico e o gráfico de U em função de i não é retilíneo. Resistividade-2 Lei de Ohm A resistência de um condutor depende de sua forma, de seu tamanho e do material de que é feito. Consideremos o caso de um fio cilíndrico, de comprimento L e cuja seção reta tem área A. A experiência mostra que a resistência R

desse fio é dada por: ALR ρ= onde ρ é uma constante

denominada resistividade do material.

Exercícios de Sala 1)(UFPA) Para conhecer o valor da resistência elétrica de um ferro elétrico existente em sua casa, Joãozinho usou um amperímetro, um voltímetro e uma fonte de tensão conforme o esquema abaixo. Ele aplicou tensões e obteve correntes, conforme o gráfico abaixo. Assinale a alternativa que contém o valor da resistência, em ohms, encontrada por Joãozinho:

GABARITO DOS EXERCÍCIOS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 A A C C 18 31

+íons

• •

gel

FINAL INÍCIO íons

• • •

V

gel

iVR =



i (A) a) 50 b) 40 c) 30 d) 20 e) 10 2) (PUC-RJ) Considere duas lâmpadas, A e B, idênticas a não ser pelo fato de que o filamento de B é mais grosso que o filamento de A. Se cada uma estiver sujeita a uma ddp de 110 volts:

a) A será a mais brilhante pois tem a maior resistência. b) B será a mais brilhante pois tem a maior resistência. c) A será a mais brilhante pois tem a menor resistência. d) B será a mais brilhante pois tem a menor resistência. e)ambas terão o mesmo brilho.

Tarefa Mínima 1) (PUC-MG) O gráfico representa a curva característica tensão- corrente para um determinado resistor.

Em relação ao resistor, é CORRETO afirmar: a) é ôhmico e sua resistência vale 4,5 x 102 . b) é ôhmico e sua resistência vale 1,8 x 102 . c) é ôhmico e sua resistência vale 2,5 x 102 . d) não é ôhmico e sua resistência vale 0,40 . e) não é ôhmico e sua resistência vale 0,25 . 2) (UFSC 82) Assinale as afirmativas CORRETAS e some os valores respectivos: 01. Define-se resistência de um condutor como a razão entre a diferença de potencial aplicada a seus extremos e a corrente que passa através dele. 02. A resistência de um ferro elétrico deve ser grande de forma a produzir um maior efeito joule. 04. A lei de ohm é um caso particular da definição de resistência. 08. A resistência de um fio condutor é inversamente proporcional ao comprimento do fio. 16. A resistência de um fio condutor é diretamente proporcional ao diâmetro do fio. 32. A resistividade independe da forma do material. 3) A resistência elétrica de um resistor em forma de fio vale 80 Ω. Calcule o comprimento deste fio, sabendo que, ao se cortar 2m do mesmo, a resistência passa a valer 60 Ω.

4) Um fio metálico de resistência elétrica R =10 Ω tem comprimento l =200 cm e área de secção transversal A = 4x10 -4cm2. Determine a resistividade do material que constitui esse fio. 5) (UFSC-94) O gráfico a seguir refere-se a dois condutores, A e B, de metais idênticos e mesmo comprimento.

Na situação mostrada é CORRETO afirmar: 01. Nenhum dos dois condutores obedece à Lei de Ohm. 02. Ambos os condutores obedecem à Lei de Ohm. 04. O condutor que possui maior área da sua seção reta transversal é o A. 08. O condutor que possui maior área da sua seção reta transversal é o B. 16. O condutor que possui maior resistividade é o A. 32. O condutor que possui maior resistividade é o B. 64. A resistividade de ambos os condutores é a mesma, mas a resistência do condutor B é maior que a resistência do condutor A. 6) Aplica-se uma ddp de 200V nas extremidades de um fio condutor de 10m de comprimento e secção transversal de área 2,5mm2. Sabe-se que a corrente elétrica que circula no fio tem intensidade 10A. Calcule a resistividade do material que constitui o fio. 7) O filamento de tungstênio de uma lâmpada tem resistência de 20 Ω a 20oC. Sabendo-se que sua secção transversal mede 1,102x10-4 mm2e que a resistividade do tungstênio a 20oC é 5,51 x 10-2 mm2/m determine o comprimento do filamento. 8) Aplica-se uma ddp de 60V a um resistor cuja resistência vale 20 Ω. Determine a intensidade da corrente que atravessa. 9) (UFSC 83) Some os valores das afirmativas CORRETAS: 01. Resistência é a propriedade que os materiais possuem de se opor à, passagem da corrente elétrica. 02. Os metais, em geral, são bons condutores porque possuem muitos elétrons livres. 04. A corrente elétrica aparece em um condutor, quando se aplica uma d.d.p., às extremidades, porque a d.d.p. é a fonte de energia para mover as cargas. 08. A Lei de Ohm garante que a corrente elétrica que atravessa qualquer condutor é proporcional à diferença de potencial aplicada às extremidades deste. 16. Define-se resistência elétrica como o quociente entre a diferença de potencial, aplicada às extremidades do condutor e à corrente elétrica que o atravessa. 32. A corrente elétrica, ao passar através de um fio, gera calor (Efeito Joule) devido ao fato de que os choques entre as cargas são parcialmente elásticos.

GABARITO DOS EXERCÍCIOS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 C 37 8cm 2.10-7 10 5.10-6 4cm 3A 63

V

1 10 20

2 1

0,


AULA 04


Resistores e potencia Elétrica

Introdução Chamamos de resistor todo condutor cuja única função é transformar a energia elétrica em energia térmica.

Associação em série Neste caso os três resistores são percorridos pela mesma

corrente, de intensidade i.

A tensão U entre os extremos A e B da associação é igual à soma das tensões entre os extremos de cada resistor: V = V1 + V2 + V3

Vemos então que, se substituirmos a associação de resistores por um único resistor de resistência RE (Fig.), este será percorrido pela mesma corrente. A resistência RE é chamada de resistência equivalente à associação. Associação em paralelo

Calculo do resistor equivalente

321

1111RRRRE

++=

Caso de apenas 2 resistores:

21

21.RR

RRRE +=

Caso os resistores sejam

iguais nRRE =

Curto-circuito

Quando dois pontos de um circuito são ligados por um fio de resistência desprezível, dizemos que os dois pontos estão em curto-circuito.

Potência Quando um sistema absorve (ou fornece) uma energia , num intervalo de tempo t, a potência média absorvida (ou recebida) nesse intervalo de tempo é definida por:

tEPot Δ

=

No Sistema Internacional de Unidades, a unidade de energia é o joule (J), a unidade de tempo é o segundo (s) e a unidade de potência é o watt (W): Potência em resistores :

Porém, essa potência pode ser expressa de outros modos, usando a equação:

2.iRP = R

VP2

=

Exercícios de Sala 1)(VUNESP) Num circuito elétrico, dois resistores, cujas

resistências são R1 e R2, com R1 > R2, estão ligados em série. Chamando de i1 e i2, as correntes que os atravessam e de V1 e V2 as

tensões a que estão submetidos, respectivamente pode-se afirmar ue:

> i2 e V1 < V2 ) i1 < i2 e V1 > V2

V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.

q a) i1 = i2 e V1 = V2 b) i1 = i2 e V1 > V2 c) i1 > i2 e V1 = V2 d) i1

e 2) (UNICAP) No circuito abaixo, sendo de 1,0 A a intensidade da corrente, designada i3, podemos concluir que: Assinale

( ) o circuito abaixo é um circuito em sério; ( ) o circuito abaixo é um circuito em paralelo;

( ) a corrente i vale 3,0

( ) o valor de V é 100 volts; ( ) a corrente i2 vale 2,0 A;

1 A.

Tarefa Mínima 3) (UFSC-2007) Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

tais a resistividade diminui quando há um

de

idade de corrente se aplicarmos a

ensão corresponde a um aumento proporcional de corrente elétrica.

