Criatividade:Pré-requisito para a inovação e

conquista de diferencial competitivo

Prof. Luiz Alberto Machado17 de outubro de 2019

Desenvolver o potencial criativo existente em cada um de vocês

SOLTE A IMAGINAÇÃO !!!

TODOS SÃO CRIATIVOS!!!

SÓ DEPENDE DE VOCÊ!!!

Objetivo

Principais referências bibliográficasCriatividade

O que é globalização?

Em minha opinião, com a globalização o mundo ficou mais ...

Mudança de imagem: do Brasil de ontem ao Brasil de hoje

• O processo de redemocratização

• A abertura da economia

• A conquista da estabilidade

Posição do Brasil no Ranking de Competitividade do IMD entre 63 países

Ano Desempenho

geral

Desempenho da

economia

Eficiência do setor

privado

Eficiência do setor

público

2013 51ª 42ª 37ª 58ª

2014 54ª 43ª 46ª 58ª

2015 56ª 51ª 51ª 60ª

2016 57ª 55ª 51ª 61ª

2017 61ª 59ª 49ª 62ª

2018 60ª 54ª 50ª 62ª

2019 59ª 57ª 57ª 62ª

Fonte: IMD e FDC

A evolução do Brasil no Ranking de Competitividade (2009-2017)

•Fonte: IMD Competitiveness Yearbook 2017

A criatividade e o conhecimento sobre o cérebro humano

A intensificação dos estudos e pesquisas a respeito do

cérebro nos últimos 20 ou 30 anos foi, seguramente,

um dos fatores fundamentais para que a humanidade

despertasse para a importância da criatividade.

O paradoxo do cérebro

Entenda as razões pelas quais

esta máquina possuidora de

um potencial extraordinário

está programada para a rotina,

a mesmice e a reprodução; não

para a criatividade.

Explicação biológica: cérebro triúnico

Quando falamos em cérebro humano, estamos nos

referindo a um complexo sistema que compreende, na

verdade, três subsistemas:

Reptiliano relacionado aos nossos instintos

Límbico relacionado às nossas emoções

Neocortical o mais sofisticado deles, relacionado ao nosso intelecto

A predominância do cérebro reptiliano

O campeão inconteste dos três “cérebros” é o cérebro “reptiliano” (o

talo do cérebro e o cerebelo)

Nosso cérebro reptiliano nos programa para duas coisas importantes:

sobrevivência e reprodução. Estes são, naturalmente, nossos instintos

mais primários: se não pudéssemos sobreviver e reproduzir, nossa

espécie acabaria. O cérebro reptiliano é, portanto, mais influente do que

nossos outros dois cérebros.

Clotaire Rapaille

A predominância do cérebro reptiliano

Tendo em vista que a sobrevivência é mais importante emnossa existência do que “sentir-se bem” (sentimento) ou“alguma coisa fazer sentido” (lógica), o cérebro reptilianosempre domina o emocional e o racional.

Numa batalha entre a lógica, a emoção e o instinto, océrebro reptiliano sempre ganha. Isto se mostra verdadeiroquando alguém lida com o bem-estar pessoal, osrelacionamentos humanos, toma decisões de compra, e atémesmo quando se escolhem os líderes.

Clotaire Rapaille

A predominância do cérebro reptiliano

MAGAIVER

PEDRÃO

ORAÇÃO A SÃO MAGAIVERO santo protetor da Criatividade e dos Neurônios Virgens

São Magaiver que estás no cérebro,

Estimulai os nossos neurônios,

Tire a voz do meu Pedrão,

Para eu poder criar a vontade,

Com os pés na terra e a mente no céu,

O parabéns a você nos dai hoje

Perdoai-nos os nossos padrões,

Assim como perdoamos os Castelos

de Legos diferentes do nosso,

Não nos deixei preocupar com a opinião dos outros,

Mas livra-nos da dor.

Explicação atitudinal:princípios do cérebro

Seguem-se os chamados princípios de funcionamento do

cérebro, ou, em outras palavras, leis aparentes que regem as

interações entre as diversas estruturas de células dentro

deste fantástico órgão. As explicações dadas a cada princípio

têm por objetivo clarificar o seu funcionamento, de forma

que se possa lançar mão dos mesmos.

