As massas de ar, aquecidas e saturadas de umidade, atingem as serras e são empurradas para cima graças ao fluxo constante de vento. A elevação resfria o ar e conseqüentemente reduz sua capacidade de reter umidade, o que faz com que o vapor de água se precipite na forma de nevoeiros ou chuvas.

Numero de espécies de árvores exclusivas e compartilhadas em duas formações de Mata Atlântica (floresta ombrófila e semidecídua) e na floresta Amazonica a partir de 147 listas de espécies (Oliveira Filho e Fontes, 2000)

ALGUMAS PLANTAS ATINGEM ALTURAS ACIMA DE 50 METROS (Cariniana estrellensis – Lecythidaceae e Sloanea(Elaeocarpaceae)

OCORRE EM ANDARES E O DOSSEL ESTÁ EM TORNO DE 20-30 METROS.

Jequitibá - Cariniana estrellensis

TRONCOS PODEM ATINGIR 5-7 METROS DIÂMETRO

Ilha Anchieta - Ubatuba

VEGETAÇÃO MUITO RICA EM EPÍFITAS (BROMELIACEAE, ORCHIDACEAE, SAMAMBAIAS ARBORESCENTES, LIANAS, ESTAS NÃO GIGANTES COMO AS DA AMAZÔNIA)

Picinguaba - Ubatuba

Restingas – Ilha do Cardoso

Manguezais – Ilha do Cardoso

Florestas altitudinais – Ilhabela

É preciso elaborar um Plano de Trabalho para qualquer estudo!

Escolher um tema

O tema deve refletir os conceitos que se

pretende aprofundar; a área de interesse;

Na introdução do plano de estudo sugere-

se uma justificativa da escolha (uma

explicação do tema baseada na resenha

bibliográfica).

Objetivos do trabalho

O que eu vou estudar?

O que eu pretendo aprender?

Quais perguntas eu pretendo

responder?

Quais perguntas são gerais e

quais são específicas?

Qual abordagem biogeográfica

eu estou escolhendo?

Qual o enfoque vou dar ao

trabalho?

O que eu pretendo alcançar com

este trabalho?

Em Biogeografia…

O Plano de Trabalho

Método

É a organização lógica e racional de um corpo teórico de

conhecimento.

Em Biogeografia se trabalha com padrões e processos. Em

biogeografia ecológica geralmente se estudam as interações.

Quais interações você pretende estudar? Como pensá-las?

Uma vez definido objetivos é importante no método procurar

saber quais caminhos conceituais e procedimentais serão seguidos

para alcançá-los. Isso é o caminho e isto é o método.

Conhecimento da área de trabalho

Pesquisar informações

preliminares, tais como a sua

localização, caracterização

geral, bibliografia que se

conhece sobre o tema na área.

Fotografias aéreas ou outras

imagens. Aspectos legais que

envolvem as áreas, etc

O Plano de Trabalho - Projeto

Como vai ser o levantamento das informações?

Como vai sistematizá-las?

O que vai procurar observar em campo?

Quais equipamentos utilizará em campo?

Como o grupo se organizará para os levantamentos em

campo?

Neste ano trabalharemos com o desenho e fotografia,

além de outras técnicas conforme a definição de

questões a serem feitas no trabalho de campo.

Planejamento

Quais são as etapas do estudo?

Quais as atividades de cada etapa e qual seqüência?

Qual a divisão de tarefas para início, desenvolvimento e

conclusão do trabalho

Exercício: ELABORAR UM

CRONOGRAMA DE ESTUDO

Definição dos

Procedimentos

O TRABALHO DE CAMPO

PARA A OBSERVAÇÃO

EMPíRICA

CADERNO DE ANOTAÇÕES

CADERNO DE MAPAS

MÁQUINA FOTOGRÁFICA

DESENHOS - CROQUIS -

ESBOÇOS

TABELAS

APARELHOS DE MEDIÇÃO (GPS)

COLETA DE DADOS

A AMOSTRAGEM

TRANSECTOS

QUADRADOS OU

QUADRANTES CENTRADOS

DESENHO DE OBSERVAÇÃO,

QUESTIONÁRIOS/ROTEIROS DE

ENTREVISTAS

Importância

O que fazer no campo?