01. Para a maioria dos meaumento na temperatura. 02. A dissipação de energia por efeito Joule num resistor dependo sentido da corrente e independe da tensão aplicada sobre ele. 04. Para dois condutores de mesmo material e mesmo comprimento, sendo que um tem o dobro da área de seção do outro, teremos uma mesma intensmesma tensão sobre ambos. 08. Para um condutor ôhmico um aumento de t

P = V . i (I)

RE = R1 + R2 + R3


16. Ao se estabelecer uma corrente elétrica num fio metálico submetido a uma certa tensão contínua, teremos prótons se movendo do pólo positivo ao negativo.


32. Os metais geralmente são bons condutores de eletricidade e de calor. 5) (PUC-RS) A figura representa um gerador ideal de tensão, três resistores e dois interruptores (chaves). Com os interruptores CH1 fechado e CH2 aberto, a diferença de potencial entre os pontos B e C vale a) 10 V b) 12 V c) 15 V d) 17 V e)20V 6) (UFMG) A figura ilustra a forma como três lâmpadas estão ligadas a uma tomada. A corrente elétrica no ponto P do fio é iP e no ponto Q é iQ .

Em um determinado instante, a lâmpada L2 se queima. Pode-se afirmar que a) a corrente iP se altera e iQ não se altera.

b) a corrente iP não se altera e iQ se altera. c) as duas correntes se alteram. d) as duas correntes não se alteram. 7) (PUC-PR) O circuito representado é formado pelo gerador de F.E.M. 60 V, resistência interna 1W e por resistores. A corrente no resistor de 9 e a diferença de potencial entre os pontos A e B são respectivamente:

a) 4A, 4V. b) 2A, 6V. c) 4A, 8V. d) 2A, 2V. e)3,3A,6,6V.

8) (UNICAP) No circuito abaixo, Va - Vb = 22,4V.

Assinale as afirmativas verdadeiras. 01) A resistência equivalente é . Ω2502) O valor da resistência R é . Ω0,404) A potência dissipada em R é 1,0 W. 08) A corrente l1 é 0,6 A. 16) A corrente l2 é 0,4 A.

11) (UNICAP) No circuito abaixo, tem-se um gerador, de resistência interna nula, de 20 V e resistores Ω== 551 rr e

Ω=== 10432 rrr . Assinale as afirmativas verdadeiras.

01) A potência entregue ao circuito pelo gerador é de 30 W. 02) A potência dissipada pelo resistor r2 é de 2,5 W. 04) A diferença de potencial entre os pontos A e C vale 10V. 08) A corrente no resistor r1 é de 0,5 A. 16) A corrente no resistor r5 é de 2 A. 12) (UNICAP) Na figura 7, os pontos A e B estão submetidos a uma ddp de 4 volts. (Utilize esta informação para responder às três primeiras proposições desta questão.) Assinale as afirmativas verdadeiras.

01) A resistência equivalente da associação é Ω2 . 02) A ddp entre os pontos C e D é 6 volts. 04) A potência dissipada na associação é 6 watts. 08) A resistência de um condutor independe do seu comprimento, dependendo apenas do material que o constitui. 16) Nos condutores ôhmicos, a relação entre a ddp aplicada e a corrente corresponde é constante. 13) (UFSC-2004) O circuito elétrico representado na figura possui cinco resistores: R1 = 4 Ω, R2 = 2 Ω, R3 = 4 Ω, R4 = 4 Ω e R5 = 4 Ω e duas fontes de tensão: V1 = 15V e V2 = 10V. Uma chave (ch) está inicialmente na posição N, com o circuito aberto. Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. O circuito elétrico, estando a chave ch posicionada em A, possui resistência equivalente igual a 3,0 Ω. 02. Com a chave ch posicionada em B, a potência elétrica dissipada no resistor R4 é igual a 400W. 04. Quando a chave ch for movida da posição N para a posição B, circulará pelo circuito uma corrente elétrica igual a 5,0 A. 08. Quando a chave ch for movida da posição N para a posição A, circulará pelo circuito uma corrente elétrica igual a 5,0 A. 16. A diferença de potencial no resistor R4 é igual à diferença de potencial no resistor R5, não importando a posição da chave ch no circuito, porque eles estão associados em paralelo.

GABARITO DOS EXERCÍCIOS

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 40 C A D 26 18 17 19

N ch

R1

R2

R3

15V 10V

R4

R5

B

A


AULA 05


Gerador Elétrico

Gerador real Os geradores fornecem energia às cargas elétricas que

passam por ele. Nos geradores reais uma parte da energia recebida pelas

cargas é perdida dentro do próprio gerador. Dizemos que o gerador real tem uma resistência interna (r). Assim, a tensão V (diferença de potencial) entre os pólos do gerador é em geral menor do que a força eletromotriz: U = V = E – ri onde i é a intensidade da corrente que atravessa o gerador. Na figura damos o símbolo usado para o gerador real.

2) Curva característica

Quando i = 0 temos V = E. Esse caso é chamado gerador

em aberto. O caso V = 0 ocorre quando ligamos os pólos A e B do gerador por um fio de resistência nula, isto é, colocamos os terminais do gerador em curto-circuito.

Potência do gerador O gerador terá as potências mencionadas abaixo:

U . i = potência útil fornecida pelo gerador = Pu E . i = potência total produzida pelo gerador = Pt

R i2 = potência dissipada = Pd

Assim: 3) Rendimento do Gerador A divisão da potência útil pela potência total, nos dá o rendimento (n) do gerador.

Associação de geradores

Os dois principais modos são: série e paralelo.

Série Na Fig. exemplificamos um caso de associação em série

usando três pilhas de lanterna.

Essa associação pode ser substituída por um único

gerador (gerador equivalente) cuja força eletromotriz (E) e resistência interna são dadas por:

Paralelo Na Fig. temos um caso de três pilhas associadas em paralelo. No caso de associação em paralelo, somente usamos geradores idênticos. Neste caso, a associação pode ser substituída por um único gerador (gerador equivalente) com a mesma força eletromotriz E mas com resistência interna ) dada por:

Exercícios de Sala 1) (VUNESP) Um amperímetro ideal A, um resistor de resistência R e uma bateria de f.e.m. e resistência interna desprezível estão ligados em série. Se uma segunda bateria, idêntica à primeira, for ligada ao circuito como mostra a linha tracejada da figura, a) a diferença de potencial no amperímetro aumentará. b) a diferença de potencial no amperímetro diminuirá. Pt = Pu + Pd c) a corrente pelo resistor aumentará. d) a corrente pelo resistor não se alterará. e) a corrente pelo resistor diminuirá. 2) (UEL-1996) A diferença de potencial obtida nos terminais de um gerador é 12volts. Quando esses terminais são colocados em curto-circuito, a corrente elétrica fornecida pelo gerador é 5,0 ampéres. Nessas condições, a resistência interna do gerador é, em ohms, igual a a) 2,4 b) 7,0 c) 9,6 d) 17 e) 60



