1Acadmicos do curso de Licenciatura em Qumica da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

2Professor Dr. Em Qumica Ambiental e atuante como Docente da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

Trabalho apresentado como Avaliao final da disciplina de Metodologia Cientifica. Dezembro/2014.

METODOLOGIA CIENTFICA: UM ESTUDO SOBRE A BIBLIOTECA DA

UEAP, UM OLHAR ACADMICO

Danilo Lu Faanha dos Santos1

Diego Silva do Nascimento1

Evandro Barbosa de Sousa1

Izael Maciel Anjos1

Railana Ferreira Lima1

Marlon Frana da Conceio Trajano1

Damio Brito Chaves2

RESUMO

O presente artigo tem como objetivo de demonstrar a viso dos acadmicos em relao a

biblioteca da universidade do estado do Amap nos dois campi. O levantamento de dados

atravs da aplicao de questionrios, teve como inteno demonstrar a insatisfao dos

acadmicos em relao a quantidade e qualidade do acervo fsico que a Instituio de Ensino

Superior disponibiliza para uso, alm do espao fsico que a biblioteca oferta, no atende a

necessidade dos universitrios quanto a existncia de um local de estudos apropriado. Em

algumas situaes a pesquisa obteve respostas comuns nos dois campi como, o horrio de

funcionamento da biblioteca e quantidades de tcnicos nestas os acadmicos no se

manifestaram de forma crtica. Este artigo expe a realidade das bibliotecas da Universidade

do Estado do Amap, segundo os acadmicos entrevistados a partir de uma pesquisa de

campo feita na Instituio.

PALAVRAS-CHAVE: Acervo, Biblioteca, Espao Fsico, Questionrio, UEAP.

INTRODUO

A origem das bibliotecas surgiu desde a antiguidade, a qual atendia os interesses da

realeza, em todos os ramos da sociedade. Por volta da idade mdia, a Igreja Catlica

Apostlica Romana conservou este costume de cuidar dos livros visando a formao das

universidades. De fato, esta instituio deu origem s universidades e s bibliotecas

universitrias que temos hoje. Mas na sua gnese, seu acervo oferecia apenas obras teolgicas

e filosficas, entretanto logo depois seriam acrescentados mais acervos conforme as

necessidades das universidades (FERREIRA, 2012).

No Brasil foi a partir de 1549 que comearam a surgir livros, instituies de ensino e,

logo depois as bibliotecas, em Salvador Bahia, que fora a primeira capital do Brasil. E foi

1Acadmicos do curso de Licenciatura em Qumica da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

2Professor Dr. Em Qumica Ambiental e atuante como Docente da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

Trabalho apresentado como Avaliao final da disciplina de Metodologia Cientifica. Dezembro/2014.

neste perodo que comeou o sistema educacional brasileiro e com o aparecimento dos

conventos, principalmente com os Jesutas, que ajudaram na criao dos acervos do pas. E

ainda segundo SANTOS (2010. p. 10), biblioteca no deve ser entendida apenas como um

fenmeno social e cultural, mas sim como uma instituio social das mais complexas e

importantes do sistema de comunicao humana, sendo responsvel pela preservao e

transmisso da cultura. O autor mostra de forma simples a importncia e a definio de

biblioteca, de fato, ela faz parte da historia da humanidade e o passado algo fundamental

para a dignidade humana. Quando pensamos em biblioteca vem a nossa cabea um lugar

cheio de livros, revistas, e documentos, mas segundo o Dicionrio Houaiss de Lngua

Portuguesa, biblioteca , entre outras acepes, um edifcio ou recinto onde ficam

depositadas, ordenadas e catalogadas diversas colees de livros, peridicos e outros

documentos, que o pblico, sob certas condies, pode consultar no local ou levar de

emprstimo para devoluo posterior.

