videoconferência superação jovem na sala de leitura apresenta

VideoconferênciaSuperAção Jovem na

Sala de Leitura

apresenta...

apresenta...

BlocosBlocos

Por uma Sala de Leitura onde o jovem é solução!Por uma Sala de Leitura onde o jovem é solução!

ObjetivosObjetivos

Apresentar a proposta

de trabalho do Programa

SuperAção Jovem nas

Salas de Leitura.

ObjetivosObjetivos

Apresentar e comemorar

os primeiros resultados.

Apresentar e comemorar

os primeiros resultados.

Blocos

Nossos primeiros resultados

Primeiras ações de 2010Primeiras ações de 2010

Negociações entre a SEESP e Instituto Ayrton Senna

Negociações entre a SEESP e Instituto Ayrton Senna

Janeiro a Maio Janeiro a Maio

Atribuição de aulasMaio e Junho Maio e Junho

Formação presencial de professores da Sala de Leitura

Formação presencial de professores da Sala de Leitura

Fórum virtual de notícias e trocas de experiênciasFórum virtual de notícias e trocas de experiências

JunhoJunho

AgostoAgosto

Por uma Sala de Leitura onde o jovem é solução!

EE Edson Rontani, DE Piracicaba,

Profª Maria de Fátima Cruzatto

1º Bloco

ParaParaDeDe

Jovem solução Jovem solução Jovem problema Jovem problema

ParaParaDeDe

Alunos mobilizados para participarem da Sala de Leitura

Alunos mobilizados para participarem da Sala de Leitura

Alunos

desinteressados

pela Sala de

Leitura

Alunos

desinteressados

pela Sala de

Leitura

DeDe

Sala de Leitura como espaço de disponibilização

do acervo

Sala de Leitura como espaço de disponibilização

do acervo

ParaParaSala de Leitura como espaço para que os

alunos aprendam:

•Gostar de ler (leitura livre);•Fazer projetos para

melhorar a leitura na escola (protagonismo juvenil);•Gostar de estudar (autodidatismo).

Sala de Leitura como espaço para que os

alunos aprendam:

•Gostar de ler (leitura livre);•Fazer projetos para

melhorar a leitura na escola (protagonismo juvenil);•Gostar de estudar (autodidatismo).

ParaParaDeDeProfessor da Sala de Leitura como corresponsável pelo aprendizado e convívio dos alunos

Professor da Sala de Leitura como corresponsável pelo aprendizado e convívio dos alunos

Professor da Sala de Leitura com responsável pelo acervo

Professor da Sala de Leitura com responsável pelo acervo

Alunos de 7ª e 8ª séries e EMAlunos de 7ª e 8ª séries e EM

1

Os três desafios para os jovens enfrentarem

Leitura livre Guia do Leitor Antenado 1

Protagonismo Juvenil Guia do Protagonista 100% Leitor Protagonismo Juvenil Guia do Protagonista 100% Leitor

Aprender a estudarGuia do Caçador de Conhecimentos

Aprender a estudarGuia do Caçador de Conhecimentos

Alunos de 8ª série e EMAlunos de 8ª série e EM

Alunos de 7ª e 8ª séries e EMAlunos de 7ª e 8ª séries e EM

22

3

Desafio 1A SL como espaço

de leitura livre

Objetivo: Reaproximar os jovens da leitura e desenvolver neles o gosto por ler.

Reunidos em times (grupos de até 10 alunos), exercitarão a escolha e a leitura de livros por vontade própria, sob a orientação do prof. da Sala de Leitura e/ou do prof. de Língua Portuguesa e, no caso de ETI, do prof. da oficina de Hora da Leitura.

Desafio 2Desafio 2A SL como espaço para o

protagonismo

Objetivo: Convidar os jovens a serem protagonistas na escola.

Reunidos em times (grupos de até 10 alunos), trarão ideias para melhorar a leitura na escola e aprenderão a elaborar um projeto para realizá-lo com a orientação do prof. da Sala de Leitura e/ou de profs. convidados pelos alunos para apoiá-los.

Desafio 3A SL como espaço para

aprender a estudar

Objetivo: Formar alunos mais capazes de lidar com a diversidade de gêneros textuais e com capacidade de autodidatismo nos estudos.

Reunidos em times (grupos de até 10 alunos), aprenderão estratégias para ler e estudar melhor, sob a orientação do prof. da Sala de Leitura e/ou de profs. convidados pelos alunos para apoiá-los.

