atividades pedagÓgicas · 2021. 4. 17. · oferecer ao aluno a oportunidade da leitura de textos...

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

ENSINO FUNDAMENTAL

2º ANO

Semana 07

2021

Nome: __________________________ Turma: _______

Ano de escolaridade: 2º ano

AGENDA DA SEMANA E ORIENTAÇÕES GERAIS – SEMANA 7

19/04/2021 2ª Feira

20/04/2021 3ª Feira

21/04/2021 4ª Feira

22/04/2021 5ª Feira

23/04/2021 6ª Feira

Leitura (30 minutos)





Atividade de Língua

Portuguesa (EF12LP02) (1h 30 minutos


Portuguesa (EF12LP04)

(1h 30 minutos

Atividade de Matemática

(EF01MA21) (1h 20 minutos)

Atividade de Matemática

(EF01MA02) (1 h 30 minutos)

Atividade de Ciências

(EF02CI04) (30 minutos)

Atividade de Ciências

(EF02CI06) (1h 30 minutos

Atividade de Ensino

Religioso (EF02ER01) (1h 30 minutos

Atividade de Matemática e

Artes (EF02MA01) (EF02MA06)

(1 h 30 minutos)

Atividade de Geografia

(EF02GE11) (1 h 30 minutos)

Atividade de Crédito Língua

Portuguesa (EF12LP19) (EF12LP01)

(1 h 30 minutos)

Atividade de Artes

(EF15AR04) ( 30 minutos)

Atividade de História

(EF02HI06)

(30 minutos)

Atividade de Educação

Física (EF12EF02) (50 minutos)


Portuguesa (EF01LP05)

(EF01LP06) (30 minutos)

Atividade de Crédito

Matemática (EF02MA05)

(1 h 30minutos)

Interação com o professor – 1h diária

Os objetivos propostos para esta semana são: ➢ Despertar no aluno o interesse por conhecer as plantas e os seres vivos que estão ao

seu redor; ➢ Oferecer ao aluno a oportunidade da leitura de textos de diferentes gêneros literários; ➢ Oportunizar ao aluno a ampliação de seu conhecimento sobre as plantas, seu ciclo de

vida e a maneira de produzi-las; ➢ Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo situações imaginárias; ➢ Despertar o interesse pela leitura e escrita de palavras; ➢ Oferecer ao aluno a possibilidade de desenvolver o pensamento numérico e a

habilidade de escrita e ordenação de números naturais.

FICHA TÉCNICA: Atividades elaboradas pelo corpo docente da Escola Municipal

Professor Josemar Contage. DIRETORA GERAL

Sonia Cristina Gonçalves da Silva Martins Pereira DIRETORA ADJUNTA

Carina Oliveira de Souza Dumas ORIENTADORA

Priscila Lorena da Silva Soares PROFESSORES

Fernanda de Melo Pacheco Pavão Márcia Pereira

Maria Cecilia Ferreira Rodrigues Poliana de Carvalho Dias

1º DIA - 19/04/2021 – SEGUNDA-FEIRA

DONA ÁRVORE

AUTORA: BIA BEDRAN

TRONCO, FOLHAS GALHOS TEM

FRUTO, FLOR E RAIZ

DONA ÁRVORE VAI BEM É MUITO FELIZ

SUBIR, SUBIR, VAMOS SUBIR

SOU MACAQUINHO E EU NÃO VOU CAIR.

1- DEPOIS DE OUVIR E CANTAR ESTA MÚSICA, VAMOS RESPONDER:

A) QUAL É O ASSUNTO PRINCIPAL DA MÚSICA?

( ) CRIANÇAS ( ) MACAQUINHOS ( ) ÁRVORE

B) QUAL É O TÍTULO DA MÚSICA? ______________________________________

C) AUTOR É COMO CHAMAMOS A PESSOA QUE ESCREVE UM TEXTO, UM LIVRO, UMA

MÚSICA. OBSERVE A NOSSA MÚSICA E DIGA QUEM É A AUTORA?

