atividades - oficina de textos...6.3 analisar as imagens da fig. 6.6 (cap. 6, p. 86) e indicar quais...

Atividades

N este material é proposto um conjunto de questões com base no conteúdo do livro

Iniciação em Sensoriamento Remoto, de modo que a leitura da obra é suficiente para sua resolução. As questões estão agrupadas de acordo com os capítulos do livro. Porém, como há superposição de conteúdos, a resolução de algumas questões pode exigir a consulta a mais de um capítulo. Quem tiver interesse pode acessar também a conferência web sobre INterpretação de ImageNs. A

resolução de todas as questões encontra-se no Gabarito.

Além destas atividades, sugere-se acessar o site da olImpíada de astroNomIa e astroNáutIca e clicar em Provas e Gabaritos, à esquerda da página. As questões e os respectivos gabaritos referem-se a quatro diferentes níveis de ensino. Inicialmente essa olimpíada era só de Astronomia. A partir da edição de 2006, foram adicionadas questões de Astronáutica, que inclui o Sensoriamento Remoto.

1.1 O que existe de semelhante entre: a radiografia obtida em laboratório; a fotografia colorida normal obtida na superfície com câmara comum; a fotografia infravermelho falsa-cor obtida de aeronave; e a imagem de radar obtida de satélite? Indicar também as respectivas regiões do espectro utili-zadas na aquisição desses tipos de dados.

1.2 Associar as colunas relacionadas com o comportamento espectral dos objetos.(1) Solo arenoso seco ( ) baixa energia refletida no IVP(2) Vegetação densa e sadia ( ) baixa energia refletida no IV(3) Água limpa ( ) alta energia refletida no IV

capítulo 1 | Fundamentos de Sensoriamento Remoto

http://webconf.rnp.br/p77885949/

http://www.oba.org.br

Iniciação em Sensoriamento Remoto

(4) Água com material em suspensão ( ) alta energia refletida no IVP(5) Vegetação com estresse hídrico ( ) alta absorção de energia no IV(6) Solo argiloso úmido ( ) energia refletida no visível

1.3 Analisar a imagem TM-Landsat-5 de Tubarão-SC (Fig. 1) e indicar a banda das imagens preto e branco e a associação das cores utilizada na geração das composições coloridas com as bandas TM 3, 4 e 5, preenchendo os espaços (p.ex., R (3) G (5) B (4)).

d

e

a

banda _______________

R ( ) G ( ) B ( )

R ( ) G ( ) B ( )

R ( ) G ( ) B ( )

B

banda _______________

c

banda _______________

F

Fig. 1


capítulo 2 | Programas Espaciais

2.1 Durante a guerra das Malvinas, a suspensão do fornecimento de dados do satélite meteorológico americano (Goes) para a Argentina acabou prejudicando também o Brasil. a) Que tipo de dados são esses e para o que servem?b) O que o Brasil deve fazer para evitar esse tipo de problema?

2.2 Associar as colunas relacionadas aos satélites e foguete.(1) Órbita geoestacionária ( ) CBERS (2) Satélite de Posicionamento Global ( ) Satélite Goes(3) Satélite francês de observação da Terra ( ) VLS(4) Satélite de coleta de dados ( ) SPOT(5) Satélite sino-brasileiro ( ) Navegação terrestre, aérea e marítima(6) Foguete brasileiro ( ) SCD-1 e 2

2.3 Associar as colunas relacionadas às características dos sensores.(1) Resolução temporal de 16 dias ( ) Modis-Aqua e Terra(2) Par estereoscópico (resolução 10 m) ( ) Aster-Terra(3) Recobrimento de 2.330 km ( ) HRC-CBERS (4) Resolução espacial de 15 m ( ) TM-Landsat-5(5) Radar imageador banda L ( ) HRG-SPOT(6) Alta resolução espacial (2,7 m) ( ) Palsar-Alos

capítulo 3 | Da Imagem ao Mapa

3.1 Na Fig. 2, indicar qual das imagens (A, B, C e D) representa:MDE em níveis de cinza _______________MDE em relevo sombreado _______________Imagem multiespectral (composição colorida) bidimensional _______________Imagem resultante da integração de MDE (relevo sombreado) com imagem multiespectral (composição colorida) _______________

a

B

c d

Fig. 2


3.2 Comparar as imagens das Figs. 3.7b e 3.7c (Cap. 3, p. 49) e indicar em qual imagem:a) A área representada é maior _______________b) O tamanho dos objetos é maior _______________c) É possível obter informação mais detalhada _______________

