Introdução à Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu

(Mestrado e Doutorado) Fábio Kurt Schneider

Gilson Yukio Sato

Luiz Nacamura Jr.

Perguntas

• Haverá tempo no final: enviar pergunta por escrito para

capacitacao.stricto@utfpr.edu.br

Público Estimado (259) CAMPUS MANHA (137) TARDE (122)

AP 13 8

CM 7 5

CP 7 7

CT 26 32

DV 4 4

FB 2

GP 7 7

LD 6 10

MD 15 12

PB 5 8

PG 13 10

RT 15 13

SH 5 1

TD 6 5

Lato Sensu x Stricto Sensu (Portal MEC)

• As pós-graduações lato sensu compreendem programas de especialização e incluem os cursos designados como MBA (Master Business Administration). Com duração mínima de 360 horas, ao final do curso o aluno obterá certificado e não diploma. Ademais são abertos a candidatos diplomados em cursos superiores e que atendam às exigências das instituições de ensino – Art. 44, III, Lei nº 9.394/1996.

• As pós-graduações stricto sensu compreendem programas de mestrado e doutorado abertos a candidatos diplomados em cursos superiores de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino e ao edital de seleção dos alunos (Art. 44, III, Lei nº 9.394/1996). Ao final do curso o aluno obterá diploma.

Mestrado e Doutorado

Entende-se por trabalho de Mestrado as atividades supervisionadas que demonstram a capacidade do indivíduo na aplicação de seus conhecimentos na investigação científica, tecnológica ou artística.

Entende-se por trabalho de Doutorado as atividades supervisionadas realizadas por um indivíduo na investigação científica, tecnológica ou artística que resulte em contribuição original em domínio de conhecimento determinado.

Os cursos de Mestrado e Doutorado são independentes e conclusivos.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Principal objetivo

•Estabelecer, através de discussão e trabalho conjuntos, rotas e ações contínuas adequadas à otimização da capacitação stricto sensu de Técnicos Administrativos da UTFPR visando o benefício público, da instituição e dos indivíduos.

Conteúdo • Grupo de Trabalho - PROPPG-SEDEP-SINUTEF - Fábio

• Cenário capacitação TAEs UTFPR - Fabio

• Introdução à Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado e doutorado) - Fábio • O que é • Processos típicos de seleção • Programas típicos de Administração, Administração Pública, Economia, Contabilidade,

Engenharia de Produção, Direito • Educação, Ensino

• Cenário Stricto Sensu UTFPR - oportunidades capacitação – Nacamura • Edital único para vários programas

• Cenário Stricto Sensu Paraná - oportunidades capacitação – Fábio • Exemplos • Encontrando um programa apropriado e suas informações

• Relato de experiências de servidores técnicos-administrativos (Rozana)

• Apresentação do Formulário - Capacitação Servidor - Fábio

• Perguntas Individuais/Grupos por escrito para discussão

Conteúdo Simplificado

• Cenários da Capacitação

• Introdução sobre stricto sensu

• Cenários Stricto Sensu UTFPR e Paraná

• Aquisição de Dados de demanda para definição das ações e rotas

Grupo de Trabalho – PROPPG-SEDEP-seção SINUTEF

• Reunião solicitada para 29/05 em oficio (29/05/15), marcada em 23/06:

Fábio e Gilson (PROPPG), Priscila (seção SINUTEF), Douglas Schorr (SEDEP). • Indicação em 07/07 Larissa Piconi, Marcelo Nunes de Jesus e Priscilla Santos de

Souza para GT

• Reunião 2 em 20 de outubro de 2015: • Fábio, Gilson (PROPPG), • Marisa de Medianeira e Carlos Pegurski – Curitiba (seção sindical SINDITEST), • Rozana Maria de Holanda Pinto, Douglas Schorr – (SEDEP), • Angélica campus Apucarana, (ações MINTER em discussão na UTFPR) • Definição das ações futuras e do formulário Registro e Análise de Demanda

MESTRADO/DOUTORADO Servidores da UTFPR 2015

Principais Pontos das Reuniões

• Percepção do impacto da ampliação de liberação de 25% para 50% para estudos stricto sensu

• Inglês IsF para servidores

• Disponibilidade de mais oportunidades de mestrado • Minter/Dinter Apoiar todas as propostas que chegassem a PROPPG

• PROFIAP

• Capacitação para aumentar o potencial do TA de ser aceito em Programa de Pós Graduação

Por que estamos aqui?

Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos

em Educação - PCCTAE

Ações definidas - aumentar o potencial do TA de ser aceito em Programa de Pós Graduação 1. Palestra em 2 turnos : Introdução à Pós Graduação Stricto Sensu e Pesquisa.

Introdução das áreas e cursos que têm grande aderência aos objetivos institucionais. Panorama dos cursos disponíveis na UTFPR e no Paraná. Apresentação do formulário de registro de demandas dos servidores.

2. Divulgação e preenchimento do Formulário construído pelo grupo para identificar as demandas (pós palestra) com informações temporais e regionais que permitam definir ações mais específicas

3. Análise do formulário, Viabilizar Preparação para Stricto Sensu (prioridades a serem definidas quanto a demanda temporal e regional).

