Bichos-carpinteiros Uma breve abordagem perturbao de

hiperatividade com dfice de

ateno (PHDA)

27 de Outubro de 2014 Idalina Moreira

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Objetivos

Geral:

Identificar as principais caractersticas, meios de diagnstico, causas e formas de

tratamento/interveno da PHDA.

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Objetivos

Especficos:

Tendo por base um teste apresentado, os formandos

devem ser capazes de o cotar e identificar pelo menos um

tipo de PHDA.

A partir de um jogo pedaggico, os formandos devem ser

capazes de identificar os 2 principais intervenientes do

processo de diagnstico.

Sem consulta, os formandos devem ser capazes de

identificar 2 causas e 2 formas de tratamento/interveno.

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ndice

Principais caractersticas

Tipos de PHDA

Diagnstico

Diagnstico/SNAP IV

Causas

Tratamento/Interveno

Interveno comportamental

Sntese

Teste de avaliao

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Principais Caractersticas

Falta de ateno

Impulsividade

Hiperatividade

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Tipos de PHDA

Tipo misto

Tipo predominantemente desatento

Tipo predominantemente hiperativo-Impulsivo

6

Diagnstico

A colaborao dos pais e professores essencial ao

diagnstico desta perturbao.

Mais do que atravs dos dados de

testes estandardizados, o

diagnstico feito com recurso

observao das rotinas da criana.

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Diagnstico/SNAP IV

SNAP IV (Swanson, Nolan e Pelham)

apenas um ponto de partida para o levamento de alguns

possveis sintomas da PHDA.

O diagnstico preciso s pode ser feito com recurso a um longo e

intensivo processo de avaliao realizado por um profissional

especializado.

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Diagnstico/SNAP IV

9

Diagnstico/SNAP IV

10

Diagnstico/SNAP IV

Como avaliar:

Pelo menos 6 itens marcados com Bastante ou Muito nas afirmaes de 1 a 9.

Maior nmero de sintomas de desateno do que o esperado

para uma criana/adolescente normal

Pelo menos 6 itens marcados com Bastante ou Muito nas afirmaes de 10 a 18

Maior nmero de sintomas de hiperatividade e impulsividade

que uma criana/adolescente normal 11

Causas

As causas da PHDA devem-se a uma ao conjunta entre os

fatores genticos e ambientais.

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Tratamento/Interveno

PHDA

Teraputica Mdica

Interveno comportamental

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Interveno comportamental

Interveno

comportamental

Treino parental Contexto escolar

Psicoeducao

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Sntese

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Teste de avaliao

Bom trabalho!

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psicologia.idalinamoreira.com

Sesso sncrona marcada para as 21 horas do dia 29 de

outubro para discutir os resultados da avaliao

formativa e esclarecer dvidas que possam surgir

subsequentemente.

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Referncias

American Psychiatric Association. (2000/2002). Manual de

Diagnstico e Estatstica das Perturbaes Mentais DSM-IV-TR. Lisboa: Climepsi Editores.

Antunes, Nuno Lobo. (2012). Mal-entendidos: Da Hiperactividade

Sndrome de Asperger, da Dislexia s Perturbaes do Sono.

As respostas que procura. Verso da Kapa.

Camacho, Maria Jos. (2008). velocidade da luz Revista diversidades, n21.

Frances, Allen.. Ross, Ruth. (2004). Casos Clnicos DSM-IV-TR:

Guia para o diagnstico diferencial. CLIMPSI EDITORES.

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