3.3 Associar as colunas relacionadas com geotecnologia e cartografia.(1) Determinar coordenadas geográficas ( ) SRTM(2) Integrar mapas temáticos ( ) Legenda(3) Aquisição de imagens de satélite ( ) GPS(4) MDE ( ) Escala(5) Representação x Real ( ) Sensoriamento remoto(6) Cores e símbolos ( ) SIG

capítulo 4 | Interpretação de Imagens

4.1 Identificar os objetos da região de Brasília-DF na Fig. 3 (área urbana; área urbana/Plano Piloto de Brasília; áreas agrícolas; cerrado; reflorestamento; mata ciliar ou de galeria/drenagem; lago/represa; relevo dissecado pela drenagem) destacados (letras) na imagem e preencher o quadro.

a

B

c

d

e

F

g

H

A

B

C

D

D

EF

G

D

B

H

Fig. 3 composição colorida 4(r) 5(g) 3(B) com as imagens tm-landsat-5 (1984), Brasília-dF.


4.2 Identificar os objetos da região de Guarulhos-SP na Fig. 4 (área urbana densa; área urbana menos densa; aeroporto de Cumbica; rodovias: Pres. Dutra e Ayrton Senna; pedreira; extração de areia; serra do Mar/mata atlântica; Parque Ecológico do Tietê; campos de golfe; lagoas; rio Tietê; mata/capoeira) destacados (letras) na imagem e preencher o quadro.

a

B

c

d

e

F

g

H

I

J

K

l

m

4.3 Identificar os objetos do delta do rio Parnaíba na Fig. 5 (área urbana; cerrado; mangue; praias; dunas; lagoas; rio Parnaíba; solo exposto; mata de restinga) destacados (letras) na imagem e preen-cher o quadro.

Fig. 4 composição colorida 4(g) 5(r) 3(B) com as imagens etm+-landsat-7 (Junho/2002), guarulhos-sp.

G

A

B

C D

DE

FH

I

K

L

J

JM


a

B

c

d

e

F

g

H

I

4.4 Associar as imagens A e B da Fig. 6 às respectivas datas. Destacar os principais aspectos obser-vados que ajudam nessa associação.Imagem A _______________Imagem B _______________Justificar _______________________________________________________________________________________

a B

Fig. 6 composições coloridas 4(g) 5(r) 3(B) com as imagens: tm--landsat-5 (Junho/1984) e da imagem etm+-landsat 7 (Fevereiro/2003), Nova Friburgo-rJ.

BE

IH

D

DF

F

A

GC

I

I

Fig. 5 composição colorida 4(g) 5(r) 3(B) com as imagens tm--landsat-5 (1991), delta do rio parnaíba–ma/pI.


4.5 Identificar na imagem CCD-CBERS de Palmas-TO (Fig. 7) os objetos destacados com letras (A a L). Preencher o quadro com o nome desses objetos e as respectivas chaves de interpretação.

Objetos Chaves de interpretação

a

B

c

d

e

F

g

H

I

J

K

l

4.6 A câmara CCD-CBERS capta dados da superfície terrestre em cinco canais espectrais: três da região visível (B1: 0,45 a 0,52 mm, azul; B2: 0,52 a 0,59 mm, verde; B3: 0,63 a 0,69 mm, vermelho), um do infravermelho próximo (B4: 0,77 a 0,89 mm) e um pancromático (B5: 0,51 a 0,73 µm, visível e infravermelho próximo). Associar os objetos com as respectivas cor e textura, representados na composição colorida R (B3) G (B4) B (B2). (R-vermelho, G-verde e B-azul).(1) Água limpa (com muito pouco material em suspensão ( ) Preto(2) Água com muito material em suspensão ( ) Magenta e textura lisa(3) Solo exposto ( ) Magenta e textura ligeiramente rugosa(4) Área urbana ( ) Verde-escuro(5) Floresta ( ) Magenta e textura muito lisa(6) Pastagem ( ) Verde-claro

A

A

C

B

D

E

F

G

H

G

J

K

LFig. 7 composição colorida 4(g) 3(r) 2(B) com as imagens ccd – cBers-2 (21-05-2004), palmas-to.processada por leandro V. França

I


4.7 Analisar as imagens Landsat de Cáceres-MT (Fig. 8) e indicar qual representa a época de:Seca _______________ Chuva _______________