Princípios do Cérebro

Radiância

O princípio da radiância decorre do fato de que, a partir

de estímulo inicial, o nosso pensamento se “irradia” em

várias direções, o que pode ser comprovado de diversas

maneiras, através de exercícios simples. Este princípio

pode ser observado na natureza, em múltiplas

manifestações distintas.

Sinergia

Energia somada e aplicada na memória tende à

criatividade infinita.

Em outras palavras, a capacidade do nosso cérebro nos

permite fazer combinações quase infinitas, o que, por si

só, é suficiente para dar uma noção do incrível potencial

de que ele é dotado.

Associação

Ligado ao princípio da radiância está o princípio da

associação, pelo qual pode-se enunciar/afirmar que as

informações, ou o pensamento, ou, em última instância, os

impulsos eletroquímicos, caminham no cérebro por uma

intrincada rede de conexões sinápticas, o que deixa claro a

natureza associativa do pensamento. Isto também pode ser

observado através de exercícios bastante simples

e também na natureza.

Multissensorialidade

Embora aparentemente óbvio, este princípio

nos faz lembrar de que, para qualquer cadeia

associativa de pensamento, nós na verdade

estamos trabalhando com “imagens”

compostas de elementos dos cinco sentidos.

Nós não pensamos apenas com um ou dois

elementos, embora possamos ter modos

preferenciais de processamento ligados aos

dados de um ou outro sentido: visual,

auditivo, sinestésico etc.

O princípio do feedback pode ser encontrado e evidenciado de

diversas maneiras, como um dos principais regentes do

funcionamento do cérebro. Estamos constantemente

checando nosso pensamento contra algum padrão pré-

estabelecido, de forma a balizarmos de que maneira

estaremos conduzindo o próprio pensamento dali em diante. A

forma mais fácil de entender este princípio é nos lembrarmos

do que fazemos usualmente quando estamos de frente a um

espelho, ou seja, nada mais do que buscar feedback relativo a

nossa imagem, para podermos alterá-la se necessário.

Significado

Este é um princípio bastante interessante, e também muito fácil de

se comprovar. O princípio do significado demonstra que, se a um

adulto for fornecido um estímulo qualquer que ele não consiga

entender racionalmente, ele automaticamente buscará pontes

entre este estímulo e algum significado que possa associar com o

mesmo, de forma a poder “pendurá-lo” a alguma rede neuronal.

Este princípio também pode ser entendido como se o cérebro fosse

um mecanismo que sempre busca a verdade, um sentido ou uma

explicação para as coisas, de forma a poder posicioná-las dentro

de sua rede de conexões neuronais e sinápticas.

Mímica

Este princípio é mais

facilmente observado nas

crianças. Grande parte do

nosso conhecimento foi obtido

através do princípio da mímica,

ou seja, imitando modelos.

ProbabilidadeEste é um princípio bastante simples, porém de

implicações tremendas. Pelo princípio da

probabilidade, ou repetição, sabemos que toda vez

que temos um pensamento, aumenta a chance de

ter o mesmo pensamento de novo.

Por que isso? Porque o fato de ter um pensamento é responsável pela

criação e consequente passagem por um específico caminho

neuronal. Como esta passagem se dá através de impulsos

eletroquímicos, a cada vez que ela ocorre ele “fortalece” o caminho

(a resistência bioquímica/eletromagnética do caminho é reduzida),

tornando mais fácil a passagem pelo mesmo da próxima vez. Isto

demonstra de maneira extraordinária o quanto somos presos aos

nossos hábitos.