____________________________________________

AS PARTES DAS PLANTAS

EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE PLANTAS. UMAS SÃO GRANDES, OUTRAS PEQUENAS,

ALGUMAS COLORIDAS... E MESMO SENDO TÃO DIFERENTES, AS PLANTAS POSSUEM

PARTES QUE SÃO COMUNS À QUASE TODAS ELAS.

A MAIORIA DAS PLANTAS TEM RAIZ, CAULE E FOLHA. ALGUMAS PODEM

APRESENTAR FLORES, FRUTOS E SEMENTES COMO A LARANJA.

Fonte:https://www.amazon.com.br/Dona-%C3%81rvore-Bia-Bedran/dp/B086NWMJF1 acessado em 20/3221

Fonte:https://atividadespedagogicas.net/2017/06/atividades-sobre-as-partes-das-plantas.htmlacessado em 25/03/2021

https://youtu.be/0Zp94O8SfEo

2- OBSERVE O DESENHO E FAÇA O QUE É PEDIDO:

➢ NUMERE CADA PARTE DA PLANTA DE ACORDO COM A LEGENDA

➢ DESENHE O ANIMAL QUE ESTAVA SUBINDO EM SEUS GALHOS

➢ FAÇA UMA BONITA PINTURA NA ÁRVORE

AS PLANTAS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA O AMBIENTE E PARA A VIDA NA

TERRA. ELAS PODEM SERVIR COM ALIMENTO, COMO ABRIGO E SUPORTE PARA

OUTROS SERES VIVOS. AS PLANTAS PROTEGEM O SOLO, PURIFICAM O AR E

PRODUZEM O GÁS OXIGÊNIO QUE USAMOS EM NOSSA RESPIRAÇÃO.

➢ NO CADERNO:

3- VAMOS DESENHAR? EM SEU CADERNO DESENHE UMA ARVORE GRANDE, FAÇA UM

CHÃO, DEPOIS VOCÊ PODE DESENAR FLORES, FRUTAS, PINTAR, COLAR PAPÉIS, USAR

SUA CRIATIVIDADE E ENFEITAR COMO QUISER:

Fonte: br.pinterest.com acessado em 21/03/2021

2º DIA - 20/04/2021 – TERÇA-FEIRA

AS PLANTAS POSSUEM VÁRIAS PARTES. UMA DELAS, O FRUTO É MUITO USADO

EM NOSSA ALIMENTAÇÃO. ALGUMAS FRUTAS PODEM SER USADAS EM RECEITAS

DELICIOSAS, VAMOS CONHECER UMA?

SALADA DE FRUTAS

INGREDIENTES: 2 LARANJAS 4 BANANAS 3 MAÇÃS 1 MAMÃO 1 LATA DE LEITE CONDENSADO MODO DE PREPARO: LAVE BEM AS FRUTAS, DEPOIS TIRE AS CASCAS. CORTE AS FRUTAS EM PEDAÇOS PEQUENOS E COLOQUE EM UMA TIGELA, ACRESCENTE O LEITE CONDENSADO E MISTURE BEM. LEVE A GELADEIRA POR 1 HORA. AGORA É SÓ SERVIR. 1- RESPONDA:

A) QUE TIPO DE TEXTO É ESSE?

( ) POESIA ( ) BILHETE ( ) RECEITA

B) ESTA RECEITA ENSINA A FAZER?

( ) UM DOCE ( ) UM SALGADO ( ) SUCO

C) NESTA RECEITA O LEITE USADO SERÁ:

( ) INTEGRAL ( ) CONDENSADO ( ) DESNATADO

D) QUAL O PRIMEIRO PASSO DA RECEITA?

( ) LAVAR BEM AS FRUTAS.

( ) MISTURAR TUDO.

( ) CORTAR AS FRUTAS EM PEDAÇOS.

2- ESCREVA OS NOMES DAS FRUTAS USADAS NESTA RECEITA:


A NATUREZA: PRESENTE DO CRIADOR

A NATUREZA É UM PRESENTE DE DEUS PARA NÓS. AO CRIAR O MUNDO, DEUS NOS DEU AS MARAVILHAS DA NATUREZA. ELE NOS DEU O AR QUE RESPIRAMOS, AS PLANTAS QUE O PURIFICAM E NOS DÃO ALIMENTOS, OS ANIMAIS QUE NOS ALEGRAM, NOS PROTEGEM, AS FLORES QUE PERFUMAM E EMBELEZAM A NOSSA VIDA.