4.8 Para o mapeamento de estradas e áreas urbanas a partir de imagens Landsat e CBERS, o mais recomendado é selecionar aquelas obtidas com:( ) Baixo ângulo de elevação solar ( ) Alto ângulo de elevação solar

4.9 Com relação ao ângulo de azimute, observa-se nas imagens de sensores remotos um realce natural do relevo, de feições geológicas, como falhas e lineamentos, e de campos de cultivos, por exemplo, quando a iluminação é orientada:( ) Paralelamente aos objetos e feições ( ) Perpendicularmente aos objetos e feições

capítulo 5 | Processamento de Imagens

5.1 Associar as colunas referentes às técnicas de processamento de imagens.(1) Georreferenciamento ( ) Classificação de imagem(2) Ampliação Linear de Contraste ( ) Exatidão da classificação (3) Gerar classes temáticas ( ) Pré-processamento(4) Seleção de amostras ( ) Classificação supervisionada(5) Edição Vetorial ( ) Realce de Imagem(6) Confiabilidade do mapa ( ) Pós-processamento

5.2 Ler e realizar os procedimentos apresentados nos Tutoriais para as imagens e para a área de interesse.

capítulo 6 | Uso de Imagens no Estudo de Fenômenos Ambientais

6.1 Dados obtidos de qual região do espectro eletromagnético permitem detectar as ilhas de calor?

a B

Fig. 8


6.2 Se não for possível realizar um trabalho de campo, como pode ser resolvida uma dúvida de inter-pretação entre um corpo d’água e uma área queimada (recente), uma vez que, dependendo do tipo de água, ambos podem estar representados em preto?

6.3 Analisar as imagens da Fig. 6.6 (Cap. 6, p. 86) e indicar quais os elementos da paisagem que mudaram de 1973 para 2000. Com base na sua localização geográfica, indicar o tipo de vegetação natural da área representada nessas imagens.

6.4 Analisar as imagens das Figs. 6.7 e 6.8 (Cap. 6, p. 86-87) e descrever, por meio dos elementos de interpretação, como são representadas as marcas do processo de escorregamento de encostas nessas imagens.

6.5 Quais são os elementos de interpretação mais importantes na identificação das áreas inundadas nas imagens da Fig. 6.9 (Cap. 6, p. 89)?

6.6 Para identificar e mapear o limite de corpos d’água (rios, lagos e represas) e de áreas úmidas (inundadas), em geral as imagens mais adequadas são aquelas obtidas das regiões do_________________________________________________ do espectro eletromagnético.

capítulo 7 | Uso de Imagens no Estudo de Ambientes Naturais

7.1 Assinalar verdadeiro (V) ou falso (F). A análise da Fig. 7.1 (Cap. 7, p. 91) mostra que:( ) a maior porcentagem da superfície terrestre é ocupada com água( ) a maior porcentagem da superfície terrestre é ocupada com terras emersas( ) a maior extensão de áreas desérticas é observada no continente europeu( ) a maior extensão de cobertura vegetal é observada no continente americano

7.2 Associar os objetos da imagem da Fig 7.3 (Cap. 7, p. 94) a elementos de interpretação.(1) Serra do Mar ( ) Forma linear(2) Planície costeira ( ) Forma circular(3) Vegetação de mangue ( ) Cor verde-escuro e localização no litoral(4) Área urbana ( ) Forma irregular e localização no mar(5) Ilha ( ) Textura rugosa e existência de sombra(6) Relevo de morros com topos arredondados ( ) Cor magenta e forma variável(7) Relevo de morros com topos ( ) Cor magenta e textura ligeiramente rugosa angulares (cristas) ( ) Textura lisa e localização junto à costa(8) Solo exposto

7.3 Analisar as imagens das Figs. 2.8 (Cap. 2, p. 37) e 7.9 (Cap. 7, p. 102) e indicar:a) Qual das duas ilhas (São Sebastião e Santa Catarina) tem maior porcentagem de vegetação

natural? ____________________________________________________________________________b) Qual é o tipo de costa (costa alta, tipo falésia; ou costa baixa, tipo planície costeira com a

presença de praias) que predomina em São Sebastião (_________________) e em Santa Catarina (___________________________)?


capítulo 8 | Uso de Imagens no Estudo de Ambientes Transformados

8.1 Explicar porque a vegetação da Fig. 8.1a está representada com um vermelho mais escuro do que o da Fig. 8.1b (Cap. 8, p. 108), mais alaranjado.

