uma nova educação para uma nova geração

Uma nova educaçãopara uma nova geração

AS LOUCURAS ...

Mercados globais

Pobreza contínua

Exclusão social

Aumento da criminalidadeColapso da família

Mudanças no papel da mulher

Revolução da tecnologia

Desemprego

Hostilidade popular à política

Questões ambientais

Falta de segurança

PESQUISA UNIVERSO JOVEM

O universo pesquisado representa:8 milhões de jovens nas 9 cidades pesquisadas

49 milhões de jovens no Brasil92% do Índice de Potencial de Consumo,

considerando as classes sociais pesquisadas:A: 23,9%, B: 42,4%, C: 25,7%

Afirmam ter boa relação com os pais (73%) e ainda melhor com as mães (90%).

Por considerar os pais atualizados, pretendem dar a mesma educação recebida aos filhos

(58%).

A porcentagem de jovens que acreditam em Deus subiu de 63% para 69%.

Nos últimos três anos, a porcentagem de jovens na escola aumentou de 47% para

52%.

A escola privada continua sendo um privilégio para poucos:

84% dos jovens da amostra cursaram a maior parte dos estudos em

escola pública.

61% dos jovens de 15 anos (da escola privada) já experimentaram algum

tipo de droga.

OS ASSUNTOS DO DIA A DIA

Os temas mais presentes no dia-a-dia refletem a fase hedonista e de desenvolvimento

pessoal, natural da juventude.

QUANDO A CONVERSA É SÉRIA

Quando questionado sobre os temas que lhe causam maior preocupação, sete grandes temas dominam a vida

do jovem brasileiro:

violência (43%); desemprego (39%); drogas (32%); fome (26%); aquecimento global (24%); desigualdade social

(23%) e poluição (20%).

No plano pessoal, o jovem tem muitas dúvidas, inseguranças e

medo do futuro, já que sua realidade atual se apresenta caótica

e violenta.

A lembrança deles de passado, é de proteção dentro de casa, trancados com grades contra

a violência...A perspectiva de futuro é de ainda mais

preocupação com a violência e desemprego...

Se não têm passado e se têm medo do futuro, querem viver intensamente o presente.

Vaidade, consumismo e acomodação continuam sendo os

principais atributos que os jovens usam para descrever

sua geração, assim como há três anos.

“Independente”, “impaciente”, “estressada”, “individualista”,

“ bem informada” e “ousada”.

Esses são outros adjetivos quedescrevem essa geração.

A penetração de celulares entre nossos jovens é de 74%; na

faixa mais nova (12 a 14 anos), já é de 56%; e, entre os jovens

da classe A, chega a 92%.

Nos últimos 3 anos, o índice de jovens que acessa a internet

cresceu de 66% para 86%.

55% dos jovens costumam acessara internet fora de casa.

1983 1990 2000 2002 2005 2010 2015

BIL

HÕ

ES D

E U

SUÁ

RIO

S

4

3

2

1

0

Desde 1926

4 bilhões

TELEFONIA FIXATELEFONIA MÓVELINTERNET

ESTIMATIVA

CONVERGÊNCIA

A CONFLUÊNCIA DO BILHÃO: telefonia fixa, celular e InternetEm 10 anos, mais da metade da humanidade estará na web.

2 bilhões

3 bilhões

TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS

74

38

16

13

5

4

1.8 (22meses)

INTERNET

TEMPO PARA ALCANÇAR 50 MILHÕES DE USUÁRIOS (em anos)

Skype

WWW

Celular

Televisão

Rádio

Telefone

PC

TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS

As principais fontes de informação são:televisão, 71%; jornal, 33%; internet, 29%;

e as escolas e faculdades, 28%.

Os professores estão entre os maiores e mais próximos influenciadores do jovem, pois usam uma

linguagem mais simples e descomplicada.

O jovem continua vendo sua geração como vaidosa, consumista, acomodada, individualista,

impaciente e estressada.

Mas bem informada, tecnológica e ousada.

“Status é comprar o que você não precisa, com o dinheiro que você não tem, pra mostrar a quem

você não conhece, aquilo que você não é”.

A família, independentemente da classe social e formato (pais casados ou separados), por um lado superprotege os filhos, por outro não consegue

cumprir plenamente seu papel, uma vezque tem menos tempo dedicado aos filhos.

Como a família não consegue cumprir seu papel, transfere para a escola a função

de ensinar e educar.

Na escola, atualmente, muitas vezes o aluno é cliente, e o pai age como advogado do cliente.

Família x Escolaou

Família + Escola

?

Mesmo com todos os desafios, os educadores descrevem os jovens de agora como uma

geração de grande potencial e que, em condições estimulantes e criativas, pode

surpreender. São curiosos, criativos, solidários, ansiosos e muito imediatistas.

Mas, ainda assim, carentes de nós, família e escola, juntos.

“Fazer acontecer, implica maximizar o resultado que se pode obter

utilizando recursos disponíveis”.

Júlio Ribeiro.

.Walt Disney formou um império desenhando um rato, um pato e um

cachorro.

Acho que poderia ser

mais interativo, lúdico,

colorido, sei lá...

Acho que devemos

priorizar a

segurança.

Acho que lá em

cima é muito alto...

Acho que devemos

gastar menos e

aproveitar mais os

dois lados...

Acho que devemos

inovar...

Ops!!!

Só isso resolveria.

Não sigam apenas modismos e tendências. Deixem de “achismos”, preconceitos, opiniões

formadas e falas reproduzidas... Sigam o coração e a intuição.Ajam com coerência e afeto.

Sejam firmes com os erros, mas suaves com o humano.

E, assim, pelo amor, moveremos o mundo.

“O MUNDO QUE VAMOS DEIXAR PARA NOSSOS FILHOS, DEPENDE MUITO DOS

FILHOS QUE VAMOS DEIXAR PARA O NOSSO MUNDO”

Mário Sérgio Cortella.

OBRIGADO!

www.novosconceitos.com.br