atividades°ano... · 2020. 8. 10. · cruzadinha folclórica . língua portuguesa notícias de...

EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 5°ano atividade 16 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099

CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

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5°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

ATIVIDADES



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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS 5º ANO - Semana de ____ a _____de maio de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de conhecimentos. As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua comunidade.Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas especificidades. Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica, raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas, encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma, existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva. Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento. Contamos com a vossa colaboração. As atividades deverão ser entregues semanalmente na sede da escola Vergani. Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES:Obs: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala). SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)




Matemática Estudo dos números decimais(parte inteira e parte decimal) Língua Portuguesa Estudo dos sons vocálicos no texto

Arte Cruzadinha Folclórica Língua Portuguesa Reescrever e pontuar os textos

Matemática Percurso em sala de aula – escrever e desenhar. Inglês Ler os diálogos da HQ e responder as questões

Matemática Resoluções de Situações-problemas envolvendo a multiplicação e divisão. Ed. Física Coordenação Motora

Língua Portuguesa Leitura e interpretação de notícias de jornais Leitura Assistir ao vídeo “5 motivos para visitar a Chapada dos Veadeiros, em Goiás.”



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Atividade 1- Segunda-feira

Matemática DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Leia nos quadros o estudo dos números decimais e responda a atividade abaixo.



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Atividade 2 - Segunda-feira

Língua Portuguesa DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Leia o texto e responda as questões abaixo colocando sua opinião e sublinhando os sons vocálicos.

Dia internacional da Mulher

O Dia da mulher, 8 de março, é comemorado desde o início do século XX. A data tem origem nas manifestações femininas por melhores condições sociais, como trabalho digno, salário justo e direito de voto. [...] O objetivo dessa data é, de um lado, lembrar as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres, e, do outro, refletir sobre as discriminações e a violência a que muitas mulheres ainda estão sujeitas em todo o mundo. [...]. Mulher: o dia, a história, os avanços e desafios. Turminha do MFP, em: 13 out.2017.

1- Você sabe em que dia é comemorado o Dia Internacional da Mulher e por que se comemora essa data? Leia e fique sabendo.

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2- Na sua opinião, em um mundo em que houvesse igualdade entre homens e mulheres, haveria necessidade de se comemorar o dia da mulher?

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3- Sublinhe no texto Dia Internacional da Mulher todas as palavras em que dois ou mais sons vocálicos apareçam juntos. Uma dessas palavras é dia. Nas palavras que você sublinhou, circule os sons vocálicos que estão juntos. Escreva as palavras abaixo. Quando dois ou mais sons vocálicos aparecem juntos na mesma palavra, formam um encontro vocálico.

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Atividade 3 - Terça-feira

Arte DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Cruzadinha folclórica

ARTE

NOME: ............................................................................................................................. 5º ANO ..............

Pinte e complete as palavras cruzadas.



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Atividade 4 –Terça-feira

Língua Portuguesa DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Leia o texto abaixo e coloque as pontuações adequadas, depois copie o texto com a pontuação correta (ponto final) e as letras iniciais maiúscula.

Você já estudou que a pontuação é um recurso da escrita que ajuda a dar compreensão a um texto.

1. Releia o primeiro parágrafo da introdução da entrevista de Malala Yousafzai. Ele foi reescrito eliminando, de propósito, as letras maiúsculas em começo de frase e os pontos finais.

aos 16 anos, a paquistanesa Malala Yousafsai tornou-se a maior voz mundial em defesa da educação feminina nos meses em que o Talibã dominou a região em que vivia no Paquistão, entre 2007e 2009, as escolas para meninas receberam ordem de fechar as portas as que não obedeceram foram dinamitadas por contar das suas privações em um blog e falar contra a opressão sofrida pelas mulheres em seu pais, ela se tornou alvo do grupo extremista

a) A falta de pontos finais desse trecho dificultou a compreensão da leitura? Comente com os colegas.

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B) Reescreva o mesmo trecho colocando os pontos finais e as letras iniciais maiúsculas.

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2. A luta das mulheres por igualdade e reconhecimento independe de etnia. O trecho a seguir faz parte do livro Natyseño: trajetória, lutas e conquistas das mulheres indígenas. Esse trecho traz informações sobre uma mulher indígena de grande destaque e foi escrito, de propósito, sem divisão de parágrafos. Faça uma barra (/) para marcar cada parágrafo.