Detalhes de cursos stricto sensu na áreas prioritárias, entendimento da estrutura AREA DE CONCENTRAÇÃO – LINHA DE PESQUISA – PROJETO DE PESQUISA, ferramentas de busca de informação científica (e.g., portal da CAPES, Google citations, ....), preenchimento adequado CURRICULO LATTES, exercício de elaboração de projeto de pesquisa direcionado a área de interesse do candidato para processo seletivo. O formulário poderá potencialmente capturar a demanda para este curso.

4. Disponibilizar (prioridades a serem definidas quanto a demanda temporal, regional e possivelmente quanto ao desempenho nas atividades anteriores) vagas para ação de tutoria para projeto de pesquisa.

5. Outros itens importantes • Consulta sobre o IsF para servidores • ANPAD (treino INGLES INSTRUMENTAL, RACIOCINIOS LÓGICO, ANALITICO, QUANTITATIVO, PORTUGUES)

Ações Planejadas

Palestra – Introdução à Pós Graduação Stricto Sensu e Pesquisa

Opcional: Curso/tutoria Elaboração de Projeto de Pesquisa

Curso – Detalhes de cursos stricto sensu na áreas prioritárias, entendimento da

estrutura AREA DE CONCENTRAÇÃO – LINHA DE PESQUISA – PROJETO DE PESQUISA, ferramentas de busca de informação científica (e.g., portal da CAPES, Google citations, ....),

preenchimento adequado CURRICULO LATTES, exercício de elaboração de projeto de pesquisa direcionado a área de interesse do candidato para processo seletivo. O formulário poderá potencialmente capturar a demanda para este

curso.

Construção do(s) formulário(s) pelo grupo de trabalho (simplicidade MAS coletando dados importantes)

• Relação de TAs • Cursando mestrado ou doutorado

• A1 – Na UTFPR

• A2 – Outras instituições

• Não Cursando mestrado e doutorado • Que se inscreveram em processos seletivos de programas stricto sensu anterior a 2015 e

não foram aceitos mas querem submeter novamente

• Que nunca se inscreveram em processos seletivos de programas stricto sensu mas desejam se inscrever em processos seletivos de programas stricto sensu em 2015, 2016, 2017

Dados Relevantes Formulário

• Nome (lista – prefixo campus para organização)

• Cargo Ocupado (ex.: Assistente de ADM)

• Função desempenhada atualmente (ex. secretaria DAExx)

•Área desejada de qualificação stricto sensu • Opções 1, 2e 3 em ordem de prioridade de expectativa de curso stricto

• Lista de Opções UTFPR, UFPR, UEL, UEM, .... • Opção: Outro – preencher informação

• Dificuldade encontrada na seleção • Prova de seleção • Projeto

Cenário da Capacitação na UTFPR Relatório de Gestão 2012

Cenário da Capacitação na UTFPR Relatório de Gestão 2013

Cenário da Capacitação na UTFPR Relatório de Gestão 2014

Cenário da Capacitação na UTFPR Relatório de Gestão 2014

Cenário da Capacitação na UTFPR potencial mestrandos: 905-68TA potencial doutorandos: 139-19TA

Cenário da Capacitação na UTFPR

22 a 32%

Cenário da Capacitação na UTFPR Resumo – Dezembro 2014

Categoria Funcional

Fund. Médio Grad Esp. Mest Dout

A 1 10 8 6 - - 25

B 5 5 25 4 1 - 40

C 6 13 30 75 2 - 126

D 2 62 176 370 63 4 677

E - - 16 195 73 7 291

14 90 255 650 139 11 1159

Instrução Normativa-Conjunta PROPPG/DIRGEP nº 01, de 29 de outubro de 2014.

Normatiza a participação de Servidores Técnico-Administrativos da UTFPR em programas de pós-graduação (lato e stricto sensu) no país, sem afastamento.

Art. 1º Por meio da presente Instrução Normativa disciplinam, no âmbito da UTFPR, o benefício de diminuição da jornada legal de trabalho exclusivamente para participação em programas de pós-graduação.

§ 1o O servidor poderá pleitear a diminuição de até 25%, para pós-graduação lato sensu e de até 50% para pós-graduação stricto sensu, da jornada legal de trabalho do respectivo cargo.

§ 2o Os prazos máximos para a presente concessão correspondem a: a) 12 meses para Especialização;

b) 24 meses para Mestrado;

c) 48 meses para Doutorado.

Cenário em final de 2014

• Em 2014 a UTFPR reportou

• 255 TAs com Ensino Superior

• 650 com Especialização (68 destes cursando o mestrado)

• Nova análise no final de 2015 (impacto da Instrução Normativa-Conjunta PROPPG/DIRGEP nº 01, de 29 de outubro de 2014).

Evolução da composição de titulação dentre os TAEs

Ano Grad Esp. Mest Dout

2012 268 510 87 5

2013 209 600 (+17.6%)

112 (+28.7%)

6 (+20%)

2014 255 650 (+8.3%)

139 (+24.1%)

11 (+83.3%)

Principal Foco no Mestrado?

Ens. Fundamental

Ens. Médio

Graduação

Especialização

Mestrado

Doutorado

650

255

139

DURAÇÃO TÍPICA: MESTRADO E DOUTORADO

M1

M2

D1

D2

D3

D4

M1

M2

D3

D4

ENSINO SUPERIOR

GRADUAÇÃO

LATO SENSU

Aperfeiçoamento (180h) Especialização

(360h)

STRICTO SENSU

MESTRADO

DOUTORADO Dr. Em Ciências, Dr. Em Engenharia, Ph.D.