Tarefa Mínima 01) Uma bateria tem força eletromotriz de 12 V. A energia que ela fornece a cada elétron que a atravessa e a energia que ela fornece a uma carga de 1C, valem, respectivamente: a) 1,92x10-18 J e 12 J d) 3,92x10-18 J e 15 J b) 3,6x10-18 J e 12 J e) 9,22x10-17 J e 2 J c) 1,92x10-16 J e 5 J 02) Uma bateria apresenta ddp de 7,0V quando atravessada por uma corrente de 10A ddp de 6,0V quando atravessada por corrente de 20A. A sua força eletromotriz e resistência interna, valem respectivamente: a) 10 V e 0,5 Ω b) 5 V e 0,2 Ω c) 8 V e 0,5 Ω d) 10 V e 0,1 Ω e) 8 V e 0,1 Ω 03) Quando uma bateria está em circuito aberto; um voltímetro ideal ligado aos seus terminais marca 12V. Quando a bateria está fornecendo energia a um resistor R, estabelece no circuito uma corrente de 1A, e o voltímetro registra 10V nos terminais da bateria. Determine a f.e.m e a resistência interna. a) 10 V e 4Ω b) 5 V e 4Ω c) 12 V e 2Ω d) 8 V e 4Ω e) 15 V e 2Ω 04) Uma bateria de automóvel tem f.e.m. 12V e resistência interna 0,5 W. Determine a máxima intensidade de corrente que se pode obter desta bateria. a) 10A b) 15A c) 24A d) 12A e) 6A 05) Tem-se um gerador de força eletromotriz 6V e resistência interna 1,5 W. A leitura de um amperímetro ideal e um voltímetro ideal ligado aos seus pólos, são respectivamente: a) 3A e 10 V b) 4A e 6 V c) 2A e 10 V d) 5A e 15 V e) 1A e 5 V 06) Um gerador tem força eletromotriz 36V e resistência interna 4,5 Ω. a) Represente, num gráfico, a tensão v no gerador em função da intensidade da corrente i que o atravessa. b) Qual a potência que o gerador lança no circuito externo sob tensão de 27V? 07) Um gerador de f.e.m. 24V e resistência interna de 1Ω está ligado a um circuito externo. A tensão entre os terminais do gerador é de 20V. A intensidade da corrente elétrica que o atravessa e as potências gerada, útil e a dissipada que produz são respectivamente: a) 3A, 100 W, 70W e 30W d) 1A, 60 W, 48W e 12W b) 5A, 120 W, 95W e 25W e) 4A, 96 W, 80W e 16W c) 2A, 87 W, 58W e 29W 08) Um gerador apresenta tensão de 20V quando atravessado por uma corrente de 20A e, tensão de 15v quando atravessado por corrente de 30A. Calcule sua força eletromotriz e sua resistência interna. a) 25 V e 0,4Ω b) 35 V e 0,8Ω c) 12 V e 2Ω d) 30 V e 0,5Ω e) 25 V e 2Ω

06) Pu = 54W

AULA 06

Receptores Elétricos Chamamos de receptor elétrico a um aparelho que

transforme energia elétrica em outro tipo de energia que não seja apenas térmica. Equação do receptor

Quando o receptor é submetido a uma diferença de potencial (tensão) U, ela divide-se em duas parcelas:

1º) uma parcela E, denominada força contra-eletromotriz (fcem), correspondente à energia elétrica que será transformada em outra forma de energia (que não seja energia térmica)

2º) uma parcela r.i , correspondente à dissipação de energia, isto é, correspondente à transformação de energia elétrica em energia térmica. Assim, para o receptor temos: U = V = E + r.i

Com essa equação é de primeiro grau e o coeficiente de i é positivo (+ r), o gráfico de U em função de i tem o aspecto da figura, onde a tangente do ângulo θ é numericamente igual ao valor de r.

Potência do receptor

O receptor tem três potencias distintas:

U . i = potência total consumida pelo receptor = Pt E . i = potência útil do receptor = Pu

r.i2 = potência dissipada no interior do receptor = Pd

dUT PPP += Rendimento do receptor

O rendimento do receptor é obtido efetuando a divisão entre a potência útil e a potência total:

Circuito gerador-receptor Na figura representamos uma situação em que uma bateria (gerador) faz funcionar um motor (receptor) que é usado para levantar um bloco.

Essa situação pode ser representada pelo seguinte esquema:

onde: E' = força eletromotriz do gerador r' = resistência interna do gerador E" = força contra-eletromotriz do receptor r" = resistência interna do receptor Naturalmente devemos ter: E' > E" A corrente sai pelo positivo do gerador e entre no pólo positivo do receptor.

GABARITO DOS EXERCÍCIOS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 A A C C B E D

8

36


Exercícios de Sala


1) Para o circuito abaixo, determine o sentido e a intensidade da corrente elétrica.

2) Um receptor tem força contra eletromotriz igual a 20V e resistência interna igual a 5,0Ω . Ao ser ligado num circuito, é atravessado por uma corrente de intensidade 2,0A Determine: a) a ddp nos terminais do receptor; b) a potência elétrica fornecida ao receptor; c) a potência elétrica que o receptor transforma em outra forma de energia que não térmica; d) o rendimento elétrico do receptor.

Tarefa Mínima 1) Um motor elétrico, de resistência interna 2Ω , é ligado a uma ddp de 100V. Constata-se que o motor é percorrido por uma corrente de 5A. Determine a f.c.e.m do motor; a potência dissipada internamente e o que acontece se impedirmos o eixo de girar. a) 90V, 50W e queima b) 50V, 20W e queima c) 70V, 50W e aquece d) 90V, 30W e queima e) 80V, 40W e aquece 2) A curva característica de um receptor é dada no gráfico abaixo. Determine a f.c.e.m do receptor; a resistência interna do receptor; e as potências fornecidas, útil e dissipada pelo receptor quando ligado num circuito e atravessado por uma corrente elétrica de intensidade 5,0A.

a) 15V, 3Ω, e 100W, 50W, 50W b) 10V, 2Ω, e 50W, 30W, 20W c) 10V, 2Ω, e 100W, 50W, 50W d) 20V, 1Ω, e 150W, 90W, 60W e) 20V, 2Ω, e 200W, 100W, 100W 3) (ACAFE /90) Assinale a afirmativa CORRETA: a) A diferença de potencial entre os terminais de um gerador não ideal é sempre igual à sua força eletromotriz. b) A força eletromotriz é a relação entre o trabalho do gerador e a duração do seu funcionamento. c) A força contra-eletromotriz e a relação entre o trabaIho útil e a corrente elétrica que atravessa o receptor. d) A resistência interna de um gerador elétrico ideal é nula. e) Em um receptor elétrico ideal, a diferença de potencial é sempre diferente da força contra-eletromotriz.

4) (UFSC – 2000) 09) No circuito abaixo representado, temos duas baterias de forças eletromotrizes ε1 = 9,0 V e ε2 = 3,0 V, cujas resistências internas valem r1 = r2 = 1,0Ω . São conhecidos, também, os valores das resistências R1 = R2 = 4,0 Ω e R3 = 2,0 Ω. V1, V2 e V3 são voltímetros e A é um amperímetro, todos ideais. V 1

V3 R1 R2 R3

A V 2

ε1

ε2

r 1

r 2

–

–

+

+

V 1

Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S): 1. A bateria ε1 está funcionando como um gerador de força eletromotriz e a bateria ε2 como um receptor, ou gerador de força contra eletro-motriz. 02. A leitura no amperímetro é igual a 1,0 A. 04. A leitura no voltímetro V2 é igual a 2,0 V. 08. A leitura no voltímetro V1 é igual a 8,0 V. 16. Em 1,0 h, a bateria de força eletromotriz ε2 consome 4,0 Wh de energia. 32. A leitura no voltímetro V3 é igual a 4,0 V. 64. A potência dissipada por efeito Joule, no gerador, é igual 1,5 W. 5) A curva característica de um motor é representada abaixo.Calcule a f.c.e.m , a resistência interna e determine, em quilowatts-hora (kwh), a energia elétrica que o motor consome em 10 horas para o motor funcionando nas condições do ponto P

a) 100V, 100Ω, e 1,0kWh b) 100V, 200Ω, e 1,0kWh c) 200V, 100Ω, e 1,5kWh d) 200V, 200Ω, e 1,5kWh e) 400V, 300Ω, e 2,5kWh 6) Considere o circuito a seguir. Determine a leitura no amperímetro, ideal, nos casos (1) a chave ch está na posição B e (2) a chave ch está na posição C;

a) (1) 3A e (2) 6A b) (1) 2A e (2) 5A c) (1) 1A e (2) 4A d) (1) 3A e (2) 4A e) (1) 2A e (2) 6A


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 A C D 27 D E


AULA 07


Capacitores Capacitância Suponhamos que um capacitor esteja eletrizado com carga Q, isto é + Q, em uma armadura e carga - Q na outra. Entre as armaduras existe uma diferença de potencial cujo módulo é U. Verifica-se que U e Q são diretamente proporcionais, isto é, Q = C. U onde C é uma constante de proporcionalidade denominada capacitância do capacitor. No sistema internacional a unidade de capacitância é o farad cujo símbolo é F.

