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Circular nº 12 – de 22/03/2019

SUMÁRIO

Acontece na Diretoria.............................................................................................................................. 03

ESE (Equipe de Supervisão de Ensino)............................................................................................... 06

NPE (Núcleo Pedagógico)...................................................................................................................... 07

CIE (Centro de Informações Educacionais e Gestão da Rede Escolar)....................................... 27

CRH (Centro de Recursos Humanos)................................................................................................ 29

DIRETORIA DE ENSINO-REGIÃO DE PIRAJU

Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon

Ano III – Circular nº 12/2019 de 22/03/2019

Praça Professor Paulo Henrique, 155 - Vila São José - Piraju/SP - CEP: 18.800-000

Dirigente Regional de Ensino

CIRCULAR

Nº 12

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SEMANA DE PREVENÇÃO DO MOSQUITO Aedes Aegypti

Pedimos que divulguem o cronograma do mutirão de limpeza que acontecerá na próxima

semana (de 25 a 29/03) e será realizado pela Prefeitura Municipal da Estância Turística de Piraju.

Comunicado às escolas da cidade de Piraju

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REUNIÃO PARCERIA ESCOLA E POLÍCIA MILITAR

Ocorreu no dia 22 de março de 2019, na Diretoria de Ensino Região de Piraju, uma reunião entre

Supervisores, Diretores de Escola e Coordenadores/Diretores Municipais de Educação (Fartura,

Piraju e Taguai) com o objetivo de intensificar a parceria Escola e Polícia Militar (Ronda Escolar).

A reunião foi conduzida pelo Major PM Ledo.

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ORIENTAÇÃO TÉCNICA PROJETO DE VIDA

No dia 19 de março de 2019 foi realizada, na Diretoria de Ensino, a Orientação Técnica Projeto

de Vida, da qual participaram Diretores, Vice-diretores e Professores Mediadores das escolas da

DER Piraju.

Os objetivos foram:

Apresentar o conceito de Projeto de Vida;

Discutir sobre a importância do projeto de Vida nas escolas;

Subsidiar a equipe gestora para que possa auxiliar a equipe escolar na compreensão do

conceito de Projeto de Vida;

Qualificar a equipe gestora para a organização, desenvolvimento e monitoramento das

ações de Projeto de Vida na escola.

A Dirigente Regional de Ensino, Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon, iniciou a

Orientação Técnica destacando a importância do Projeto de Vida para a aprendizagem. Em

seguida a PCNP Samira R. Dealis Gabriel realizou atividades para sensibilizá-los sobre o tema

seguido de uma sessão de estudos que possibilitou compreender o conceito. A Vice-Diretora da

E.E. Cel. Nhonhô Braga Mônica Maria G. Amamura Cordoba realizou a vivência de uma atividade

de Projeto de Vida da qual todos participaram ativamente. A PCNP deu continuidade às

atividades propondo a exploração de outras aulas do material. Ao final os alunos Sthefanny

Teshima Lopes e Bianca Araújo Vieira do 9º ano A e Diego Felipe Schiavi da 3ª série B da E.E.

Cel Nhonhô Braga deram seus depoimentos sobre a importância das aulas de Projeto de Vida

em sua trajetória. Os presentes também assistiram aos vídeos dos professores de Projeto de

Vida da E.E. Cel. Nhonhô Braga, Maryel Garbelotti e Edson Ap. de Mattos, sobre o tema. Na

avaliação do dia os participantes apontaram que os relatos dos alunos e a vivência foram muito

significativos. Fomos agraciados com a visita de Helena Achilles, técnica do Departamento de

Desenvolvimento Curricular e de Gestão da Educação Básica (DEGEB) da CGEB, que veio

acompanhar a orientação técnica.

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Seguem algumas fotos do dia:

SAMIRA ROSANE DEALIS GABRIEL

PCNP/Projetos Especiais - (14) 3352-6018 [email protected]

Figura 1 - Representante da SEE

Helena e Dirigente Sandra

Figura 2 - PCNP Samira na sessao de

estudos

Figura 3 - Vice-Diretora Monica

realizando vivencia

Figura 4 - Alunos da E.E. Cel. Nhonho

Braga relatando sobre Projeto de Vida

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mailto:[email protected]

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Vem aí MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS !!

ELIANE SOCORRO O. ALMEIDA

Supervisor de Ensino - (14) 3352-6004 [email protected]

MYLENE BERGAMO VILLAS BOAS

Diretor NPE - (14) 3352-6026 [email protected]

JOÃO RENATO DARDES BARRETO

Diretor Técnico I - NIT - (14) 3352-6028 [email protected]

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1) ORIENTAÇÃO TÉCNICA “FUNDAMENTOS BÁSICOS 1:

WORD & POWERPOINT 2013

Em virtude do expressivo número de inscritos para participar desta Orientação Técnica, houve a

necessidade de dividi-la em 4 turmas que participarão nas datas conforme tabelas abaixo.

Tivemos o cuidado de, na medida do possível, dividir as turmas de modo que professores

inscritos da mesma Unidade Escolar, participassem da OT em dias diferentes, a fim de não

prejudicar o andamento dos trabalhos nas escolas.

Grata pela compreensão.

