apresentação final resultados escolares conselho pedagógico 14 de julho de 2014

Análise dos

Resultados Escolares

do Agrupamento de

Escolas D. Dinis

2013/2014

Análise dos Resultados Escolares do Agrupamento de Escolas D. Dinis – 2013/2014

1.º Ciclo

Taxas de Transição

1.º Ciclo


Taxas de Transição 1.º Ciclo

EB1/JI Maria Lamas + EB1 Rainha Santa

Nos 2.º, 3.º e 4.º anos a taxa de transição foi, em média, de

92,7%. No 1.º Ciclo, se incluirmos o 1º ano, a taxa de transição

foi de 94,2%, tendo ficado ligeiramente abaixo da Meta definida

para o ano letivo 2013/2014 (97%).


2011/2012 2012/2013 2013/20140

10

20

30

40

50

60

70

80

90

10088.8 90.4 87.5

99.291.4 93.795.9 94.8 96.898 97 97

2º Ano 3º Ano 4º Ano Meta

Qualidade do Sucesso

1.º Ciclo


Percentagem de Alunos sem Níveis

Inferiores a Três – 1.º Ciclo

No 1.º ano a percentagem de alunos sem níveis inferiores

a três correspondeu a 85,3%.


2013/201474

76

78

80

82

84

86

88

85.3

82.4

79

85.6

1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano



No 2.º ano a percentagem de alunos sem níveis inferiores a

três correspondeu a 82,4%.


2013/201474

76

78

80

82

84

86

88

85.3

82.4

79

85.6



Inferiores a Três – 1º Ciclo


três correspondeu a 79%.


2013/201474

76

78

80

82

84

86

88

85.3

82.4

79

85.6





três correspondeu a 85,6%, valor mais elevado relativo ao 1.º

ciclo.


2013/201474

76

78

80

82

84

86

88

85.3

82.4

79

85.6


Percentagem de Alunos apenas com Níveis

Iguais ou Superiores a Quatro – 1.º Ciclo

No 1.º ano a percentagem de alunos apenas com níveis iguais ou

superiores a quatro foi de 55%.


2013/20140

10

20

30

40

50

60 55

42.6 41.3

27.2



Iguais ou Superiores a Quatro – 1º Ciclo


superiores a quatro foi de 42,6%.


2013/20140

10

20

30

40

50

60 55

42.6 41.3

27.2





superiores a quatro foi de 41,3%.


2013/20140

10

20

30

40

50

60 55

42.6 41.3

27.2





superiores a quatro foi de 27,2%. Constata-se um decréscimo ao

longo do ciclo.


2013/20140

10

20

30

40

50

60 55

42.6 41.3

27.2



Níveis Negativos a

Português e Matemática

1.º Ciclo

Níveis Negativos a Português



0

5

10

15

20

25

30

35

11.9

16.2

7

4

30

1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Meta

A percentagem de alunos com nível negativo a Português atingiu a

Meta prevista em todos os anos do 1.º Ciclo (Abaixo dos 30%).

Níveis Negativos a Matemática



A percentagem de alunos com nível negativo a Matemática atingiu

a Meta prevista em todos os anos do 1.º Ciclo (Abaixo dos 30%).

0

5

10

15

20

25

30

35

1113.2

17.5

11.2

30

1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Meta

Níveis Negativos simultaneamente a




A percentagem de alunos com níveis negativos, cumulativamente,

a Português e Matemática foi abaixo dos 13% em todos os anos do

1.º Ciclo.

0

2

4

6

8

10

12

14

8.3

12.5

6.3

3.2



Provas de Final de Ciclo

4.º Ano


Português

4.º Ano

Distribuição das Classificações

Português -2013/2014 – 4.º Ano


No 4.º ano a taxa de sucesso na Prova de Final de Ciclo de

Português foi de 79%.


5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2.4

30.6

46.0

19.4

1.6

79.0

21.0

Comparação Avaliação Interna/Externa




Os resultados da avaliação externa ficam aquém dos resultados da

avaliação interna, sendo a diferença superior a 10%, não tendo sido

atingida a Meta prevista no PEA.