Verifica-se que a capacitância depende dos seguintes fatores: 1º) isolante colocado entre as armaduras· 2°) forma, tamanho e posição relativa entre as armaduras

dAC ε=

Energia de capacitor Como Q e U são proporcionais, o gráfico da carga em

função da tensão é retilíneo e tem o aspecto da Fig.

Quando o capacitor está carregado. Pode-se demonstrar que essa energia é dada pela área da região sombreada no gráfico.

Assim a energia pode também ser dada por:

ou

Associação de capacitores em série

Na fig. representamos uma situação em que há três capacitores associados em série.

Observe que todas as armaduras ficam com a mesma

carga, em módulo. Assinalamos as tensões em cada capacitor (U1, U2, U3) e

a tensão U entre os extremos. Obviamente devemos ter:

Assim, por exemplo, se tivermos 4 capacitores em série, a capacitância equivalente (C) será calculada por:

Se tivermos apenas dois capacitores em série, temos:

Se tivermos n capacitores iguais associados em série, tendo cada um capacitância C, a capacitância equivalente será calculada por:

Associação de capacitores em paralelo Na fig. representamos três capacitores associados em

paralelo. Isto significa que os três estão submetidos à mesma tensão U, fornecida pela bateria. No entanto, se os capacitores forem diferentes, as cargas em cada um deles, serão diferentes

Podemos representar o capacitor equivalente à

associação, isto é, o capacitor que ligado à mesma bateria, terá carga total Q igual à carga da associação:

Exercícios de Sala 1) (PUC-MG) Um condensador de Fμ5,0 é conectado aos terminais de uma bateria de 12 V. É correto afirmar que: a) após totalmente carregado, sua capacidade passa a ser Fμ1 . b) a tensão em seus terminais aumenta até o máximo de 6 V. c) enquanto durar a ligação à bateria, o condensador se carregará, à razão de 5 · 10-7 C/V. d) quase instantaneamente, armazena-se nele a carga de 6 · 106C. e) 30 J de energia elétrica convertem-se em calor no condensador. 2) (PUC-MG) Três capacitores A,B e C iguais são ligados a uma fonte de acordo com a figura abaixo.

Assinale a opção que representa um conjunto coerente para o valor do módulo das cargas acumuladas nos capacitores A, B e C, NESSA ORDEM: a) 100, 100, 100 b) 100, 50, 50 c) 50, 100, 100 d) 100, 100, 50 e) 50, 50, 100

Tarefa Mínima 1) Um capacitor de capacidade 200 pF está ligado a uma bateria de 100v. Determinar as cargas das placas e a energia potencial elétrica acumulada nas placas. ) 2x10-8C e 10-8j b) 4x10-8C e 10-5j c) 3x10-8C e 10-7j d) 2x10-8C e 10-5j e) 3x10-8C e 10-4j 2) Um capacitor plano tem placas de área 20 cm2 cada, separados entre si de 10 cm. O capacitor é carregado através de uma fonte de tensão de l00V. Supondo que entre as placas reine o vácuo determine a capacidade elétrica do capacitor; a quantidade de carga do capacitor e a intensidade do campo elétrico entre as armaduras. Dados: ε = 8,8 x 10-12 F/m. a) 4,36x10-3F, 4,36x10-11 C, e 2000V/m b) 2,06x10-3F, 1,76x10-11 C, e 3000V/m c) 1,76x10-3F, 1,76x10-11 C, e 1000V/m d) 4,36x10-3F, 5,36x10-11 C, e 500V/m e) 1,76x10-3F, 4,76x10-11 C, e 1200V/m

C = C1 + C2 + C3Q = Q1 + Q2 + Q3

U = U1 + U2 + U3



3) Três capacitores são associados, conforme figura:

Aplicando-se entre A e, B a ddp de 8V, determine a carga e a

ddp em cada capacitor; a carga da associação; a capacitância do rica da associação.

) 80μC, 40μC, 16μC, 136μC, 17μC, e 544μj

4) Determine a carga armazenada pelo capacitor nos circuitos:

capacitor equivalente; e a energia potencial eléta) 60μC, 40μC, 16μC, 136μC, 17μC, e 544μj b) 80μC, 40μC, 10μC, 136μC, 17μC, e 544μj c) 50μC, 40μC, 15μC, 136μC, 17μC, e 544μj d) 60μC, 40μC, 10μC, 136μC, 17μC, e 544μj e

a) a)1,5μC, b)5μC b) a)2,5μC, b)5μC c) a)1,5μC, b)7μC d) a)2,5μC, b)7μC ) a)0,5μC, b)4μC

pacitância são ssociados em paralelo. Pode-se então afirmar que:

capacitor equivalente é igual à carga de cada um dos

aquivalente é o dobro da

do capacitor equivalente é igual à capacitância de

lente é menor que a

é o dobro da energia armazenada em cada um dos capacitores.

tiva:

Em um capacitor plana e paralelo......................... “

argas elétricas armazenadas nas placas possuem o mesmo

a placa possui quantidade de carga elétrica diferente da

pacitância é diretamente proporcional à distância entre as

acitância depende da dielétrico que se encontra entre as lacas.

-se afirmar que o campo elétrico entre as

que em S. al em R e S.

e 5) (ACAFE/85) Dois capacitores de mesma caa a) a carga docapacitores. b) a tensão entre as placas do capacitor tensão entre as placas de cada capacitor. c) a capacitânciacada capacitor. d) a capacitância do capacitor equivacapacitância de cada um dos capacitores. e) a energia armazenada no capacitor equivalente

6) (ACAFE/91) Complete CORRETAMENTE a afirma“ a) as csinal. b) Umoutra. c) a capacitância é inversamente proporcional à área das placas d) a caplaca. e) a capp 7) (ACAFE 91) A figura a seguir representa um capacitor de placas paralelas carregado. Podeplacas deste capacitor é:

a) maior em Q. b) menor em R. c) maior em S do que em R. d) menor em Q do e) igu

8) (ACAFE/92) Dois capacitores iguais são associados em série e a combinação é então carregada. Sejam C a capacitância, Q a carga e VD potencial de cada capacitor. Os valores correspondentes para a combinação serão:

a) 2C; Q; 2V d) 2C; Q; V/2 b) C/2; Q; 2V e) 2C; 2Q; V c) C/ Q/2 V

9) (ACAFE/93) Um capacitor com ar entre as placas carregado com uma determinada diferença de potencial. Ao introduzirmos um dielétrico entre as placas, podemos afirmar que: a) a carga nas placas do capacitor aumenta. b) a capacitância do capacitor permanece constante. c) a voltagem entre as placas do capacitor diminui. d) o valor do campo elétrico entre as placas do capacitor não se altera. e) a energia armazenada no capacitor aumenta.

AULA 08

Magnetismo Ímãs

Um fato importante observado é que os ímãs têm, em geral, dois pontos a partir dos quais parecem se originar as forças. Quando pegamos, por exemplo, um ímã em forma de barra (Fig.) e o aproximamos de pequenos fragmentos de ferro, observamos que esses fragmentos são atraídos por dois pontos que estão próximos das extremidades. Tais pontos foram mais tarde chamados de pólos (mais adiante veremos porque). Inseparabilidade dos pólos

Por mais que se quebre um ímã, cada pedaço é um novo ímã (Fig.). Portanto, não é possível separar o pólo norte do pólo sul. Magnetismo da Terra

A partir dessas observações, percebemos que a terra se comporta como se no seu interior houvesse um enorme ímã em forma de barra (Fig.).


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 A C E D E E E B C


Porém, os pólos desse grande ímã não coincidem com os pólos geográficos, embora estejam próximos deles.


