ESCOLA ESTADUAL LOUIS ENSCH

“Nossa escola, nosso orgulho.”

Escola Estadual Louis Ensch Ensino Fundamental de 1º ao 9º ano

Rua São Domingos do Prata, 35

Bairro José Elói – João Monlevade - MG

Direção: Rosilene Maria de Almeida Ferreira

Bethânia Reggiane Martins

Equipe Pedagógica: Margarete Mª Araújo de Souza

Maria Aparecida de Souza

Dependências escolares:

• 01 diretoria

• 01 secretaria

• 01 sala de professores

• 01 sala de coordenação pedagógica

• 01 biblioteca 01 refeitório

• 01 espaço coberto

. 01 cozinha

• 02 sanitários para funcionários

• 06 sanitários para alunos (2 p/PNE)

. pátio

. 01 laboratório de informática

. 10 salas de aula

Perfil e funcionamento da escola

Recursos humanos • 01 diretor

• 01 vice-diretor

• 01 secretário

• 02 Assistentes técnicos

• 01 ATB Financeiro

• 02 especialistas

• 08 professores de 1º ao 5º ano

• 02 professores de Educação Física

• 01 professor de Ensino Religioso

• 02 professores de Tempo Integral

• 01 professor de apoio

• 14 professores de 6º ao 9º ano

• 01 professor eventual

• 08 ajudantes de serviços gerais

• 02 professores para uso de biblioteca

Nossa missão Viabilizar de forma coletiva e responsável a

construção de uma escola pública de qualidade que cultive a

solidariedade, cooperação, compreensão e entendimento de nossas ações

educativas.

Nossos valores • Transparência: trabalhamos de maneira clara e

democrática.

• Ética: temos elevado senso de compromisso, respeitamos as diferenças da comunidade escolar.

• Eficiência: buscamos trabalhar com qualidade em todas as atividades realizadas.

• Cooperação: trabalhamos com espírito coletivo, colaborando sempre para alcançarmos os objetivos

traçados pela escola.

Nossa visão de futuro

Sermos uma escola reconhecida em nossa região, pela qualidade de

ensino que ministramos, respeitando nossos alunos, pais, colaboradores, comunidade e o

interesse público.

IDEB: Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

4,0 4,2

4,6

6,1

0

1

2

3

4

5

6

7

2005 2007 2009 2011

A Escola que queremos é feita por nós, e não para nós.”

Paulo Freire

2005 1. Módulo II:

.Estudo dos livros: Letramento/Alfabetização

. Matemática

2. Oficinas de dança, capoeira, manicure, cabeleireiro

3. Projeto: Hora da Literatura (Biblioteca)

4. Reforço para alunos com dificuldades de aprendizagem (prof. Ajustamento, eventual)

5. Parceria Escola X Sindicato dos Metalúrgicos

2006

1. Criação da Proposta de Atendimento Pedagógico Diferenciado

Objetivo: criar condições para oferecer um atendimento especial e diferenciado aos alunos com acentuada dificuldade de aprendizagem.

Atendimento a 03 alunos após avaliação censitária.

2. Módulo II: Estudo dos Cadernos do CEALE

Livro: Prova, um momento privilegiado de estudo, não um acerto de contas

3. Projeto Encanto e Magia

4. PEAS

5. Continuidade das oficinas

6. Maior atuação do Colegiado

2007

1. Continuidade do Projeto Encanto e Magia

2. Iniciação ao xadrez

3. Semana de Intervenção

4. Implantação do Plano de Intervenção Pedagógica (reforço aos alunos com dificuldade)

5. Controle da frequência

2008

1. Continuidade do PIP

2. Simulado do 9º ano

3. Estudo do Guia de Alfabetização

4. Continuidade do PEAS/ oficinas

2009

1. Módulo II: Estudo dos Guias (1º ao 5º)

Estudo dos CBCs (6º ao 9º)

2. PIP

3. Projeto Institucional de Literatura (Turmas trabalhando com diferentes escritores)

4. Projeto Pro-Voluntário da Arcelor Mittal

5. PEAS

2010 1. Implantação do PDE

2. Continuidade do Pro- Voluntário / PIP / PEAS

3. Módulo II: Início do Pro-Ciência / Mão na Massa

4.Momento de Leitura

2011

• Módulo II: Estudo do livro Tijolo por tijolo

• Oficina do caderno de Boas Práticas do Professor Alfabetizador

• PEAS: Oficinas de Violão/ Flauta / Percussão

• Estudo das Matrizes Curriculares

• Planejamento das aulas e Avaliações de acordo com as matrizes de referência

1.Módulo II: Oficinas de Capacitação

dos Professores

2. Continuidade do estudo das Matrizes Curriculares

3. Capacitação dos professores: Avaliação Escolar

4. Trabalho com gêneros textuais através de apostilas e mural.

Projeto Ciranda de leitura “O livro é aquele brinquedo, por incrível que

pareça, que, entre um mistério e um segredo, põe idéias na cabeça."

(Maria Dinorah)

“Dos instrumentos do homem, o livro é, sem dúvida, o mais assombroso.

Os demais são extensões do corpo.

O microscópio, o telescópio, são extensões da sua vista; o telefone é extensão da sua voz;

depois temos o arado e a espada, extensões do seu braço.

Mas o livro é outra coisa: o livro é extensão da memória e da imaginação.”

Jorge Luís Borges