TURMA 2 – 29/03/2019 NOME DO PROFESSOR RG ESCOLA-SEDE

Adriana Estefane Vaz Damiao (DI1 e DI2) 28.107.204-8

(DI 1) Mônica Bernabé Garrote (DI 2) Maria Gonçalves da Motta

Ana Renata Carbonera Liute 33915089-0 Profª. Isabel Cristina Fávaro Palma

Andreia Regina de Oliveira 22.212.879-3 Coronel Marcos Ribeiro

Antonia Vilma da Silva Baptista 17.020.153-3 Dr. Joaquim Guilherme M. Porto

Ivone Regina Rosa de Oliveira 8.085.780-2 Mônica Bernabé Garrote

Luciana de Araujo 28.176.601-0 Coronel Marcos Ribeiro

Nilda Maria Alves 23.077.165-8 Mônica Bernabé Garrote

Rose Maria Tucunduva da costa 20.097.324 Prefeito Quinzinho Camargo

Rosilene Alves Pedrassini 18.913.092 Coronel Marcos Ribeiro

Simone Alves Rodrigues dos Santos (DI1-DI2) 9.700.432-3

Profª. Orizena de Souza Elena


Aline Savioli 44.909.965-9 Profª Isabel Cristina Fávaro Palma

Flávia Birocchi Guidio 23.094.821-2 Prefeito Quinzinho Camargo

Gislene Nunes 23.534.082-0 Coronel Marcos Ribeiro

João Marcos Moura 15.973.988-3 Dr. Edgardo Cardoso

Leoci Regina Tomaz Alves 17.921.823-2 João Gobbo Sobrinho

Lilian Silva Hoshina Macedo 40.139.388-4 Maria Gonçalves da Motta

Mariana Garcia Gentil 48.125.223-X Prefeito Quinzinho Camargo

Marta Felicia de Mello 17.922.312-4 João Gobbo Sobrinho

Paula Barboza Richter 34.862.602-2 Coronel Marcos Ribeiro

Sofia Dalaqua 41.174.050-7 Dr. Joaquim Guilherme M. Porto

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Allan Washington Sanches Moreira 25.223.883-7 Dr. Edgardo Cardoso

Bianca Lovison Gonçalves Batista (DI1 e DI2) 32.053.192-2

(DI1) Monsenhor José Trombi (DI2) Coronel Marcos Ribeiro

Elisângela Ap. Barrado Avanço Hailer 26.320.516-2 Mônica Bernabé Garrote

Eluiza de Souza 56.350.237-X Dr. Joaquim Guilherme M. Porto

Gabriela Bonifácio 48.507.7139 Prefeito Quinzinho Camargo

Isabel Cássia de Morais 9.191.139 Mônica Bernabé Garrote

Luciano Zordan 42.825.517-6 João Gobbo Sobrinho

Renata Flavia Pereira 28.095.394-X Profª Isabel Cristina Fávaro Palma

Sandra Maria da Silva Passos de Souza 20.633.959-8

Coronel Marcos Ribeiro

Thayana Berenguel 41.418.031-8 Monsenhor José Trombi


Celia Regina Machado (DI1 e DI2) 29.115.943-6 (DI1) Profª. Orizena de Souza Elena, (DI2) Profª. Isabel Cristina F. Palma

Diogo Vieira 42.141.399-2 Coronel Marcos Ribeiro

Eliandra Kátia Fávaro Pereira 29.601.504-0 Maria Gonçalves da Motta

Eraldo Guilherme Richter (DI 1 e DI 2) 19.992.567-7

Monsenhor José Trombi

Janete de Jesus Rodrigues Machado 25.429.604-X Prefeito Quinzinho Camargo

Kátia Rosangela dos Santos Pin 16.116.005-0 Monsenhor José Trombi

Marianne Zeca Paladino Ribeiro 21.538.006-X Maria Gonçalves da Motta

Sandra Maria Domingues dos Santos 24.398.814-X Dr. Joaquim Guilherme M. Porto

Simone Moraes Coscarelli 30.271.233-1 Prefeito Quinzinho Camargo

Sylvia Helena Corey Belleza 17.525.277-4 Cel. Nhonhô Braga

Valéria Aparecida Barbosa Wolf 29.601.789-9 Dr. Edgardo Cardoso

CIBELE TUCUNDUVA SCACHETI

PCNP/Tecnologia - (14) 3352-6044

[email protected]

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2) DRAGONLEARN

Divulgação da competição online de Matemática para alunos do 1º ao 9º ano

No período de 25 de Março até 28 de Abril de 2019, na plataforma educacional Dragonlearn (clique aqui

para acessar) será realizada a Competição PLUS I (2019), uma Olimpíada de Matemática para alunos do

Ensino Fundamental I e II (1º ao 9º ano- E.F).

Na competição, podem participar crianças de todo o país.

O objetivo da competição é criar um interesse comum em Matemática.

A competição é gratuita e acontece em formato online no site dragonlearn.com.br.

Para participar da competição, basta ter um computador ou qualquer dispositivo com

acesso à internet e um navegador atualizado. O formato online da competição PLUS

de matemática dá oportunidade para a criança se desenvolver independente do seu

nível social, de conhecimento ou de sua localização geográfica.

A competição acontecerá em duas rodadas:

1. Navegação teste - de 25 de Março até 07 de Abril;

2. Navegação oficial - de 08 até 28 de Abril.

A navegação teste dá oportunidade ao aluno de se motivar e treinar os exercícios. Na navegação oficial,

o aluno terá uma hora para a resolução dos exercícios.

A competição contará com um evento de abertura solene, em que um convidado de honra clicará no

botão “Iniciar”, dando início automaticamente à competição nas escolas de todo o país.