Pós Doutorado

SELEÇÃO

Processo de SELEÇÃO em PROGRAMA STRICTO SENSU

GRADUAÇÃO

PROVA

PROJETO

C. V.

DEFESA PROJETO DEFESA C. V.

VESTIBULAR

ENEM

HÍBRIDO

INGLÊS

DEDICAÇÃO

Grupo de Pesquisa x Projeto de Pesquisa x Linha de Pesquisa x Área de Concentração

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO

LINHA DE PESQUISA

PROJETO DE

PESQUISA

PROJETO DE

PESQUISA

LINHA DE PESQUISA

PROJETO DE

PESQUISA

PROJETO DE

PESQUISA

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO

LINHA DE PESQUISA

PROJETO DE

PESQUISA

PROJETO DE

PESQUISA

LINHA DE PESQUISA

PROJETO DE

PESQUISA

PROJETO DE

PESQUISA

PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO

3 Colégios e 9 Grandes Áreas

• Ciências da Vida • Ciências Agrárias • Ciências Biológicas • Ciências da Saúde

• Ciências Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar • Ciências Exatas e da Terra • Engenharias • Multidisciplinar

• Humanidades • Ciências Humanas • Ciências Sociais e Aplicadas • Linguística, Letras e Artes

88 95 99 00 04 07 08 09 10 11 12 13 14

1 2 2 3 4 5 6 8 12 20 23 30 36

CPGEI-CT

PPGTE-CT

CPGEI-CT

PPGEM-CT

PPGEP-PG

PPGAG-PB

PPGDR-PB

PPGCTA-CT

PPGTP-PB

PPGTAL-LD

PPGPGP-CT

PPGFCET-CT

PPGEB-CT

PROFMAT-CT

PPGEP-PG

PPGAG-PB

PPGEE-PG

PPGEE-PG

PPGME-CP

PPGEA-LD

PROFMAT-CP

PPGI-CP

PPGEN-LD

PPGEM-PG

PPGEC-PB

PPGEPS-PB

PPGQ-CT

PPGQB-TD

PPGTCA-MD

PPEL-CT

PPGL-PB

PPGBIOINFO-CP

PROFMAT-CP

CPGEI-CT

PPGTE-CT

CPGEI-CT

PPGEM-CT

PPGEP-PG

PPGAG-PB

PPGECT-PG

PPGTE-CT

PPGEE-PB

PPGEC-CT

PPGCA-CT

PPGEE-CP

PPGDR-PB

PPGCTA-CT

PPGZO-DV

PPGTA-MD

PPGTP-PB

PPGTAL-LD/FB

PPGPGP-CT

PPGFCET-CT

PPGEB-CT

PROFMAT-CT

PPGEM-CT

PPGEP-PG

PPGAG-PB

PPGEE-PG

PPGEE-PG

PPGME-CP

PPGEA-LD

PROFMAT-PB

PPGTAMB-MD

PPGI-CP

PPGEN-LD

PPGEM-PG

PPGEC-PB

PPGEPS-PB

PPGQ-CT

PPGECT-PG

PPGEC-CT

PPGSE-CT

PPGQB-TD

PPGTCA-MD

PPGEL-CT

PPGL-PB

PPGBIOINFO-CP

MNPEF-CM

DOUTORADO

MESTRADO ACADËMICO

MESTRADO PROFISSIONAL

MESTRADO EM REDE NACIONAL - POLO

Stricto Sensu

ano

No. PPGs

38

7

4

PPGAgroec

PPGA

PPGEMat

15

39

PROQUIM-MD

MNPEF-MD

0

5

10

15

20

25

30

35

40

2003 2005 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Evolução do Número de Cursos

