Cibercultura Cibercultura e e

EducaçãoEducação

CIBERCULTURACIBERCULTURA

Para Pierre Lévy (1999), o ciberespaço é um universo de informações e de seres

humanos que navegam e alimentam esse universo.

É a virtualização da comunicação.

Conhecimento Coletivo Conhecimento Coletivo Cada indivíduo tem saberes e experiências

próprias e conforme adquire novos conhecimentos a rede de comunicação onde ele está inserido, evolui com ele.

O aprendizado cooperativo, estabelece novas formas de relacionamento com o

saber.

Cibercultura e SociedadeCibercultura e Sociedade

A formação de uma Sociedade Cibercultural

Permite relacionamentos em tempo real de diferentes formas e exige um

comprometimento das Escolas na formação de indivíduos autônomos dispostos a solucionar e reelaborar

conceitos.

A EDUCAÇÃOA EDUCAÇÃO

As novas tecnologias educacionais estão promovendo uma educação

emancipatória.

Existe uma co-autoria na disseminação do conhecimento produzido.

A NOVA EDUCAÇÃOA NOVA EDUCAÇÃO

Formas cooperativas de construção desse conhecimento, superam a

competitividade, são solidárias, e se tornam uma alternativa de trabalho.

A FERRAMENTAA FERRAMENTAUm instrumento, uma ferramenta.

Assim é o computador hoje.

Desenvolve habilidades cognitivas e intelectuais.

É o despertar da criatividade, da inventividade.

A Inteligência Coletiva é o principal motor da CIBERCULTURA (Lévy 1999)

O SUJEITOO SUJEITO

A interatividade faz com que o indivíduo seja autor e ator, deixando de ser um

simples espectador.

A comunicação entre indivíduos; entre homens e máquinas e entre usuários e

serviços, elevam a condição do indivíduo a Sujeito Operativo.

EDUCAÇÃO – REDEEDUCAÇÃO – REDE

A comunicação de vários sujeitos, com diferentes pontos de vista, selecionando e

elegendo uma mesma trajetória é a construção coletiva de uma nova

compreensão sobre determinado tema, fenômeno ou objeto.

NOVO PARADIGMANOVO PARADIGMA

O HIPERTEXTO

É a conexão entre documentos construídos coletivamente, permitindo a participação de

escritores e leitores ativamente na elaboração dos textos.

O hipertexto é uma obra com várias entradas, onde o leitor/navegador escolhe seu percurso

A DOCÊNCIAA DOCÊNCIA

Os professores deixarão de ser meros disparadores de lições-padrão.

Estão se convertendo em formuladores de interrogações, coordenadores de equipes

de trabalhos e sistematizadores de experiências em interfaces online.

CONCLUSÃOCONCLUSÃO

Uma Pedagogia sustentada por uma nova forma de comunicação.

A Cybercultura

A Interatividade.

Cooperação, participação e múltiplas conexões entre autores.