8.2 A composição colorida da Fig. 8.3 (Cap. 8, p. 109) foi obtida com as imagens das bandas 3, 4 e 5 do TM-Landsat-5 associadas, respectivamente, com as cores azul, verde e vermelho. Em uma compo-sição colorida obtida com essas mesmas imagens originais (das bandas 3, 4 e 5), porém associadas com as cores azul, vermelho e verde, respectivamente, indicar com quais cores seriam represen-tadas:a) A vegetação _______________b) A área urbana de Porto Alegre _______________c) Os rios e lagoas _______________

8.3 A composição colorida da Fig. 8.3 (Cap. 8, p. 109) foi obtida com as imagens das bandas 3, 4 e 5 do TM-Landsat-5 associadas, respectivamente, com as cores azul, verde e vermelho. Em uma compo-sição colorida obtida com essas mesmas imagens originais (das bandas 3, 4 e 5), porém associadas com as cores verde, vermelho e azul, respectivamente, indicar com quais cores seriam represen-tadas:a) A vegetação___________b) A área urbana de Porto Alegre__________c) Os rios e lagoas _________________

8.4 Analisar as imagens Landsat de Manaus (Fig. 8.10a e b do Cap. 8, p. 115) e indicar o nome do rio com muito material em suspensão (_______________) e qual imagem representa:a) Maior área urbana _______________b) Maior área desmatada _______________c) Época de cheia _______________d) Maior cobertura de nuvens _______________

8.5 Qual das imagens da Fig. 8.14 (Cap. 8, p. 118) é mais adequada:a) Para estudos de expansão urbana? _______________b) Para estudos intraurbanos? _______________

8.6 Associar as afirmativas e os objetos às respectivas imagens IKONOS (Fig. 9A e B), SPOT (Fig. 9C) e QuickBird (Fig. 9D), de alta resolução.(1) Área de solo exposto/erosão ( ) Imagem SPOT(2) Menor resolução espacial e aumento da ( ) Imagem IKONOS área de solo exposto/erosão ( ) Imagem QuickBird(3) Expansão urbana (área invadida/ ( ) Imagens IKONOS, SPOT e QuickBird ocupação irregular) ( ) Imagens SPOT e QuickBird(4) Área de antigo lago (transformada em lixão) (5) Praça (ocupando área do antigo lago) e maior expansão urbana


d

a

B

c

8.7 Associar o dado de sensoriamento remoto mais adequado para cada aplicação.1. Estudar ilhas de calor ( ) Imagens do infravermelho próximo e de

micro-ondas (radar)2. Mapear corpos d’água (rios, lagos e ( ) Imagens de radar represas), limite terra/água e áreas ( ) Imagens de alta resolução temporal úmidas (inundadas) ( ) Imagens ópticas multidatas (calendário 3. Estudar a qualidade da água agrícola)4. Detectar manchas de óleo e ( ) Imagens ópticas de média resolução

ondas de swell no oceano espacial5. Estudar o uso intraurbano ( ) Imagens do infravermelho e micro-ondas 6. Monitorar expansão urbana e (SRTM)7. Mapear drenagem e unidades de relevo ( ) Imagens do infravermelho termal8. Monitorar queimadas ( ) Imagens ópticas de alta resolução espacial9. Mapear culturas agrícolas temporárias ( ) Imagens do visível

Fig. 9


8.8 Analisar as imagens TM-Landsat-5 (Fig. 10) de um setor do Vale do Paraíba do Sul (municípios de São José dos Campos, Caçapava e Taubaté), obtidas em 22/6/1984 e 4/9/1999 e indicar em qual imagem:a) O relevo está mais realçado _______________b) São representadas áreas queimadas _______________c) Verifica-se menor exploração de areia _______________d) Observa-se maior expansão urbana _______________

8.9 Analisar a imagem do Vale do Paraíba do Sul (Fig. 10A) de 22/6/1984 e indicar quais setores repre-sentam as áreas de relevo mais dissecado pela drenagem( ) centro e leste ( ) noroeste e sudeste ( ) nordeste e oeste( ) sudoeste e leste

E as maiores altitudes e amplitudes do relevo estão representadas em quais setores dessa imagem?( ) sudeste ( ) nordeste( ) sudoeste( ) noroeste

a B

Fig. 10 3(B) 4(g) 5(r) tm-landsat-5 22/6/1984 3(B) 4(g) 5 (r) tm-landsat-5 4/9/1999

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