Resumos do VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana

XIV Simpósio Paulista de Educação Física (VIII CIEFMH e XIV SPEF)

Motriz, Rio Claro, v.19, n.3 (Supl.), p.S76-S381, jul./set. 2013 S306

As atividades físicas na

percepção dos adolescentes

Correa, F. C. R.1; Catib, N. O. M.

2; Lopes, F. H.

1;

Santos, P. A. D. 1Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

2Universidade Estadual Paulista, Rio Claro 3Faculdades Integradas Regionais de Avaré

A relação entre a prática de atividades físicas e a busca pela

percepção dos estados emocionais positivos vem sendo

substancialmente evidenciada no âmbito da educação física.

Porém, nos últimos anos, diversos estudos e experimentações

científicas possibilitaram um acervo de conhecimentos

capazes de apontar a atividade física como uma possibilidade

na obtenção e promoção de hábitos saudáveis capazes de

conduzir o indivíduo a maior qualidade de vida. No entanto,

na atualidade, a atividade física nem sempre tem suas práticas

fundamentadas pela percepção de sensações prazerosas.

Apesar de serem praticadas por indivíduos que visam uma

vida mais saudável, verifica-se um grande número de

indivíduos que recorrem às atividades físicas com a

finalidade de alcançarem o bem estar emocional. Diante

disso, é de suma importância verificar se a prática de

atividades físicas pode proporcionar uma percepção positiva

na adolescência. Dessa forma, este estudo teve como objetivo

investigar a percepção dos adolescentes nas práticas das

atividades físicas. Para esse estudo de natureza qualitativa,

desenvolvido por meio de pesquisa exploratória, utilizou-se

como instrumento um questionário contendo questões

abertas, o qual foi aplicado, durante uma aula de educação

física ministrada aos alunos do 2º ano do Ensino Médio na

E.E. "Matilde Vieira", no município de Avaré. A amostra

intencional foi composta por 26 (vinte e seis) sujeitos com

faixa etária de 15 (quinze) a 18 (dezoito) anos de idade, de

ambos os sexos. Os dados foram analisados descritivamente,

por meio da Técnica de Análise de Conteúdo Temático. Nas

respostas dadas às questões elaboradas para esse estudo

puderam ser ressaltados aspectos como, "melhorar o físico",

"melhorar a saúde", "realizar sonho", "aumentar a

disposição", "promover o bem-estar", "relaxamento",

"prazer", entre outros. Os alunos evidenciaram que as práticas

de atividades físicas, são preponderantes tanto na obtenção de

aspectos positivos relacionados a questões físicas como nos

aspectos emocionais. Com base na análise dos resultados

pode-se perceber que a visão dos sujeitos dessa pesquisa está

embasada na percepção das atividades físicas como uma

oportunidade para a promoção de estados emocionais

positivos. Sendo que para a maioria dos alunos, essas práticas

encontram-se atreladas ao desenvolvimento físico, mas são

promotoras da percepção do bem estar. Nesta perspectiva,

pode-se enfatizar a necessidade de outros estudos no intuito

de elucidar aspectos que relacionem as práticas de atividades

físicas na adolescência nas esferas emocionais. Neste

contexto, tornam-se necessário, novas reflexões para que se

possa ampliar o conhecimento acerca dessa temática e

promover o enriquecimento da área em questão.

A prática de vídeo game melhora a qualidade de

vida, a imagem corporal e a depressão

de idosas institucionalizadas

Santos, F. S. D.; Coelho, E. F.; Da Silva, R. A.;

Marinho, G. C.; Serra, A. J.; Bocalini, D. S. Universidade Nove de Julho, Vila Maria

Com o processo de envelhecimento, a representação mental

que se possui do próprio corpo, a qualidade de vida diminui e

a chance de clinicamente desenvolver depressão aumenta.

Estas representações são consideradas multifatoriais,

envolvendo afeto, percepções dos componentes cognitivos e

aspectos biológicos. Desta maneira, o objetivo deste estudo

foi avaliar os efeitos de um programa de atividade física,

baseado na prática de vídeo game utilizando o aparelho

Kinect, na qualidade de vida, na imagem corporal e no índice

de depressão de idosas obesas institucionalizadas. Quarenta e

cinco idosas com idade superior a 60 anos e indicie de massa

corpórea (IMC) > 30 kg/m2, sem contraindicações médicas

para a prática de exercícios físicos foram selecionados e

randomizados em dois grupos controle (C, n: 20) e grupo

vídeo game (VG, n: 25). Para o cálculo da imagem corporal,

foi utilizado o silhouette matching task, composto por 12

silhuetas em escala progressiva. A discrepância entre as

silhuetas atual (IA) e a esperada (SI) foi analisada

apresentando a figura às idosas. A qualidade de vida foi

avaliada pelo questionário WHOQOL e o grau de depressão

foi classificado utilizando o inventário de depressão de Beck.

A diferença entre os parâmetros foram analisados pela analise

de variância (ANOVA - two-way), seguida do teste de Tukey

e o teste t de student quando apropriado. A significância

estatística estabelecida foi a de p<0,05. A silhueta atual (11 ±

2) do grupo C diferiu (p< 0,01) tanto da silhueta esperada (5

± 1) quanto da atual do grupo VG (5 ± 2). Não foram

encontradas diferenças entre a imagem atual e a esperada (4 ±

2) do grupo VG. Adicionalmente, os valores da silhueta

esperada do grupo NT não diferiram dos encontrados no

grupo T. Todos os domínios da qualidade de vida (físico: 50

± 8 vs 77 ± 10, psicológico: 48 ± 10 vs. 82 ± 6, Social: 52 ±

10 vs. 74 ± 8, ambiental: 53 ± 11 vs. 78 ± 6) e o nível de

depressão (35 ± 9 vs. 19 ± 5) do grupo VG foram

estatisticamente diferente do grupo C que não diferiu após 12

semanas de observação. Os dados do presente estudo

mostram que idosas do grupo VG apresentaram alterações

positivas na imagem corporal, na qualidade de vida e nos

níveis de depressão. Nossos dados indicam que a prática de

vídeo game pode trazer benefícios nos parâmetros o que pode

ser considerado útil visto pela grande incidência de depressão

e de insatisfação sobre a vida que indivíduos instituciona-

lizados possuem.