análise às actuais perspectivas sobre a avaliação das aprendizagens em contexto online

3

Upload: hugo-domingos

Post on 18-Dec-2014

839 views

Category:

Education


1 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Análise às actuais perspectivas sobre a avaliação das aprendizagens em contexto online

c������������������ ����������� ���������������

������ ��������������������������p

d�������������

©������������������� ���������������������������������������

���������������������������������������������������������� � �������������������� ������������������������� ������������������������������������������� �������� ������������������������������� �� ��� ������� ����������������� ������������������������������������ ������������������������� �����!������������� ��� ������� ����������������

"������ ����������������������#���������������������������������������� ����$���������������������������!�������������������� ������%���������&���

�����������'���(������ �����������������)��� �������*��� �� ������� ����������������������!�����*�������������������#�������������������������������������� �����������������$+� ���� ������������%����������� ���������������������(����� � ���������������,��������-�� ���������������������������������� ��� ��. �������������������������� ������*���� ��������������������������� ������������� /���������������� ����� ������������������&�,0� ��1�2343-���

'����� ���������������� ���������������������� �������������� � �������������������������������� ���� ������%�������� ������� ������������������������ ������� ������5�"�� ������������������!����������� 5�

+����������� ���������������������/����6����������� �����.������������������������*����������������������������� ����������%���� �7�

$��������.�����������������*��������������� �����������������������.����������������� ��!�� ������������������� ��� ��������������6������ ��������������+��������*�� ����������������!�� ������������������������*����������������� � ���������������� �#��������������������������������������������������� ������������������������������ ���&�

�������� ���.�������������6��8�©������� ������������� �/�����������������������������������������.�7�$9:�������������������������"�����&�;.���7<<===�>��������� <=��.5? @ A�BC�DE-��9��� �����������������������������/���7����� ����������������*�����;��� �������������#��*������� ��������������� �� ����������F�������� ������F��������������������������� ����������" ������G�������/���������� ��������*��������������������� ������������� ��� ������'������*��%���� � ��;������������������������������ ���� ��������������������������������G�������� ���� ������������� ����� ������������*������� ������6� ����%����������������������

�����������!���������������*���������������������� ������������������������������ ���������� ���F�����������;������������������������������ ������������������ ���� �������������/����*��� ������������������ ������������/ ���;���������������� ����� ���������� �������������������������������������������������������� �������������� ���F����5���

����/���������� ���������%������������ ��������������������%���� �7�

$�������F������.�������������������,H-�������������������������������������7������.��� ������!��*����������������������������������������;��������� �,�������;�������-*���������������������%���/�������������������������������������������������

Page 2: Análise às actuais perspectivas sobre a avaliação das aprendizagens em contexto online

���������,H-�9������.����� ������������ ��� �*�������� ��������������������*����� ���������������������(������������������������� ������ ��������� ����������������������I�����������������������������������;���� ����������������*���G�$������������&����� �;���������#���$���&���$����&��������#������������� ;���� ����������� )�����������.������������� ��� ����������� �����&��

9���� ��������.��������������� ����������������������������������*��� �� �������������� 5�"��� ������������������������������������ ��������������������� �����5�

" � ������������������*��%������ �������F�����������������������������!������������������������� �*������������������������ ���������������.�����������������������*���������������� �����.����� �*�����,����������J�0� ��-7�

üp �������������������.��� �������������������������������/���������������������������������������� �������������#����

üp +����%���������������������������������������I����������������;��������� ����������������������������������

üp I�������� �� ������������������������������.��� ����*���G������;������������������������ ������ ����%��������������� ������������.��� �������

üp ��� ��;������������������������������������

K��� ��������������������� ����#������������������������������������*�������������������������������������#��� ����G���������� ���������!����*������� ������������ ����#������������� � �������������������� ���������

������� �©������������ ������ ������� ©� �����5������������ ��������������������������� �������������������������������������������������������� *�� �������������� ��������������/������

;������ ����� �����7������������������������� ����G�������������#�������� �����������������������;����� �� ������7������������������������������������������������������������;�������������������� ����7��I������������������,����������������-������������������������ ������������������������#���������� � ����������� �������������������������������.�����

;���������������������������� ���� ���������� ���������#������ �� �����;����� �������������������)���*�� �����������/������;�'������� ��������©� ���F����7��� �������/���*������%���������.��� ����������;��� �����6�����������6�������F������������� ���������������������������������.��� ������

�©������������������� � �� ����� �����*�������������� ������������7��;�"�����������������������/����������������������;���� �����������������������������������������.��� ����*��������������������������������������

�;�'������#���� ��������������!������,�� ����������/�����-����;�©������#���� �������,�� ���������/�����-���

;�C���������������) ������� ������������������,��������������-��;���������������������������)������ ���������;����������������7���� ����������%������ ���������������������������������������;��������������������������������������������������������;�'������� ��������©� ���F����7�©� �������*�@����%�����/������"%���������������

Page 3: Análise às actuais perspectivas sobre a avaliação das aprendizagens em contexto online

���� ����������%�������/����������������������������������������������� ���'������� ���������������������������������������������.����������.�����%����F�����������������@���������� ��. ����������������������������������������������������������� ���������

�;���������� �������7�� �����������������������������.��*���������������������������;��������� ���������7�@����������������������������� ����%����F������� ���������;���������������7��������������������.����������%#������� � �������������������������/���������������������������� ������������������� �����������

;��������������������������������������������������%�������������������� ���� ����������������������������;��� �����6��������������%��������������������������������������������� ��;�C���������������) ����������������������������������� �����������;���� ��. ���������/������������;�©������������ ���������������.��� ������������������������������� ������������������;�'������� ���������� ���F����7�©� �������*��������������8�©*������%�����/������������������

" ���������� ����#����������������������� �� ������������������ ���������� �����!����������������� �� � ��������������*��%���� ����������������������������� ������������ �� ����I����� ��������������������������� ����������*��������������������������������������� ���������������������������������������*��������������������� ������������������������������%����F���������!�����������������������������������.�����������L�� ���� ������������������!������� ������ �������������������������*��������������� � ���� ��������������������������� ����������������������������� �������������������������������������������������������������� ��������� ���������

���� ������������*�� ������������� ������������ ������� ������ �� �������������������������������������������� ������������������� �� � �������������*��������������������������� �������� ���F�����������������������������"�������F����� ���������������������������F���������� ���������������������������� ���������������� ��������������*�����/����������������� ���������� �6��������������������

���

������������������������� ��

�@��I*����%�,DEE3-�M�������� ���������������������������� �������������M����7������9��1�"� ��9������,I���-�������������������� �� �����������������9�������7���>��*���*����NO;PQ��.���7<<===3���������<�� �<�'L�<"�'R�����

0� ������J��,DEEQ-�M������ �������������������M��������S��©�����F�������������������8�©���"�������;�©.��������DEEQ��