5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

16

33

47

40

96

42.4

30.6

46.0

19.4

1.6

79.0

21.0

Avaliação Interna Avaliação ExternaAvaliação Interna Avaliação Externa

Comparação Avaliação Externa/Média

Nacional




Média Nacional ainda não disponível.


Matemática

4.º Ano


No 4.º ano a taxa de sucesso na Prova de Final de Ciclo de Matemática

foi de 56,5%.


Matemática - 2013/2014 – 4.º Ano


5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

1.6

23.4

31.536.2

7.3

56.5

43.5

5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

16.9

31.540.3

11.3

0

88.7

11.31.6

23.431.5

36.3

7.2

56.5

43.5

Avaliação Interna Avaliação Externa






Os resultados da avaliação externa ficam muito aquém dos resultados da

avaliação interna, sendo a diferença significativamente superior a 10%,

não tendo sido atingida a Meta prevista no PEA.


Nacional






2.º Ciclo

A taxa de sucesso do 5.º ano foi de 87,2% sendo atingida a

Meta estabelecida para o presente ano letivo (80%).



2011/2012 2012/2013 2013/20140

10

20

30

40

50

60

70

80

90

10089

78.587.2

63.772.9 75

90 90

80

5º Ano 6º Ano Meta

A taxa de sucesso do 6.º ano foi de 75 %, não sendo atingida a




2011/2012 2012/2013 2013/20140

10

20

30

40

50

60

70

80

90

10089

78.587.2

63.772.9 75

90 90

80



2.º Ciclo





três correspondeu a 52,8%, sendo atingida a Meta do

PEA(40%).


2011/2012 2012/2013 2013/20140

10

20

30

40

50

60 55.5

45.2

52.8

38.542.8 45

25 25

40






três correspondeu a 45%, tendo também sido atingida a Meta

do PEA (40%).

2011/2012 2012/2013 2013/20140

10

20

30

40

50

60 55.5

45.2

52.8

38.542.8 45

25 25

40





superiores a quatro foi de 11,2%, estando dentro dos valores

esperados (Acima de 5%).


2011/2012 2012/2013 2013/20140

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

8.37.4

11.2

5.9 5.3

7.5

5 5 5



superiores a quatro foi de 7,5%, estando dentro dos valores

esperados (Acima de 5%).




2011/2012 2012/2013 2013/20140

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

8.37.4

11.2

5.9 5.3

7.5

5 5 5



Níveis Negativos a


2.º Ciclo


2.º Ciclo



Meta prevista em todos os anos do 2.º Ciclo (Abaixo dos 30%).

0

5

10

15

20

25

30

35

18.416.7

30



2.º Ciclo


A percentagem de alunos com nível negativo a Matemática atingiu

a Meta prevista (Abaixo dos 30%) no 5.º ano, mas ficou acima do

esperado no 6.º ano, onde a percentagem de insucesso

ultrapassou os 44%.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

30.4

44.2

30




2.º Ciclo



a Português e Matemática situou-se abaixo dos 17% em todos os

anos do 2.º Ciclo.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

14.4

16.7

5º Ano 6º Ano



6.º Ano


Português

6.º Ano

Prova de Final de Ciclo de

Português - 6.º Ano – 2013/2014


61,5% dos alunos obtiveram nível superior a dois.


5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

0

17.4

44

34.9

3.7

61.5

38.5

5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

6.4

19.1

56.4

18.1

0

81.9

18.1

0

17.4

44

34.9

3.7

61.4

38.6





Português - 6º Ano – 2013/2014






Nacional






Matemática

6.º Ano





Matemática - 6.º Ano – 2013/2014

5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2.6 6

25.9

46.5

19

34.5

65.5

5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

6.811

37.342.4

2.5

55.144.9

2.6 6

25.9

46.5

19

34.5

65.5











Nacional






3.º Ciclo

A taxa de sucesso do 7.º ano foi de 81,1% sendo atingida a




2011/2012 2012/2013 2013/20140

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

64.7 67.2

81.186.5

82.1 82.4

58.4

7077.4

90 90

77


A taxa de sucesso do 8.º ano foi de 82,4%, tendo sido atingida

a Meta estabelecida para o presente ano letivo (77%).