A NATUREZA É NOSSA MÃE. DELA RECEBEMOS VIDA. SE ACABARMOS COM ELA, ESTAREMOS ACABANDO COM A NOSSA PRÓPRIA VIDA.

BATITUCI, Graça e MELO, Clélia Márcia de A. A maneira lúdica de ensinar. V.5. MG: Fapi.

3- PINTE AS CENAS QUE MOSTRAM COMO VOCÊ PODE PROTEGER A VIDA DE UMA PLANTA:

www.espacoaprendente.blogspot.com

Atividade retirada da apostila “Descobrindo as obras do Criador – 2º ano” secretaria de educação – PMP. Acesso em 22/03/2021

➢ LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: CICLO DA VIDA DAS PLANTAS LIVRO DE CIÊNCIAS: VAMOS APRENDER 2º ANO- PÁGINAS 62 E 63

CICLO DE VIDAS DAS PLANTAS

AS PLANTAS NASCEM, CRESCEM E SE DESENVOLVEM. ALÉM DISSO, AS PLANTAS PODEM PRODUZIR FLORES, FRUTOS E SEMENTES, QUE PARTICIPAM DE SUA REPRODUÇÃO. COM O PASSAR DO TEMPO, AS PLANTAS MORREM. ESSAS SÃO ALGUMAS DAS ETAPAS DO CICLO DE VIDA DE UMA PLANTA.

NO SEU LIVRO DIDÁTICO, LEIA AS PÁGINAS 62 E63 E REALIZE O EXERCÍCIO DE NÚMERO 7 DA PÁGINA 63.

3º DIA - 21/04/2021 – QUARTA-FEIRA

FRUTAS E FRUTO

VOCÊS SABIAM QUE FRUTO E FRUTA SÃO DIFERENTES?

O FRUTO É UMA PARTE DA PLANTA QUE ENVOLVE E PROTEGE AS SEMENTES.

SÃO EXEMPLOS DE FRUTOS: O ABACATE, O TOMATE, O PEPINO, O PÊSSEGO, ETC.

JÁ A FRUTA É UMA EXPRESSÃO POPULAR USADA PARA IDENTIFICAR FRUTOS

QUE POSSUEM SABOR ADOCICADO E QUE SÃO COMESTÍVEIS. SÃO EXEMPLOS DE

FRUTAS: O ABACATE, O PÊSSEGO, A BANANA, A LARANJA, A PERA, ETC.

1- VAMOS CONTAR QUANTAS FRUTAS DE CADA TIPO TEMOS NESSE QUADRO:

MAÇÃ - _____

PÊRA- _____

LARANJA - _____

UVA- _____

BANANA- _____

ABACAXI- _____

MORANGO- _____

2- AGORA, PINTE UM QUADRADINHO PARA CADA VEZ QUE UMA FRUTA APARECER:


QUANDO ORGANIZAMOS OS NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR, DIZEMOS QUE

ELES ESTÃO EM ORDEM CRESCENTE

QUANDO ORGANIZAMOS OS NÚMEROS DO MAIOR PARA O MENOR, DIZEMOS QUE

ELES ESTÃO EM ORDEM DECRESCENTE.


3- OBSERVE OS NÚMEROS EM CADA MAÇÃ E ORGANIZE-AS EM ORDEM CRESCENTE:


4- ORGANIZE OS NÚMEROS NOS MORANGOS EM ORDEM DECRESCENTE:


5- BETO É DONO DE UM SÍTIO. HOJE ELE VAI VENDER SUA PRODUÇÃO DE FRUTAS

NA FEIRA. VAMOS RESOLVER AGUNS PROBLEMINHAS E AJUDÁ-LO A FATURAR?

A) NA FEIRA, DONA ANA COMPROU 5 PERAS E 6 CAQUIS. QUANTAS FRUTAS DONA

ANA COMPROU?

