vivi 2

Que haja Que haja LuzLuz!!

Um circuito elétrico tem Um circuito elétrico tem que conter uma fonte de que conter uma fonte de eletricidade, no caso a eletricidade, no caso a

pilha, um ou condutor pela pilha, um ou condutor pela qual a eletricidade irá qual a eletricidade irá passar no caso um fio passar no caso um fio

elétrico e uma lâmpada que elétrico e uma lâmpada que funciona como um funciona como um

resistor.resistor. Mas... O que é um resistor?Resistor é um componente eletrônico que tem a função de diminuir a corrente elétrica.

Circuitos ElétricosCircuitos Elétricos

* * Em Série:Em Série:

Na ilustração abaixo vemos um circuito em série que consiste em uma pilha, fios elétricos e duas lâmpadas. Quando fechamos o circuito, os elétrons fluem a partir do terminal negativo, através do fio condutor e passam pelas lâmpadas fazendo com que as mesmas acendam. Logo após, os elétrons voltam ao terminal positivo, e com isso temos um ciclo continuo ocorrendo no circuito.

* * Em paraleloEm paralelo Na imagem abaixo temos o mesmo número de lâmpadas

e apenas uma fonte conectada a elas, porém a situação é diferente. Temos então um circuito em paralelo, nele a eletricidade tem mais de um caminho para passar. Na imagem abaixo a eletricidade pode fluir por mais de um caminho, ao contrario do circuito em série, se uma das lâmpadas queimar, a outra ainda pode acender. Isso ocorre porque o fluxo de eletricidade para a lâmpada queimada não interrompe o fluxo de eletricidade para a outra lâmpada. Da mesma forma, se uma lâmpada for retirada, isso não impede que a outra acenda.

ACENDE OU NÃO ACENDE ?!ACENDE OU NÃO ACENDE ?!

Olá alunos,

Hoje iremos trabalhar com componentes elétricos para entender como e quando uma lâmpada se acende.

Entregaremos à você nessa primeira parte da aula...

01 placa de contato01 lâmpada01 fonte ou suporte de pilhas com 02 baterias02 conectores02 fios

Algumas informações importantes:

Este objeto chama-se fonte. Dois cabos estão ligados a ele, que deverão ser usados para conectar o sistema montado por você na placa de contato.

DESAFIO: Agora é a sua vez !

Utilizando os materiais sobre a sua mesa, monte um sistema que faça a lâmpada acender.

BOA SORTE !!

Você terá que montar um novo sistema, porém iremos lhe dar mais:

01 lâmpada e03 conectores, mas ...tem que usar TODAS as lâmpadas e TODOS os conectores, e claro ...fazer todas as lâmpadas acenderem...será que você consegue ?!

BOA SORTE !!

Agora vamos para a fase seguinte:

" DESAFIO MASTER "

Desenhe neste espaço os dois Desenhe neste espaço os dois sistemassistemas

(faça uma legenda para cada um) (faça uma legenda para cada um)

Conseguiu acender 2 Conseguiu acender 2 lâmpadas??lâmpadas??

Então que tal com 3, 4, 5...Então que tal com 3, 4, 5...haha, não, chega de haha, não, chega de

acender lâmpadas né?!acender lâmpadas né?!

Vamos treinar mais um Vamos treinar mais um pouco?!pouco?!

Hoje o desafio é diferente. Você vai conhecer um simulador de circuito elétrico, para montar o sistema que quiser.

http://phet.colorado.edu/en/simulation/circuit-construction-kit-dc (Simulador de circuitos)

USEM A

CRIATIVIDADE, e MÃOS Á OBRA!!

E aí? Conseguiu fazer uns circuitos bem doidos? Então que tal um teste para ver se já pode ser assistente de eletricista?

Vamos ter 4 circuitos e você terá que assinalar se ( ) “acende" ou ( ) "não acende".

Pronto para o desafio?

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Dicas!

No circuito em série, a eletricidade vai da pilha para cada lâmpada, acendendo uma por vez, na ordem em que elas foram conectadas ao circuito. Porém, se uma das lâmpadas queimarem, a outra não acende. Isso ocorre porque o fluxo de corrente elétrica (i) foi interrompido na lâmpada queimada, da mesma forma, se uma lâmpada for retirada, o fluxo para ambas é interrompido;

A corrente total é dividida igualitariamente entre as duas lâmpadas, se forem iguais. Caso sejam diferentes, a corrente vai ser maior naquela que apresenta maior voltagem;

A tensão é igual em todas as lâmpadas do circuito;

A intensidade luminosa em cada uma das lâmpadas vai ser menos à medida que for aumentando a quantidade das mesmas no circuito.

Bibliografia:Bibliografia:GONÇALVES Aurélio; E; Toscano

Carlos, “Física para o Ensino Médio”, 2008, editora Scipione

Iniciação Cientifica Iniciação Cientifica Puc/SPPuc/SP

Colégio São Francisco Xavier Profa. Marcia Nobue Sacay Alunos: Beatriz Barbosa; Beatriz Paroli; Karen

Navas; Natasha Cheo; Sérgio Gorni Supervisão Profas. Marisa Almeida Cavalcante e

Cristiane R. C. Tavolaro