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Vitória Santos dos Santos

Chamada pelas lideranças de cacique geral, Vitória tem 56 anos, é guerreira do povo Karipuna, mora na aldeia Santa Isabel, no município de Oiapoque, Amapá. [...] Aos 13 anos saiu da aldeia para estudar em Belém, onde se formou em odontologia. Depois de oito anos de formada, escolheu ingressar no movimento indígena e lutar pela união e melhoria da condição de vida dos povos indígenas. E hoje também é membro do Conselho Estadual das Mulheres Indígenas do Amapá. Considera a discriminação racial o maior problema enfrentado pelos povos indígenas e defende a participação da mulher indígena na luta por melhores condições de vida para os índios brasileiros. [...]

Conselho Nacional de Mulheres Indígenas. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2006.p.95.

3- Agora, reescreva o texto acima “Vitória Santos dos Santos”, organizando-o em parágrafos. Você já sabe que os parágrafos começam afastados da margem esquerda da página.

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Atividade 5- Quarta-feira

Matemática DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Desenhe e leve Ana até Célia no percurso depois escreve como ela chegou até lá. Exemplo Siga em frente, vire ...

Leia o texto, completando os espaços:

Ana e Célia combinaram assistir à estreia de uma peça e encontrar-se em frente ao Teatro Municipal. Ana chegou antes de Célia e ligou para a amiga para saber onde estava. Célia disse que estava perdida, pois não conhecia bem a região central da cidade. Disse que estava na esquina da Rua 7 de Abril com a Rua Tiradentes.

Ajude Ana a dar orientações para Célia chegar ao teatro.

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Atividade 6- Quarta-feira

Inglês DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: : NESTA ATIVIDADE O ALUNO DEVE LER O TEXTO, APÓS FEITA A LEITURA RESPONDERÁ AS QUESTÕES EM LÍNGUA PORTUGUESA.

NAME: ................................................................................................................ 5 ANO A/B.

1. LEIA O DIÁLOGO.

2. RESPONDA AS QUESTÕES EM LÍNGUA PORTUGUESA.

A) O QUE O GAROTO PEDIU PARA O GARÇOM?

.....................................................................................................................................

B) POR QUE O GAROTO FICOU IRRITADO?

......................................................................................................................................

C) QUAIS SABORES DE MILK SHAKE ESTÃO NO CARDÁPIO?

.......................................................................................................................................

VOCABULÁRIO:

I WANT = EU QUERO FLAVOR= SABOR



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Atividade 7- Quinta-feira

Matemática DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Resolva as situações-problemas envolvendo multiplicações e divisões.

1- Segundo especialistas, o leite é essencial para o desenvolvimento das crianças, pois é um alimento com grande concentração de cálcio, importante na formação óssea. Uma creche abriga 365 crianças. Durante o dia são servidos 2 copos de leite para cada criança. Quantos copos de leite são servidos 2 copos de leite para criança. Quantos copos de leite são consumidos em 2 semanas nessa creche?

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2- Em uma padaria, as broas de milho serão embaladas em pacotes com 6 broas em cada um. Quantos pacotes serão obtidos com 136 broas? Devemos efetuar 136: 6 para saber quantos grupos de 6 cabem em 136.

Resposta: Serão obtidos_________________ e sobrarão ___________________________sem embalar.

3- Emília comprou 5m de tecido e pagou R$ 190,00. Quanto ela pagaria por 4m?

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Educação Física DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Desenvolver a coordenação motora cobrindo os pontinhos do desenho.

Atividade de Educação Física (5º ano) – Professor Octávio

Nome: _________________________________________________________

Atividade: Coordenação motora

*Cubra os pontilhados para formar o desenho, depois, é hora de colorir!



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Atividade 9 –Sexta-feira

Língua Portuguesa DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Leia os jornais abaixo e responda as questões.

Observe a reprodução da primeira página do jornal Correio Braziliense. Veja a notícia em destaque.

INCÊNDIO Voluntário tenta apagar fogo na chapada dos Veadeiros, em Goiás; segundo instituto de conservação, as chamas afetaram 64 mil hectares (26%) da área, retirado da Folha de S. Paulo, 25 out. 2017, Primeira página.



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1- Qual é o acontecimento destacado na página do Correio Braziliense e na Folha de S. Paulo?

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2- Na primeira página do Correio Braziliense, todos os títulos têm o mesmo tamanho? Por quê?

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3- A manchete é o título principal publicado em destaque e indica o fato mais importante da edição. Qual é a manchete na primeira página do Correio Braziliense?

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4- O jornal Correio Braziliense é da região Centro-Oeste e a Folha de S. Paulo é da região Sudeste.

a- Qual dos jornais deu mais destaque ao incêndio ocorrido na chapada dos Veadeiros na primeira página?