Portanto: - o pólo norte da bússola é atraído pelo sul magnético, que está próximo do norte geográfico; - o pólo sul da bússola é atraído pelo norte magnético que está próximo do sul geográfico. O campo magnético

Para visualizar a ação do campo magnético, é usado oque chamamos de linhas de campo. Essas linhas são desenhadas de modo que, em cada ponto (Fig.), o campo magnético é tangente à linha.

Campo magnético uniforme Quando o ímã tem a forma de ferradura, as linhas de campo têm o aspecto mostrado na Fig.

Exercícios de Sala 1)(PUC-RS) Cargas elétricas podem ter sua trajetória alterada quando em movimento no interior de um campo magnético. Esse fenômeno fundamental permite explicar a) o funcionamento da bússola. b) o aprisionamento de partículas carregadas pelo campo magnético da Terra. c) a construção de um aparelho de raio X. d) o funcionamento do pára-raios. e) o funcionamento da célula fotoelétrica. 2)(UFSC) Uma bússola aponta aproximadamente para o Norte geográfico porque: I – o Norte geográfico é aproximadamente o Norte magnético. II – o Norte geográfico é aproximadamente o sul magnético. III – o Sul geográfico é aproximadamente o norte magnético. IV – o Sul geográfico é aproximadamente o sul magnético. Está(ão) correta(s): a) I e IV. d) Somente IV. b) Somente III. e) Nenhuma. c) II e III. Tarefa Mínima 1) (UFRGS) Um prego de ferro AB, inicialmente não imantado, é aproximado do pólo sul (S) de um ímã permanente, conforme mostra a figura.

Nessa situação, forma-se um pólo ________ e o ímã e o prego se _______ . Assinale a alternativa que preenche de forma correta as duas lacunas, respectivamente. a) sul em A – atraem b) sul em A – repelem c) sul em B – repelem d) norte em A – atraem e) norte em B – atraem 2)(Ufop-MG) A figura abaixo mostra os pólos norte e sul de um ímã e cinco pontos marcados por I, II, III, IV e V. Para que uma agulha da bússola fique na posição S N , ela deverá ser colocada no ponto:

a) I b) II c) III d) IV e) V 3)(Mack-SP) As linhas de indução de um campo magnético são: a) o lugar geométrico dos pontos, onde a intensidade do campo magnético é constante. b) as trajetórias descritas por cargas elétricas num campo magnético. c) aquelas que em cada ponto tangenciam o vetor indução magnética, orientadas no seu sentido. d) aquelas que partem do pólo norte de um ímã e vão até o infinito. e) nenhuma das anteriores. 4)(Osec-SP) Um estudante dispõe de duas peças de material ferromagnético. Uma delas é um ímã permanente. Desejando saber qual das peças é o ímã, imaginou três experimentos, apresentados a seguir. I. Pendurar as peças, sucessivamente, nas proximidades de um ímã permanente e verificar qual pode ser repelida. II. Aproximar as duas peças e verificar qual atrai a outra. III. Aproximar as duas peças e verificar qual repele a outra. Dentre essas experiências, a que permitirá ao estudante determinar qual peça é o ímã é: a)somente a I e a II. b)somente a II. c)somente a III. d)somente a I. e)somente a I e a III. 5)(ACAFE-SC) Complete corretamente a afirmativa: “Quando se magnetiza uma barra de ferro, ____________”. a) retiram-se ímãs elementares da barra. b) acrescentam-se ímãs elementares à barra. c) ordenam-se os ímãs elementares da barra. d) retiram-se elétrons da barra. e) retiram-se prótons da barra. 6)(Cescem-SP) A prego de ferro AB, inicialmente não imantado, é aproximado, é aproximado do pólo norte N de um ímã, como mostra a figura abaixo. A respeito desta situação, são feitas três afirmações: I. O campo magnético do ímã magnetiza o prego parcialemente. II. Em A forma-se um pólo norte e em B, um pólo sul. III. O ímã atrai o prego. Destas afirmações, está(ão) correta(s): a) apenas I. b)apenas III. c)apenas I e II. d) apenas II e III. e)I, II e III.


7)(PUC-RS) Dois campos magnéticos uniformes, 1B e 2B , cruzam-se perpendicularmente. A direção do campo resultante é dada por uma bússola, conforme a figura. Pode-se concluir que o módulo B do campo resultante é:


a) B = B1 . sem 30º. b)B = B1 . cos 30º. c) B = B2 . tg 30º.

d)B = 22

21 BB +

e) B = B1 + B2.

8)(UFSC/99) No início do período das grandes navegações européias, as tempestades eram muito temidas. Além da fragilidade dos navios, corria-se o risco de ter a bússola danificada no meio do oceano. Sobre esse fato, é CORRETO afirmar que: 01. A agitação do mar podia danificar permanentemente a bússola. 02. A bússola, assim como os metais (facas e tesouras), atraía raios que a danificavam. 04. O aquecimento do ar produzido pelos raios podia desmagnetizar a bússola. 08. O campo magnético produzido pelo raio podia desmagnetizar a bússola. 16. As gotas de chuva eletrizadas pelos relâmpagos podiam danificar a bússola. 32. A forte luz produzida nos relâmpagos desmagnetizava as bússolas, que ficavam geralmente no convés.

AULA 09

Eletromagnetismo Até agora temos considerado situações em que o campo

magnético é produzido por um ímã. No entanto, em 1820, o físico dinamarquês Hans Christian Oersted (1777-1851) observou que as correntes elétricas também produzem campo magnético.

Campo Magnético de um Condutor Reto Para obtermos o sentido do campo, usamos a regra da

mão direita.

O módulo de em um ponto P é dado por: di

B o

πμ2

.=

onde d é a distância do ponto P ao fio e μo é uma constante, denominada permeabilidade do vácuo, cujo valor no Sistema Internacional é: μo = 4π . 10-7 (T.m)/A Campo Magnético de Espira Circular

Verifica-se que no centro da espira, a intensidade do campo magnético é dada por:

di

B o

2.μ

=

Bobina Chata Neste caso, a intensidade do campo magnético no centro

da bobina será dada por: di

NB o

2.μ

=

onde N é o número de espiras.

Campo Magnético de um Solenóide

A intensidade do campo magnético no interior do solenóide é dada

por: ilNB o .μ= onde N é o número de espiras.

Exercícios de Sala 1) Um fio condutor, vertical e longo, é percorrido por uma corrente de intensidade i = 2A, conforme a figura abaixo. Determine a intensidade, a direção e o sentido do vetor indução magnética num ponto a 10 cm do fio. Dado: μ =4π.10-7 T . m/A.

2) (UFSC/84) A figura representa um fio infinito, o percorrido por uma corretne de 15A. Sabendo-se que ambos os segmentos AB e DE tem comprimento de 0,1m, o raio R do semicírculo DB é de

0,05π m, determine o valor do campo magnético, em (10-5

N/Am), no ponto C.

Tarefa Mínima 1) Dois fios longos, retos e paralelos, situados no vácuo, São percorridos por correntes contrárias, com intensidades 2A e 4A, e separadas entre si de 0,20 m. Calcule a intensidade do vetor indução magnética resultante no ponto P, indicado na figura.

Dado: μ =4π.10-7 T . m/A


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 D E C D C E D 08

N2B

1B

S

o30



a) 12x10-7T b) 20x10-7T c) 220x10-7T d) 120x10-7T e) 50x10-7T

2) (Mack-SP) Um fio retilíneo muito longo é percorrido por uma corrente elétrica constante i, e o vetor indução magnética, num ponto P perto do fio, tem módulo B. Se o mesmo fio for percorrido por uma corrente elétrica = constante 2i, o vetor do módulo do vetor indução magnética no mesmo ponto P é: a) B/4 b) B/2 c) BX d) 2B e) 4B 3) Determine a intensidade do vetor indução magnética originado pela corrente elétrica, no ponto O, nos seguintes casos (μ =4π.10-7 T . m/A.): a)

b)

c)

4) Dois condutores retos paralelos e extensos são percorridos por corrente de mesma intensidade i =10A Determine a intensidade do vetor indução magnética , no ponto P, nos casos indicados abaixo. É dadoμ =4π.10-7 T . m/A.