fato que as bibliotecas universitrias demonstram-se de grande utilidade, quando

satisfaz a necessidade da comunidade acadmica no que diz respeito a obter informaes para

auxiliar em pesquisas, como a monografia, e o espao fsico que esta oferta para tal

comunidade estudar. Esta realidade est dividida, se considerado o levantamento de dados que

os acadmicos da universidade estadual do Amap (UEAP) obtiveram em funo de uma

pesquisa de campo feita nos dois campi da universidade, estes revelam insatisfaes dos

acadmicos em alguns pontos, como por exemplo, no campus 1 o tamanho do espao fsico

que a biblioteca possui no atende a necessidade de ter um local apropriado para estudos, j

no campus 2 a insatisfao no refere-se ao espao fsico, mais sim a quantidade de acervo

que bastante limitado. Para que estas situaes que os acadmicos entrevistados vivenciam

diariamente durante a sua estada na universidade sejam resolvidas, necessrio tornar o

espao fsico da biblioteca do campus maior para que seja possvel estudar e pesquisar ,

aumentar a demanda de livros no campus 2 para ter assim uma pesquisa mais diversificada, a

disponibilizao de acervo on-line como artigos cientficos e livros definidos por rea, esteja

presente nos dois campus, (para que este acervo seja igualmente distribudo a presena

microcomputadores no campus 1 indispensvel para o acesso a este tipo de material) desta

forma estas deficincias presentes nos dois campus devem ser postas em discurso, para que a

soluo que for encontrada resolva estes problemas, desde que no acontea de um ser

privilegiado e outro.

1Acadmicos do curso de Licenciatura em Qumica da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

2Professor Dr. Em Qumica Ambiental e atuante como Docente da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

Trabalho apresentado como Avaliao final da disciplina de Metodologia Cientifica. Dezembro/2014.

METODOLOGIA

Utilizou-se uma abordagem quantitativa para mostrar se a biblioteca da

Universidade do Estado do Amap (UEAP) adequada para seus acadmicos. Foi

tambm qualitativa, pois considerou todas as informaes possveis para a realizao

da pesquisa, uma vez que esse tipo de abordagem o mais eficiente para a

investigao em pauta.

O mtodo de abordagem utilizado foi dedutivo, uma vez que visava confirmar

ou negar a eficincia da biblioteca. Visando alcanar os objetivos propostos no projeto

deste Trabalho, foi realizada uma pesquisa bsica de levantamento de dados. A fonte

de informao da pesquisa foi de campo, uma vez que foram entrevistados alunos dos

trs turnos da universidade, tanto campus I como campus II.

A pesquisa foi realizada dia 31 de outubro de 2014, atravs de questionrios

semiabertos que possibilitaram aos entrevistados fazerem suas colocaes amplas

sobre a qualidade da biblioteca. Isso contribuiu de forma contundente, pois atravs

destas respostas que esse artigo foi elaborado.

O levantamento de dados foi feito atravs de dois questionrios, um para os

acadmicos que no utilizam a biblioteca, com duas perguntas, sendo uma aberta e

outra fechada, e o outro com dez perguntas, sendo nove fechadas e uma aberta,

entrevistamos 230 (duzentos e trinta) acadmicos distribudos nos trs turnos dos

campi I e II da UEAP.

RESULTADOS E DISCUSSES

Anlise dos dados feita de forma conjunta revelou que os acadmicos dos dois campi

apresentam respostas semelhantes em relao algumas questes presentes no questionrio

aplicado. Diante desta situao foi elaborado os seguintes grficos considerando apenas os

alunos entrevistados e os problemas comuns nos dois campi.

1Acadmicos do curso de Licenciatura em Qumica da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

2Professor Dr. Em Qumica Ambiental e atuante como Docente da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

Trabalho apresentado como Avaliao final da disciplina de Metodologia Cientifica. Dezembro/2014.

Em relao a quantidade e qualidade do acervo fisico que a universidade

disponibiliza, o mesmo no atende a necessidade dos acadmicos que utilizam esta fonte de

conhecimento para produzir a titulo de exemplo monografias. Est concluso tirada apartir

da condiao de regular comum nos dois grficos e dos comentarios pessoais de cada

acadmico, ainda que estes no estajam nos grficos no alteram a natureza da condio de

regular atribuida ao acervo em termos qualitativo e quantitativo.

Alm destas existem outras situaes que os acadmicos definem como problemas,

que devem ser solucionados tais como, o horrio de funcionamento, o perodo de posse e

quantidade de tcnicos.

0%

15%

45%

35%

5%

Grfico 1- O Acervo Adequado?

