APLICAÇÕES E PRÁTICAS WEB 2.0 NA BIBLIOTECA ESCOLAR

ABRIL, 2013

Pós-Graduação: Gestão de Bibliotecas Escolares

Dr.º Lino Oliveira

Cecília Vaz, 19120087Vítor Lemos, 19120095

CONTEXTUALIZAÇÃO

A escola de Lagares, é uma escola com cerca de 450 alunos,

situada na periferia de Felgueiras.

Os alunos da turma do 5.º C, com 30 alunos, são oriundos de um

meio rural, onde uma grande maioria não tem Internet em casa.

Daí o facto dos alunos, nativos digitais, demonstrar um grande

gosto, aptidão, criatividade e empenho na utilização das

ferramentas web 2.0 na escola.

Pretendemos criar um webnode, com conteúdos explorados nas

aulas de Língua Portuguesa, através da multiplicação de várias

ferramentas desenvolvidas no curso.

APLICAÇÃO WEB 2.0

Webnode

www.duendes-da-leitura.webnode.pt

http://duendesdaleitura.blogspot.pt /

http://duendesdaleitura.wikispaces.com/

RAZÕES DE UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA

Vantagens

Grátis;

Simplicidade e qualidade;

Domínio e alojamento grátis.

Desvantagens

Limitado;

Erros constantes;

Domínios padrões.

OBJETIVOS - RAZÕES DA ESCOLHA

Promover a leitura na escola e autores.

Procurar motivá-los os alunos para a leitura e

reflexão sobre a mesma, bem como alargar

os horizontes culturais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Valorizar as TIC como espaço de aprendizagem;

Proporcionar a divulgação de livros e autores;

Incentivar a leitura domiciliária;

Estimular a realização de antecipações e a expressão de opiniões;

Alargar a utilização das TIC em contexto curricular e extracurricular.

ATIVIDADE "A MENINA DO MAR“

WIKI

BLOG

SLIDESHARE

METODOLOGIA

Procuramos desenvolver a importância das

ferramentas Web 2.0 nos alunos, através de

um conjunto de atividades de animação e

promoção de leitura.

As atividades desenrolar-se-ão no espaço da

Biblioteca Escolar e na sala de aula, e serão

dinamizadas pelo responsável da turma em

colaboração com o Professor Bibliotecário.

CONCLUSÃO

Por que não colocar à disposição dos jovens as

ferramentas da Web 2.0 para que eles

desenvolvam a sua capacidade de pesquisa,

fujam ao “copy & paste” e melhorem o seu

desempenho do domínio das competências da

informação. Nesta lógica, pensamos que, em

breve, os nossos alunos vão melhorar o

processo ensino-aprendizagem.

AVALIAÇÃO – ANÁLISE SWOT

FORÇAS

- Grátis.

- Domínio e alojamento

grátis.

FRAQUESAS

- Por vezes lento.

- Limitado.

OPORTUNIDADES

- Simplicidade e qualidade.- Internet e computadores em casa e na escola.

AMEAÇAS

- Risco de desaparecimento.- Falta de tempo para explorar em profundidade outras ferramentas.