VI ENCONTRO DE CONSELHOS DE

EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO

I ENCONTRO DE CONSELHOS DE EDUCAÇÃO

DA REGIÃO CENTRO-OESTE

SETEMBRO 2012

Gilberto Fraga de Melo

MARCOS LEGAIS

1. A Constituição Federal de 1988 - Art. 214: Fixação, por lei, de um Plano Nacional de Educação, de duração plurianual, visando a articulação e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público.

2. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB/96 que estabelece no seu Art. 9°: “A União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios”. Art. 10°: “Os Estados incumbir-se-ão de (...) elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos Municípios”.

3. A Lei Orgânica do Município de Cuiabá de 1990 - Art. 145 prescreve que “o Município deverá elaborar seu plano de Educação, de duração plurianual, visando a articulação, integração e desenvolvimento da educação”.

4. A Lei Federal 10.172/01 – PNE

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

LEI 5367/2010

PLANO DE ESTADO/PLANO DE GOVERNO

Desenvolvimento do Plano: Diagnóstico, Diretrizes, Objetivos e Metas

Educação Infantil

Ensino Fundamental

Educação de Jovens e Adultos

Educação Especial

Educação do Campo

Ensino Médio

Formação e Valorização dos Profissionais da Educação

Gestão, Financiamento, e Regime de ColaboraçãoAvaliação

Nº. 22 Metas01 Atender a demanda da educação infantil, ampliando a oferta

gradativa para que, em 2016, atinja 50% da população de zero a três anos e 100% da população de quatro e cinco anos.Ao findar a década, alcance da meta de 70% das crianças de zero a três anos.

07 Fortalecer políticas intersetoriais entre as áreas de educação, saúde e assistência social, a partir da vigência deste plano, visando o desenvolvimento de programas às crianças de 0 e 5 anos e suas famílias.

14 A partir da universalização do atendimento para crianças de 4 e 5 anos, ampliar o atendimento em tempo integral em 100% dos Centros de Educação Infantil.

Educação Infantil

Nº 19 Metas01 Implementar, a partir da vigência deste Plano, os padrões mínimos

de infraestrutura para o EF, compatíveis com o tamanho dos estabelecimentos:a) salas climatizadas, iluminação, ventilação e insolação dos prédios escolares, até 2014;b) – Instalações sanitárias e condições para a manutenção da higiene em todos os edifícios escolares, até 2014;c) – Espaço para prática de esporte, recreação e artes e quadras poliesportivas cobertas, até 2014;d) – Construção e/ou adequação de espaço para biblioteca, até 2020;e) – Adaptação dos edifícios escolares para garantir a acessibilidade dos alunos com deficiência, até 2011;f) – Instalação para laboratório de ciências, 2020;g) – Informática e equipamentos multimídia para o ensino, 2013;h) – Atualização e ampliação do acervo das bibliotecas, 2020;i) – mobiliários adequados e adaptados, equipamentos e materiais pedagógico específicos para o apoio do trabalho em sala de aula, 2012.

Ensino fundamental

Nº Metas13 Garantir a alfabetização de todos os alunos até os oito

anos, a partir de 2010 e durante a vigência deste Plano.

15 Assegurar, a partir da vigência deste Plano, em todas as unidades de ensino os requisitos pedagógicos e tecnológicos para a melhoria da prática do ensino e da aprendizagem.

17 Implementar em 100% das escolas do ensino fundamental o Programa de Educação Integral.

Ensino Fundamental

Nº 16 Metas01 Garantir a expansão da oferta da Educação de Jovens e Adultos

considerando as especificidades da população acima de 15 anos de idade a partir da vigência deste plano.

02 Elevar a escolaridade em 70% da população a partir de 15 anos de idade até 2021.

03 Reduzir em 70% o analfabetismo dos jovens e adultos até 2021.

04 Implementar programas e projetos especiais, em área de concentração de analfabetos e de baixa escolaridade, como forma de inclusão social a partir de 2011 até a vigência deste plano.

Educação de Jovens e Adultos

Nº 16 Metas

01 Promover e manter a política de Educação Especial na perspectiva Inclusiva visando garantir o princípio de educação para todos, durante a vigência deste Plano.

02 Garantir a universalização de atendimento educacional especializado às crianças e jovens com deficiência, transtorno global de desenvolvimento e altas habilidades e superdotação, durante a vigência deste Plano.

Educação especial

Nº 11 Metas

01 Garantir em 100% o atendimento da educação básica nas unidades de ensino do campo, até a vigência deste plano.

08 Garantir transporte escolar para 100% dos alunos do campo, conforme legislação vigente, durante a vigência deste Plano.

09 Implementar em 100% das escolas nucleadas do campo o Programa de Educação Integral.

Educação do campo

Nº 2 Metas

01 Articular junto ao Governo do Estado a universalização do atendimento do Ensino Médio, em conformidade com a EC 059/2009, até 2016.

02 Mobilizar a comunidade para que os objetivos e metas constantes no PEE, referente ao Ensino Médio, sejam cumpridos na sua integralidade, até 2017.

Ensino Médio

Nº 14 Metas

01 Garantir política de formação para 100% dos profissionais da educação, durante a vigência deste Plano.

02 Garantir o cumprimento da política salarial aos profissionais da educação em conformidade com a Lei Orgânica dos Profissionais da Educação . durante a vigência deste Plano.

Formação e Valorização dos ProfissionaisDa Educação

Nº 28 Metas

01 Ampliar os recursos destinados à educação básica de Cuiabá na proporção de 1% ao ano com o propósito de alcançar 35%,até o final deste Plano, conforme estabelece a Lei Orgânica do Município de Cuiabá.

08 Implementar o sistema de avaliação institucional respeitando a realidade de cada unidade escolar visando à melhoria no processo Ensino-aprendizagem, durante a vigência deste Plano.

Gestão, Financiamento e Regime de Colaboração

Avaliação

O PME de Cuiabá durante todo o período de sua execução e

desenvolvimento será acompanhado e avaliado por uma

Comissão Executiva sob a coordenação da SME.

A comissão executiva será composta por:

04 (quatro) representantes da SME;

01 (um) representante do Conselho Municipal de Educação;

01 (um) representante do Poder Legislativo;

01 (um) representante da Rede Municipal de Ensino;

01 (um) representante da Rede Particular de Ensino;

02 (dois) representantes do Sindicato dos Profissionais da

Educação.