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ASCE / CEI / FRASCEem FOCO

2013.2“Não sejamos felizes sem que outros o sejam também”

Des. Libórni Siqueira

Diretoria

Sua atual Diretoria tem a SeguiNte compoSição:

Presidente: Des. Libórni Siqueira

Vice-Presidente:Dr. Gerdal Renner dos Santos

diretor AdministrAtiVo: Des. Libórni Siqueira

diretor de FinAnçAs e PAtrimônio: Dr. Augusto Pifano da Silva

coordenAdorA técnicA

AssessorA dA diretoriA

Drª. Suely Gonçalves Ferreira

sub-coordenAdorA técnicA

Drª. Patricia Rangel da Silva

secretáriA dA diretoriA executiVA Rosângela Alves Moraes

AssessorA dA PresidênciA: Dra. Suely Gonçalves Ferreira

coordenAdorA GerAl do cei: Dra. Maria Lúcia Soares Ferreira

coordenAdorA de cursos dA FrAsce: Dra. Luciane Martins

secretáriA GerAl dA FrAsce: Glória Maria Pereira

3aSce / cei / FraSce em Foco

amor a ViDa

Não sejamos felizes sem que outros o sejam também.

Foi este Divino pensamento que elucidou o meu espírito nos caminhos da vida, melhor dizendo no “amor á vida ‘’ onde nada acontece por acaso, pois cada um tem seu destino traçado em tracejado por vidas passadas.

Quando Deus nos concedeu o “livre arbítrio” o fez permitindo-nos escolher seus

caminhos: o do “bem “ ou “mal”.

Ao momento do sopro vital chamamos de “biodivinogenese” pela conjugação das ciências biológica e genética e a gota do Divino.

Reconhecemos o momento de Louvor (agradecimento permanente ao Criador pela graça do bem da vida) quando conseguimos realizar nosso ideal sonhado.

Precisamos renovar a face da terra iluminando-a com o Divino Amor cristão exigin-do-nos a constante pergunta: como estou vivendo este “ser cristão’’ não nos deixando contaminar pela ganância que domine a sociedade em que vivemos dando prioridade á semeadura do bem e do Divino Amor que nos educa para não esperar recompensas.

Precisamos viver dentro dos princípios da “escola da Fé” sabendo conversar com Deus em todos os momentos da nossa existência e dele receber os ensinamentos de que tanto necessitamos.

A nossa sociedade vive momentos de incertezas deixando as famílias com as constan-tes inseguranças, pois o aconselhamento do senhor para guardarmos os mandamentos que são normas bíblicas irretocáveis e que representam a legislação do Tribunal Eclesi-ástico permitindo o verdadeiro equilíbrio dos ajustamentos de nossa conduta na vida.

O contexto ASCE -CEI- FRASCE representa para aqueles dela participam e integram momentos de realização da semeadura do bem ao próximo quer tratamento, quer na assistência e no ajustamento e inclusão social.

Em breve instalaremos o “Recanto Econômico da Harmonia’’ pois a vida nada mais é do que numa luta permanente na objetivação do bem na realização das normas pres-critas por Deus.

È no silêncio do nosso quarto que tocamos a necessária reflexão no confessionário da nossa consciência prestando contas de nossa conduta diária cumprindo o mandamento “Não sejamos felizes sem que outros o sejam também.”

Eis o verdadeiro “amor a vida”, que é uma peça teatral escrita por Deus onde somos atores e expectadores no palco do Divino com os aplausos, positivo ou negativo, de uma platéia chamada “eternidade“.

“Não sejamos felizes sem que outros o sejam também”

Des. Libórni Siqueira

MensageM Do PresiDente


cliNica iNtegraDa Da aSce

CliniCa integraDa

cliNica iNtegraDa Da aSce A ASCE – Associação de Solidariedade à

Criança Excepcional iniciou suas ati-vidades a pedido de um grupo de mães que apresentavam dificuldades de transpor-te para seus filhos, na época, excepcionais. Procuraram o Dr. Libórni Siqueira, hoje De-sembargador, que com seu espirito solidário estendeu as mãos para quem dele necessi-tava e fundou a Instituição, aos 02 de fe-vereiro de 1967, com apenas 06 crianças e um mini-equipe. No período de Junho 2012 a Junho 2013, atendeu a 2.265 clientes, contando com 82 funcionários de diversas especialidades, nestes 46 anos promoveu a 3.173.643 atendimentos.


asCe

atendimentos 3.192.421

02/02/1967até

30/06/2013

eQuipe multiDiScipliNar82 funcionários

SerViço Social2.013 atendimentos

mÉDico1.559 atendimentos

FiSioterapia24.928 atendimentos

clíNica mÉDica

acupuNtura764 atendimentos

FoNoauDiologia23.240 atendimentos

auDiologia388 examespSicopeDagogia

8.053 atendimentos

muSicoterapia3.098 atendimentos

terapia ocupacioNal14.077 atendimentos

eStimulação eSSeNcial24.624 atendimentos

aNo 2012/2013 - 119.224 atendimentos

Neurologia

NeuropeDiatria

ortopeDia

pSiQuiatria

72altas


Missão

Prestar assistência social, preven-tiva e curativa, com ênfase na área médica-

reabilitadora a crianças, adultos e suas famílias.