Para mais informações acesse o tutorial de inscrições o site dragonlearn.com.br

Contamos com a participação de sua escola.

Anexo:

Apresentação sobre a plataforma DragonLearn

Sobre a Olimpíada PLUS I (2019)

JULIANA LEITE BORANELLI

PCNP/Matemática - (14) 3352-6053

[email protected]

https://dragonlearn.com.br/https://drive.google.com/file/d/1D2f8TjXlszZvNF2oip9p5aHvAWd-TGwr/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1bkStvS6YLlAZ8EoMUXQLfSKrFWTxjIJ_/view?usp=sharing

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3) COMUNICADO Nº012/2019 – PROGRAMA ESCOLA DA

FAMÍLIA – DIA INTERNACIONAL DA MULHER

Lembramos aos Professores Articuladores sobre o registro das atividades do

Dia Internacional da Mulher no intrasite do PEF

1) Cada escola deve registrar seu projeto até dia 04/04/2019, conforme orientação destacada no

COMUNICADO Nº 012/2019 – PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA.

Para o registro, seguir o caminho:

o Diretoria de Ensino

o Relatório de Atividades e Frequência

o Cadastro de Projetos

o Clicar em Cadastro de Projeto (2 vezes).

o Clicar em Selecione – Cultura – Dia Internacional da Mulher.

o Colocar data de início – dia 09/03/2019 e data de término – 31/03/2018.

o Para as escolas que já têm o projeto cadastrado, basta alterar a data.

2) Cada escola deve enviar seu relatório de atividades do Dia Internacional da Mulher à PCNP

ou Supervisora responsáveis até dia 31/03, conforme acordado em reunião ocorrida na Diretoria

de Ensino no dia 15/03/2019.

Utilizar os e-mails: [email protected] ou [email protected]

REGINA CÉLIA ERUSTES DA COSTA SAMIRA ROSANE DEALIS GABRIEL

Supervisor de Ensino - (14) 3352-6003 PCNP/Projetos Especiais - (14) 3352-6018 [email protected] [email protected]

Esta informação se destina às escolas EE Pref. Quinzinho Camargo, EE Mônica Bernabé

Garrote, EE Dr. Edgardo Cardoso, EE João Gobbo Sobrinho e EE Mons. José Trombi

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4) CONCURSO DO PROGRAMA ESCREVENDO O FUTURO

OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

No dia 12/03/2019 ocorreu, na Diretoria de Ensino, Orientação Técnica aos professores de Língua

Portuguesa do Ensino Médio com a finalidade de divulgar e orientar sobre a Olimpíada de Língua

Portuguesa - concurso do Programa Escrevendo o Futuro, cujo objetivo é contribuir para a melhoria

do ensino da leitura e da escrita nas escolas públicas de todo país, por meio de ações de formação

para educadores envolvidos no ensino da Língua Portuguesa.

Todo professor de Língua Portuguesa pode se inscrever.

Com o material disponibilizado (Coleção da Olimpíada/Cadernos Virtuais), os professores podem

desenvolver oficinas com todos os alunos da classe e trabalhar com uma metodologia que aborda

conceitos no ensino da Língua Portuguesa em consonância com o Currículo do Estado de São

Paulo e com a BNCC.

As inscrições iniciaram-se no dia 20 de fevereiro e terminarão no dia 30 de abril e devem ser

feitas pelo professor. As informações do concurso, bem como materiais, encontram-se no site.

Clique na imagem para acessar:

Para quaisquer outras dúvidas, encontramo-nos à disposição. Equipe de Língua Portuguesa:

ANA MARIA BONAFÉ MARTINS DAIANE ELOISA DOS SANTOS

PCNP/Língua Portuguesa - (14) 3352-6024 PCNP/Língua Portuguesa - (14) 3352-6023

[email protected] [email protected]

https://www.escrevendoofuturo.org.br/

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5) OLIMPÍADA NACIONAL DE HISTÓRIA DO BRASIL

Estão abertas as inscrições para a 11ª edição da Olimpíada Nacional em História do Brasil

(ONHB), projeto desenvolvido pelo Departamento de História da Universidade Estadual de

Campinas (Unicamp). A primeira etapa do processo de inscrição (com desconto) segue até 31

de março. A segunda fase de inscrições termina em 26 de abril – ou até atingir o limite de

interessados.

A competição conta com seis fases online, além da final presencial realizada na Unicamp, em

Campinas-SP. As provas são realizadas durante as etapas – com duração de uma semana cada

– pelas equipes formadas por um professor de História e três alunos.

Ao completar as seis fases online, as equipes finalistas participam da grande final presencial na

Unicamp, nos dias 17 e 18 de agosto. Na final, os grupos realizam uma prova dissertativa no

sábado e, no dia seguinte, participam da premiação com entrega de medalhas.

A primeira fase terá início dia 6 de maio, finalizando a sexta etapa em 15 de junho. Após as seis

fases, no mínimo 200 equipes (800 participantes) serão classificadas e convocadas para a final

presencial. O projeto tem apoio do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e

Tecnológico) e é desenvolvido pelo Departamento de História por meio da participação de

docentes, alunos de pós-graduação e graduação.