2011/2012 2012/2013 2013/20140

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

64.7 67.2

81.186.5

82.1 82.4

58.4

7077.4

90 90

77


A taxa de sucesso do 9.º ano foi de 77,4%, atingindo-se a




2011/2012 2012/2013 2013/20140

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

64.7 67.2

81.186.5

82.1 82.4

58.4

7077.4

90 90

77



3.º Ciclo


No 7.º ano de escolaridade a percentagem de alunos sem níveis

inferiores a três correspondeu a 35,1%,não tendo sido atingida a

Meta do PEA(40%).




2011/2012 2012/2013 2013/20140

5

10

15

20

25

30

35

40

45

30.8 30.3

35.1

29.2

22.1

28.228.6 28.9 29.8

25 25

40



inferiores a três correspondeu a 28,2%, não tendo sido atingida a

Meta do PEA (40%).




2011/2012 2012/2013 2013/20140

5

10

15

20

25

30

35

40

45

30.8 30.3

35.1

29.2

22.1

28.228.6 28.9 29.8

25 25

40



inferiores a três correspondeu a 29,8%, não tendo também sido

atingida a Meta do PEA (40%).




2011/2012 2012/2013 2013/20140

5

10

15

20

25

30

35

40

45

30.8 30.3

35.1

29.2

22.1

28.228.6 28.9 29.8

25 25

40


Percentagem de Alunos apenas com

Níveis Iguais ou Superiores a Quatro – 3.º

Ciclo

No 7.º ano a percentagem de alunos com níveis iguais ou

superiores a quatro foi de apenas 0,8%,ficando-se aquém dos

valores esperados (Acima de 5%).


2011/2012 2012/2013 2013/20140

5

10

15

20

25

30

3.81.7 0.8

3.1 2.1 1.2

28.6

2.2 1.2

5 5 5


Percentagem de Alunos apenas com

Níveis Iguais ou Superiores a Quatro – 3.º

Ciclo

Nos 8.º e 9.º anos a percentagem de alunos com níveis iguais

ou superiores a quatro foi de apenas 1,2%,ficando-se aquém dos

valores esperados (Acima de 5%).


2011/2012 2012/2013 2013/20140

5

10

15

20

25

30

3.81.7 0.8

3.1 2.1 1.2

28.6

2.2 1.2

5 5 5



Níveis Negativos a


3.º Ciclo


3.º Ciclo



Meta prevista apenas no 7.º ano (Abaixo dos 30%), atingindo

valores superiores a 30% nos 8.º e 9.º anos.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

18.2

36.5 35.7

30



3.º Ciclo


A percentagem de alunos com nível negativo a Matemática não

atingiu a Meta prevista em todos os anos do 3.º Ciclo (Abaixo dos

30%).

0

10

20

30

40

50

60

44.642.4

50

30




3.º Ciclo



a Português e Matemática situou-se abaixo dos 26% em todos os

anos do 3.º Ciclo.

0

5

10

15

20

25

30

16.2

25.9

21.4

7º Ano 8º Ano 9º Ano



9.º Ano


Português

9.º Ano


70% dos alunos obtiveram nível superior a dois.




5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1.4

11.4

57.2

28.6

1.4

70

30

5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

7.1

14.3

42.9

35.7

0

64.3

35.7

1.4

11.4

57.2

28.6

1.4

70

30



Os resultados da avaliação externa (70% de níveis superiores a dois)

foram superiores aos da avaliação interna (64,3% de níveis superiores

a dois), tendo sido atingida a Meta do PEA (Taxa de Sucesso da

Avaliação Externa superior à da Avaliação Interna).