1º passo Mobilização dos diretores 2º passo Mobilização dos professores

3º passo Enviar informações sobre

a mobilização

4º passo Mobilização dos familiares

5º passo Mobilização das lideranças juvenis

6º passo Mobilização dos jovens de 7ª e 8ª séries e Ensino Médio

7º passo Inscrição dos jovens interessados

8º passo Registro e avaliação do trabalho

Nossos primeiros resultados!

EE Jordina Amaral Arruda, DE Sorocaba

Profª Maria José F. Leite

2º Bloco

Parceria Salas de Leitura e SuperAção Jovem

81 Diretorias de Ensino

352 escolas parceiras (tiveram os professores de Sala de Leitura formados para implantarem o Programa)

Ambiente Coletivo Plataforma

http://educacaoetecnologia.org.br/ead

saladeleitura@ias.org.br

Suporte Técnico

“Estamos muito felizes em participar desse novo desafio. A apresentação do projeto para a equipe gestora e para os professores ocorreu no final de julho...

“Estamos muito felizes em participar desse novo desafio. A apresentação do projeto para a equipe gestora e para os professores ocorreu no final de julho...

Depoimento

Foi muito legal, pois preparamos slides e fizemos uma dinâmica para convidá-los a entrar na casa do SuperAção por uma das quatro portas. Todos participaram, se entusiasmaram para participar e nos indicaram nomes de vários alunos que fazem a diferença em nossa escola.”

Foi muito legal, pois preparamos slides e fizemos uma dinâmica para convidá-los a entrar na casa do SuperAção por uma das quatro portas. Todos participaram, se entusiasmaram para participar e nos indicaram nomes de vários alunos que fazem a diferença em nossa escola.”

EE Prof. José Egéa, DE Lins,Profs. Jô e Sabrina

“Hoje saí conversando com os alunos pelo pátio da escola, no horário do intervalo, convidando os líderes e monitores para reunião. Falei um pouco sobre ampliar a visão de mundo e formação de vida através da leitura e...

“Hoje saí conversando com os alunos pelo pátio da escola, no horário do intervalo, convidando os líderes e monitores para reunião. Falei um pouco sobre ampliar a visão de mundo e formação de vida através da leitura e...

Depoimento

sobre algumas frases que levei em cartazes (Kafka, Mário Quintana, Vinícius de Moraes, Mário de Andrade etc.). Pedi que refletíssemos juntos. Entreguei, então, os convites para a reunião. Eles ficaram bastante curiosos!”

sobre algumas frases que levei em cartazes (Kafka, Mário Quintana, Vinícius de Moraes, Mário de Andrade etc.). Pedi que refletíssemos juntos. Entreguei, então, os convites para a reunião. Eles ficaram bastante curiosos!” EE Prof. Eusébio de Paula,

DE Sul 1, Profª Selma

“Os alunos foram convidados para a primeira reunião. A participação começou tímida e o projeto foi passado, o Rap do SuperAção Jovem foi assistido e muitos comentários foram surgindo entre os jovens...

“Os alunos foram convidados para a primeira reunião. A participação começou tímida e o projeto foi passado, o Rap do SuperAção Jovem foi assistido e muitos comentários foram surgindo entre os jovens...

Depoimento

Nada por eles passou despercebido! Foram lidos os cadernos e esses poucos alunos aceitaram o desafio. Na segunda reunião o número de alunos foi significativo (14) e eles se dispuseram a participar e a mudar a cara da nossa escola, trabalhando também para multiplicar o número de participantes...

Nada por eles passou despercebido! Foram lidos os cadernos e esses poucos alunos aceitaram o desafio. Na segunda reunião o número de alunos foi significativo (14) e eles se dispuseram a participar e a mudar a cara da nossa escola, trabalhando também para multiplicar o número de participantes...

De acordo com o andamento do projeto, iremos informando as novidades. Surgindo possíveis dúvidas entraremos em contato. Um Abraço.”

De acordo com o andamento do projeto, iremos informando as novidades. Surgindo possíveis dúvidas entraremos em contato. Um Abraço.”

EE Profª Maria de Oliveira L. Ito, DE São Roque, Profªs Daise e Cleusa

“Hoje (13/08) fiz a primeira reunião com os alunos. Foi muito recompensadora, pois eles ficaram realmente interessados. Entreguei as Fichas para que fizessem suas inscrições e consegui alunos para formar times nos três desafios!”

“Hoje (13/08) fiz a primeira reunião com os alunos. Foi muito recompensadora, pois eles ficaram realmente interessados. Entreguei as Fichas para que fizessem suas inscrições e consegui alunos para formar times nos três desafios!”

Depoimento

EE Abílio Raposo Ferraz Júnior, DE Avaré, Profª Natália