Inscrições:

De 14/02 a 31/03 – inscrição por equipe: R$ 38,00 (alunos de escolas públicas) e R$ 78,00

(alunos de escolas particulares)

De 21/03 a 26/04 – inscrição por equipe: R$ 58,00 (alunos de escolas públicas) e R$

118,00 (alunos de escolas particulares)

Para mais informações, acesse o regulamento, clicando na imagem abaixo:

ALEXANDRE MAZETTO VIEIRA

PCNP/História - (14) 3352-6033 [email protected]

Informação atualizada

https://www.olimpiadadehistoria.com.br/paginas/onhb11/regulamento

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6) NOVO CRONOGRAMA DA 6ª FECEESP

Novo cronograma da 6ª FeCEESP, conforme quadro abaixo:

DOUGLAS ALVES SHIGUEKI

PCNP/Ciências/Biologia - (14) 3352-6020 [email protected]

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7) CONSIDERAÇÕES ACERCA DO GUIA DE TRANSIÇÃO

AOS PROFESSORES DE HISTÓRIA. FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

Devido a algumas confusões causadas pelo Guia de Transição nas escolas, entendemos como

necessário alguns esclarecimentos e apontamentos. O Guia como um todo (nas disciplinas de

História, Filosofia e Sociologia) apresenta-se como um norte no qual cada professor deve se

embasar para elaborar suas aulas fazendo adaptações de acordo com sua realidade. Solicitamos

ênfase por parte dos professores coordenadores (nas orientações individuais e coletivas) e dos

docentes (no trabalho em sala de aula) às habilidades.

HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL

Atentar-se para as Unidades Temáticas (que direcionam os conteúdos a serem abordados) e

principalmente para as habilidades da última coluna (Currículo Paulista Versão 1).

As demais orientações trazidas pelo Guia são sugestões, o professor avalia a possibilidade de

utilizá-las, adequando-as à sua realidade. Muitas habilidades requisitadas na última coluna

podem ser desenvolvidas com o auxílio dos antigos materiais (Caderno do Professor e Aluno),

cabe ao docente também avaliar seus usos, usá-lo parcialmente ou se ater a outros materiais

(livro didático, textos, vídeos, slides), contudo reforçamos a necessidade de NÃO PERDER DE

VISTA AS HABILIDADES EM QUESTÃO.

Houve certa mudança em relação aos conteúdos em todos os anos, mas ao 7º ano deve ser

dada uma atenção especial. Grande parte de seu antigo conteúdo do 1º bimestre foi deslocado

para o final do 6º ano. É interessante articular uma transição que não seja abrupta, enfocando

de maneira sucinta os pontos principais do contexto medieval para partir o quanto antes para a

passagem para a Idade Moderna (renascimento, grandes navegações, reformas religiosas).

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HISTÓRIA - ENSINO MÉDIO

Não houve alterações no Currículo para o Ensino Médio, logo HÁ PLENA COMPATIBILIDADE

COM OS CADERNOS DO PROFESSOR E ALUNO. As competências da BNCC foram

colocadas ao lado das habilidades para servirem de norte, contudo vale lembrar que não se

desenvolve uma competência (por sua abrangência) sem se desenvolver as habilidades, essas

mais específicas e que devem ser priorizadas.

FILOSOFIA

O Guia de Filosofia está bem estruturado, com diversas sugestões para o professor incrementar

suas aulas, inclusive com propostas de atividades que desenvolvem habilidades. E como não

houve mudança no Currículo do Ensino Médio, os Cadernos do Professor e Aluno poderão ser

utilizados sem problemas. As competências da BNCC são importantes para nortear o trabalho

ao longo do Ensino Médio, contudo ressaltamos a importância em se ATENTAR PARA AS

HABILIDADES ali solicitadas.

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Só para constar, no Guia de Transição, o campo “clique aqui” que levaria às questões de múltipla

escolha sugeridas em “DICA!” ao final de cada tema, não estão com hyperlink. Para acessar a

questão basta clicar nos links disponibilizados ao final das sequências de cada série (páginas

38, 48 e 60 do Guia).

SOCIOLOGIA

O Guia de Sociologia também está bem estruturado, com diversas sugestões para o professor

incrementar suas aulas, inclusive com sequências de atividades divididas em “momentos” que

desenvolvem habilidades. Frisamos mais uma vez que, como não houve mudança no Currículo

do Ensino Médio, os Cadernos do Professor e Aluno poderão ser utilizados sem problemas. As

competências da BNCC são importantes para nortear o trabalho ao longo do Ensino Médio,

contudo ressaltamos a importância em se ATENTAR PARA AS HABILIDADES ali solicitadas.

Um ponto forte do Guia, que contribui sobremaneira no desenvolvimento de habilidades e,

portanto, que merece um olhar mais acurado é o campo “HABILIDADES DO CURRÍCULO DE

SOCIOLOGIA COMENTADAS” (página 331 em diante).

Quaisquer dúvidas, estamos à disposição.

ALEXANDRE MAZETTO VIEIRA

PCNP/História/Filosofia/Sociologia - (14) 3352-6033

[email protected]

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8) PROGRAMA “VEM PRA USP!” – CUCO - 3ª COMPETIÇÃO

USP DE CONHECIMENTOS

Solicitamos ampla divulgação da CUCo (Competição USP de Conhecimentos), parte do

programa “Vem pra USP! ”, da Universidade de São Paulo - USP. Todos os alunos das 1ª, 2ª e

3ª séries do Ensino Médio das escolas públicas do Estado de São Paulo podem participar.

A competição possui duas provas: a primeira é online, com 18 testes e a segunda é presencial,

com 45 testes, e acontecerá na escola em que o aluno está matriculado.