O que observar?

Como dividir as atividades?

Procedimentos: DESENHO DE

DIAGRAMA DE PERFIL

Metodologia

Método das parcelas

Medição Perímetro a Altura do Peito (PAP)

Mapeamento, freqüência e croqui

Desenho de cobertura.

Cartografia Geobotânica

Abrigo meteorológico

Termômetro de bulbo seco e bulbo

úmido

Termômetro de solo

Termômetro de Máxima e Mínima

MICROCLIMA

Registrador eletrônico (Dataloger)

Parque Estadual da Serra do Mar (N. Picinguaba) Parque Estadual da Ilha AnchietaParque Estadual da Ilhabela – Ilhabela (SP) Parque Estadual da Serra do Mar – Núcleo Cubatão – Cubatão Parque Estadual Ilha do CardosoReserva Extrativista Mandira - Cananéia (SP) Parque Estadual de IntervalesEstação Ecológica e Experimental de ItirapinaParque Nacional ItatiaiaEstação Ecológica e Experimental de Mogi-guaçuParque Estadual da CantareiraAPA Capivari-Mono – APA Bororé (SP)Parques UrbanosMosaico Jacupiranga (Jacupiranga)RPPN Sesc PantanalParque Nacional da Serra do Órgãos

ÁREAS JÁ ESTUDADAS NO CURSO

UNIDADES DE CONSEVAÇÃO DE PROTEÇÃO INTEGRAL E DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL

Parque Estadual da Serra do Mar (N. Picinguaba e Caraguatatuba) Parque Nacional da TijucaJardim Botanico do Rio de JaneiroCerrados em Taubaté – não está protegidoQuilombo Camburí

ÁREAS DE ESTUD0 - 2009

UNIDADES DE CONSEVAÇÃO DE PROTEÇÃO INTEGRAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL, CONSERVAÇÃO EX-SITU

Cumprir três metas:

Aprofundar a compreensão de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais;

Utilizar metodologia e técnicas de estudo em diferentes abordagens Biogeográficas;

Utilizar a cartografia e o trabalho com dados para representar o estudo realizado.

TEORIA E PRÁTICA – ESTUDO DE CAMPODIDÁTICA DE PROJETOS

Escolha de um temaElaboração de uma bibliografia sobre a área de

estudo e do tema Plano de estudo e questionário de pesquisaaRoteiro de estudo de campo com técnicas e

material de apoioTrabalho de campo propriamente dito (Visita

Técnica)Análise, discussão e interpretação dos dadosApresentação dos resultados em plenária de sala

de aula para discussão coletivaTrabalho final (Painel e relatório)

Etapas:

1 Estudo de indicadores fitogeográficos

2 Ocorrência e distribuição de uma espécie ou população

3 Desenho da conservação e planejamentosistemático da conservação

4 Estudo da Estrutura das florestas tropicais5 Plano de Manejo de parques e os programas (

pesquisa, interação socioambiental, uso público,manejo de recursos)

6 Mapeamento de Fitofisionomias vegetais7 Biogeografia e Ecologia da Paisagem8 Biogeografia insular e fragmentação de habitats9 Zonação da vegetação (restinga, manguezais,

florestas)

Biogeografia e Conservação

1 Fragmentação de habitats no ambiente urbano2 Conservação ambiental urbana e legislação3 Estudo de áreas verdes da cidade de São Paulo4 Fitogeografia - distribuição de uma espécie ou

população em ambientes urbanos5 Avifauna urbana6 Biogeografia e planejamento urbano7 Mapeamento de Fitofisionomias vegetais8 Parques Naturais Urbanos

Unidades de conservação, Parques Urbanos e Áreas verdes(data livre)

Biogeografia e Conservação

Consigna de trabalho

Formar grupos de 5 a 6 alunos e analisar em parceria com monitores e professor os temas

Entregar para o professor a relação dos componentes do grupo/ a área que visitará / ideiapreliminar do tema de estudo

BIBLIOGRAFIA

Furlan, A. Biogeografia. In Venturi, L. (org.). Praticando Geografia - Técnicas de Campo e Laboratório, 2005