Mestrado Doutorado

Docentes em PPG

0

100

200

300

400

500

600

700

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Permanente

Colaborador

Total

Discentes Mestrado

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Regular

Discentes Doutorado

0

50

100

150

200

250

300

350

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

TOTAL

Grupos de Pesquisa

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

2010 2011 2012 2013 2014

Grupos de Pesquisa

Produção

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

Periódico Anais Livros

2013

1014

15%

8%

50%

8%

19% AgriculturalSciences

Exact Sciences

Engineering

SocialSciences

Brasil vs. UTFPR

10.93%

8.15%

16.20%

8.73%13.95%

12.36%

10.84%

5.30%

13.54%

GRANDES ÁREAS

CIÊNCIAS AGRÁRIAS

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

CIÊNCIAS DA SAÚDE

CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA

CIÊNCIAS HUMANAS

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

ENGENHARIAS

LINGÜÍSTICA, LETRAS E ARTES

MULTIDISCIPLINAR

UTFPR (2013) Brasil

UTFPR

Engi

nee

rin

g

Graduate Course M-master, D- Doctorate Location

Electrical Engineering and Applied Computer Science

M/D Curitiba

Mechanical Engineering and Materials M/D Curitiba

Production Engineering M/D Ponta Grossa

Civil Engineering M Curitiba

Biomedical Engineering MP Curitiba

Electrical Engineering M Pato Branco

Electrical Engineering M Cornélio Procópio

Electrical Engineering M Ponta Grossa

Technology of Chemical and Biochemical Processes

M Pato Branco

Environmental Engineering M Londrina/Apucarana

Environmental Tecnologies M Medianeira

Mechanical Engineering M Cornélio Procópio

Mechanical Engineering M Ponta Grossa

Civil Engineering M Pato Branco

Production and System Engineering M Pato Branco

Exact Sciences

Graduate Course M-master, D- Doctorate Location

Applied Computer Science MP Curitiba

Matemathics MP Curitiba

Matemathics MP Pato Branco

Informatics MP Cornélio Procópio

Chemestry M Curitiba

Agricultural Sciences Graduate Course M-master, D- Doctorate Location

Agronomy M/D Pato Branco

Animal Science M Dois Vizinhos

Food Technology M Medianeira/Campo Mourão

Food Technology MP Londrina/Francisco Beltrão

Social Sciences

Graduate Course M-master, D- Doctorate Location

Regional Development M Pato Branco

Public Planning and Governance MP Curitiba

Multi Disciplinary

Graduate Course M-master, D- Doctorate Location

Technology Mestrado/Doutorado Curitiba

Environmental Science and Technology

Mestrado Curitiba

Scientific, Educational and Technological Formation

Mestrado Profissional Ponta Grossa

Teaching of Humanities, Social and Nature Sciences

Mestrado Profissional Londrina

Teaching Science and Technology Mestrado Profissional Curitiba

Teaching Science and Technology Doutorado Ponta Grossa

UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná Mestrado em Contabilidade Cidade: Cascavel

- Contabilidade Financeira e Finanças

- Contabilidade Gerencial e Controle em Organizações

Mestrado Profissional em Administração Cidade: Cascavel

- Estratégia e competitividade

- Sustentabilidade no agronegócio

UFPR - Universidade Federal do Paraná

Mestrado em Administração Cidade: Curitiba

- Administração de Tecnologia, Qualidade e Competitividade

- Estratégia de Marketing e Comportamento do Consumidor

- Estratégia e Análise Organizacional

Mestrado em Contabilidade Cidade: Curitiba

- Contabilidade Gerencial

- Contabilidade para Usuários Externos e Finanças

Mestrado em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação Cidade: Curitiba

- Informação, Conhecimento e Estratégia

- Informação, Tecnologia e Gestão

PUCPR - Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Mestrado em Administração Cidade: Curitiba

Linha de Pesquisa:

- Gestão Estratégica da Informação e do Conhecimento

- Processos Estratégicos

Universidade Positivo Mestrado em Administração Cidade: Curitiba

- Estratégia, Mudança e Internacionalização

- Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo

Mestrado Profissional em Gestão Ambiental Cidade: Curitiba

- Avaliação e Modelagem Socioambientais

- Planejamento, Conservação e Desenvolvimento Socioambiental

Mestrado Acadêmico em Gestão Ambiental Cidade: Curitiba

- Avaliação e Modelagem Socioambientais

- Planejamento, Conservação e Desenvolvimento Socioambiental

UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste Mestrado Profissional em Administração

Cidade: Guarapuava

Linha de Pesquisa:

- Estratégia

- Inovação e Tecnologia

UEL - Universidade Estadual de Londrina

Mestrado em Administração Cidade: Londrina

- Gestão Organizacional

- Política e Gestão Socioambiental

UEM - Universidade Estadual de Maringá

-Mestrado em Administração Cidade: Maringá

- Empreendedorismo, Inovação e Mercado

- Organizações, Estratégia e Trabalho

Mestrado em Ciências Contábeis Cidade: Maringá

- Contabilidade Gerencial

- Contabilidade para Usuários Externos

LACTEC - DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA

PROGRAMA: DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA ( 40033015001P8 ) NÍVEIS: F

ÁREA BÁSICA: ENGENHARIA/TECNOLOGIA/GESTÃO Logradouro: BR 116 - KM 98 - CENTRO POLITÉCNICO DA UFPR Bairro: JARDIM DAS AMÉRICAS Cidade/UF: CURITIBA / PR CEP: 81531980 Caixa Postal: 19067 Telefone: (41 )33616276 / Ramal: 0 (41 )33616125 / Ramal: FAX: (41 )33616099 E-Mail: cursos@lactec.org.br URL: http://www.institutoslactec.org.br

UEL PROGRAMA ÁREA (ÁREA DE AVALIAÇÃO)

NOTA

M D F

ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO )

3 - -

ANÁLISE DO COMPORTAMENTO PSICOLOGIA ( PSICOLOGIA ) 3 - -

Ciência da Informação CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ( CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS I ) 3 - -

CIÊNCIAS SOCIAIS SOCIOLOGIA ( SOCIOLOGIA ) 4 - -

COMUNICAÇÃO COMUNICAÇÃO VISUAL ( CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS I ) 3 - -