Nacional






Matemática

9.º Ano






5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

08.6

15.7

71.4

4.3

24.3

75.7

5 4 3 2 1 Níveis > 2

Níveis ≤ 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

5.9 4.8

39.3

47.6

2.4

50 50

0

8.6

15.7

71.4

4.3

24.3

75.7



Os resultados da avaliação externa (24,3% de níveis superiores a

dois) foram muito inferiores aos da avaliação interna (50% de níveis

superiores a dois), não tendo sido atingida a Meta do PEA (Diferença,

caso negativa, não exceder os 10%).






Nacional






Quadros de Honra

1.º, 2.º e 3.º Ciclos

Tem-se verificado um aumento da percentagem de alunos em

Quadros de Honra ao longo dos três últimos anos letivos,

excetuando-se o 1.º Ciclo.


Percentagem de Alunos em Quadros de Honra

2013/2014

2011/2012 2012/2013 2013/20140

2

4

6

8

10

12

14

16 15.1 1513.8

8.2

10.8

13.7

4.5 4.95.9

1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo


Prémio de Mérito

2.º e 3.º Ciclos

Verificou-se um acentuado acréscimo da percentagem de

alunos do 3.º Ciclo que foram distinguidos com Prémio de

Mérito.


Percentagem de Alunos com Prémio de Mérito

2013/2014

2011/2012 2012/2013 2013/20140

2

4

6

8

10

12

14

0.7

4.4 4.13.1

1.6

12.2

2º Ciclo 3º Ciclo


Taxas de Abandono Escolar

1.º, 2.º e 3.º Ciclos

As taxas de abandono estão muito perto de 0%, tal como

esperado na meta definida no PEA.


Taxas de Abandono Escolar

2011/2012 2012/2013 2013/20140

0.20.40.60.8

11.21.41.61.8

2

0.2

1.8

0.2

0.7

1.2

0.7

1.1

0.81

0.6 0.60.5

1º Ciclo 2º Ciclo*3º Ciclo* Total do Agrupamento

* Inclui CEF.


Resumo dos

Resultados

Escolares

2013/2014

Metas do PEA

Metas definidas até final da vigência do PEA (2015/2016)

Taxa de transição no 1. º ciclo de 97%. X (92,7%)

Taxas de 70% de sucesso a Português e Matemática no 1.º ciclo. (P. 90,3% / M. 86,5%)

Taxas de transição no 2.º ciclo de 80%. (81,2%)

Atingir os 40 % de alunos sem níveis negativos no 2.º ciclo. (49%)

Atingir mais de 5% de alunos só com níveis iguais ou superiores a 4, no 2.º ciclo.

(9,4%)

Taxas de 70% de sucesso a Português e Matemática no 2.º ciclo.

(P. 82,4%) X (M. 62,9%)


Metas definidas até final da vigência (2015/2016)

Taxas de transição no 3.º ciclo de 77%. (80,4%)

Atingir os 40 % de alunos sem níveis negativos no 3.º ciclo. X (31,9%)

Atingir mais de 5% de alunos só com níveis iguais ou superiores a 4, no 3.º ciclo. X (0,9%)

Taxas de 70% de sucesso a Português e Matemática no 3.º ciclo.

(P. 72,2%) X (M. 54,6%)


Metas definidas até final da vigência (2015/2016)

Aproximar os resultados da avaliação externa

aos da avaliação interna em todos os ciclos:

diferença entre taxa de insucesso interna e

taxa de insucesso externa positiva ou, caso

negativa, não ultrapassar -10%.

1.º ciclo2.º

ciclo3.º

ciclo

Port.

-17%-

20,3%+5,7%

Mat. -32,2%-

20,6%- 25,7%

Aproximar os resultados da avaliação externa

aos das médias nacionais em todos os Ciclos:

diferença entre média externa e média

nacional positiva ou, caso negativa, não ser

significativa.

Média Nacional não Disponível

Aproximar a Taxa de Abandono,

tendencialmente, dos 0%.

(0,5%)


Resultados retirados dos documentos

produzidos pelo grupo de trabalho do

Observatório de Qualidade



“Você não sabe que resultados

virão da sua ação. Mas se você

não fizer nada, não existirão

resultados”

MahatmaGandhi

apresentação final resultados escolares conselho pedagógico 14 de julho de 2014

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