CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

2º Bimestre 2018Ciências: 8°ano

Professor: Marcello

CONTEÚDO DO BIMESTRE

CORPO HUMANO

Sistema respiratório

Respiração

Circulação

Sistema cardiovascular

Sistema Imunitário

Sistema Linfático

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Organize todo o seu material de estudo (caderno, livro e fichas). Consulte o material que foi produzido por você durante o

bimestre; se julgar necessário, veja se os colegas de turma podemcontribuir neste aspecto.

Releia os capítulos do livro correspondentes aos conteúdos listados neste roteiro.

Após a leitura, faça um resumo do capítulo e também os exercícios correspondentes.

Tire suas dúvidas durante as aulas e faça com atenção as atividades propostas nesse estudo dirigido.

Complemente e/ou refaça as aulas do laboratório virtual acessando os links correspondentes aos arquivos das aulas

Finalize seus estudos acessando os links correspondentes aos recursos digitais sugeridos nesse roteiro no final de cada capítulo estudado.

Bons estudos!

ORIENTAÇÃO DE ESTUDO

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PROVA BIMESTRAL: 5,0

ATIVIDADES DO LABORATÓRIO: 2,0

AVALIAÇÃO PARCIAL: 2,0

TRABALHOS: 1,0

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I - RESPIRAÇÃO E SISTEMA RESPIRATÓRIO (cap. 5 do livro didático):

1-Identifique as estruturas do sistema respiratóriorepresentadas na figura e nas linhas abaixo descrevao caminho da entrada do ar no nosso corpo:

2- Vídeo sobre o Sistema respiratóriohttps://www.youtube.com/watch?v=vlY3AOnqLtk

3- Jogos sobre o sistema respiratório:

http://www.ocorpohumano.com.br/img/jdf/open.htm?respiratorio.swfhttp://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Jogos&ID=125http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/atv1.htm

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4- Complete as legendas, com os componentes das trocas gasosas que ocorrem nos pulmões e nas nossas células, indicados na figura. A seguir, escreva um parágrafo explicando o fenômeno observado:

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II - SISTEMA CARDIOVASCULAR (cap. 6 do livro didático)

1 -Nomeie os componentes do sistema cardiovascular representados no esquema

ao lado:

2- Complete a legenda abaixo indicando o tipo de sangue que percorre as

cavidades e vasos sanguíneos do coração:

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3 - identifique os vasos sanguíneos e as cavidades do coração indicadas no esquema ao lado.

4 - Escreva as letras correspondentes aos vasos e cavidades por onde circula sangue arterial._____________________________

5 - Escreva as letras correspondentes aos vasos e cavidades por onde circula sangue venoso._____________________________

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6 - Analise a figura que representa a circulação do sangue.

a) Descreva a circulação pulmonar (pequena circulação) indicando o tipo de sangue , as cavidades do coração e os nomes dos vasos sanguíneos pelos quais o sangue passa.

a) Descreva a circulação sistêmica (grande circulação) indicando o tipo de sangue , as cavidades do coração e os nomes dos vasos sanguíneos pelos quais o sangue passa.

7- CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS.

Acesse o site https://www.mindmeister.com/pt e construa o seu mapa conceitual do capítulo 6 (SISTEMA CARDIOVASCULAR), relacionando os conceitos:

CORAÇÃO, VASOS SANGUÍNEOS, ARTÉRIAS, VEIAS, CAPILARES, ÁTRIOS, VENTRÍCULOS, SÍSTOLE, DIÁSTOLE, CIRCULAÇÃO, ARTÉRIA PULMONAR, ARTÉRIA AORTA, VEIA CAVA, CICLO CARDÍACOSNGUE VENOSO, SANGUE ARTERIAL, PEQUENA CIRCULAÇÃO, CAVIDADES CARDÍACASVEIA PULMONAR, GRANDE CIRCULAÇÃO

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1- No esquema de um osso longo, identifique o local de produção dos componentes sanguíneos e cada um dos tipos celulares produzidos. No esquema de um capilar sanguíneo, identifique os componentes do sangue.

III- SISTEMA IMUNITÁRIO (cap.7 do livro didático)

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2- Identifique os componentes do sistema linfático e do sistema imune indicados nas figuras:

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3- Identifique e descreva os processos ilustrados abaixo:

a) ___________________________________________ b) _________________________________________

4- Animação: Fluxo sanguíneo: invasão do vírus

https://www.youtube.com/watch?v=lBn3SNO04UU#t=115

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5 - Complete o quadro a seguir com as informações que faltam:

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EXERCÍCIOS DE REVISÃO (cap. 5)

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EXERCÍCIOS DE REVISÃO (cap. 6)

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EXERCÍCIOS DE REVISÃO (cap.7)

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LABORATÓRIOS VIRTUAIS, RECURSOS DIGITAIS E BIBLIOGRAFIA.

SALA HÍBRIDA: ROTAÇÃO DE ESTAÇÕES.Acesse os links indicados e faça as atividades propostas

1- laboratório Virtual 4: Respiração.https://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCMGRwdFp5UEhqQWs/view?usp=sharing

2- laboratório Virtual 5: Circulação.https://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCN205a2JxaThvVU0/view?usp=sharing

3- laboratório Virtual 6:https://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCWlBfUFdHb09nS2s/view?usp=sharing

4- Livro didático: Observatório de Ciências, 8°ano.Miguel Thompson e Eloci Peres Rios, Editora Moderna, 2016.

5- Blog: www.universodascienciasdanatureza.blogspot.com.br

6- Site de apoio: www.planetabio.com.br