DIREITO NEGOCIAL DIREITO ( DIREITO ) 4 - -

ECONOMIA REGIONAL ECONOMIA REGIONAL ( ECONOMIA ) 3 - -

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ( EDUCAÇÃO ) 4 - -

ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ( ENSINO ) 6 6 -

ESTUDOS DA LINGUAGEM LÍNGUA PORTUGUESA ( LETRAS / LINGUÍSTICA ) 5 5 -

Filosofia FILOSOFIA ( FILOSOFIA/TEOLOGIA:subcomissão FILOSOFIA ) 3 - -

HISTÓRIA SOCIAL HISTÓRIA ( HISTÓRIA ) 3 - -

LETRAS LETRAS ( LETRAS / LINGUÍSTICA ) 4 4 -

Letras Estrangeiras Modernas LINGÜÍSTICA APLICADA ( LETRAS / LINGUÍSTICA ) - - 3

SAÚDE COLETIVA SAÚDE COLETIVA ( SAÚDE COLETIVA ) 4 4 -

SERVIÇO SOCIAL E POLÍTICA SOCIAL SERVIÇO SOCIAL ( SERVIÇO SOCIAL ) 4 4 -

UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

PROGRAMA ÁREA (ÁREA DE AVALIAÇÃO) NOTA

M D F

ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO ) 4 4 -

Arquitetura e Urbanismo ARQUITETURA E URBANISMO ( ARQUITETURA E URBANISMO ) 3 - -

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ( CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ) 3 - -

Ciências Contábeis CIÊNCIAS CONTÁBEIS ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO ) 3 - -

Ciências Sociais SOCIOLOGIA ( SOCIOLOGIA ) 3 - -

ECONOMIA TEORIA ECONÔMICA ( ECONOMIA ) 4 4 -

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ( EDUCAÇÃO ) 5 5 -

EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA E A MATEMÁTICA

ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ( ENSINO ) 4 4 -

POLÍTICAS PÚBLICAS POLÍTICAS PÚBLICAS ( CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS ) - - 3

UEPG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

PROGRAMA

ÁREA (ÁREA DE AVALIAÇÃO) M D F

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS SOCIAIS E HUMANIDADES ( INTERDISCIPLINAR ) 4 4 -

Computação Aplicada ENGENHARIA/TECNOLOGIA/GESTÃO ( INTERDISCIPLINAR ) 3 - -

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ( EDUCAÇÃO ) 4 4 -

Jornalismo COMUNICAÇÃO ( CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS I ) 3 - -

UNICENTRO - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE

PROGRAMA ÁREA (ÁREA DE AVALIAÇÃO)

NOTA

M D F

ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO ) - - 3

DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO

SOCIAIS E HUMANIDADES ( INTERDISCIPLINAR ) 3 - -

Educação EDUCAÇÃO ( EDUCAÇÃO ) 3 - -

UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná

PROGRAMA ÁREA (ÁREA DE AVALIAÇÃO) NOTA

M D

Administração ADMINISTRAÇÃO ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO ) - -

CIÊNCIAS SOCIAIS SOCIOLOGIA ( SOCIOLOGIA ) 3 -

CONTABILIDADE ADMINISTRAÇÃO ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO ) 3 -

DESENVOLVIMENTO REGIONAL E AGRONEGÓCIO

PLANEJAMENTO URBANO E REGIONAL ( PLANEJAMENTO URBANO E REGIONAL / DEMOGRAFIA )

5 5

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ( EDUCAÇÃO ) 3 -

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ( EDUCAÇÃO ) 3 -

ENSINO ENSINO ( ENSINO ) 3 -

Gestão e Desenvolvimento Regional ADMINISTRAÇÃO ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO ) 3 -

SERVIÇO SOCIAL SERVIÇO SOCIAL ( SERVIÇO SOCIAL ) 3 -

Sociedade, Cultura e Fronteiras SOCIAIS E HUMANIDADES ( INTERDISCIPLINAR ) 4 -

UNESPAR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ

PROGRAMA ÁREA (ÁREA DE AVALIAÇÃO)

NOTA

M D F

Formação Docente Interdisciplinar ENSINO ( ENSINO ) 3 - -

Sociedade e Desenvolvimento SOCIAIS E HUMANIDADES ( INTERDISCIPLINAR ) 3 - -

UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

PROGRAMA ÁREA (ÁREA DE AVALIAÇÃO) NOTA

M D F

ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO )

4 4 -

CIÊNCIA POLÍTICA CIÊNCIA POLÍTICA ( CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS )

4 4 -

CIÊNCIA, GESTÃO E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

ENGENHARIA/TECNOLOGIA/GESTÃO ( INTERDISCIPLINAR ) 4 - -

Comunicação COMUNICAÇÃO ( CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS I ) 3 - -

CONTABILIDADE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ( ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO )

4 4 -

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO ECONOMIA ( ECONOMIA ) 6 6 - DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO ECONOMIA ( ECONOMIA ) - - 4

EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ( EDUCAÇÃO ) 5 5 -

Educação: Teoria e Prática de Ensino EDUCAÇÃO ( EDUCAÇÃO ) - - 3 INFORMÁTICA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ( CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ) 4 4 - Políticas Públicas SOCIAIS E HUMANIDADES ( INTERDISCIPLINAR ) 4 4 -

Selecionando um tema de pesquisa ....

Como decidir o tema?