5) Dois condutores retos paralelos e extensos conduzem correntes de sentidos opostos e intensidade i1= i2 = 100A. Determine a intensidade do vetor indução magnética no ponto P. Dado: μ =4π.10-7 T . m/A a) 2,8x10-7T b) 3,8x10-7T c) 1,8x10-7T d) 1,0x10-7T e) 2,2x10-7T 6) Uma espira condutora circular, de raio R, é percorrida por uma corrente de intensidade i, no sentido horário. Uma outra espira circular de raio R/2 é concêntrica com a precedente e situada no mesmo plano. Qual deve ser o sentido e qual é o valor da intensidade de uma corrente que (percorrendo essa segunda espira) anula o campo magnético resultante no centro O? Justifique.

7) Duas espiras circulares concêntricas, de 1 m de raio cada uma, estão localizadas em anos perpendiculares. Calcule a intensidade do campo magnético no centro das espiras, sabendo que cada espira conduz 0,5 A. 8) (UF-Uberlândia) Considerando o elétron, em um átomo de hidrogênio, como sendo uma massa puntiforme, girando no plano da folha em um órgão circular, como mostra a figura, o vetor campo magnético criado no centro do círculo por esse elétron é representado por:

09) (ACAFE -91/1) Complete CORRETAMENTE a afirmativa. - Uma carga elétrica puntiforme em movimento .................... a) retilíneo produz somente campo magnético. b) retilíneo produz somente campo elétrico. c) retilíneo produz campo elétrica e magnético. d) curvilíneo produz somente campo magnético. e) curvilíneo não produz campo elétrica, nem magnético.

3) A) 6,3X10-5T, B) 1,6X10-5T, C) 4,7X10-5 4) A) ZERO, B) 4X10-5T 6) ANT-HOR., I/2 7) (2π)1/2X10-7T

AULA 10

Força Mag. Sobre Cargas Elétricas Definição do módulo da força magnética

.


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 D D C A C

0,10m 0,10m

i i P A)

0,10m 0,10m

i i P B)


Usando esse fato, a intensidade de foi definida de modo que a

intensidade da força magnética é dada por:


O sentido de depende do sinal da carga. Na Fig. indicamos o sentido de para o caso em que q > 0 e também para uma q < 0. Esse sentido pode ser obtido por uma regra chamada regra da mão direita, também conhecida como regra do tapa..

Unidade da intensidade de No Sistema Internacional de Unidades, a unidade de intensidade de chama-se tesla e seu símbolo é T. OBS: Pelo fato de a força magnética ser perpendicular à velocidade, ela nunca realiza trabalho. Movimento quando o campo é uniforme I- Caso em que e têm a mesma direção Já vimos antes que neste caso a força magnética é nula e, assim, o movimento será retilíneo e uniforme. II- Caso em que é perpendicular a Neste caso teremos um movimento circular e uniforme. Na Fig. A direita, o campo é perpendicular ao plano do papel e "entrando" nele (Símbolo ⊗).

O raio da trajetória será: Sendo um movimento circular e uniforme, o período desse

movimento é dado por: III- Caso em que e formam ângulo θ qualquer Neste caso podemos decompor a velocidade em duas

componentes, uma componente perpendicular a e uma

componente paralela a .

A trajetória é uma hélice cilíndrica cujo raio é R.

Exercícios de Sala 1) Uma partícula eletrizada com carga elétrica q = 2,0µc move-se com velocidade v = 3,0 .103 m/s em uma região do espaço, onde existe um campo magnético de indução cuja intensidade é de 5,0T, conforme a figura abaixo. Determine as características da força magnética que age na partícula. O plano de B e V é o plano do papel.

2) Em cada um dos casos dados a seguir determinar a direção e o sentido da força magnética sobre a carga q assinalada, o sinal da carga está discriminado em cada caso.

a)

b)

c)

d)

Tarefa Mínima 1) A figura abaixo representa a combinação de um campo elétrico uniforme , de intensidade 4,0 .104 N/C, com um campo magnético uniforme de indução , de intensidade 2,0.10-2 T. Determine a velocidade v que uma carga q = 5.10-6 C deve ter para atravessar a região sem sofrer desvios.

a) 2x106m/s b) 3x106m/s c) 4x106m/s d) 5x106m/s e) 6x106m/s 2) UFSC) Assinale as afirmativas corretas e some os valores respectivos.

B

V0>q

0>q

V

B

V0>q

B

B

0>q

V


01. O fato de um próton, ao atravessar uma certa região do espaço, ter sua velocidade diminuída poderia ser explicado pela


presença de um campo elétrico nesta região. 02. O fato de um elétron, ao atravessar uma certa região do espaço, não sofrer desvio em sua trajetória nos permite afirmar que não existe campo magnético nesta região. 04. A trajetória de uma partícula eletricamente neutra não é alterada pela presença de um campo magnético. 08. A força magnética que atua numa partícula eletricamente carregada é sempre perpendicular ao campo magnético. 16. A força magnética que atua numa partícula eletricamente carregada é sempre perpendicular à velocidade desta. 32.A velocidade de uma partícula eletricamente carregada é sempre perpendicular ao campo magnético na região. 3) Uma partícula a, cuja carga elétrica é q = 3,2 x 10-19 C, move-se com velocidade de v = 3,0 x 105 m/s em uma região de campo magnético , de intensidade 2,5 x 105 T, conforme a figura. Determine o módulo da força magnética sobre aparticula. a) 3,2.10-8N b) 2,4.10-8N c) 1,6.10-8N d) 4,1.10-8N e) 5,0.10-8N 4) (UFSC/98) As afirmativas abaixo referem-se a fenômenos magnéticos. Assinale a(s) proposição(ões) VERDADEIRA(S): 01.Um estudante quebra um ímã ao meio, obtendo dois pedaços, ambos com pólo sul e pólo norte. 02.Um astronauta, ao descer na Lua, constata que não há campo magnético na mesma, portanto ele poderá usar uma bússola para se orientar. 04. Uma barra imantada se orientará ao ser suspensa horizontalmente por um fio preso pelo seu centro de gravidade ao teto de um laboratório da UFSC. 08. Uma barra não imantada não permanecerá fixa na porta de uma geladeira desmagnetizada, quando nela colocada. 16. Uma das formas de desmagnetizar uma bússola é colocá-la num forno quente. 32. Uma das formas de magnetizar uma bússola é colocá-la numa geladeira desmagnetizada. 5) Um feixe de elétrons é lançado no interior de um campo magnético com velocidade , paralelamente ao campo magnético uniforme de indução , conforme ilustra a figura. Podemos afirmar que o feixe:

a) sofrerá uma deflexão para cima, mantendo-se no plano da página. b) sofrerá uma deflexão para baixo, mantendo-se no plano da página. c) sofrerá uma deflexão para dentro da página. d) manterá sua direção original. e) sofrerá uma deflexão para fora da página. 6) Uma carga elétrica q, de massa m move-se inicialmente com velocidade constante V0 no vácuo. A partir do instante t= 0, aplica-se um campo magnético uniforme de indução B , perpendicular a V0. Afirma-se que: a) A partícula continua em movimento retilíneo e uniforme.

b) A partícula passa a descrever uma circunferência de raio

Bqmvr =

c) A partícula passa a descrever uma hélice cilíndrica. d) A partícula passa a descrever um movimento retilíneo uniformemente variado. e) nenhuma das afirmações anteriores é correta. 7) Um elétron penetra em um campo magnético segundo um ângulo θ (ângulo que o vetor velocidade v faz com as linhas de B). Nestas condições a trajetória do elétron é uma: a) circunferência b) linha reta c) hipérbole d) hélice e) parábola 8) (PUC-SP) Um corpúsculo carregado com carga de 100 μC passa com velocidade de 25 m/s na direção perpendicular a um campo de indução magnética e fica sujeito a uma força de 5 . 10-4 N. A intensidade desse campo vale: a) 0,1 T b) 0,2 T c) 0,3 T d) 1,0 T e) 2,0 T 9) (PUC-SP) Quando uma barra de ferro é magnetizada são: a) acrescentados elétrons à barra. b) retirados elétrons da barra. c) acrescentados ímãs elementares à barra. d) retirados ímãs elementares da barra. e) ordenados os ímãs elementares da barra.

