ALUNOSALUNOSALUNOSALUNOS

Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira

� 409 do sexo masculino

� 206 do sexo feminino.

� 58% gostam da sua escola.

� 58% estão satisfeitos com a qualidade doensino/aprendizagem prestado.

� 68% consideram que as instalações estão em bomestado de conservação.

� Visitas de estudo (513)� No ginásio (414)� De trabalho de grupo (360)� Laboratoriais (347)� De trabalho de pares (258)� Trabalho de campo (243)� Com a utilização da Escola Virtual (236)� Nos espaços envolventes da escola (173)� Na biblioteca (167)� De trabalho de pesquisa (143)� De pesquisa/investigação (139)� Práticas (resolução de fichas de trabalho/

resolução de exercícios) (136)� Com apresentação de trabalhos (74)� Expositivas (teóricas) (66)� De leitura (47)� Oficinas de escrita (39)� Outras (12)

� Campo de jogos (458)� Ginásio (445)� Polivalente (410)� Bufete (358)� Espaços de recreio (335)� Laboratórios (207)� Biblioteca (180)� Refeitório (53)� Salas de aula (40)� Sala M (36)� Sala de Apoio ao Aluno (SAA) (29)� Gabinete de Informação e Apoio ao

Aluno (GIAA) (29)� Outros (13)

� Sala M (475)� Salas de aula (292)� Gabinete de Informação e Apoio ao

Aluno (GIAA) (231)� Sala de Apoio ao Aluno (SAA) (142)� Refeitório (173)� Biblioteca (85)� Laboratórios (77)� Polivalente (30)� Campo de jogos (24)� Espaços de recreio (23)� Ginásio (22)� Bufete (20)� Outros (15)

� 96% dos alunos têm computador pessoal.

� 39,5% dos alunos utilizam o computador emsala de aula: 4,7% utilizam sempresempresempresempre; 7,6%raramenteraramenteraramenteraramente e 35% utilizam frequentementefrequentementefrequentementefrequentemente.

� 96% dos professores utilizam computador emsala de aula: 2,4% raramenteraramenteraramenteraramente; 6,7% sempresempresempresempre e87% utilizam frequentementefrequentementefrequentementefrequentemente.

� 96% dos alunos fazem trabalhos com ocomputador: 2,7% raramenteraramenteraramenteraramente; 19% sempresempresempresempre e75% muitasmuitasmuitasmuitas vezesvezesvezesvezes.

42,4% já frequentaram APA: 15,3% consideramque essas aulas contribuíram poucopoucopoucopouco; 57,5%muitomuitomuitomuito e 43,7% que contribuíram razoavelmenterazoavelmenterazoavelmenterazoavelmentepara o seu sucesso escolar.

� 33,5% participaram em eventos de naturezacultural e/criativa: 4,2% raramenteraramenteraramenteraramente; 1,8%sempresempresempresempre e 31,3% muitasmuitasmuitasmuitas vezesvezesvezesvezes.

� 57,3% participaram em atividades deenriquecimento curricular:5,9% raramenteraramenteraramenteraramente;3,3% sempresempresempresempre e 50,4% muitasmuitasmuitasmuitas vezesvezesvezesvezes.

� 17,9% já receberam um prémio por participarem atividades de enriquecimento curricular.

6,7% classificam a divulgação das iniciativas/informações pela escola insuficienteinsuficienteinsuficienteinsuficiente; 5,2 deexcelenteexcelenteexcelenteexcelente e 88,1% de boaboaboaboa.

� Pelos cartazes afixados nos espaçoscomuns (430)

� Por contato pessoal (diretor de turma,professores, outros…) (409)

� Pela página da escola (165)

� Outra (13).

� A tempo (440)

� Com rigor (281)

� Com atraso (88)

� Sem rigor (539)

36,6% deixaram de participar em iniciativas da escolapor não ter tido conhecimento das mesmas:

� Uma vez (123 alunos)� Duas vezes (83 alunos)� Três ou mais vezes (40

alunos)

� 72,5% conhecem o RI.

� 5,5% estiveram envolvido na elaboração doRI.

� 22,1% conhecem o Projeto Educativo deEscola (PEE).

� 5,7% estiveram envolvido na elaboração doPEE.

� 33,5% conhecem o PAA.

� 20,5% costumam apresentar sugestões/propostas para o PAA.

� 49,9% já apresentaram sugestões/ propostasde melhoria para a escola, das quais 22222222,,,,5555%%%%foramforamforamforam aceitesaceitesaceitesaceites.

� 82,4% acham que existe indisciplina naEscola. Destes, 25,4% acham que as medidasda escola no combate à indisciplina sãomuitomuitomuitomuito poucaspoucaspoucaspoucas; 10,8% muitasmuitasmuitasmuitas e 68,6% achamas que as medidas são razoáveisrazoáveisrazoáveisrazoáveis.

� 2,6% acham o seu comportamento maumaumaumau;12,8% excelenteexcelenteexcelenteexcelente e 85 % considera-o razoávelrazoávelrazoávelrazoável.

� 47% acham que a sala M (de mudança)contribui para a diminuição da indisciplina naescola.

� 26,2% Já foram para a sala M.

� 48,6% conhecem o GIAA.

� 12,3% já frequentaram o GIAA em regime devoluntariado.

� 74,6% conhecem a SAA.

� 44,6% Já frequentaram a SAA. Destes, 89,4%por sua iniciativa e 72,2% por iniciativa dosprofessores.

� Fazer os trabalhos de casa (199)� Estudar os conteúdos das aulas

das várias disciplinas (178)� Fazer fichas de trabalho/testes

das diferentes disciplinas (108)� Fazer outros trabalhos

propostos pelos professores(103)

� Esclarecer dúvidas com osprofessores de apoio (98)

� Fazer pesquisa de informaçãoem várias fontes (54)

� Outras (18)

� Individualmente (227)

� Em pares (193)

� Em grupo (50)

� 8,3% pertencem ou já pertenceram a umaassociação de estudantes na escola

� Dos alunos que já foram membros de umaassociação de estudantes, 11,4% estiveramenvolvidos na elaboração de documentos daEscola.

� 19,9% dos alunos, como membros da associaçãode estudantes, apresentaram ou tencionamapresentar sugestões/ propostas de melhoria paraa Escola.

� Animação do polivalente (44)

� Animação do PavilhãoGimnodesportivo (43)

� Concursos (fotografia, outros)(33)

� Organização de eventos (30)

� Comemoração de datas,acontecimentos… (29)

� Dinamização de viagensdirigidas aos estudantes 16

� Outras (5)

� 71,5% conhecem os cursos a funcionar naEscola.

� 64,2% estão satisfeitos com os cursos que aEscola oferece.

27,5% dos alunos do 9ºAno tencionamcontinuar a estudar na Escola.

� Curso Científico-Humanístico de Ciências eTecnologias (28)

� Curso Profissional de Técnico de Turismo (20)� Curso Profissional de Técnico de Informática

de Gestão (19)� Curso Científico-Humanístico de Línguas e

Humanidades (15)� Curso Profissional de Técnico de Design -

Design de Equipamento (15)� Curso Profissional de Técnico de Restauração

- variante Restaurante/Bar (13)