Estimular e aprimorar as etapas do desen-volvimento motor,

perceptivo, cognitivo e emocional. Promover o

ajustamento e inclusão social.


Convênios

convênios clientes atendidos 2012

CAMPERJ -

INFRAERO -

GOLDEN CROSS 72

PART. GRATUITO 169

PART. INTEGRAL 784

PART. PARCIAL 31

PETROBRÁS 25

SMAS 841

UNIMED 338

total 2.265


orientação FaMiliar

orieNtação Familiar

11.414 atendimentos


Área De atenDiMento

2.240clieNteS

BaixaDa23

BairroS DiVerSoS

582

JacareziNho493

BairroSpróximoS

403

maNguiNhoS358

complexo Do alemão

90

complexo Da marÉ

291

eStimulação eSSeNcial

grupo Da acaDemia Da Feliz iDaDe


Patologias atenDiDas/2012

patologiaS ateNDiDaS iNFaNtil

1.498

traNStorNo Bipolar420

outraS DoeNçaS

59

SíNDrome De DowN

235

paraliSia cereBral

376

atraSo e DiStúrBio De liNguagem

408

patologiaS ateNDiDaSaDultoS

742

paraliSia Facial15

SeQuela De aVc281

alteraçõeS poStu-raiS e VaSculareS

191

artrite e artroSe152

póS-operatório75

mal De parkiNSoN28


Feiras

Feira Da SaúDe e ciDaDaNia

iii realizaDa em 16/05

614 ateNDimeNtoS

iV realizaDa em 23/10

1.093 ateNDimeNtoS


reFeitório

reFeiçõeS SerViDaS

1967 a 2013 2.048.302 reFeiçõeS


exaMes

exameS realizaDoS388

exameS:

u audiometria: - tonal - Vocal

- comportamental - ocupacional

u impedanciometria

u timpanometria

u teste da orelhinha

u PAC – Processamento Auditivo Central


setores

u Qualificar e ampliar os aten-dimentos da aSce.

u aumentar os recursos fisiote-rapêuticos junto à comunidade.

SetoreS implaNtaDoS No aNo De 2013

u Fornecer qualidade e competência profissional no atendimento personalizado à clientela adulto-infantil.

u melhorar a reabilitação dos prognósticos da clientela portadora de necessidades especiais.

Setor De eletroeNceFalograFia

Setor De eletroeNceFalograFia

hiDroterapia /hiDrogiNÁSticahiDroterapia /hiDrogiNÁStica


eventos

eVeNtoS FeStiVoS

Dia Da criaNça: Show Da criStiNa mel

FeSta De eNcerrameNto


Cei - Centro eDuCaCional integraDo

instituição de formação profissional, para o atendimento de jovens e adultos, segue o princípio “educar para crescer”,

pois objetiva a inclusão social.

criado e fundado pelo Des. liBórNi SiQueira em 03/11/1975, já profissionalizou 27.121 jovens e adultos em

seguintes cursos:

u costura industrial u eletricista industrial u eletricista e mecânica de autos u mecânica de refrigeração u reparador de eletrodoméstico u Serralheria

A carga horária aplicada neste 73º° curso foi o seguinte: 400 h.

tivemos duas solenidades de formatura:

28/11/12paraninfo o Dr. roDolFo piNheiro De moraeS, oficial de registro civil de pessoa Jurídica

19/06/13paraninfo o Dr. alexaNDre carDoSo, prefeito do município de Duque de caxias

a madrinha do cei, Dra. ire-Nice lima fez a premiação de alguns concluintes tendo como exemplo o Sr. antônio Barbosa da Silva, com seus 70 anos.



períoDo De Julho/2012 a JuNho/2013

total De atenDiDos: 573 dos quais 361 eram menores e 212 maiores

ConCluintes: 312, sendo 254 aprovados

Dos 254 alunos profissionalizados (aprovados) 123(48,4%) foram inseridos no mercado de trabalho formal ou informal.