Para participar, o estudante deve se inscrever na Competição USP de Conhecimentos no site

www.vemprausp.org.br. O prazo é de 11 de março de 2019 (8h) à 12 de abril de 2019 (12h).

Para se registrar, o estudante deve informar o número do CPF e preencher o formulário online.

Mais informações sobre as provas, calendário e inscrições podem ser encontradas no site do

programa, CLICANDO AQUI.

SAMIRA ROSANE DEALIS GABRIEL

PCNP/Projetos Especiais - (14) 3352-6018

[email protected]

http://www.vemprausp.org.br/mailto:[email protected]

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9) OLIMPÍADA BRASILEIRA DE CARTOGRAFIA 2019 Divulgação: Estão abertas as inscrições para a Olimpíada Brasileira de Cartografia 2019

PERÍODO DE INSCRIÇÕES DAS ESCOLAS: 04/03/2019 a 24/04/2019

A Olimpíada Brasileira de Cartografia (OBRAC), organizada pela Universidade Federal

Fluminense (UFF), é um evento bienal voltado aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e

Ensino Médio de escolas públicas e privadas. Tem como objetivos principais estimular, na escola,

o interesse pelas Ciências, especialmente pela Cartografia; promover aos professores o

conhecimento e ferramentas para o ensino dinâmico e participativo em áreas que abrangem o

conteúdo cartográfico; prover a socialização de professores e alunos através de atividades em

equipe e fomentar a formação de recursos humanos para atuação na área de Cartografia e das

geotecnologias.

As provas são constituídas por questões relativas ao conhecimento do aluno no campo da

Cartografia, matéria trabalhada nas escolas de ensino básico dentro da disciplina de Geografia,

mas também com possibilidades de exploração em outros campos, como História e Matemática,

envolvendo temas como orientação, escala, coordenadas geográficas e representação gráfica

do terreno, importantes elementos para a compreensão e interpretação do espaço.

A OBRAC é dividida em duas etapas principais.

- Etapa I – Qualificação: é constituída por 2 provas, cada uma com 20 questões de múltipla

escolha. São classificados para a Etapa II aquelas equipes que obtiverem, no mínimo, 70 pontos

na primeira prova e 75 pontos na segunda.

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- Etapa II: é dividida em 3 fases, sendo todas elas provas práticas à distância. As equipes que

obtiverem 80 pontos na primeira fase são classificadas para a segunda. As 10 melhores equipes

da segunda fase são classificadas para a terceira.

A divulgação da Olimpíada e das informações dadas, durante o evento, é veiculada pelo site

oficial da OBRAC. Clique aqui para acessar. Acesse também o Facebook da Olimpíada

Brasileira de Cartografia (OBRAC), clicando aqui

REGINA CÉLIA BATISTA

PCNP/Geografia - (14) 3352-6031

[email protected]

http://www.olimpiadadecartografia.uff.br/https://www.facebook.com/olimpiadabrasileiradecartografia

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10) PRÊMIO ZAYED DE SUSTENTABILIDADE ABRE INSCRIÇÕES

PARA A EDIÇÃO DE 2020

O prêmio global pioneiro dos Emirados Árabes Unidos lança chamada global para organizações e escolas

de ensino médio para inscreverem suas soluções e projetos de sustentabilidade

As inscrições para a edição de 2020 do Prêmio Zayed de Sustentabilidade estão abertas. O prêmio global

pioneiro dos EAU, que recompensa a inovação, o impacto e a inspiração das soluções de

desenvolvimento sustentável, anunciou que, de 30 de janeiro até 30 de maio, está convidando

organizações e escolas a se inscreverem em uma de suas cinco categorias: Saúde, Alimentos, Energia,

Água e Escolas de Ensino Médio de Todo o Mundo.

O processo de avaliação do Prêmio Zayed de Sustentabilidade tem três etapas, começando com a

avaliação de risco feita por uma conceituada empresa internacional de pesquisa e análise. Em seguida,

as inscrições selecionadas são avaliadas por um comitê de seleção para determinar os finalistas. Um júri

selecionará os vencedores entre estes finalistas, em todas as cinco categorias, incluindo as escolas

vencedoras de seis regiões do mundo. Estas regiões são: Américas, África Subsaariana, Oriente Médio

e Norte da África, Europa e Ásia Central, Sul da Ásia e Leste da Ásia e Pacífico.

Os critérios de avaliação para as categorias Saúde, Alimentos, Energia e Água são:

Impacto: Resultados significativos e tangíveis na qualidade de vida das pessoas.

Inovação: Características distintas para mudar o “status quo” (situação atual) e potencial para estimular

oportunidades que irão causar um impacto inovador positivo e mudança transformadora.

Inspiração: Potencial para aumentar os resultados do projeto, na próxima década, e a habilidade de

inspirar outras pessoas.

Para a categoria de Escolas de Ensino Médio de Todo o Mundo, seus projetos devem ser criados para

fornecer impacto educacional positivo, incluindo acesso a educação de qualidade e assegurar que os

estudantes aprendam as principais competências e habilidades melhoradas para atingirem seus

objetivos. Similar às outras categorias, cada projeto deve, preferencialmente, demonstrar abordagens

novas e inovadoras e servir de inspiração para outras pessoas.

Os vencedores do Prêmio Zayed de Sustentabilidade de 2020 serão anunciados na cerimônia anual de

premiação, realizada durante a Semana de Sustentabilidade de Abu Dhabi, em janeiro do próximo ano.