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b- Na sua opinião, por que isso aconteceu?

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Atividade 10 –Sexta-feira

Língua Portuguesa

Leitura

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Assistir o vídeo no youtube sobre As chapadas dos Veadeiros, em Goiás.

https://catracalivre.com.br/viagem-livre/5-motivos-para-visitar-a-chapada-dos-veadeiros-em-goias/

5 MOTIVOS PARA VISITAR A CHAPADA DOS VEADEIROS, EM GOIÁS

Gabarito Atividade 1 Segunda-feira

Matemática

Parte inteira Parte decimal

C D U , C D U 0 , 4 3 8 0 , 7 3 8 , 2 4 5 0 , 2 6 0 1 , 0 5 7 0 , 0 3 0 , 0 1 3 1 , 0 3 5 4 , 3 2 5 , 3 0 6 1 , 9 1 3 , 0 6 4 , 5



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Atividade 2 – segunda-feira

Língua Portuguesa

1- Dia 8 de março, tem origem nas manifestações femininas por melhores condições sociais.

2- Resposta pessoal

3- Dia – início – manifestações – condições sociais- salário – direito – discriminações – violência- muitas – ainda- estão – sujeitas

Atividade 4- Terça-feira

Língua Portuguesa

1- A- Sim dificultam, pois a pontuação organiza o discurso escrito.

B - Aos 16 anos, a paquistanesa Malala Yousafsai tornou-se a maior voz mundial em defesa da educação feminina. Nos meses em que o Talibã dominou a região em que vivia no Paquistão, entre 2007e 2009, as escolas para meninas receberam ordem de fechar as portas. As que não obedeceram foram dinamitadas. Por contar das suas privações em um blog e falar contra a opressão sofrida pelas mulheres em seu pais, ela se tornou alvo do grupo extremista.

2- Vitória Santos dos Santos

Chamada pelas lideranças de cacique geral, Vitória tem 56 anos, é guerreira do povo Karipuna, mora na aldeia Santa Isabel, no município de Oiapoque, Amapá. [...] / Aos 13 anos saiu da aldeia para estudar em Belém, onde se formou em odontologia. Depois de oito anos de formada, escolheu ingressar no movimento indígena e lutar pela união e melhoria da condição de vida dos povos indígenas. E hoje também é membro do Conselho Estadual das Mulheres Indígenas do Amapá. / Considera a discriminação racial o maior problema enfrentado pelos povos indígenas e defende a participação da mulher indígena na luta por melhores condições de vida para os índios brasileiros. [...]

3- Vitória Santos dos Santos

Chamada pelas lideranças de cacique geral, Vitória tem 56 anos, é guerreira do povo Karipuna, mora na aldeia Santa Isabel, no município de Oiapoque, Amapá. [...] Aos 13 anos saiu da aldeia para estudar em Belém, onde se formou em odontologia. Depois de oito anos de formada, escolheu ingressar no movimento indígena e lutar pela união e melhoria da condição de vida dos povos indígenas. E hoje também é membro do Conselho Estadual das Mulheres Indígenas do Amapá. Considera a discriminação racial o maior problema enfrentado pelos povos indígenas e defende a participação da mulher indígena na luta por melhores condições de vida para os índios brasileiros. [...]

Atividade 5-Quarta-feira

Matemática –Resposta Pessoal


Matemática



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1- Em 2 semanas ou seja, 14 dias são consumidos 10.220 copos de leite.

265x 2= 730, 730x 14= 10220

2- Serão obtidos 22 pacotes e sobrarão 4 broas de milho.

136: 6= 22, r-4

3- Emília pagaria R$ 152,00.

190: 5= 38, 38x4= 152

Atividade 9- Sexta-feira

Língua Portuguesa

1- Um incêndio que ocorreu na Chapada dos Veadeiros, em Goiás, em 2017.

2- Têm tamanhos diferentes, de acordo com as diferenças de destaque dadas pelo jornal a cada conteúdo.

3- A manchete é Era uma vez um paraíso.

4- A- Correio Braziliense.

B- É importante pelo fato de o Correio Braziliense ser da mesma região em que ocorreu o incêndio, a região Centro-Oeste, foi dado maior destaque para esse assunto.

Atividade 10- Sexta-feira

Somente assistir.

GABARITO DE INGLÊS

A) UM MILK SHAKE.

B) PORQUE O GARÇOM QUERIA SABER O SABOR DO MILK SHAKE E O GAROTO NÃO ENTENDIA.

C) CHOCOLATE, MORANGO E BANANA.

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