Fonte:http://pequenosprojetosprofessoraanita.blogspot.com/acessado em 23/03/2021

R: _________________________________________________

B) BETO LEVOU PARA VENDER NA FEIRA, 12 CESTAS DE ABACAXI. ELE VENDEU 8

CESTAS. QUANTAS CESTAS DE ABACAXI SOBRARAM?

R: _________________________________________________

CÁLCULO

CÁLCULO

Fonte:http://pequenosprojetosprofessoraanita.blogspot.com/acessado em 23/03/2021

4º DIA - 22/04/2021 – QUINTA-FEIRA

VOCÊ JÁ OBSERVOU UM JARDIM? MUITAS FLORES SÃO COLORIDAS E PERFUMADAS. VEJA A FIGURA ABAIXO:

1-CONTE QUANTAS FLORES TEM NESSE JARDIM

RESPOSTA: NO JARDIM TEM _____________ FLORES.

CADA FLOR REPRESENTA (1) UMA UNIDADE.

10 (DEZ) FLORES FORMAM 1 UMA DEZENA..

UMA DEZENA, PORTANTO, SÃO _____ UNIDADES.

2- PINTE UMA DEZENA DE FLORES:


3- VEJA ALGUMAS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO E RESPONDA ÀS QUESTÕES:

A) QUANTOS CUBINHOS HÁ EM UMA BARRA? _______

B) CADA CUBINHO REPRESENTA 1 UNIDADE. UMA

BARRA REPRESENTA QUANTAS UNIDADES?

( ) 1 ( ) 10

C) O QUE A BARRA REPRESENTA?

( ) DÚZIA ( ) DEZENA



AS PLANTAÇÕES

AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS. ELAS PODEM SER ENCONTRADAS SOBRE O

SOLO, NA ÁGUA, OU ATÉ MESMO SOBRE OUTRAS PLANTAS.

AS PLANTAS SÃO ÚTEIS ÀS PESSOAS. ELAS SÃO USADAS NA ALIMENTAÇÃO,

PARA FAZER ROUPAS E REMÉDIOS. POR ISSO, ELAS SÃO CULTIVADAS (PLANTADAS

COM ALGUNS CUIDADOS). OS LUGARES QUE CULTIVAM AS PLANTAS SÃO

CHAMADOS DE HORTA OU PLANTAÇÃO.

NO NOSSO BAIRRO DE CORRÊAS, A COMUNIDADE DO BONFIM POSSUI MUITAS

PLANTAÇÕES QUE PRODUZEM VERDURAS E LEGUMES, COMO ALFACE, COUVE,

CENOURA, ENTRE OUTROS.

4- ORGANIZE AS SÍLABAS E DESCUBRA O NOME DESTAS PLANTAS USADAS EM

NOSSA ALIMENTAÇÃO:

5- ESCREVA O NOME DE ALIMENTOS DE ORIGEM VEGETAL QUE ESTÃO PRESENTES NA

SUA ALIMENTAÇÃO:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


AS PLANTAS E OS ANIMAIS SÃO SERES VIVOS. FAZEM PARTE DA NATUREZA E

DEVEMOS PROTEGE-LOS.

6- VEJA A FAMILIA DO P E COMPLETE O NOME DESTES SERES VIVOS COM AS SÍLABAS

QUE FALTAM:

__TO

___ RA

___ IXE

___MENTÃO

__NGUIM

___LMEIRA

__LVO

__LGA

CADA PEDAÇO DA PALAVRA, CADA IMPULSO DA VOZ É UMA SÍLABA.

7- VAMOS ENFEITAR NOSSO JARDIM, PARA ISSO,SEPARE AS PALAVRAS EM SÍLABAS:

PA - PE - PI - PO - PU


5º DIA - 23/04/2021 – SEXTA-FEIRA

VAMOS PLANTAR???

OLÁ SEGUNDO ANO, CHEGAMOS AO

FINAL DA NOSSA APOSTILA. O QUE

VOCÊS ACHAM DE FAZERMOS UMA

EXPERIÊNCIA?

PARA ISSO VAMOS PRECISAR DE

ALGUNS MATERIAIS.