PCNP/Geografia - (14) 3352-6031 [email protected]

Para maiores informações,

clique aqui

http://www.zayedsustainabilityprize.com/

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11) ATIVIDADES CURRICULARES DESPORTIVAS – ACD

A Coordenadora da Coordenadoria de Gestão da Educação Básica- CGEB, visando orientar as

autoridades em epígrafe e os professores de Educação Física das Escolas da Rede Pública

Estadual de Ensino de São Paulo, com relação ao que determinam os artigos 10 e 12 da

Resolução SE 4, de 15-01-2016, comunica:

1. Todos os professores de Educação Física que tiverem atribuídas, até a presente data, aulas

de Atividades Curriculares Desportivas - ACD destinadas a turmas mantidas ao final de 2018,

deverão apresentar à direção da Unidade Escolar:

1.1 Até 15 de março: Plano anual de trabalho, por turma de alunos, contendo:

a) Horário das respectivas aulas, observando que as mesmas deverão ocorrer em turno diverso

daquele em que os alunos estudam, sempre dentro de um único turno, podendo, inclusive,

ocorrer no período noturno e/ou aos sábados, conforme previsto pelo artigo 3º da Resolução SE

4, de 15-01- 2016.

b) Lista completa dos alunos que integram a turma, contendo nome, RA, RG, data de nascimento

e ano/série/classe de origem, de forma a assegurar eventuais ajustes no sistema, atentando para

o fato de que a lista inicial de alunos matriculados poderá, no momento de planejamento e de

definição de categoria da respectiva turma, ser acrescida de novo(s) participante(s), respeitado

o mínimo de vinte (20) alunos por turma, conforme previsto no artigo 2º da referida Resolução.

Observação: As unidades escolares, após o recebimento dos planos anuais de trabalho,

deverão atualizar no sistema de Cadastro de Alunos (SED) todos os dados relativos às turmas

de ACD (horário, categoria, alunos) cujas aulas tenham sido atribuídas. Alterações somente

poderão ser efetuadas até o último dia útil do mês de março de 2019.

1.2 Até 22 de março, a Direção da Unidade Escolar deverá encaminhar, ao Núcleo Pedagógico

da DE, cópia de todos os Planos das respectivas turmas de ACD, acompanhadas das

respectivas listas devidamente atualizadas, expedidas pelo sistema de Cadastro de Alunos

(SED), para fins de acompanhamento do Supervisor de Ensino responsável pela escola e pelo

Professor Coordenador de Núcleo Pedagógico - PCNP de Educação Física, conforme § 4º do

artigo 6º, da Res. SE 4, de 15-01-2016;

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1.3 Até 29 de março, na conformidade dos dados contidos nos Planos Anuais de Trabalho

apresentados pelas Unidades Escolares, a DE deverá atualizar no site da CGEB (Portal) a

situação 2019 inicial das turmas de ACD.

2. Com relação a novas turmas de ACD, a serem homologadas na conformidade do artigo 8º

da referida Resolução, deverá ser obedecido o seguinte fluxo:

2.1. Março até agosto para homologar.

a) A DE recebe, analisa e homologa, na conformidade do artigo 4º da Res. 4 de 2016, os Planos

da(s) nova(s) turma(s) em questão.

Modelo para lista de alunos

CLIQUE AQUI para acessar

Resolução SE 4, de 15/01/16

CLIQUE AQUI para acessar

ISAC TOLEDO SOBRINHO JUNIOR

PCNP/Educação Física - (14) 3352-6034

[email protected]

https://drive.google.com/file/d/1yx9yK6ny0y24u1BClBXL-Zw42wOkJFVo/view?usp=sharinghttp://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/1103.pdfmailto:[email protected]

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12) DIVULGAÇÃO CONCURSO - “DESAFIO DE VOLTA ÀS

AULAS: POLUIÇÃO PLÁSTICA - MARES LIMPOS”

Informamos que a ONU Meio Ambiente convida as escolas brasileiras a participarem do Desafio

de Volta às Aulas: Poluição Plástica - Mares Limpos, que consiste em uma mobilização

global para reduzir o uso de plásticos descartáveis nas escolas e contribuir para combater

a poluição plástica dos oceanos. Essa iniciativa faz parte da campanha global da ONU Meio

Ambiente “A Mares Limpos” (Clean Seas, em inglês) que propõe a governos, empresas, escolas

e a toda sociedade a realização de ações concretas para reduzir o uso de plástico. Desde que a

campanha foi lançada, em 2017, mais de 50 países desenvolveram ações e estabeleceram

compromissos concretos relacionados às políticas públicas para combate à poluição plástica nos

oceanos.

O Desafio de Volta às Aulas: Poluição Plástica - Mares Limpostem como objetivo levar

informações aos/às estudantes, escolas e à comunidade escolar sobre o problema do

consumo excessivo do plástico e quais as melhores formas de mudar o cenário da

poluição plástica nos oceanos.

Para participar, os professores e professoras interessados deverão desenvolver um

projeto para redução do uso de plásticos descartáveis na escola no dia a dia do(a)s

estudantes, a ser implementado ao longo do primeiro semestre escolar. O projeto deve

incluir atividades que conectem os estudantes com a temática, disseminem informação no

ambiente escolar e proponham formas de reduzir o uso de plástico descartável no cotidiano da

escola e da comunidade escolar.

