apresentação do i.e.e. bernardino Ângelo

Ciências da Natureza – PIBID 2014Instituto Estadual de Educação Bernardino Ângelo

Supervisora: Ana Lucia Saraiva BastosBolsistas: Bianca Maria de Lima

Cristiane da Cunha AlvesDanielle Costa da Silva

Eril Medeiros da FonsecaLoossllen Q. Goulart dos Santos

Dossiê Sócio-Antropológico

O início ...

• Bernardino Ângelo da Fonseca

Figura 01: Foto de Bernardino Ângelo

Fonte: Documentos históricos da escola

Primeira sede:

Grupo Escolar Professor Pamplona de Azevedo

Figura 02: Prédio da Escola Antigamente


Figura 03: Prédio atual da empresa Wolf Genetic

Fonte: Danielle Costa

Segunda sede:

Grupo Escolar Bernardino Ângelo

Figura 04: Prédio da Escola


Bandeira da Escola:

Figura 05: Antiga bandeira da escola


Figura 06: Atual bandeira


Acontecimentos importantes ...

• 1968 - inauguração do prédio de pré-primario, de

nominado Jardim da Infância Feliz;

• 1975 - foi autorizado o funcionamento do curso supletivo

de 1 grau e passou-se a chamar Escola Estadual de 1

Grau Bernardino Ângelo;

•1981 – inauguração do novo pavilhão da escola;

Figura 07: Inauguração do Pavilhão


• 1989 - teve inicio o Curso Supletivo – 2º grau;

• 1994 - iniciou-se o Curso Magistério e a escola passou a

chama-se Instituto Estadual de Educação Bernardino Ângelo;

Figura 08: 1° turma do Magistério


Princípio Filosófico da Escola:

Figura 09: Filosofia da escola

Fonte: Loossllen Goulart dos Santos

Diagnóstico da escola:

Modalidades:

• Educação Infantil

• Ensino Fundamental - séries iniciais;

• Ensino Fundamental - séries finais;

• Ensino Fundamental

• Ensino Médio

• Curso Normal

EJA

A escola atende atualmente 1179 alunos, sendo 40 turmas.

Infraestrura:

Algumas dependências da escola

Figura 10: Sala da Direção da Escola

Fonte : Loossllen Goulart dos Santos

Figura 11: Secretaria


Figura 13: Biblioteca Monteiro Lobato


Figura 12: Cantinho da Leitura


Figura 13: Sala de Informática


Figura 14: Sala de educação infantil


Questionários:

Pesquisa Qualitativa realizada:

Ensino Fundamental

1) Por que a escolha desta da escola?

2) O que a escola proporciona aos alunos?

3) Vocês utilizam os recursos da escola: sala de

multimídias, biblioteca, quadra, entre outros?

4) Se pudesse modificar a escola o que modificara?

5) Gostaria que houvesse um laboratório de ciências? Por quê?

6) Quantas pessoas moram com você e quais são estas pessoas?

7) O que você gosta de fazer quando não esta na escola?

8) Que hábitos você costuma ter? Gosta de ler, ouvir musica, olhar

filme, acessar a internet entre outros? Quais?

Conclusão:

alunos responderam que utilizam com maior

frequência a quadra de esportes, mas a mesma não

pode ser utilizada para as aulas de Educação Física

em dias de chuva devido ela não ser coberta ,a grande

maioria ressaltou que não utilizam a sala de

informática.

Concluímos que a escolha da escola foi feita pelos pais tendo como

justificativa devido a localização da escola , segundo eles a escola é

boa e proporciona aos alunos, ensino, educação e uma alimentação

saudável, quantos a utilização dos recursos que a escola oferece os


Curso Normal

1) Por que a escolha desta da escola?

2) O que a escola proporciona aos alunos?

3) Vocês utilizam os recursos da escola: sala de

multimídias, biblioteca, quadra, entre outros?

4) Se pudesse modificar a escola o que modificara?

5) Gostaria que houvesse um laboratório de ciências? Por quê?

6) Quantas pessoas moram com você e quais são estas pessoas?

7) O que você gosta de fazer quando não esta na escola?

8) Que hábitos você costuma ter? Gosta de ler, ouvir musica, olhar filme, acessar a

internet entre outros? Quais?

9) Qual seu objetivo ao começar o Curso Normal?

10) O que você pretende fazer ao terminar o curso?

Conclusão:

No entanto, ressaltam algumas insatisfações referentes a estrutura da

escola, como a quadra poliesportiva e a merenda, bem como a

utilização de alguns recursos, como a biblioteca e a sala de

informática, na qual necessitam de alguma manutenção.