Hemisférios cerebrais e processos mentais do cérebro

LADO ESQUERDO DO CÉREBRO

Controla o lado direito do corpo, estimula alógica, a análise, a linearidade etc. e é ondeestá assentado o pensamento convergente

(ou linear, ou vertical)

LADO DIREITO DO CÉREBRO

Controla o lado esquerdo do corpo, estimula acriatividade, a imaginação, as fantasias etc. e éonde está assentado o pensamento divergente(ou não linear, ou lateral)

Características dos hemisférios cerebrais

HEMISFÉRIO ESQUERDO HEMISFÉRIO DIREITO

MecânicoSubstânciaPreto e brancoLinguagemFechadoCautelosoVerbalCéticoDetalhista

CriativoEssênciaCores MeditaçãoAbertoAventureiroVisualReceptivoAmplo

Uso integrado do cérebro

O LADO ESQUERDO DO CÉREBRO CONTROLA O

LADO DIREITO DO CORPO

O LADO DIREITO DO CÉREBRO CONTROLA O LADO ESQUERDO DO

CORPO

Características dos hemisférios cerebrais

1 PENSADOR

2 SONHADOR

3 DETALHISTA

4 VISIONÁRIO

5 FALANTE

6 IDEALISTA

7 ORGANIZADO

8 EXCÊNTRICO

9 PRECISO

10 IMAGINATIVO

11 CONTROLADO

12 MUSICAL

13 PERSISTENTE

14 ARTÍSTICO

15 MATEMÁTICO

16 EMOTIVO

17 CALCULISTA

18 CRIATIVO

19 PREVISÍVEL

20 ROMÂNTICO

Dominância cerebral

Quadralidade cerebral

Conjectura,

imagina,

especula,

arrisca-se,

é impetuoso,

quebra regras,

gosta de surpresas,

é curioso, brinca.

Fala bastante, sente,

gosta de ensinar,

toca as pessoas,

é sensível

com os outros,

é expressivo,

é emocional,

é suportivo.

Analisa,

quantifica,

é lógico, é crítico,

é realista,

gosta de números,

entende de dinheiro,

sabe como as

coisas funcionam.

Adota ação

preventiva, estabelece

procedimentos,

faz as coisas.

Confiável,

organiza, pontual,

esmerado,

planeja.

A

RACIONAL

D

EXPERIMENTAL

B

SALVAGUARDADOR

C

CINESTÉSICO

(Modelo de Ned Herrmann)

O desenvolvimento do potencial criativo começa com

aprender a desaprender

que consiste em

rever, questionar, atualizar,

descobrir novos:

• Valores• Crenças• Preconceitos• Paradigmas• Percepções

Os seis “pês” bloqueadores

1. Pais

2. Professores

3. Patrões

4. Perfeição

5. Proibições

6. Preguiça

7. _________

Definições de criatividade

O que a criatividade não é?

DOM NATURALCom o qual alguns nascem e outros não

MAGIAAs pessoas criativas conhecem algum truque

MISTÉRIOA fonte da criatividade é algo misterioso

LOUCURAAs pessoas criativas são excêntricas

É uma funçãoinventiva daimaginação

criadoraPieron

Ghiselin

Criatividade é se permitir cometer erros.

Arte é saber quais deles aproveitar.

Scott Adams

Criatividade é a capacidade de

fazer existirem coisas novas ou

únicas e que agreguem valor.

C = ſ a (Co, I, A)

• C = Criatividade

• ſ = função

• a = atitude

• Co = Conhecimento

• I = Imaginação

• A = Avaliação

= ſ a( , , )

Ruth Noller

Estratégias para resultados criativos...

Senso de propósito e/ou urgência

Ambiente seguro

Convite à diferença

As quatro dimensões da criatividade

Quando foi

a última vez

que você

fez algo pela

primeira vez?

Por que “perdemos” nosso potencial criativo?

Apego ao estabelecimento

Conformidade com a primeira solução

Medo de errar

Dar ouvidos a opinião alheia

Temor ao desconhecido

Fé cega na estatística

Isso não tem lógica

Isso é muito difícil

Deve ser proibido

Eu não sou criativo

Personagens a serem desempenhadospor uma pessoa criativa

Roger von Oech

EXPLORADOR

O personagem que coleta informações

Ao sair em busca de novas

informações, seja um explorador.

ARTISTA

O personagem que transformainformações em novas ideias

Ao transformar dados em

ideias novas, seja um artista.

JUIZ

O personagem que avalia e decide sobre os destinos de uma ideia

Ao ponderar sobre uma

ideia, seja um juiz.

GUERREIRO

O personagem quepõe ideias em prática

Ao colocar sua ideia em prática,

seja um guerreiro.