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Até o dia 30 de junho, o(a) professor(a) responsável deverá compartilhar online a história do

projeto (com as hashtags #CleanSeas, #MaresLimpos e #DesafioEscolasMaresLimpos) e enviar

um e-mail para [email protected] (com cópia para [email protected]) com o link

da publicação online e as informações listadas no documento do Desafio (página 3),

disponível, clicando aqui . O(a)s estudantes deverão registrar a implementação do projeto

em fotos, vídeos e texto e enviar uma breve explicação sobre o projeto e seus resultados em

inglês. Não é necessário registrar o projeto com antecedência.

No documento do Desafio ( CLIQUE AQUI para acessar) há sugestões de atividades para

trabalhar a temática em sala de aula. O(a) professor(a) tem autonomia para criar outras ações

que envolvam a escola e a comunidade e provoquem um movimento em sua região.

A foto acima é um registro da ação do Colégio São Sabas, de São Paulo, que participou do projeto #PorAmorAoMar, da

escritora infantil Cláudia Lima, em 2018. O projeto mobilizou escolas a reduzirem seu consumo de copos plásticos e as ações

do colégio São Sabas evitaram 197 mil copos descartáveis. Escolas com ações como essa podem participar do Desafio Volta

às Aulas Mares Limpos!


PCNP/Geografia - (14) 3352-6031

[email protected]

http://www.bit.ly/DesafioEscolas2019http://www.bit.ly/DesafioEscolas2019mailto:[email protected]

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13) INSCRIÇÕES JEESP- 2019 CATEGORIAS MIRIM E INFANTIL

A Direção da Unidade Escolar deverá enviar Ofício para a realização de suas inscrições no

JEESP (Jogos Escolares do Estado de São Paulo), nas categorias Mirim e Infantil.

- Mirim até 14 anos (nascidos a partir de 2005);

- Infantil até 17 anos (nascidos a partir de 2002);

- Carteira de Identidade com data de expedição a partir de 2009 - RG.

- O aluno não poderá participar em mais de uma categoria, à exceção da categoria Pré-Mirim

em que o aluno também poderá participar na categoria Mirim.

- O aluno da categoria Mirim poderá participar na categoria Infantil e o da categoria Infantil na

categoria Juvenil, desde que não tenha constado em súmula em sua categoria de origem.

Os Ofícios devem ser encaminhados a Ilma. Sra. Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon,

Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino - Região de Piraju, aos cuidados do PCNP

de Educação Física Isac Toledo Sobrinho Junior, no período de 18/02/2019 à 15/03/2019.

Será considerada a Unidade Escolar que protocolar, Diretoria de Ensino a que estiver

jurisdicionada, ofício em 2 (duas) vias papel timbrado conforme modelo, definindo a

categoria, modalidade e sexo da participação, devidamente autorizada e assinado pela Direção.

DAS INSCRIÇÕES

Cada Unidade Escolar poderá inscrever apenas uma equipe por categoria, modalidade e

sexo.

O período de inscrições das categorias Mirim e Infantil das Etapas I e II será de 18/02/2019

a 15/03/2019.

A inscrição e a veracidade dos dados dos alunos constantes nas relações nominais serão

de inteira responsabilidade da Direção da Unidade Escolar e de seus professores de

Educação Física.

Se forem comprovadas irregularidades nas inscrições pela organização, a Unidade

Escolar será desclassificada, ficando imediatamente impedida de continuar na

competição, nas modalidades, categorias e sexo onde ocorreram as irregularidades no

ano de 2019. Os professores responsáveis ficarão impedidos de participar dos JEESP, no

ano de 2019 e 2020 em todas as suas etapas, categorias e modalidades.

https://drive.google.com/file/d/1CusVzF4p5fuz8vmT_Y4r4CQVhloe0Qh6/view?usp=sharing

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Clique na imagem abaixo para acessar o modelo de ofício

REGULAMENTO DOS JOGOS ESCOLARES DO ESTADO DE SÃO PAULO JEESP 2019

Clique na imagem abaixo para acessar o regulamento na íntegra

ISAC TOLEDO SOBRINHO JUNIOR

PCNP/Educação Física - (14) 3352-6034 [email protected]

mailto:[email protected]://drive.google.com/file/d/1CusVzF4p5fuz8vmT_Y4r4CQVhloe0Qh6/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1q8MAdAm8s41IrfOoVrVuCcRVHJrfZdzq/view?usp=sharing

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1) ATENDIMENTO À POPULAÇÃO

Todas as escolas estaduais e municipais constituem-se postos de informação ao

cidadão que procurar uma escola pública para participar do processo de matrícula.

Cabe à Equipe Gestora e demais funcionários orientar devidamente os candidatos que

procurarem a escola a respeito de matrícula, transferência, setorização, transporte escolar, vida

escolar, etc.

Contamos a colaboração de todos para o atendimento de 100% dos que procuram a escola.

Solicitamos ampla divulgação dos cartazes abaixo nas escolas, redes sociais, balcão de

atendimento, etc.

Clique na imagem para ampliar/imprimir ou salvar

https://drive.google.com/file/d/1lIqoRMfTL-kMkB4jTDbaLTfAAdbG1uVk/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1bXkuIaZWw8b9mp5XvQDWrwbI7D_bwbju/view?usp=sharing

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2) COMUNICADO CONJUNTO DGREM/CVESC

RECLASSIFICAÇÃO

Informamos que a opção RECLASSIFICAÇÃO de alunos estará disponível até o dia 30/04/2019

(final do 1º bimestre) na Plataforma SED (Secretaria Escolar Digital)

Os registros dos pedidos de reclassificação atendidos, na mesma unidade escolar da rede

estadual, em continuidade de estudos, deverão ocorrer até o encerramento do 1º bimestre

letivo, à exceção de alunos recebidos por transferência e do exterior, casos em que o

atendimento poderá ocorrer ao longo do ano letivo, a qualquer tempo.

