Eixo: Disciplina e Interação

Aluno-Escola

Título da Prática ou Ação:

Meia Maratona de Leitura

GRE: Metropolitana Norte Escola Polivalente de Abreu e Lima Diretora: Teresa Gabriel Autora:Marlene Barbosa E-mail: marlenebarsilva@hotmail.com

OBJETIVOS

Desenvolver interações entre leitura e escrita através da linguagem poética ficcional favorecendo o acesso aos vários gêneros literários.

INTRODUÇÃO

Este projeto elaborado pela Professora Marlene Barbosa, lotada

temporariamente na Biblioteca José Lins do Rego, surgiu da

necessidade de atrair os alunos a conhecer o acervo da

biblioteca especialmente a literatura. A frequência destinava-se

mais as consulta de trabalhos escolares,descartando a

oportunidade de conhecer o acervo literário organizado e

disponível. A iniciativa possibilitou a criação do hábito da leitura

e da escrita através da interpretação e criação de textos de

diversos gêneros literários.

METODOLOGIA E RECURSOS

Este projeto envolve alunos do 1º e 2º Ano do Ensino Médio, que

vão à biblioteca uma vez por semana e seguem um roteiro que

inclui o objetivo de conquistar 21 leituras individualmente, no

período de 01 ano, além de participar de atividades de diferentes

formas de leituras (filmes e imagens) e variações textuais

seguidas de produções de textos originadas dessas leituras,

registradas através fichas de leituras, resumos etc. A cada três

meses, há uma parada para avaliação dos trabalhos

desenvolvidos e dos pontos acumulados durante o período que

resultam na classificação dos vencedores.

RESULTADOS

CONCLUSÕES

Fazer da biblioteca um espaço agradável, atrativo e de construção

do conhecimento tem sido nosso grande desafio. Extrapolar o limite

físico, ir ao encontro do aluno, através de uma competição de

leitura, foi a forma encontrada.

O projeto provocou o envolvimento de uma parte significante dos

alunos e professores com atividades lúdicas oficinas e filmes,

permitindo o acesso livre ao acervo da biblioteca, aguçando a

curiosidade e o desejo pela leitura. Acreditamos que estamos

trilhando novos caminhos, que nos permite despertar novos leitores

e contribuir para qualidade do ensino.

Foi observado pelos professores da área que

grande parte dos alunos envolvidos nas

atividades da Maratona tem demonstrado um

maior interesse nas atividades de leitura e tem

melhorado nas produções de texto. Como

também que a atividade proporcionou o aumento

do fluxo de alunos na biblioteca e a procura pela

literatura Infanto Juvenil.

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Meia Maratona de Leitura Fazer da biblioteca um espaço agradável, atrativo e de construção do conhecimento tem sido nosso grande desafio. Extrapolar o limite físico, ir ao encontro do aluno, através de uma competição de leitura, foi a forma encontrada. O projeto provocou o envolvimento de uma parte significante dos alunos, com atividades lúdicas oficinas e filmes, permitindo o acesso livre ao acervo da biblioteca, aguçando a curiosidade e o desejo pela leitura. Acreditamos que estamos trilhando novos caminhos, que nos permite despertar novos leitores e contribuir para qualidade do ensino.