Cinco gerações no estudo da criatividade

1ª. Pensamento CriativoÊnfase: Desenvolvimento de Habilidades (anos 1950)

2ª. Solução Criativa de ProblemasÊnfase: Produtividade (liderança – Buffalo – década de 1960)

3ª. O Viver CriativoÊnfase: Autotransformação (década de 1980)

4ª. Criatividade como Valor SocialÊnfase: Solução de problemas sociais, aberta à vida, à juventude, ao cotidiano (década de 1990)

5ª. Economia CriativaÊnfase: Geração e exploração da propriedade intelectual (início do século XXI)

Processo criativo

Motivação Preparação Incubação

IluminaçãoVerificaçãoImplementação

Esquema de solução de problemas

???

IUm enredo

IIBusca de

fatos

IIISeleção dos

fatos que definemo problema

IVBusca de possíveis

soluções

VVislumbra-se asolução viável

VIImplementação

da solução

O modelo Osborn-Parnesde solução criativa de problemas

Definiçãode

objetivo

Coletade

dados

Definição do

problema

Geraçãode

ideias

Definiçãode

solução

Definiçãode

aceitação

Implemen-tação

DO CD DP GI DS DA DI

PENSAMENTO CONVERGENTE

PENSAMENTO DIVERGENTE

A criatividade, a aprendizagem e o meio ambiente

Quando nos referimos ao ambiente, estamos considerando

dois aspectos distintos: os aspectos físicos, tais como

luminosidade, temperatura, acústica, disposição dos móveis,

cores das paredes e outros fatores que podem estimular ou

comprometer a criatividade; e também os aspectos

ambientais, capazes de deixar qualquer pessoa mais

confortável e descontraída.

O perfil de uma organização criativa

UTONOMIA e flexibilidade presentes.

ALORIZAÇÃO das ideias inovadoras.

NCORPORAÇÃO de criatividade, novos procedimentos políticos eexperiências.

OLERÂNCIA e aceitação das diferenças e diversidades entre seusmembros.

DMINISTRAÇÃO orientada para o futuro.

NTENSA atividade de treinamento e aperfeiçoamento de seus quadros.

ESPEITO, no ambiente de trabalho, à dignidade e valorização dosindivíduos.

APACIDADE de adaptação em um mundo em rápida mudança, marcadopela incerteza, competição crescente e turbulências.

Eunice Soriano de Alencar

INOVAÇÃO

É o resultado da criatividade focado em

produto/serviço/ processo, que tem

aplicação prática e traz retorno.

Aplicações de uma ideia criativa

QUEBRADE

PARADIGMA

KAIZEN

Imaginação

“Eu olho para as coisas como elas sempre foram e pergunto:Por quê ?

Eu olho para as coisas como elas poderão vir a ser e pergunto:Por que não ?”

George Bernard Shaw

Inadequação dos modelos pedagógicos

Modelo pedagógico predominante nas Escolas e Faculdades

Ensino padronizado

com avaliação individualizada

Método da memorização

Velho paradigma

Novo paradigmaO novo paradigma acredita que o estado emocional das pessoas exerce poderosainfluência na criatividade. Para desenvolver o potencial criativo de forma plena,precisamos buscar o equilíbrio e a estabilidade nos três planos constituidores da pessoahumana: no plano físico (corpo), no plano mental (cabeça) e no plano emocional(coração). Distúrbios em qualquer desses planos acabam por acarretar prejuízos aosdemais.

Que explora apenas duas das múltiplas inteligências

Howard Gardner

Despreza os diferentes estilos de aprendizagem

Visual

O processo de aperfeiçoamento da criatividade

“Se você aprender apenas uma palavra em japonês,

que seja KAIZEN”Masaaki Imai

“O dicionário é o único lugar em que o sucesso vem antes do trabalho”

Mas, pode apostar, vale a pena tentar, pois o resultado é super gratificante. Portanto, mãos à obra: arregace as

mangas, prepare-se para um trabalho árduo e boa sorte!!!

“Quando precisares que façam alguma coisa por ti, procura

sempre o homem mais ocupado, pois os outros nunca têm tempo...”

Provérbio Chinês

Criatividade como diferencial competitivo

Obrigado!!!

lasam.machado@gmail.com