➢ 1 COPO PLÁSTICO TRANSPARENTE

OU A PARTE DE BAIXO DE UMA

GARRAFA PET

➢ 1 POUCO DE TERRA, SUFICIENTE

PARA ENCHER O COPO

➢ 1 PUNHADO DE ALPISTE

COLOQUE A TERRA NO COPO, ADICIONE AS SEMENTES DE ALPISTE POR CIMA E

ESPALHE MAIS UM POUCO DE TERRA, MOLHE COM UM POUCO DE ÁGUA (MAS SEM

ENCHARCAR).

VOCÊ PODE ENFEITAR O SEU COPO, COLOCANDO OLHOS E BOCA. E O ALPISTE

FORMARÁ O CABELO DE SEU BONECO.

ATIVIDADE DE CRÉDITO

A Atividade de Crédito deverá ser realizada pelo(a) aluno (a) e encaminhada a Unidade Escolar usando

o canal de comunicação estabelecido (WhatsApp, entrega na escola ou qualquer outro já combinado).

Cada Unidade estabelecerá com as famílias a forma de monitoramento e entrega das atividades, sendo

a Atividade de Crédito de entrega obrigatória. Contamos com você!

1- LEIA ESTA POESIA DE VINICIUS DE MORAES E RESPONDA ÀS QUESTÕES:


1) QUAL O NOME DA FLOR QUE APARECE NA POESIA?

( ) ROSA ( ) GIRASSOL ( ) LÍRIO

2) O GIRASSOL, É UMA PLANTA QUE SEMPRE GIRA SUA FLOR PROCURANDO...

( ) A LUA ( ) O SOL ( ) A ÁGUA

3) CIRCULE O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA POESIA:

4- NESTA POESIA, ALGUMAS PALAVRAS APRESENTAM RIMAS, OU SEJA, ELAS

TERMINAM COM O MESMO SOM. EXEMPLO: (ANIL – GENTIL)

A) PINTE A PALAVRA QUE RIMA COM MEL:

B) PINTE A PALAVRA QUE RIMA COM FLOR:


CARROSSEL – FLOR – AMARELAS

RODADOR – RODA – GIRASSOL

ABELHAS – GATO – BORBOLETA – PATO – CIGARRA – MARIMBONDO - ARANHA

5- NO JARDIM ENCONTRAMOS MUITAS FLORES. JÁ AS FRUTAS SÃO ENCONTRADAS

NO POMAR. LEIA COM ATENÇÃO E PINTE O NOME DA FRUTA EM DESTAQUE:


6- VAMOS ENFENITAR NOSSO POMAR. EM CADA ÁRVORE DESENHE UMA DEZENA DE

FRUTAS. LEMBRE-SE, UMA DEZENA SÃO 10 UNIDADES:


7-VAMOS COLORIR NOSSO JARDIM, MAS PRIMEIRO ENCONTRE O VALOR DE CADA

FLOR. VAMOS SOMAR?

Fonte:https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-complete-as-sequenciasacessado em 25/03/2021

GABARITO- 6ª SEMANA

SEGUNDA-FEIRA - 05/04/2021

1) A) FRUTAS B) PRIMAVERA, VERÃO, OUTONO, INVERNO

C) FOLHAS- FRUTOS

2) 3) RESPOSTA PESSOAL.

TERÇA- FEIRA - 06/03/2021

1) 2)

3) 4)

QUARTA- FEIRA - 07/04/2021

1) 2)

A) B)

C) CEBOLINHA D) PAPAGAIO E) TUCANO, BORBOLETA E PAPAGAIO

F) RESPOSTA PESSOAL

08/04/2021- QUINTA- FEIRA

1) BACIA- BATATA- BIGODE- BORBOLETA- BOCA- BICICLETA- BIDU- BAMBOLÊ- BOLA-

BICICLETA- BALDE- BALA

2) 3)

4)

09/04/2021- SEXTA-FEIRA

1) A) O MENINO E A ÁRVORE.

B) DO AMOR ENTRE A ÁRVORE E O MENINO;

C)RESPOSTA PESSOAL;

2) 3)

4) 5) RESPOSTA PESSOAL.

6) RESPOSTA PESSOAL.

atividades pedagÓgicas · 2021. 4. 17. · oferecer ao aluno a oportunidade da leitura de textos...

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