Porém, permanecem na escola no intuito de se formarem e ingressarem

em uma faculdade ou seguir a profissão docente.

Em geral os alunos do Curso Normal estão

satisfeitos com a escola, por haver um curso

preparatório para professores, tendo professores

qualificados e uma boa educação.


Professores

1) Como você vê a infraestrutura da escola?

2) Se você pudesse modificar a escola o que modificaria?

3) Como você vê o magistério de antigamente com o atual

magistério?

4) Você utiliza práticas na sua disciplina? Quais? Por quê?

5) Você trabalharia com a interdisciplinaridade? Sim ou não?

Por quê?

Conclusão:

Conclui-se que os professores acreditam que a escola possui uma

infraestrutura boa, porém apresenta certas necessidades como um ginásio

coberto e mais salas de aula. Em relação ao curso normal, perceberam que

houve mudanças e que foram necessárias, mas função disso muitas coisas

boas se perderam.Durante as aulas grande parte dos professores utiliza

práticas para surpreender e motivar os estudantes.

Quando questionados se trabalhariam com a

interdisciplinaridade, sua posição é positiva, pois

acreditam que é de melhor compreensão para os

estudantes esta interligação entre os conteúdos.


Funcionários

1) Há quantos anos trabalha na Escola?

2) Como você vê a infraestrutura da escola?

3) Como era a direção anteriormente e agora?

4) Quais as modificações que ocorreram durante este tempo

em que você trabalha?

5) Os funcionários participam das escolhas da escola?

Conclusão:

Os funcionários estão satisfeitos com a escola, a

estrutura e com as modificações realizadas com a nova

equipe diretiva. Além de se sentirem parte integrante da

comunidade escolar e também valorizados como ser

humano, pois a maioria trabalha há bastante tempo na

escola e percebem a visão positiva e coletiva que é

desenvolvida na mesma.


Direção

1) Há quantos anos atua nesta escola?

2) Como era anteriormente a escola?

3) Quais as modificações que ocorreram durante seu tempo

de direção?

4) Existe algum envolvimento dos pais na escola? Comente.

5) Quais as futuras proposta a escola?

Conclusão:

Podemos concluir que a direção atual já esta

atuando há 4 anos, percebe-se que a direção anterior como

já estava há vários anos, houve um desgaste natural e a

nova equipe atuante acredita que é necessário resgatar e

valorizar os colegas, além de promover melhoras no

aspecto físico da escola. Além da participação ativa dos

pais, mas nem sempre todos comparecem e vê como

proposta futura melhorar o trabalho da equipe pedagógica,

ou seja, desenvolver as habilidades dos alunos para que

tenham uma efetiva aprendizagem.


Pais

1) O que você acha da escola que seu filho estuda?

2) Fale o que gostaria que melhorasse na escola. Dê sugestões.

3) Você participa dos estudos dos seus filhos?

4) Você foi de acordo com a escolha de seu filho ao escolher a escola?

5) Você estudou em qual escola? Teve alguma influencia na escolha de seu

filho?

6) Você participa do CPM ( Conselho de Pais e Mestres) as escola ?

Gostaria participar? Por quê ?

Conclusão:

Outro ponto observado é que os pais não

possuem nenhum envolvimento com o

CPM da escola e nem com está, mas

justiçam este fato devido trabalharem e não

terem tempo disponível. Porém afirmam

que se pudessem iriam se envolver mais

com escola e a educação de seus filhos.

Concluímos que em sua maioria estão satisfeito com educação e a

infraestrura oferecida pela escola aos alunos, mas não descartam a

possibilidade de novas melhorias por parte da direção.

Comunidade Escolar:

Equipe diretiva:

• Diretora: Maria Cristina Alves da Silva;

• Vice Diretora do turno da manhã: Silvana Camponogara;

• Vice diretora do turno da tarde: Denise de Oliveira Rodrigues;

• Vice diretora turno da noite Teresinha Larrea Machado.

Equipe de professores e funcionários:

• Atualmente a escola conta com 75 professores

e 17 funcionários.

Localização atual da escola:

Endereço: Rua Sete de Setembro 1309, Bairro Centro, Dom Pedrito-

Zona Urbana.

Fone: 3243 -1131

Conclusões dos Pibidianos sobre o Dossiê

Sócio-Antropológico ....

Infraestrura Comunidade Escolar

Equipe Diretiva

Contexto Escolar

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