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Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h) Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola. Atividade: 1.4 Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva Turma: A Cursista: Sivanilde Rodrigues da Silva Ferreira Unidade Escolar: Escola Especial Estrela da Esperança/APAE Função que atua: Professora Data: 19/03/2012 Com o desenvolvimento de novos meios de difusão, a informação deixou de ser predominantemente veiculada pelo professor na escola. Atualmente, com o crescente aumento da informação, o aluno chega à escola transportando consigo a imagem de um mundo que ultrapassa os limites do núcleo familiar, do professor e da própria escola. Mas, mesmo assim, sabe-se que a informação não é conhecimento, portanto, o aluno continua a necessitar da orientação de alguém que já trabalhou ou tem condições para trabalhar essa informação. Nada pode substituir a riqueza do diálogo pedagógico. O computador é apenas uma ferramenta a mais em nossas escolas, ferramenta esta, que traz muitos

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Page 1: Ativ1 4 sivanildersf

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola.Atividade: 1.4 Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva Turma: A Cursista: Sivanilde Rodrigues da Silva Ferreira Unidade Escolar: Escola Especial Estrela da Esperança/APAEFunção que atua: ProfessoraData: 19/03/2012

Com o desenvolvimento de novos meios de difusão, a informação deixou de ser predominantemente veiculada pelo professor na escola. Atualmente, com o crescente aumento da informação, o aluno chega à escola transportando consigo a imagem de um mundo que ultrapassa os limites do núcleo familiar, do professor e da própria escola. Mas, mesmo assim, sabe-se que a informação não é conhecimento, portanto, o aluno continua a necessitar da orientação de alguém que já trabalhou ou tem condições para trabalhar essa informação. Nada pode substituir a riqueza do diálogo pedagógico.

O computador é apenas uma ferramenta a mais em nossas escolas, ferramenta esta, que traz muitos benefícios. Cabe aos professores ensinar os alunos a avaliarem e gerirem na prática a informação que lhes chega, até porque este revela-se muito mais próximo da vida real do que os métodos tradicionais de transmissão do saber, não se esquecendo que o mais importante em todo esse processo é transformar a informação em conhecimento. 

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O USO DAS TECNOLOGIAS PELOS EDUCADORES E EDUCANDOS DA APAE

Na Escola Especial Estrela da Esperança/ APAE, utiliza-se as tecnologias diariamente como ferramenta de estudo e pesquisa para o enriquecimento das regências. As atividades desenvolvidas são direcionadas através de textos impressos, digitados, hipertextos, multimídias, jogos, pesquisas de imagens, vídeos, animações; sendo estas ferramentas o suporte necessário para uma regência baseada na troca de experiências, conhecimento e aprendizagem.

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O ritmo acelerado das inovações tecnológicas, assimiladas tão rapidamente pelos alunos, exige que a educação também acelere o passo, tornando o ensino mais criativo, estimulando o interesse pela aprendizagem.