Observar o atendimento ao mínimo de idade exigido pela legislação vigente – Resolução SE

20/1998.

A matrícula por Reclassificação somente poderá ser efetuada pela unidade escolar onde o aluno

estiver realizando seus estudos, respeitadas as competências, habilidades e os conhecimentos

apropriados pelo aluno e a idade/ano/série pretendida pelo interessado.

ATENÇÃO: O Processo de Reclassificação deverá ser realizado de maneira criteriosa, verificando se o aluno realmente se apropriou dos conhecimentos necessários, e se possui de fato condições

de cursar uma série posterior. Solicitamos o máximo de atenção para que não ocorram erros,

evitando assim prejuízos ao aluno no seu processo de ensino-aprendizagem.

Não é recomendável a Reclassificação do 9º ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental para o

Ensino Médio, pois, neste caso, o aluno ficará sem certificação do Ensino Fundamental, ou seja,

sem publicação de registro de conclusão, o que pode causar prejuízos futuros ao mesmo.

Casos específicos, como a Reclassificação de aluno sem idade mínima, ou aluno reclassificado

para 3 anos/séries à frente, deverão ser encaminhados à Diretoria de Ensino, onde o CIE realizará

a reclassificação no sistema, após apreciação do Supervisor e Dirigente.

IMPORTANTE É de suma importância que os dados dos alunos como endereço, telefone, tipos de deficiência,

etc., estejam atualizadas. Qualquer dúvida, entrar em contato.

CIE- CENTRO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS

E GESTÃO DA REDE ESCOLAR

[email protected]

(14) 3352-6025

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1) CONVOCAÇÕES – ATRIBUIÇÃO DE AULAS

A Dirigente Regional de Ensino da DER de Piraju, CONVOCA nos termos dos § 4º e § 5º do art.º

29 e § 5º do art.º 30 da Resolução SE 71/2018, os docentes que não atingiram o mínimo de 19

aulas (Categoria O) ou em interrupção de exercício, abaixo identificados para comparecerem no

mês de MARÇO DE 2019 todas as segundas-feiras às 14h00min, na sede da Diretoria de Ensino

– Região de Piraju, a fim de participar da Atribuição de Aulas, sempre que houver de aulas de

sua habilitação/qualificação, com o horário expedido pela sede de frequência (de acordo com

o modelo encaminhado) e modelo CGRH, se aluno com a declaração de matrícula e frequência

atualizada.

A listagem de convocação será atualizada semanalmente e publicada no site da DER

(https://depiraju.educacao.sp.gov.br/saldo-de-aulas/) nas terças-feiras ou após atribuição de

aulas na excepcionalidade.

CLIQUE AQUI para acessar a CONVOCAÇÃO dos professores Cat. O, F, durante o

mês de março

https://drive.google.com/file/d/14EeTvcBTOW2AUa58x5qjov_bnh21rVDv/viewhttps://drive.google.com/file/d/14EeTvcBTOW2AUa58x5qjov_bnh21rVDv/viewhttps://drive.google.com/file/d/14EeTvcBTOW2AUa58x5qjov_bnh21rVDv/viewhttps://drive.google.com/file/d/14EeTvcBTOW2AUa58x5qjov_bnh21rVDv/viewhttps://drive.google.com/file/d/14EeTvcBTOW2AUa58x5qjov_bnh21rVDv/viewhttps://drive.google.com/file/d/14EeTvcBTOW2AUa58x5qjov_bnh21rVDv/viewhttps://drive.google.com/file/d/14EeTvcBTOW2AUa58x5qjov_bnh21rVDv/viewhttps://drive.google.com/file/d/14EeTvcBTOW2AUa58x5qjov_bnh21rVDv/view

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2) ATRIBUIÇÃO – DIRETOR DE ESCOLA

A Dirigente Regional de Ensino, no uso de suas atribuições legais, expede o presente, para

comunicar que haverá atribuição para a Classe de Suporte Pedagógico de 01 (um) cargo vago

de Diretor de Escola na EE Cel. Marcos Ribeiro, em Fartura, em virtude de exoneração do titular.

CRH - CENTRO DE RECURSOS HUMANOS

[email protected]

(14) 3352-6036 / 3352-6037

CLIQUE AQUI para acessar a EDITAL completo

https://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2019/03/edital-diretor-de-escola-dia-26-03-2019.pdfhttps://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2019/03/edital-diretor-de-escola-dia-26-03-2019.pdfhttps://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2019/03/edital-diretor-de-escola-dia-26-03-2019.pdfhttps://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2019/03/edital-diretor-de-escola-dia-26-03-2019.pdfhttps://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2019/03/edital-diretor-de-escola-dia-26-03-2019.pdf

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CIRCULAR PRODUZIDA PELA DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE PIRAJU

Edição nº 12/2019

22 de Março de 2019

Dirigente Regional de Ensino: Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon

www.depiraju.educacao.sp.gov.br

www.facebook.com/diretoriadeensinopiraju

ano iii circular nº 12/2019 de 22/03/2019 diretoria de ensino … · 2019. 3. 22. · fomos...

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