AULA 11

Força Magnética Sobre Condutores Condutor retilíneo Nessa figura representamos uma fila de elétrons movendo-se com velocidade ; o sentido da corrente convencional (i) é oposto ao movimento dos elétrons. O fio forma ângulo θ com o campo magnético.

Para obtermos o modulo da força magnética sobre o condutor basta aplicarmos a equação: Força Magnética entre Condutores Retos e Paralelos Na Figura a seguir representamos dois fios X e Y, retos, longos e paralelos, percorridos por correntes de intensidades i1 e i2, de mesmo sentido.

GABARITO DOS EXERCÍCIOS 05

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 A 29 B 29 D B D B E

Fm = B . i . L . sen θ



Nessa figura representamos o campo magnético

produzido pela corrente i1. A intensidade do campo sobre o

condutor Y é: di

B o

πμ2

. 11 =

Portanto a força magnética ( ) sobre o fio Y tem intensidade F dada por:

OBS: Aplicando a regra da mão direita, percebemos que, neste caso, as forças entre os fios, são de atração. Quando os fios são percorridos por correntes de sentidos opostos, as forças são de repulsão.

Exercícios de Sala 1) Um condutor retilíneo, de comprimento 1 = 0,2m, é percorrido por uma corrente elétrica de intensidade i = 2A. Sabe-se que o condutor está totalmente imerso em um campo magnético uniforme, cujo vetor indução magnética tem intensidade B = 0,5T. Sendo 30º o ângulo formado entre a direção de e a da corrente elétrica, caracteriza a força magnética que atua sobre o condutor. 2) Em um motor elétrico, fios que conduzem uma corrente de 5A são perpendiculares a um campo de indução magnética de intensidade 1T. Qual a força exercida sobre cada centímetro do fio? Tarefa Mínima 1) Uma das maneiras de se obter o valor de um campo magnético uniforme é colocar um fio condutor perpendicularmente às linhas de indução e medir a força que atua sobre o fio para cada valor da corrente que o percorre. Em uma destas experiências, utilizando-se um fio de 0,1m, obtiveram-se dados que permitiram a construção do gráfico abaixo, onde F é a intensidade da força magnética e i a corrente elétrica. Determine a intensidade do vetor campo magnético. a) 10-4T b) 10-3T c) 10-1T d) 10-5T e) 10-2T 2) (PUC-SP) A espira condutora ABCD rígida da figura pode girar livremente em torno do eixo L. Sendo percorrida pela corrente de valor i, a espira, na posição em que se encontra, tenderá a:

a) ser elevada verticalmente. b) girar no sentido horário. c) girar no sentido anti-horário. d) permanecer em repouso, sem movimento giratório. e) girar de 90º para se alinha com o campo de indução magnética do ímã. 3) (UFSC) Obtenha a soma dos valores numéricos associados às opções corretas. Um condutor retilíneo, percorrido por uma corrente elétrica I, é colocado entre os pólos de um imã como indica a figura abaixo.

Podemos afirmar que: 01. a força magnética que age no condutor tem a direção norte-sul do ímã e aponta no sentido do pólo sul. 02. a força magnética que age no condutor tem a direção norte-sul do ímã e aponta no sentido do pólo norte. 04. a força magnética sobre o condutor aponta para dentro do plano do papel. 08. a força magnética sobre o condutor aponta para fora do plano do papel. 16. a força magnética que age no condutor tem o mesmo sentido que a corrente elétrica I. 32. não existe força magnética atuando no condutor. 64. a força magnética depende da intensidade da corrente elétrica I que percorre o condutor. 4) (UFSC-96) Considere um fio retilíneo infinito, no qual passa uma corrente i. Marque no cartão-resposta a soma dos valores associados às das proposições VERDADEIRAS: 01. Se dobramos a corrente i, o campo magnético gerado pelo fio dobra. 02. Se invertermos o sentido da corrente, inverte-se o sentido do campo magnético gerado pelo fio. 04. O campo magnético gerado pelo fio cai 1/r2, onde r é a distância ao fio. 08. Se colocamos um segundo fio, também infinito, paralelo ao primeiro e pelo qual passa uma corrente no mesmo sentido de i, não haverá força resultante entre fios. 16. Se colocarmos um segundo fio, também infinito, paralelo ao primeiro e pelo qual passa corrente no sentido inverso a i, haverá uma força repulsiva entre os fios. 32. Caso exista uma partícula carregada, próxima ao fio, será sempre diferente de zero a força que o campo magnético gerado pelo fio fará sobre a partícula. 5) (Santa Cecília-SP) Um trecho MN de um fio retilíneo com comprimento de 10 cm, conduzindo uma corrente elétrica de 10 ampères, está imerso em uma região, no vácuo, onde existe um campo de indução magnética de 1,0 tesla, conforme a figura. A força que age no trecho do fio é:

a) 1,0 newton, para dentro do papel. b) 0,5 newton, para fora do papel. c) 1,0 newton, no sentido do campo. d) 1,5 newton, no sentido oposto ao do campo. e) 1,0 newton, para fora do papel.



6) (PUC-SP) Um condutor retilíneo de comprimento 0,5 m é percorrido por uma corrente de intensidade 4,0 A. O condutor está totalmente imerso num campo magnético de intensidade 10-3 T, formando com a direção do campo um ângulo de 30º. A intensidade da força magnética que atua sobre o condutor é: a) 103N c) 10-4N e) nula b) 2.10-2N d) 10-3N. 7) Dois condutores retos e extensos, paralelos, são separados por r = 1m e percorridos por correntes iguais de 1A e de mesmo sentido. Se ambos estão no vácuo (µ0 = 4π .10-7 T.m/A). Caracterize a força magnética entre eles por centímetro de comprimento. a) 3,0x10-9N b) 2,5x10-9N c) 2,0x10-9N d) 1,0x10-9N e) 1,5x10-9N 8) Dois fios longos, retos e paralelos, situados no vácuo, são percorridos por correntes contrárias, de intensidades i1 = 2A e i2 = 4A. A distância entre os fios é de 0,1 m. a) Os fios se atraem ou se repelem? b) Com que força, para cada metro de comprimento do fio? c) O que ocorrerá se inverter o sentido da corrente i2? Dado: permeabilidade magnética do vácuo:

μ0 = 4π .10-7 T . m/A.

AULA 12

Indução Eletromagnética Fluxo Magnético

Sendo θ o ângulo entre e , definimos o fluxo (φ) de através da superfície, pela equação: No Sistema Internacional de Unidades, a unidade de fluxo magnético é o weber (Wb). Força eletromotriz induzida Suponhamos que a corrente induzida tenha intensidade i e o circuito tenha resistência R. Tudo se passa como se houvesse no circuito um gerador de força eletromotriz E, dada pela equação vista na aula de corrente elétrica:

E = R . i

Essa força eletromotriz é chamada de força eletromotriz induzida. Variações de Fluxo

Como o fluxo é dado por: φ = B . A . cos θ , percebemos que o fluxo pode variar de três maneiras: 1ª) variando o campo magnético

2ª) variando a área A 3ª) variando o ângulo θ (girando o circuito) Lei de Lenz Heinrich Lenz (1804-1865), nascido na Estônia, estabeleceu um modo de obter o sentido da corrente induzida: A corrente induzida tem um sentido tal que se opõe à variação de fluxo. Lei de Faraday Suponhamos que o fluxo magnético que atravessa um circuito sofra uma variação Δφ num intervalo de tempo Δt. O valor médio da força eletromotriz induzida nesse intervalo de tempo é dado, em módulo, por:

No entanto o sinal "menos" serve apenas para lembrar da lei de Lenz, isto é, que a força eletromotriz induzida se opõe à variação de fluxo. Condutor Retilíneo movendo-se sob a Ação de Campo Magnético Uniforme Na Fig. representamos um condutor em forma de U sobre o qual move-se, com velocidade , um condutor reto WZ. O conjunto está numa região em que há um campo magnético uniforme , perpendicular ao plano do circuito. Na posição da Fig., a área do circuito é: Assim, temos: Transformadores

Transformador de tensão é um dispositivo capaz de elevar ou rebaixar uma ddp.