• Institucional

• Sociedade

•Pessoal

QUALIFICAÇÃO - Nível Stricto Sensu Interesse Institucional I - melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão;

II - desenvolvimento permanente do servidor público;

III - adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos das instituições,

Áreas de elevada Aderência (Ex.: PROFIAP)

• Administração

• Administração Pública

• Economia

• Contabilidade

• Engenharia de Produção

• Direito

Área de Ensino

https://www.capes.gov.br/images/stories/download/avaliacaotrienal/Docs_de_area/Ensino_doc_area_e_comissão_block.pdf

Área de Educação http://www.capes.gov.br/component/content/article/44-avaliacao/4665-educacao

Olhe para a sociedade: Desafios mundiais?

O Distante x O Próximo

•“É fácil amar os que estão longe. Mas nem sempre é fácil amar os que vivem ao nosso lado.” Madre Teresa de Calcutá

https://pt.wikipedia.org/wiki/Madre_Teresa_de_Calcutá

Olhe para a Instituição: Desafios Institucionais

• Plano de Desenvolvimento Institucional • Impacto social da universidade • Maior eficiência em Processos

• Monitorar parâmetros • Analisar resultados (educacionais, científicos,

tecnológicos, impacto social, inclusão, internacionalização, uso de recursos: energia/água, ...)

• Propor modelos • Ferramentas Computacionais (Modelos)

Tema Específico x Amplo

• O tema proposto é muito específico (você está pensando somente na UTFPR) • Estudo de caso: pense na UTFPR e preferencialmente mais alguma(s)

instituição(ões) no universo de análise como um estudo de caso

• Pense em modelos aplicáveis em várias situações semelhantes

• O estudo é muito amplo, você nunca vai conseguir terminar isto em tempo hábil

Procurando Informação: Plataforma SUCUPIRA Transparência da Informação Stricto Sensu

• Qualquer cidadão pode consultar dados de programas reconhecidos pela CAPES • Programas por área de avaliação

• Programas por região ou estado

• Programas por instituição

• Combinação de Filtros

• Curiosidade: Marco na Pós Graduação Stricto Sensu Parecer Sucupira www.capes.gov.br/images/stories/download/legislacao/Parecer_CESU_977_1965.pdf

Exemplo de Busca

Durante a Busca (antes de preencher o formulário) • Navegue no site do Programa ....

• Navegue no Site de outros Programas ...

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• Verifique o edital de SELEÇÃO • Formação prévia

• Provas (exemplo: ANPAD)

• Projeto de pesquisa

ANPAD

• O Teste ANPAD, criado em 1987 pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, é um exame nacional que avalia: conhecimentos das línguas portuguesa e inglesa; e habilidades em raciocínios lógico, quantitativo e analítico.

• Esse exame tem sido utilizado por diversas instituições como parte dos processos de seleção de cursos de pós-graduação stricto sensu e de cursos profissionalizantes de Administração, Ciências Contábeis e áreas afins, além de requisito básico em processos seletivos de diversas organizações

Teste ANPAD: 5 (cinco) provas

• Cada prova com 17 questões: • Inglês

• Português

• Raciocínio Analítico

• Raciocínio Lógico

• Raciocínio Quantitativo

• Exemplo: http://www.anpadcurso.com/AnpadCurso.php

PARANÁ – Universidades que utilizam o teste da ANPAD • UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná Programa de Pós-

Graduação em Administração Mestrado Profissional em Administração www.unioeste.br/pos/administracao | cascavel.ppgadm@unioeste.br

• PUCPR - Pontifícia Universidade Católica do Paraná PPAD – Programa de Pós-Graduação em Administração Mestrado e Doutorado em Administração www.pucpr.br/ppad | ppad@pucpr.br

• UFPR - Universidade Federal do Paraná PPGADM – Programa de Pós-Graduação em Administração Mestrado e Doutorado em Administração www.ppgadm.ufpr.br | ppgadm@ufpr.br Programa de Pós-Graduação em Contabilidade Mestrado e Doutorado em Contabilidade www.ppgcontabilidade.ufpr.br | mestradocontabeis@ufpr.br Programa em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação Mestrado em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação www.ppgcgti.ufpr.br | ppgcgti@ufpr.br

• Universidade Positivo PMDA – Programa de Mestrado e Doutorado em Administração Mestrado e Doutorado em Administração www.up.edu.br | pmda@up.com.br Programa de Pós-Graduação em Gestão Ambiental Mestrado Acadêmico, Mestrado Profissional e Doutorado em Gestão Ambiental www.pgamb.up.edu.br | ambiental@up.edu.br

• UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste PPGADM – Programa de Pós-Graduação em Administração Mestrado Profissional em Administração www.unicentro.br/ppgadm | ppgadm@unicentro.br

• UEL - Universidade Estadual de Londrina PPGA – Programa de Pós-Graduação em Administração Mestrado em Administração www.uel.br/pos/ppga | mestrados@uel.br

• UEM - Universidade Estadual de Maringá PPA – Programa de Pós-Graduação em Administração Mestrado e Doutorado em Administração www.ppa.uem.br | ppa.uem.br@gmail.com Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis Mestrado em Ciências Contábeis www.pco.uem.br | sec-pco@uem.br

Inglês

• Esta prova visa determinar se o participante possui conhecimentos suficientes que lhe permitam a leitura e a compreensão de textos escritos nesse idioma. Dentre outras habilidades, o participante deve ser capaz de: 1 - inferir, através do contexto e dos mecanismos de formação de palavras, o significado de vocábulos desconhecidos; 2 - identificar marcadores explícitos de coesão, conseguindo, assim, estabelecer conexões de sentido entre períodos e parágrafos; 3 - interpretar afirmações no texto, ao acompanhar a argumentação oferecida pelo autor. 4 – reconhecer recursos de argumentação típicos de textos acadêmicos e jornalísticos sobre tópicos relacionados com os campos disciplinares das áreas contempladas pelo TESTE ANPAD Observação: A prova é realizada sem o auxílio de dicionários e consiste de questões de múltipla escolha formuladas em inglês. Dependendo do desempenho do participante, os Programas/Cursos poderão dispensá-lo do exame de proficiência em língua estrangeira, que é legalmente exigido para a obtenção do título de Mestre.