(Quantidade)

Excelente

Bom

Regular

Ruim

Pssimo

3%

33%

42%

15%

7%

Grfico 2- O Acervo Adequado? (Qualidade)

Excelente

Bom

Regular

Ruim

Pssimo

1Acadmicos do curso de Licenciatura em Qumica da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

2Professor Dr. Em Qumica Ambiental e atuante como Docente da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

Trabalho apresentado como Avaliao final da disciplina de Metodologia Cientifica. Dezembro/2014.

Diferentes dos dois grficos anteriores nestes os acadmicos classificam a biblioteca

a partir das perguntas sobre o horrio, perodo de posse e a quantidade de tcnicos como boa,

porm esta condio aparece em percentual diferente em relao aos trs grficos, ainda que

segundo e terceiro tenham o mesmo valor.

17%

47%

19%

7% 10%

Grfico 3- O Horrio de Funcionamento

adequado?

Excelente

Bom

Regular

Ruim

Pssimo

6%

46% 32%

12%

4%

Grfico 4- O Perodo de Posse dos Livros

Adequado?

Excelente

Bom

Regular

Ruim

Pssimo

13%

46%

25%

15%

1%

Grfico 5- A Quantidade de Tcnicos

Adequada para o Atendimento?

Excelente

Bom

Regular

Ruim

Pssimo

1Acadmicos do curso de Licenciatura em Qumica da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

2Professor Dr. Em Qumica Ambiental e atuante como Docente da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

Trabalho apresentado como Avaliao final da disciplina de Metodologia Cientifica. Dezembro/2014.

O uso do acervo on-line tambm foi uma das perguntas presentes no questionrio,

onde os mesmos classificaram o uso deste material on-line uma inovao no tange o seu uso

na biblioteca da universidade nos dois campi.

A porcentagem de 97% demonstra que o uso do acervo on-line auxiliaria de maneira

bastante satisfatria os acadmicos, ainda que atravs de seus relatos o uso do acervo fsico

no seja substituvel, pois os acadmicos que compem os dois percentuais no dispensam o

seu uso.

A biblioteca da universidade do estado do Amap (UEAP) deve-se adequar tendo um

material de quantidade e qualidade suficientes para atender melhor os alunos que buscam o

acesso a livros de nvel superior para o desenvolvimento de suas atividades de pesquisas entre

outras mais. Em funo de cada percentual que compem a grfico que tem como

embasamento as respostas escritas e marcadas por cada acadmico da universidade no

questionrio, demonstra certo dissabor ao que se refere no esquecimento da biblioteca por

parte do corpo administrativos da instituio, onde o acervo ainda precisa passar por um

algumas modificaes, que segundo os dados da pesquisa de campo e os comentrios pessoais

de cada entrevistado, deve acontecer de imediato pois existem acadmicos que consideram

importante o uso do acervo fsico.

REFERNCIA

CARAGNATO, Sonia Elisa. O desenvolvimento de habilidades informacionais: O papel

das bibliotecas universitrias no contexto da informao digital em rede. Revista de

biblioteconomia e comunicao, Porto Alegre, V.8, p.47-55, 2000.

97%

3%

Grfico 6- Acha Importante o Acesso ao Acervo

Online na Biblioteca? (e-book)

Sim

No

1Acadmicos do curso de Licenciatura em Qumica da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

2Professor Dr. Em Qumica Ambiental e atuante como Docente da Universidade do Estado do Amap (UEAP).

Trabalho apresentado como Avaliao final da disciplina de Metodologia Cientifica. Dezembro/2014.

FERREIRA, Rubens da Silvia. Transpondo muros, construindo relaes: uma reflexo

sobre bibliotecas universitrias e extenso no Brasil. Revista Digital de Biblioteconomia e

Cincia da Informao. Campinas, v. 9, n. 2, p. 75-88, 2012

MARCONDES, Carlos Henrique. MENDONA, Marilia A. CARVALHO, Suzana M.

Servios via web em bibliotecas universitrias brasileiras. Perspect. Cinc., Belo Horizonte,

V. 11 n.2, p 174 186 2006.

SANTOS, Josiel Machado. Bibliotecas no Brasil: um olhar histrico. Nova Srie, So Paulo,

v. 6, n. 1, p. 50-61, 2010.

VERGUEIRO, Waldomiro. CARVALHO, Telma. Definio de indicadores de qualidade: a

viso dos administradores e clientes de bibliotecas universitrias. Perspect. Cinc., Belo

Horizonte, V. 6 n.1, p 27 - 40 186, 2001.