Sejam N1 e N2 os números de espiras no primário e

secundário, respectivamente. Pode-se então demonstrar que:

2

1

2

1

NN

VV

=

Onde V1 e V2 são tensões no primário e secundário respectivamente.

Exercícios de Sala 1) O campo Magnético uniforme de indução , em uma região, tem intensidade 0,5 T. Calcule a fem induzida em um condutor retilíneo de 10 cm de comprimento, que se desloca com velocidade de 1 m/s.


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 E D 68 19 E A C A

φ = B. A . cos θ

|E|=BLv


2) Um transformador está ligado a uma tomada de 120V. Seu primário tem 800 espiras. Calcule o número de espiras do secundário, sabendo que a ele é ligada uma campainha de 6V.


3) (UFLA/MG) A figura a seguir representa um transformador que serve para elevar ou reduzir níveis de tensão (voltagem). Com relação à indicação do ponteiro do galvanômetro (G) e a posição da chave ( C ), pode-se afirmar que: a) O ponteiro do galvanômetro irá defletir no sentido horário enquanto a chave ( C ) permanecer fechada. b) O ponteiro do galvanômetro irá defletir no sentido anti-horário, enquanto a chave ( C ) permanecer fechada. c) O ponteiro do galvanômetro sofrerá deflexões somente nos instantes em que se fechar ou abrir a chave. d) Considerando a chave ( C ) fechada não haverá deflexão instantânea do ponteiro no instante de sua abertura. e) O ponteiro do galvanômetro ficará oscilando enquanto a chave ( C ) permanecer fechada. Tarefa Mínima 1) (PUC-RS) Responder à questão com base nas informações e figura abaixo. Uma bobina está próxima de um ímã em forma de barra como indica a figura. Três situações podem ocorrer, alternativamente: I. Somente o ímã se move. II. Somente a bobina se move. III. Os dois se movem, ambos com mesma velocidade em sentidos contrários. De acordo com os dados acima, é correto dizer que será induzida uma força eletromotriz nos extremos da bobina: a) somente na situação I. d) em nenhuma das situações. b) somente na situação II. e) em todas as situações. c) somente nas situações I e II. 2) (UFSC-2002) Em um laboratório de Física experimental, um ímã é deixado cair verticalmente, através de um solenóide longo, feito de fio de cobre esmaltado, tendo pequena resistência ôhmica, em cujas extremidades temos conectado um galvanômetro (G). A situação está ilustrada na figura ao lado. Em relação à situação descrita, assinale a(s) proposição (ões) correta(s). 01. A presença do solenóide não afeta o movimento de queda do ímã. 02. Com o movimento do ímã, surge uma força eletromotriz induzida nas espiras do solenóide e o galvanômetro indica a passagem de corrente. 04. Ao atravessar o solenóide, o ímã fica sob a ação de uma força magnética que se opõe ao seu movimento, o que aumenta o tempo que esse ímã leva para atravessar o solenóide. 08. Ao atravessar o solenóide, o ímã fica sujeito a uma força magnética que se adiciona à força peso, diminuindo o tempo que o ímã leva para atravessar o solenóide. 16. O sentido da corrente induzida no solenóide, enquanto o ímã está caindo na metade superior do solenóide, tem sentido oposto ao da corrente induzida enquanto o ímã está caindo na metade inferior do solenóide.

32. O galvanômetro não indica passagem de corrente no solenóide durante o movimento do ímã em seu interior. 64. Parte da energia mecânica do ímã é convertida em calor, nas espiras do solenóide, por efeito Joule. 3) (PUC-RS) O fenômeno da indução eletromagnética é usado para gerar praticamente toda a energia elétrica que consumimos. Esse fenômeno consiste no aparecimento de uma força eletromotriz entre os extremos de um fio condutor submetido a um: a) campo elétrico. b) campo magnético invariável. c) campo eletromagnético invariável. d) fluxo magnético variável. e) fluxo magnético invariável. 4) (UFSC/89) Na figura abaixo, o condutor CD tem resistência desprezível e mede 60,0 centímetros de comprimento, movimentando-se sobre dois trilhos condutores, com velocidade constante e igual a 80,0 metros por segundo para a direita. O campo magnético aplicado é uniforme, perpendicular ao plano da página e o seu sentido é “saindo” da figura. Sabendo-se que a intensidade (módulo) de é 10,0 teslas, que a resistência R vale 20,0 ohms e existe o aparecimento de uma força eletromotriz induzida, determine o valor da corrente elétrica medida pelo amperímetro (suposto ideal), em ampères. 5) (UFSC-2003)Duas espiras, uma retangular e outra circular, são colocadas próximas a um fio retilíneo percorrido por uma corrente constante I, como se mostra na figura abaixo. As espiras são

submetidas às forças 1Fr

e 2Fr

de maneira a se deslocarem com uma mesma velocidade vv , constante, que as afasta do fio. A área da espira retangular é o dobro da área da espira circular. Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. Como a corrente no fio permanece constante, não ocorre variação do fluxo magnético através das espiras e, portanto, nenhuma corrente é induzida nas mesmas. 02. Como o fluxo magnético varia através da área das espiras, uma corrente induzida se estabelece em ambas as espiras. 04. O sentido da corrente induzida na espira circular é horário e na espira retangular é anti-horário. 08. Quanto maior a velocidade com que as espiras se afastam do fio, maiores são as correntes induzidas nas espiras.

16. Parte do trabalho realizado pelas forças 1Fr

e 2Fr

é transformado em calor por efeito Joule nas espiras. 32. As espiras têm áreas diferentes, porém têm a mesma velocidade; assim, o valor da corrente induzida é o mesmo nas duas espiras e, como ambas se afastam do fio, o sentido das correntes induzidas é o mesmo, ou seja, tem sentido horário. 64. Como a área da espira retangular é o dobro da área da espira circular, a corrente induzida na espira retangular é maior do que a corrente induzida na espira circular.


PRÉ-VESTIBULAR DA UFSC

6) (UFSC-2004) Uma espira retangular de fio condutor é posta a oscilar, no ar, atravessando em seu movimento um campo magnético uniforme, perpendicular ao seu plano de oscilação, conforme está representado na figura abaixo. Ao oscilar, a espira não sofre rotação (o plano da espira é sempre perpendicular ao campo magnético) e atravessa a região do campo magnético nos dois sentidos do seu movimento. Assinale a(s) proposição(ões) correta(s). 01. Como a espira recebe energia do campo magnético, ela levará mais tempo para atingir o repouso do que se oscilasse na ausência dos ímãs. 02. O campo magnético não influencia o movimento da espira. 04. Parte da energia mecânica será convertida em calor por efeito Joule. 08. A espira levará menos tempo para atingir o repouso, pois será freada pelo campo magnético. 16. O sentido da corrente induzida enquanto a espira está entrando na região do campo magnético, é oposto ao sentido da corrente induzida enquanto a espira está saindo da região do campo magnético. 32. Os valores das correntes induzidas não se alteram se substituímos a espira retangular por uma espira circular, cujo raio seja a metade do lado maior da espira retangular. 64. As correntes induzidas que aparecem na espira têm sempre o mesmo sentido.


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

21

E 86 D 24 94 28 0

aula 01 exercícios de sala eletrização e lei de coulombsoc.if.usp.br/~egs/fisicac.pdf · todos...

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