Português

• Esta prova tem por objetivo medir a competência do participante em suas relações com palavras e textos. Essa qualidade depende, principalmente, das suas condições de discernimento, compreensão, associação e análise de sintagmas, orações, frases, períodos e textos. A totalidade das questões pretende avaliar seu nível de aptidão para lidar com a língua portuguesa prestigiada escrita contemporânea. Na maior parte das vezes, o modelo adotado para isso é o de compreensão de leitura, mas a principal característica do exame é medir a capacidade de se analisar um texto sob várias perspectivas. Tal aferição pretende apurar o grau de reconhecimento de componentes explícitos e a percepção coerente de pressupostos e implicações envolvidos nas informações ou argumentos presentes nos enunciados e alternativas. Os textos cobrem assuntos diversos, não necessariamente relacionados à área de Administração. O conhecimento específico do assunto sobre o qual os textos versam não deve auxiliar nas respostas às questões, que são basicamente de dez tipos e focalizam: 1) a ideia, o tema ou o objetivo principal do texto; 2) informações explícitas no texto; 3) informações ou ideias implícitas ou sugeridas pelo texto; 4) possíveis aplicações das ideias do texto em outras situações; 5) a lógica ou a técnica de argumentação utilizada pelo autor do texto; 6) noções sobre variedades linguísticas e figuras de linguagem; 7) a atitude do autor, conforme revelada pela linguagem utilizada no texto; 8) identificação de falhas ou inadequações textuais; 9) identificação de padrões e correlação entre textos e/ou partes de texto(s) e ideias; 10) organização, desenvolvimento e relevância de ideias.

Raciocínio Analítico

• A prova de Raciocínio Analítico objetiva testar a habilidade do participante em avaliar uma suposição, inferência ou argumento. A suposição caracteriza-se como o ato ou o efeito de estabelecer ou alegar algo como verdadeiro por hipótese ou conjectura. A inferência é a operação intelectual por meio da qual se afirma a verdade de uma proposição em decorrência de sua ligação com outras já reconhecidas como verdadeiras. O argumento é a exposição de um raciocínio que conduz à indução ou dedução de algo. Cada questão consiste em um pequeno enunciado seguido por cinco respostas possíveis acerca desse enunciado. A tarefa do participante é escolher a melhor dentre elas. Os enunciados abordam diversos temas, autossuficientes em termos de sua compreensão, não requerendo do participante o conhecimento prévio do assunto tratado. Nesse sentido, o foco da questão privilegia a análise da suposição, da inferência ou do argumento contidos no contexto do enunciado, e não em conhecimentos prévios sobre o tema do enunciado.

Raciocínio Lógico • entender a estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas ou eventos fictícios; deduzir novas informações a partir de relações fornecidas; e

avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. 1. LÓGICA E RACIOCÍNIO LÓGICO - Problemas envolvendo lógica e raciocínio lógico. 2. PROPOSIÇÕES. CONECTIVOS - Conceito de proposição. Valores lógicos das proposições. Conectivos. Tabela-verdade. 3. OPERAÇÕES LÓGICAS SOBRE PROPOSIÇÕES - Negação de uma proposição. Conjugação de duas proposições. Disjunção de duas proposições. Proposição condicional. Proposição bicondicional. 4. TABELAS-VERDADE DE PROPOSIÇÕES COMPOSTAS - Construção de Proposições Conjuntas. Tabela-Verdade de Proposições Conjuntas. 5. TAUTOLOGIAS E CONTRADIÇÕES - Definição de tautologia. Definição de contradição. 6. EQUIVALÊNCIA LÓGICA E IMPLICAÇÃO LÓGICA - Equivalência lógica. Propriedades da relação de equivalência lógica. Recíproca, contrária e contrapositiva de uma proposição condicional. Implicação lógica. Princípio de substituição. Propriedade da implicação lógica. 7. ÁLGEBRA DAS PROPOSIÇÕES - Propriedade idempotente. Propriedade comutativa. Propriedade associativa. Propriedade distributiva. Propriedade de absorção. Leis de Morgan. 8. ARGUMENTOS - Conceito de argumento. Validade de um argumento. Critério de validade de um argumento. 9. SENTENÇAS ABERTAS Sentenças abertas com uma variável. Conjunto-verdade. Sentenças abertas com duas variáveis. Conjunto-verdade de uma sentença aberta com duas variáveis. Sentenças abertas com n variáveis. Conjunto-verdade de uma sentença aberta com n variáveis. 10. OPERAÇÕES LÓGICAS SOBRE SENTENÇAS ABERTAS - Conjunção. Disjunção. Negação. 11. QUANTIFICADORES - Quantificador universal. Quantificador existencial. Negação de proposições contendo Quantificadores. Quantificação parcial e Quantificação múltipla. Existência e unicidade. Conjunto limitados.