Formandos do curso de reparador de eletrodomésticos de linha Branca electrolux com os instrutores e representantes

da empresa.

serviço soCial e PsiCologia: 3.531 atendimentos

BiBlioteCa: acervo 3.195 livros

eDuCação integraDa: 380 h/a

setor De nutrição: 26.941 refeições

(média de refeições diárias 187) (incluindo desjejum, almoço

e jantar)

reFeições aCuMulaDas até Jun/2013: 4.324.945

perFil DoS eDucaNDoS

u 143 Famílias tinham como re-ceita apenas um salário mínimo;

u a maioria das famílias eram compostas de 4 pessoas;

u Das 573 famílias atendidas, 183 tinham como chefe a mulher e 47 educandos eram filhos de pai ignorado.



“Ainda que eles não se concretizem na oficina que es-colheram, pelo menos têm preparação para trabalhar em qualquer área, com conceitos básicos de comportamento, disciplina, profissionalismo, etc.”.

Des. liBórNi SiQueira em entrevista à Folha Dirigida,

edição de 19 de junho de 2012.

alguns depoimentos de ex-alunos e responsáveis:

“Tive meu primeiro contato com o Centro Educacional integrado (CEI) por intermédio de minha mãe, Maria da Gloria, que matriculou eu e meus dois irmão (Carlos e Maurício) nos cursos de Mecânica de Automóveis e Carpinta-ria respectivamente. Naquela época ela dizia que gostaria que nós tivéssemos uma formação profissional, pois estávamos com cerca de quatorze anos apro-ximadamente e ela queria que não ficássemos na rua. Hoje estou em Brasília, trabalhando nos projetos de aquisição de veículos para os órgãos de Segurança Pública do País reconhecido por meus iguais como uma das maiores autorida-des na área de manutenção do Brasil.

Claro que isso não seria possível se lá no começo eu não tivesse sido lapi-dado por esta grandiosa Instituição e a ela eu presto meus sinceros respeitos.”

FerNaNDo guiNaNcio coelho Major PM de Brasília

O CEI foi muito importante para mim e para os meus quatro filhos ho-mens. Além de ensinar a eles uma profissão, foi ensinada disciplina, boas maneiras a mesa e em grupo, as regulamentações do convívio social. Os conhecimentos aprendidos neste “Centro de saber profissional” foram tão marcantes na vida de cada um dos meus filhos que, vejo, olhando para trás, o quanto o conhecimento aprendido se tornou alicerces úteis na vida profissional e pessoal de cada um deles. Talvez, muito mais do que eles próprios sejam capazes de perceber.

Isso me faz ser agradecida a Instituição pela oportunidade dada a cada um. As pessoas da instituição com firmeza e responsabilidade e a Deus por me permitir ter filhos dedicados e que souberam dar valor as oportunidades que a vida nos deu.

maria Da glória guiNaNcio coelhoMãe



existem vários motivos que justificam a existência do cei, um deles é a Filosofia de diminuir a desigualdade no momento em que se busca o primeiro emprego, ou até mesmo quando se pla-neja mudar para uma profissão que ofereça maiores oportunida-

des no mercado de trabalho.

FatoS Que merecem DeStaQue:

a semente lançada para o cei atender a chefes de família come-ça a florescer; nesta última turma a menção honrosa foi para um

aluno do curso de mecânica de refrigeração com 70 anos de idade.

matrículaS atÉ o 73º curSo proFiSSioNalizaNte

curSoS proFiSSioNalizaNteS ....................... 27.121

coNcluiNteS .................................................. 23.351

proFiSSioNalizaDoS ..................................... 15.838

Setor tÉcNico

SerViço Social .............................. 536 atendimentos

eDucação iNtegraDa ..................... 143 horas/aulas

Setor De Nutrição ...........................7.511 refeições

reFeiçõeS acumulaDaS ............. 4.324.945 refeições

BiBlioteca (inaugurada em 17/09/03)

acervo ................................................................ 3.195

Visitas à biblioteca no 73º c.p ........................ 23 alunos

SerViço mÉDio ................................. 72 atendimentos



aNíSio teixeira

“A Educação não está na lei, mas na evolução natural do conhecimento.”

proJeto De plaNo NacioNal De eDucação

Projeto de Lei n°. 8035/ 2010 aprova o Plano Nacional de educação para o decênio 2011-2020 e dá outras providências.

i - erradicação do analfabetismo;

ii - universalização do analfabetismo;

iii - Superação das desigualdades educacionais;

iV- melhoria da qualidade do ensino;

V - Formação para o trabalho;

Vi - promoção da sustentabilidade sócio ambiental;

Vii- promoção humanística, científica e tecnológica do país.

Viii-estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos

em educação

como proporção do produto interno bruto;

Viiii-estabecimento de meta de aplicação de recursos públicos

em educação como proporção do produto interno bruto;

ix- Valorização dos profissionais da educação; e

x- Difusão dos princípios da equidade, do respeito à diversidade

e a gestão democrática da educação.

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