Raciocínio Quantitativo • Esta prova visa avaliar os conhecimentos básicos do participante relacionados ao raciocínio e ao cálculo matemático necessários à análise

quantitativa de problemas de Administração e Contabilidade. As questões desta prova poderão tratar das seguintes áreas: 1. CONJUNTOS, SUBCONJUNTOS E OPERAÇÕES BÁSICAS DE CONJUNTO - Conjuntos finitos e infinitos. Igualdade. Conjunto vazio. Subconjunto. Subconjunto próprio. Conjunto universal. Conjuntos disjuntos. Operações: união, interseção, diferença e complemento. Conjunto das partes. Números de elementos de um conjunto. 2. CONJUNTOS DE NÚMEROS E DESIGUALDADE - Números: naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. Operações desigualdades. Valor absoluto. Intervalos. 3. EXPRESSÕES E EQUAÇÕES ALGÉBRICAS - Expressão algébrica. Fatoração. Produtos notáveis. Equações e inequações de 1º e 2º graus. Equações com mais de uma variável. Sistema de equações. Equação irracional. 4. SEQUÊNCIAS E SÉRIES - Sequência numérica. Progressão aritmética. Progressão geométrica. Série geométrica infinita. 5. TRIGONOMETRIA, LOGARITMO E EXPONENCIAL - Propriedades trigonométricas, logarítmica e exponencial. Identidades trigonométricas. Equações e inequações trigonométricas, logarítmicas e exponenciais. 6. FUNÇÕES - Definição, representação gráfica, domínio e imagem. Operações de funções. Função Constante. Função linear. Função polinomial. Função Composta. Funções trigonométricas, logarítmicas e exponenciais.

Raciocínio Quantitativo • Esta prova visa avaliar os conhecimentos básicos do participante relacionados ao raciocínio e ao cálculo matemático necessários à análise

quantitativa de problemas de Administração e Contabilidade. As questões desta prova poderão tratar das seguintes áreas: 7. ANÁLISE COMBINATÓRIA - Princípio de contagem. Arranjos. Permutações. Combinações. Anagramas. Permutações com repetição. Número de permutações com repetições. 8. MATRIZES E DETERMINANTES - Matrizes: definição, tipos e representação, igualdade, adição, subtração e produto de matrizes. Produto de escalar por matriz. Matriz transposta. Matriz inversa. Determinantes: definição, cálculo de determinantes de 2ª e de 3ª ordens. Propriedades. 9. GEOMETRIA - Polígonos, circunferência e círculo: perímetro e área. Sólidos geométricos: área e volume. 10. GEOMETRIA ANALÍTICA - Distância entre dois pontos. Reta: coeficiente angular, paralelismo, perpendicularismo, interseção de retas, equações geral e reduzida da reta. 11. ESTATÍSTICA E PROBABILIDADES - Distribuição de Frequência. Medidas de Posição: Média Aritmética Simples e Ponderada, Média Geométrica, Média Harmônica, Quartis, Decis, Percentis, Moda e Mediana. Medidas de Dispersão, Assimetria e Curtose: Amplitude Total, Intervalo Semi-Interquartí-lico, Desvio Médio e Variância, Desvio Padrão, Coeficiente de Variação. Probabilidades - Conceitos Básicos: Experimento Aleatório, Espaço Amostral, Evento. Cálculo de Probabilidades: Eventos Certos, Evento Impossível, Eventos Mutuamente Exclusivos, Evento Complementar. Probabilidade Condicional. Regra do Produto. Regra do Produto para Eventos Independentes. 12. MATEMÁTICA FINANCEIRA - Razões. Proporções. Regra de três. Porcentagem. Juros simples e compostos. Equivalência de taxas, taxas nominais, efetivas e reais. Equivalência de capitais. Séries de pagamentos uniformes e variáveis. Depreciação. Sistemas de amortização de empréstimos. Correção monetária.

Caderno Teste ANPAD Vol. 8

• O Caderno Teste ANPAD Vol. 8 contém 3 edições anteriores: Fevereiro de 2014, Junho de 2014 e Setembro de 2014. Cada edição é constituída de cinco provas: Raciocínio Lógico, Raciocínio Quantitativo, Português, Inglês e Raciocínio Analítico - todas com os respectivos gabaritos e as justificativas das respostas. No total são 15 provas, totalizando 255 questões. Acompanha, como brinde, um CD-ROM com o mesmo conteúdo do caderno. O conteúdo deste CD-ROM é compatível com os sistemas operacionais Windows XP, Windows Vista, Windows 7 e Windows 8.

• Formulário Demanda Capacitação

• www.utfpr.edu.br/estrutura-universitaria/pro-reitorias/proppg/formularios/capacitacao-servidores/analise-de-demanda-utfpr-2015/view

Inglês

• Aumenta o acesso ao conhecimento escrito

• Aumenta sua capacidade de se divertir com a situação

Relação ORIENTADOR x ORIENTADO